Прокачайте свои лидерские качества
Сегодня в 12:00 (мск) стартует дискуссионная программа Дня «Лидеров России» в рамках Всероссийской недели управления. Среди спикеров — управленцы муниципалитетов, а также финалисты и победители конкурса «Лидеры России».
Зрителей ждут 3 панельные дискуссии:
⚡️12:00–13:30 — «Новые вызовы для новых управленцев. Какими компетенциями должен обладать современный руководитель»
⚡️14:00–15:30 — «Бизнес VS Госслужба. Где найти и как удержать профессиональные управленческие кадры»
⚡️16:00–17:30 — «Наставничество. Новый или хорошо забытый тренд для воспитания новых лидеров»
Смотрите прямой эфир, чтобы узнать всю актуальную информацию от профессионалов своего дела👇
@stranavozmojnostey
Сегодня в 12:00 (мск) стартует дискуссионная программа Дня «Лидеров России» в рамках Всероссийской недели управления. Среди спикеров — управленцы муниципалитетов, а также финалисты и победители конкурса «Лидеры России».
Зрителей ждут 3 панельные дискуссии:
⚡️12:00–13:30 — «Новые вызовы для новых управленцев. Какими компетенциями должен обладать современный руководитель»
⚡️14:00–15:30 — «Бизнес VS Госслужба. Где найти и как удержать профессиональные управленческие кадры»
⚡️16:00–17:30 — «Наставничество. Новый или хорошо забытый тренд для воспитания новых лидеров»
Смотрите прямой эфир, чтобы узнать всю актуальную информацию от профессионалов своего дела👇
@stranavozmojnostey
YouTube
Лидеры России на Всероссийской неделе управления в г. Нижний Новгород
Дискуссионная программа Дня Лидеров России в рамках Всероссийской недели управления в Нижнем Новгороде:
Программа*
12:00-13:30
«Новые вызовы для новых управленцев. Какими компетенциями должен обладать современный руководитель».
Поговорим о том, какие компетенции…
Программа*
12:00-13:30
«Новые вызовы для новых управленцев. Какими компетенциями должен обладать современный руководитель».
Поговорим о том, какие компетенции…
Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И. Платова представил заявку на участие в программе «Приоритет 2030»
Ректор ЮРГПУ Юрий Разоренов:
«Важнейшими институциональными изменениями в сфере научно-исследовательской и инновационной деятельности будут являться реализация стратегического проекта «Системы водородной энергетики», концентрация научно-технического потенциала и человеческого капитала путем организации университетской грантовой системы, развитие технологического предпринимательства и технологического брокерства, инсталляция научно-инновационного кластера «Контрактный центр».
Технологическое лидерство университета в период до 2030 года обеспечит стратегический проект «Системы водородной энергетики», выполняющийся при поддержке правительства Ростовской и Сахалинской областей в составе консорциума, включающего ряд крупных предприятий.
Проект направлен на обеспечение конкурентоспособности РФ в области водородной энергетики и подразумевающий решение задачи обеспечения научного и технологического лидерства в водородных технологиях и декарбонизации промышленных процессов с целью увеличения российской доли на глобальном рынке исследований и разработок в соответствующих областях».
@rectorsofrussia
Ректор ЮРГПУ Юрий Разоренов:
«Важнейшими институциональными изменениями в сфере научно-исследовательской и инновационной деятельности будут являться реализация стратегического проекта «Системы водородной энергетики», концентрация научно-технического потенциала и человеческого капитала путем организации университетской грантовой системы, развитие технологического предпринимательства и технологического брокерства, инсталляция научно-инновационного кластера «Контрактный центр».
Технологическое лидерство университета в период до 2030 года обеспечит стратегический проект «Системы водородной энергетики», выполняющийся при поддержке правительства Ростовской и Сахалинской областей в составе консорциума, включающего ряд крупных предприятий.
Проект направлен на обеспечение конкурентоспособности РФ в области водородной энергетики и подразумевающий решение задачи обеспечения научного и технологического лидерства в водородных технологиях и декарбонизации промышленных процессов с целью увеличения российской доли на глобальном рынке исследований и разработок в соответствующих областях».
