Forwarded from Россия — страна возможностей
Универсальные компетенции необходимы в любой сфере деятельности — именно они делают специалиста эффективным и востребованным.
Рассказываем, что такое «гибкие навыки» и как их развивать👆
Еще больше полезной информации в нашем блоге.
@stranavozmojnostey
Рассказываем, что такое «гибкие навыки» и как их развивать👆
Еще больше полезной информации в нашем блоге.
@stranavozmojnostey
Андрей Рудской: «Личный вклад каждого – важная составляющая развития всего университета»
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Андрей Рудской, ректор Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого:
«Подводя итоги уходящего года, хочу поблагодарить сотрудников и студентов за плодотворную работу, результаты которой позволяют Санкт-Петербургскому политехническому университету Петра Великого с уверенностью смотреть в будущее и успешно воплощать важнейшие проекты.
2021 год, объявленный Годом науки и технологий, ознаменовался рядом серьезных достижений. Так, наш вуз вошел в масштабную федеральную программу „Приоритет-2030“, а также получил спецгрант по направлению „Исследовательское лидерство“.
Ключевой акцент нашей стратегии в рамках этой программы – это НИОКР, системная работа с регионами и взаимодействие с индустриальными партнерами для доведения фундаментальных разработок до коммерциализации. Для этого у нас есть и собственные компетенции, крепкие действующие консорциумы, сеть зеркальных инжиниринговых центров, уже показавшие свою эффективность и способность выводить продукты в серийное производство.
Кроме того, наш вуз продолжает улучшать позиции в российских и международных рейтингах. Также благодаря работе специалистов Центра НТИ СПбПУ „Новые производственные технологии“ и нашим партнерам был утвержден первый в мире стандарт в области цифровых двойников. Ведь наш вуз – флагман цифровой трансформации промышленности.
Целый год наш вуз активно участвует в различных образовательных и научных проектах, наши сотрудники и студенты демонстрируют замечательные достижения в различных областях. Так, в этому году Политех занял третье место в медальном зачете вузов по числу победителей Всероссийской олимпиады студентов „Я — профессионал“. Кроме того, с космодрома Байконур были выведены орбиту 38 наноспутников, два из которых созданы в рамках всероссийского проекта Space Pi. Организатором проекта Space Pi по запуску миниатюрных спутников в космос выступает Санкт-Петербургский политехнический университет совместно с Российским движением школьников при поддержке Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере.
Я уверен, что личный вклад каждого ученого, преподавателя, сотрудника, студента – как крупные достижения, так и более скромные успехи становятся значительными, преумножают традиции университета и вносят достойный вклад в достижение общих целей. Этот год сделал нас сильнее и мудрее, позволил найти новые, еще более эффективные пути решения наших общих задач. Нас всех объединяет командный дух, трудовые и профессиональные достижения, оптимизм и верность общему делу.
Впереди нас ждет много работы. В рамках программы „Приоритет-2030“ мы сделаем упор на формирование ведущих научно-технологических инженерных команд, устойчивых отраслевых коллабораций и интеллектуальной экосистемы для оперативного решения глобальных комплексных задач-вызовов. Все вместе мы будем стремиться создать новый образ Политеха-2030 – ведущего инженерного вуза, инноватора и флагмана инженерного образования, исследований и разработок, драйвера развития региона, университета, вносящего достойный вклад в развитие экономики России».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Андрей Рудской, ректор Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого:
«Подводя итоги уходящего года, хочу поблагодарить сотрудников и студентов за плодотворную работу, результаты которой позволяют Санкт-Петербургскому политехническому университету Петра Великого с уверенностью смотреть в будущее и успешно воплощать важнейшие проекты.
2021 год, объявленный Годом науки и технологий, ознаменовался рядом серьезных достижений. Так, наш вуз вошел в масштабную федеральную программу „Приоритет-2030“, а также получил спецгрант по направлению „Исследовательское лидерство“.
Ключевой акцент нашей стратегии в рамках этой программы – это НИОКР, системная работа с регионами и взаимодействие с индустриальными партнерами для доведения фундаментальных разработок до коммерциализации. Для этого у нас есть и собственные компетенции, крепкие действующие консорциумы, сеть зеркальных инжиниринговых центров, уже показавшие свою эффективность и способность выводить продукты в серийное производство.
Кроме того, наш вуз продолжает улучшать позиции в российских и международных рейтингах. Также благодаря работе специалистов Центра НТИ СПбПУ „Новые производственные технологии“ и нашим партнерам был утвержден первый в мире стандарт в области цифровых двойников. Ведь наш вуз – флагман цифровой трансформации промышленности.
Целый год наш вуз активно участвует в различных образовательных и научных проектах, наши сотрудники и студенты демонстрируют замечательные достижения в различных областях. Так, в этому году Политех занял третье место в медальном зачете вузов по числу победителей Всероссийской олимпиады студентов „Я — профессионал“. Кроме того, с космодрома Байконур были выведены орбиту 38 наноспутников, два из которых созданы в рамках всероссийского проекта Space Pi. Организатором проекта Space Pi по запуску миниатюрных спутников в космос выступает Санкт-Петербургский политехнический университет совместно с Российским движением школьников при поддержке Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере.
Я уверен, что личный вклад каждого ученого, преподавателя, сотрудника, студента – как крупные достижения, так и более скромные успехи становятся значительными, преумножают традиции университета и вносят достойный вклад в достижение общих целей. Этот год сделал нас сильнее и мудрее, позволил найти новые, еще более эффективные пути решения наших общих задач. Нас всех объединяет командный дух, трудовые и профессиональные достижения, оптимизм и верность общему делу.
Впереди нас ждет много работы. В рамках программы „Приоритет-2030“ мы сделаем упор на формирование ведущих научно-технологических инженерных команд, устойчивых отраслевых коллабораций и интеллектуальной экосистемы для оперативного решения глобальных комплексных задач-вызовов. Все вместе мы будем стремиться создать новый образ Политеха-2030 – ведущего инженерного вуза, инноватора и флагмана инженерного образования, исследований и разработок, драйвера развития региона, университета, вносящего достойный вклад в развитие экономики России».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
👤 Поговорим о нейросетях
Искусственный интеллект (ИИ) появился совсем недавно, но уже стал частью нашей жизни и избавил человека от многих рутинных задач. Несмотря на свою функциональность, нейросети обросли множеством стереотипов. Разберем некоторые из них:
❌ Не совершают ошибок
ИИ задумывался как идеальный компьютер, работающий с огромными массивами данных, не совершая ошибок. Это система, которая работает по принципу человеческого мозга.
