⚡Правительство определило, как россияне будут отдыхать в 2022 году

Выходные дни 1 и 2 января (суббота и воскресенье), совпадающие с нерабочими праздничными днями, переносятся на 3 и 10 мая соответственно.

Нерабочая суббота, 5 марта, перенесена на понедельник, 7 марта.

Подготовили для вас календарь, где отмечены все рабочие, выходные и праздничные дни в 2022 году. Сохраняйте, делитесь!

Источник: Правительство России

​​Систематический обзор литературы о качестве МООК

Авторы Кристиан М. Штраке и Джада Тризолини

В этой статье качество МООК было изучено и проанализировано с разных точек зрения на основе результатов систематического обзора литературы, в котором анализировались 103 отобранных исследования.

Читать резюме 3мин

Источник: Цифровое образование

Выявлены самые распространенные ошибки школьников на ЕГЭ по истории и обществознанию


Эксперты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) проанализировали результаты ЕГЭ по одним из наиболее популярных предметов - обществознанию и истории. О наиболее распространенных ошибках, которые выявили исследователи, сообщает «Российская газета» https://rg.ru/2021/09/15/ege-izmenitsia-k-2024-godu.html

Обществознание, как и математика профильного уровня, - самый массовый экзамен по выбору. Почему - понятно: он необходим для поступления на огромное количество специальностей. Тем не менее в 2021 году 18% одиннадцатиклассников не смогли сдать ЕГЭ по обществознанию. Дело в том, что многие выбирают этот учебный предмет как «не самый сложный» или вообще как запасной вариант для поступления хоть в какой-то вуз. И попадают в ловушку: экзамен не прощает несерьезной подготовки.

Из года в год ребята спотыкаются на одних и тех же темах. Самая распространенная закавыка -- школьники не различают функции законодательной и исполнительной властей, путаются в разделении полномочий между федеральными и муниципальными властями.
Как выяснили эксперты, у ребят возникают трудности с такими непростыми темами, как "постоянные и переменные затраты", "избирательные системы", "истина и ее критерии", "политический процесс" и другими. По-прежнему самая распространенная ошибка - определение штрафа и предупреждения как видов дисциплинарных взысканий (на самом деле это административные меры), лишения свободы как административного наказания (а оно - уголовное).

Теперь что касается истории. Аналитики резюмируют: участники ЕГЭ-2021 справились с некоторыми заданиями хуже, чем их предшественники. Где провалы? Это задания на знание хронологии, на проверку знаний исторических терминов (славянофилов путали с народниками).
Еще один тревожный звонок - незнание фактов Великой Отечественной войны. По словам экспертов ФИПИ, это оказалось одним из наиболее сложных заданий. Так, большинство школьников запуталось в хронологии событий Московской битвы, неправильно выбрало исторического деятеля - одного из руководителей Центрального штаба партизанского движения при Ставке Верховного Главнокомандования (вместо Пономаренко выбирали Кожедуба). Были сложности и с историческим сочинением. Кстати, в ЕГЭ по истории в 2022 году этого задания уже не будет. Но при этом будет усилен блок вопросов как раз по теме войны, с акцентом на анализ источников.

Источник: RAEX Образование

​​Женщины в поисках работы и более высокой заработной платы обращаются к онлайн-сертификатам

Автор Дженнифер Лиу

Растущая доля женщин, повышающих квалификацию и переподготовку с помощью онлайн-обучения, может быть обнадеживающим признаком будущего женщин на рынке труда. 

Читать 4мин

Источник: Цифровое образование

​​IX Форум ректоров российских и японских университетов

16 сентября 2021 года состоялись IX Форум ректоров российских и японских университетов и III заседание Генеральной Ассамблеи Ассоциации вузов России и Японии. В мероприятии приняли участие руководители ведущих вузов России и Японии, представители правительства и дипломатического корпуса. Всего на форуме были представлены 27 университетов Японии и 22 российских вуза.