@rectorsofrussia
Проекты Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова, заявленные для участия в программе «Приоритет 2030» прокомментировал ректор ЧГУ Андрей Александров:
«Стратегическая цель – переход от модели «классического» университета, в деятельности которого превалирует обучение студентов, а коммерциализация результатов научных исследований не поставлена на поток, к модели инновационного университета предпринимательского типа, на системной основе ведущего целевые научные исследования по заказам хозяйствующих субъектов регионального и национального рынков.
Стратегические задачи: реализация приоритетных направлений развития государственной и региональной политики в отраслях электротехники, персонализированной медицины, социокультурной безопасности, формирование духовно-нравственной, социально активной личности как достойного гражданина России, удовлетворение потребностей рынка в кадрах с инновационным мышлением и цифровыми компетенциями, создание технологий здоровьесбережения и формирования комфортной и безопасной среды.
Университет является традиционным поставщиком идей, проектов, кадров для данного сегмента. Отсюда – идея масштабировать и тиражировать интеллектуальный и ресурсный потенциал нашего вуза.
Цель – формирование на базе ЧувГУ инновационного научно-технологического и образовательного комплекса для развития электротехники, обеспечения энергетической безопасности России, разработки новых технологий и подготовки кадров для цифровой электроэнергетики».
@rectorsofrussia
«Стратегическая цель – переход от модели «классического» университета, в деятельности которого превалирует обучение студентов, а коммерциализация результатов научных исследований не поставлена на поток, к модели инновационного университета предпринимательского типа, на системной основе ведущего целевые научные исследования по заказам хозяйствующих субъектов регионального и национального рынков.
Стратегические задачи: реализация приоритетных направлений развития государственной и региональной политики в отраслях электротехники, персонализированной медицины, социокультурной безопасности, формирование духовно-нравственной, социально активной личности как достойного гражданина России, удовлетворение потребностей рынка в кадрах с инновационным мышлением и цифровыми компетенциями, создание технологий здоровьесбережения и формирования комфортной и безопасной среды.
Университет является традиционным поставщиком идей, проектов, кадров для данного сегмента. Отсюда – идея масштабировать и тиражировать интеллектуальный и ресурсный потенциал нашего вуза.
Цель – формирование на базе ЧувГУ инновационного научно-технологического и образовательного комплекса для развития электротехники, обеспечения энергетической безопасности России, разработки новых технологий и подготовки кадров для цифровой электроэнергетики».
@rectorsofrussia
📃 Сегодня участники Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021» попадут с корабля на бал – и это в прямом смысле!
А начнётся всё с зарядки! Взбодрит конкурсантов утренней гимнастикой олимпийская чемпионка, гандболистка Анна Вяхирева. А после педагоги отправятся на теплоходную экскурсию по Дону.
Вечером состоится главное событие дня – торжественное открытие заключительного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021», которое пройдёт в Ростовском государственном музыкальном театре.
Подключайтесь к трансляции в нашем сообществе vk.com/minprosvet и будьте в курсе последних событий! Начало в 19 часов по московскому времени.
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации
Источник: Минпросвещения РФ
А начнётся всё с зарядки! Взбодрит конкурсантов утренней гимнастикой олимпийская чемпионка, гандболистка Анна Вяхирева. А после педагоги отправятся на теплоходную экскурсию по Дону.
Вечером состоится главное событие дня – торжественное открытие заключительного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021», которое пройдёт в Ростовском государственном музыкальном театре.
Подключайтесь к трансляции в нашем сообществе vk.com/minprosvet и будьте в курсе последних событий! Начало в 19 часов по московскому времени.
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🚩 Сегодня участники Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021» попадут с корабля на бал – и это в прямом смысле!
А начнётся всё с зарядки! Взбодрит конкурсантов утренней гимнастикой олимпийская чемпионка, гандболистка Анна Вяхирева. А после педагоги…
А начнётся всё с зарядки! Взбодрит конкурсантов утренней гимнастикой олимпийская чемпионка, гандболистка Анна Вяхирева. А после педагоги…
Рособрнадзор о ЕГЭ
Рособрнадзор сформулировал свою позицию по отношению к Единому государственному экзамену.
"Полный отказ от ГИА в форме ЕГЭ считаем необоснованным в связи с тем, что это может привести к понижению качества образования, так как единые подходы и процедуры, организованные на федеральном уровне, мотивируют школьников к обучению", - заявили в Рособрнадзоре.
