Мы с коллегами из сообщества комьюнити-менеджеров Russian Community Managers (Facebook, Telegram) несколько месяцев готовили первое большое исследование коммерческих сообществ России и стран СНГ. Сегодня запускаем количественный этап и просим вас пройти наш опрос.

Цель исследования — получение систематизированной информации о российских сообществах брендов, а именно:
• о профиле таких сообществ;
• о месте сообществ брендов в общей структуре компаний;
• о ценности сообществ брендов для бизнеса;
• об особенностях работы комьюнити-менеджеров с такими сообществами.

Сегмент внешних коммерческих сообществ был выбран для первого исследования как «опорный». В дальнейшем планируется исследовать также другие сегменты и типы сообществ, по возможности, используя полученный опыт данного опроса.

Мы просим вас принять участие в опросе и также распространить его среди своих коллег.
Мы гарантируем конфиденциальность полученных данных и неразглашение информации о ваших персональных ответах.
Вся информация будет использована только в обобщенном виде. Ваши ответы будут объединены с ответами других участников опроса. Никакие ответы и персональные данные не будут передаваться третьим лицам.

Все участники опроса могут по желанию оставить свои контактные данные для связи с организаторами, чтобы в числе первых получить результаты опроса на электронную почту. Кроме того, результаты опроса будут опубликованы в свободном доступе в сети после соответствующей обработки до конца 2021 года.

Контактные данные также дают вам возможность участвовать в розыгрыше билетов на онлайн-конвент по комьюнити-менеджменту Compot (после окончания опроса мы разыграем 5 билетов с материалами и видеозаписями и свяжемся с вами в случае, если вы выиграете!).

Если у вас остались какие-то вопросы по исследованию, свяжитесь с нами по адресу: form@compot.me
Заранее благодарим вас за участие и содействие в распространении опроса!

Переходите по ссылке: https://cati.ddresearch.ru/q/index.php/655133?newtest=Y&lang=ru

Источник: Комьюнити и селедка

Как иностранцы учились в СССР и России

В начале 1950-х годов Советский Союз начал массовый прием иностранцев на обучение. Изначально, в десяти советских городах обучались около 6 тыс. зарубежных студентов. Уже в 1960 году студентов-иностранцев стало 13,5 тыс., в 1970-м — 26,5 тыс., в 1980-м — 88,3 тыс.

К 1990 году их число достигло 126,5 тыс. (третий показатель после США и Франции). Обучение велось в 120 городах, 70% иностранцев обучались в РСФСР.

Всего с 1949 по 1991 год в советских вузах получили образование более 500 тыс. человек из 150 стран.

Самыми популярными специальностями у иностранцев были инженерно-технические (53% учащихся). Естественно-научные и социально-гуманитарные специальности привлекли 18% студентов, медицина и фармацевтика — 17%, сельское хозяйство — 7%, экономика — 5%.

Среди студентов преобладали учащиеся из восточноевропейских и балканских стран (33,2%). Большими были диаспоры из стран Средней Азии (26,7%), Ближнего Востока и Северной Африки (12,5%), Африки к югу от Сахары (12,6%) и Латинской Америки (11,8%).

Распад СССР привел к резкому сокращению числа иностранных студентов. К 1992 году их стало 39,4 тыс. Но уже в 1996 году приток стал увеличиваться. В 2001 году их было уже 61,4 тыс., а в 2005-м — 82,2 тыс.

В 2012 году министр образования Дмитрий Ливанов сообщил, что в 750 образовательных учреждениях РФ учатся около 250 тыс. граждан 150 стран, из них свыше 40 тыс.— за счет федерального бюджета. По данным Росстата, в 2012-2013 учебном году в вузах было 164,8 тыс. иностранцев. В октябре 2013 года правительство увеличило ежегодную квоту на прием иностранцев за счет бюджета с 10 тыс. до 15 тыс. человек.

Среди известных выпускников наших вузов — гендиректор ЮНЕСКО Ирина Бокова (МГИМО), глава Палестинской национальной администрации Махмуд Аббас (аспирантура РУДН), президент Анголы Жозе Эдуардо душ Сантуш (Азербайджанский институт нефти и химии), зампред Еврокомиссии Марош Шефчович (МГИМО), президент Румынии в 1990-1996 и 2000-2004 годах Ион Илиеску (Московский энергетический институт), президент Монголии в 1997-2005 годах Нацагийн Багабанди (Одесский политехнический институт), президент Гондураса в 2010-2014 годах Порфирио Лобо (РУДН).

