سوال و پاسخ مربوط به فصل دوم کتاب

https://news.1rj.ru/str/CriticalThinker
کانال خرد سنجشگر
https://news.1rj.ru/str/joinchat/BQRrFkOzDes29HwD5I4e_w
گروه خرد سنجشگر

https://news.1rj.ru/str/CriticalThinker
کانال خرد سنجشگر
https://news.1rj.ru/str/joinchat/BQRrFkOzDes29HwD5I4e_w
گروه خرد سنجشگر

#دوره_اول_مهارت_سنجشگرانه_اندیشی
#بخش_چهارده
#کانال_خرد_سنجشگر
#گروه_خرد_سنجشگر
#تاریخچه
#م_ناجی




✳️✳️✳️تاریخچه ی سنجشگری✳️✳️✳️


سرگشته احساس راحتی نداشت،به نظرش می رسید شروع خوبی باسنجشگر که تازه فهمیده بود که هنوز نمی داند که آقاست یا خانوم نداشت، ولی خوب طبیعی بود، همین ضعف در اندیشه بود که او را به فکر آشنایی با افراد ماهرتر از خود در این وادی کشانده بود. همین برخورد اول از یک جهت نیز برایش خوب بود. از این جهت که لااقل می توانست کمی امیدوار باشد که انتخابش نادرست نبوده است و شاید کمی با یخچال خریدنش متفاوت عمل کرده است!
با اینکه در دل کنجکاو بود که بداند فردی که در مقابلش قرار دارد و با حرف می زند جنسیتش چیست ولی فکر می کرد اگر در فهمیدن این مساله اصرار داشته باشد عکس العمل خوبی از وی نبیند. ازینرو خودش را متقاعد کرد که فعلا این مساله را به کناری نهد و از وی در مورد مشگلش یاری بخواهد.
از فاصله ی زمانی که در این سکوت کوتاه بین آندو رخ داده بود استفاده کرد و پرسید: میتونم از شما بپرسم که منظورتون از سنجشگری چیه؟ و چرا این اسم را برای کانالتان انتخاب کردین؟
-سنجشگری را در واقع به عنوان ترجمه ی یک اصطلاح انگلیسی انتخاب کرده ایم.
- چه اصطلاحی؟
-Critical thinking
- قبل از این معادل این اصطلاح را تفکر انتقادی معنا کرده بودند.ولی اون معادل خوبی نبود.
میتونم بپرسم چرا؟ -
اگرحوصله تان را سرنبرم میتونم در چند جمله توضیح دهم. -
خواهش میکنم.دوست دارم بدونم. -
اولا اینکه تفکر انتقادی قبل از این در فلسفه کاربرد دیگری پیدا کرده بود و این نامگذاری موجب می شد که همیشه امکان سوء تفاهم و بدفهمی وجود داشته باشد.این عنوان برای مکتب فکری فرانکفورت-تحت عنوان نظریه انتقادی- به کار رفته بود



