Ректор Российской академии музыки имени Гнесиных Александр Рыжинский – о стратегических проектах для участия в программе «Приоритет 2030»:
«Академия сегодня является самым крупным музыкальным вузом не только России, но и Европы. Мы хорошо осознаем проблемы и вызовы текущего этапа.
Первый стратегический проект носит название «Новейшие образовательные технологии в отрасли музыкального искусства». Кроме этого, мы планируем внедрять новые практики, которые на сегодня не используются в РФ, но уже практически заказаны креативной индустрией.
В части ДПО наша академия демонстрирует высокую динамику увеличения числа слушателей. Сегодня мы обучаем свыше 3 000 человек по таким программам. В рамках участия рамках в программе «Приоритет 2030» мы планируем расширение аудитории, причем не только за счет наших, но и зарубежных слушателей.
Кроме того, мы планируем запустить программу двойных дипломов по уникальным направлениям во взаимодействии с международными партнерами.
Создание единого информационного ресурса, не имеющего аналога в мире, «Научная карта России» – еще одна наша амбициозная цель в программе».
@rectorsofrussia
«Академия сегодня является самым крупным музыкальным вузом не только России, но и Европы. Мы хорошо осознаем проблемы и вызовы текущего этапа.
Первый стратегический проект носит название «Новейшие образовательные технологии в отрасли музыкального искусства». Кроме этого, мы планируем внедрять новые практики, которые на сегодня не используются в РФ, но уже практически заказаны креативной индустрией.
В части ДПО наша академия демонстрирует высокую динамику увеличения числа слушателей. Сегодня мы обучаем свыше 3 000 человек по таким программам. В рамках участия рамках в программе «Приоритет 2030» мы планируем расширение аудитории, причем не только за счет наших, но и зарубежных слушателей.
Кроме того, мы планируем запустить программу двойных дипломов по уникальным направлениям во взаимодействии с международными партнерами.
Создание единого информационного ресурса, не имеющего аналога в мире, «Научная карта России» – еще одна наша амбициозная цель в программе».
@rectorsofrussia
🧑💻С 1 по 6 октября в Москве пройдет финал Международного студенческого чемпионата мира по программированию (ICPC)
В нем примут участие около 1500 человек из 70 стран. Правительство упростило процедуру въезда в Россию для участников чемпионата – их будут пропускать через погранпункты на основании специальных списков, подготовленных Минцифры, то есть для въезда не потребуется российская виза.
Источник: Правительство России
В нем примут участие около 1500 человек из 70 стран. Правительство упростило процедуру въезда в Россию для участников чемпионата – их будут пропускать через погранпункты на основании специальных списков, подготовленных Минцифры, то есть для въезда не потребуется российская виза.
Источник: Правительство России
СКФУ представил заявку для участия в программе «Приоритет 2030»
Университет сосредоточится на пяти стратегических проектах. Они обеспечат вклад в научно-технологическое развитие Северо-Кавказского федерального округа и социальную сферу.
«С учетом перспектив специализации округа и университетского задела будет реализован ряд инновационных междисциплинарных научно-технологических проектов. В результате мы получим новую линейку продуктов для персонализированного питания и здорового долголетия, экологичные средства защиты растений нового поколения. Будут внедрены роботизированные и цифровые технологии в АПК. В области биомедицины разработаны соединения с высокой противоопухолевой активностью и новые материалы для имплантации», – отметил ректор СКФУ Дмитрий Беспалов.
Проекты посвящены вопросам обеспечения гуманитарной безопасности в поликультурном регионе и продвижения русского языка за рубежом, обеспечения кадрового и научно-технологического потенциала социально-экономического развития СКФО, туризма и устойчивого развития территории, повышения качества подготовки педагогических кадров, формирования предпринимательской культуры и компетенций.
Ключевыми принципами организационных изменений станут коллаборация с лидерами и концентрация на приоритетах, поддержка междисциплинарности и развитие человеческого капитала.
Для реализации направлений программы развития университетом инициировано создание консорциумов. Состав участников позволит решать задачи по созданию актуальных интеллектуальных продуктов на опережение, распространению на территории макрорегиона лучших практик и решений.
@rectorsofrussia
Университет сосредоточится на пяти стратегических проектах. Они обеспечат вклад в научно-технологическое развитие Северо-Кавказского федерального округа и социальную сферу.
«С учетом перспектив специализации округа и университетского задела будет реализован ряд инновационных междисциплинарных научно-технологических проектов. В результате мы получим новую линейку продуктов для персонализированного питания и здорового долголетия, экологичные средства защиты растений нового поколения. Будут внедрены роботизированные и цифровые технологии в АПК. В области биомедицины разработаны соединения с высокой противоопухолевой активностью и новые материалы для имплантации», – отметил ректор СКФУ Дмитрий Беспалов.
Проекты посвящены вопросам обеспечения гуманитарной безопасности в поликультурном регионе и продвижения русского языка за рубежом, обеспечения кадрового и научно-технологического потенциала социально-экономического развития СКФО, туризма и устойчивого развития территории, повышения качества подготовки педагогических кадров, формирования предпринимательской культуры и компетенций.
Ключевыми принципами организационных изменений станут коллаборация с лидерами и концентрация на приоритетах, поддержка междисциплинарности и развитие человеческого капитала.
Для реализации направлений программы развития университетом инициировано создание консорциумов. Состав участников позволит решать задачи по созданию актуальных интеллектуальных продуктов на опережение, распространению на территории макрорегиона лучших практик и решений.