Заседание открыли президент Российского Союза ректоров, ректор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, академик РАН Виктор Садовничиий и ректор Университета Ниигата профессор Ушики Тацуо, которые отметили особое значение сотрудничества японских и российских университетов, выступающих инициаторами двухстороннего диалога.

Виктор Садовничий обратил внимание участников встречи на то, что «за время, прошедшее с первого форума ректоров России и Японии в 2009 году, систематическое сотрудничество российских и японских университетов постоянно развивалось, накапливало потенциал, получило поддержку со стороны глав государств и в 2016 году вылилось в создание Ассоциации университетов двух стран».

Виктор Садовничий отметил, что с учетом новых членов Ассоциации, принимаемых в рамках этой встречи, в ее ряды входят 63 ведущих университета двух стран. Он подчеркнул, что «несмотря на особый, дистанционный, режим работы в последние полтора года удалось сохранить все многообразие форматов нашего взаимодействия, свидетельством чему стало проведение на полях форума ректоров научной конференции, посвященной обсуждению целей устойчивого развития и вопросов медицины, а также российско-японского студенческого форума».

С приветствиями к участникам форума обратились первый заместитель министра образования, культуры, спорта, науки и технологий Японии Маруяма Ёдзи, заместитель министра науки и высшего образования России Наталья Бочарова, Чрезвычайный и Полномочный Посол Японии в России Кодзуки Тоёхиса, Чрезвычайный и Полномочный Посол РФ в Японии Михаил Галузин. Подробности представлены на сайте Ассоциации вузов России и Японии.

@rectorsofrussia

IX Форум ректоров российских и японских университетов

Выступая с пленарным докладом, академик Виктор Садовничий представил целую палитру форматов и проектов, которые успешно развиваются на платформе Ассоциации российских и японских вузов. Деятельность Ассоциации координирует основанный в 2019 году совместный центр Московского университета и Университета Хоккайдо. За два года он организовал серию круглых столов, вебинаров, встреч российских и японских студентов.

«Основой для развития нашего сотрудничества всегда являлось изучение языков и культур наших народов. В целях совершенствования межкультурной коммуникации и реализации совместных образовательных проектов во многих российских университетах есть кафедры японской филологии и центры японоведения. Крупнейшие школы уже десятки лет функционируют в Московском и Санкт-Петербургском университетах, МГИМО, университетах Дальнего Востока, Сибири, Поволжья. В свою очередь в японских вузах работают кафедры русского языка, которые играют заметную роль в популяризации русского языка и культуры», – отметил Виктор Садовничий.

В своей презентации академик РАН рассказал о всех уровнях университетского сотрудничества – от программ, ориентированных на школьников, до взаимодействия ученых двух стран, развития высоких технологий. Он подчеркнул, что МГУ уже почти 50 лет реализует программы обмена с университетами Сока и Токай, в них с обеих сторон приняли более 800 студентов. Сотрудничество вузов было основано еще до установления дипломатических отношений между двумя странами. По словам Виктора Садовничего, важнейшую роль в них сыграли Сигэёси Мацумаэ и Дайсаку Икэда – легендарные личности в Японии, с которыми ему посчастливилось быть лично знакомым.

Ректор МГУ подчеркнул, что сегодня форумы ректоров стали одной из платформ, обеспечивающих взаимодействие науки, образования, бизнеса двух стран. По мнению Виктора Садовничего, лейтмотивом многоплановой деятельности Ассоциации вузов России и Японии может быть японская мудрость «Подумав, решайся, а, решившись — не думай!». Он добавил, что представители университетского сообщества глубоко продумали наши проекты. Осталось действовать, добиваться реализации намеченных планов.

