Как часто вы обращаете внимание на рекламные баннеры и информационные стенды, которые вас окружают?

С каждым годом визуального шума вокруг людей становится всё больше, и они всё реже обращают внимание на информацию вокруг себя.

💜 Если мы хотим создать плакат, на который точно обратят внимание студенты, необходимо научиться выделяться.

4 фишки, чтобы сделать плакат Центра карьеры заметнее:

♦️Сокращайте
Не используйте много текста. Афиша должна содержать выжимку из самой важной информации. Скажите о том, чем вы полезны студентам.

♦️Используйте образы и цвета
Понятные студентам образы, фотографии всегда привлекают больше внимания. А красивый цвет сделает плакат заметнее.

♦️Располагайте элементы симметрично
Текст и фото должны быть расположены симметрично и ровно. Так легче воспринимать информацию.

♦️Используйте QR-коды
У всех студентов в кармане мобильный телефон с камерой. Если ваш плакат их заинтересует, они точно отсканируют QR-код, чтобы узнать о вас больше.

Полезные ресурсы, которые помогут вам сделать плакат привлекательным для студентов:

🟣Иконки

🟣Фотографии людей

🟣Убрать фон

🟣Скачать шрифты

💜 А пока делимся с вами одними из лучших плакатов с марафона «Создание образа Центра карьеры в глазах первокурсников»

👏 Друзья, поздравляем с Днём учителя!

Завтра свой профессиональный праздник будут отмечать учителя, преподаватели и работники сферы образования. Команда Экспертного центра карьеры поздравляет всех, кто сегодня раскрывает молодые таланты в стенах университетов, помогает им найти свой путь в профессиональной жизни и вкладывает в них свои знания и опыт.

Многие наши коллеги работают не только в Центрах карьеры, но и ведут преподавательскую деятельность:

♦️Мария Ососкова (Руководитель ЭЦК)
2018-2023 – преподаватель soft-skills Университета ИТМО.
Преподаватель дисциплин – «Личная эффективность и управлением временем», «Публичные выступления», «Карьера в науке».
Руководитель и преподаватель дисциплины – «Управление карьерой». Куратор и преподаватель летней школы Soft skills для школьников.

♦️Дмитрий Бондарев (Заместитель руководителя ЭЦК)
2020-2022 – преподаватель кафедры Налогов и таможенного дела СКФУ, дисциплина «Налоговый менеджмент».

♦️Анастасия Герасимова (Руководитель Акселерационной программы)
2022-2023 – приглашённый преподаватель авторских курсов по ведению социальных сетей в РАНХиГС и в Университете ИТМО. Один из основателей онлайн-школы по брендингу для духовно-просветительских молодёжных проектов.

♦️Алексей Ларионов (специалист ЭЦК, директор Центра карьеры ТюмГУ)
Преподаватель дисциплины «Управление проектами» и «Основы российской государственности» ТюмГУ.

♦️Ирина Трубченинова (специалист ЭЦК, директор Центра карьеры ТУСУР)
Преподаватель кафедры Телевидения и управления. Дисциплины: «Проектирование индивидуальной траектории развития», «Основы проектной деятельности», «Управление человеческими ресурсами, производственные практики».

📁 О том, что вдохновляет и мотивирует коллег, рассказали в карточках.

Поделитесь в комментариях, что вы преподаёте и почему для вас это важно?

Стоит ли Центру карьеры бояться нейросетей?

🔥Нейросети очень быстро вошли в жизнь людей. В прошлом году их аудитория в России выросла в 3,5 раза. Но всё ещё существуют предубеждения по их использованию для решения рабочих задач.

❔ В карточках рассказали, что такое нейросети и чем они могут быть полезны в работе Центра карьеры.

А как вы используете нейросети в своей работе? Поделитесь в комментариях.

Сложно ли написать программу развития Центра карьеры?

«Было нелегко» – так ответили коллеги из Волгоградского государственного технического университета и были действительно правы.

Чтобы создать программу развития ЦК, требуется тщательно изучить программу развития университета, узнать, какие проблемы существуют в регионе и что на самом деле сейчас волнует руководство.

⚠️ Но погружение в текущие вызовы и стратегические проекты университета помогает:

🟣осознать свою роль в развитии университета и региона;
🟣 наладить контакт с коллегами из других подразделений;
🟣 получать эффекты от своей работы, которые точно оценит ректор;
🟣 зарабатывать средства на нужды своего подразделения;
🟣 получать от руководства ресурсы, необходимые на реализацию самых смелых ваших задумок.

🔥 14 участников 2 уровня 5 потока Акселерационной программы успешно справились со всеми сложностями и защитили свои программы развития Центров карьеры у ректоров университетов.

Сегодня мы делимся кейсом Волгоградского государственного технического университета.

Посмотреть программу коллег можно по ссылке

💜 Поздравляем коллег и желаем успехов в реализации намеченных планов!