И снова в Сибирском отделении РАН неспокойно, на этот раз в Институте математики им. С. Л. Соболева. К слову, это один из крупнейших математических центров страны, в котором работают более 250 научных сотрудников.
Дело в том, что в институте прошли выборы, которые выиграл замдиректора по научной работе Юрий Волков. Кандидатуру согласовали в РАН, а Минобрнауки уже готовило документы для назначения. Однако, в последний момент Фальков утвердил на эту должность Андрея Миронова, который выборы проиграл. Помимо игнорирования мнения коллектива ситуация плоха тем, что новый и.о. директора начал привлекать к управлению далёких от науки людей.
В интервью бывший директор, академик РАН Гончаров высказывает мнение, что проект масштабной стройки в планах Миронова чем-то приглянулся в министерстве (подробности по ссылке). Лично я могу лишь выразить недоумение тем, как на пустом месте возникает очередной ненужный скандал.
Источник: Русский research
Дело в том, что в институте прошли выборы, которые выиграл замдиректора по научной работе Юрий Волков. Кандидатуру согласовали в РАН, а Минобрнауки уже готовило документы для назначения. Однако, в последний момент Фальков утвердил на эту должность Андрея Миронова, который выборы проиграл. Помимо игнорирования мнения коллектива ситуация плоха тем, что новый и.о. директора начал привлекать к управлению далёких от науки людей.
В интервью бывший директор, академик РАН Гончаров высказывает мнение, что проект масштабной стройки в планах Миронова чем-то приглянулся в министерстве (подробности по ссылке). Лично я могу лишь выразить недоумение тем, как на пустом месте возникает очередной ненужный скандал.
Источник: Русский research
Континент Сибирь Online
Новосибирский Академгородок продолжают будоражить скандалы, связанные со сменой директоров научных институтов
Еще в одном научном институте Академгородка выборы нового директора вылились в скандал и конфликт с коллективом
Никита Анисимов: «Университеты должны стать цифровыми образовательными экосистемами»
Ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов рассказал в колонке для HSE Daily об инвестиционном «буме» на рынке онлайн-образования.
Никита Анисимов, ректор НИУ Высшей школы экономики:
«Пандемия вызвала высокий спрос на новые форматы обучения и связанные с ними цифровые сервисы. Впервые в сферу онлайн-образования пришли серьезные инвесторы, и благодаря этому всего за год многие образовательные платформы смогли вырасти и развиться до размера цифровых гигантов.
Россия пока отстает в области онлайн-образования. Весь российский рынок онлайн-обучения в 2020 году оценивался на уровне 60 миллиардов рублей — это меньше, чем у таких стран как США, Китай, Индия.
Но по прогнозам экспертов, уже через пару-тройку лет объем глобального рынка онлайн-образования достигнет 400 миллиардов долларов. Уже сегодня у глобальных и национальных платформ около 200 миллионов слушателей, что сопоставимо с численностью всех студентов в мире.
За год пандемии доля преподавателей, которые видят в цифровых технологиях новые возможности для повышения доступности качественного образования, выросла в России с 30% до 70%. Однако половина вузов до сих пор не смогла перейти в новый формат. Система образования пережила вынужденную быструю „лоскутную“ цифровизацию.
Несмотря на все очевидные трудности и проблемы, я уверен: высшее онлайн-образование ждет большое будущее.
Во многом университеты становятся образовательными «конструкторами». Вуз становится экосистемой, сочетающей офлайн и онлайн дисциплины и модули, основное и дополнительное образование для разных аудиторий и разного уровня, комфортную и развивающую среду для обучения и общения. Фактически создается новый продукт, который слушатели готовы покупать и потреблять на своих условиях, в собственном ритме.
Цифра — уже не будущее, а неизбежная реальность, альтернативы ей нет. Перед нами стоит серьезный вызов — необходимость совершить цифровой прорыв в высшем образовании. Для этого все вузы должны достичь полной цифровой зрелости, используя как основу решения передовых университетов, поддержанных технологическими компаниями. Преподавателям и студентам предстоит на ходу обучаться работать в онлайн-среде».
@rectorsofrussia
Ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов рассказал в колонке для HSE Daily об инвестиционном «буме» на рынке онлайн-образования.
Никита Анисимов, ректор НИУ Высшей школы экономики:
«Пандемия вызвала высокий спрос на новые форматы обучения и связанные с ними цифровые сервисы. Впервые в сферу онлайн-образования пришли серьезные инвесторы, и благодаря этому всего за год многие образовательные платформы смогли вырасти и развиться до размера цифровых гигантов.
Россия пока отстает в области онлайн-образования. Весь российский рынок онлайн-обучения в 2020 году оценивался на уровне 60 миллиардов рублей — это меньше, чем у таких стран как США, Китай, Индия.
Но по прогнозам экспертов, уже через пару-тройку лет объем глобального рынка онлайн-образования достигнет 400 миллиардов долларов. Уже сегодня у глобальных и национальных платформ около 200 миллионов слушателей, что сопоставимо с численностью всех студентов в мире.
За год пандемии доля преподавателей, которые видят в цифровых технологиях новые возможности для повышения доступности качественного образования, выросла в России с 30% до 70%. Однако половина вузов до сих пор не смогла перейти в новый формат. Система образования пережила вынужденную быструю „лоскутную“ цифровизацию.
Несмотря на все очевидные трудности и проблемы, я уверен: высшее онлайн-образование ждет большое будущее.
Во многом университеты становятся образовательными «конструкторами». Вуз становится экосистемой, сочетающей офлайн и онлайн дисциплины и модули, основное и дополнительное образование для разных аудиторий и разного уровня, комфортную и развивающую среду для обучения и общения. Фактически создается новый продукт, который слушатели готовы покупать и потреблять на своих условиях, в собственном ритме.
Цифра — уже не будущее, а неизбежная реальность, альтернативы ей нет. Перед нами стоит серьезный вызов — необходимость совершить цифровой прорыв в высшем образовании. Для этого все вузы должны достичь полной цифровой зрелости, используя как основу решения передовых университетов, поддержанных технологическими компаниями. Преподавателям и студентам предстоит на ходу обучаться работать в онлайн-среде».
