👤 Поговорим о нейросетях
Какой бы продвинутой не была технология, на данный момент ИИ не способен полностью заменить человека. И вот почему:
🧩 Роботы не умеют выполнять сложные задачи
Человек будущего сможет претендовать на вакансии, которые требуют нестандартного мышления, глубокой аналитики и высокого уровня профессионализма.
Пример - медицина. Искусственный интеллект уже сейчас учится расшифровывать анализы и рентгеновские снимки и вскоре, вероятно, сможет ставить простые диагнозы. Но в сложных случаях все равно понадобится опыт живого врача и его нестандартное мышление.
🤝 У роботов нет эмпатии
И поэтому они вряд ли смогут заменить, к примеру, школьных учителей. И теоретически преподавателя можно уже сегодня заменить на «говорящую голову». Но робот все равно не заменит живого педагога. Робот никогда не сможет понять ребенка, потому что у него нет необходимого человеческого опыта.
🔢 Роботы не умеют отступать от заданных алгоритмов
Даже самый продвинутый робот будет «жить» по заданным алгоритмам. В электронных мозгах можно детально прописать, «что делать, если...». Но учесть все многообразие вариантов относительно всех задач, с которыми ежедневно сталкивается человек, невозможно.
👁 У роботов нет интуиции
Это нелогичная, почти мистическая способность, свойственная лишь человеку, часто помогает принимать правильные решения вопреки фактам и логике.
⚙️ «Глюки» будут всегда
Именно поэтому даже огромное число роботов во всех сферах не сможет полностью вытеснить человека из производства и сферы услуг. Сами роботы — необходимость их регулярно обслуживать и чинить — будут создавать много новых рабочих мест для людей, в особенности для программистов и инженеров.
В общем, не исключено, что к XXII веку человечество полностью переключится на обеспечение ИИ, и единственными реально актуальными профессиями останутся программисты, инженеры и, возможно, творческие люди и создатели развлекательного контента.
Но это лишь предположение. Так что нам остается только ждать и наблюдать за прогрессом, развивающимся семимильными шагами.
Часть 2.
@edstats
Какой бы продвинутой не была технология, на данный момент ИИ не способен полностью заменить человека. И вот почему:
🧩 Роботы не умеют выполнять сложные задачи
Человек будущего сможет претендовать на вакансии, которые требуют нестандартного мышления, глубокой аналитики и высокого уровня профессионализма.
Пример - медицина. Искусственный интеллект уже сейчас учится расшифровывать анализы и рентгеновские снимки и вскоре, вероятно, сможет ставить простые диагнозы. Но в сложных случаях все равно понадобится опыт живого врача и его нестандартное мышление.
🤝 У роботов нет эмпатии
И поэтому они вряд ли смогут заменить, к примеру, школьных учителей. И теоретически преподавателя можно уже сегодня заменить на «говорящую голову». Но робот все равно не заменит живого педагога. Робот никогда не сможет понять ребенка, потому что у него нет необходимого человеческого опыта.
🔢 Роботы не умеют отступать от заданных алгоритмов
Даже самый продвинутый робот будет «жить» по заданным алгоритмам. В электронных мозгах можно детально прописать, «что делать, если...». Но учесть все многообразие вариантов относительно всех задач, с которыми ежедневно сталкивается человек, невозможно.
👁 У роботов нет интуиции
Это нелогичная, почти мистическая способность, свойственная лишь человеку, часто помогает принимать правильные решения вопреки фактам и логике.
⚙️ «Глюки» будут всегда
Именно поэтому даже огромное число роботов во всех сферах не сможет полностью вытеснить человека из производства и сферы услуг. Сами роботы — необходимость их регулярно обслуживать и чинить — будут создавать много новых рабочих мест для людей, в особенности для программистов и инженеров.
В общем, не исключено, что к XXII веку человечество полностью переключится на обеспечение ИИ, и единственными реально актуальными профессиями останутся программисты, инженеры и, возможно, творческие люди и создатели развлекательного контента.
Но это лишь предположение. Так что нам остается только ждать и наблюдать за прогрессом, развивающимся семимильными шагами.
Часть 2.
@edstats
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📍В интервью телеканалу «RT» глава Минобрнауки России Валерий Фальков рассказал об:
🔸итогах Года науки и технологий,
🔸роли наукометрических показателей в работе ученого,
🔸секретах успеха советской школы
🔸и привлечении молодежи в науку.
🔥Честно и интересно. Смотрите в эфире телеканала «Russia Today Documentary» сегодня в 15:30
Источник: Минобрнауки России
🔸итогах Года науки и технологий,
🔸роли наукометрических показателей в работе ученого,
🔸секретах успеха советской школы
🔸и привлечении молодежи в науку.
🔥Честно и интересно. Смотрите в эфире телеканала «Russia Today Documentary» сегодня в 15:30
Источник: Минобрнауки России
🏆 В финальной схватке Dota2 между XxxDarkdemonsXxx (РТУ МИРЭА) и derzhaWIN (ТГУ им. Державина) победу одержала команда derzhaWIN (ТГУ им. Державина)
📌 «Битва за науку» – крупнейший в истории России международный студенческий киберспортивный турнир по Dota2 и League of Legends, организованный Министерством науки и высшего образования России в рамках Года науки и технологий.
#БитваЗаНауку #ГодНауки
Источник: Минобрнауки России
📌 «Битва за науку» – крупнейший в истории России международный студенческий киберспортивный турнир по Dota2 и League of Legends, организованный Министерством науки и высшего образования России в рамках Года науки и технологий.
#БитваЗаНауку #ГодНауки
Источник: Минобрнауки России
🏆 В финальной схватке Dota2 между XxxDarkdemonsXxx (РТУ МИРЭА) и derzhaWIN (ТГУ им. Державина) победу одержала команда derzhaWIN (ТГУ им. Державина)
📌 «Битва за науку» – крупнейший в истории России международный студенческий киберспортивный турнир по Dota2 и League of Legends, организованный Министерством науки и высшего образования России в рамках Года науки и технологий.
#БитваЗаНауку #ГодНауки
Источник: Минобрнауки России
📌 «Битва за науку» – крупнейший в истории России международный студенческий киберспортивный турнир по Dota2 и League of Legends, организованный Министерством науки и высшего образования России в рамках Года науки и технологий.
