В СПО исчезнет 43 профессии

Прием на эти профессии прекратится 31 декабря текущего года. Проект соответствующего приказа размещен на портале проектов нормативных правовых актов.
Почувствовав непонимание и негатив в комментариях, Минпрос РФ в лице директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования Виктора Неумывакина в воскресный день прокомментировало решение ведомства: «Мир компетенций меняется. За последние два года из перечня ушло порядка 100 профессий и специальностей, неактуальных в рамках сегодняшних реалий. На них уже давно нет спроса ни от рынка труда, ни от абитуриентов, работодатели не ждут у себя подобных специалистов узкопрофильной направленности».
В.Неумывакин добавил, что сами знания и навыки, которые были заложены в эти программы, не исчезают, а включаются либо как отдельные блоки в более широкие современные программы подготовки, либо переходят в перечень коротких программ профессионального обучения, которые можно будет освоить в рамках программ СПО. Так, например, профессии парикмахера будут обучать в рамках специальности «Технологии индустрии красоты».

Источник: Наука и университеты

Задержка зарплаты и скандал в ФИЦ ИВТ (Новосибирск)

В результате конфликта в руководстве Федерального исследовательского центра информационных и вычислительных технологий (ФИЦ ИВТ СО РАН) и последующих правовых коллизий возникла задолженность по заработной плате около 10 млн. рублей. Слово подписчику:

"История в лучших традициях 90-х с массовой задержкой зарплат ученым происходит в Новосибирске. После выборов нового директора научный руководитель ФИЦ ИВТ объявил войну молодому избраннику за непослушание.

Врио директора Андрею Юрченко полгода приходилось справляться с публичными нападками академиков Сибирского отделения РАН, представителей профсоюзных объединений, саботажем работников учреждения «старой закалки», рейдами правоохранителей, а теперь его для проверки соблюдения антикоррупционного законодательства отстранили на месяц от занимаемой должности приказом Минобрнауки. Однако министерство, идя на поводу у академика, создало правовую коллизию, из-за чего порядка 300 сотрудников ФИЦ ИВТ не смогли вовремя получить заработную плату за октябрь.

В качестве исполняющего обязанности врио директора был назначен проигравший выборы ведущий научный сотрудник Сергей Медведев, поддержанный научным руководителем Центра, но не имеющий управленческого опыта и незнакомый с административной работой. Деятельность ФИЦ ИВТ оказалась фактически заблокированной. Андрей Юрченко оспорил свое отстранение в суде, а также запросил официальных разъяснений в министерстве о том, как будут взаимодействовать врио директора и исполняющий обязанности врио директора в период отстранения, и какой перечень полномочий у него изъят. Однако суд назначен только на декабрь, а ответа от Минобра так и не поступило.

Наличие двух врио с неразделенными полномочиями не предусмотрено ни уставом, ни трудовым договором врио директора. Как разрешится ситуация, неизвестно: либо казначейство пойдёт на нарушения, либо люди будут ждать выхода действующего руководителя через 2,5 недели".


Комментарий РR: судя по новостям, напряжённость в отношениях врио директора Юрченко и сибирских академиков находится в острейшей фазе, хотя сам конфликт начался довольно давно и продолжается до сих пор. Выше приведена картина глазами одного из сторонников Андрея Юрченко. Отмечу лишь, что взаимные претензии сторон переводят дело в область действия уголовного кодекса.

Источник: Русский research

НОП.РЕКТОРЫ

Ежедневно команда НОП сталкивается с колоссальным запросом ректорского сообщества на качественную аналитику, оперативную обратную экспертную связь, интеллектуальную коммуникационную поддержку программ развития университетов, диалог равных с равными и лучших с лучшими.

Чем больше в России появляется проектов системной поддержки вузов и людей в них (от НОЦев до "Приоритета 2030", от Центров компетенций до Кампусов мирового уровня), тем глубже и диверсифицированнее запрос от ректоров и их команд.