@rectorsofrussia
Константин Маркелов: «В настоящее время растет интерес молодежи к изучению немецкого языка»
Астраханский государственный университет посетили чрезвычайный и полномочный посол Федеративной Республики Германия в Российской Федерации Геза Андреас фон Гайр и заместитель руководителя экономического департамента — региональный уполномоченный по Астраханской области Посольства ФРГ Томас Хенцшель.
Ректор Константин Маркелов провел для почетных гостей экскурсию по вузу, после которой рассказал членам делегации об Астраханском госуниверситете как крупном образовательном учреждении на юге России, географии студентов и востребованности выпускников. Кроме того, руководитель вуза ознакомил посла ФРГ со стратегическими проектами Астраханского госуниверситета в рамках реализации программы «Приоритет 2030».
Константин Маркелов, ректор АГУ:
«В настоящее время растет интерес молодежи к изучению немецкого языка, знание которого может послужить отправной точкой для нового витка российско-германского сотрудничества. Посол ФРГ отметил выполнение факультетом иностранных языков и переводческой школой АГУ очень важной функции в глобализующемся мире и сделал вывод, что интенсивное изучение немецкого языка станет очень хорошим мостом для укрепления взаимоотношений двух стран.
Кроме того, германская сторона готова поддержать развитие связей немецких вузов в том числе и с университетами очень важного Каспийского региона как в направлении изучения немецкого языка, так и в области физики и естественных наук».
В рамках визита делегации состоялась также встреча со студентами факультета иностранных языков и юридического факультета АГУ, во время которой заинтересованные беседой обучающиеся АГУ задавали послу вопросы на немецком языке на самые разные темы.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Астраханский государственный университет посетили чрезвычайный и полномочный посол Федеративной Республики Германия в Российской Федерации Геза Андреас фон Гайр и заместитель руководителя экономического департамента — региональный уполномоченный по Астраханской области Посольства ФРГ Томас Хенцшель.
Ректор Константин Маркелов провел для почетных гостей экскурсию по вузу, после которой рассказал членам делегации об Астраханском госуниверситете как крупном образовательном учреждении на юге России, географии студентов и востребованности выпускников. Кроме того, руководитель вуза ознакомил посла ФРГ со стратегическими проектами Астраханского госуниверситета в рамках реализации программы «Приоритет 2030».
Константин Маркелов, ректор АГУ:
«В настоящее время растет интерес молодежи к изучению немецкого языка, знание которого может послужить отправной точкой для нового витка российско-германского сотрудничества. Посол ФРГ отметил выполнение факультетом иностранных языков и переводческой школой АГУ очень важной функции в глобализующемся мире и сделал вывод, что интенсивное изучение немецкого языка станет очень хорошим мостом для укрепления взаимоотношений двух стран.
Кроме того, германская сторона готова поддержать развитие связей немецких вузов в том числе и с университетами очень важного Каспийского региона как в направлении изучения немецкого языка, так и в области физики и естественных наук».
В рамках визита делегации состоялась также встреча со студентами факультета иностранных языков и юридического факультета АГУ, во время которой заинтересованные беседой обучающиеся АГУ задавали послу вопросы на немецком языке на самые разные темы.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
📍 Валерий Фальков рассказал о подготовке кадров для сельского хозяйства
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков посетил конгресс «Иннопрактика: наука плюс бизнес», где выступил на экспертной сессии «Аграрное образование как движущая сила для развития человеческого капитала».
Основное из выступления:
🧑🏼🎓 Кадры для современного сельского хозяйства готовятся как в классических университетах, так и в отраслевых аграрных вузах, которые сегодня требуется развивать. Поэтому наиболее конкурентоспособные из них получили грантовую поддержку в рамках программы «Приоритет 2030».
🌾 Аграрным вузам необходимо выстроить диалог с ведущими агрокомпаниями для подготовки высококвалифицированных кадров. Специалистам из отрасли должно быть комфортно и интересно работать в университетах.
🔬 Университеты должны стать местом, где проводятся исследования и разработки, которые на несколько лет опережают запросы отрасли. Поддержка в рамках «Приоритета 2030» простимулирует вузы заниматься собственными передовыми исследованиями в сфере сельского хозяйства.
Источник: Минобрнауки России
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков посетил конгресс «Иннопрактика: наука плюс бизнес», где выступил на экспертной сессии «Аграрное образование как движущая сила для развития человеческого капитала».
Основное из выступления:
🧑🏼🎓 Кадры для современного сельского хозяйства готовятся как в классических университетах, так и в отраслевых аграрных вузах, которые сегодня требуется развивать. Поэтому наиболее конкурентоспособные из них получили грантовую поддержку в рамках программы «Приоритет 2030».
🌾 Аграрным вузам необходимо выстроить диалог с ведущими агрокомпаниями для подготовки высококвалифицированных кадров. Специалистам из отрасли должно быть комфортно и интересно работать в университетах.
🔬 Университеты должны стать местом, где проводятся исследования и разработки, которые на несколько лет опережают запросы отрасли. Поддержка в рамках «Приоритета 2030» простимулирует вузы заниматься собственными передовыми исследованиями в сфере сельского хозяйства.
Источник: Минобрнауки России
Тематический поезд Года науки и технологий начал курсировать в московском метрополитене
🚇 В восьми вагонах поезда пассажиры смогут узнать о главных научных разработках, ведущих университетах, научно-исследовательских институтах и молодых ученых. Также в вагонах можно пройти онлайн-тест «Какой ты ученый», а специальные qr-коды направят на лекции ученых, подготовленные в рамках проекта «На острие науки».
Состав будет курсировать по Люблинско-Дмитровской линии метро до июня 2022 года.
💬 «Символично, что запуск тематического поезда проходит после проведения главного заключительного мероприятия Года науки и технологий — Конгресса молодых ученых. Эти два события позволяют подвести итоги более чем 5 тысяч мероприятий, прошедших во всех регионах России, а также задать направления для дальнейшего развития отрасли», — прокомментировал заместитель Председателя Правительства РФ, сопредседатель оргкомитета Года науки и технологий Дмитрий Чернышенко.