@rectorsofrussia
В «Орлёнке» завершилась программа «Юный медиатор»
Министерство просвещения Российской Федерации
Более 100 ребят из 15 регионов приняли участие в образовательном модуле «Юный медиатор», который прошёл во Всероссийском детском центре «Орлёнок» в рамках 10-й смены.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
Более 100 ребят из 15 регионов приняли участие в образовательном модуле «Юный медиатор», который прошёл во Всероссийском детском центре «Орлёнок» в рамках 10-й смены.
Источник: Минпросвещения РФ
📃 104 школьника из 15 регионов стали участниками тематической смены «Юный медиатор». Её в «Орлёнке» провели Минпросвещения и Центр защиты прав и интересов детей.
Ребята, приехавшие во всероссийский детский центр, имеют достижения в общественной, учебной, творческой и проектной деятельности. В «Орлёнке» они овладели основными навыками конструктивного общения, приёмами предотвращения и разрешения конфликтных ситуаций. В конце смены орлята изъявили желание продолжить обучение медиативным технологиям.
Уже в своих регионах ребята будут принимать участие в работе школьных служб медиации и примирения на местах, участвовать в просветительских проектах медиативной направленности и продвигать гуманистические ценности в образовательных организациях.
#Орлёнок #Смена #Медиация #ЗаДетей #ДетскийОтдых #МолодыеТаланты
Источник: Минпросвещения РФ
Ребята, приехавшие во всероссийский детский центр, имеют достижения в общественной, учебной, творческой и проектной деятельности. В «Орлёнке» они овладели основными навыками конструктивного общения, приёмами предотвращения и разрешения конфликтных ситуаций. В конце смены орлята изъявили желание продолжить обучение медиативным технологиям.
Уже в своих регионах ребята будут принимать участие в работе школьных служб медиации и примирения на местах, участвовать в просветительских проектах медиативной направленности и продвигать гуманистические ценности в образовательных организациях.
#Орлёнок #Смена #Медиация #ЗаДетей #ДетскийОтдых #МолодыеТаланты
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🚩 104 школьника из 15 регионов стали участниками тематической смены «Юный медиатор». Её в «Орлёнке» провели Минпросвещения и Центр защиты прав и интересов детей.
Ребята, приехавшие во всероссийский детский центр, имеют достижения в общественной, учебной…
Ребята, приехавшие во всероссийский детский центр, имеют достижения в общественной, учебной…
🔔 Звонок для учителя
Сегодня последний день регистрации на молодежный педагогический форум «Линейка», который пройдет в начале октября в Мастерской управления «Сенеж».
Участников ждут лекции экспертов, мастер-классы, креативные сессии, мастерские и многое другое. Молодые педагоги узнают о том, как вовлекать и мотивировать учеников, родителей, коллег через такие инструменты как книги и текст, игры, музыка, цифровые инструменты и приложения, психолого-педагогические инструменты и технологии, социальные сети.
Как попасть на мероприятие?
▪️Опубликовать ⚡️до 22 сентября в своём Instagram-аккаунте минутную видеовизитку и рассказать про инструменты вовлечения и мотивации, которые вы используете в работе. Обязательно отметьте в публикации @senezh_rsv
▪️Заполнить анкету участника: https://forms.gle/efWwX3utoHXioeW88
❗️Важно: участниками форума могут стать действующие педагоги школ в возрасте до 35 лет.
@stranavozmojnostey
Сегодня последний день регистрации на молодежный педагогический форум «Линейка», который пройдет в начале октября в Мастерской управления «Сенеж».
Участников ждут лекции экспертов, мастер-классы, креативные сессии, мастерские и многое другое. Молодые педагоги узнают о том, как вовлекать и мотивировать учеников, родителей, коллег через такие инструменты как книги и текст, игры, музыка, цифровые инструменты и приложения, психолого-педагогические инструменты и технологии, социальные сети.
Как попасть на мероприятие?
▪️Опубликовать ⚡️до 22 сентября в своём Instagram-аккаунте минутную видеовизитку и рассказать про инструменты вовлечения и мотивации, которые вы используете в работе. Обязательно отметьте в публикации @senezh_rsv
▪️Заполнить анкету участника: https://forms.gle/efWwX3utoHXioeW88
❗️Важно: участниками форума могут стать действующие педагоги школ в возрасте до 35 лет.
@stranavozmojnostey
О сексе и насилии предлагается рассказывать в школе
В канале недавно обсуждались результаты опроса школьных учителей по поводу роли школы: 88% педагогов считают, что школа не готовит детей к реальной жизни. А здесь как раз подоспела информация по поводу.
Врач-психотерапевт, сексолог, кандидат медицинских наук Александр Полеев считает, что в школах необходимо вводить уроки полового воспитания и рассказывать детям о возможных опасностях. Это поможет защитить их от педофилов.
«Это необходимая вещь. Школа должна готовить к реальной жизни. А в реальной жизни есть и педофилы, и насильники, и соблазнители»,- заявил А.Полеев.
По мнению психолога Елены Перминовой, объяснять детям об опасностях сексуального характера нужно, начиная с начальной школы.
Осмысливая эту информацию, понимаешь, что реформировать сегодняшнюю школу следует чрезвычайно рассудительно и осторожно.
Источник: Наука и университеты
В канале недавно обсуждались результаты опроса школьных учителей по поводу роли школы: 88% педагогов считают, что школа не готовит детей к реальной жизни. А здесь как раз подоспела информация по поводу.
Врач-психотерапевт, сексолог, кандидат медицинских наук Александр Полеев считает, что в школах необходимо вводить уроки полового воспитания и рассказывать детям о возможных опасностях. Это поможет защитить их от педофилов.
