⚡️Итоги грантового конкурса Росмолодежи в рамках 2 смены Северо-Кавказского молодёжного форума «Машук»

‼️По результатам проведения экспертной оценки, рекомендовано к присуждению грантовых средств 11 проектов на общую сумму 4 725 000 рублей

Источник: Всё о грантах Росмолодёжи

​❗️Приветствуем новых подписчиков канала @Edstats. Мы аналитическая компания, которая занимается медиааналитикой российского высшего образования.

🤓🔎 Мы исследуем цифровизацию высшего образования, мониторим Telegram-каналы университетов и изучаем успешные отечественные и зарубежные кейсы в цифровизации образования. Мы первыми начали собирать метрики университетов в Telegram и с начала этого года выпустили уже 7 выпусков рейтинга медиаактивности.

📈Канал будет одинаково полезен студентам (абитуриентам и выпускникам), и подразделениям российских университетов (проректорат, пресс-службы и отделы маркетинга). Ведь в 2021 году, медиакоммуникация формирует имидж и освещает деятельность университета, делает учебный процесс менее формальным и более интересным, а также позволяет университету наладить доверительное отношение со студентами.

В канале вас ждут наши: гайды, статьи, кейсы, рейтинги и исследования: прирост, охват и анализ текста по формуле, аналитика - схемы, советы, подборки, интервью

Мы находимся на 28 месте по индексу цитируемости в категории «Образование», среди всех❗️ русскоязычных каналов во всем Telegram не случайно, ведь с начала года мы ПЕРВЫЕ делаем рейтинг всех университетов в ТГ.

🖇Обязательно ознакомьтесь с нашими полезными материалами

📎Как формируется коммуникационная структура в Telegram

📎Схема коммуникационной структуры присутствия вуза в Telegram

📎Что такое социальные коммуникации и их использовать в медиакоммуникации вуза

📎Коллеги из НИУ ВШЭ рассказали, что такое научный бренд университета — «House of brands»

📎Рассказываем, как увеличить вовлеченность в Telegram-канале вуза

📎СЕДЬМОЙ рейтинг вузов в Telegram от @Edstats в сводной подборке

Источник: EdStats - аналитика образования, новости и тренды

📃 Сегодня в Подмосковье стартует завершающий модуль программы «Среда обучения» для участников профессионального командного конкурса педагогов, организованного при поддержке Минпросвещения президентской платформой «Россия – страна возможностей».
На предыдущих модулях в онлайн-формате участники работали по таким направлениям, как межпоколенческие коммуникации в образовании, дизайн образовательного пространства и цифровые компетенции. На очной программе их познакомят с практическими разработками, которые можно будет применить после завершения программы в школах.
Темой дискуссии первого дня мастерской «Среда обучения» станет «Образ будущего системы среднего образования».

Некоторые трансляции можно будет посмотреть на сайте средаобучения.рф.

#Рекомендуем #Анонсы #СредаОбучения #РоссияСтранаВозможностей #ПоддержкаУчителей #ПрофессияУчитель

Источник: Минпросвещения РФ

​​​ Алексей Демидов: «У нас пять совместных проектов с «Зенитом», и мы ими не ограничимся»

Футбольный клуб «Зенит» и Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна объявили о долгосрочном сотрудничестве в сфере дизайна: от графического и дизайна одежды до цифрового.

Соглашение в университетской Точке кипения – ПромТехДизайн подписали генеральный директор ФК «Зенит» Александр Медведев и ректор СПбГУПТД Алексей Демидов.

На первом этапе партнерства студенты СПбГУПТД разработают пять капсульных коллекций одежды для фирменных магазинов футбольного клуба «Зенит.

Новинки можно ждать уже к Новому году: лимитированную новогоднюю коллекцию в виде свитеров, шапок, шарфов, варежек в подарочной упаковке можно будет найти в магазинах футбольного клуба.

Стороны также наметили проекты в рамках экологической повестки и темы «умной» одежды и материалов. ФК «Зенит» вошел в консорциум «Цифровой промышленный дизайн, композиционные материалы, «умные» одежда и ткани», созданный СПбГУПТД для реализации программы отраслевого развития.

Футбольный клуб выступает как один из заказчиков научных решений в области дизайна и «умной» одежды.

Директор клуба Александр Медведев отметил, что, делая что-то с вдохновением и воображением, можно получить не только интересный продукт, но и коммерческий эффект, а привлекая таланты в области дизайна, клуб обретает огромные возможности.