ثانیا چون انتقاد در معنای عرفی و لغوی آن بیشتر به عیبجویی و تلاش برای بیان کردن نقاط ضعف و عیبهای دیگران تعبیر می شود ازینرو مناسب بود از لغتی که بتواند معنایی روشنترو نزدیکتر به اهدافی که در این فن دنبال می شود، بهره برد و به نظر رسید با توجه به اینکه سنجه به معنای ترازو و وسیله اندازه گیری است، سنجشگری واژه مناسبتری است.
- آها ، یعنی منظورتان از سنجشگری تلاش برای تشخیص دادن درست از نادرست در عرصه اندیشه است؟
- کاملا درسته.
- خوب حالا چرا شما اینو از انگلیسی ترجمه کردید؟ مگه این کار قبلا تو فرهنگ خودمان نبوده؟ یعنی تو این مدت مدید که دانشمندان اسلامی و ایرانی کار کردند براشون مهم نبود که درست و نادرست را از هم تشخیص بدهند که شما رفتید سراغ متون اانگلیسی؟
- راستش چرا. شاید شما خودتان هم در دبیرستان درس منطق را خونده باشید. حداقل با اسمش آشنایی دارید. این علم در واقع برای همین کار طراحی شده که به انسانها و خصوصا اهل علم کمک کنه که از اشتباه مصون بمانند.
اصلا تعریف منطق را هم از روی همین هدف تاسیسش انجام داده اند. منطق را اینجوری تعریف کرده اند که منطق یک ابزار قانونی(یعنی علمی و زبانی) است که مراعات آن ذهن را از افتادن به اشتباه و خطادر اندیشیدن باز می دارد.
همین منطق که معمولا به منطق صوری مشهور است ، تا اوایل سده ی بیست کمابیش به صورت یکسانی در حوزه ی فرهنگ ما و حوزه ی تفکر غرب دنبال می شد. اما در صد سال اخیر با دقت و تامل و مطالعات تحقیقی که در حوزه های آموزشی غرب بر روی میزان اثرگذاری و توفیق این فن در جلوگیری از خطاهای تفکر شد، آن را ناکافی ارزیابی کردند و تلاشهای مختلفی در امریکا و اروپا برای تاسیس و تدوین رشته ی جدیدی برای دنبال کردن اهداف ذکر شده آغاز شد که نتیجه اش شکل گرفتن همین علمی است که ما سنجشگری نامیده ایم.
خیلی ببخشید که حرفام خیلی کلی و شاید پیچیده شد. خواستم یک دید کلی به سنجشگری پیدا کنید و علت اینکه ما از منابع انگلیسی برای توسعه و گسترش این فن کمک می گیریم راتوضیح داده باشم.
در چند دهه اخیر دانشگاههای امریکا و اروپا نیاز دیده اند که این رشته را به عنوان یک درس عمومی برای دانشجویان اکثر رشته ها ضروری اعلام کنند. چون متوجه شده اند که برای رشد خلاقیت و قدرت داوری دانشجویان در مورد درست و نادرست بودن اکثر مسایل زندگی اعم از خانوادگی، اجتماعی و حرفه ای کمک شایانی می تواند بکند.
اما متاسفانه هنوز تو مملکت ما به خوبی شناخته نشده و معرفی هم نشده است. واسه همین خیلی از مردم و دانش آموزان و دانشجویان و حتی معلمان و دبیران و اساتید نه تنها میلی به آشنایی با فنون این علم ندارند بلکه حتی از وجود چنین فن و رشته ای هم بی اطلاع هستند.

سرگشته چشمهایش به مونیتور میخکوب شده بود و نوشته های سنجشگر را تعقیب می کرد ولی راستش خسته هم شده بود و نیاز داشت کمی فاصله بیفته که سنجشگر گفت: خیلی ببخشید من تلفن دارم. ممکنه چند دقیقه برم و برگردم که سرگشته به سرعت پاسخ داد که اتفاقا من هم کمی کار دارم اگر برای شما ممکن باشه نیم ساعت دیگه به خدمت برسم و سنجشگر با فرستادن شکلک تبسم پاسخ داد که اختیار دارین. پس نیم ساعت دیگه.
https://news.1rj.ru/str/CriticalThinker

—---------------------------------
مکتب فرانکفورت در رابطه با نظریه انتقادی، نام مکتبی آلمانی است که در دهه ۱۹۳۰ (میلادی) توسط ماکس هورکهایمر در قالب یک انجمن پژوهش‌های اجتماعی در فرانکفورت تأسیس شد. عمده فعالیت این مکتب در زمینه‌های مربوط به فلسفهٔ علوم اجتماعی، جامعه‌شناسی و نظریهٔ اجتماعی نئومارکسیستی است.