#БитваЗаНауку #ГодНауки
Источник: Минобрнауки России
Как повысить научный суверенитет России?
Глобальным ответом на санкции Запада станет повышение суверенитета, подчеркнул Президент Владимир Путин на заседании Конгресса молодых ученых, прошедшего в Центре для одаренных детей «Сириус».
«Как можно отвечать на санкции? Глобально нужно, конечно, повышать суверенитет. Кстати говоря, мы крупнейшие поставщики энергоресурсов на мировой рынок, но оборудование, связанное с нефтедобычей, в значительной степени приобретается по импорту. Могли это сделать? Могли, конечно, но не обращали внимания, потому что нам в голову не приходило, что может так складываться ситуация, как она складывается сегодня», - сказал Президент России.
Эксперт Агентства тактических решений РАНХиГС Екатерина Никитина отмечает, что руководство страны понимает значение науки как конкурентного преимущества.
«Президент говорил об этом не раз - и в рамках совета по науке и образованию, и на юбилее Курчатовского института, и вот недавно на встрече с участниками Конгресса молодых ученых. 2021 год был объявлен в России годом науки и технологий, и то, что Владимир Путин вернулся к этому вопросу уже в конце года - лишний раз показывает, что вопрос научного лидерства страны постоянно находится в сфере внимания властей», - объясняет Екатерина Никитина.
Комментируя механизмы поддержки молодых ученых, эксперт РАНХиГС подчеркивает, что дело не ограничивается одним лишь денежным фактором.
Решение сложнее, чем просто повышение зарплаты ученым - хотя это, безусловно, тоже важно, и шаги в этом направлении уже предпринимаются. Но для ученого важнее не количество зарабатываемых денег, а возможность не думать о бытовых проблемах. Наличие комфортного жилья, хорошей школы для детей, дружелюбного социума вокруг, уверенности в том, что исследования будут нужны не «до окончания нынешнего гранта», а на десятилетия вперед - вот что будет мотивировать талантливых молодых людей идти в отечественную науку, отмечает Екатерина Никитина.
«По этому пути идут западные технологические гиганты, создавая для своих исследователей целые города, в которых не нужно беспокоиться ни о чем, кроме работы. А учитывая, что первые академгородки создавали именно в России - нам тем более не стоит забывать этот опыт. Анонсированная Президентом комплексная программа поддержки молодых ученых, проекты научно-технологических центров в Сибири - будут в том числе решать именно эти задачи», - резюмирует эксперт РАНХиГС.
#РАНХиГС_Эксклюзив
@ranepa_expertise
Глобальным ответом на санкции Запада станет повышение суверенитета, подчеркнул Президент Владимир Путин на заседании Конгресса молодых ученых, прошедшего в Центре для одаренных детей «Сириус».
«Как можно отвечать на санкции? Глобально нужно, конечно, повышать суверенитет. Кстати говоря, мы крупнейшие поставщики энергоресурсов на мировой рынок, но оборудование, связанное с нефтедобычей, в значительной степени приобретается по импорту. Могли это сделать? Могли, конечно, но не обращали внимания, потому что нам в голову не приходило, что может так складываться ситуация, как она складывается сегодня», - сказал Президент России.
Эксперт Агентства тактических решений РАНХиГС Екатерина Никитина отмечает, что руководство страны понимает значение науки как конкурентного преимущества.
«Президент говорил об этом не раз - и в рамках совета по науке и образованию, и на юбилее Курчатовского института, и вот недавно на встрече с участниками Конгресса молодых ученых. 2021 год был объявлен в России годом науки и технологий, и то, что Владимир Путин вернулся к этому вопросу уже в конце года - лишний раз показывает, что вопрос научного лидерства страны постоянно находится в сфере внимания властей», - объясняет Екатерина Никитина.
Комментируя механизмы поддержки молодых ученых, эксперт РАНХиГС подчеркивает, что дело не ограничивается одним лишь денежным фактором.
Решение сложнее, чем просто повышение зарплаты ученым - хотя это, безусловно, тоже важно, и шаги в этом направлении уже предпринимаются. Но для ученого важнее не количество зарабатываемых денег, а возможность не думать о бытовых проблемах. Наличие комфортного жилья, хорошей школы для детей, дружелюбного социума вокруг, уверенности в том, что исследования будут нужны не «до окончания нынешнего гранта», а на десятилетия вперед - вот что будет мотивировать талантливых молодых людей идти в отечественную науку, отмечает Екатерина Никитина.
«По этому пути идут западные технологические гиганты, создавая для своих исследователей целые города, в которых не нужно беспокоиться ни о чем, кроме работы. А учитывая, что первые академгородки создавали именно в России - нам тем более не стоит забывать этот опыт. Анонсированная Президентом комплексная программа поддержки молодых ученых, проекты научно-технологических центров в Сибири - будут в том числе решать именно эти задачи», - резюмирует эксперт РАНХиГС.
#РАНХиГС_Эксклюзив
@ranepa_expertise
Сенаторы отклонили закон об онлайн-платформах в школах для исправления технической ошибки
Совет Федерации отклонил закон, предусматривающий, что государственные школы и учреждения среднего профессионального образования (СПО) должны использовать для обучения верифицированные онлайн-платформы, образовательные ресурсы и электронные учебники, входящие в федеральный перечень. Предложено создать согласительную комиссию для устранения технической ошибки, допущенной на этапе второго чтения законопроекта в Госдуме.
Как отмечается в заключении профильного Комитета СФ по образованию, науке и культуре некоторые нормы закона содержат техническую ошибку, которая создаёт внутреннее противоречие и "может привести к проблемам правоприменительного характера, связанным с формированием перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования, специальностей и направлений подготовки высшего образования, по которым применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий не допускается в принципе".
Источник: https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/7757
Источник: RAEX Образование
Совет Федерации отклонил закон, предусматривающий, что государственные школы и учреждения среднего профессионального образования (СПО) должны использовать для обучения верифицированные онлайн-платформы, образовательные ресурсы и электронные учебники, входящие в федеральный перечень. Предложено создать согласительную комиссию для устранения технической ошибки, допущенной на этапе второго чтения законопроекта в Госдуме.
Как отмечается в заключении профильного Комитета СФ по образованию, науке и культуре некоторые нормы закона содержат техническую ошибку, которая создаёт внутреннее противоречие и "может привести к проблемам правоприменительного характера, связанным с формированием перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования, специальностей и направлений подготовки высшего образования, по которым применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий не допускается в принципе".