«Недавно на «Газпром Арене» открылся экостадион, в котором огромное количество направлений, прямо или косвенно связанных с деятельностью университета: новые материалы, их утилизация, внедрение новых технологий, которые также могут стать основанием для сотрудничества», – отметил гендиректор ФК «Зенит».

О перспективах и совместных планах рассказал ректор СПбГУПТД, Председатель Совета ректоров вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области Алексей Демидов:

«На данный момент у нас пять совместных проектов с «Зенитом». Если дела пойдут успешно – мы ими не ограничимся. В целом мы говорим о промышленном дизайне как едва ли не основном направлении развития. Внедрение технологий цифрового промышленного дизайна и «умного» текстиля в ближайшие десятилетия способно вытянуть целлюлозно-бумажные комбинаты и текстильные предприятия. Сочетание науки, конкретных задач по композиционным материалам, текстилю с заданными свойствами – все это в рамках сотрудничества обещает большие результаты. Четко выражаем надежду на то, что будут сделаны реальные вещи, реальная работа. Это серьезное и значимое дело».

На встрече присутствовал и выпускник СПбГУПТД, ныне директор департамента по спортивным вопросам ФК «Зенит» Андрей Аршавин:

«Я рад, что мой университет, давший мне дорогу в жизнь, теперь сотрудничает с клубом, который также очень многое дал мне. Я надеюсь, что партнерство будет плодотворным, и хочу видеть студентов, вовлеченных в работу с клубом, чтобы они смогли реализовать себя через такой большой бренд как «Зенит». Мы ждем студентов на наших матчах – потому что важно не только учиться, но еще и отдыхать. А мы, руководители и игроки, сделаем все, чтобы форму со второй звездой заказать именно здесь».

В конце встречи Александр Медведев вручил ректору Университета промышленных технологий и дизайна золотой мяч из чемпионской коллекции ФК «Зенит» с автографами чемпионского состава сезона 2020/21.

@rectorsofrussia

Ждем вас на премии «Время молодых»!
Росмолодежь (VK)

Мы уверены, что о ваших достижениях должна знать вся страна!
Поэтому Росмолодежь впервые проводит премию «Время молодых», чтобы громко заявить о новых талантах и выявить лучшие

Участвовать могут все: от подростков до руководителей и специалистов, от авторов инициатив до целых организаций!

Победители в 8 номинациях будут определены по итогам народного голосования и финальным жюри
Выбрать номинацию и зарегистрироваться на премию вы можете по этой ссылке:
https://myrosmol.ru/event/76758

Все новости о премии мы будет транслировать тут:
https://vk.com/youthtimeaward

Источник: Новости ФАДМ

Топ школ Северо-Кавказского федерального округа

RAEX публикует уникальные рейтинги школ по федеральным округам.
Аналитики RAEX выбрали 20 лучших школ из всех субъектов СКФО. В рейтинг вошли учебные заведения, из которых больше всего выпускников стали студентами лучших вузов. Представляем первую десятку рейтинга:
1. Лицей № 2 (Нальчик), Кабардино-Балкария республика, Нальчик
2. Ордена «Знак Почета» гимназия № 5 им. Луначарского А.В., Северная Осетия — Алания республика, Владикавказ
3. Лицей № 1 (Невинномысск), Ставропольский край, Невинномысск
4. Лицей № 14 им. Героя РФ В.В. Нургалиева, Ставропольский край, Ставрополь
5. Республиканский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей, Дагестан Республика, Махачкала
6. Школа с углубленным изучением английского языка № 1, Ставропольский край, Ставрополь
7. Многопрофильный лицей № 39 им. Б. Астемирова, Дагестан Республика, Махачкала
8. Гимназия № 13 (Махачкала), Дагестан Республика, Махачкала
9. Школа № 38, Северная Осетия — Алания республика, Владикавказ
10. Гимназия № 14 (Нальчик), Кабардино-Балкария Республика, Нальчик
Полный список топ-20 приведен на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/north_caucasian_schools/rating_of_schools_of_Caucasus?utm_source=telegram
#рейтинг_школ

Источник: RAEX Образование

В «Артеке» пройдет Стратегическая сессия по школьному самоуправлению
Министерство просвещения Российской Федерации

26–27 октября в Международном детском центре «Артек» состоится Стратегическая сессия по школьному самоуправлению.

Источник: Минпросвещения РФ

23 октября в рамках проекта «Умный Маршрут» Российского общества «Знание» в Приволжском федеральном округе состоялся Форум PRO Знание, посвященный различным аспектам развития науки и технологий.