В рамках форума ректоров прошли Российско-японский студенческий форум и Российско-японский научный форум. 12−13 сентября студенты из 57 вузов России и Японии приняли участие в работе сессий, посвященных медицине, естественно-научным направлениям, социальным и гуманитарным наукам. На Форуме ректоров результаты работы студенческого форума представили сопредседатели Российско-японского студенческого союза Екатерина Зимакова и Даики Курияма. О работе Российско-японского научного форума, состоявшегося 14−15 сентября, рассказали декан Медицинской школы Университета Ниигата Сомея Тосиюки и член правления и проректор Университета Хоккайдо Ацуси Ёкота.

В завершение работы Форума было принято итоговое коммунике, в котором стороны выразили намерение дальнейшего развития академических обменов между японскими и российскими университетами, профессионального образования, которое способствует экономическому сотрудничеству Японии и России; содействия развитию Российско-японского студенческого союза, междисциплинарным исследованиям и сотрудничеству между университетами и промышленностью; сбора и распространения информации о совместных исследовательских проектах между Японией и Россией, а также о деятельности по развитию человеческих ресурсов.

Следующий, Х Форум ректоров России и Японии пройдет в 2023 году в МГУ имени М.В. Ломоносова.

@rectorsofrussia

​​Технопарк универсальных педагогических компетенций «Учитель будущего поколения России» появится в университете Евразийского НОЦ

Педагогический технопарк будет создан на базе Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы.

Он займет целый корпус университета, в который войдет просветительская площадка – ее основным ядром станет лекторий Российского общества «Знание».

Площадка будет оборудована технологичной конференц-связью, что позволит читать лекции офлайн и онлайн на любую аудиторию. Эта же площадка станет базой реализации совместного проекта «Просветительский центр «Живое слово», получившего в этом году грант главы Башкортостана на развитие институтов гражданского общества и реализацию социально значимых проектов.

Также в технопарке появится место для проектной работы студентов – коворкинг-зона и рабочие места для индивидуальной работы.

В зоне IT студенты смогут заниматься робототехникой и VR/AR-технологиями. Отельный этаж будет отведен под экспериментальную зону, где будет собрано оборудование для экспериментов по физике, химии, рентгенографии, изучения строения организма человека. Здесь студенты и школьники смогут проводить собственные исследования и эксперименты в сфере биотехнологий и новых материалов. Технопарк будет доступен не только студентам Башгоспедуниверситета, но и учителям и школьникам республики.

В конце августа проект педагогического технопарка был представлен министру просвещения России Сергею Кравцову и главе Башкортостана Радию Хабирову. Они отметили высокий уровень и значимость реализуемых вузом проектов.

«Основной целью этого масштабного проекта мы видим повышение качества педагогического образования в Башкортостане и в России в целом. На базе нашего университета создается федеральная площадка для популяризации педагогической профессии и привлечения в нее талантливой молодежи. Появление современного технопарка станет отличным подарком нашим студентам и преподавателям к 55-летнему юбилею университета, который мы будем отмечать в 2022 году», – отметил ректор БГПУ им. М. Акмуллы Салават Сагитов.

Создание педагогического технопарка стало возможным благодаря поддержке Министерства просвещения России, в июле текущего года выделившего средства на модернизацию педагогических вузов страны.

Башгоспедуниверситет продемонстрировал высокие показатели развития за последние годы и вошел в первую категорию педвузов страны, получив дополнительно 185 млн рублей на развитие инфраструктуры в 2021 году.

@rectorsofrussia

Утверждены порядок и условия реализации программы социальной поддержки молодежи в возрасте от 14 до 22 лет для повышения доступности организаций культуры «Пушкинская карта».
С 1 сентября 2021 года на карты будет перечислено по 3 000 рублей, а с 2022 года — по 5 000 рублей на покупку билетов в музеи, театры, концертные залы и др. Заявки на получение «Пушкинской карты» можно подать через Единый портал госуслуг. 

– «Пушкинская карта» даёт право на альтернативный досуг, частично вытесняя соцсети и вовлекая в мир искусства. Вот только не совсем понятно, почему эта программа реализуется для молодых людей до 22 лет, ведь в прошлом году Госдумой был одобрен проект о повышении возраста молодёжи до 35 лет.