«Это необходимая вещь. Школа должна готовить к реальной жизни. А в реальной жизни есть и педофилы, и насильники, и соблазнители»,- заявил А.Полеев.
По мнению психолога Елены Перминовой, объяснять детям об опасностях сексуального характера нужно, начиная с начальной школы.
Осмысливая эту информацию, понимаешь, что реформировать сегодняшнюю школу следует чрезвычайно рассудительно и осторожно.
Источник: Наука и университеты
Недавно в чате я пообещал подготовить пост о том, за сколько академических часов засчитывается в вузах различная нагрузка: руководство курсовыми, бакалаврскими и магистерскими работами, подготовка аспирантов, прием задолженностей и прочее, и прочее.
Оказалось, что вопрос сложнее, чем кажется. Прежде всего, в каждом вузе есть регламентирующий документ, который обычно быстро находится по запросу "нормы времени + название вуза". Просмотренные мной документы имеют очень разную детализацию, но нормы на базовые виды работ в основном сопоставимы: 0,3-0,5 часа на студента на экзамене, 20-25 часов в год на руководство дипломом бакалавра, 50 часов в год на работу с аспирантом и так далее.
Но это лишь документы. Наивная арифметика университета, следующая из соотношения числа преподавателей и студентов 1:12, диктует свои условия на нагрузку, причём весьма жесткие. По грубым оценкам, это 700 чистых голосовых часов и 6 курсовых/дипломных работ в год на среднего преподавателя. Если слишком старательно учитывать в нагрузке подготовку к лекциям, проверку тетрадей, методическую работу и написание статей, то можно серьезно вылезти за лимиты одной ставки.
В связи с этим вопрос. Знакомы ли вы с нормами затрат времени в вашем университете? Какие виды работ действительно учитываются и оплачиваются, а какие только описаны на бумаге? Что вам кажется правильным, а что — несправедливым?
Приглашаю всех желающих писать в комментарии, либо анонимно — в @RResearcherBot.
Источник: Русский research
Оказалось, что вопрос сложнее, чем кажется. Прежде всего, в каждом вузе есть регламентирующий документ, который обычно быстро находится по запросу "нормы времени + название вуза". Просмотренные мной документы имеют очень разную детализацию, но нормы на базовые виды работ в основном сопоставимы: 0,3-0,5 часа на студента на экзамене, 20-25 часов в год на руководство дипломом бакалавра, 50 часов в год на работу с аспирантом и так далее.
Но это лишь документы. Наивная арифметика университета, следующая из соотношения числа преподавателей и студентов 1:12, диктует свои условия на нагрузку, причём весьма жесткие. По грубым оценкам, это 700 чистых голосовых часов и 6 курсовых/дипломных работ в год на среднего преподавателя. Если слишком старательно учитывать в нагрузке подготовку к лекциям, проверку тетрадей, методическую работу и написание статей, то можно серьезно вылезти за лимиты одной ставки.
В связи с этим вопрос. Знакомы ли вы с нормами затрат времени в вашем университете? Какие виды работ действительно учитываются и оплачиваются, а какие только описаны на бумаге? Что вам кажется правильным, а что — несправедливым?
Приглашаю всех желающих писать в комментарии, либо анонимно — в @RResearcherBot.
Источник: Русский research
Telegram
Русский research
1:12. Наивная арифметика университета
простая магия чисел
Продолжаются обсуждения нагрузки преподавателей по мотивам постов @naukauniver и @ivoryzoo. И тут не обойти легендарное соотношение "1 преподаватель на 12 студентов", которое иногда называют удавкой…
простая магия чисел
Продолжаются обсуждения нагрузки преподавателей по мотивам постов @naukauniver и @ivoryzoo. И тут не обойти легендарное соотношение "1 преподаватель на 12 студентов", которое иногда называют удавкой…
Новосибирский ГАУ представил программу развития вуза в рамках «Приоритета 2030»
В команду под руководством ректора Евгения Рудого, которая защищала программу на заседании комиссии Минобрнауки РФ, вошли заместитель губернатора Новосибирской области Ирина Мануйлова, и.о. директора СФНЦА РАН Кирилл Голохваст, проректор по научной и международной деятельности Евгений Камалдинов и руководитель Центра прогнозирования и мониторинга научно-технологического развития АПК Марина Петухова.
В докладе о ключевых направлениях развития научной и исследовательской деятельности университета на ближайшие десять лет ректор НГАУ Евгений Рудой представил четыре стратегических проекта: по селекции и генетике, ветеринарии и иммунобиологии, биотехнологиям и развитию сельских территорий.
Реализация проектов позволит кардинально трансформировать университет и агропромышленный комплекс региона. Помощь в этом университету будут оказывать ведущие научные учреждения СО РАН и СФНЦА РАН, а также ряд крупнейших компаний в сфере агробиотехнологий.
«Новосибирский государственный аграрный университет станет опорным научно-образовательным центром АПК для всей Западной Сибири. Именно здесь будут готовить аграриев, развивать агротехнологии и формировать экосистему с партнерами, которые помогут не только вести исследования, но и внедрять научные инновации на практике», – прокомментировал Евгений Рудой.
@rectorsofrussia
В команду под руководством ректора Евгения Рудого, которая защищала программу на заседании комиссии Минобрнауки РФ, вошли заместитель губернатора Новосибирской области Ирина Мануйлова, и.о. директора СФНЦА РАН Кирилл Голохваст, проректор по научной и международной деятельности Евгений Камалдинов и руководитель Центра прогнозирования и мониторинга научно-технологического развития АПК Марина Петухова.