На Форуме прошли сессии, посвященные квантовым технологиям, водородной энергетике, биохакингу, использованию искусственного интеллекта в креативных индустриях. Ньюсмейкерами выступили ведущие российские ученые и эксперты в области современных технологий. Также участникам продемонстрировали уникального робота PROMOBOT.

Источник: Общество "Знание" - пресс-служба

Мы решили разместить сегодня размышления о современном высшем образовании Е.Когана.
Евгений Борисович Коган – президент компании «Московские партнеры», кандидат экономических наук, профессор базовой кафедры инфраструктуры финансовых рынков Высшей школы экономики, автор телеграм-канала bitkogan (185 тысяч подписчиков). В 2019 году по результатам опроса студентов признан лучшим преподавателем ВШЭ. Дважды Персона года в номинации «Финансист» (премия "Лучшие в России").

Источник: Наука и университеты

Тема финансового образования так или иначе постоянно всплывает в вопросах подписчиков.

- Евгений Борисович, что вы ждете от молодого специалиста? Какими знаниями и навыками он должен обладать?
- Куда лучше пойти учиться?
- Есть ли российские ВУЗы, которые дают качественное финансовое образование?
- Какую программу лучше выбрать?
И тд и тп.

В этом году стала студенткой моя младшая дочь. Ну а я задумался о том, чего же как родитель и как работодатель, собственно говоря, жду от современного ВУЗа. В первую очередь, речь идет об образовании в области экономики, финансов и инвестиций.

На мой взгляд, российское высшее образование нуждается в срочной и очень серьезной перестройке – в переосмыслении как задач, так и методов их достижения.

У реального бизнеса, особенно малого и среднего, сегодня нет ни времени, ни ресурсов для «доведении молодых людей до нужной кондиции». Бизнесу самому бы успевать за молниеносными изменениями, происходящими на наших глазах. Не до обучения «желторотиков». У многих на кону вопросы собственного выживания и оптимизации процессов.

Моя ситуация, на самом деле, довольно интересна. С одной стороны, я профессор ВШЭ. С другой – работодатель.

Как работодатель я прекрасно понимаю, что современная система образования катастрофически отстает от потребностей быстро развивающегося бизнеса.

Немногие выпускники ВУЗов способны качественно конкурировать на рынке труда сразу после окончания своих альма-матер.

Неужели ВУЗы выпускают невежд или далеких от реальной жизни специалистов? – скажете вы. Да нет, большинство ребят пытливы, по-своему образованы, с желанием действовать, чего-то добиваться. Теоретические знания в целом им дают весьма неплохие. Ключевое слово здесь – теоретические.

Уникальность ситуации заключается в том, что мир вокруг нас стремительно меняется, как и рынок труда. Подстраиваться под его потребности становится все сложнее. Как говорится, не дай вам Бог жить в эпоху перемен. Однако сегодня перемены – это то, что с нами и вокруг нас. В этих условиях мы наблюдаем острый дефицит талантливых, ярких, энергичных и амбиционных профессионалов, которые не боятся брать на себя ответственность.

Современный ВУЗ должен воспитывать лидерские качества, так как именно лидер способен взять на себя ответственность и за себя, и за других. Происходит ли это? Увы, ответ отрицательный. Напротив, складывается ощущение, что молодые выпускники ВУЗов привыкли работать на процесс, а не на результат. Для будущих чиновников это, возможно, то, что нужно. А вот для бизнеса… ну так себе, скажем прямо.

Не так давно один приятель из области HR поделился со мной любопытным исследованием. Оказывается, не менее 62% работодателей(!) ощущают нехватку молодых квалифицированных специалистов – такие результаты показал опрос Университета Банка России, участниками которого являлись ТОП-менеджеры, представители HR и бизнес-подразделений в финансовой сфере.

Приходя на работу впервые, выпускники российских экономических ВУЗов, как правило, обладают далеко не всеми необходимыми навыками. По опыту скажу, что обрабатывать информацию и обучаться молодые специалисты при желании умеют. Однако для бизнеса этого мало.

@bitkogan

Чего я жду от молодых специалистов (а вместе со мной и другие работодатели)?

Тех самых soft skills, о которых не говорит сейчас только ленивый:

1. Коммуникабельности и организованности.
2. Нацеленности на результат, смелости и умения брать на себя ответственность за его достижение.
3. Умения быстро сортировать поток информации и выявлять в нем то, что реально стоит внимания.
4. Ну и главное – умения критически мыслить, искать различные варианты решения задач. А не рассказывать – почему того или иного результата не получится добиться.

