​​Исполняющим обязанности ректора РГСУ назначен Андрей Леонидович Хазин

Андрей Хазин – известный учёный-историк и искусствовед, педагог, государственный и общественный деятель, действительный член Российской академии художеств.

Руководитель и председатель попечительских советов ряда крупных общественных и культурных проектов, прошедших под патронажем Президента РФ, ЮНЕСКО и генерального секретаря ООН.

Хазин вступит в должность завтра, 21 декабря.

@AlumniRussia

Дмитрий Седнев: «Университет должен дать на выходе сложного инженера»

Томский политехнический университет @newstpu прошедшим летом пережил смену руководства. Во главе вуза встал ученый Дмитрий Седнев. Под его началом университет успешно защитил заявку в рамках новой федеральной программы «Приоритет 2030» и стал одним из лидеров отбора. Амбиции ТПУ на ближайшие годы связаны с энергетикой и медицинской инженерией. При этом вуз готовит и новаторские идеи в образовании. Об успехах уходящего года и целях на следующий руководитель университета рассказал в интервью «Интерфаксу».

Дмитрий Седнев, и. о. ректора ТПУ:

«Главные цели и задачи мы выполнили, хоть коронавирус где-то нам и спутал планы. Наиболее знаковым стал наш успех в отборе в программу „Приоритет 2030“ в группе исследовательских университетов. Работая над заявкой, нам пришлось еще раз внимательно посмотреть на себя, определить сильные и слабые стороны. В результате у нас сложилась комплексная программа развития всего Томского политеха на ближайшие десять лет. Это очень серьезная работа. Но предстоит сделать еще больше.

Хотелось бы отметить и наше студенчество. Этим летом у нас существенно было больше бюджетных мест, чем в предыдущие годы, — плюс 30%. Мы понимали, что это серьезный вызов, но мы в эту историю сознательно пошли. Надеюсь, этот тренд на увеличение числа студентов продолжится в будущем.

Отмечу еще капитальный ремонт в одном из общежитий студгородка ТПУ. Мы его завершили осенью. У нас давно не было обновления инфраструктуры такого масштаба, а хороший абитуриент не в последнюю очередь смотрит на условия проживания. И сейчас у нас практически весь студгородок находится на очень высоком современном уровне, все наши первокурсники могут рассчитывать на место в общежитии. Причем это общежитие будет со спортзалом, комфортными душевыми и кухнями.

Вообще студенты за этот год невероятно включились в диалог с руководством вуза. Я бы даже сказал, что наши студенты стали для меня открытием года. Буквально в ноябре проводили большую стратегическую сессию по трансформации инженерного образования. Мы обсуждали, что нужно изменить у себя, что у нас, наоборот, на хорошем уровне. Так вот, студенты принимали активное участие в этой стратегической сессии. Они очень честно и прямо заявили о своей позиции: что им нравится, что не нравится, чего они хотят от высшего образования и своего университета. И благодаря студентам мы наметили большую программу развития образования в ТПУ, которая существенно сможет укрепить университет».

@rectorsofrussia
#приоритет2030

Локальные рейтинги вузов: Северо-Западный федеральный округ

Из данного рейтинга были исключены вузы, входящие в RAEX-100 или Московский международный рейтинг «Три миссии университета». Таким образом мы провели независимую оценку деятельности широкого спектра региональных и узкоспециализированных вузов.
Топ-10 вузов:
1. Санкт-Петербургский национальный исследовательский Академический университет им. Ж. И. Алфёрова РАН, Санкт-Петербург
2. Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения, Санкт-Петербург
3. Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, Санкт-Петербург
4. Северный государственный медицинский университет, Архангельская область
5. Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I, Санкт-Петербург
6. Санкт-Петербургский государственный химико-фармацевтический университет, Санкт-Петербург
7. Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого, Новгородская область
8. Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, Санкт-Петербург
9. Санкт-Петербургский государственный университет ветеринарной медицины, Санкт-Петербург
10. Балтийский государственный технический университет ВОЕНМЕХ им. Д.Ф. Устинова, Санкт-Петербург
Всего в рейтинге представлено 35 вузов. Полный рейтинг представлен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university_SZFO?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
--- Monday, December 20, 2021 ---

Источник: RAEX Образование

Путевка в геймдев: как начать карьеру в игровой индустрии

По данным аналитической компании Newzoo, объем мирового игрового рынка по итогам 2021 года составит $175,8 млрд.

Российский игровой рынок тоже обширный. За последние четыре года отечественная индустрия игр выросла в 1,6 раза. Как прогнозирует MY.GAMES, объем российского рынка видеоигр в 2021 году может составить ₽165,6 млрд.

Аналитики оценивают его рост в 1%, в то время как в 2020 году на фоне длительного локдауна рынок вырос на 35% и стал одним из немногих, не пострадавших от пандемии, а наоборот — преуспевших.

Геймдев манит международным масштабом и высокими зарплатами, но как туда попасть — непонятно. Разбираемся в этом вместе с директором образовательных проектов VK Анной Степановой.

Читать на сайте РБК Трендов: https://trends.rbc.ru/trends/education/61bb2d829a79470f18856636

Источник: Списать не получится

Трудно поверить, что сын матери-одиночки, бедный студент, сидевший в карцере за свои проступки, вечно витающий в нелепых фантазиях, в 34 года станет ректором Казанского университета. Еще сложнее представить, что он бросит вызов господствующей на протяжении многих веков научной системе и не изменит мнения под шквалом критики. Но молодой ученый не просто бросил вызов — он победил. Звали его Николай Лобачевский.