Источник: https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/7757
Источник: RAEX Образование
Интерфакс — Высшее образование в России
Сенаторы отклонили закон об онлайн-платформах в школах для исправления технической ошибки / Интерфакс - Высшее образование в России
Москва. 15 декабря. ИНТЕРФАКС - Совет Федерации отклонил закон, предусматривающий, что государственные школы и учреждения среднего профессионального образования (СПО) должны использовать для обучения верифицированные онлайн-платформы, образовательные ресурсы…
Депутат Госдумы Сергей Миронов заявил, что высшее образование нужно сделать бесплатным и общедоступным.
Соответствующие поправки в закон «Об образовании» уже подготовлены и внесены в Госдуму.
Инициатива основана на том, что значительная часть россиян не имеет финансовой возможности, чтобы обеспечить своим детям учебу в вузах.
Госдумовец винит во всем слабую школьную подготовку, из-за которой у выпускников ничтожно малые шансы для поступления на бюджет.
Поэтому, в вуз стоит брать всех, без сортировки. И по всей видимости, даже без вступительных экзаменов.
– Но что даст обществу и экономике в целом этот широкий "образовательный" жест? Станут ли выпускники школ, не сдавшие даже ЕГЭ, успешными студентами, а затем и профессиональными кадрами?
Если школу обвиняют в том, что она даёт ученикам откровенно слабые знания, может стоит рассматривать проблему под другим углом, а не посредством раздачи дипломов всем желающим?
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Соответствующие поправки в закон «Об образовании» уже подготовлены и внесены в Госдуму.
Инициатива основана на том, что значительная часть россиян не имеет финансовой возможности, чтобы обеспечить своим детям учебу в вузах.
Госдумовец винит во всем слабую школьную подготовку, из-за которой у выпускников ничтожно малые шансы для поступления на бюджет.
Поэтому, в вуз стоит брать всех, без сортировки. И по всей видимости, даже без вступительных экзаменов.
– Но что даст обществу и экономике в целом этот широкий "образовательный" жест? Станут ли выпускники школ, не сдавшие даже ЕГЭ, успешными студентами, а затем и профессиональными кадрами?
Если школу обвиняют в том, что она даёт ученикам откровенно слабые знания, может стоит рассматривать проблему под другим углом, а не посредством раздачи дипломов всем желающим?
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Андрей Фалалеев: «Наша основная цель – увеличение производительности, а также качества товаров и услуг в регионе»
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Андрей Фалалеев, ректор Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского:
«Год науки и технологий стал знаковым для научного и инновационного развития Крымского федерального университета.
Мы стали участниками программы „Приоритет 2030“. Наши стратегические проекты в области сельского хозяйства, медицины и санаторно-курортной реабилитации, а также социально-культурной сферы стали победителями базовой и специальной частей программы. Реализация данных проектов позволит увеличить эффективность основных отраслей экономики Республики Крым за счет внедрения современных технологий: искусственного интеллекта, цифровых, генетических и биотехнологий. Наша основная цель – увеличение производительности, а также качества товаров и услуг в регионе.
В этом году мы вошли в научно-образовательный центр „МореАгроБиоТех“, объединивший вузы и научные институты Крыма и Севастополя, а также открыли инжиниринговый центр, где проводятся самые современные исследования в области генетических и клеточных технологий.
Сборная Крымского федерального университета по футболу впервые выступила на Чемпионате мира среди университетов, который проходил в Италии, а также стала двукратным чемпионом Национальной студенческой футбольной лиги.
У нас большие планы на 2022 год. Мы откроем новый кампус Крымского федерального университета, в который войдут учебный корпус, административное здание и студенческий центр. На территории площадью более 4,5 гектара также будет создан парк с зоной отдыха, пространством для прогулок и занятий спортом.
Мы планируем запустить научно-образовательный комплекс на базе пещеры „Таврида“. Объект станет привлекательным как для туристов, так и для ученых. Здесь будут расположены научный стационар, музеи и большой ландшафтный парк.
Кроме того, мы работаем над созданием Научного парка на базе Ботанического сада вуза. Первый объект – космический павильон – будет запущен в 2022 году. Science Park станет инновационным научно-образовательным комплексом, целью которого будет популяризация науки и технологий для всех жителей и гостей Крыма.
Поздравляю всех с наступающим Новым годом и желаю всем успешной реализации поставленных целей, научных достижений и открытий, развития, процветания и, конечно, здоровья!»
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Андрей Фалалеев, ректор Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского:
«Год науки и технологий стал знаковым для научного и инновационного развития Крымского федерального университета.
Мы стали участниками программы „Приоритет 2030“. Наши стратегические проекты в области сельского хозяйства, медицины и санаторно-курортной реабилитации, а также социально-культурной сферы стали победителями базовой и специальной частей программы. Реализация данных проектов позволит увеличить эффективность основных отраслей экономики Республики Крым за счет внедрения современных технологий: искусственного интеллекта, цифровых, генетических и биотехнологий. Наша основная цель – увеличение производительности, а также качества товаров и услуг в регионе.
В этом году мы вошли в научно-образовательный центр „МореАгроБиоТех“, объединивший вузы и научные институты Крыма и Севастополя, а также открыли инжиниринговый центр, где проводятся самые современные исследования в области генетических и клеточных технологий.
Сборная Крымского федерального университета по футболу впервые выступила на Чемпионате мира среди университетов, который проходил в Италии, а также стала двукратным чемпионом Национальной студенческой футбольной лиги.
У нас большие планы на 2022 год. Мы откроем новый кампус Крымского федерального университета, в который войдут учебный корпус, административное здание и студенческий центр. На территории площадью более 4,5 гектара также будет создан парк с зоной отдыха, пространством для прогулок и занятий спортом.
Мы планируем запустить научно-образовательный комплекс на базе пещеры „Таврида“. Объект станет привлекательным как для туристов, так и для ученых. Здесь будут расположены научный стационар, музеи и большой ландшафтный парк.
Кроме того, мы работаем над созданием Научного парка на базе Ботанического сада вуза. Первый объект – космический павильон – будет запущен в 2022 году. Science Park станет инновационным научно-образовательным комплексом, целью которого будет популяризация науки и технологий для всех жителей и гостей Крыма.