В докладе о ключевых направлениях развития научной и исследовательской деятельности университета на ближайшие десять лет ректор НГАУ Евгений Рудой представил четыре стратегических проекта: по селекции и генетике, ветеринарии и иммунобиологии, биотехнологиям и развитию сельских территорий.
Реализация проектов позволит кардинально трансформировать университет и агропромышленный комплекс региона. Помощь в этом университету будут оказывать ведущие научные учреждения СО РАН и СФНЦА РАН, а также ряд крупнейших компаний в сфере агробиотехнологий.
«Новосибирский государственный аграрный университет станет опорным научно-образовательным центром АПК для всей Западной Сибири. Именно здесь будут готовить аграриев, развивать агротехнологии и формировать экосистему с партнерами, которые помогут не только вести исследования, но и внедрять научные инновации на практике», – прокомментировал Евгений Рудой.
@rectorsofrussia
Телефоны экстренной психологической помощи в Перми
На базе центра психолого-педагогической помощи Пермского госуниверситета открыта горячая линия для свидетелей и пострадавших в результате стрельбы. Опытные сотрудники горячей линии напрямую взаимодействуют с центром экстренной психологической помощи МЧС России.
• Телефон центра: +7 342 239 67 76
Пермский краевой психологический центр открыл горячую линию для оказания помощи родственникам пострадавших в ЧП в ПГНИУ.
• Телефон центра: 8 (800) 100-83-05.
Получить экстренную психологическую помощь можно также по номеру региональной клинической психиатрической больницы: 8 (800) 200-89-11.
Дополнительная горячая линия работает на базе Главного управления МЧС России по Пермскому краю.
• Телефон: 8 (342) 258-40-02.
Источник: Минобрнауки России
На базе центра психолого-педагогической помощи Пермского госуниверситета открыта горячая линия для свидетелей и пострадавших в результате стрельбы. Опытные сотрудники горячей линии напрямую взаимодействуют с центром экстренной психологической помощи МЧС России.
• Телефон центра: +7 342 239 67 76
Пермский краевой психологический центр открыл горячую линию для оказания помощи родственникам пострадавших в ЧП в ПГНИУ.
• Телефон центра: 8 (800) 100-83-05.
Получить экстренную психологическую помощь можно также по номеру региональной клинической психиатрической больницы: 8 (800) 200-89-11.
Дополнительная горячая линия работает на базе Главного управления МЧС России по Пермскому краю.
• Телефон: 8 (342) 258-40-02.
Источник: Минобрнауки России
Через несколько минут начнется первая после летнего перерыва онлайн-пресс-конференция, в которой А.М. Сергеев расскажет о том, какие проекты удалось реализовать в Год науки и технологий; какие первоочередные задачи стоят перед Российской академией наук после летних каникул и ответит на вопросы журналистов.
Приглашаем к онлайн-участию на портале Научная Россия
@scientificrussia
Приглашаем к онлайн-участию на портале Научная Россия
@scientificrussia
📃 Организации и индивидуальные предприниматели, которые занимаются развитием дополнительного образования детей, смогут получить господдержку в виде субсидии на частичную компенсацию своих затрат. Соответствующее постановление утвердил премьер-министр Михаил Мишустин.
Ранее господдержка заключалась в возмещении расходов за проценты по кредитам. По просьбе бизнеса Правительство будет компенсировать 5% от суммы фактических затрат на улучшение образовательной инфраструктуры, ремонт зданий, модернизацию и покупку оборудования, учебных пособий, игр и расходных материалов. Компенсацией можно воспользоваться и при найме специалистов для работы с детьми с особенностями развития.
Отметим, что такая мера поддержки распространяется и на компании, которые занимаются оздоровлением детей и обеспечением детского отдыха. Для получения субсидии необходимо принять участие в конкурсном отборе, который организует Минпросвещения. Информация о сроках его проведения будет размещена на сайте edu.gov.ru.
#Официально #Господдержка #Субсидии #ДетскийОтдых #Допобразование #Помощь
Источник: Минпросвещения РФ
Ранее господдержка заключалась в возмещении расходов за проценты по кредитам. По просьбе бизнеса Правительство будет компенсировать 5% от суммы фактических затрат на улучшение образовательной инфраструктуры, ремонт зданий, модернизацию и покупку оборудования, учебных пособий, игр и расходных материалов. Компенсацией можно воспользоваться и при найме специалистов для работы с детьми с особенностями развития.
Отметим, что такая мера поддержки распространяется и на компании, которые занимаются оздоровлением детей и обеспечением детского отдыха. Для получения субсидии необходимо принять участие в конкурсном отборе, который организует Минпросвещения. Информация о сроках его проведения будет размещена на сайте edu.gov.ru.
#Официально #Господдержка #Субсидии #ДетскийОтдых #Допобразование #Помощь
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
⚡⚡📋 Организации и индивидуальные предприниматели, которые занимаются развитием дополнительного образования детей, смогут получить господдержку в виде субсидии на частичную компенсацию своих затрат. Соответствующее постановление утвердил премьер-министр Михаил…
Ректор Магнитогорского государственного технического университета им. Г. И. Носова Михаил Чукин – о программе развития вуза в рамках проекта «Приоритет-2030»:
«Сегодня основной стратегической целью университета является лидерская позиция в прогрессивном развитии отраслевой экосистемы горно-металлургического комплекса России.