Говоря о ЕГЭ как вступительном испытании, в ведомстве подчеркнули, что экзамен подтвердил востребованность как эффективный механизм отбора абитуриентов для поступления в вузы.
Наша позиция по этой проблеме остается неизменной: конечно, система ЕГЭ не является идеальной и нуждается в совершенствовании, но ничего лучшего пока не придумано.
Источник: Наука и университеты
Рособрнадзор сформулировал свою позицию по отношению к Единому государственному экзамену.
"Полный отказ от ГИА в форме ЕГЭ считаем необоснованным в связи с тем, что это может привести к понижению качества образования, так как единые подходы и процедуры, организованные на федеральном уровне, мотивируют школьников к обучению", - заявили в Рособрнадзоре.
Говоря о ЕГЭ как вступительном испытании, в ведомстве подчеркнули, что экзамен подтвердил востребованность как эффективный механизм отбора абитуриентов для поступления в вузы.
Наша позиция по этой проблеме остается неизменной: конечно, система ЕГЭ не является идеальной и нуждается в совершенствовании, но ничего лучшего пока не придумано.
Источник: Наука и университеты
Гранты_ОстроVа.pdf
232.1 KB
⚡️Итоги грантового конкурса Росмолодежи в рамках Всероссийского молодежного форума «ОстроVа»
‼️По результатам проведения экспертной оценки, рекомендовано к присуждению грантовых средств 11 проектов на общую сумму 6 760 000 рублей
Список в файле
Источник: Всё о грантах Росмолодёжи
‼️По результатам проведения экспертной оценки, рекомендовано к присуждению грантовых средств 11 проектов на общую сумму 6 760 000 рублей
Список в файле
Источник: Всё о грантах Росмолодёжи
Forwarded from Правительство России
«Жемчужина Года науки и технологий». Дмитрий Чернышенко выступил на открытии фестиваля «Техносреда» в Москве
Мероприятие, которое проходит на ВДНХ, объединяет более 500 уникальных разработок и проектов ведущих вузов, НИИ и научно-технологических компаний. На его площадках рассказывается о прорывах отечественных изобретателей в сферах искусственного интеллекта, медицины, транспорта, цифровизации, экологии, генетики и искусства. При этом многие из героев «Техносреды» – молодые ученые.
Вице-премьер отметил беспрецедентный рост интереса к научной сфере. Сегодня около 60% родителей хотели бы, чтобы их дети связали с ней свою жизнь. Граждане активно интересуются мероприятиями Года науки и технологий. Только очно их посетило более 3 млн человек, а онлайн-аудитория приближается к 300 млн.
Государство активно поддерживает развитие науки и молодых ученых с помощью программы «Приоритет-2030». Такие масштабные проекты не реализуется нигде в Европе, подчеркнул вице-премьер.
#ГодНаукииТехнологий
Мероприятие, которое проходит на ВДНХ, объединяет более 500 уникальных разработок и проектов ведущих вузов, НИИ и научно-технологических компаний. На его площадках рассказывается о прорывах отечественных изобретателей в сферах искусственного интеллекта, медицины, транспорта, цифровизации, экологии, генетики и искусства. При этом многие из героев «Техносреды» – молодые ученые.
Вице-премьер отметил беспрецедентный рост интереса к научной сфере. Сегодня около 60% родителей хотели бы, чтобы их дети связали с ней свою жизнь. Граждане активно интересуются мероприятиями Года науки и технологий. Только очно их посетило более 3 млн человек, а онлайн-аудитория приближается к 300 млн.
Государство активно поддерживает развитие науки и молодых ученых с помощью программы «Приоритет-2030». Такие масштабные проекты не реализуется нигде в Европе, подчеркнул вице-премьер.
#ГодНаукииТехнологий
Forwarded from Россия — страна возможностей
«Лидеров будущего» готовят в Нижнем Новгороде
Сегодня стартовал финальный модуль программы профессиональной переподготовки для участников и победителей кубка «Управляй!». Программа «Современные технологии управления. Лидеры будущего» организована РАНХиГС.
«Уникальность этой программы в том, что она охватывает весь спектр управленческих компетенций и даёт возможность студентам и выпускникам – тем, кто ещё в начале пути – научиться принимать управленческие решения с учетом баланса коммерческой целесообразности, общественной необходимости и социальной значимости», – прокомментировал заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Антон Сериков.