Поздравляю всех с наступающим Новым годом и желаю всем успешной реализации поставленных целей, научных достижений и открытий, развития, процветания и, конечно, здоровья!»
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Профессия будущего: цифровой лингвист
Цифровой лингвист — это специалист, который помогает машинам учиться переводить с одного человеческого языка на другой.
Лингвист работает над созданием электронных словарей и тезаурусов, оптическим распознаванием символом — когда машина считывает текстовые данные с изображений и делает их доступными для редактирования.
Благодаря работе цифровых лингвистов существует и пополняется Национальный корпус русского языка — открытая база русскоязычных текстов с более чем 900 млн слов, которую используют для языковых исследований.
Если говорить об экономической составляющей, то по прогнозам мировой рынок обработки естественного языка увеличится к 2026 году до $35 млрд с ожидаемым среднегодовым темпом роста в 20,3%.
О трендах и направлении професси, и как ее освоить — читайте на сайте РБК Трендов
Источник: Списать не получится
Цифровой лингвист — это специалист, который помогает машинам учиться переводить с одного человеческого языка на другой.
Лингвист работает над созданием электронных словарей и тезаурусов, оптическим распознаванием символом — когда машина считывает текстовые данные с изображений и делает их доступными для редактирования.
Благодаря работе цифровых лингвистов существует и пополняется Национальный корпус русского языка — открытая база русскоязычных текстов с более чем 900 млн слов, которую используют для языковых исследований.
Если говорить об экономической составляющей, то по прогнозам мировой рынок обработки естественного языка увеличится к 2026 году до $35 млрд с ожидаемым среднегодовым темпом роста в 20,3%.
О трендах и направлении професси, и как ее освоить — читайте на сайте РБК Трендов
Источник: Списать не получится
➖Подведены итоги первого сезона хакатонов и лекций по искусственному интеллекту: 142 решения создано на 10 хакатонах
https://rsv.ru/news/1/3444/
➖Владимир Путин исполнил желание участницы Всероссийской акции «Ёлка желаний» Татьяны Троценко из Ставропольского края
https://rsv.ru/news/1/3442/
➖Дипломанты олимпиады «Я – профессионал» прошли стажировки в ведущих компаниях страны
https://rsv.ru/news/1/3440/
➖В Новосибирском государственном университете экономики и управления прошел День платформы «Россия – страна возможностей»
https://rsv.ru/news/1/3439/
➖Стартовал финал Всероссийского конкурса «Студент года. Архитекторы»
https://rsv.ru/news/1/3446/
@stranavozmojnostey
https://rsv.ru/news/1/3444/
➖Владимир Путин исполнил желание участницы Всероссийской акции «Ёлка желаний» Татьяны Троценко из Ставропольского края
https://rsv.ru/news/1/3442/
➖Дипломанты олимпиады «Я – профессионал» прошли стажировки в ведущих компаниях страны
https://rsv.ru/news/1/3440/
➖В Новосибирском государственном университете экономики и управления прошел День платформы «Россия – страна возможностей»
https://rsv.ru/news/1/3439/
➖Стартовал финал Всероссийского конкурса «Студент года. Архитекторы»
https://rsv.ru/news/1/3446/
@stranavozmojnostey
🏆 В League of Legends победу одержала команда «Таежный чай» (Московский авиационный институт)
🥈Второе место забрала сборная Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого
🎮 На крупнейший в истории России международный студенческий киберспортивный турнир по Dota2 и League of Legends «Битва за науку» зарегистрировалось более 1,3 тыс. участников — 235 студенческих команд из России, Украины, Белоруссии, Азербайджана, Казахстана и Киргизии. Россия была представлена более 130 учебными заведениями из 57 городов.
Кибертурнир организован Минобрнауки России в рамках Года науки и технологий.
#БитваЗаНауку #ГодНауки
Источник: Минобрнауки России
🥈Второе место забрала сборная Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого
🎮 На крупнейший в истории России международный студенческий киберспортивный турнир по Dota2 и League of Legends «Битва за науку» зарегистрировалось более 1,3 тыс. участников — 235 студенческих команд из России, Украины, Белоруссии, Азербайджана, Казахстана и Киргизии. Россия была представлена более 130 учебными заведениями из 57 городов.
Кибертурнир организован Минобрнауки России в рамках Года науки и технологий.
#БитваЗаНауку #ГодНауки
Источник: Минобрнауки России
Елена Степанова: «ЯГТУ с уверенностью смотрит в будущее»
Ректоры российских вузов подводят итоги 2021 года.
Елена Степанова, ректор Ярославского государственного технического университета:
«ЯГТУ второй год подряд входит в рейтинг ТОР-100 Forbes "Университеты для будущей элиты", поднявшись в 2021 году на почти на четыре десятка мест и заняв 45-ю позицию. Для нас это достижение особенно важно, поскольку рейтинг составляется и по отзывам работодателей – крупнейших компаний России.
Студенты вуза одержали ряд крупных побед на мировых и всероссийских конкурсах. Так, Евгений Ладин стал единоличным победителем Международной студенческой олимпиады по дисциплине «Процессы и аппараты химической технологии» им. профессора К.Ф. Богатых, а будущие архитекторы завоевали “Золотой Трезини”, который называют отечественным “архитектурным Оскаром”.
В 2021-ом в вузе начал работу многопрофильный центр инжиниринга и технологий „Полигон ЯГТУ“, призванный развивать вместе с партнерами инициативы в области проектно-конструкторского, расчетно-аналитического проектирования, разработки новых технологий и материалов. Наши ученые предложили ряд инноваций, ставших известными на всю страну. Так, ученые Института химии и химической технологии предложили технологию переработки пластиковых бутылок из-под воды в филамент для 3D-принтеров, а студенты создали экологичный материал, который может полностью разлагаться в окружающей среде.
На площадке ЯГТУ начал работу образовательно–просветительский хаб Москва – Ярославская область, который открыло Российское общество "Знание" при партнерстве международной компании Cisco. Его открытие позволило с высоким качеством реализовывать самые амбициозные просветительские и образовательные проекты для нашего региона.
Мы запустили проект “Точка просвещения”, которая собирает студентов каждую субботу и включает в себя встречи с известными людьми, мастер-классы и лекции, посвященные здоровому образу жизни, науке, театру и кино, литературе и музейному делу, патриотическому воспитанию. Открылся в ЯГТУ и студенческий инновационный центр – стартап студия Nexus.