لطفا پاسخ را به گروه خرد سنجشگر بفرستید.

https://news.1rj.ru/str/joinchat/BQRrFkOzDes29HwD5I4e_w

لطفا پاسخ را به گروه خرد سنجشگر بفرستید.

https://news.1rj.ru/str/joinchat/BQRrFkOzDes29HwD5I4e_w

#علم_بهتر_است_یا_ثروت
#کانال_خرد_سنجشگر
#گروه_خرد_سنجشگر
#م_ناجی



با سلام و اجازه اساتید محترم. دوست دارم در مورد این جمله فکر کنیم

❓❓❓علم بهتر است یا ثروت؟❓❓❓

آیا در این جمله مغالطه به کار نرفته؟ آیا کسی هست که به این که چرا این سوال طرح شده تا به حال فکر کرده باشه؟ من که ندیدم کسی فکر کرده باشه و همیشه برام سوال بود که چه کسی طرحش کرده و با چه هدفی؟ و مهم تر از اون این که چرا هیچکس فکر نمیکنه که چه کسی این سوال رو طرح کرده؟
🖌🖌🖌🖌🖌🖌🖌🖌🖌🖌🖌🖌🖌


با سلام
ظاهر مطلبی که شما ذکر کردید یعنی:
علم بهتر است یا ثروت؟

یک جمله ی سوالی است که اگر به ظاهر آن اکتفا شود باید چنین قضاوت شود که این جمله حتی دارای هیچ ادعایی هم نیست . چه بماند به اینکه شامل دلیلی باشد برای توجیه یا تایید یا اثبات مدعا

اما اینکه این سوال در ذهن شما ایجاد شده است که چه کسی و با چه ذهنیاتی این سوال را مطرح کرده نشان می دهد که مساله به همین سادگی که در بادی امر به ذهن می رسد نیست.و جیزهایی را متضمن است که لااقل باید مورد تدقیق و بررسی قرار بگیرند.
اما آن مواردی که باید به آنها توجه شود چه چیزهایی می توانند باشند.
اگر ما در نحث سنجشگری تاکید داریم که هر سخنی اعم از نوشتاری و گفتاری می تواند پیشفرضهایی داشته باشد که به زینت کلام نیاراسته اند و به تعبیری سطرهای سفید نوشتار هستند برای این است که هر یک از ما برای خواندن این سطرهای سفید و نوشته های نامرئی تمرین و تلاش کنیم . تلاشی که اگر به نتیجه منتهی شود نگاه ما به مساله را ممکن است به کلی دگرگون کند.
سوال این است: علم بهتر است یا ثروت؟

این سوال چه چیزی را پیشفرض دارد؟
اولین پیشفرضی که شخص سوال کننده در ذهنش دارد این است که مخاطب توانایی تشخیص و پاسخگویی به این سوال را دارد. و الا سوال کردن از فردی که توانایی چنین پاسخی را ندارد به لحاظ عرفی کاری عبث و یا شاید نادرست است.
البته این پیشفرض اهمیت چندانی در باره پاسخ به سوال دومی که در این بحث مطرح شده است یعنی این سوال( که چرا این سوال برای دانش آموزان مطرح می شود و چقدر درست و رواست؟) ندارد.

دومین پیشفرضی که می توان برای این سوال درآورد این است که پاسخ دایرمدار یکی از دو چیز است.
یعنی پاسخ صحیح یا این است که (علم بهتر است) یا این است که(ثروت بهتر است)

یعنی یک قضیه ی منفصل حقیقی به عنوان پیشفرض این سوال صحیح فرض شده است
یا علم بهتر است(ق1) یا ثروت بهتر است(ق2).
و لازمه ی صحت این قضیه صحت و درستی دو قضیه ی دیگر است.
الف:ق1 و ق2 با هم درست نیستند.
ب: ق1 ق2 با هم نادرست نیستند.
شق الف معنایش این است که اگر علم بهتر باشد ثروت بهتر نیست و اگر ثروت بهتر باشد علم بهتر نیست.
که درستی این موارد محل سوال است و بلکه نادرستی آن قابل درک
اما پیشفرض سومی هم برای این سوال می توان در نظر گرفت:
اینکه سوال طوری طراحی شده است که یک مساله را از ذهن پاسخ دهنده دور می کند و آن اینکه این دو عامل می توانند در راستای هم و در خدمت هم باشندو
یعنی ثروت می تواند در خدمت علم و علم می تواند در خدمت ثروت باشد و این نیز محل تامل و بحث داردو
بنده این چند خط را نوشتم که مشخص شود همیشه جای تامل و درنگ باز است و ما باید دنبال سوالهای بیشتری باشیم.#

