Ее зовут Лиля Брик, она живёт в библиотеке Маяковского на Фонтанке, сегодня Лиля помогала нам готовиться к лекции.😊

Нам вчера задали хороший вопрос о клишировании, повторяемости и возможном движении назад в рамках одного жанра. Хотим немножко дополнить ответ.
Конечно, в каком направлении двигаться, решает только сам автор, ему никто не должен указывать, но нужно отметить одну важную вещь: авторов, которые спешат вернуться к старому, проверенному, всегда больше, чем тех, кто пробует что-то новое.
Да, порой эксперименты оказываются лишь раскраской для клише: ну сделал автор всех персонажей детектива цыплятами, и что с того? Сюжет все равно остался стандартным, а Пропп сквозит в каждой главе. Клише никуда не делись. Вот поэтому программы креативного письма знакомят студентов с исследованиями и документами, описывающими реальность, а она бывает куда круче писательских фантазий.
Например, доклады Walk Free Foundation и Международной организации труда о рабстве в современном мире. https://www.walkfree.org/ По данным Walk Free Foundation в рабстве находится не менее 50 млн человек, и четверть из них — дети! Что самое ужасное — в рабстве дети оказываются чаще всего не потому что их похищают какие-то злодеи, а потому что в рабство их отдают собственные родители! В основном, это происходит в бедных многодетных семьях. Как на такой основе выстраивать детективный сюжет? Некоторые африканские писатели, например, упомянутый нами в воскресенье нигериец Лейе Аденле, пробуют работать с подобным материалом: пишут детективы и поднимают страшные социальные проблемы.
Ну или еще большая жесть — насилие над детьми. Чаще всего детективные сюжеты, затрагивающие такую проблему, выстраиваются вокруг фигуры коварного незнакомца, заманивающего детишек конфетками в какой-нибудь фургон или в лес. Но современные специалисты, занимающиеся этой ужасной проблемой (психологи, социологи, криминалисты, правозащитники), уже давно говорят, что в подавляющем большинстве случаев дети подвергаются насилию не со стороны каких-то незнакомцев, а со стороны родственников, друзей семьи, соседей и близких знакомых! Причем нередко родители факт насилия потом стараются скрыть. Слушатели курсов креативного письма, изучающие детективный жанр, знакомятся и с такой информацией.
Создавать детектив на подобной основе очень непросто — это как рубить традиционные представления о семейных ценностях топором. Сложная задача. Отдельные детективщики (Оути Пакканен, Анна Янссон, Камилла Лэкберг и др.) пробуют работать в этом направлении, и это точно не развлекательное чтение.
Извините за мрачную тему, однако программы креативного письма от реальности не прячутся.

Маленькое вечернее упражнение из программы Йельского университета, где курс креативного письма ведет Клаудия Рэнкин. Упражнение простое, на первый взгляд.

Посмотрите на себя внимательно в зеркало и опишите цвет своего лица как можно подробнее, учитывайте малейшие нюансы. Описание должно быть полным, исчерпывающим. Не стесняйтесь использовать метафоры и другие образные средства.

Не хочется писать о себе? Присмотритесь к домочадцам! Какого они цвета? Если пристальный взгляд их не напугает, можно составить подробный отчет, а еще лучше рассказ, в котором оттенки и пятна играют главную роль.

Мы постарались составить нашу учебную программу так, чтобы все упражнения, которые приходится выполнять слушателям курса, имели стимулирующее воздействие, то есть подталкивали к творчеству. Конечно, занятия помогают развивать определенные стилистические навыки, но какой от них прок, если человек потом посмотрит ленту или послушает какую-нибудь речь, и у него руки после этого опускаются. Тут хочется вспомнить знаменитого писателя Иэна Макьюэна, который был одним из первых выпускников новаторского курса творческого письма в Университете Восточной Англии, в 1971 году. Макьюэн рассказывал, что те занятия не только сподвигли его к активной литературной деятельности, но еще и научили воспринимать новостной поток, как нескончаемый поток идей для творчества. Кстати, его преподавателями были тогда Малькольм Брэдбери и Ангус Уилсон.

Знаменитый швейцарский писатель Урс Видмер, на русском есть несколько его произведений, был приглашен вести небольшой курс творческого письма в университет города Санкт-Галлен в середине 90-х годов. Видмер потом признавался, что не знал, с чего начать, ну и чтобы как-то воодушевить студентов, отправился с ними в горы, благо, гор в Швейцарии навалом. Доехали до местечка Зентис, совершили небольшой подъем, и Урс Видмер решил толкнуть речь. Только открыл рот, как тут же оступился, и упал в расщелину. К счастью, зацепился штанами за какую-то корягу и повис на ней. Студенты сорок минут вытаскивали писателя, а он не худенький. Затем отвезли его в больницу: Видмер все-таки сильно поцарапался и лодыжку подвернул.
По итогам первого занятия студенты должны были написать эссе о литературе, но они выбрали жанр юмористического рассказа. Урс Видмер остался очень доволен))

Нас иногда спрашивают: а сами-то вы какие-нибудь тексты художественные пишите или только одни статьи в СМИ? Да, пишем, конечно! И довольно часто эти тексты возникают после упражнений и разминок из нашей программы creative writing.
Отчета ради и развлеченья для, запустили сегодня канал здесь в Телеге. Обещаем размещать там нашу прозу и поэзию. Парочку текстов уже кинули. Если интересно, подписывайтесь 😊. https://news.1rj.ru/str/stsaletext