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

​​Минобрнауки России приступило к реализации программы обновления парка сельскохозяйственной техники подведомственных научных организаций, занимающихся исследованиями в области селекции и семеноводства.

На реализацию программы с 2021 по 2023 годы из бюджета выделено 1,5 млрд. рублей, которые будут направлены на на оплату первоначального взноса в размере 30% по договорам финансовой аренды.

#сельскоехозяйство

Источник: Минобрнауки России

📃 #ДеньвИстории

Источник: Минпросвещения РФ

🗓 21 сентября в 14:00 по московскому времени
📍 Онлайн-презентация проекта STANISLAVSKY. METHOD

STANISLAVSKY. METHOD – это совместный проект Россотрудничества и ГИТИСа. Лучшие российские специалисты отправятся в страны СНГ, Южную Осетию и Грецию для проведения тренингов и мастер-классов по основам сценического мастерства.

В онлайн-конференции, посвященной запуску проекта, примут участие:

📌руководитель Россотрудничества Евгений Примаков;
📌ректор ГИТИСа Григорий Заславский;
📌советник руководителя Россотрудничества Нармин Ширалиева;
📌и. о. заведующего кафедрой эстрадного искусства ГИТИСа, руководитель студии SounDrama и Центра драматургии и режиссуры Владимир Панков.

По вопросам аккредитации обращайтесь на accreditation@rian.ru.

Прямая трансляция будет доступна по ссылке.

#РусскийДом #RussianHouse #Россотрудничество #Rossotrudnichestvo #Гитис #Gitis #образование #education

Источник: Русский дом

📃 Команды школьников и студентов колледжей и техникумов в возрасте 6–18 лет могут принять участие во Всероссийском конкурсе «Смотри, это Россия!».
Тысячи участников из разных уголков страны в видеооткрытках расскажут ребятам, живущим за сотни километров от них, об особенностях своего региона, достопримечательностях, интересных фактах и легендах, мифах и преданиях о своей малой родине.
Кому отправятся открытки – будет определено в рамках конкурсных заданий.
Тема: «Легенды моего региона».
С 2020 года конкурс проводит якутский Республиканский ресурсный центр «Юные Якутяне».
Регистрация участников и подробности о конкурсе по ссылке https://lookitsrussia.ru.
#Рекомендуем #Конкурс #МалаяРодина #Школьники #Культура #СмотриЭтоРоссия

Источник: Минпросвещения РФ

🇷🇺🇨🇺Завершился первый этап общероссийской акции по сбору средств на оказание гуманитарной помощи Кубе.

💰По состоянию на 15 сентября общий объем поступлений для оказания помощи Кубе составил 1 406 150 рублей.

👥На сегодняшний день в акции приняли участие 233 человека из 24 субъектов РФ.

👉🏻Кроме того, юридическими лицами подтверждена готовность безвозмездно передать для отправки на Кубу продукты питания и товары первой необходимости, оцененных на сумму более 350 тысяч рублей.

➡️Таким образом, за первый этап общероссийской акции по сбору средств на оказание гуманитарной помощи Кубе (с 30.07. по 15.09.) было собрано более 1,7 млн. рублей.

🤝Наш партнер, Русская Гуманитарная Миссия / Russian Humanitarian Mission приступает к закупке товаров первой необходимости и организации их доставки на Кубу.

Сбор средств для Кубы продолжается, надеемся, что ряды участников акции будут расширяться!

Благодарим всех, кто принял участие в акции!

Источник: Выпускники России

И.о. ректора МГТУ СТАНКИН Владимир Серебренный:

Сегодня в стране критически снизилось производство станков. Существенно возросла зависимость от поставок иностранного оборудования и одновременно снизился уровень производства в машиностроении. В своей программе развития мы предлагаем решение этой проблемы.