Каждую неделю команда Alumnirussia под рубрикой #выпускникиСССР будет рассказывать о незаурядных судьбах известных выпускников, которыми наша страна может гордиться.

Источник: Выпускники России

📃 Проверить свои знания в сфере информационных технологий смогут участники цифровой олимпиады «Волга-IT’XXI». Она объединяет школьников и студентов из разных регионов России и зарубежных государств.
Олимпиада проходит в 2 этапа: отборочный (в онлайн-формате) и финальный (очно в Ульяновске). Задания разрабатывают и оценивают IT-компании международного уровня на основе производственных задач.

Финалистов ждут мастер-классы от экспертов, экскурсии по городским достопримечательностям и индустриальным объектам Ульяновска. Все участники получат именные сертификаты с указанием персональных достижений, а победители – ценные призы и подарки.
Подать заявку на участие можно по ссылке https://www.volga-it.org/.
#Рекомендуем #Олимпиада #IT #ИнформационныеТехнологии #МолодыеТаланты #ЗаДетей #Школьники #Студенты

Источник: Минпросвещения РФ

📃 #ДеньвИстории

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Чувашия заходит в федеральную программу по проведению капитального ремонта в школах. Этот вопрос обсуждался на встрече министра просвещения с главой республики Олегом Николаевым.
«В 2021 году Чувашская Республика уже начала свою региональную аналогичную программу, а в следующем году мы входим в федеральную программу по капитальному ремонту. Очень важно было синхронизировать процессы и эффективно использовать те денежные средства, которые выделяются по данному направлению», – сообщил глава республики.
Республиканская программа комплексной модернизации школ охватила 190 учебных заведений. Федеральная программа позволит обеспечить проведение в течение 5 лет необходимых строительных работ ещё в 73 школах. В 11 из них работы начнутся со следующего года.
#Новости #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты

Источник: Минпросвещения РФ

Невозможное – возможно: участница проекта «Мечтай со мной» встретилась с Димой Биланом

Благотворительный проект «Мечтай со мной», который входит в президентскую платформу «Россия – страна возможностей», исполнил мечту 16-летней Варвары Столяровой — участницы проекта из Ижевска.

Варвара познакомилась с песнями Димы Билана в самый трудный период её жизни — когда готовилась к операции по удалению раковой опухоли. С тех пор песни помогают девочке во время лечения, а фраза «Невозможное – возможно» стала девизом, чтобы никогда не сдаваться ни перед какими трудностями.

Перед концертом, который состоялся в рамках фестиваля «Таврида.АРТ», сбылась мечта девочки — она встретилась со своим кумиром.

«Это было здорово! Я сфотографировалась с ним и подарила ему картину, которую нарисовала сама. Я очень, очень счастлива!» – поделилась впечатлениями Варя.

#РоссияСтранаВозможностей
#МечтаемСоздаем
#ФорумРоссияСтранаВозможностей
#ТавридаФест

Источник: Россия – страна возможностей

Океан без парниковых газов

27-28 сентября на Сахалине пройдет совещание рабочей группы по вопросам проработки и реализации проектов, направленных на увеличение поглощения парниковых газов океаном. В нем собираются принять участие Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков и Президент РАН Александр Сергеев.

На мероприятии будет обсуждаться программа развития проекта «Дальневосточный морской карбоновый полигон», официальный старт которому был дан на Восточном экономическом форуме в рамках «Техно-гостиной ДВФУ».

Соответствующее соглашение о создании Консорциума организаций для выполнения данного проекта подписали Дальневосточный федеральный и Сахалинский государственный университеты, Национальный научный центр морской биологии им. А.В. Жирмунского ДВО РАН, Тихоокеанский океанологический институт им. В.И. Ильичева ДВО РАН и Институт глобального климата и экологии им. Ю.А. Израэля. Это будет первый карбоновый полигон на Дальнем Востоке и первый карбоновый полигон морского типа в России.

Кирилл Винников, директор Института Мирового океана ДВФУ для НОП:

«Уникальность нашего карбонового полигона заключается в том, что он морской – он охватывает все дальневосточные моря и Восточную Арктику. Одновременно он распределенный, состоящий из сети независимых экспедиционных треков и прибрежных стационаров. Такая структура позволит в динамике изучать процессы поглощения углекислого газа на большой протяженной акватории в северной части Тихого океана. Сейчас мы заняты подготовкой стратегии проекта, первые обсуждения которой начнем в конце сентября.

