Think+ with us Dr. Morris Setudegan Est. 2015 – Telegram
Think+ with us Dr. Morris Setudegan Est. 2015
612 subscribers
1.91K photos
19 videos
43 files
556 links
Dr. Morris Setudega
استاد دانشگاه، رواندرمانگر سیستمی,
عضو انجمن روانشناسان APA
عضو مشاوران و سوپر ویژن سویس BSO
عضو انجمن systemis سویس

نوشته های خودم از صفحه اصلی +Think# و مطالب آموزشی ترجمه شده از جزوات تدریس در
دانشگاه
#dr_morris_setudegan
Download Telegram
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
نیازهای اساسی کودکان بر اساس مراحل رشد و تاثیر ارضا و عدم ارضا انها

دکتر موریس ستودگان
1/3

@thinkpluswithus
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
نیازهای اساسی کودکان بر اساس مراحل رشد و تاثیر ارضا و عدم ارضا انها

دکتر موریس ستودگان
2/3

@thinkpluswithus
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
نیازهای اساسی کودکان بر اساس مراحل رشد و تاثیر ارضا و عدم ارضا انها

دکتر موریس ستودگان
3/3

@thinkpluswithus
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
ارزشهای یک رابطه "امتحان"

دکتر موریس ستودگان

@thinkpluswithus
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
👈 تفسیر نقاشی درخت یک دیاگنوز پروسه ای بر اساس کتابهای مرجع:


Avé-lallement (Baum Tests) 1990

Karl Koch (Der Baumtest) 2003

Gaertner Toman Erika (Untersuchungen zur Validität des Baumtest) 1994

Gehrig Leo (Baumzeichnung) 2001

Udo Rauchfleisch (Testpsychologie) 1989 (استاد خودم)

Hammon Christian P. (Die psychodiagnostische Baumzeichnung) 2001

Zöllner Hans Martin (die Baumzeichnungen als Spiegel der leidenden Seele) 2004

Zöllner Ulrike (Personality Diagnostic with Sterne-Wellen Test) 2006

دکتر موریس ستودگان

@thinkpluswithus
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
دوستان یک تفسیر از یک درخت ترسیم یک کودک 11 ساله پسر نسبتا فعال

این تفسیر یک دیاگنوز پروسه ای هست در کلینیک ها زیاد استفاده میشه بخصوص جایی که کودکان زیاد همکاری نکنند و یا والدین از توضیحات احساس شرم و گناه دارند. تست درخت یک تست گویا و کاربردی هست و برای نمونه یک مدل رو اینجا گذاشتم البته قابل ذکر هست که همه ایتم های تفسیر در اینجا ذکر نشده. این یک ابزار دیاگنوز در کنار مصاحبه و ابزار و تشخیص های دیگه هست و به تنهایی استفاده نمیشه. از نوع تست رورشاخ و یا شترنه ولن هست.

معمولا بعد از ترسیم نقاشی زمینه کافی برای گفتگو با کودک و بیان احساسش بوجود میاد.

ستودگان
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
سوال: چرا احساس میکنم نمیتوانم با کسی ارتباط احساسی داشته باشم؟

👈 افسردگی و اضطراب
Depression & anxiety
دو مورد از شایع ترین علل هستند. سطوح شدید استرس یا عصبی بودن حاد نیز می تواند باعث ایجاد احساس نوعی بی حسی عاطفی شود.
👈 اختلال استرس پس از سانحه Ptsd ، که می تواند نیز با افسردگی و اضطراب مرتبط باشد، می تواند باعث این بی احساسی نیز شود.

👈 استفاده برخی از داروها هم نیز می توانند باعث این عدم برقراری ارتباط احساسی شوند.

Emotional detachment refers to being disconnected or disengaged from the feelings of other people.
جدایی عاطفی یا هیجانی به معنای جدا شدن یا عدم درک احساسات دیگران است.