Строение напоминает нервную систему: несколько слоев, в каждом из которых находятся простые вычислительные элементы — «нейроны». Слой за слоем данные передаются по нейронам, пока искусственный интеллект не находит решение задачи. Нейросеть способна учитывать полученный опыт и при необходимости самостоятельно изменять параметры элементов «организма».
В последнее время задачи для ИИ усложняются, и в процессе разработки нейросетей всплывают различные нюансы. При синтезе речи нейросеть может ошибаться с ударением. ИИ отдаст предпочтение более распространенному.
📚 Нейросеть быстро учится
Главное преимущество нейросетей перед традиционными машинными алгоритмами заключается в возможности обучения, в том числе самостоятельного. Это же является ее слабостью: чтобы нейросеть выполняла сложную задачу корректно, ее необходимо постоянно обучать. Для этого требуется огромный массив данных, который помогает ИИ понять, как обрабатывать задачу.
🤖 Нейросеть — это робот
Большинство роботов, которых сейчас используют в производстве и сфере услуг, лишены искусственного интеллекта. Они заранее запрограммированы, действуют на основе имеющихся алгоритмов и воспринимают действительность с помощью датчиков и исполнительных механизмов.
Подобные аппараты можно увидеть на многих заводах с конвейерной сборкой. По похожему принципу функционирует элементарное программное обеспечение, выполняющее большой объем задач по заданным алгоритмам.
Искусственный интеллект предполагает работу с более сложными процессами. Сейчас нейросети используют в чат-ботах и голосовых интерфейсах, они же распознают номера машин и лица людей в системах видеонаблюдения или оплаты лицом.
🏃♂️ Нейросеть заменит человека
Технологии развиваются стремительно. Роботы давно помогают людям избавиться от выполнения рутинной ручной работы, однако заменить тех, чья работа не связана с ручным трудом, они вряд ли смогут. Зато сократят нагрузку и позволят сосредоточиться на более сложных задачах.
Современные нейросети помогают предсказывать пробки, прогнозировать расход сырья, рекомендовать контент и оптимизировать работу колл-центров.
🗣 Нейросеть полностью возьмет на себя функцию общения с клиентом
К 2021 году чат-ботами обзавелось множество компаний, работающих в сфере услуг. Алгоритмы позволяют проконсультировать клиента в банке, записать на стрижку в салон красоты или на прием к врачу. Можно было бы решить, что наконец наступила эпоха, когда можно полностью переложить общение с клиентом на ИИ.
Развитие сервисов распознавания и синтеза речи происходит столь стремительно, что подчас сложно сказать, происходит ли разговор с реальным человеком или с искусственным интеллектом. Но пока службы поддержки остаются незаменимыми для сложных случаев. В ситуации, непредвиденной для нейросети, она переключает собеседника на клиентский отдел.
🎨 Нейросеть обладает способностью к творчеству
Все чаще в новостях появляются кричащие заголовки о том, как искусственный интеллект создал произведение искусства. Современные нейросети не только рисуют, но и пишут стихи, сочиняют киносценарии и создают музыку. А нейросеть ruDALL-E от «Сбера» умеет даже создавать картинки по описанию.
Активность нейросетей в творчестве объясняется их способностью быстро учиться и использовать имеющийся опыт. Дальше все зависит от их «учителя» и тех параметров, которые он задает.
Часть 1.
@edstats
Искусственный интеллект (ИИ) появился совсем недавно, но уже стал частью нашей жизни и избавил человека от многих рутинных задач. Несмотря на свою функциональность, нейросети обросли множеством стереотипов. Разберем некоторые из них:
❌ Не совершают ошибок
ИИ задумывался как идеальный компьютер, работающий с огромными массивами данных, не совершая ошибок. Это система, которая работает по принципу человеческого мозга.
Строение напоминает нервную систему: несколько слоев, в каждом из которых находятся простые вычислительные элементы — «нейроны». Слой за слоем данные передаются по нейронам, пока искусственный интеллект не находит решение задачи. Нейросеть способна учитывать полученный опыт и при необходимости самостоятельно изменять параметры элементов «организма».
В последнее время задачи для ИИ усложняются, и в процессе разработки нейросетей всплывают различные нюансы. При синтезе речи нейросеть может ошибаться с ударением. ИИ отдаст предпочтение более распространенному.
📚 Нейросеть быстро учится
Главное преимущество нейросетей перед традиционными машинными алгоритмами заключается в возможности обучения, в том числе самостоятельного. Это же является ее слабостью: чтобы нейросеть выполняла сложную задачу корректно, ее необходимо постоянно обучать. Для этого требуется огромный массив данных, который помогает ИИ понять, как обрабатывать задачу.
🤖 Нейросеть — это робот
Большинство роботов, которых сейчас используют в производстве и сфере услуг, лишены искусственного интеллекта. Они заранее запрограммированы, действуют на основе имеющихся алгоритмов и воспринимают действительность с помощью датчиков и исполнительных механизмов.
Подобные аппараты можно увидеть на многих заводах с конвейерной сборкой. По похожему принципу функционирует элементарное программное обеспечение, выполняющее большой объем задач по заданным алгоритмам.
Искусственный интеллект предполагает работу с более сложными процессами. Сейчас нейросети используют в чат-ботах и голосовых интерфейсах, они же распознают номера машин и лица людей в системах видеонаблюдения или оплаты лицом.
🏃♂️ Нейросеть заменит человека
Технологии развиваются стремительно. Роботы давно помогают людям избавиться от выполнения рутинной ручной работы, однако заменить тех, чья работа не связана с ручным трудом, они вряд ли смогут. Зато сократят нагрузку и позволят сосредоточиться на более сложных задачах.
Современные нейросети помогают предсказывать пробки, прогнозировать расход сырья, рекомендовать контент и оптимизировать работу колл-центров.