💬 «Поезд, посвященный Году науки и технологий, позволит продемонстрировать широкой аудитории результаты труда российских ученых, представить достижения сферы исследований и разработок. Важно, что за шесть месяцев работы поезда его пассажирами станут сотни тысяч человек, многие из которых откроют для себя мир отечественной науки, познакомятся с новыми именами, приобретут новые увлечения, а может даже определятся с выбором будущей профессии», — подчеркнул Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
Источник: Минобрнауки России
🚇 В восьми вагонах поезда пассажиры смогут узнать о главных научных разработках, ведущих университетах, научно-исследовательских институтах и молодых ученых. Также в вагонах можно пройти онлайн-тест «Какой ты ученый», а специальные qr-коды направят на лекции ученых, подготовленные в рамках проекта «На острие науки».
Состав будет курсировать по Люблинско-Дмитровской линии метро до июня 2022 года.
💬 «Символично, что запуск тематического поезда проходит после проведения главного заключительного мероприятия Года науки и технологий — Конгресса молодых ученых. Эти два события позволяют подвести итоги более чем 5 тысяч мероприятий, прошедших во всех регионах России, а также задать направления для дальнейшего развития отрасли», — прокомментировал заместитель Председателя Правительства РФ, сопредседатель оргкомитета Года науки и технологий Дмитрий Чернышенко.
💬 «Поезд, посвященный Году науки и технологий, позволит продемонстрировать широкой аудитории результаты труда российских ученых, представить достижения сферы исследований и разработок. Важно, что за шесть месяцев работы поезда его пассажирами станут сотни тысяч человек, многие из которых откроют для себя мир отечественной науки, познакомятся с новыми именами, приобретут новые увлечения, а может даже определятся с выбором будущей профессии», — подчеркнул Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
Источник: Минобрнауки России
Александр Гуляков: «Растить хороших инженеров можно только общими усилиями»
Студенты Пензенского государственного университета могут еще в годы учебы получить практические навыки на базе компании «СтанкоМашСтрой». Год назад ПГУ создал кафедру «Металлорежущие станки» на базе этого предприятия.
Александр Гуляков, ректор ПГУ, глава Совета ректоров Пензенской области:
«Для студентов это отличная возможность получить практические навыки, уже в годы учебы „потрогать“, почувствовать свою будущую профессию, поработать на реальном предприятии, пройти практику. Из стен высших учебных заведений должны выходить специалисты, не только блестяще владеющие теоретическими основами полученной профессии, но и умеющие применить эти знания на практике. Подготовка таких специалистов в современных условиях возможна только при взаимной заинтересованности вузов и предприятий, для которых они готовят кадры.
Краеугольным камнем процесса возрождения славных традиций отечественной инженерной школы является использование мощностей наиболее крупных и значимых предприятий для качественного обучения студентов.
Растить хороших инженеров можно только общими усилиями: подготовка качественных кадров для промышленных предприятий — это дорога с двусторонним движением».
Поскольку ПГУ наряду с промышленными предприятиями входит в состав станкостроительного кластера, который создан в Пензенской области при участии генерального директора компании «СтанкоМашСтрой» Олега Кочеткова, акцент делается на повышении производительности труда и создании новых высокопроизводительных рабочих мест.
@rectorsofrussia
Студенты Пензенского государственного университета могут еще в годы учебы получить практические навыки на базе компании «СтанкоМашСтрой». Год назад ПГУ создал кафедру «Металлорежущие станки» на базе этого предприятия.
Александр Гуляков, ректор ПГУ, глава Совета ректоров Пензенской области:
«Для студентов это отличная возможность получить практические навыки, уже в годы учебы „потрогать“, почувствовать свою будущую профессию, поработать на реальном предприятии, пройти практику. Из стен высших учебных заведений должны выходить специалисты, не только блестяще владеющие теоретическими основами полученной профессии, но и умеющие применить эти знания на практике. Подготовка таких специалистов в современных условиях возможна только при взаимной заинтересованности вузов и предприятий, для которых они готовят кадры.
Краеугольным камнем процесса возрождения славных традиций отечественной инженерной школы является использование мощностей наиболее крупных и значимых предприятий для качественного обучения студентов.
Растить хороших инженеров можно только общими усилиями: подготовка качественных кадров для промышленных предприятий — это дорога с двусторонним движением».
Поскольку ПГУ наряду с промышленными предприятиями входит в состав станкостроительного кластера, который создан в Пензенской области при участии генерального директора компании «СтанкоМашСтрой» Олега Кочеткова, акцент делается на повышении производительности труда и создании новых высокопроизводительных рабочих мест.
@rectorsofrussia
Владимир Литвиненко: «Наши природные богатства мы используем крайне неэффективно»
Региональный центр компетенций в области минерально-сырьевого комплекса будет открыт в Татарстане. Соглашение об этом подписали сегодня Президент Республики Рустам Минниханов и ректор Санкт-Петербургского горного университета Владимир Литвиненко.
Площадкой для регионального центра выбран Альметьевский государственный нефтяной институт — опорный вуз компании «Татнефть», которая примет активное участие в создании новой структуры. Соглашение об этом также было заключено сегодня, от имени ПАО «Татнефть» его подписал генеральный директор Наиль Маганов.
В Татарстане рассчитывают, что партнерство поможет усилить подготовку кадров по горнотехническому направлению и организовать международную аттестацию специалистов. Также в планах совместные исследования по приоритетным направлениям развития нефтегазового сектора. АГНИ обладает высоким научным потенциалом и современной инфраструктурой для такой работы. А в возможностях Горного президент Татарстана сегодня смог убедиться лично.
Рустам Минниханов, президент Республики Татарстан:
«Это уникальный объект. Я думаю и в мире таких нет. То, что здесь сохранили и преумножают традиции – это огромное достояние нашей страны. Это будущее, потому что минерально-сырьевой сектор служит базисом нашей экономики. Я очень впечатлен и у нас большие планы».
Попадание в систему институтов ЮНЕСКО открывает перед профильным образованием в Татарстане новые перспективы. Основная задача Центра компетенций в горнотехническом образовании – стандартизация подходов и учебных программ, а также сертификация выпускников, после которой их квалификация будет признана в любой стране мира.
Уже сейчас на базе центра специалисты могут получить звания «Профессиональный горный инженер» и «Привилегированный горный инженер», которые присваиваются Британским техническим советом. В ближайших планах – проведение аттестаций на звание «Профессор ЮНЕСКО» для преподавательского состава.