После успешного прохождения программы участники получат дипломы о профессиональной переподготовке установленного образца.
@stranavozmojnostey
Сегодня стартовал финальный модуль программы профессиональной переподготовки для участников и победителей кубка «Управляй!». Программа «Современные технологии управления. Лидеры будущего» организована РАНХиГС.
«Уникальность этой программы в том, что она охватывает весь спектр управленческих компетенций и даёт возможность студентам и выпускникам – тем, кто ещё в начале пути – научиться принимать управленческие решения с учетом баланса коммерческой целесообразности, общественной необходимости и социальной значимости», – прокомментировал заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Антон Сериков.
После успешного прохождения программы участники получат дипломы о профессиональной переподготовке установленного образца.
@stranavozmojnostey
Валерий Фальков (о развитии науки):
Масштаб задач, комплексный подход, междисциплинарность, создание условий- должны быть другими. Время идет, вызовы становятся все более серьезными.
Новые запросы на организацию работы исследовательских коллективов, университетов, академических институтов, консорциумов.
Андрей Фурсенко:
Новые вызовы рождают новые подходы в фундаментальных вещах. Мы должны быть к этому готовы.
Баланс между созданием базовых знаний и платформенных решений - без них шансов на успех мало.
Валерий Фальков:
В фундаментальной науке пусть будет больше платформ, пусть будет их избыточное количество. В 2022 году вложений в фундаментальную науку будет больше, чем в 2021 году.
Источник: Научно-образовательная политика
Масштаб задач, комплексный подход, междисциплинарность, создание условий- должны быть другими. Время идет, вызовы становятся все более серьезными.
Новые запросы на организацию работы исследовательских коллективов, университетов, академических институтов, консорциумов.
Андрей Фурсенко:
Новые вызовы рождают новые подходы в фундаментальных вещах. Мы должны быть к этому готовы.
Баланс между созданием базовых знаний и платформенных решений - без них шансов на успех мало.
Валерий Фальков:
В фундаментальной науке пусть будет больше платформ, пусть будет их избыточное количество. В 2022 году вложений в фундаментальную науку будет больше, чем в 2021 году.
Источник: Научно-образовательная политика
В Министерстве культуры состоялась защита заявки АГИКИ на участие в программе «Приоритет 2030»
Ректор вуза Саргылана Игнатьева рассказала о ключевых моментах стратегии вуза на следующие десять лет:
«Наша программа нацелена на изменение культурной среды в северных регионах и формирование позитивной арктической идентичности.
Столь сложную задачу вуз не может решить в одиночку, поэтому мы создали консорциум, в который вошли ведущие российские и зарубежные университеты, организации науки и культуры, муниципалитеты и бизнес-структуры.
Свою миссию институт видит в формировании конкурентоспособного креативного класса людей, реализующих себя в сфере искусства, культуры, креативных индустрий и бизнеса.
Именно они своим творчеством способны сломать стереотип «холодной и пустынной Арктики», сделать жизнь на Севере более привлекательной и тем самым повлиять на его устойчивое социально-экономическое и культурное развитие».
Институт разработал стратегические проекты, призванные инициировать позитивные сдвиги в развитии общества северных территорий.
Первый проект совместно с зарубежными и российскими партнерами («Меняющаяся Арктика в фокусе гуманитарных исследований») предполагает применение новых подходов в исследовании арктических территорий через призму когнитивного и художественного освоения коренными народами Севера больших арктических пространств, образное восприятие ими местного ландшафта.
Второй стратегический проект – «Креативные лидеры XXI века» – направлен на взращивание креативных лидеров, основан на инновационной модели поиска талантов, их воспитании на уникальных практикоориентированных программах под руководством лидеров индустрий и на выстраивании системы Lifelong Learning.
Благодаря новым технологическим решениям на стыке традиций народов Севера и современной эстетики появятся продукты мирового уровня в области ювелирного дизайна, театрального искусства, дизайна аксессуаров и др.
Третий проект под общим названием «Новая геокультурная среда Севера и Арктики» ставит целью создание креативным классом новой геокультурной среды Севера и Арктики.