🗣 Нейросеть полностью возьмет на себя функцию общения с клиентом
К 2021 году чат-ботами обзавелось множество компаний, работающих в сфере услуг. Алгоритмы позволяют проконсультировать клиента в банке, записать на стрижку в салон красоты или на прием к врачу. Можно было бы решить, что наконец наступила эпоха, когда можно полностью переложить общение с клиентом на ИИ.
Развитие сервисов распознавания и синтеза речи происходит столь стремительно, что подчас сложно сказать, происходит ли разговор с реальным человеком или с искусственным интеллектом. Но пока службы поддержки остаются незаменимыми для сложных случаев. В ситуации, непредвиденной для нейросети, она переключает собеседника на клиентский отдел.
🎨 Нейросеть обладает способностью к творчеству
Все чаще в новостях появляются кричащие заголовки о том, как искусственный интеллект создал произведение искусства. Современные нейросети не только рисуют, но и пишут стихи, сочиняют киносценарии и создают музыку. А нейросеть ruDALL-E от «Сбера» умеет даже создавать картинки по описанию.
Активность нейросетей в творчестве объясняется их способностью быстро учиться и использовать имеющийся опыт. Дальше все зависит от их «учителя» и тех параметров, которые он задает.
Часть 1.
@edstats
👤 Поговорим о нейросетях
Какой бы продвинутой не была технология, на данный момент ИИ не способен полностью заменить человека. И вот почему:
🧩 Роботы не умеют выполнять сложные задачи
Человек будущего сможет претендовать на вакансии, которые требуют нестандартного мышления, глубокой аналитики и высокого уровня профессионализма.
Пример - медицина. Искусственный интеллект уже сейчас учится расшифровывать анализы и рентгеновские снимки и вскоре, вероятно, сможет ставить простые диагнозы. Но в сложных случаях все равно понадобится опыт живого врача и его нестандартное мышление.
🤝 У роботов нет эмпатии
И поэтому они вряд ли смогут заменить, к примеру, школьных учителей. И теоретически преподавателя можно уже сегодня заменить на «говорящую голову». Но робот все равно не заменит живого педагога. Робот никогда не сможет понять ребенка, потому что у него нет необходимого человеческого опыта.
🔢 Роботы не умеют отступать от заданных алгоритмов
Даже самый продвинутый робот будет «жить» по заданным алгоритмам. В электронных мозгах можно детально прописать, «что делать, если...». Но учесть все многообразие вариантов относительно всех задач, с которыми ежедневно сталкивается человек, невозможно.
👁 У роботов нет интуиции
Это нелогичная, почти мистическая способность, свойственная лишь человеку, часто помогает принимать правильные решения вопреки фактам и логике.
⚙️ «Глюки» будут всегда
Именно поэтому даже огромное число роботов во всех сферах не сможет полностью вытеснить человека из производства и сферы услуг. Сами роботы — необходимость их регулярно обслуживать и чинить — будут создавать много новых рабочих мест для людей, в особенности для программистов и инженеров.
В общем, не исключено, что к XXII веку человечество полностью переключится на обеспечение ИИ, и единственными реально актуальными профессиями останутся программисты, инженеры и, возможно, творческие люди и создатели развлекательного контента.
Но это лишь предположение. Так что нам остается только ждать и наблюдать за прогрессом, развивающимся семимильными шагами.
Часть 2.
@edstats
Какой бы продвинутой не была технология, на данный момент ИИ не способен полностью заменить человека. И вот почему:
🧩 Роботы не умеют выполнять сложные задачи
Человек будущего сможет претендовать на вакансии, которые требуют нестандартного мышления, глубокой аналитики и высокого уровня профессионализма.
Пример - медицина. Искусственный интеллект уже сейчас учится расшифровывать анализы и рентгеновские снимки и вскоре, вероятно, сможет ставить простые диагнозы. Но в сложных случаях все равно понадобится опыт живого врача и его нестандартное мышление.
🤝 У роботов нет эмпатии
И поэтому они вряд ли смогут заменить, к примеру, школьных учителей. И теоретически преподавателя можно уже сегодня заменить на «говорящую голову». Но робот все равно не заменит живого педагога. Робот никогда не сможет понять ребенка, потому что у него нет необходимого человеческого опыта.
🔢 Роботы не умеют отступать от заданных алгоритмов
Даже самый продвинутый робот будет «жить» по заданным алгоритмам. В электронных мозгах можно детально прописать, «что делать, если...». Но учесть все многообразие вариантов относительно всех задач, с которыми ежедневно сталкивается человек, невозможно.
👁 У роботов нет интуиции
Это нелогичная, почти мистическая способность, свойственная лишь человеку, часто помогает принимать правильные решения вопреки фактам и логике.
⚙️ «Глюки» будут всегда
Именно поэтому даже огромное число роботов во всех сферах не сможет полностью вытеснить человека из производства и сферы услуг. Сами роботы — необходимость их регулярно обслуживать и чинить — будут создавать много новых рабочих мест для людей, в особенности для программистов и инженеров.
В общем, не исключено, что к XXII веку человечество полностью переключится на обеспечение ИИ, и единственными реально актуальными профессиями останутся программисты, инженеры и, возможно, творческие люди и создатели развлекательного контента.
Но это лишь предположение. Так что нам остается только ждать и наблюдать за прогрессом, развивающимся семимильными шагами.
Часть 2.
@edstats
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📍В интервью телеканалу «RT» глава Минобрнауки России Валерий Фальков рассказал об:
🔸итогах Года науки и технологий,
🔸роли наукометрических показателей в работе ученого,
🔸секретах успеха советской школы
🔸и привлечении молодежи в науку.
🔥Честно и интересно. Смотрите в эфире телеканала «Russia Today Documentary» сегодня в 15:30
Источник: Минобрнауки России
🔸итогах Года науки и технологий,
🔸роли наукометрических показателей в работе ученого,
🔸секретах успеха советской школы
🔸и привлечении молодежи в науку.
🔥Честно и интересно. Смотрите в эфире телеканала «Russia Today Documentary» сегодня в 15:30
Источник: Минобрнауки России
🏆 В финальной схватке Dota2 между XxxDarkdemonsXxx (РТУ МИРЭА) и derzhaWIN (ТГУ им. Державина) победу одержала команда derzhaWIN (ТГУ им. Державина)
📌 «Битва за науку» – крупнейший в истории России международный студенческий киберспортивный турнир по Dota2 и League of Legends, организованный Министерством науки и высшего образования России в рамках Года науки и технологий.