В связи с этим к 2030 году мы делаем ставку на реализацию трех стратегических проектов: «Вселенная металла», «Безопасность – гарантия будущего» и «Притяжение талантов».
Хочу отметить, что на горизонте 2030 года – экспериментальный металлургический модуль на Луне и промежуточные опыты в открытом космосе. Совершенствуя земные технологии, университет будет параллельно создавать технологии для производства конструкционных материалов при колонизации Луны. Это основная цель проекта «Вселенная металла».
И здесь мы уже нашли активную поддержку в лице ассоциации «Русская сталь», которая объединяет крупнейшие горно-металлургические холдинги страны, и АО НПО «Андроидная техника», которое разрабатывает передовые роботизированные комплексы, в том числе космического назначения.
Однако для реализации таких лидерских амбиций нам необходимы и новые подходы к кадрам и комплексной безопасности, что отражено в концепции и структуре других стратегических проектов – «Притяжение талантов» и «Безопасность – гарантия будущего».
Также важно, что реализации всех трех мегапроектов соответствует уже начатая в университете трансформация образовательной и научной экосистем, а также создание интегрированной цифровой платформы, которая позволяет связывать абитуриентов, студентов, выпускников и работодателей для реализации индивидуальных траекторий получения основного и дополнительного образования».
@rectorsofrussia
«Сегодня основной стратегической целью университета является лидерская позиция в прогрессивном развитии отраслевой экосистемы горно-металлургического комплекса России.
В связи с этим к 2030 году мы делаем ставку на реализацию трех стратегических проектов: «Вселенная металла», «Безопасность – гарантия будущего» и «Притяжение талантов».
Хочу отметить, что на горизонте 2030 года – экспериментальный металлургический модуль на Луне и промежуточные опыты в открытом космосе. Совершенствуя земные технологии, университет будет параллельно создавать технологии для производства конструкционных материалов при колонизации Луны. Это основная цель проекта «Вселенная металла».
И здесь мы уже нашли активную поддержку в лице ассоциации «Русская сталь», которая объединяет крупнейшие горно-металлургические холдинги страны, и АО НПО «Андроидная техника», которое разрабатывает передовые роботизированные комплексы, в том числе космического назначения.
Однако для реализации таких лидерских амбиций нам необходимы и новые подходы к кадрам и комплексной безопасности, что отражено в концепции и структуре других стратегических проектов – «Притяжение талантов» и «Безопасность – гарантия будущего».
Также важно, что реализации всех трех мегапроектов соответствует уже начатая в университете трансформация образовательной и научной экосистем, а также создание интегрированной цифровой платформы, которая позволяет связывать абитуриентов, студентов, выпускников и работодателей для реализации индивидуальных траекторий получения основного и дополнительного образования».
@rectorsofrussia
1 октября в Москве состоится Russia Open Source Summit. Цель мероприятия – открытое обсуждение стратегии развития разработки и использования программного обеспечения на основе открытого кода в России. Организатором мероприятия выступил Российский фонд развития информационных технологий (РФРИТ).
На пленарной сессии саммита будет представлен проект стратегии, затем участникам мероприятия предложат выбрать одну из рабочих групп для внесения предложений в документ. Помимо этого будут представлены успешные проекты, созданные на базе открытого кода.
Саммит продолжится серией тематических треков:
◽️Образование
◽️Инструменты и механизмы поддержки
◽️Индустрия и сообщество
Спикеры:
◽️Олег Бартунов, генеральный директор Postgres Professional,
◽️Сергей Мацоцкий, основатель холдинга «ГС-Инвест»,
◽️Александр Крайнов, директор по развитию технологий искусственного интеллекта Яндекс,
◽️Александр Галицкий, венчурный инвестор и технологический предприниматель
◽️Алексей Смирнов, генеральный директор «Базальт СПО»,
◽️Владимир Рубанов, главный технический директор по разработке ПО и директор лаборатории операционных систем Huawei R&D
◽️Тревор Грант, соучредитель gofannon.io.
Принять участие можно бесплатно, регистрация на сайте по ссылке.
Дата и место проведения: 1 октября 2021 года, 10:00 - 20:00. Radisson Collection Hotel (гостиница «Украина»), Кутузовский проспект, 2/1с1.
@skolkovoleaks
На пленарной сессии саммита будет представлен проект стратегии, затем участникам мероприятия предложат выбрать одну из рабочих групп для внесения предложений в документ. Помимо этого будут представлены успешные проекты, созданные на базе открытого кода.
Саммит продолжится серией тематических треков:
◽️Образование
◽️Инструменты и механизмы поддержки
◽️Индустрия и сообщество
Спикеры:
◽️Олег Бартунов, генеральный директор Postgres Professional,
◽️Сергей Мацоцкий, основатель холдинга «ГС-Инвест»,
◽️Александр Крайнов, директор по развитию технологий искусственного интеллекта Яндекс,
◽️Александр Галицкий, венчурный инвестор и технологический предприниматель
◽️Алексей Смирнов, генеральный директор «Базальт СПО»,
◽️Владимир Рубанов, главный технический директор по разработке ПО и директор лаборатории операционных систем Huawei R&D
◽️Тревор Грант, соучредитель gofannon.io.
Принять участие можно бесплатно, регистрация на сайте по ссылке.
Дата и место проведения: 1 октября 2021 года, 10:00 - 20:00. Radisson Collection Hotel (гостиница «Украина»), Кутузовский проспект, 2/1с1.