Университет выиграл в уходящем году грант Минобрнауки России и стал студенческим центром тестирования норм ГТО Ярославской области. Это позволило на высоком техническом и организационном уровне массово развивать комплекс физической подготовки молодежи в нашем регионе.
ЯГТУ с уверенностью смотрит в будущее. В новом учебном году мы начнем обучение первокурсников с применением индивидуальных образовательных траекторий. Развитие студенческого предпринимательства станет ключевым вектором движения вуза и включит предакселерационные программы, расширение формата “стартап как диплом” и активную работу с фондами».
@rectorsofrussia
Ректоры российских вузов подводят итоги 2021 года.
Елена Степанова, ректор Ярославского государственного технического университета:
«ЯГТУ второй год подряд входит в рейтинг ТОР-100 Forbes "Университеты для будущей элиты", поднявшись в 2021 году на почти на четыре десятка мест и заняв 45-ю позицию. Для нас это достижение особенно важно, поскольку рейтинг составляется и по отзывам работодателей – крупнейших компаний России.
Студенты вуза одержали ряд крупных побед на мировых и всероссийских конкурсах. Так, Евгений Ладин стал единоличным победителем Международной студенческой олимпиады по дисциплине «Процессы и аппараты химической технологии» им. профессора К.Ф. Богатых, а будущие архитекторы завоевали “Золотой Трезини”, который называют отечественным “архитектурным Оскаром”.
В 2021-ом в вузе начал работу многопрофильный центр инжиниринга и технологий „Полигон ЯГТУ“, призванный развивать вместе с партнерами инициативы в области проектно-конструкторского, расчетно-аналитического проектирования, разработки новых технологий и материалов. Наши ученые предложили ряд инноваций, ставших известными на всю страну. Так, ученые Института химии и химической технологии предложили технологию переработки пластиковых бутылок из-под воды в филамент для 3D-принтеров, а студенты создали экологичный материал, который может полностью разлагаться в окружающей среде.
На площадке ЯГТУ начал работу образовательно–просветительский хаб Москва – Ярославская область, который открыло Российское общество "Знание" при партнерстве международной компании Cisco. Его открытие позволило с высоким качеством реализовывать самые амбициозные просветительские и образовательные проекты для нашего региона.
Мы запустили проект “Точка просвещения”, которая собирает студентов каждую субботу и включает в себя встречи с известными людьми, мастер-классы и лекции, посвященные здоровому образу жизни, науке, театру и кино, литературе и музейному делу, патриотическому воспитанию. Открылся в ЯГТУ и студенческий инновационный центр – стартап студия Nexus.
Университет выиграл в уходящем году грант Минобрнауки России и стал студенческим центром тестирования норм ГТО Ярославской области. Это позволило на высоком техническом и организационном уровне массово развивать комплекс физической подготовки молодежи в нашем регионе.
ЯГТУ с уверенностью смотрит в будущее. В новом учебном году мы начнем обучение первокурсников с применением индивидуальных образовательных траекторий. Развитие студенческого предпринимательства станет ключевым вектором движения вуза и включит предакселерационные программы, расширение формата “стартап как диплом” и активную работу с фондами».
@rectorsofrussia
СУНЦ при вузах хотят сделать для школьников полностью бесплатными
Обучение школьников в специализированных учебных научных центрах (СУНЦ) хотят сделать полностью бесплатным. Законопроект, предусматривающий покрытие всех расходов на обучение за счет бюджета, в том числе, на питание и проживание, рассмотрят в Госдуме весной.
Отметим, что сейчас средства для обучения в таких центрах выделяются только на обучение. Сами центры вправе устанавливать дополнительную плату для родителей. В среднем она составляет 100 тысяч рублей в год.
Новый законопроект предоставит новые возможности для способных детей из малоимущих семей. Если закон примут, что проживание в интернатах будет полностью оплачиваться из бюджета.
СУНЦ — это интернаты, создаваемые при учреждениях высшего образования. Они ориентированы на одаренных школьников старших классов, которые показывают высокие академические результаты. В рамках обучения ребята углубленно занимаются по профильным предметам, погружаются в университетскую среду, занимаются научными разработками в современных лабораториях.
Источник: https://www.pnp.ru/social/internaty-dlya-odaryonnykh-detey-mogut-stat-polnostyu-besplatnymi.html
Источник: RAEX Образование
Обучение школьников в специализированных учебных научных центрах (СУНЦ) хотят сделать полностью бесплатным. Законопроект, предусматривающий покрытие всех расходов на обучение за счет бюджета, в том числе, на питание и проживание, рассмотрят в Госдуме весной.
Отметим, что сейчас средства для обучения в таких центрах выделяются только на обучение. Сами центры вправе устанавливать дополнительную плату для родителей. В среднем она составляет 100 тысяч рублей в год.
Новый законопроект предоставит новые возможности для способных детей из малоимущих семей. Если закон примут, что проживание в интернатах будет полностью оплачиваться из бюджета.
СУНЦ — это интернаты, создаваемые при учреждениях высшего образования. Они ориентированы на одаренных школьников старших классов, которые показывают высокие академические результаты. В рамках обучения ребята углубленно занимаются по профильным предметам, погружаются в университетскую среду, занимаются научными разработками в современных лабораториях.
Источник: https://www.pnp.ru/social/internaty-dlya-odaryonnykh-detey-mogut-stat-polnostyu-besplatnymi.html
Источник: RAEX Образование
Парламентская Газета
Интернаты для одарённых детей могут стать полностью бесплатными
Оплачивать проживание и питание детей, обучающихся в специализированных учебных научных центрах, предлагают за счёт бюджетных средств. Такой законопроект планируют рассмотреть на одном из пленарных заседаний Госдумы в осеннюю сессию.
Дмитрий Чернышенко: «Для нас важно повысить у выпускников вузов уровень профессиональных компетенций»
Проектный комитет по национальному проекту «Наука и университеты» одобрил два новых федеральных проекта по стратегическим инициативам правительства России в сфере образования и науки — «Платформа университетского технологического предпринимательства» и «Передовые инженерные школы». Федеральные проекты созданы на основе двух одноименных стратегических инициатив, утвержденных председателем правительства Михаилом Мишустиным.