هیچ کتابی بهتر از پروسه ای که انسان در زندگی روزمره طی میکند نیست.

چیزی که بنده سعی میکنم در ارتباط با دوستان کسب کنیم همان مهارتهاست و کلید همه آنها سوال سازی

تا وقتی ما ذهنمان سوال ساز نشده ، نخواهد توانست پیچیدگیهای جهان را هم بفهمد.
تا مدتی فقط باید تمرین سوالسازی کرد بی آنکه حتی به فکر پاسخ به آنها باشد.
سوال که آمد جواب هم پشت سرش خواهد آمد. سوال با خود جای خالی در ذهن باز می کند که آن جای خالی مکشگر است و خود جواب را خواهد مکید و در جایش خواهد نشاند.
واقعا برای بنده جای تعجب است.
همه دوست دارند گوش کنند
کسی علاقمند به حرف زدن نیست
حتی سوال کردن هم برایشان مهم نیست.
و این عیب بزرگی است که سیستم آموزشی کشور به همه ی جوانان و تحصیلکرده ها تحمیل کرده است.
از سوال کردن هم می ترسیم
از پاسخ دادن هم
گویی اگر پاسخ دهیم و نادرست یا ناقص از آب درآید دنیا نابود می شود غافل از اینکه تا پاسخ ندهیم ذهنمان شروع به فعالیت نخواهد کرد و تا اشتباه نکنیم متوجه اشتباهمان نخواهیم شد.

#سوالسازی
#کانال_خرد_سنجشگر
#گروه_خرد_سنجشگر
#م_ناجی



🔆کار ذهن با سوال آغاز می شود🔆





سوال کلید گنج علم است.
کلیدی که علوم عالم را در ذهن خلق می کند
بی سوال هرچه بخوانی و هرچه بدانی مال تو نیست و با تو و زندگی تو بیگانه است
و هیچ کتابی بهتر از پروسه ای که انسان در زندگی روزمره طی میکند نیست.

چیزی که بنده سعی میکنم در ارتباط با دوستان کسب کنیم همان مهارتهاست و کلید همه آنها سوال سازی

تا وقتی ما ذهنمان سوال ساز نشده ، نخواهد توانست پیچیدگیهای جهان را هم بفهمد.
تا مدتی فقط باید تمرین سوالسازی کرد بی آنکه حتی به فکر پاسخ به آنها باشد.
سوال که آمد جواب هم پشت سرش خواهد آمد. سوال با خود جای خالی در ذهن باز می کند که آن جای خالی مکشگر است و خود جواب را خواهد مکید و در جایش خواهد نشاند.
واقعا برای بنده جای تعجب است.
همه دوست دارند گوش کنند
کسی علاقمند به حرف زدن نیست
حتی سوال کردن هم برایشان مهم نیست.
و این عیب بزرگی است که سیستم آموزشی کشور به همه ی جوانان و تحصیلکرده ها تحمیل کرده است.
از سوال کردن هم می ترسیم
از پاسخ دادن هم
گویی اگر پاسخ دهیم و نادرست یا ناقص از آب درآید دنیا نابود می شود غافل از اینکه تا پاسخ ندهیم ذهنمان شروع به فعالیت نخواهد کرد و تا اشتباه نکنیم متوجه اشتباهمان نخواهیم شد.
https://news.1rj.ru/str/joinchat/BQRrFkOzDes29HwD5I4e_w