Дают ли такие навыки современные ВУЗы? Ну… Может, один или два на всю Россию… Да и то не в полной мере.

Наше экономическое образование отстает от трендов. По данным опроса, 39% работодателей считают, что существующие образовательные программы, скорее, не соответствуют запросам бизнеса. 35% опрошенных видят необходимость актуализировать программы, а 25% – необходимость поменять перечень программ в разрезе профессий.

И что дальше?
Да ничего.

Знаете, почему? Да потому, что в наших ВУЗах львиная доля руководителей и преподавателей – это люди, мало понимающие, что такое реальный бизнес. Они весьма далеки от ежедневной проблематики практического существования бизнеса.

Тема эта очень глубокая, требует значительного внимания самых разных структур и, вероятно, новых современных лидеров. Завтра продолжим разговор об образовании – я озвучу свои предложения, а также критерии, которым, по моему мнению, должны соответствовать современные руководители Высших учебных заведений.

@bitkogan

Нельзя сказать, что наши ВУЗы не вводят перечисленные мною меры.

Во многих университетах тестируется практика курсов по выбору, общефакультетских курсов. Создаются и программы, совместные с крупными корпорациями. Но, к сожалению, этого пока недостаточно, чтобы наше высшее образование действительно начало опережать прогресс.

Как это поменять?

Теперь самое важное. Мир трансформируется на глазах. Современные выпускники должны быть не просто специалистами в своих областях, но всесторонне образованными людьми, с широким научным кругозором, умеющими быстро считывать и анализировать огромные потоки информации.

Конечно, правильное образование начинается с правильного руководителя.
В последнее время в известных ВУЗах начали меняться ректоры. Смена руководства может как оживить всю систему, так и спровоцировать еще большую ее деградацию.

Каким, на мой взгляд, должен быть ректор современного университета?

Ему недостаточно быть просто хорошим руководителем. Это должен быть визионер.

Ректор вуза, во-первых, должен иметь большой опыт в образовании. Он должен досконально понимать, как работает наша образовательная система, и, главное, видеть все ее изъяны.

Во-вторых, крайне важно, чтобы современный ректор досконально понимал потребности бизнеса, а также имел представление, какими они будут через 10 лет.

В-третьих, правильный руководитель, конечно, должен хорошо ориентироваться в глобальных экономических трендах (как российских, так и мировых), знать, куда двигается наука.

Человек, который готовит молодых специалистов и хочет изменить образовательные тренды, должен иметь опыт работы с западными финансовыми институтами, банками, компаниями.

Сейчас перед нашей системой образования стоят крайне непривычные новые вызовы. А для новых вызовов нужны новые люди – опытные, современные, не боящиеся перемен и, главное, понимающие потребности экономики, науки.

Новые руководители должны хотеть и иметь силы сделать что-то невероятное, сделать огромный скачок. Без таких людей наше образование продолжит отставать. А нам нужно догнать и перегнать лидеров.

И последнее. Банк России открыто говорит о том, что в отрасли недостаточно квалифицированных кадров для развития финансового рынка. Поэтому вопрос подготовки таких кадров недостаточно решать на уровне конкретного ВУЗа.
Наш Регулятор мог бы и поактивнее участвовать в системе подготовки кадров. Ведь ему же потом, в первую очередь, и расхлебывать последствия несовершенства этой системы.

Мое глубокое убеждение: озвученные выше вопросы так или иначе касаются всех. Они требуют самой широкой дискуссии и поддержки от самых разных структур и на всех этапах образования.

Или вы думаете, что у нас все отлично и реформы не нужны?

@bitkogan

Мы уверены, что о ваших достижениях должна знать вся страна!

Поэтому Росмолодежь впервые проводит премию «Время молодых», чтобы громко заявить о новых талантах и выявить лучшие 🔊

Участвовать могут все: от подростков до руководителей и специалистов, от авторов инициатив до целых организаций!

Победители в 8 номинациях будут определены по итогам народного голосования и финальным жюри 🥇

Выбрать номинацию и зарегистрироваться на премию вы можете в АИС «Молодежь России».

Источник: Голос Росмолодежи

Стартует конкурс педагогических работников «Учитель-международник»
Министерство просвещения Российской Федерации

Начался приём заявок на участие в международном профессиональном конкурсе педагогических работников «Учитель-международник». Он организован центром образования «Интердом» имени Е.Д. Стасовой при поддержке Минпросвещения России.

Источник: Минпросвещения РФ