Дизайн-коды и реновация поселков, выпускники как креативный актив регионов, масштабные творческие события, деятельность вуза как образовательного провайдера и консалтингового центра сформируют позитивную идентичность жителей Арктики, изменят геокультурную среду и сделают жизнь на Севере более привлекательной».
@rectorsofrussia
Ректор вуза Саргылана Игнатьева рассказала о ключевых моментах стратегии вуза на следующие десять лет:
«Наша программа нацелена на изменение культурной среды в северных регионах и формирование позитивной арктической идентичности.
Столь сложную задачу вуз не может решить в одиночку, поэтому мы создали консорциум, в который вошли ведущие российские и зарубежные университеты, организации науки и культуры, муниципалитеты и бизнес-структуры.
Свою миссию институт видит в формировании конкурентоспособного креативного класса людей, реализующих себя в сфере искусства, культуры, креативных индустрий и бизнеса.
Именно они своим творчеством способны сломать стереотип «холодной и пустынной Арктики», сделать жизнь на Севере более привлекательной и тем самым повлиять на его устойчивое социально-экономическое и культурное развитие».
Институт разработал стратегические проекты, призванные инициировать позитивные сдвиги в развитии общества северных территорий.
Первый проект совместно с зарубежными и российскими партнерами («Меняющаяся Арктика в фокусе гуманитарных исследований») предполагает применение новых подходов в исследовании арктических территорий через призму когнитивного и художественного освоения коренными народами Севера больших арктических пространств, образное восприятие ими местного ландшафта.
Второй стратегический проект – «Креативные лидеры XXI века» – направлен на взращивание креативных лидеров, основан на инновационной модели поиска талантов, их воспитании на уникальных практикоориентированных программах под руководством лидеров индустрий и на выстраивании системы Lifelong Learning.
Благодаря новым технологическим решениям на стыке традиций народов Севера и современной эстетики появятся продукты мирового уровня в области ювелирного дизайна, театрального искусства, дизайна аксессуаров и др.
Третий проект под общим названием «Новая геокультурная среда Севера и Арктики» ставит целью создание креативным классом новой геокультурной среды Севера и Арктики.
Дизайн-коды и реновация поселков, выпускники как креативный актив регионов, масштабные творческие события, деятельность вуза как образовательного провайдера и консалтингового центра сформируют позитивную идентичность жителей Арктики, изменят геокультурную среду и сделают жизнь на Севере более привлекательной».
@rectorsofrussia
"После пермской трагедии дизайнер мебели из Твери разработал концепт бронированной парты для защиты учеников.
По задумке Александра Пугина привычные нам столики теперь будут не из дерева, а из металла. Причём достаточно толстого, чтобы выдержать пули. Внутри — бронированная капсула.
В случае угрозы ученик сможет использовать парту как бункер: забраться внутрь и запереться до приезда спецслужб. Александр планирует доработать свой проект и предложить его Министерству образования", – сообщает mash.
– Первое, что приходит на ум, а не разорят ли эти бронированные капсулы бюджет Минобрнауки РФ? Ведь переоборудовать придется все классы и аудитории во всех вузах и школах страны.
Может лучше установить бронированные двери во всех учебных комнатах и аудиториях, выйдет на порядок дешевле.
Но повторимся, в ситуации нападения, студенты, ученики, преподаватели должны действовать по отработанному алгоритму. А иначе и броня может не спасти.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
По задумке Александра Пугина привычные нам столики теперь будут не из дерева, а из металла. Причём достаточно толстого, чтобы выдержать пули. Внутри — бронированная капсула.
В случае угрозы ученик сможет использовать парту как бункер: забраться внутрь и запереться до приезда спецслужб. Александр планирует доработать свой проект и предложить его Министерству образования", – сообщает mash.
– Первое, что приходит на ум, а не разорят ли эти бронированные капсулы бюджет Минобрнауки РФ? Ведь переоборудовать придется все классы и аудитории во всех вузах и школах страны.
Может лучше установить бронированные двери во всех учебных комнатах и аудиториях, выйдет на порядок дешевле.
Но повторимся, в ситуации нападения, студенты, ученики, преподаватели должны действовать по отработанному алгоритму. А иначе и броня может не спасти.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Ректор Иркутского государственного университета путей сообщения Андрей Хоменко – о заявке вуза на участие в программе «Приоритет 2030»:
«Для достижения заявленных результатов университетом будут реализованы следующие стратегические проекты.