Мы много лет подряд в ежедневном режиме, плечом к плечу, работаем с лучшими людьми Высшей школы России. И можем уверенно сказать - у наших коллег существует огромный запрос на качественный экспертный диалог в режиме 24/7.

При этом, по многочисленным отзывам наших коллег-ректоров, проекты НОП существенно помогают лично им укрепить компетенции, "держать руку на пульсе" государственной политики с сфере высшего образования и науки, стать сильнее и успешнее.

О чём наш проект?

О проблемах и решениях в вопросах развития университетов от их первых лиц, без "пресс-релизов" и канцелярского стиля. Бесспорно, ход реализации больших программ развития вузов (как "Приоритет 2030") будет находится под нашим неусыпным вниманием.

Для кого он?

Для руководителей и исследователей сферы высшего образования и науки любого уровня. Только контент экспертного уровня для самого продвинутого читателя. При этом в центре нашего внимания будут именно ректоры - персонально и со своими командами.

https://news.1rj.ru/str/nop_rectors

НОП.РЕКТОРЫ

Ежедневно команда НОП сталкивается с колоссальным запросом ректорского сообщества на качественную аналитику, оперативную обратную экспертную связь, интеллектуальную коммуникационную поддержку программ развития университетов, диалог равных с равными и лучших с лучшими.

Чем больше в России появляется проектов системной поддержки вузов и людей в них (от НОЦев до "Приоритета 2030", от Центров компетенций до Кампусов мирового уровня), тем глубже и диверсифицированнее запрос от ректоров и их команд.

Мы много лет подряд в ежедневном режиме, плечом к плечу, работаем с лучшими людьми Высшей школы России. И можем уверенно сказать - у наших коллег существует огромный запрос на качественный экспертный диалог в режиме 24/7.

При этом, по многочисленным отзывам наших коллег-ректоров, проекты НОП существенно помогают лично им укрепить компетенции, "держать руку на пульсе" государственной политики с сфере высшего образования и науки, стать сильнее и успешнее.

О чём наш проект?

О проблемах и решениях в вопросах развития университетов от их первых лиц, без "пресс-релизов" и канцелярского стиля. Бесспорно, ход реализации больших программ развития вузов (как "Приоритет 2030") будет находится под нашим неусыпным вниманием.

Для кого он?

Для руководителей и исследователей сферы высшего образования и науки любого уровня. Только контент экспертного уровня для самого продвинутого читателя. При этом в центре нашего внимания будут именно ректоры - персонально и со своими командами.

https://news.1rj.ru/str/nop_rectors

Утвержден список олимпиад, дающих льготы при поступлении в вузы
Минобрнауки утвердило перечень олимпиад школьников и их уровней на 2021/22 учебный год, сообщает «Российская газета». https://rg.ru/2021/10/28/minobrnauki-utverdilo-spisok-olimpiad-daiushchih-lgoty-pri-postuplenii-v-vuzy.html
Такой список утверждает ежегодно – в нынешний перечень соревнований, призеры и победители которых могут претендовать на различные льготы при поступлении в вузы (вплоть до освобождения от экзаменов), вошли 86 олимпиад, из которых три -- новые. Участие во всех олимпиадах из перечня -- бесплатное.
Новые олимпиады 2021/2022 учебного года:
• Открытая олимпиада по экономике (организатор ― Вологодский научный центр Российской академии наук)
• Санкт-Петербургская астрономическая олимпиада (отделилась от Санкт-Петербургской олимпиады школьников),
• Международная олимпиада по финансовой безопасности (организаторы ― Минобрнауки совместно с Росфинмониторингом и вузами ― участниками Международного сетевого института в сфере противодействия отмыванию доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма).
Напомним, в последнюю приемную кампанию конкуренция в ведущих вузах была гораздо серьезнее, чем в предыдущие годы. Некоторые стобалльники не смогли поступить -- не хватало мест, так как весь «бюджет» заняли призеры и победители олимпиад. По словам министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, эта ситуация повторяется уже три-четыре года, и ее нужно менять.
«Это касается нескольких столичных вузов: МГУ, ВШЭ, МФТИ, МГИМО и других, где стобалльников и олимпиадников больше, чем бюджетных мест, -- отметил министр. - Нет универсального решения, нужно двигаться по нескольким направлениям».
Одно из них, по мнению министра, -- пересмотреть требования к проведению олимпиад для школьников, которые дают право на поступление в вузы без экзаменов. «Надо очень внимательно посмотреть на систему олимпиад. Количество олимпиадников увеличивается. Требования к проведению олимпиад в этом году надо пересмотреть и серьезно их ужесточить», -- сказал Фальков, комментируя в конце августа итоги приемной кампании.
В 2020-м году согласно данным рейтинга лучших отечественных вузов RAEX-100 https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_universities_of_russia в университеты из топ-10 на основании победы в олимпиаде в среднем поступило 11% первокурсников.
#олимпиады #абитуриенты