#БитваЗаНауку #ГодНауки
Источник: Минобрнауки России
📌 «Битва за науку» – крупнейший в истории России международный студенческий киберспортивный турнир по Dota2 и League of Legends, организованный Министерством науки и высшего образования России в рамках Года науки и технологий.
#БитваЗаНауку #ГодНауки
Источник: Минобрнауки России
🏆 В финальной схватке Dota2 между XxxDarkdemonsXxx (РТУ МИРЭА) и derzhaWIN (ТГУ им. Державина) победу одержала команда derzhaWIN (ТГУ им. Державина)
📌 «Битва за науку» – крупнейший в истории России международный студенческий киберспортивный турнир по Dota2 и League of Legends, организованный Министерством науки и высшего образования России в рамках Года науки и технологий.
#БитваЗаНауку #ГодНауки
Источник: Минобрнауки России
📌 «Битва за науку» – крупнейший в истории России международный студенческий киберспортивный турнир по Dota2 и League of Legends, организованный Министерством науки и высшего образования России в рамках Года науки и технологий.
#БитваЗаНауку #ГодНауки
Источник: Минобрнауки России
Как повысить научный суверенитет России?
Глобальным ответом на санкции Запада станет повышение суверенитета, подчеркнул Президент Владимир Путин на заседании Конгресса молодых ученых, прошедшего в Центре для одаренных детей «Сириус».
«Как можно отвечать на санкции? Глобально нужно, конечно, повышать суверенитет. Кстати говоря, мы крупнейшие поставщики энергоресурсов на мировой рынок, но оборудование, связанное с нефтедобычей, в значительной степени приобретается по импорту. Могли это сделать? Могли, конечно, но не обращали внимания, потому что нам в голову не приходило, что может так складываться ситуация, как она складывается сегодня», - сказал Президент России.
Эксперт Агентства тактических решений РАНХиГС Екатерина Никитина отмечает, что руководство страны понимает значение науки как конкурентного преимущества.
«Президент говорил об этом не раз - и в рамках совета по науке и образованию, и на юбилее Курчатовского института, и вот недавно на встрече с участниками Конгресса молодых ученых. 2021 год был объявлен в России годом науки и технологий, и то, что Владимир Путин вернулся к этому вопросу уже в конце года - лишний раз показывает, что вопрос научного лидерства страны постоянно находится в сфере внимания властей», - объясняет Екатерина Никитина.
Комментируя механизмы поддержки молодых ученых, эксперт РАНХиГС подчеркивает, что дело не ограничивается одним лишь денежным фактором.
Решение сложнее, чем просто повышение зарплаты ученым - хотя это, безусловно, тоже важно, и шаги в этом направлении уже предпринимаются. Но для ученого важнее не количество зарабатываемых денег, а возможность не думать о бытовых проблемах. Наличие комфортного жилья, хорошей школы для детей, дружелюбного социума вокруг, уверенности в том, что исследования будут нужны не «до окончания нынешнего гранта», а на десятилетия вперед - вот что будет мотивировать талантливых молодых людей идти в отечественную науку, отмечает Екатерина Никитина.
«По этому пути идут западные технологические гиганты, создавая для своих исследователей целые города, в которых не нужно беспокоиться ни о чем, кроме работы. А учитывая, что первые академгородки создавали именно в России - нам тем более не стоит забывать этот опыт. Анонсированная Президентом комплексная программа поддержки молодых ученых, проекты научно-технологических центров в Сибири - будут в том числе решать именно эти задачи», - резюмирует эксперт РАНХиГС.
#РАНХиГС_Эксклюзив
@ranepa_expertise
Глобальным ответом на санкции Запада станет повышение суверенитета, подчеркнул Президент Владимир Путин на заседании Конгресса молодых ученых, прошедшего в Центре для одаренных детей «Сириус».
«Как можно отвечать на санкции? Глобально нужно, конечно, повышать суверенитет. Кстати говоря, мы крупнейшие поставщики энергоресурсов на мировой рынок, но оборудование, связанное с нефтедобычей, в значительной степени приобретается по импорту. Могли это сделать? Могли, конечно, но не обращали внимания, потому что нам в голову не приходило, что может так складываться ситуация, как она складывается сегодня», - сказал Президент России.
Эксперт Агентства тактических решений РАНХиГС Екатерина Никитина отмечает, что руководство страны понимает значение науки как конкурентного преимущества.
«Президент говорил об этом не раз - и в рамках совета по науке и образованию, и на юбилее Курчатовского института, и вот недавно на встрече с участниками Конгресса молодых ученых. 2021 год был объявлен в России годом науки и технологий, и то, что Владимир Путин вернулся к этому вопросу уже в конце года - лишний раз показывает, что вопрос научного лидерства страны постоянно находится в сфере внимания властей», - объясняет Екатерина Никитина.
Комментируя механизмы поддержки молодых ученых, эксперт РАНХиГС подчеркивает, что дело не ограничивается одним лишь денежным фактором.
Решение сложнее, чем просто повышение зарплаты ученым - хотя это, безусловно, тоже важно, и шаги в этом направлении уже предпринимаются. Но для ученого важнее не количество зарабатываемых денег, а возможность не думать о бытовых проблемах. Наличие комфортного жилья, хорошей школы для детей, дружелюбного социума вокруг, уверенности в том, что исследования будут нужны не «до окончания нынешнего гранта», а на десятилетия вперед - вот что будет мотивировать талантливых молодых людей идти в отечественную науку, отмечает Екатерина Никитина.
«По этому пути идут западные технологические гиганты, создавая для своих исследователей целые города, в которых не нужно беспокоиться ни о чем, кроме работы. А учитывая, что первые академгородки создавали именно в России - нам тем более не стоит забывать этот опыт. Анонсированная Президентом комплексная программа поддержки молодых ученых, проекты научно-технологических центров в Сибири - будут в том числе решать именно эти задачи», - резюмирует эксперт РАНХиГС.