Федеральный проект «Платформа университетского технологического предпринимательства» направлен на поддержку студенческих стартапов и раскрытие предпринимательского потенциала молодежи. Проект состоит из четырех направлений: массовое вовлечение студентов в технологическое предпринимательство и приобретение ими необходимых компетенций, создание инфраструктуры для апробации идеи и запуска стартапов, принятие механизмов грантовой и нефинансовой поддержки студентов-предпринимателей, создание долгосрочных стимулов для перехода инвесторов с поздних стадий инвестирования в ранние стадии.
Федеральный проект «Передовые инженерные школы» направлен на подготовку квалифицированных кадров для высокотехнологичных отраслей экономики. По словам Чернышенко, реализация проекта позволит оперативно и эффективно выполнить задачу президента по модернизации российской экономики и ее цифровой трансформации.
Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя Правительства РФ:
«В рамках федпроекта до 2024 года планируется создать в вузах 15 пилотных университетских стартап-студий, провести 450 акселерационных программ поддержки проектных команд и студенческих инициатив по формированию инновационных продуктов. Таким образом, 4,5 тысячи студентов получат поддержку своих стартапов. Более 180 тысяч молодых ребят приобретут новые компетенции в сфере предпринимательства.
Для нас важно повысить у выпускников вузов уровень профессиональных компетенций. Во время обучения они должны получить практические навыки, которые действительно будут востребованы на предприятиях реального сектора экономики. Поэтому одним из ключевых компонентов данной инициативы является проект по созданию 30 передовых инженерных школ в партнерстве с высокотехнологичными компаниями. К преподаванию будут привлечены действующие инженеры, которые помогут молодым людям овладеть наукоемкими, цифровыми и мультидисциплинарными технологиями. По окончании подготовки студенты также будут знать экологические стандарты и запросы экономики, уметь работать в кросс-функциональных командах».
Подготовка будет вестись по актуальным направлениям развития техники и технологий. Это цифровое проектирование и моделирование, разработка и применение цифровых двойников, передовые производственные технологии, новые материалы и робототехника, технологии беспроводной связи и «интернета вещей», искусственный интеллект и большие данные, беспилотные транспортные системы и так далее.
@rectorsofrussia
Проектный комитет по национальному проекту «Наука и университеты» одобрил два новых федеральных проекта по стратегическим инициативам правительства России в сфере образования и науки — «Платформа университетского технологического предпринимательства» и «Передовые инженерные школы». Федеральные проекты созданы на основе двух одноименных стратегических инициатив, утвержденных председателем правительства Михаилом Мишустиным.
Федеральный проект «Платформа университетского технологического предпринимательства» направлен на поддержку студенческих стартапов и раскрытие предпринимательского потенциала молодежи. Проект состоит из четырех направлений: массовое вовлечение студентов в технологическое предпринимательство и приобретение ими необходимых компетенций, создание инфраструктуры для апробации идеи и запуска стартапов, принятие механизмов грантовой и нефинансовой поддержки студентов-предпринимателей, создание долгосрочных стимулов для перехода инвесторов с поздних стадий инвестирования в ранние стадии.
Федеральный проект «Передовые инженерные школы» направлен на подготовку квалифицированных кадров для высокотехнологичных отраслей экономики. По словам Чернышенко, реализация проекта позволит оперативно и эффективно выполнить задачу президента по модернизации российской экономики и ее цифровой трансформации.
Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя Правительства РФ:
«В рамках федпроекта до 2024 года планируется создать в вузах 15 пилотных университетских стартап-студий, провести 450 акселерационных программ поддержки проектных команд и студенческих инициатив по формированию инновационных продуктов. Таким образом, 4,5 тысячи студентов получат поддержку своих стартапов. Более 180 тысяч молодых ребят приобретут новые компетенции в сфере предпринимательства.
Для нас важно повысить у выпускников вузов уровень профессиональных компетенций. Во время обучения они должны получить практические навыки, которые действительно будут востребованы на предприятиях реального сектора экономики. Поэтому одним из ключевых компонентов данной инициативы является проект по созданию 30 передовых инженерных школ в партнерстве с высокотехнологичными компаниями. К преподаванию будут привлечены действующие инженеры, которые помогут молодым людям овладеть наукоемкими, цифровыми и мультидисциплинарными технологиями. По окончании подготовки студенты также будут знать экологические стандарты и запросы экономики, уметь работать в кросс-функциональных командах».
Подготовка будет вестись по актуальным направлениям развития техники и технологий. Это цифровое проектирование и моделирование, разработка и применение цифровых двойников, передовые производственные технологии, новые материалы и робототехника, технологии беспроводной связи и «интернета вещей», искусственный интеллект и большие данные, беспилотные транспортные системы и так далее.
@rectorsofrussia
Вчера завершился первый в России киберспортивный турнир "Битва за науку" под эгидой Минобрнауки РФ.
Призовой фонд мероприятия составил 2 млн рублей. Соревнования были приурочены к завершению Года науки и технологий.
— Этот турнир должен стать отправной точкой в развитии киберспорта в России.
Разрозненность требований и правил в проводимых ранее схожих мероприятиях и отсутствие профессиональной организации, не давали игрокам возможность выйти на новый уровень. И, что немаловажно, итогом подобных турниров всегда было лишь финансовое вознаграждение.
Минобрнауки решило усилить кибериндустрию, и преобразовать ее из обычного молодежного увлечения в спорт мирового уровня.
Скорее всего, в ближайшем будущем, мы увидим сильные сформированные команды не только из вузов, но и из школ и колледжей.
Россия - первая страна в мире, которая признала киберспорт. Теперь главное – не упустить своих чемпионов и дать им возможность проявлять себя не только в турнирах, но и за их рамками.
В этом плане необходима поддержка государства. Призеры чемпионатов не должны развивать свою карьеру в глобальных иностранных компаниях, куда их стремительно и вполне успешно переманивают.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Призовой фонд мероприятия составил 2 млн рублей. Соревнования были приурочены к завершению Года науки и технологий.
— Этот турнир должен стать отправной точкой в развитии киберспорта в России.
Разрозненность требований и правил в проводимых ранее схожих мероприятиях и отсутствие профессиональной организации, не давали игрокам возможность выйти на новый уровень. И, что немаловажно, итогом подобных турниров всегда было лишь финансовое вознаграждение.