Владимир Литвиненко, ректор Санкт-Петербургского горного университета, Председатель совета управляющих Центра компетенций:
«Мы крайне заинтересованы сегодня в России в таких специалистах, знающих современные технологии и стандарты, поскольку наши природные богатства мы используем крайне неэффективно. Даже в тепловом цикле мы сжигаем углеводороды с КПД 25-30 процентов, нефти из земли извлекаем – максимум 30 процентов. Мировая практика показывает, что КПД теплоэнергетики может быть вдвое выше, по извлекаемости нефти – та же картина. У нас колоссальные резервы в этом вопросе. Поэтому интеграция с такими субъектами, как Татарстан, будет работать не только на развитие отрасли, но и на глобальные государственные задачи».
Международный центр компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО был создан 7 марта 2018 года, когда в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже Генеральный директор ЮНЕСКО Одри Азуле и Министр энергетики Российской Федерации Александр Новак подписали соглашение о его создании на базе Санкт-Петербургского горного университета. Является Институтом категории 2 под эгидой ЮНЕСКО и Национальным координатором по развитию науки и подготовки кадров для минерально-сырьевого комплекса.
Региональные центры, созданные на базе Международного центра компетенций, уже действуют в Ханты-Мансийском автономном округе, а также за рубежом: в Великобритании, Германии, Австрии, Финляндии, Китае, Казахстане, Армении и Белоруссии.
@rectorsofrussia
Региональный центр компетенций в области минерально-сырьевого комплекса будет открыт в Татарстане. Соглашение об этом подписали сегодня Президент Республики Рустам Минниханов и ректор Санкт-Петербургского горного университета Владимир Литвиненко.
Площадкой для регионального центра выбран Альметьевский государственный нефтяной институт — опорный вуз компании «Татнефть», которая примет активное участие в создании новой структуры. Соглашение об этом также было заключено сегодня, от имени ПАО «Татнефть» его подписал генеральный директор Наиль Маганов.
В Татарстане рассчитывают, что партнерство поможет усилить подготовку кадров по горнотехническому направлению и организовать международную аттестацию специалистов. Также в планах совместные исследования по приоритетным направлениям развития нефтегазового сектора. АГНИ обладает высоким научным потенциалом и современной инфраструктурой для такой работы. А в возможностях Горного президент Татарстана сегодня смог убедиться лично.
Рустам Минниханов, президент Республики Татарстан:
«Это уникальный объект. Я думаю и в мире таких нет. То, что здесь сохранили и преумножают традиции – это огромное достояние нашей страны. Это будущее, потому что минерально-сырьевой сектор служит базисом нашей экономики. Я очень впечатлен и у нас большие планы».
Попадание в систему институтов ЮНЕСКО открывает перед профильным образованием в Татарстане новые перспективы. Основная задача Центра компетенций в горнотехническом образовании – стандартизация подходов и учебных программ, а также сертификация выпускников, после которой их квалификация будет признана в любой стране мира.
Уже сейчас на базе центра специалисты могут получить звания «Профессиональный горный инженер» и «Привилегированный горный инженер», которые присваиваются Британским техническим советом. В ближайших планах – проведение аттестаций на звание «Профессор ЮНЕСКО» для преподавательского состава.
Владимир Литвиненко, ректор Санкт-Петербургского горного университета, Председатель совета управляющих Центра компетенций:
«Мы крайне заинтересованы сегодня в России в таких специалистах, знающих современные технологии и стандарты, поскольку наши природные богатства мы используем крайне неэффективно. Даже в тепловом цикле мы сжигаем углеводороды с КПД 25-30 процентов, нефти из земли извлекаем – максимум 30 процентов. Мировая практика показывает, что КПД теплоэнергетики может быть вдвое выше, по извлекаемости нефти – та же картина. У нас колоссальные резервы в этом вопросе. Поэтому интеграция с такими субъектами, как Татарстан, будет работать не только на развитие отрасли, но и на глобальные государственные задачи».
Международный центр компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО был создан 7 марта 2018 года, когда в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже Генеральный директор ЮНЕСКО Одри Азуле и Министр энергетики Российской Федерации Александр Новак подписали соглашение о его создании на базе Санкт-Петербургского горного университета. Является Институтом категории 2 под эгидой ЮНЕСКО и Национальным координатором по развитию науки и подготовки кадров для минерально-сырьевого комплекса.
Региональные центры, созданные на базе Международного центра компетенций, уже действуют в Ханты-Мансийском автономном округе, а также за рубежом: в Великобритании, Германии, Австрии, Финляндии, Китае, Казахстане, Армении и Белоруссии.
@rectorsofrussia
Дорогие коллеги!
До Нового года осталось две недели, давайте вместе подведем итоги уходящего года. Ректоры страны расскажут о самых ярких достижениях российских университетов и поделятся с нами главными итогами 2021 года!
Общий объем текста — не более 2,5 тысяч знаков с пробелами. В текст вы можете добавить:
— Два-три самых важных события этого года, что эти события значат для университета, региона, страны;
— Открытия года;
— Главные итоги;
— Планы.
Бот канала РЕКТОРЫ. РФ: @Rector_feedbackbot
Почта: rectorsofrussia@gmail.com
Ждем ваши сообщения!
@rectorsofrussia
До Нового года осталось две недели, давайте вместе подведем итоги уходящего года. Ректоры страны расскажут о самых ярких достижениях российских университетов и поделятся с нами главными итогами 2021 года!
Общий объем текста — не более 2,5 тысяч знаков с пробелами. В текст вы можете добавить:
— Два-три самых важных события этого года, что эти события значат для университета, региона, страны;
— Открытия года;
— Главные итоги;
— Планы.
Бот канала РЕКТОРЫ. РФ: @Rector_feedbackbot
Почта: rectorsofrussia@gmail.com
Ждем ваши сообщения!
