Мой опыт академической миграции. Часть 3

Предыдущий выпуск закончился фразой "борьба за стипендии". Дальше я так и не смог придумать appropriate предложение со словами "читатель" и "предвкушает". Уже из последних фраз предыдущего поста ясно, что получить стипендии в Британии было не то, чтобы очень легко) Поэтому помимо Британии я решил рассмотреть пару бюджетных вариантов в Европе, где есть социальная стипендия, хотя сердце при этом кровью обливалось. Заявки писал уже после того, как вернулся из Британии, попутно работая над российской магистерской (других предметов у меня не было) и не перенося на дух российскую действительность.

По итогу всё сложилось самым худшим для меня образом. Во все магистратуры я поступил, но ни одну британскую стипендию не выиграл. Если бы не лёгкие деньги, которые я нашёл случайно через семью, в Британию я бы не поехал. Однако я понимал, что деньги эти я не заслужил, и чтобы оставаться на плаву дальше, я должен снять с себя три шкуры. Примерно так я и действовал в университете Суонси, куда в итоге поступил.

Основные цели у меня было две: отличный GPA и IELTS с не менее 7.0 за каждую часть. И то, и другое оказалось сильно сложнее, чем я думал. Я планировал подготовиться к IELTS за сентябрь, пока не начались пары, однако 8 месяцев без тренировки сделали своё грязное дело. Мои результаты были в среднем 6.0-6.5 к концу месяца, и мне пришлось готовиться параллельно с учёбой, хотя я понимал, что это ударит по GPA.

В итоге я стремился просто выжимать из себя максимум, не слишком отвлекаясь на негатив.
Целый день читал тексты для предметов, вечером решал задания с платформы Magoosh или смотрел ролики по Speaking (а иногда и фильмы на английском). Были месяцы, когда вместо чиения текстов к семинарам писал Writing, потому что эта часть требует наибольшей подготовки: эссе по сложной теме на 250-300 слов без ошибок всего за 40 минут! Ещё были замечательные друзья и путешествия, которые помогали не сойти с ума по выходным.

Не отвлекаясь на подробности учёбы в Суонси, скажу, что отличный GPA у меня всё же не получился. Получился "хороший с плюсом", или Merit, но для большинства стипендий его не хватило. Однако нужный балл IELTS я набрать смог, правда, уже летом в конце магистратуры. При этом я не был уверен в результате, просто понимал, что времени у меня уже нет. Когда мне пришёл результат по электронной почте, балл был низкий, с итогом около 7.0. После мне пришёл конверт с сертификатом (основным документом) по обычной почте, я его не открывал. Открыл уже в Узбекистане, когда узнал, что за сертификат полагается надбавка в 50% зарплаты. Каково же было моё удивление, когда я увидел на бумажном сертификате балл 8.0!

Про моё поступление на PhD итоговые выводы можно почитать здесь, здесь, здесь и здесь. Личная история – в следующей части. Сейчас скажу только, что борьба за PhD-стипендии мне показалась увлекательнее, ибо в ней меньше влияние рандома и больше критериев отбора (в магистратуре это обычно только мотивационное письмо, IELTS и GPA, причём заявки с GPA ниже отличного часто отсеивают, не читая). Stay tuned!

Лето в Мельбурне, 20 минут велосипедной езды от центра. Jokes aside, обожаю Мельбурн за эту атмосферу "в деревне у бабушки" и запах цветов в воздухе. При этом абсолютно все удобства современного мегаполиса здесь на высшем уровне! Только чуть-чуть медленно, но в чём-то это даже плюс. Нет постоянной нервотрёпки, гонки, в то время как в Москве к этому располагает всё. Даже магазины "Продукты 24" в каждом дворе, куда можно посреди ночи спуститься за энергетиком. Здесь продуктовые закрываются в основном в 11 pm, да и энергетики пить особо незачем. Лучше нормально поспать, и пусть весь мир подождёт.

Мой опыт академической миграции. Часть 4 и последняя

Может, этот пост и не был нужен, я и сам не хотел разводить этот поток отсебятины на такой объём, но вы сами напросились, потому что постеснялись оставлять токсичные комментарии под предыдущими постами)

Итак, предыдущая часть закончилась тогда, когда началась PhD-эпопея. Про то, как я спонтанно выбрал Центральную Азию в качестве перевалочного пункта, я уже писал в этом канале достаточно много. Про то, как я рассылал оттуда заявки – тоже. Ожиданий в этот раз не было почти никаких. У меня уже были знакомства в Британии, но за стипендии там отвечают не учёные, а специальные организации, в которых сидят люди в основном из прикладных областей. Несколько британских специалистов охотно помогали мне с заявками, но предупредили, что проекты из Classics (по-русски – антиковедения) очень редко получают финансирование.