@skolkovoleaks
Правительство скорректировало правила поддержки организаций дополнительного образования
Министерство просвещения Российской Федерации
Правительство Российской Федерации скорректировало правила поддержки организаций в сфере дополнительного образования детей.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
Правительство Российской Федерации скорректировало правила поддержки организаций в сфере дополнительного образования детей.
Источник: Минпросвещения РФ
📃 По поручению Президента на ближайшие годы запланирована большая работа по повышению доступности и качества образования. Об этом на заседании Правительства сообщил премьер-министр страны Михаил Мишустин.
«Мы сейчас можем серьёзно улучшить ситуацию в этой сфере, чтобы наши дети и внуки получили большие возможности и новые знания», – подчеркнул он.
Глава Правительства также отметил, что финансирование нацпроектов к 2024 году по сравнению с 2020 годом увеличится более чем на треть.
#Официально #МихаилМишустин #ЗаседаниеПравительства #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты
Video: (empty)
Источник: Минпросвещения РФ
«Мы сейчас можем серьёзно улучшить ситуацию в этой сфере, чтобы наши дети и внуки получили большие возможности и новые знания», – подчеркнул он.
Глава Правительства также отметил, что финансирование нацпроектов к 2024 году по сравнению с 2020 годом увеличится более чем на треть.
#Официально #МихаилМишустин #ЗаседаниеПравительства #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты
Video: (empty)
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
⚡️⚡️ По поручению Президента на ближайшие годы запланирована большая работа по повышению доступности и качества образования. Об этом на заседании Правительства сообщил премьер-министр страны Михаил Мишустин.
«Мы сейчас можем серьёзно улучшить ситуацию в…
«Мы сейчас можем серьёзно улучшить ситуацию в…
📃 Лицей № 11 в Ростове-на-Дону станет одной из основных площадок федерального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021».
Это учебное заведение является одним из старейших образовательных учреждений Ростова-на-Дону и ведёт свою историю с 1936 года. На протяжении последних 4 лет входит в пятёрку лучших школ в городе по результатам муниципального рейтинга образовательных учреждений.
В 2013 и 2016 годах лицей являлся победителем Всероссийского конкурса «100 лучших предприятий и организаций России» в номинации «Лучшее учебное заведение». А в прошлом году он стал абсолютным победителем во Всероссийском конкурсе «Школы – лидеры качества образования», организованном Российским педуниверситетом им. А.И. Герцена и Стратегическим комитетом Всероссийского проекта «Вектор качества образования».
В Лицее № 11 пройдут испытания первого очного тура «Методическая мастерская» и «Урок». Конкурсантам предстоит продемонстрировать методическую компетентность и собственный опыт в вопросах обучения и воспитания детей, а также провести занятие по своему профильному предмету. Все кабинеты оснащены современной компьютерной и исследовательской техникой.
До начала федерального этапа остались считаные дни. Пожелаем участникам удачи!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021
Источник: Минпросвещения РФ
Это учебное заведение является одним из старейших образовательных учреждений Ростова-на-Дону и ведёт свою историю с 1936 года. На протяжении последних 4 лет входит в пятёрку лучших школ в городе по результатам муниципального рейтинга образовательных учреждений.
В 2013 и 2016 годах лицей являлся победителем Всероссийского конкурса «100 лучших предприятий и организаций России» в номинации «Лучшее учебное заведение». А в прошлом году он стал абсолютным победителем во Всероссийском конкурсе «Школы – лидеры качества образования», организованном Российским педуниверситетом им. А.И. Герцена и Стратегическим комитетом Всероссийского проекта «Вектор качества образования».
В Лицее № 11 пройдут испытания первого очного тура «Методическая мастерская» и «Урок». Конкурсантам предстоит продемонстрировать методическую компетентность и собственный опыт в вопросах обучения и воспитания детей, а также провести занятие по своему профильному предмету. Все кабинеты оснащены современной компьютерной и исследовательской техникой.
До начала федерального этапа остались считаные дни. Пожелаем участникам удачи!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📍 Лицей № 11 в Ростове-на-Дону станет одной из основных площадок федерального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021».
Это учебное заведение является одним из старейших образовательных учреждений Ростова-на-Дону и ведёт свою историю с…
Это учебное заведение является одним из старейших образовательных учреждений Ростова-на-Дону и ведёт свою историю с…
Уральский государственный горный университет представил программу развития в рамках участия в «Приоритете 2030»
В команду УГГУ во главе с ректором Алексеем Душиным вошли проректор по учебно-методическому комплексу Сергей Упоров, заместитель проректора по научной работе Денис Симисинов, советник при ректорате Наталия Киреева, а также заместитель технического директора ОАО «Уральская горно-металлургическая компания» (УГМК) Вячеслав Лапин и советник директора Евгений Караман.
«Уральский горный – это одна из ведущих горных школ по целому ряду направлений, от минералогии и геологии до гидрометаллургии. Это позволяет нам работать на Луне, под землей и где угодно.
Конкурентным преимуществом УГГУ является наличие полного пакета образовательных программ для предприятий горнодобывающего и обрабатывающего производств: от поисков и разведки полезных ископаемых до сбыта готовой продукции.
Уральский горный стал базовой организацией всероссийского консорциума научных и образовательных организаций «Технологии устойчивого развития». Стратегической целью консорциума является обеспечение научно-технологического преимущества в безопасном ресурсосберегающем освоении минерально-сырьевой базы России, что подразумевает разработку передовых технологий недропользования, интеграцию научных разработок в образовательную и инновационную деятельность и трансляцию их в смежные области экономики», – сказал ректор Алексей Душин.