@rectorsofrussia
➖69 инженерных решений представят на финале Осеннего кубка чемпионата «CASE-IN» в Москве
https://rsv.ru/news/1/3438/
➖«Мастерская новых медиа» выпустила более 220 специалистов в сфере PR и новых медиа в 2021 году
https://rsv.ru/news/1/3435/
➖Стартовал финал премии «Студент года – 2021» среди вузов
https://rsv.ru/news/1/3434/
➖Лидеры России трех сезонов объединились на встрече клуба «Эльбрус» в Санкт-Петербурге и приняли участие в акции «Елка желаний»
https://rsv.ru/news/1/3432/
@stranavozmojnostey
https://rsv.ru/news/1/3438/
➖«Мастерская новых медиа» выпустила более 220 специалистов в сфере PR и новых медиа в 2021 году
https://rsv.ru/news/1/3435/
➖Стартовал финал премии «Студент года – 2021» среди вузов
https://rsv.ru/news/1/3434/
➖Лидеры России трех сезонов объединились на встрече клуба «Эльбрус» в Санкт-Петербурге и приняли участие в акции «Елка желаний»
https://rsv.ru/news/1/3432/
@stranavozmojnostey
С начала этого года прослеживается тенденция, направленная на сотрудничество Минобрнауки и Минобороны РФ.
Ещё в мае главы ведомств заявили о том, что грядет открытие новых военных учебных центров при вузах и будет расширено участие студентов в мероприятиях, проводимых Министерством обороны.
Вчера на официальном портале правовой информации появился документ, информирующий об открытии таких центров.
Военные учебные центры появятся при Балтийском федеральном университете им. И. Канта, Брянском государственном инженерно-технологическом университете, Курганском государственном университете, Оренбургском государственном университете, РАНХиГС, Северо-Восточном федеральном университете им. М. К. Аммосова, Тверском государственном техническом университете и Югорском государственном университете.
Ранее ТвГТУ анонсировал открытие центра: двухгодичное обучение в центре одновременно с освоением основной образовательной программы будут проходить студенты-очники второго и третьего курсов. Затем они посетят месячные военные сборы и получат военные билеты, далее на срочную службу призываться не будут.
– Армия России трансформируется. Вскоре такого рода "служба Отечеству" станет повсеместной и вытеснит советский подход по привлечению новобранцев.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Ещё в мае главы ведомств заявили о том, что грядет открытие новых военных учебных центров при вузах и будет расширено участие студентов в мероприятиях, проводимых Министерством обороны.
Вчера на официальном портале правовой информации появился документ, информирующий об открытии таких центров.
Военные учебные центры появятся при Балтийском федеральном университете им. И. Канта, Брянском государственном инженерно-технологическом университете, Курганском государственном университете, Оренбургском государственном университете, РАНХиГС, Северо-Восточном федеральном университете им. М. К. Аммосова, Тверском государственном техническом университете и Югорском государственном университете.
Ранее ТвГТУ анонсировал открытие центра: двухгодичное обучение в центре одновременно с освоением основной образовательной программы будут проходить студенты-очники второго и третьего курсов. Затем они посетят месячные военные сборы и получат военные билеты, далее на срочную службу призываться не будут.
– Армия России трансформируется. Вскоре такого рода "служба Отечеству" станет повсеместной и вытеснит советский подход по привлечению новобранцев.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Сегодня состоится гранд-финал крупнейшего в истории России международного студенческого киберспортивного турнира «Битва за науку»
В финальных матчах, которые ознаменуют завершение Года науки и технологий, за призовой фонд 2 млн рублей выступят четыре университетские команды: St. Petersburg Polytechnic University (СПбПУ) и "Таежный чай" (МАИ) сразятся в League of Legends, а XxxDarkdemonsXxx (РТУ МИРЭА) и derzhaWIN (ТГУ им. Державина) определят чемпиона по Dota 2.
Что ждет зрителей трансляции?
⭐️ 11:00 - шоу открытия кибертурнира
🪝 11:45 - финальные схватки по DOTA2
🧚 16:15 - перерыв
🔥 17:00 - финальные схватки по League of Legends
🏆 21:15 - награждение
Смотри LAN-финал студенческого киберспортивного турнира «Битва за науку» и болей за своих!👇🏼
#ГодНауки #БитваЗаНауку
Источник: Минобрнауки России
В финальных матчах, которые ознаменуют завершение Года науки и технологий, за призовой фонд 2 млн рублей выступят четыре университетские команды: St. Petersburg Polytechnic University (СПбПУ) и "Таежный чай" (МАИ) сразятся в League of Legends, а XxxDarkdemonsXxx (РТУ МИРЭА) и derzhaWIN (ТГУ им. Державина) определят чемпиона по Dota 2.
Что ждет зрителей трансляции?
⭐️ 11:00 - шоу открытия кибертурнира
🪝 11:45 - финальные схватки по DOTA2
🧚 16:15 - перерыв
🔥 17:00 - финальные схватки по League of Legends
🏆 21:15 - награждение
Смотри LAN-финал студенческого киберспортивного турнира «Битва за науку» и болей за своих!👇🏼
#ГодНауки #БитваЗаНауку
Источник: Минобрнауки России
Мария Смагина: «СГПИ подписал договор о международном сотрудничестве с турецким Университетом Дюздже»
Ставропольский государственный педагогический институт проводит Международный молодежный форум «НашЯзык.Ру», где осуществляется взаимообмен передовыми практиками и опытом международного сотрудничества в сфере преподавания русского языка и обучения русскому языку в системе общего и высшего образования в странах Каспийско-Черноморского региона и субъектов Северного Кавказа РФ.
Мария Смагина, ректор СГПИ:
«Проект направлен на популяризацию практик обучения русскому языку и обучения на русском языке среди молодежи, поддержку и продвижение русского языка, гуманитарного русскоязычного образования в странах Каспийско-Черноморского региона, формирование позитивной репутации системы образования Российской Федерации в области языковой, национальной и международной политики.
Первое мероприятие проекта прошло в России, в городе Пятигорске. Это был Международный форум молодых учителей русского и родных языков «НашЯзык.РУ», в котором приняли участие более двухсот студентов, делегированных из 12 стран ближнего и дальнего (Китай, Республика Чад) зарубежья и пяти субъектов Российской федерации.
Второе мероприятие — семинар „Модель русской языковой школы в стране Каспийско-Черноморского региона“, который состоялся в Университете Дюздже Турецкой Республики 7-8 декабря. В его работе приняли участие более двухсот студентов Университета Дюздже, в том числе из Азербайджана, Польши, Грузии.