Источник: RAEX Образование

По данным Рособрнадзора, в 2021 году без вступительных экзаменов в вузы были зачислены почти 4 тысячи победителей и призеров олимпиад из перечня, утвержденного Минобрнауки. Это около 1% от общего количества бюджетных мест.

Отметим, что в эту приемную кампанию конкуренция в топовых вузах была гораздо серьезнее, чем в предыдущие годы. Некоторые стобалльники не смогли поступить в вуз, так как весь бюджет заняли призеры и победители олимпиад.
Комментируя итоги приемной кампании, Валерий Фальков сказал о необходимости пересмотра и серьезного ужесточения требований к проведению олимпиад.

Но недавно Минобрнауки утвердило список олимпиад, дающих льготы при поступлении в вузы. В списке из 86 олимпиад появились три новые:
- Открытая олимпиада по экономике;
- Санкт-Петербургская астрономическая олимпиада;
- Международная олимпиада по финансовой безопасности.

Возможно, к началу новой вступительной кампании, Минобрнауки все же внесет какие-то важные изменения к проводимым олимпиадам. Иначе, стобалльники опять рискуют остаться "за бортом".

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

📃 Перечень программ подготовки в колледжах и техникумах регулярно меняется в соответствии с запросами рынка труда. Согласно проекту приказа Минпросвещения, уже с 31 декабря колледжи и техникумы перестанут принимать абитуриентов по 43 профессиям.

«Мир компетенций меняется. За последние два года из перечня ушло порядка 100 профессий и специальностей, не актуальных в рамках сегодняшних реалий, – подчеркнул директор Департамента госполитики в сфере СПО Минпросвещения Виктор Неумывакин. – На них уже давно нет спроса ни от рынка труда, ни от абитуриентов, работодатели не ждут у себя подобных специалистов узкопрофильной направленности».

По его словам, такие меры позволяют российской системе подготовки в среднем звене оставаться актуальной для запросов рынка и увеличивать возможности трудоустройства выпускников.

#Официально #СПО #Колледж #Техникум #Профтех #Специальность #Образование #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты

Источник: Минпросвещения РФ

Вопросы излишней отчётности стали одной из основных тем обращений педагогов в адрес Минпросвещения России
Министерство просвещения Российской Федерации

Минпросвещения России организовало сбор предложений по вопросам снижения бюрократической нагрузки на педагогов. С середины сентября текущего года на почту 2022@edu.gov.ru поступило более 300 обращений из всех регионов России.

Источник: Минпросвещения РФ

​​🎉 Сегодня МПГУ исполнилось 149 лет!

1 ноября 1872 года созданы Московские высшие женские курсы (МВЖК).

В 1918 году МВЖК преобразованы во Второй Московский государственный университет (II МГУ).

В 1930 году II МГУ был разделен на три самостоятельных вуза, среди которых - Московский государственный педагогический институт (МГПИ им. А. С. Бубнова).

В 1941 году переименован в МГПИ им. В. И. Ленина.