В программе развития университета четыре приоритетных проекта: «Новые технологии поиска и добычи минерального сырья», «Новые инструменты минимизации экологической нагрузки предприятий горно-металлургического и нефтегазового комплексов и их инфраструктуры», «Цифровые производственные технологии», «Новая инженерная школа для промышленности».
Программа предусматривает, что к 2030 году в УГГУ будет создано не менее десяти лабораторий мирового уровня, более 70 % лабораторной базы будет переоснащено. Будут проводиться комплексные физико-механические, физико-химические, химико-биологические исследования, изыскания в области рекультивации, восстановления нарушенных земель цифровизации промышленности и геоинформационных систем, дезинтеграции вещества, рудоподготовки и обогащения полезных ископаемых. На эти цели планируется израсходовать не менее 500 млн руб.
Планируется вести подготовку студентов по 80 программам, которые разрабатываются с учетом национальных стратегий и потребностей рынка труда. Будет сделан акцент на расширение географии привлечения абитуриентов. Университет определил не менее 32 субъектов РФ, с которыми планируется расширение сотрудничества. Приоритетными партнерами будут страны СНГ, Африки, Ближнего Востока, а также Китай и Индия, число иностранных студентов должно вырасти в четыре раза.
К 2030 году университет увеличит доходы от НИОКР в 2,4 раза; количество студентов очной формы обучения – в 1,5 раза. Не менее 90% выпускников будут трудоустраиваться с поддержкой вуза.
Планируется также строительство нового кампуса, примерная стоимость объекта составит 4 млрд руб.
@rectorsofrussia
В команду УГГУ во главе с ректором Алексеем Душиным вошли проректор по учебно-методическому комплексу Сергей Упоров, заместитель проректора по научной работе Денис Симисинов, советник при ректорате Наталия Киреева, а также заместитель технического директора ОАО «Уральская горно-металлургическая компания» (УГМК) Вячеслав Лапин и советник директора Евгений Караман.
«Уральский горный – это одна из ведущих горных школ по целому ряду направлений, от минералогии и геологии до гидрометаллургии. Это позволяет нам работать на Луне, под землей и где угодно.
Конкурентным преимуществом УГГУ является наличие полного пакета образовательных программ для предприятий горнодобывающего и обрабатывающего производств: от поисков и разведки полезных ископаемых до сбыта готовой продукции.
Уральский горный стал базовой организацией всероссийского консорциума научных и образовательных организаций «Технологии устойчивого развития». Стратегической целью консорциума является обеспечение научно-технологического преимущества в безопасном ресурсосберегающем освоении минерально-сырьевой базы России, что подразумевает разработку передовых технологий недропользования, интеграцию научных разработок в образовательную и инновационную деятельность и трансляцию их в смежные области экономики», – сказал ректор Алексей Душин.
В программе развития университета четыре приоритетных проекта: «Новые технологии поиска и добычи минерального сырья», «Новые инструменты минимизации экологической нагрузки предприятий горно-металлургического и нефтегазового комплексов и их инфраструктуры», «Цифровые производственные технологии», «Новая инженерная школа для промышленности».
Программа предусматривает, что к 2030 году в УГГУ будет создано не менее десяти лабораторий мирового уровня, более 70 % лабораторной базы будет переоснащено. Будут проводиться комплексные физико-механические, физико-химические, химико-биологические исследования, изыскания в области рекультивации, восстановления нарушенных земель цифровизации промышленности и геоинформационных систем, дезинтеграции вещества, рудоподготовки и обогащения полезных ископаемых. На эти цели планируется израсходовать не менее 500 млн руб.
Планируется вести подготовку студентов по 80 программам, которые разрабатываются с учетом национальных стратегий и потребностей рынка труда. Будет сделан акцент на расширение географии привлечения абитуриентов. Университет определил не менее 32 субъектов РФ, с которыми планируется расширение сотрудничества. Приоритетными партнерами будут страны СНГ, Африки, Ближнего Востока, а также Китай и Индия, число иностранных студентов должно вырасти в четыре раза.
К 2030 году университет увеличит доходы от НИОКР в 2,4 раза; количество студентов очной формы обучения – в 1,5 раза. Не менее 90% выпускников будут трудоустраиваться с поддержкой вуза.
Планируется также строительство нового кампуса, примерная стоимость объекта составит 4 млрд руб.
@rectorsofrussia
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Форум U-NOVUS 2021 продолжается
В гибридном формате – дискуссии на важные и интересные темы: от изменений климата до современных студенческих кампусов.
Присоединяйтесь, мы в эфире до конца сентября.
Организаторы форума: Администрация Томской области, Национальный исследовательский Томский государственный университет и Томская торгово-промышленная палата.
Партнеры: Национальный исследовательский Томский политехнический университет, Томский университет систем управления и радиоэлектроники, Группа «Интер РАО», Страховой Дом ВСК.
Информационный партнер – РИА Томск.
@unovus
В гибридном формате – дискуссии на важные и интересные темы: от изменений климата до современных студенческих кампусов.
Присоединяйтесь, мы в эфире до конца сентября.
Организаторы форума: Администрация Томской области, Национальный исследовательский Томский государственный университет и Томская торгово-промышленная палата.
Партнеры: Национальный исследовательский Томский политехнический университет, Томский университет систем управления и радиоэлектроники, Группа «Интер РАО», Страховой Дом ВСК.
Информационный партнер – РИА Томск.
@unovus
С 22 по 23 октября в столице Бельгии пройдет III Международный молодежный форум «Брюссельский диалог». Доступное образование, здравоохранение, охрана окружающей среды и борьба с изменениями климата станут основными темами.