Стратегический проект №1 – организация научно-технологического сопровождения развития Восточного полигона. Цель проекта – полноценное использование имеющегося потенциала и уникального опыта вузовской науки, накопленного за долгие годы выполнения сложных научных, исследовательских, изыскательских задач, решения вопросов полигонных технологий с учетом специфики железных дорог Восточного полигона.
Стратегический проект №2 – развитие кадрового потенциала преподавателей. Цель проекта – формирование у преподавателей устойчивых навыков применения цифровых компетенций, применения передовых педагогических методик, формирования образовательного контента, интересного для современного поколения обучающихся.
Стратегический проект №3 – развитие кадрового потенциала руководителей университета. Цель проекта – формирование кадрового резерва руководителей, запуск программ развития сотрудников, подбора и расстановки руководящих кадров.
Стратегический проект №4 – цифровая трансформация университетского комплекса. Цель проекта – создание консолидированной университетской цифровой среды создание условий для цифровой трансформации университетского комплекса в рамках безопасной, комфортной персонализированной цифровой среды, организация функционирования единой модели управления данными университетского комплекса на основе последних достижений цифровых образовательных, информационных технологий обеспечение уровня надежности и безопасности информационной системы».
@rectorsofrussia
«Для достижения заявленных результатов университетом будут реализованы следующие стратегические проекты.
Стратегический проект №1 – организация научно-технологического сопровождения развития Восточного полигона. Цель проекта – полноценное использование имеющегося потенциала и уникального опыта вузовской науки, накопленного за долгие годы выполнения сложных научных, исследовательских, изыскательских задач, решения вопросов полигонных технологий с учетом специфики железных дорог Восточного полигона.
Стратегический проект №2 – развитие кадрового потенциала преподавателей. Цель проекта – формирование у преподавателей устойчивых навыков применения цифровых компетенций, применения передовых педагогических методик, формирования образовательного контента, интересного для современного поколения обучающихся.
Стратегический проект №3 – развитие кадрового потенциала руководителей университета. Цель проекта – формирование кадрового резерва руководителей, запуск программ развития сотрудников, подбора и расстановки руководящих кадров.
Стратегический проект №4 – цифровая трансформация университетского комплекса. Цель проекта – создание консолидированной университетской цифровой среды создание условий для цифровой трансформации университетского комплекса в рамках безопасной, комфортной персонализированной цифровой среды, организация функционирования единой модели управления данными университетского комплекса на основе последних достижений цифровых образовательных, информационных технологий обеспечение уровня надежности и безопасности информационной системы».
@rectorsofrussia
23 и 24 сентября состоялся мастер-класс по фонетике русского языка для преподавателей-русистов из Узбекистана.
👉🏻Курс был посвящен особенностям профессиональной речи преподавателя русского языка как иностранного и роли интонации в педагогическом процессе.
🤝Организаторы: АНО «Русская Гуманитарная Миссия» и Международный Общественный Женский Фонд «Шарк Аёли» (Узбекистан).
👥В мастер-классе приняли участие 46 преподавателей-русистов из разных регионов Республики Узбекистан, в том числе тренеры «Виртуального кабинета учителя русского языка Classcom», методисты, члены авторских коллективов по составлению новых учебников русского языка как иностранного, победители Пушкинского конкурса и конкурса «Русский язык – новые горизонты», а также педагоги, работающие в смарт-классах, оборудованных Русской Гуманитарной Миссией. Занятия провела Наталья Калуженская, кандидат педагогических наук, преподаватель РКИ РГМ с многолетним опытом работы.
💭Подобные образовательные программы очень востребованы специалистами, преподающими русский язык за рубежом. «Осмысленное использование компонентов интонации делает речь учителя не только выразительной, яркой, но и более понятной ученикам, - поясняет Юлия Мусурманова, автор учебников по русскому языку Министерства народного образования Республики Узбекистан.
Источник: Выпускники России
👉🏻Курс был посвящен особенностям профессиональной речи преподавателя русского языка как иностранного и роли интонации в педагогическом процессе.
🤝Организаторы: АНО «Русская Гуманитарная Миссия» и Международный Общественный Женский Фонд «Шарк Аёли» (Узбекистан).