В годы войны к МГПИ присоединились Московский дефектологический институт и Московский индустриально-педагогический институт им. К. Либкнехта.

В 1960 году присоединился Московский городской педагогический институт им. В. Потемкина.

В 1990 году МГПИ получает статус университета - МПГУ.

26 февраля 2015 года Московский государственный гумманитарный университет им. М. Шолохова присоединяется к МПГУ.

Московский педагогический государственный университет - бессменный лидер педагогического образования России. Верный традициям, открытый инновациям, воспитывающий элиту страны.

❗️ Интересные факты:

📌 МПГУ - первый педагогический вуз в мире.

📌 Первое учебное учреждение в Российской империи, где женщины могли свободно получить высшее образование.

📌 В библиотеке МПГУ хранится более миллиона ценных томов, 40 тыс. из которых являются редкими экземплярами.

📌 Ученые МПГУ создали привычные нам всем вещи:

📍 Первый противогаз (Противогаз Зелинского — Кумманта) (Н. Д. Зелинский)

📍 Первый фотоэлемент (А. Г. Столетов)

📌 В главном корпусе МПГУ было снято около сотни фильмов, в их числе «Легкая жизнь», «Мы из джаза», «Карнавал», «Большая перемена», «Доктор Живаго» и другие.

#путешествиевпрошлое

@AlumniRussia

Завершился сбор обращений педагогов

Министерство просвещения РФ подвело итоги сбора писем и жалоб от педагогов страны. Всего поступило более 300 обращений.

Основные предложения учителей:
• ограничить отчётность исключительно четырьмя документами;
• перейти на электронный формат заполнения отчётности; исключить дублирование при заполнении отчётов;
• снять нагрузку с педагогов по ведению внеурочной деятельности;
• создать единый калькулятор расчёта заработной платы учителя;
• увеличить зарплату педагогов в связи с ростом нагрузки.

Источник: Наука и университеты

❓Как долго нам придется сосуществовать с коронавирусом? Почему именно сейчас мы вынуждены оставаться дома? Для чего важно минимизировать социальные контакты, даже тем, у кого есть прививка от COVID-2019?

На эти и другие вопросы ответили ученые из лаборатории анализа показателей здоровья населения и цифровизации здравоохранения Московского физико-технического института.

💬 «В чем смысл прививки? Мы тренируем иммунитет давать отпор вирусу, когда он придет. И более тренированный организм достигнет победы с меньшими потерями, с гораздо меньшими последствиями»

💬 «В вашем вопросе напрашивается аналогия с героями какой-нибудь компьютерной игры: прокачали героя, он стал сильнее. С вакцинами не так. Есть некое оптимальное количество вещества, которые стоит вводить, и есть понимание того, когда надо ревакцинироваться. Супербойцом против ковида нам не стать».

Подробнее — в материале Минобрнауки России 👇

Источник: Минобрнауки России

Центр трансформации образования бизнес-школы СКОЛКОВО продолжает набор на онлайн-курс «Управление университетами».

Курс глубоко раскрывает устройство современного университета и представление о возможностях его трансформации – как на уровне общей стратегии, так и на уровне отдельных форматов и структурных подразделений.

Для кого: руководители и менеджеры сферы высшего образования, которые хотят внести качественные изменения в работу своего университета

Старт: 8 ноября, длится 8 недель

Подробности и регистрация

Источник: Наука и университеты

​100-балльная система оценивания: очередь дойдёт и до вузов

Минобрнауки опубликовало для общественного обсуждения проект аккредитационных показателей. Это ключевая часть новой модели государственной аккредитации, которая должна заработать с 1 марта 2022 года.

Наличие аккредитации позволяет вузам выдавать диплом государственного образца, а также гарантировать студентам отсрочку от армии и другие льготы. Сейчас вузы каждые шесть лет проходят процедуру подтверждения аккредитации, причем проверке среди прочего подлежит каждая образовательная программа. Ректоры регулярно жаловались на эту систему, называя ее устаревшей и чересчур забюрократизированной.