Итогом семинара стало подписание договора о международном сотрудничестве между СГПИ и Университетом Дюздже, а также соглашения между вузами об академической мобильности, предполагающее взаимообмен студентами и преподавателями».
Международный форум «НашЯзык.РУ» продолжает свою работу в Армянском государственном педагогическом университете им. Х. Абовяна, где проходит методическая школа «Опыт организации билингвальной языковой площадки университета».
@rectorsofrussia
Ставропольский государственный педагогический институт проводит Международный молодежный форум «НашЯзык.Ру», где осуществляется взаимообмен передовыми практиками и опытом международного сотрудничества в сфере преподавания русского языка и обучения русскому языку в системе общего и высшего образования в странах Каспийско-Черноморского региона и субъектов Северного Кавказа РФ.
Мария Смагина, ректор СГПИ:
«Проект направлен на популяризацию практик обучения русскому языку и обучения на русском языке среди молодежи, поддержку и продвижение русского языка, гуманитарного русскоязычного образования в странах Каспийско-Черноморского региона, формирование позитивной репутации системы образования Российской Федерации в области языковой, национальной и международной политики.
Первое мероприятие проекта прошло в России, в городе Пятигорске. Это был Международный форум молодых учителей русского и родных языков «НашЯзык.РУ», в котором приняли участие более двухсот студентов, делегированных из 12 стран ближнего и дальнего (Китай, Республика Чад) зарубежья и пяти субъектов Российской федерации.
Второе мероприятие — семинар „Модель русской языковой школы в стране Каспийско-Черноморского региона“, который состоялся в Университете Дюздже Турецкой Республики 7-8 декабря. В его работе приняли участие более двухсот студентов Университета Дюздже, в том числе из Азербайджана, Польши, Грузии.
Итогом семинара стало подписание договора о международном сотрудничестве между СГПИ и Университетом Дюздже, а также соглашения между вузами об академической мобильности, предполагающее взаимообмен студентами и преподавателями».
Международный форум «НашЯзык.РУ» продолжает свою работу в Армянском государственном педагогическом университете им. Х. Абовяна, где проходит методическая школа «Опыт организации билингвальной языковой площадки университета».
@rectorsofrussia
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✅Ректор МГУ им. М. В. Ломоносова, Президент Российского Союза ректоров Виктор Садовничий — о Годе науки и технологий:
🔹«В этом году мы стали больше внимания уделять популяризации науки. Ученые видели, что их результаты их фундаментальных исследований доводятся до широкой публики.
🔹Мы много занимались генетикой, искусственным интеллектом, квантовой связью.
🔹Год науки — важное событие в жизни общества. Оно запомнится»
#годнауки
@npnauka
🔹«В этом году мы стали больше внимания уделять популяризации науки. Ученые видели, что их результаты их фундаментальных исследований доводятся до широкой публики.
🔹Мы много занимались генетикой, искусственным интеллектом, квантовой связью.
🔹Год науки — важное событие в жизни общества. Оно запомнится»
#годнауки
@npnauka
В Москве стартовали международные студенческие киберспортивные соревнования «Битва за науку»
🧩 Старт LAN-финалу первого в России Международного студенческого киберспортивного турнира «Битва за науку» дал Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. Состязания проходят на площадке Yota Arena в рамках Года науки и технологий, объявленного Президентом России Владимиром Путиным.
💬 «Министерство науки и высшего образования РФ будет и дальше поддерживать развитие киберспортивных соревнований. Россия — первая страна в мире, которая признала киберспорт. Он воспитывает волю к победе, целеустремленность, усердие, усидчивость и внимательность, учит командообразованию и умению брать на себя ответственность. Этому же учат многие университетские преподаватели на лекциях и семинарах. Сегодня здесь собрались лучшие. Я желаю всем участникам успехов. Пусть победит сильнейший!» — открыл мероприятие Валерий Фальков.
#ГодНауки #БитваЗаНауку
Источник: Минобрнауки России
🧩 Старт LAN-финалу первого в России Международного студенческого киберспортивного турнира «Битва за науку» дал Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. Состязания проходят на площадке Yota Arena в рамках Года науки и технологий, объявленного Президентом России Владимиром Путиным.
💬 «Министерство науки и высшего образования РФ будет и дальше поддерживать развитие киберспортивных соревнований. Россия — первая страна в мире, которая признала киберспорт. Он воспитывает волю к победе, целеустремленность, усердие, усидчивость и внимательность, учит командообразованию и умению брать на себя ответственность. Этому же учат многие университетские преподаватели на лекциях и семинарах. Сегодня здесь собрались лучшие. Я желаю всем участникам успехов. Пусть победит сильнейший!» — открыл мероприятие Валерий Фальков.
#ГодНауки #БитваЗаНауку
Источник: Минобрнауки России
В Москве стартовали международные студенческие киберспортивные соревнования «Битва за науку»
🧩 Старт LAN-финалу первого в России Международного студенческого киберспортивного турнира «Битва за науку» дал Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. Состязания проходят на площадке Yota Arena в рамках Года науки и технологий, объявленного Президентом России Владимиром Путиным.
💬 «Министерство науки и высшего образования РФ будет и дальше поддерживать развитие киберспортивных соревнований. Россия — первая страна в мире, которая признала киберспорт. Он воспитывает волю к победе, целеустремленность, усердие, усидчивость и внимательность, учит командообразованию и умению брать на себя ответственность. Этому же учат многие университетские преподаватели на лекциях и семинарах. Сегодня здесь собрались лучшие. Я желаю всем участникам успехов. Пусть победит сильнейший!» — открыл мероприятие Валерий Фальков.
#ГодНауки #БитваЗаНауку
Источник: Минобрнауки России
🧩 Старт LAN-финалу первого в России Международного студенческого киберспортивного турнира «Битва за науку» дал Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. Состязания проходят на площадке Yota Arena в рамках Года науки и технологий, объявленного Президентом России Владимиром Путиным.
💬 «Министерство науки и высшего образования РФ будет и дальше поддерживать развитие киберспортивных соревнований. Россия — первая страна в мире, которая признала киберспорт. Он воспитывает волю к победе, целеустремленность, усердие, усидчивость и внимательность, учит командообразованию и умению брать на себя ответственность. Этому же учат многие университетские преподаватели на лекциях и семинарах. Сегодня здесь собрались лучшие. Я желаю всем участникам успехов. Пусть победит сильнейший!» — открыл мероприятие Валерий Фальков.