موریس ستودگان

@thinkpluswithus
📍 دکتر موریس ستودگان 2022

🔷 ابعاد گوناگون «رابطه» (بر اساس نظریه Tretter 2008)


اصطلاح رابطه (Relationship) اساساً به معنای به گونه ای مرتبط بودن با کسی, چیزی یا جانداری (to be connected) است، یعنی نسبت شخصی به دیگری. در زبان روزمره از اصطلاح رابطه برای توصیف بُعد ارتباط خود با افراد و چیزها و موجودات دیگر استفاده می کنیم، گاهی صحبت از رابطه خوب یا بد, رابطه مالی یا عاطفی, عشقی و دوستی و این گونه توصیف ها به عنوان شاهدی میشوند که فرد را با خاصیت یا شدت خاصی به محیط شخصی او و افراد و چیزهای دیگر متصل میکند. از نگاه سیستمی برای براورد جنبه های متفاوت یک رابطه در یک سیستم و تخمین احتمالات و گمانه های علمی در حل مشکلات (conflicts) میتوان رابطه را به ابعاد (Dimension) زیر تفسیم کرده تا شفافیت در سیستم و راه حل برای مشکلات ایجاد کرد.


👈 جنبه معرفت شناسی (epistemology): رابطه ذهنی، رابطه عینی

👈 جنبه زمانی: رابطه کوتاه مدت، رابطه فعلی یا رابطه بلند مدت

👈 جنبه مکانی (همچنین استعاری یا
توپولوژیکی): رابطه هسته ای، رابطه بلندمدت، رابطه کانونی، رابطه درونی، رابطه بیرونی, رابطه با محیط زندگی گذشته, حال...

👈 جهت رابطه: از رابطه فاصله گرفتن (»دور از») یا رابطه گرفتن (»به سمت»); رابطه خودارجاعی یا با خود رابطه برقرار کردن

👈روش رابطه (modality): رابطه فیزیکی- مادی، رابطه اطلاعاتی (ایده‌آل)

👈 کیفیت رابطه: رابطه "مثبت"، رابطه "منفی"

👈 شدت رابطه: رابطه قوی، رابطه ضعیف

👈 کمیت رابطه: رابطه زیاد، روابط کم

👈 فراوانی رابطه: روابط مکرر ، روابط نادر

👈 اثر رابطه: افزایش بعد رابطه، بازدارنده رابطه

👈 عملکرد رابطه: تثبیت کننده رابطه، بی ثبات کننده در رابطه

👈زمینه رابطه یا مرجع رابطه: رابطه تحصیلی, رابطه کاری و حرفه ای، رابطه خانوادگی, روابط زیست محیطی, روابط شخصی...


@thinkpluswithus
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
برای اینکه بتوانیم ارامش روان ما را مهیا کنیم, نیاز است تا مرزهای خود را مشخص کنیم.

📍مثلا فیزیکی: دوست ما هیکل دوست دیگرمان را مسخره میکند.

👈جمله مرزگذاری: لطفا در حضور من از دوستان دیگرم اینطور صحبت نکن.

📍مثلا روانی: دوستی مدام از رابطه بدش با دوست دخترش یا دوست پسرش مینالد.

👈جمله مرزگذاری: من چندین بار تا کنون به این مشکلات گوش دادم و از شما خواستم که به یک مشاور مراجعه کنی. برای من بسیار دشوار است با این اطلاعات کنار بیایم و ناراحتی دایمی تو را تحمل کنم و یا به تو راهکار بدهم.

📍مثلا منابع شخصی : همکار شما فکر میکند در تمام اوقات فراغت باید با او در تماس باشید و یا به او بگویید چه میکنید.

👈 جمله مرزگداری: من دوست دارم گاهی اوقات چه در محل کار و چه در بیرون از محل کار ساعاتی تنها باشم و یا کاری را به تنهایی انجام بدهم.

📍مثلا کنترل اشخاص: تلفن زنگ میخورد; سلام کجایی چیکار میکنی؟؟؟ گاهی افراد عادت دارن که کنترل کنند!

👈 جمله مرزگذاری: در حال حاضر مشغول کاری هستم و بعدا تماس میگیرم. یا برای چی فکر میکنی مهمه که بدونی من کجا هستم. کار خاصی هست؟

و شما ادامه دهید....

دکتر موریس ستودگان

@thinkpluswithus
Forwarded from Think+ with us Dr. Morris Setudegan Est. 2015 (دکتر موریس ستودگان)