В том числе в проекте будут задействованы марикультурные хозяйства в виде карбоновых ферм. На их основе будут разработаны и испытаны технологии, позволяющие точно оценивать количество углерода, поглощаемого в соответствующих акваториях. Когда комплекс карбоновых ферм будет запущен, а объёмы поглощаемого в российских водах углекислого газа будут подтверждены рабочими моделями, владельцы таких ферм смогут выпускать и продавать акции компаниям, чье производство загрязняет атмосферу активными газами, в обмен на снижение экологических пошлин.

Мировой океан сохраняет в 100 раз больше углерода, чем атмосфера. Однако, проводить постоянный мониторинг процессов его оседания и сохранения в океане гораздо сложнее. Именно этой задачей нам и предстоит заниматься большим коллективом ученых в рамках созданного Консорциума. Работу над этим проектом в ДВФУ мы запустили еще в 2016 году при участии нобелевского лауреата профессора Рикардо Валентини на базе Лаборатории глобального контроля за изменениями климата, которая в настоящее время функционирует в составе Института Мирового океана ДВФУ. Также сотрудники Тихоокеанского океанологического института им. В.И. Ильичева ДВО РАН на протяжении 45 лет собирают информацию о поглощении углекислого газа морскими экосистемами. В самое ближайшее время на основе накопленных данных мы собираемся построить и апробировать модели учета карбонового баланса в океане».

Источник: Научно-образовательная политика

Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций анонсировало скорое появление цифровых зачеток. Ведомство сообщает, что к 2022 года для студентов вузов разработают приложение с зачёткой и студенческим билетом.

– С одной стороны, это новшество должно существенно облегчить трудоемкий процесс заполнения множества ведомостей. Но с другой стороны, бумажный документ достаточно сложно подделать, и доступ к зачетке и ведомостям есть у достаточно узкого круга людей. В отличие от цифровой зачетки, доступ к которой можно открыть с любой точки земного шара. Поэтому, цифровой носитель должен иметь все степени защиты от кибератак. Это же касается и анонсируемого цифрового диплома.

Цифровые документы – это предсказуемое и закономерное явление, а бумажные носители вскоре станут отголоском прошлого.

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

Как дешевле учиться цифровым профессиям

#сам_себе_продюсер

В России есть программа обучения цифровым профессиям с господдержкой.

Недавно открылся каталог программ для записи в 2021 году: вы можете выбрать подходящий курс от лидеров рынка и сэкономить половину стоимости дополнительного образования — эту сумму за вас заплатит бюджет. Она может составить 20 000 Р, 40 000 Р и даже больше.

Например, можно выбрать курс по маркетингу, дизайну, защите данных, программированию — и получить скидку 50% за счет бюджета. Остальное платит сам обучающийся или его работодатель.

Программа уже действует в любом регионе. Специальность по диплому не имеет значения, а список профессий постоянно расширяется.

Заявку можно подать до конца 2021 года. О том, как это сделать подробно разобрались в Т—Ж: https://journal.tinkoff.ru/news/obuchenie-so-skidkoi/

Источник: Списать не получится

Комментарием для телеграм-канала ОП РФ об утвержденном Правительством России втором пакете мер поддержки российской IT-индустрии делится Александр Малькевич:

▪️ Цифровой налог для иностранных компаний – это то, чего давно добивается Общественная палата РФ. Компании-представители бигтеха, работающие в нашей стране и зарабатывающие на российских пользователях, должны платить налоги в российский бюджет.

▪️ По переходу на отечественное ПО — в нашем докладе «Главные информационные угрозы для гражданского общества» (к пленарному заседанию ОП, на котором мы представим его обновленную версию, этих угроз, скорее всего, будет уже 20) мы всегда говорили о том, что почти стопроцентная зависимость от западного ПО и операционных систем – это реальная угроза, и, вслед за чиновниками и госкорпорациями, школы и вузы нужно переводить на отечественное программное обеспечение. Мы должны строить свои «кремниевые долины», есть успешные примеры, такие, как Иннополис – IT-город в республике Татарстан. В каждом федеральном округе нужно создать подобные кластеры, и привлекать IT-специалистов не только льготной ипотекой, но и схемой, при которой после определённого количества лет жизни в этом кластере, специалист получает жильё от государства бесплатно.

▪️ Институт IT-омбудсмена - важная инициатива, которую ещё предстоит наполнить практическим содержанием: на этой позиции обществу нужен статусный человек, который мог бы отстаивать и защищать цифровые права граждан, так, как это прописано в Конституции. Это жизненно необходимо.