Минобрнауки решило усилить кибериндустрию, и преобразовать ее из обычного молодежного увлечения в спорт мирового уровня.
Скорее всего, в ближайшем будущем, мы увидим сильные сформированные команды не только из вузов, но и из школ и колледжей.
Россия - первая страна в мире, которая признала киберспорт. Теперь главное – не упустить своих чемпионов и дать им возможность проявлять себя не только в турнирах, но и за их рамками.
В этом плане необходима поддержка государства. Призеры чемпионатов не должны развивать свою карьеру в глобальных иностранных компаниях, куда их стремительно и вполне успешно переманивают.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Приятная новость для участников конкурса грантов среди НКО на реализацию мероприятий по сохранению исторической памяти
⬇️
Решением Конкурсной комиссии в 3 этап допущены все заявки, оцененные во 2 этапе
Источник: Всё о грантах Росмолодёжи
⬇️
Решением Конкурсной комиссии в 3 этап допущены все заявки, оцененные во 2 этапе
Источник: Всё о грантах Росмолодёжи
RAEX впервые публикует пилотную версию локальных рейтингов вузов по федеральным округам
Ассоциация составителей рейтингов и Рейтинговое агентство RAEX при поддержке Российского Союза ректоров и информационном содействии Минобрнауки России впервые публикует пилотную версию локальных рейтингов вузов России. В рамках исследования была осуществлена независимая оценка деятельности широкого спектра региональных и узкоспециализированных вузов, исходя из реализации их образовательного и научного потенциала и влияния на социальную среду. В публикуемые рейтинги, отдельно составленные для каждого федерального округа страны, вошли 327 вузов из 79 регионов РФ.
Идея локальных рейтингов и основные методические основы были определены Рабочей группой Российского Союза ректоров по стратегическому академическому лидерству, в которую входят ректоры ведущих вузов, представители РАН, Минобрнауки России и Рособрнадзора. Локальные рейтинги продолжают развитие экосистемы рейтингов «Три миссии университета» https://raex-rr.com/education/universities/third_mission?utm_source=telegram, оценивающих вузы с точки зрения сбалансированной реализации всех трех основных миссий вуза: образования, науки и взаимодействия с обществом.
«Состав высшей лиги отечественного образования всем хорошо известен – в существующих академических рейтингах из года в год фигурируют, как правило, одни и те же вузы. Но мы решили пойти дальше и выявить достойные университеты, остававшиеся за рамками ведущих рейтингов, – сообщил генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков. – В новых рейтингах впервые появились сильные специализированные вузы, которые из-за узкого профиля оставались за бортом институциональных рейтингов. Кроме того, расставлены по местам региональные вузы, качество работы которых во многом определяет тренды и темпы развития регионов России. Локальные вузы являются главными поставщиками кадров на местные рынки труда, они формируют научный потенциал и социальную среду на региональном уровне».
В ближайших наших впусках мы будем публиковать топы вузов по Федеральным округам.
Ознакомиться с рейтингами можно на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
Источник: RAEX Образование
Ассоциация составителей рейтингов и Рейтинговое агентство RAEX при поддержке Российского Союза ректоров и информационном содействии Минобрнауки России впервые публикует пилотную версию локальных рейтингов вузов России. В рамках исследования была осуществлена независимая оценка деятельности широкого спектра региональных и узкоспециализированных вузов, исходя из реализации их образовательного и научного потенциала и влияния на социальную среду. В публикуемые рейтинги, отдельно составленные для каждого федерального округа страны, вошли 327 вузов из 79 регионов РФ.
Идея локальных рейтингов и основные методические основы были определены Рабочей группой Российского Союза ректоров по стратегическому академическому лидерству, в которую входят ректоры ведущих вузов, представители РАН, Минобрнауки России и Рособрнадзора. Локальные рейтинги продолжают развитие экосистемы рейтингов «Три миссии университета» https://raex-rr.com/education/universities/third_mission?utm_source=telegram, оценивающих вузы с точки зрения сбалансированной реализации всех трех основных миссий вуза: образования, науки и взаимодействия с обществом.
«Состав высшей лиги отечественного образования всем хорошо известен – в существующих академических рейтингах из года в год фигурируют, как правило, одни и те же вузы. Но мы решили пойти дальше и выявить достойные университеты, остававшиеся за рамками ведущих рейтингов, – сообщил генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков. – В новых рейтингах впервые появились сильные специализированные вузы, которые из-за узкого профиля оставались за бортом институциональных рейтингов. Кроме того, расставлены по местам региональные вузы, качество работы которых во многом определяет тренды и темпы развития регионов России. Локальные вузы являются главными поставщиками кадров на местные рынки труда, они формируют научный потенциал и социальную среду на региональном уровне».
В ближайших наших впусках мы будем публиковать топы вузов по Федеральным округам.
Ознакомиться с рейтингами можно на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
Источник: RAEX Образование
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков выступил на открытии научно-технического конгресса «Направления национального научно-технологического прорыва 2030»
Конгресс организован Российской академией наук совместно с обществом «Знание» в рамках Года науки и технологий, объявленного Президентом России.
«Важно, что Российская академия наук уделяет внимание не только вопросам развития фундаментальной науки, прикладных и поисковых исследований, но и взаимодействию с компаниями реального сектора экономики. Нам необходим содержательный и системный диалог между всеми заинтересованными в научно-техническом развитии сторонами. Мы должны искать новые уникальные форматы работы, которые дадут возможность реализоваться творческой энергии, существующей в научных коллективах и исследовательских группах. Уверен, что конгресс приблизит нас к достижению этой цели», ― отметил Министр.
Источник: Минобрнауки России
Конгресс организован Российской академией наук совместно с обществом «Знание» в рамках Года науки и технологий, объявленного Президентом России.
«Важно, что Российская академия наук уделяет внимание не только вопросам развития фундаментальной науки, прикладных и поисковых исследований, но и взаимодействию с компаниями реального сектора экономики. Нам необходим содержательный и системный диалог между всеми заинтересованными в научно-техническом развитии сторонами. Мы должны искать новые уникальные форматы работы, которые дадут возможность реализоваться творческой энергии, существующей в научных коллективах и исследовательских группах. Уверен, что конгресс приблизит нас к достижению этой цели», ― отметил Министр.