#РАНХиГС_Эксклюзив
@ranepa_expertise
Сенаторы отклонили закон об онлайн-платформах в школах для исправления технической ошибки
Совет Федерации отклонил закон, предусматривающий, что государственные школы и учреждения среднего профессионального образования (СПО) должны использовать для обучения верифицированные онлайн-платформы, образовательные ресурсы и электронные учебники, входящие в федеральный перечень. Предложено создать согласительную комиссию для устранения технической ошибки, допущенной на этапе второго чтения законопроекта в Госдуме.
Как отмечается в заключении профильного Комитета СФ по образованию, науке и культуре некоторые нормы закона содержат техническую ошибку, которая создаёт внутреннее противоречие и "может привести к проблемам правоприменительного характера, связанным с формированием перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования, специальностей и направлений подготовки высшего образования, по которым применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий не допускается в принципе".
Источник: https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/7757
Источник: RAEX Образование
Совет Федерации отклонил закон, предусматривающий, что государственные школы и учреждения среднего профессионального образования (СПО) должны использовать для обучения верифицированные онлайн-платформы, образовательные ресурсы и электронные учебники, входящие в федеральный перечень. Предложено создать согласительную комиссию для устранения технической ошибки, допущенной на этапе второго чтения законопроекта в Госдуме.
Как отмечается в заключении профильного Комитета СФ по образованию, науке и культуре некоторые нормы закона содержат техническую ошибку, которая создаёт внутреннее противоречие и "может привести к проблемам правоприменительного характера, связанным с формированием перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования, специальностей и направлений подготовки высшего образования, по которым применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий не допускается в принципе".
Источник: https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/7757
Источник: RAEX Образование
Интерфакс — Высшее образование в России
Сенаторы отклонили закон об онлайн-платформах в школах для исправления технической ошибки / Интерфакс - Высшее образование в России
Москва. 15 декабря. ИНТЕРФАКС - Совет Федерации отклонил закон, предусматривающий, что государственные школы и учреждения среднего профессионального образования (СПО) должны использовать для обучения верифицированные онлайн-платформы, образовательные ресурсы…
Депутат Госдумы Сергей Миронов заявил, что высшее образование нужно сделать бесплатным и общедоступным.
Соответствующие поправки в закон «Об образовании» уже подготовлены и внесены в Госдуму.
Инициатива основана на том, что значительная часть россиян не имеет финансовой возможности, чтобы обеспечить своим детям учебу в вузах.
Госдумовец винит во всем слабую школьную подготовку, из-за которой у выпускников ничтожно малые шансы для поступления на бюджет.
Поэтому, в вуз стоит брать всех, без сортировки. И по всей видимости, даже без вступительных экзаменов.
– Но что даст обществу и экономике в целом этот широкий "образовательный" жест? Станут ли выпускники школ, не сдавшие даже ЕГЭ, успешными студентами, а затем и профессиональными кадрами?
Если школу обвиняют в том, что она даёт ученикам откровенно слабые знания, может стоит рассматривать проблему под другим углом, а не посредством раздачи дипломов всем желающим?
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Соответствующие поправки в закон «Об образовании» уже подготовлены и внесены в Госдуму.
Инициатива основана на том, что значительная часть россиян не имеет финансовой возможности, чтобы обеспечить своим детям учебу в вузах.
Госдумовец винит во всем слабую школьную подготовку, из-за которой у выпускников ничтожно малые шансы для поступления на бюджет.
Поэтому, в вуз стоит брать всех, без сортировки. И по всей видимости, даже без вступительных экзаменов.
– Но что даст обществу и экономике в целом этот широкий "образовательный" жест? Станут ли выпускники школ, не сдавшие даже ЕГЭ, успешными студентами, а затем и профессиональными кадрами?
Если школу обвиняют в том, что она даёт ученикам откровенно слабые знания, может стоит рассматривать проблему под другим углом, а не посредством раздачи дипломов всем желающим?
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Андрей Фалалеев: «Наша основная цель – увеличение производительности, а также качества товаров и услуг в регионе»
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Андрей Фалалеев, ректор Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского:
«Год науки и технологий стал знаковым для научного и инновационного развития Крымского федерального университета.
Мы стали участниками программы „Приоритет 2030“. Наши стратегические проекты в области сельского хозяйства, медицины и санаторно-курортной реабилитации, а также социально-культурной сферы стали победителями базовой и специальной частей программы. Реализация данных проектов позволит увеличить эффективность основных отраслей экономики Республики Крым за счет внедрения современных технологий: искусственного интеллекта, цифровых, генетических и биотехнологий. Наша основная цель – увеличение производительности, а также качества товаров и услуг в регионе.
В этом году мы вошли в научно-образовательный центр „МореАгроБиоТех“, объединивший вузы и научные институты Крыма и Севастополя, а также открыли инжиниринговый центр, где проводятся самые современные исследования в области генетических и клеточных технологий.
Сборная Крымского федерального университета по футболу впервые выступила на Чемпионате мира среди университетов, который проходил в Италии, а также стала двукратным чемпионом Национальной студенческой футбольной лиги.
У нас большие планы на 2022 год. Мы откроем новый кампус Крымского федерального университета, в который войдут учебный корпус, административное здание и студенческий центр. На территории площадью более 4,5 гектара также будет создан парк с зоной отдыха, пространством для прогулок и занятий спортом.
Мы планируем запустить научно-образовательный комплекс на базе пещеры „Таврида“. Объект станет привлекательным как для туристов, так и для ученых. Здесь будут расположены научный стационар, музеи и большой ландшафтный парк.
Кроме того, мы работаем над созданием Научного парка на базе Ботанического сада вуза. Первый объект – космический павильон – будет запущен в 2022 году. Science Park станет инновационным научно-образовательным комплексом, целью которого будет популяризация науки и технологий для всех жителей и гостей Крыма.
Поздравляю всех с наступающим Новым годом и желаю всем успешной реализации поставленных целей, научных достижений и открытий, развития, процветания и, конечно, здоровья!»
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Андрей Фалалеев, ректор Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского:
«Год науки и технологий стал знаковым для научного и инновационного развития Крымского федерального университета.
Мы стали участниками программы „Приоритет 2030“. Наши стратегические проекты в области сельского хозяйства, медицины и санаторно-курортной реабилитации, а также социально-культурной сферы стали победителями базовой и специальной частей программы. Реализация данных проектов позволит увеличить эффективность основных отраслей экономики Республики Крым за счет внедрения современных технологий: искусственного интеллекта, цифровых, генетических и биотехнологий. Наша основная цель – увеличение производительности, а также качества товаров и услуг в регионе.