И Минобрануки предложило новый подход: проверять не программы, а вуз в целом через систему аккредитационых показателей. Как только вуз подтвердит наличие всех показателей, его аккредитация станет бессрочной. Список показателей был главной интригой новой системы — и вот теперь его проект опубликован.

Среди прочего Минобрнауки планирует оценивать:
📌 Средний балл ЕГЭ у поступивших студентов
📌 Динамику конкурсного отбора за последние три года
📌 Количество победителей олимпиад и стобалльников среди студентов
📌 Количество публикаций в ведущих отечественных или зарубежных научных изданиях
📌 Объем финансовых средств, полученных от научной деятельности
📌 Обновление материально-технической базы (не реже одного раза в три года)
📌 Обеспеченность образовательного процесса педагогическими работниками
📌 Уровень трудоустройства выпускников.

Подробнее о возможных преимуществах и недостатках нового подхода к вопросу аккредитации вузов – в материале «Коммерсантъ»👇🏻

Источник: !Finuniver

Вузы-члены Ассоциации вузов Центра России сформируют Единую карту научных и образовательных компетенций

Участники Ассоциации вузов Центра России на заседании под председательством ректора Воронежского университета Дмитрия Ендовицкого приняли решение осуществлять меры по укреплению и развитию межвузовского сотрудничества в рамках консорциума, двусторонних и многосторонних межвузовских соглашений, практиковать постоянный обмен опытом работы по реализации проектов и программ, направленных на стратегическое развитие вузов и повышение их роли в социально-экономическом и культурном развитии своих регионов.

Ректоры вузов до 1 февраля 2022 года представят предложения для формирования Единой карты научных и образовательных компетенций. Координировать эту работу будет Воронежский государственный университет.

@rectorsofrussia

После триумфа российских геймеров на чемпионате мира по Dota 2 россиян спросили об их отношении к киберспорту.

Оказалось, что 64% граждан не согласны приравнять соревнования в компьютерных играх к спорту.

46% признались, что им не понравится, если их дети увлекутся киберспортом.

При этом 50% сказали, что киберспорт в России следует развивать. В основном это молодежь от 18 до 24 лет.

@stormdaily

Программа «Профессионалитет» поможет закрыть дефицит кадров в новых проектах строительства
Министерство просвещения Российской Федерации

Новая программа «Профессионалитет», которая реализуется Минпросвещения России и входит в число 42 инициатив социально-экономического развития страны до 2030 года, поможет регионам решить вопрос кадрового дефицита, в том числе при реализации масштабных проектов строительства.

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Закрыть дефицит кадров, в том числе при реализации масштабных проектов строительства, поможет новая программа «Профессионалитет». Напомним, она вошла в число 42 инициатив социально-экономического развития страны до 2030 года, утверждённых Правительством.

Программа уже в ближайшие два года может предоставить новые кадры, в частности, Москве. Там дефицит трудовых ресурсов на стройках, включая потребность в рабочих и инженерных кадрах, составляет 40%.

Учёба в организациях СПО по большинству программ в рамках «Профессионалитета» не превысит двух лет, но при этом даст студентам и будущим мастерам производственного дела полный цикл современных знаний и навыков, а также места для практики, максимально приближенные к реальным рабочим местам, в самих колледжах.

«Мы внедрили «Профессионалитет» в систему СПО, прежде всего, для таких задач. Мы знаем запросы экономики, видим то, в чём нуждаются регионы, подключаем ведущих работодателей, компании и предприятия, запускаем программы – и на выходе из колледжа имеем востребованного рабочего с фактически гарантированным местом работы. Москва может опереться на эту программу, и мы в этом поможем», – отметил министр просвещения Сергей Кравцов.
Подробности на нашем сайте edu.gov.ru.

#Официально #СПО #Профессионалитет #Колледж #Техникум #Развитие #Студенты

Источник: Минпросвещения РФ