Британских варианта у меня было три (Эксетер, Глазго и Кардифф). Помимо них, взял два европейских (в Италии и Норвегии), один в Турции и один в Австралии. Во всех этих университетах я нашёл специалистов по моей теме, а в Австралии – целый проект. Преимущество этого проекта было в том, что в нём финансировались все участники, а за отбор заявок отвечали специалисты именно по моей теме.

Я нашёл австралийский проект в рассылке местной ассоциации исследователей Раннего Средневековья, где однажды выступал онлайн с докладом. Нашёл достаточно поздно – уже в январе 2023 года. Чувствовал, что шансы у меня здесь больше, чем на остальные позиции, потому что мой GPA "хорошо с плюсом", как я уже писал в предыдущем посте, сильно ослаблял мою заявку в глазах жюри не из моей специальности. Более того, когда я задал вопрос про свой GPA во время эфира канала "Дорогие коллеги", эксперты сказали мне, что результат ниже отличного нельзя перекупить ничем, и мне лучше не подавать ни на какое финансирование.

Проектный подход Австралийского католического университета сыграл мне на руку, потому что здесь важнее всего оказалось соответствие проекта теме. Я придумал, как свой замысел подогнать под концепт Human Flourishing, мои потенциальные научники одобрили эту идею и помогли её доработать, и вот я здесь) Впрочем, никто не рассчитывает, что диссертация будет в реальности продолжать тот proposal, который был создан на стадии отбора. Там скорее проверяется общий навык создать заготовку исследования.

Спасибо, что дочитали. После такого пути иногда кажется, что на новом этапе всё как-то слишком легко) Пишите, что вам было бы интересно ещё узнать про академическую жизнь в Австралии и вообще на Западе. Так я смогу прикинуть темы для будущих постов.

Тем временем, меня приняли на первую конференцию в Австралии, которую я смогу посетить очно (будет в июне). Заодно совмещу с поездкой в Сидней, если ничего не случится, конечно. Принимаю поздравления)

Чтобы в дальнейшем отталкиваться в канале не только от себя, попробую ввести анонимные вопросы. Ссылка ниже, спрашивайте обо всём, что вам интересно про Австралию, гуманитарные исследования и другое по тематике канала!

http://t.me/questianonbot?start=147638113h

Как формируется твой учебный план? Какая нагрузка в семестре? Сколько вообще курсов надо пройти, чтобы закончить PhD?

В анонимных вопросах уже появился интересный контент, поэтому начинаем) Такого понятия, как учебный план, в моей PhD-программе нет. Есть три так называемых milestone seminars, которые привязаны к определённым срокам, но свободно передвигаются с согласия научников. Первый – это Confirmation of Candidature, на котором нужно представить первые 8-10 тысяч слов своей работы, пока ещё без плана. У меня он будет ориентировочно в апреле, хотя должен был быть 1 января (отсчитали автоматически 6 месяцев от начала кандидатуры). Второй – это Mid-candidature Review, он проводится через 12 месяцев после начала, там уже нужен план и две готовые главы. Последний семинар перед защитой – Final Year Review, за 6 месяцев до окончания. Тут конкретных требований снова нет, но понятно, что бóльшая часть текста уже должна быть готова. Если все семинары успешно пройдены, то конец кандидатуры можно передвинуть на срок до 12 месяцев, финансирование лично в моём проекте тоже можно продлить на это время. При необходимости можно переключиться на part-time режим, например, так сделала одна моя коллега, которая забеременела и сейчас уже на 5 месяце.

Вот, собственно, и вся нагрузка. Остальное решается между студентом и научниками (у меня их 3, но может быть и 2). Они определяют, что и когда нужно присылать, они же могут посоветовать курсы. В их интересах сделать текст студента как можно лучше, потому что это влияет на их репутацию. Как вы видите, всё на доверии, регулирования минимум) Однако перед этим и преподаватели, и студенты прошли competitive отбор, так что терять доверие никто не хочет, это считается почти преступлением. Лично я даже в кулуарных обсуждениях не слышал, чтобы с кем-то подобное происходило.