Ключевой вызов для нас — цифровая трансформация станкостроения и машиностроения. Мы приступаем к инновационным разработкам, таким как роботизация, киберрешения и др., и внедрению их в производство. Результат ощутят такие крупные потребители и производители как Ростех, Роскосмос и другие.

Еще один важный механизм трансформации и развития университета – реализация программ дополнительного профессионального образования (ДПО) с консалтинговыми корпорациями.
Таким образом, в рамках первого стратегического проекта мы создаем востребованное оборудование.


#ЗащитаПриоритет2030
#ЭксклюзивНОП

Источник: Научно-образовательная политика

Крупнейшие интернет-компании встали на защиту детей

Крупнейшие российские интернет-компании объявили о создании Альянса по защите детей в цифровой среде. Участники объединения взяли на себя добровольные обязательства выявлять деструктивный контент, способный нанести вред здоровью и развитию детей, ограничивать доступ к нему, а также обмениваться лучшими практиками и разработками в этой области. Среди подписавших соглашение – «Мэйл.ру груп», «Лаборатория Касперского», группа компаний «Яндекс», «Национальная Медиа Группа» , АО «Газпром-Медиа Холдинг», «Ростелеком», МТС, «Мегафон» и «Вымпелком».
Одна из задач альянса – учить детей защищать свои данные в Интернете, грамотно использовать информацию, которую они находят в Сети, применять Интернет для поиска образовательного контента, развивать цифровую грамотность.
Исследование, проведенное в 2019 году Российским обществом «Знание» и Фондом «Национальные ресурсы образования», показывает, что половина российских подростков проводят в социальных сетях более 9 часов в день. Поэтому инициатива интернет-гигантов выглядит чрезвычайно важной и полезной, но чуть запоздавшей.

Источник: Наука и университеты

📃 Созданию Русского химического общества, основанному около 150 лет назад по инициативе Д.И. Менделеева, посвящён Всероссийский открытый урок «Наука превращений».
Его вчера Минпросвещения и Институт воспитания РАО провели для всех школьников страны на площадке нашего сообщества vk.com/minprosvet.
Гости и ведущие открытого урока рассказали об истории возникновения химии и применении её в повседневной жизни.
Запись трансляции можно посмотреть по ссылке https://vk.com/wall-30558759_254937. Провести свой открытый урок в классе педагоги могут с помощью методического материала https://disk.yandex.ru/d/gxhm593ldPnUug.
#Рекомендуем #ОткрытыеУрокиРФ #Химия #Наука #ГодНауки #ИнститутВоспитания #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты

Источник: Минпросвещения РФ

Казанский федеральный университет повысил стоимость проживания в студенческих общежитиях. Теперь учащимся на контракте придётся платить 1140 рублей, а бюджетникам - 670.

"Все в жизни меняется. Ценник за обучение и стоимость проживания в последние 5 лет не поднимался. Максимальная стоимость - 1150 рублей в месяц. Я считаю, что это величина невысокая, поскольку есть меры социальной поддержки нуждающихся студентов. Когда мы держим низкий ценник - мы не поддерживаем нуждающихся, мы поддерживаем богатых и теряется оценка ценностей, которые ты имеешь, – пояснил ректор Ильшат Гафуров.

Но все же "робингудский" комментарий ректора не смог унять волну недовольства от студентов, которые не поленились и сняли видеоролик, в котором показали, как на самом деле выглядят общежития. Классика жанра: тараканы, старая мебель, матрасы с клопами – вся эта информация тиражируется в сети, вызывая не малый интерес у аудитории.
Руководство вуза пока игнорирует претензии от студентов и готовится к строительству нового кампуса.

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

В Удмуртии стартовал проект «Педагогическая проакадемия»
Министерство просвещения Российской Федерации

Специалисты кафедры педагогики и психологии Глазовского государственного педагогического института имени В.Г. Короленко разработали программу обучения в сетевых педагогических классах.

Источник: Минпросвещения РФ