Регистрируйтесь, присоединяйтесь.
#Россия #Russia #Бельгия #Belgium
Источник: Русский дом
Регистрируйтесь, присоединяйтесь.
#Россия #Russia #Бельгия #Belgium
Источник: Русский дом
Азиатский студенческий форум на берегах Иссык-Куля
V Азиатский студенческий форум «Кыргызстан-Азия 2021» прошел на Иссык-Куле. В нем приняли участие почти 150 студентов, аспирантов и слушателей из 27 вузов семи стран – Казахстана, Китая, Монголии, России, Киргизии, Таджикистана и Узбекистана.
Форум проводился под эгидой Центра алтаистики и тюркологии «Большой Алтай» и Ассоциации азиатских университетов при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ, Министерства образования и науки Кыргызской Республики, Федерального агентства «Россотрудничество» и Государственного агентства по делам молодежи, физической культуры и спорта Кыргызской Республики.
Участники форума работали по нескольким направлениям. На секции «Научный и инновационный прорыв в будущее» обсуждались свои инновационные проекты в разных областях науки. В рамках секции «Образование без границ» – мультикультурные образовательные проекты. Студенты выступили с докладами по теме «Цифровой мир XXI века» и презентовали свои экологические проекты.
Центральная тема форума – «Россия и тюркский мир», по мнению ректора Киргизского национального университета, президента Ассоциации азиатских университетов Каната Садыкова, является важнейшей для всех вузов Евразии.
Ректор Киргизского национального университета, президент Ассоциации азиатских университетов Канат Садыков подчеркнул значимость партнерства с Алтайским государственным университетом. Именно в Алтайском госуниверситете в 2012 году на I студенческом форуме «Алтай – Азия» родилась идея создания Ассоциации азиатских университетов, куда вошли почти 100 вузов из Центральной Азии, Монголии, Китая, Таджикистана, Афганистана и Малайзии.
Еще один совместный проект двух университетов – международная этнографическая экспедиция «Большой Алтай: Россия – Кыргызстан – 2021», которая стартовала в дни студенческого форума. Кроме того, при участии кыргызских и алтайских ученых в Центре алтаистики и тюркологии «Большой Алтай» были разработаны учебные программы для азиатских университетов по модели «Международная магистратура 5.0».
Канат Садыков провел параллель между нынешним студенческим форумом и знаменитым форумом интеллектуалов, который проводил на Иссык-Куле писатель Чингиз Айтматов.
«Студенческая молодежь – это бесценный интеллектуальный капитал любой страны и нации. Будущее государства во многом зависит от тех целей и задач, которые мы ставим перед подрастающим поколением», – подчеркнул ректор КНУ.
Первый международный Азиатский студенческий форум состоялся в Барнауле в сентябре 2014 года, второй – в Чолпон-Ате в сентябре 2015 года, третий – в Барнауле в сентябре 2017 года, четвертый – в Душанбе в октябре 2019 года.
@rectorsofrussia
V Азиатский студенческий форум «Кыргызстан-Азия 2021» прошел на Иссык-Куле. В нем приняли участие почти 150 студентов, аспирантов и слушателей из 27 вузов семи стран – Казахстана, Китая, Монголии, России, Киргизии, Таджикистана и Узбекистана.
Форум проводился под эгидой Центра алтаистики и тюркологии «Большой Алтай» и Ассоциации азиатских университетов при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ, Министерства образования и науки Кыргызской Республики, Федерального агентства «Россотрудничество» и Государственного агентства по делам молодежи, физической культуры и спорта Кыргызской Республики.
Участники форума работали по нескольким направлениям. На секции «Научный и инновационный прорыв в будущее» обсуждались свои инновационные проекты в разных областях науки. В рамках секции «Образование без границ» – мультикультурные образовательные проекты. Студенты выступили с докладами по теме «Цифровой мир XXI века» и презентовали свои экологические проекты.
Центральная тема форума – «Россия и тюркский мир», по мнению ректора Киргизского национального университета, президента Ассоциации азиатских университетов Каната Садыкова, является важнейшей для всех вузов Евразии.
Ректор Киргизского национального университета, президент Ассоциации азиатских университетов Канат Садыков подчеркнул значимость партнерства с Алтайским государственным университетом. Именно в Алтайском госуниверситете в 2012 году на I студенческом форуме «Алтай – Азия» родилась идея создания Ассоциации азиатских университетов, куда вошли почти 100 вузов из Центральной Азии, Монголии, Китая, Таджикистана, Афганистана и Малайзии.
Еще один совместный проект двух университетов – международная этнографическая экспедиция «Большой Алтай: Россия – Кыргызстан – 2021», которая стартовала в дни студенческого форума. Кроме того, при участии кыргызских и алтайских ученых в Центре алтаистики и тюркологии «Большой Алтай» были разработаны учебные программы для азиатских университетов по модели «Международная магистратура 5.0».
Канат Садыков провел параллель между нынешним студенческим форумом и знаменитым форумом интеллектуалов, который проводил на Иссык-Куле писатель Чингиз Айтматов.
«Студенческая молодежь – это бесценный интеллектуальный капитал любой страны и нации. Будущее государства во многом зависит от тех целей и задач, которые мы ставим перед подрастающим поколением», – подчеркнул ректор КНУ.
Первый международный Азиатский студенческий форум состоялся в Барнауле в сентябре 2014 года, второй – в Чолпон-Ате в сентябре 2015 года, третий – в Барнауле в сентябре 2017 года, четвертый – в Душанбе в октябре 2019 года.
@rectorsofrussia