#ГодНауки #БитваЗаНауку
Источник: Минобрнауки России
В школах Подмосковья проведут уроки предпринимательства
Открытие уроки предпринимательства пройдут в 15 школах Московской области 17 декабря. Об этом во вторник сообщила пресс-служба Министерства образования Подмосковья.
В пресс-службе отметили, что открытые уроки предпринимательства проходят в рамках программы "Атланты в школах", инициатором которой выступил бизнес-клуб "Атланты".
В министерстве пояснили, что программа "Атланты в школах" включает также экскурсии в компании, стажировки, мастер-классы, встречи с известными бизнесменами и другие мероприятия. Она направлена на формирование у детей школьного возраста предпринимательского мышления и создание культуры предпринимательства в России.
Источник: https://tass.ru/obschestvo/13195065
Источник: RAEX Образование
Открытие уроки предпринимательства пройдут в 15 школах Московской области 17 декабря. Об этом во вторник сообщила пресс-служба Министерства образования Подмосковья.
В пресс-службе отметили, что открытые уроки предпринимательства проходят в рамках программы "Атланты в школах", инициатором которой выступил бизнес-клуб "Атланты".
В министерстве пояснили, что программа "Атланты в школах" включает также экскурсии в компании, стажировки, мастер-классы, встречи с известными бизнесменами и другие мероприятия. Она направлена на формирование у детей школьного возраста предпринимательского мышления и создание культуры предпринимательства в России.
Источник: https://tass.ru/obschestvo/13195065
Источник: RAEX Образование
Опубликован рейтинг лучших университетов развивающихся стран Европы и Средней Азии 2022 года
QS Quacquarelli Symonds, глобальное аналитическое агентство в области высшего образования и составитель наиболее популярного рейтинга лучших университетов мира, опубликовало сегодня ежегодный список лучших университетов развивающихся стран Европы и Средней Азии – QS Emerging Europe and Central Asia University Rankings 2022, в который вошли 450 лучших вузов региона, в том числе, 134 вуза из России.
Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова сохраняет уверенное лидерство с первой публикации результатов регионального рейтинга в 2014 году. Университет получил наивысшее количество баллов по показателям академической репутации и репутации среди работодателей.
В топ-10 лучших университетов региона также вошли Санкт-Петербургский государственный университет (3 место), Новосибирский государственный университет (8 место), Томский государственный университет (9 место), Национальный исследовательский университет «Московский физико-технический институт» (10 место).
Количество российских вузов составляет почти 30 % от общего количества участников рейтинга. 16 российских вузов впервые вошли в региональный рейтинг лучших университетов, 14 российских вузов улучшили свои позиции по сравнению с позициями прошлогоднего рейтинга, в то время как 27 вузов страны сохранили свои позиции.
Бен Саутер, директор аналитического центра QS:
«Увеличив количество вузов в региональном рейтинге до 134, Россия получила наиболее широкое представительство среди лучших университетов развивающихся стран Европы и Средней Азии. Кроме того, у России самое высокое количество университетов в топ-10 и топ-100 опубликованного рейтинга. В то же время, более 50 % российских университетов – участников рейтинга продемонстрировали снижение позиций, вызванное, прежде всего, динамикой показателей качества образовательной среды – доли преподавателей и сотрудников с учёной степенью и соотношения количества преподавателей и студентов. Несмотря на заметное количество новичков рейтинга, большинство из которых расположилось в нижней части рейтинговой таблицы, Россия сумела нарастить количество публикаций на одного преподавателя, что указывает на возможности дальнейшего развития научной производительности в стране».
Сергей Христолюбов, региональный директор QS Quacquarelli Symonds по Восточной Европе и Средней Азии:
«Отрадным фактом является расширение географии российских участников рейтинга, новый выпуск которого включает в себя вузы уже из 50 российских городов, что является абсолютным рекордом. В число лучших в регионе входят вузы от Калининграда до Владивостока, от Архангельска до Ростова-на-Дону, и это свидетельствует о повышении международной узнаваемости высших учебных заведений, расположенных в самых разных уголках страны».
Региональный рейтинг университетов QS Emerging Europe and Central Asia University Rankings, составленный глобальным научно-исследовательским консультационным центром QS Quacquarelli Symonds, рейтингует 450 лучших университетов региона. QS является наиболее популярным и самым упоминаемым в мире источником сравнительной информации об университетах, а их ведущий веб-сайт www.TopUniversities.com получил более 147 миллионов просмотров в 2020 году.
@rectorsofrussia
QS Quacquarelli Symonds, глобальное аналитическое агентство в области высшего образования и составитель наиболее популярного рейтинга лучших университетов мира, опубликовало сегодня ежегодный список лучших университетов развивающихся стран Европы и Средней Азии – QS Emerging Europe and Central Asia University Rankings 2022, в который вошли 450 лучших вузов региона, в том числе, 134 вуза из России.
Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова сохраняет уверенное лидерство с первой публикации результатов регионального рейтинга в 2014 году. Университет получил наивысшее количество баллов по показателям академической репутации и репутации среди работодателей.
В топ-10 лучших университетов региона также вошли Санкт-Петербургский государственный университет (3 место), Новосибирский государственный университет (8 место), Томский государственный университет (9 место), Национальный исследовательский университет «Московский физико-технический институт» (10 место).
Количество российских вузов составляет почти 30 % от общего количества участников рейтинга. 16 российских вузов впервые вошли в региональный рейтинг лучших университетов, 14 российских вузов улучшили свои позиции по сравнению с позициями прошлогоднего рейтинга, в то время как 27 вузов страны сохранили свои позиции.