Читайте на InScience.News: https://inscience.news/ru/article/world-science/mathematics/8446

Источник: InScience.News

Российское общество «Знание» стало лауреатом премии Russian Creative Awards в номинации «Образовательный проект в сфере креативных индустрий».

Это номинация для эффективных и ярких образовательных программ, направленных на максимальную реализацию молодых людей, обладающих творческим потенциалом.

Источник: Общество "Знание" - пресс-служба

Торжественная церемония открытия третьей в стране студии Российского общества «Знание» прошла в понедельник 20 декабря в Казани.

Технологичный лекторий в Казанском федеральном университете (КФУ) начал свою работу с просветительского «Марафона открытий», в рамках которого выступили победители конкурса «Лига Лекторов» Российского общества «Знание», представители Университета Иннополис и КФУ.

Источник: Общество "Знание" - пресс-служба

​​Александр Просеков: «Современный университет должен поддерживать тренды и откликаться на запрос молодежи»

Сборная Кемеровского государственного университета по киберспорту стала победителем Университетской лиги по CS:GO Национальной ассоциации университетского киберспорта. Команда опорного вуза Кузбасса в финале, состоявшемся в Томске, оказалась сильнее Тюменского государственного университета.

В ноябре 2021 года сборная КемГУ стала чемпионом Сибири и Дальнего Востока по киберспорту. По словам ректора КемГУ Александра Просекова, киберспортсмены вуза готовы развивать спорт в регионе и личным примером транслировать, как хобби можно совмещать с учебой.

Александр Просеков, ректор КемГУ:

«Современный университет становится не только местом, где студент получает профессию. Важно создать такие условия, чтобы человек втянулся в экосистему вуза, успешно прошёл социализацию. Наука, общественная жизнь, творчество, спорт. Причем спорт не только в зале. Сегодня киберспорт становится трендом, в пользу которого молодежь делает выбор. Достаточно вспомнить историю кузбассовца Романа Кушнарева, признанного авторами журнала Esquire лицом российского киберспорта. Новокузнечанин прославился своей игрой в Dota 2 в команде Virtus.pro, завоевав 22 золотых кубка и заработав полтора миллиона долларов призовых.

Молодежь понимает, что за цифровыми технологиями будущее, ей хочется драйва, эмоций. Киберспорт все это дает. Задача университета заключается в том, чтобы в рамках институтов и факультетов создать такую среду, чтобы все желающие могли включиться в соревновательный процесс. Тот факт, что наши студенты стали победителями Университетской лиги по CS:GO Национальной ассоциации университетского киберспорта, дает стимул для массового развития данного направления в вузе».

@rectorsofrussia

**Организация цифровой коммуникации в вузах

🆕ИСИЭЗ НИУ ВШЭ впервые представляет сведения о цифровой коммуникации между подразделениями, преподавателями и студентами в гражданских вузах.

‼️Главные выводы:

✅ Создание единого информационного пространства вуза и обеспечение взаимодействия информационных систем все чаще становится одним из приоритетов для образовательных организаций. За последние три года такую деятельность вели 58,2% российских государственных вузов, а в следующие три года это направление планируют развивать уже три четверти (78,7%) вузов.

✅ Базовые технические возможности для цифровой коммуникации созданы практически во всех обследованных вузах. Качество работы локальной сети, сетевых ресурсов вуза (сайт, электронная почта, электронно-информационная образовательная среда (ЭИОС)) большинство преподавателей оценивают на 4 или 5 баллов по пятибалльной шкале.

✅ ИКТ-системы интегрированы лишь в часть процессов, а из цифровой экосистемы вуза в ряде случаев исключены целые группы потенциальных пользователей, чаще всего — студенты. Более четверти государственных вузов (25,5%) предоставляют доступ к Wi-Fi только сотрудникам отдельных подразделений, но не внешним посетителям или студентам. В 61,8% вузов студентам не предоставляются корпоративные адреса электронной почты.

✅ ЭИОС в вузах не всегда служат полноценной средой для коммуникации, часто оставаясь лишь хранилищем загруженных материалов. Например, 79,7% преподавателей размещали в ЭИОС задания для студентов, но только 64,8% отвечали там на вопросы.

✅ Наблюдается значительное цифровое неравенство между ведущими, опорными и прочими вузами, а также между московскими и региональными: среди ведущих вузов доля организаций, применяющих системы электронного документооборота, стремится к 100%, в прочих она составляет лишь 60,8%.

✅ Эффективной цифровой коммуникации в государственных вузах препятствует слабый уровень развития цифровых навыков как у студентов, так и у преподавателей. Более половины (59%) преподавателей оценивают свои навыки работы в ЭИОС как базовые и лишь порядка четверти (26,2%) — как продвинутые (при этом 14,8% сообщили об отсутствии у них навыков работы с такими системами).

✅ Развитию цифровой коммуникации в вузах препятствует скептическое или негативное отношение к этому процессу со стороны ряда участников. Так, среди руководителей образовательных и научных подразделений только 31,2% разделяют мнение о том, что цифровые технологии улучшили коммуникацию между преподавателями и студентами.

ℹ️ Эмпирической базой анализа послужили результаты четырех опросов, проведенных ИСИЭЗ в рамках Мониторинга экономики образования:
(1) руководителей, отвечающих за внедрение ИКТ-сервисов в 325 государственных вузах, и пользователей соответствующих информационных систем и продуктов: (2) руководителей образовательных и научных подразделений (примерно 1 600 респондентов);
(3) преподавателей (около 14 000 респондентов);
(4) студентов очной формы (более 20 000 респондентов). Представлены данные по состоянию на 2020/2021 учебный год.

**#цифровые_технологии #цифровые_навыки #Мониторинг_экономики_образования #статистика_образования

Источник: iFORA_knows_how