В этом году мы вошли в научно-образовательный центр „МореАгроБиоТех“, объединивший вузы и научные институты Крыма и Севастополя, а также открыли инжиниринговый центр, где проводятся самые современные исследования в области генетических и клеточных технологий.
Сборная Крымского федерального университета по футболу впервые выступила на Чемпионате мира среди университетов, который проходил в Италии, а также стала двукратным чемпионом Национальной студенческой футбольной лиги.
У нас большие планы на 2022 год. Мы откроем новый кампус Крымского федерального университета, в который войдут учебный корпус, административное здание и студенческий центр. На территории площадью более 4,5 гектара также будет создан парк с зоной отдыха, пространством для прогулок и занятий спортом.
Мы планируем запустить научно-образовательный комплекс на базе пещеры „Таврида“. Объект станет привлекательным как для туристов, так и для ученых. Здесь будут расположены научный стационар, музеи и большой ландшафтный парк.
Кроме того, мы работаем над созданием Научного парка на базе Ботанического сада вуза. Первый объект – космический павильон – будет запущен в 2022 году. Science Park станет инновационным научно-образовательным комплексом, целью которого будет популяризация науки и технологий для всех жителей и гостей Крыма.
Поздравляю всех с наступающим Новым годом и желаю всем успешной реализации поставленных целей, научных достижений и открытий, развития, процветания и, конечно, здоровья!»
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Профессия будущего: цифровой лингвист
Цифровой лингвист — это специалист, который помогает машинам учиться переводить с одного человеческого языка на другой.
Лингвист работает над созданием электронных словарей и тезаурусов, оптическим распознаванием символом — когда машина считывает текстовые данные с изображений и делает их доступными для редактирования.
Благодаря работе цифровых лингвистов существует и пополняется Национальный корпус русского языка — открытая база русскоязычных текстов с более чем 900 млн слов, которую используют для языковых исследований.
Если говорить об экономической составляющей, то по прогнозам мировой рынок обработки естественного языка увеличится к 2026 году до $35 млрд с ожидаемым среднегодовым темпом роста в 20,3%.
О трендах и направлении професси, и как ее освоить — читайте на сайте РБК Трендов
Источник: Списать не получится
Цифровой лингвист — это специалист, который помогает машинам учиться переводить с одного человеческого языка на другой.
Лингвист работает над созданием электронных словарей и тезаурусов, оптическим распознаванием символом — когда машина считывает текстовые данные с изображений и делает их доступными для редактирования.
Благодаря работе цифровых лингвистов существует и пополняется Национальный корпус русского языка — открытая база русскоязычных текстов с более чем 900 млн слов, которую используют для языковых исследований.
Если говорить об экономической составляющей, то по прогнозам мировой рынок обработки естественного языка увеличится к 2026 году до $35 млрд с ожидаемым среднегодовым темпом роста в 20,3%.
О трендах и направлении професси, и как ее освоить — читайте на сайте РБК Трендов
Источник: Списать не получится
➖Подведены итоги первого сезона хакатонов и лекций по искусственному интеллекту: 142 решения создано на 10 хакатонах
https://rsv.ru/news/1/3444/
➖Владимир Путин исполнил желание участницы Всероссийской акции «Ёлка желаний» Татьяны Троценко из Ставропольского края
https://rsv.ru/news/1/3442/
➖Дипломанты олимпиады «Я – профессионал» прошли стажировки в ведущих компаниях страны
https://rsv.ru/news/1/3440/
➖В Новосибирском государственном университете экономики и управления прошел День платформы «Россия – страна возможностей»
https://rsv.ru/news/1/3439/
➖Стартовал финал Всероссийского конкурса «Студент года. Архитекторы»
https://rsv.ru/news/1/3446/
@stranavozmojnostey
https://rsv.ru/news/1/3444/
➖Владимир Путин исполнил желание участницы Всероссийской акции «Ёлка желаний» Татьяны Троценко из Ставропольского края
https://rsv.ru/news/1/3442/
➖Дипломанты олимпиады «Я – профессионал» прошли стажировки в ведущих компаниях страны
https://rsv.ru/news/1/3440/
➖В Новосибирском государственном университете экономики и управления прошел День платформы «Россия – страна возможностей»
https://rsv.ru/news/1/3439/
➖Стартовал финал Всероссийского конкурса «Студент года. Архитекторы»
https://rsv.ru/news/1/3446/
@stranavozmojnostey
🏆 В League of Legends победу одержала команда «Таежный чай» (Московский авиационный институт)
🥈Второе место забрала сборная Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого
🎮 На крупнейший в истории России международный студенческий киберспортивный турнир по Dota2 и League of Legends «Битва за науку» зарегистрировалось более 1,3 тыс. участников — 235 студенческих команд из России, Украины, Белоруссии, Азербайджана, Казахстана и Киргизии. Россия была представлена более 130 учебными заведениями из 57 городов.
Кибертурнир организован Минобрнауки России в рамках Года науки и технологий.
#БитваЗаНауку #ГодНауки
Источник: Минобрнауки России
🥈Второе место забрала сборная Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого
🎮 На крупнейший в истории России международный студенческий киберспортивный турнир по Dota2 и League of Legends «Битва за науку» зарегистрировалось более 1,3 тыс. участников — 235 студенческих команд из России, Украины, Белоруссии, Азербайджана, Казахстана и Киргизии. Россия была представлена более 130 учебными заведениями из 57 городов.
Кибертурнир организован Минобрнауки России в рамках Года науки и технологий.
#БитваЗаНауку #ГодНауки
Источник: Минобрнауки России
Елена Степанова: «ЯГТУ с уверенностью смотрит в будущее»
Ректоры российских вузов подводят итоги 2021 года.
Елена Степанова, ректор Ярославского государственного технического университета:
«ЯГТУ второй год подряд входит в рейтинг ТОР-100 Forbes "Университеты для будущей элиты", поднявшись в 2021 году на почти на четыре десятка мест и заняв 45-ю позицию. Для нас это достижение особенно важно, поскольку рейтинг составляется и по отзывам работодателей – крупнейших компаний России.