Бен Саутер, директор аналитического центра QS:
«Увеличив количество вузов в региональном рейтинге до 134, Россия получила наиболее широкое представительство среди лучших университетов развивающихся стран Европы и Средней Азии. Кроме того, у России самое высокое количество университетов в топ-10 и топ-100 опубликованного рейтинга. В то же время, более 50 % российских университетов – участников рейтинга продемонстрировали снижение позиций, вызванное, прежде всего, динамикой показателей качества образовательной среды – доли преподавателей и сотрудников с учёной степенью и соотношения количества преподавателей и студентов. Несмотря на заметное количество новичков рейтинга, большинство из которых расположилось в нижней части рейтинговой таблицы, Россия сумела нарастить количество публикаций на одного преподавателя, что указывает на возможности дальнейшего развития научной производительности в стране».
Сергей Христолюбов, региональный директор QS Quacquarelli Symonds по Восточной Европе и Средней Азии:
«Отрадным фактом является расширение географии российских участников рейтинга, новый выпуск которого включает в себя вузы уже из 50 российских городов, что является абсолютным рекордом. В число лучших в регионе входят вузы от Калининграда до Владивостока, от Архангельска до Ростова-на-Дону, и это свидетельствует о повышении международной узнаваемости высших учебных заведений, расположенных в самых разных уголках страны».
Региональный рейтинг университетов QS Emerging Europe and Central Asia University Rankings, составленный глобальным научно-исследовательским консультационным центром QS Quacquarelli Symonds, рейтингует 450 лучших университетов региона. QS является наиболее популярным и самым упоминаемым в мире источником сравнительной информации об университетах, а их ведущий веб-сайт www.TopUniversities.com получил более 147 миллионов просмотров в 2020 году.
@rectorsofrussia
Виталий Цепляев стал новым ректором Волгоградского государственного аграрного университета
Минсельхоз России 14 декабря назначил Виталия Цепляева на должность ректора Волгоградского государственного аграрного университета.
В вузе эта фамилия хорошо известна: отец нового ректора, доктор сельхоз наук, профессор Алексей Цепляев много лет отдал работе в университете.
Виталий Цепляев долгое время работал в комитете сельского хозяйства Волгоградской области, в последние годы занимал должность заместителя председателя комитета. В начале этого года он был назначен исполняющим обязанности ректора ВолГАУ.
@rectorsofrussia
Минсельхоз России 14 декабря назначил Виталия Цепляева на должность ректора Волгоградского государственного аграрного университета.
В вузе эта фамилия хорошо известна: отец нового ректора, доктор сельхоз наук, профессор Алексей Цепляев много лет отдал работе в университете.
Виталий Цепляев долгое время работал в комитете сельского хозяйства Волгоградской области, в последние годы занимал должность заместителя председателя комитета. В начале этого года он был назначен исполняющим обязанности ректора ВолГАУ.
@rectorsofrussia
🤖 Боязнь цифровизации
ВШЭ исследовала отношение россиян к внедрению современных информационных технологий. Большинство россиян не доверяют цифровизации: предпочитают документы в бумажном виде, видят риски в онлайн-образовании, беспокоятся за персональные данные, показал опрос.
❗️ 14% россиян никогда не пользовались интернетом. Как отмечается в исследовании, чаще других никогда не пользовались интернетом респонденты в возрасте от 55 лет с неполным средним образованием, скорее несчастливые и оценивающее свое здоровье как плохое.
🔹 85% от числа всех опрошенных считают, что решения по вопросам граждан должны принимать люди, а не ИИ (системы, работающие на порталах госуслуг, налоговых порталах и подобные);
🔹 64% респондентов заявили, что опасаются за безопасность личных данных при использовании интернета;
🔹 57% считают, что цифровизация образования снижает его качество, и лишь 18% — что повышает;
🔹 55% считают, что камеры наблюдения должны распознавать не всех граждан, а ограничиться только поиском известных злоумышленников и фиксацией опасных ситуаций;
🔹 38% предпочли бы подавать документы в госорганы в случае необходимости только в бумажном виде, 43% — в бумажном и электронном, а 17% — только через интернет.
🔹 44% видят больше пользы от внедрения цифровых технологий, чем вреда, 20% видят только пользу, 15% — больше вреда, чем пользы, и 7% — только вред.
Мнения относительно обеспокоенности людей защитой своих персональных данных разнятся. Однако, к сожалению, осознание проблемы не эквивалентно ее решению, до появления настоящего общественного цифрового иммунитета пройдут еще десятилетия.
Источник: РБК
@AlumniRussia
ВШЭ исследовала отношение россиян к внедрению современных информационных технологий. Большинство россиян не доверяют цифровизации: предпочитают документы в бумажном виде, видят риски в онлайн-образовании, беспокоятся за персональные данные, показал опрос.
❗️ 14% россиян никогда не пользовались интернетом. Как отмечается в исследовании, чаще других никогда не пользовались интернетом респонденты в возрасте от 55 лет с неполным средним образованием, скорее несчастливые и оценивающее свое здоровье как плохое.
🔹 85% от числа всех опрошенных считают, что решения по вопросам граждан должны принимать люди, а не ИИ (системы, работающие на порталах госуслуг, налоговых порталах и подобные);
🔹 64% респондентов заявили, что опасаются за безопасность личных данных при использовании интернета;
🔹 57% считают, что цифровизация образования снижает его качество, и лишь 18% — что повышает;
🔹 55% считают, что камеры наблюдения должны распознавать не всех граждан, а ограничиться только поиском известных злоумышленников и фиксацией опасных ситуаций;
🔹 38% предпочли бы подавать документы в госорганы в случае необходимости только в бумажном виде, 43% — в бумажном и электронном, а 17% — только через интернет.
🔹 44% видят больше пользы от внедрения цифровых технологий, чем вреда, 20% видят только пользу, 15% — больше вреда, чем пользы, и 7% — только вред.
Мнения относительно обеспокоенности людей защитой своих персональных данных разнятся. Однако, к сожалению, осознание проблемы не эквивалентно ее решению, до появления настоящего общественного цифрового иммунитета пройдут еще десятилетия.
Источник: РБК
@AlumniRussia
Forwarded from Россия — страна возможностей
Универсальные компетенции необходимы в любой сфере деятельности — именно они делают специалиста эффективным и востребованным.
Рассказываем, что такое «гибкие навыки» и как их развивать👆
Еще больше полезной информации в нашем блоге.
@stranavozmojnostey
Рассказываем, что такое «гибкие навыки» и как их развивать👆
Еще больше полезной информации в нашем блоге.
@stranavozmojnostey