👥В мастер-классе приняли участие 46 преподавателей-русистов из разных регионов Республики Узбекистан, в том числе тренеры «Виртуального кабинета учителя русского языка Classcom», методисты, члены авторских коллективов по составлению новых учебников русского языка как иностранного, победители Пушкинского конкурса и конкурса «Русский язык – новые горизонты», а также педагоги, работающие в смарт-классах, оборудованных Русской Гуманитарной Миссией. Занятия провела Наталья Калуженская, кандидат педагогических наук, преподаватель РКИ РГМ с многолетним опытом работы.
💭Подобные образовательные программы очень востребованы специалистами, преподающими русский язык за рубежом. «Осмысленное использование компонентов интонации делает речь учителя не только выразительной, яркой, но и более понятной ученикам, - поясняет Юлия Мусурманова, автор учебников по русскому языку Министерства народного образования Республики Узбекистан.
Источник: Выпускники России
Ректор Вологодского государственного университета Вячеслав Приятелев рассказал о заявке вуза на участие в программе «Приоритет 2030»:
«Миссия Вологодского государственного университета: создаем будущее Русского Севера и вдохновляем на глобальные достижения.
Целевая модель развития университета заключается в переходе от региональной замкнутости к расширенной коллаборации со стейкхолдерами Русского Севера и включает вхождение в национальную элиту университетов, обеспечивающих прорывное развитие по направлениям «Социально-гуманитарные науки», «Науки в области рационального природопользования», «Математика и компьютерные науки».
Важные мероприятия, обеспечивающие институциональную трансформацию в образовательной деятельности, – создание семи образовательных парков: «Большие данные и машинное обучение», «Инновационные педагогические технологии», «Социальные инновации», «Туризм», «Биотехнологии и генная инженерия», «Техника и технологии», «Архитектура и строительство».
@rectorsofrussia
«Миссия Вологодского государственного университета: создаем будущее Русского Севера и вдохновляем на глобальные достижения.
Целевая модель развития университета заключается в переходе от региональной замкнутости к расширенной коллаборации со стейкхолдерами Русского Севера и включает вхождение в национальную элиту университетов, обеспечивающих прорывное развитие по направлениям «Социально-гуманитарные науки», «Науки в области рационального природопользования», «Математика и компьютерные науки».
Важные мероприятия, обеспечивающие институциональную трансформацию в образовательной деятельности, – создание семи образовательных парков: «Большие данные и машинное обучение», «Инновационные педагогические технологии», «Социальные инновации», «Туризм», «Биотехнологии и генная инженерия», «Техника и технологии», «Архитектура и строительство».
@rectorsofrussia
Ректор Дагестанского государственного университета Муртазали Рабаданов выступил на защите программы развития ДГУ в федеральной программе поддержки университетов «Приоритет 2030»
Программа трансформации ДГУ включает реализацию стратегических проектов, направленных на развитие региона.
Это разработка комплекса высокоэффективных технологий рационального природопользования ресурсами Прикаспия, линейки оборудования в области прецизионных аддитивных технологий, а также механизмов, лежащих в основе неэкономических факторов, влияющих на инвестиционную привлекательность региона с использованием потенциала гуманитарных и общественных наук.
Это происходит на фоне развития человеческого капитала уникального приграничного региона – Республики Дагестан.
«Мы видим ДГУ к 2030 году как ключевое звено научно-образовательного и инновационного кластера Республики Дагестан, главный центр повышения геополитического влияния России в Прикаспийском регионе.
Для достижения этой стратегической цели планируется серьезная институциональная трансформация университета и реализация трех стратегических проектов. Включены мероприятия по цифровой трансформации образовательного процесса, внедрению программ дополнительного образования для всех категорий граждан, целевой подготовке специалистов для высокотехнологичных компаний.
Развитие человеческого потенциала основывается на повышении качества общего образования, в том числе на работе с юными талантами и ресурсно-методической поддержке учителей городских и сельских школ, многие из которых находятся в удаленных горных районах республики», – отметил Муртазали Рабаданов.
В стратегических проектах университета предусмотрены разработка и внедрение технологий эффективного освоения потенциала минерализованных геотермальных источников и подземных источников пресной воды Северной зоны Республики Дагестан для перехода к высокопродуктивному и экологически чистому агро- и аквахозяйствам.