Студенты вуза одержали ряд крупных побед на мировых и всероссийских конкурсах. Так, Евгений Ладин стал единоличным победителем Международной студенческой олимпиады по дисциплине «Процессы и аппараты химической технологии» им. профессора К.Ф. Богатых, а будущие архитекторы завоевали “Золотой Трезини”, который называют отечественным “архитектурным Оскаром”.
В 2021-ом в вузе начал работу многопрофильный центр инжиниринга и технологий „Полигон ЯГТУ“, призванный развивать вместе с партнерами инициативы в области проектно-конструкторского, расчетно-аналитического проектирования, разработки новых технологий и материалов. Наши ученые предложили ряд инноваций, ставших известными на всю страну. Так, ученые Института химии и химической технологии предложили технологию переработки пластиковых бутылок из-под воды в филамент для 3D-принтеров, а студенты создали экологичный материал, который может полностью разлагаться в окружающей среде.
На площадке ЯГТУ начал работу образовательно–просветительский хаб Москва – Ярославская область, который открыло Российское общество "Знание" при партнерстве международной компании Cisco. Его открытие позволило с высоким качеством реализовывать самые амбициозные просветительские и образовательные проекты для нашего региона.
Мы запустили проект “Точка просвещения”, которая собирает студентов каждую субботу и включает в себя встречи с известными людьми, мастер-классы и лекции, посвященные здоровому образу жизни, науке, театру и кино, литературе и музейному делу, патриотическому воспитанию. Открылся в ЯГТУ и студенческий инновационный центр – стартап студия Nexus.
Университет выиграл в уходящем году грант Минобрнауки России и стал студенческим центром тестирования норм ГТО Ярославской области. Это позволило на высоком техническом и организационном уровне массово развивать комплекс физической подготовки молодежи в нашем регионе.
ЯГТУ с уверенностью смотрит в будущее. В новом учебном году мы начнем обучение первокурсников с применением индивидуальных образовательных траекторий. Развитие студенческого предпринимательства станет ключевым вектором движения вуза и включит предакселерационные программы, расширение формата “стартап как диплом” и активную работу с фондами».
@rectorsofrussia
Ректоры российских вузов подводят итоги 2021 года.
Елена Степанова, ректор Ярославского государственного технического университета:
«ЯГТУ второй год подряд входит в рейтинг ТОР-100 Forbes "Университеты для будущей элиты", поднявшись в 2021 году на почти на четыре десятка мест и заняв 45-ю позицию. Для нас это достижение особенно важно, поскольку рейтинг составляется и по отзывам работодателей – крупнейших компаний России.
Студенты вуза одержали ряд крупных побед на мировых и всероссийских конкурсах. Так, Евгений Ладин стал единоличным победителем Международной студенческой олимпиады по дисциплине «Процессы и аппараты химической технологии» им. профессора К.Ф. Богатых, а будущие архитекторы завоевали “Золотой Трезини”, который называют отечественным “архитектурным Оскаром”.
В 2021-ом в вузе начал работу многопрофильный центр инжиниринга и технологий „Полигон ЯГТУ“, призванный развивать вместе с партнерами инициативы в области проектно-конструкторского, расчетно-аналитического проектирования, разработки новых технологий и материалов. Наши ученые предложили ряд инноваций, ставших известными на всю страну. Так, ученые Института химии и химической технологии предложили технологию переработки пластиковых бутылок из-под воды в филамент для 3D-принтеров, а студенты создали экологичный материал, который может полностью разлагаться в окружающей среде.
На площадке ЯГТУ начал работу образовательно–просветительский хаб Москва – Ярославская область, который открыло Российское общество "Знание" при партнерстве международной компании Cisco. Его открытие позволило с высоким качеством реализовывать самые амбициозные просветительские и образовательные проекты для нашего региона.
Мы запустили проект “Точка просвещения”, которая собирает студентов каждую субботу и включает в себя встречи с известными людьми, мастер-классы и лекции, посвященные здоровому образу жизни, науке, театру и кино, литературе и музейному делу, патриотическому воспитанию. Открылся в ЯГТУ и студенческий инновационный центр – стартап студия Nexus.
Университет выиграл в уходящем году грант Минобрнауки России и стал студенческим центром тестирования норм ГТО Ярославской области. Это позволило на высоком техническом и организационном уровне массово развивать комплекс физической подготовки молодежи в нашем регионе.
ЯГТУ с уверенностью смотрит в будущее. В новом учебном году мы начнем обучение первокурсников с применением индивидуальных образовательных траекторий. Развитие студенческого предпринимательства станет ключевым вектором движения вуза и включит предакселерационные программы, расширение формата “стартап как диплом” и активную работу с фондами».
@rectorsofrussia
СУНЦ при вузах хотят сделать для школьников полностью бесплатными
Обучение школьников в специализированных учебных научных центрах (СУНЦ) хотят сделать полностью бесплатным. Законопроект, предусматривающий покрытие всех расходов на обучение за счет бюджета, в том числе, на питание и проживание, рассмотрят в Госдуме весной.
Отметим, что сейчас средства для обучения в таких центрах выделяются только на обучение. Сами центры вправе устанавливать дополнительную плату для родителей. В среднем она составляет 100 тысяч рублей в год.
Новый законопроект предоставит новые возможности для способных детей из малоимущих семей. Если закон примут, что проживание в интернатах будет полностью оплачиваться из бюджета.
СУНЦ — это интернаты, создаваемые при учреждениях высшего образования. Они ориентированы на одаренных школьников старших классов, которые показывают высокие академические результаты. В рамках обучения ребята углубленно занимаются по профильным предметам, погружаются в университетскую среду, занимаются научными разработками в современных лабораториях.
Источник: https://www.pnp.ru/social/internaty-dlya-odaryonnykh-detey-mogut-stat-polnostyu-besplatnymi.html
Источник: RAEX Образование
Обучение школьников в специализированных учебных научных центрах (СУНЦ) хотят сделать полностью бесплатным. Законопроект, предусматривающий покрытие всех расходов на обучение за счет бюджета, в том числе, на питание и проживание, рассмотрят в Госдуме весной.