▪️ Что касается видеоигр, Общественная палата РФ неоднократно говорила о том, что с помощью компьютерных игр, которые создаются за пределами нашей страны, воспитывается целое поколение людей, не знающих российскую историю, не любящих российскую культуру. Чуждые ценности насаждаются в игровой форме, и мы должны действовать не с помощью примитивного запретительства, а создавать свои интересные и яркие альтернативы, которые бы увлекали детей, и переводили их на «сторону добра».

Источник: ОП РФ / Общественная палата РФ

📃 С октября по декабрь более сотни площадок по всей стране будут бесплатно показывать документальные фильмы о науке и технологиях. В Дни научного кино организаторы предоставят популярные документальные фильмы последних пяти лет, а участники сами определят подходящие фильмы и количество показов на их площадках.
В программу включены фильмы, которые будут интересны учащимся старшей и средней школы.
Подать заявку для участия в проекте можно до 31 октября на официальном сайте http://dnk.csff.ru/. Там же размещены все подробности о проекте.
Отметим, что Дни научного кино, организованные в рамках Фестиваля актуального научного кино, входят в число мероприятий Года науки и технологий.
#Рекомендуем #ДеньНаучногоКино #Наука #Технологии #ГодНауки

Источник: Минпросвещения РФ

​​Как иностранцы учились в СССР и России

В начале 1950-х годов Советский Союз начал массовый прием иностранцев на обучение. Изначально, в десяти советских городах обучались около 6 тыс. зарубежных студентов. Уже в 1960 году студентов-иностранцев стало 13,5 тыс., в 1970-м — 26,5 тыс., в 1980-м — 88,3 тыс.

К 1990 году их число достигло 126,5 тыс. (третий показатель после США и Франции). Обучение велось в 120 городах, 70% иностранцев обучались в РСФСР.

Всего с 1949 по 1991 год в советских вузах получили образование более 500 тыс. человек из 150 стран.

Самыми популярными специальностями у иностранцев были инженерно-технические (53% учащихся). Естественно-научные и социально-гуманитарные специальности привлекли 18% студентов, медицина и фармацевтика — 17%, сельское хозяйство — 7%, экономика — 5%.

Среди студентов преобладали учащиеся из восточноевропейских и балканских стран (33,2%). Большими были диаспоры из стран Средней Азии (26,7%), Ближнего Востока и Северной Африки (12,5%), Африки к югу от Сахары (12,6%) и Латинской Америки (11,8%).

Распад СССР привел к резкому сокращению числа иностранных студентов. К 1992 году их стало 39,4 тыс. Но уже в 1996 году приток стал увеличиваться. В 2001 году их было уже 61,4 тыс., а в 2005-м — 82,2 тыс.

В 2012 году министр образования Дмитрий Ливанов сообщил, что в 750 образовательных учреждениях РФ учатся около 250 тыс. граждан 150 стран, из них свыше 40 тыс.— за счет федерального бюджета. По данным Росстата, в 2012-2013 учебном году в вузах было 164,8 тыс. иностранцев. В октябре 2013 года правительство увеличило ежегодную квоту на прием иностранцев за счет бюджета с 10 тыс. до 15 тыс. человек.

Среди известных выпускников наших вузов — гендиректор ЮНЕСКО Ирина Бокова (МГИМО), глава Палестинской национальной администрации Махмуд Аббас (аспирантура РУДН), президент Анголы Жозе Эдуардо душ Сантуш (Азербайджанский институт нефти и химии), зампред Еврокомиссии Марош Шефчович (МГИМО), президент Румынии в 1990-1996 и 2000-2004 годах Ион Илиеску (Московский энергетический институт), президент Монголии в 1997-2005 годах Нацагийн Багабанди (Одесский политехнический институт), президент Гондураса в 2010-2014 годах Порфирио Лобо (РУДН).

Каждую неделю команда @AlumniRussia под рубрикой #выпускникиСССР будет рассказывать о незаурядных судьбах известных выпускников, которыми наша страна может гордиться.

Источник: Выпускники России

В Уфе стартовало Всероссийское первенство по автомногоборью среди юношей и девушек 14–17 лет
Министерство просвещения Российской Федерации

В этом году во Всероссийском первенстве принимают участие 35 команд из 29 российских регионов. 140 ребят в возрасте от 14 до 17 лет продемонстрируют свои знания правил дорожного движения, будут соревноваться в фигурном скоростном маневрировании и выполнят задания командных конкурсов по автомобильной тематике. Итоги подведут в командном и личном зачётах. Мероприятие проходит при поддержке Минпросвещения России.