В частности, планируется разработка и внедрение технологии ускоренного выращивания осетровых видов рыб с использованием потенциала геотермальных вод.
Отдельный стратегических проект посвящен разработке и внедрению многофункциональных прецизионных аддитивных технологий молекулярно-слоевого осаждения в интересах создания новых материалов для медицины, высокоэффективной энергетики и наноэлектроники.
В этом направлении – одном из основных в деятельности Всероссийского Инжинирингового центра ДГУ «Цифровые платформы» – университет занимает одно из лидирующих позиций в России.
«В нашей научно-инновационной политике ключевое место занимает развитие региональной экосистемы инновационного развития. Мы планируем создание единой цифровой платформы научного и научно-технологического потенциала региона.
Будут открыты крупные междисциплинарные научно-инновационные центры по проблемам Прикаспия, социокультурным проблемам Северного Кавказа и по разработке передовых производственных технологий, ориентированных на рынки будущего.
Все это позволит создать условия для реализации крупных комплексных проектов в интересах научно-технологического развития региона», – подчеркнул Муртазали Рабаданов.
Для реализации программы развития по инициативе ДГУ создан Консорциум вузов, научных организаций и высокотехнологичных компаний Республики Дагестан. Кроме того, ДГУ является участником ряда межрегиональных и международных консорциумов и альянсов вузов и научных организаций.
@rectorsofrussia
Программа трансформации ДГУ включает реализацию стратегических проектов, направленных на развитие региона.
Это разработка комплекса высокоэффективных технологий рационального природопользования ресурсами Прикаспия, линейки оборудования в области прецизионных аддитивных технологий, а также механизмов, лежащих в основе неэкономических факторов, влияющих на инвестиционную привлекательность региона с использованием потенциала гуманитарных и общественных наук.
Это происходит на фоне развития человеческого капитала уникального приграничного региона – Республики Дагестан.
«Мы видим ДГУ к 2030 году как ключевое звено научно-образовательного и инновационного кластера Республики Дагестан, главный центр повышения геополитического влияния России в Прикаспийском регионе.
Для достижения этой стратегической цели планируется серьезная институциональная трансформация университета и реализация трех стратегических проектов. Включены мероприятия по цифровой трансформации образовательного процесса, внедрению программ дополнительного образования для всех категорий граждан, целевой подготовке специалистов для высокотехнологичных компаний.
Развитие человеческого потенциала основывается на повышении качества общего образования, в том числе на работе с юными талантами и ресурсно-методической поддержке учителей городских и сельских школ, многие из которых находятся в удаленных горных районах республики», – отметил Муртазали Рабаданов.
В стратегических проектах университета предусмотрены разработка и внедрение технологий эффективного освоения потенциала минерализованных геотермальных источников и подземных источников пресной воды Северной зоны Республики Дагестан для перехода к высокопродуктивному и экологически чистому агро- и аквахозяйствам.
В частности, планируется разработка и внедрение технологии ускоренного выращивания осетровых видов рыб с использованием потенциала геотермальных вод.
Отдельный стратегических проект посвящен разработке и внедрению многофункциональных прецизионных аддитивных технологий молекулярно-слоевого осаждения в интересах создания новых материалов для медицины, высокоэффективной энергетики и наноэлектроники.
В этом направлении – одном из основных в деятельности Всероссийского Инжинирингового центра ДГУ «Цифровые платформы» – университет занимает одно из лидирующих позиций в России.
«В нашей научно-инновационной политике ключевое место занимает развитие региональной экосистемы инновационного развития. Мы планируем создание единой цифровой платформы научного и научно-технологического потенциала региона.
Будут открыты крупные междисциплинарные научно-инновационные центры по проблемам Прикаспия, социокультурным проблемам Северного Кавказа и по разработке передовых производственных технологий, ориентированных на рынки будущего.
Все это позволит создать условия для реализации крупных комплексных проектов в интересах научно-технологического развития региона», – подчеркнул Муртазали Рабаданов.
Для реализации программы развития по инициативе ДГУ создан Консорциум вузов, научных организаций и высокотехнологичных компаний Республики Дагестан. Кроме того, ДГУ является участником ряда межрегиональных и международных консорциумов и альянсов вузов и научных организаций.
@rectorsofrussia