Отметим, что сейчас средства для обучения в таких центрах выделяются только на обучение. Сами центры вправе устанавливать дополнительную плату для родителей. В среднем она составляет 100 тысяч рублей в год.
Новый законопроект предоставит новые возможности для способных детей из малоимущих семей. Если закон примут, что проживание в интернатах будет полностью оплачиваться из бюджета.
СУНЦ — это интернаты, создаваемые при учреждениях высшего образования. Они ориентированы на одаренных школьников старших классов, которые показывают высокие академические результаты. В рамках обучения ребята углубленно занимаются по профильным предметам, погружаются в университетскую среду, занимаются научными разработками в современных лабораториях.
Источник: https://www.pnp.ru/social/internaty-dlya-odaryonnykh-detey-mogut-stat-polnostyu-besplatnymi.html
Источник: RAEX Образование
Парламентская Газета
Интернаты для одарённых детей могут стать полностью бесплатными
Оплачивать проживание и питание детей, обучающихся в специализированных учебных научных центрах, предлагают за счёт бюджетных средств. Такой законопроект планируют рассмотреть на одном из пленарных заседаний Госдумы в осеннюю сессию.
Дмитрий Чернышенко: «Для нас важно повысить у выпускников вузов уровень профессиональных компетенций»
Проектный комитет по национальному проекту «Наука и университеты» одобрил два новых федеральных проекта по стратегическим инициативам правительства России в сфере образования и науки — «Платформа университетского технологического предпринимательства» и «Передовые инженерные школы». Федеральные проекты созданы на основе двух одноименных стратегических инициатив, утвержденных председателем правительства Михаилом Мишустиным.
Федеральный проект «Платформа университетского технологического предпринимательства» направлен на поддержку студенческих стартапов и раскрытие предпринимательского потенциала молодежи. Проект состоит из четырех направлений: массовое вовлечение студентов в технологическое предпринимательство и приобретение ими необходимых компетенций, создание инфраструктуры для апробации идеи и запуска стартапов, принятие механизмов грантовой и нефинансовой поддержки студентов-предпринимателей, создание долгосрочных стимулов для перехода инвесторов с поздних стадий инвестирования в ранние стадии.
Федеральный проект «Передовые инженерные школы» направлен на подготовку квалифицированных кадров для высокотехнологичных отраслей экономики. По словам Чернышенко, реализация проекта позволит оперативно и эффективно выполнить задачу президента по модернизации российской экономики и ее цифровой трансформации.
Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя Правительства РФ:
«В рамках федпроекта до 2024 года планируется создать в вузах 15 пилотных университетских стартап-студий, провести 450 акселерационных программ поддержки проектных команд и студенческих инициатив по формированию инновационных продуктов. Таким образом, 4,5 тысячи студентов получат поддержку своих стартапов. Более 180 тысяч молодых ребят приобретут новые компетенции в сфере предпринимательства.
Для нас важно повысить у выпускников вузов уровень профессиональных компетенций. Во время обучения они должны получить практические навыки, которые действительно будут востребованы на предприятиях реального сектора экономики. Поэтому одним из ключевых компонентов данной инициативы является проект по созданию 30 передовых инженерных школ в партнерстве с высокотехнологичными компаниями. К преподаванию будут привлечены действующие инженеры, которые помогут молодым людям овладеть наукоемкими, цифровыми и мультидисциплинарными технологиями. По окончании подготовки студенты также будут знать экологические стандарты и запросы экономики, уметь работать в кросс-функциональных командах».
Подготовка будет вестись по актуальным направлениям развития техники и технологий. Это цифровое проектирование и моделирование, разработка и применение цифровых двойников, передовые производственные технологии, новые материалы и робототехника, технологии беспроводной связи и «интернета вещей», искусственный интеллект и большие данные, беспилотные транспортные системы и так далее.
@rectorsofrussia
Проектный комитет по национальному проекту «Наука и университеты» одобрил два новых федеральных проекта по стратегическим инициативам правительства России в сфере образования и науки — «Платформа университетского технологического предпринимательства» и «Передовые инженерные школы». Федеральные проекты созданы на основе двух одноименных стратегических инициатив, утвержденных председателем правительства Михаилом Мишустиным.
Федеральный проект «Платформа университетского технологического предпринимательства» направлен на поддержку студенческих стартапов и раскрытие предпринимательского потенциала молодежи. Проект состоит из четырех направлений: массовое вовлечение студентов в технологическое предпринимательство и приобретение ими необходимых компетенций, создание инфраструктуры для апробации идеи и запуска стартапов, принятие механизмов грантовой и нефинансовой поддержки студентов-предпринимателей, создание долгосрочных стимулов для перехода инвесторов с поздних стадий инвестирования в ранние стадии.
Федеральный проект «Передовые инженерные школы» направлен на подготовку квалифицированных кадров для высокотехнологичных отраслей экономики. По словам Чернышенко, реализация проекта позволит оперативно и эффективно выполнить задачу президента по модернизации российской экономики и ее цифровой трансформации.
Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя Правительства РФ:
«В рамках федпроекта до 2024 года планируется создать в вузах 15 пилотных университетских стартап-студий, провести 450 акселерационных программ поддержки проектных команд и студенческих инициатив по формированию инновационных продуктов. Таким образом, 4,5 тысячи студентов получат поддержку своих стартапов. Более 180 тысяч молодых ребят приобретут новые компетенции в сфере предпринимательства.
Для нас важно повысить у выпускников вузов уровень профессиональных компетенций. Во время обучения они должны получить практические навыки, которые действительно будут востребованы на предприятиях реального сектора экономики. Поэтому одним из ключевых компонентов данной инициативы является проект по созданию 30 передовых инженерных школ в партнерстве с высокотехнологичными компаниями. К преподаванию будут привлечены действующие инженеры, которые помогут молодым людям овладеть наукоемкими, цифровыми и мультидисциплинарными технологиями. По окончании подготовки студенты также будут знать экологические стандарты и запросы экономики, уметь работать в кросс-функциональных командах».
Подготовка будет вестись по актуальным направлениям развития техники и технологий. Это цифровое проектирование и моделирование, разработка и применение цифровых двойников, передовые производственные технологии, новые материалы и робототехника, технологии беспроводной связи и «интернета вещей», искусственный интеллект и большие данные, беспилотные транспортные системы и так далее.
@rectorsofrussia