Источник: Минпросвещения РФ

Сбер утвердил свою собственную ежегодную премию бюджетом в 60 млн. Вручаться она будет российским и иностранным ученым за значительный вклад в развитие науки и технологий, продолжающим активную научно-исследовательскую деятельность в России. Кандидатов будут выдвигать российские научные, исследовательские или образовательные организации, а также российские и международные учёные, предприниматели и инвесторы в сфере технологий.

Премия включает в себя три номинации:

— «Науки о жизни»
— «Цифровая вселенная»
— «Физические науки»

Первая церемония награждения состоится уже в марте 2022 года. Три лауреата получат премии в размере 20 млн рублей.

https://sber.me/?p=n3qwW

Источник: Научно-образовательная политика

Коллеги, спасибо за внимание к проблеме нехватки учителей.

Действительно, увеличение набора в педагогических вузах практически ничего не изменит при сохранении остальных условий. Дело же не в недостатке дипломированных педагогов, а в том, что они (уже имеющиеся) не идут работать в школы по очевидным причинам.

В данный момент улучшение качества подготовки педагогов только усугубит проблему, поскольку расширит спектр возможностей выпускника. Как бы цинично это ни звучало.

Источник: Русский research

Недостаток профессиональных учителей и учителей-профессионалов

Проблема нехватки учителей может быть рассмотрена с использованием двух разных оптик.

Одна проблема описана: не хватает учителей в принципе. Конечно, это была прогнозируемая проблема. Конечно, не достаточно просто увеличить количество бюджетных мест. Но это практически единственный инструмент, который доступен Министерству просвещения, позволяющий повлиять на ситуацию. Конечно, его не достаточно самого по себе.

Другая проблема гораздо глубже: для обучения современным технологиям нужны учителя, которые этими технологиями владеют. Современная физика, современное ИТ, современная химия - всему этому не учат в педагогических университетах. Под такие предметы нет методики, нет "фонда оценочных средств".

Конечо, единичные преподаватели высоких технологий есть. Но достаточно ли этого для того, чтобы обеспечить переход к новому технологическому укладу?

Да, проблема поиска учителей-профессионалов из отрасли - это проблема узкого круга школ и университетов (при которых эти школы часто создаются). Но значимость этой проблемы не меньше, чем проблема нехватки учителей.

Источник: Кипящий МИФИ

Стартовал Всероссийский конкурс для педагогов и проектных команд обучающихся «Школьная проектная олимпиада»
Министерство просвещения Российской Федерации

В студии Российского общества «Знание» состоялся официальный онлайн-старт пятого Всероссийского конкурса для педагогов и проектных команд обучающихся «Школьная проектная олимпиада».

Источник: Минпросвещения РФ

Форум «Россия — страна возможностей» закончился, но мы не прощаемся!

Кое-что останется с нами всеми еще надолго 🙂
Конечно же, это эмоции, впечатления и новые проекты участников форума. А еще — самое большое граффити на юге России, которое создали резиденты международного фестиваля уличного искусства «Культурный код» на территории арт-кластера «Таврида».

Посмотрите, как проходило открытие этого невероятно красивого и завораживающего мурала👆

#РоссияСтранаВозможностей
#МечтаемСоздаем
#ФорумРоссияСтранаВозможностей
#ТавридаФест

Источник: Россия – страна возможностей

📃 350 участников, ставших победителями региональных соревнований, начнут борьбу за первенство во Всероссийской Спартакиаде среди обучающихся организаций допобразования физкультурно-спортивной направленности.
Всероссийский этап стартует уже завтра в Орле и продлится до 19 сентября.
Школьники будут соревноваться в 7 видах спорта: баскетболе, волейболе, гандболе, лёгкой атлетике, плавании, самбо и футболе. Спартакиаду проводит Минпросвещения с целью выявить детей с выдающимися способностями в области физкультуры и спорта и улучшить физическую подготовленность детей и молодёжи страны.
#Новости #Спорт #Дети #Школьники #Спартакиада #ЗаДетей

Источник: Минпросвещения РФ

Научная политика: восприятие и конструирование
Часть 1. Соцопрос и доклад

Независимая газета, Институт психологии РАН и ООО «Социологическая служба «Решающий голос» в марте 2021 провели социологическое исследование и на днях презентовали доклад.