Источник: Минобрнауки России
Елена Макаренко: «Повестка на 2022 год диктуется миссией нашего университета – подготовка специалистов, способных вывести экономику страны на лидирующие позиции в мире»
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Елена Макаренко, ректор Ростовского государственного экономического университета (РИНХ):
«Безусловно, ключевой инициативой 2021 года является федеральная программа „Приоритет 2030“, и мы, как и многие наши коллеги, восприняли эту инициативу с большим оптимизмом, поскольку она делает акцент на поддержку всех российских университетов, вне зависимости от территориальной принадлежности. РГЭУ (РИНХ) принимает участие в программе «Приоритет 2030» в составе двух консорциумов с ведущими вузами России: Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого и Московским государственным юридическим университетом имени О. Е. Кутафина.
В долгосрочной перспективе программа „Приоритет 2030“ будет способствовать росту эффективности университетов, способности быстро отвечать на глобальные вызовы и включаться в национальную и мировую повестку. Мы увидим становление и укрепление технологического лидерства Российской Федерации.
Для нашего университета 2021-й стал особым годом: РГЭУ (РИНХ) отметил юбилей – 90 лет! Огромное количество инициатив и проектов запущено в этот год: открыты профессорский клуб и киберспортивная арена, создан эндаумент фонд, студенческий медиахолдинг, подписан ряд соглашений о сотрудничестве с ключевыми партнерами университета.
Представители РГЭУ (РИНХ) приняли участие во всех тактах проектно-образовательного интенсива „Архипелаг 2121“. Команда Ростовской области, в которую вошли представители РГЭУ (РИНХ), презентовала два проекта: „Цифровой двойник поля“, направленный на создание цифрового сервиса агроаналитики состояния почвы и „Интеллектуальный центр технологических решений региона FutureTech“, нацеленный на создание единой системы работы представителей органов власти, технологических компаний, индустриальных партнёров, молодежных стартапов, вузов региона, научных организаций в процессе инновационного технологического развития региона.
Повестка на 2022 год диктуется миссией нашего университета – подготовка специалистов способных вывести экономику страны на лидирующие позиции в мире. Мы прилагаем к этому все усилия и планируем активную поддержку текущих успешных инициатив и проектов, и запуск новых.
Не менее важная задача на 2022 год — формирование предпринимательского мышления и проектных компетенций у подрастающего поколения.
В новом 2022 году от всей души желаю крепкого здоровья, оптимизма и стойкости духа, творческих открытий, новых перспектив и достойных наград!»
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Елена Макаренко, ректор Ростовского государственного экономического университета (РИНХ):
«Безусловно, ключевой инициативой 2021 года является федеральная программа „Приоритет 2030“, и мы, как и многие наши коллеги, восприняли эту инициативу с большим оптимизмом, поскольку она делает акцент на поддержку всех российских университетов, вне зависимости от территориальной принадлежности. РГЭУ (РИНХ) принимает участие в программе «Приоритет 2030» в составе двух консорциумов с ведущими вузами России: Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого и Московским государственным юридическим университетом имени О. Е. Кутафина.
В долгосрочной перспективе программа „Приоритет 2030“ будет способствовать росту эффективности университетов, способности быстро отвечать на глобальные вызовы и включаться в национальную и мировую повестку. Мы увидим становление и укрепление технологического лидерства Российской Федерации.
Для нашего университета 2021-й стал особым годом: РГЭУ (РИНХ) отметил юбилей – 90 лет! Огромное количество инициатив и проектов запущено в этот год: открыты профессорский клуб и киберспортивная арена, создан эндаумент фонд, студенческий медиахолдинг, подписан ряд соглашений о сотрудничестве с ключевыми партнерами университета.
Представители РГЭУ (РИНХ) приняли участие во всех тактах проектно-образовательного интенсива „Архипелаг 2121“. Команда Ростовской области, в которую вошли представители РГЭУ (РИНХ), презентовала два проекта: „Цифровой двойник поля“, направленный на создание цифрового сервиса агроаналитики состояния почвы и „Интеллектуальный центр технологических решений региона FutureTech“, нацеленный на создание единой системы работы представителей органов власти, технологических компаний, индустриальных партнёров, молодежных стартапов, вузов региона, научных организаций в процессе инновационного технологического развития региона.
Повестка на 2022 год диктуется миссией нашего университета – подготовка специалистов способных вывести экономику страны на лидирующие позиции в мире. Мы прилагаем к этому все усилия и планируем активную поддержку текущих успешных инициатив и проектов, и запуск новых.
Не менее важная задача на 2022 год — формирование предпринимательского мышления и проектных компетенций у подрастающего поколения.
В новом 2022 году от всей души желаю крепкого здоровья, оптимизма и стойкости духа, творческих открытий, новых перспектив и достойных наград!»
@rectorsofrussia
#приоритет2030
💳 В Москве запустили виртуальную "Тройку" для оплаты проезда
В метро, МЦК, МЦД и наземном транспорте Москвы теперь можно оплатить проезд виртуальной "Тройкой".
❗️ Новый способ оплаты пока что действует только для пользователей смартфонов с операционной системой Android. Запуск виртуальной "Тройки" на других гаджетах находится в стадии обсуждения с производителями.
Карта отображается в приложении "Метро Москвы", также ее можно загрузить в Samsung Pay и Google Pay. На мобильной версии "Тройки" доступны абонементы на 30 дней, "Единый" билет на 30, 90 и 365 дней, и в ближайшем будущем появится "Кошелек".
Оплата виртуальной картой возможна только на турникетах, которые принимают банковские карты. До конца следующего года такой функцией будут оборудованы все турникеты.
@edstats
В метро, МЦК, МЦД и наземном транспорте Москвы теперь можно оплатить проезд виртуальной "Тройкой".
❗️ Новый способ оплаты пока что действует только для пользователей смартфонов с операционной системой Android. Запуск виртуальной "Тройки" на других гаджетах находится в стадии обсуждения с производителями.
Карта отображается в приложении "Метро Москвы", также ее можно загрузить в Samsung Pay и Google Pay. На мобильной версии "Тройки" доступны абонементы на 30 дней, "Единый" билет на 30, 90 и 365 дней, и в ближайшем будущем появится "Кошелек".
Оплата виртуальной картой возможна только на турникетах, которые принимают банковские карты. До конца следующего года такой функцией будут оборудованы все турникеты.
@edstats