Выводы и рекомендации авторов являются, конечно, результатом их трактовки объективных (как мы смеем надеяться) результатов изучения общественного мнения. Если их суммировать, то мы получим:
- «Ключевые субъекты в системе государственного управления научно-технической политикой РФ переживают глубокий кризис доверия со стороны научного сообщества».
- Стратегические решения приняты без учета мнения научного сообщества, идут острые дискуссии о наукометрии, рейтингах, зарплатах.
- Ученые хотят вменяемых денег и минимум контроля – это важнее амбиций и четкого заказа от государства или бизнеса.
- Степень закрепления в науке высока, но многие бы хотели продолжить карьеру за рубежом.
- Нужны четкие объединяющие цели и активный доверительный диалог науки и власти.

Теперь рассмотрим детальнее сами результаты опроса и сверим наши выводы с мнением авторов доклада.

Общий эмоциональный посыл считывается очень просто – это эсхатологический пессимизм. «Делай что должен, и будь что будет», - вывод авторов, которые и не надеются, что будут услышаны. Выделим некоторые эпитеты, использованные ими: антагонизм, сложный период перманентного реформирования, серьезные трудности, патовая ситуация, системная политика заменяется компанейщиной, напряжение и раздражение. Про что выводы и в чем пафос доклада читатель может легко догадаться сам.

В качестве трех ключевых явлений и событий авторы опроса выделили три блока. В первом событийно-концептуальная часть: (1) присоединение РФФИ к РНФ («фондовая перестройка»), (2) «пятикластерная модель» Курчатовского института (по факту – о предложении Михаила Ковальчука на Совете по науке о кластерной системе, а в реальности – тут явно попытка зафиксировать отношение к продвигаемой радикальными либералами идее об «альтернативной академии наук»), (3) образование Правительственной комиссии по научно-технологическому развитию (реформа управления).

Во втором: (1) майские указы в науке (через призму кейса Проскуриной и парадокса, связанного с ним), (2) вхождение российских вузов в высшие эшелоны рейтингов (фактически – отношение к 5-100), (3) избыточность наукометрии.

Третий блок – личные впечатления от успешности и востребованности, желания уехать или остаться.

В качестве выборки взяты российские исследователи, которые в 2015-2019 году имели публикации в Web of Science – и, следуя логике, указали свою почту в качестве контактной. По e-mail и были собраны эти мнения. Всего опрошено 7230 человек, правда в ответах на конкретные вопросы участвовало меньше респондентов.

В докладе приведены не только цифры и выводы авторов, но и комментарии респондентов.

Выборка по отраслям наук – впрочем, об этом заявляют сами авторы исследования – не является репрезентативной относительно всех исследователей страны (согласно Росстату). У авторов вышли перекосы – самый значительный: в сторону естественных наук от технических.

Другой перекос вышел даже удачным – среди опрошенных оказался 21% представителей гуманитарных и общественных наук (а в реальности их лишь 9). Это явно должно было добавить перца и в результаты, и в комментарии.

Остепенность респондентов: 33,7% доктора (в том числе 1,4% членкорров и академиков РАН), 51,2% кандидаты, без степени – 15,1. Три четверти имеет опыт руководства выполненными научными исследованиями.

Возрастное распределение коррелирует с реальностью. Примечательно, что более трети (35%) – моложе 39 лет. Вместе с тем – по факту второй «горб» весьма растянут – практически равные показатели в группах 40-49, 50-59 и 60-69 лет. Однако, молодежная волна действительно грядет.

Поровну представлены вузы и научные институты, а 7,5% представляют нечто иное. Почти все (94,6%) преимущественно работают в России. По географическому разбросу – опрос в целом репрезентативен.

Полный текст доклада.

Источник: Научно-образовательная политика

Искусственный интеллект — это опасность или благо? Смогут ли роботы полностью заменить человека? Какие качества и как нужно прокачивать, чтобы этого точно не произошло? И зачем искусственному интеллекту своя этика?

О настоящем и будущем развития ИИ в России мы поговорили с Алексеем Сидорюком, директором по направлению «Искусственный интеллект» автономной некоммерческой организации «Цифровая экономика», и Андреем Кавериным, руководителем направления исследования данных Sber AI, участником конкурса «Цифровой прорыв» платформы «Россия — страна возможностей».

Слушайте новый выпуск подкаста на любой удобной платформе👇

Яндекс. Музыка
Soundcloud
Castbox
Apple Podcasts
Google Podcasts

@stranavozmojnostey