🧑🎓Ученые в университетах — участниках программы «Приоритет 2030» изучают искусственный интеллект и ведут исследования в области информационных технологий, которые призваны обеспечить России лидирующие позиции в мире.
🤖Так, в Московском физико-техническом институте (МФТИ) в ближайшие три года планируют заниматься разработкой методов и алгоритмов для управления робототехникой и беспилотным транспортом, а также разработкой прототипа искусственного мозга роботов, способного обучаться решению широкого круга задач. Ученые Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова (ЯрГУ им. П. Г. Демидова) занимаются моделированием современных архитектур нейронных сетей и работают с большими массивами данных.
Подробнее о первых достижениях, приоритетных задачах и ключевых целях вузов-участников программы «Приоритет 2030» читайте на сайте Минобрнауки России.
Источник: Минобрнауки России
🤖Так, в Московском физико-техническом институте (МФТИ) в ближайшие три года планируют заниматься разработкой методов и алгоритмов для управления робототехникой и беспилотным транспортом, а также разработкой прототипа искусственного мозга роботов, способного обучаться решению широкого круга задач. Ученые Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова (ЯрГУ им. П. Г. Демидова) занимаются моделированием современных архитектур нейронных сетей и работают с большими массивами данных.
Подробнее о первых достижениях, приоритетных задачах и ключевых целях вузов-участников программы «Приоритет 2030» читайте на сайте Минобрнауки России.
Источник: Минобрнауки России
Гранты и стипендии за рубежом: что изменилось в условиях COVID-19
В прошлом году мы уже писали о том, как получить финансирование в зарубежном вузе. Но изменения в 2020–2021 годах затронули в том числе сферу международного образования, оставили молодых людей с амбициозными планами в подвешенном состоянии.
При этом по-прежнему сотни зарубежных университетов готовы предоставить студентам возможность обучения с большой скидкой или на безвозмездной основе.
Рассказываем, как на этом отразились пандемия и введение локдаунов: https://trends.rbc.ru/trends/education/61c311d89a7947f59b9e34d4
Источник: Списать не получится
В прошлом году мы уже писали о том, как получить финансирование в зарубежном вузе. Но изменения в 2020–2021 годах затронули в том числе сферу международного образования, оставили молодых людей с амбициозными планами в подвешенном состоянии.
При этом по-прежнему сотни зарубежных университетов готовы предоставить студентам возможность обучения с большой скидкой или на безвозмездной основе.
Рассказываем, как на этом отразились пандемия и введение локдаунов: https://trends.rbc.ru/trends/education/61c311d89a7947f59b9e34d4
Источник: Списать не получится
Закон о бесплатном профобучении школьников примут в редакции согласительной комиссии
Закон, благодаря которому школьники смогут получить особенно востребованную в регионе рабочую специальность, рекомендован Комитетом СФ по науке, образованию и культуре к одобрению верхней палатой. На предыдущем пленарном заседании сенаторы отклонили принятый Госдумой закон.
Глава комитета Лилия Гумерова рассказала, что законопроект был внесен сенаторами совместно с депутатами и принят Госдумой 21 декабря в редакции, предложенной согласительной комиссией. Сенатор напомнила, что в варианте, который СФ отправил на доработку, были допущены технические ошибки. Их устранила согласительная комиссия.
«Сегодня мы можем сказать, что действительно закон очень востребован регионами в плане возможности реализации права обучающихся общеобразовательных организаций на бесплатное профессиональное обучение», — Лилия Гумерова, глава Комитета СФ по науке, образованию и культуре
Также, по ее словам, при рассмотрении законопроекта ко второму чтению депутатами Госдумы были внесены поправки, которые касаются регламентации вопросов применения электронных образовательных ресурсов.
Глава Комитета ГД по просвещению Ольга Казакова, присутствовавшая на заседании комитета верхней палаты, подтвердила, что были разногласия по техническому моменту, которые вызывали разночтения. «Мы с согласительной комиссией быстро, оперативно это отработали, за что вам благодарность», — сказала депутат.
Напомним, что сенаторы на пленарном заседании 15 декабря отклонили данный закон. По словам Лилии Гумеровой, при внесении поправок была допущена техническая ошибка, которая исказила изначально заложенный в изменения смысл. Поэтому сенаторы решили закон отклонить и доработать его на площадке Госдумы, для этого была создана согласительная комиссия.
При этом, в ходе обсуждения закона спикер СФ Валентина Матвиенко посетовала на неконструктивную позицию, которое заняло Минпросвещения. По её словам, вместо того, чтобы постараться исправить документ, глава ведомства Сергей Кравцов «включил все свои рычаги — но, правда, рычаги слабые — чтобы надавить на Совет Федерации» и вынудить сенаторов одобрить «закон с ошибкой».
Источник: СенатИнформ
Закон, благодаря которому школьники смогут получить особенно востребованную в регионе рабочую специальность, рекомендован Комитетом СФ по науке, образованию и культуре к одобрению верхней палатой. На предыдущем пленарном заседании сенаторы отклонили принятый Госдумой закон.
Глава комитета Лилия Гумерова рассказала, что законопроект был внесен сенаторами совместно с депутатами и принят Госдумой 21 декабря в редакции, предложенной согласительной комиссией. Сенатор напомнила, что в варианте, который СФ отправил на доработку, были допущены технические ошибки. Их устранила согласительная комиссия.
«Сегодня мы можем сказать, что действительно закон очень востребован регионами в плане возможности реализации права обучающихся общеобразовательных организаций на бесплатное профессиональное обучение», — Лилия Гумерова, глава Комитета СФ по науке, образованию и культуре
Также, по ее словам, при рассмотрении законопроекта ко второму чтению депутатами Госдумы были внесены поправки, которые касаются регламентации вопросов применения электронных образовательных ресурсов.
Глава Комитета ГД по просвещению Ольга Казакова, присутствовавшая на заседании комитета верхней палаты, подтвердила, что были разногласия по техническому моменту, которые вызывали разночтения. «Мы с согласительной комиссией быстро, оперативно это отработали, за что вам благодарность», — сказала депутат.
Напомним, что сенаторы на пленарном заседании 15 декабря отклонили данный закон. По словам Лилии Гумеровой, при внесении поправок была допущена техническая ошибка, которая исказила изначально заложенный в изменения смысл. Поэтому сенаторы решили закон отклонить и доработать его на площадке Госдумы, для этого была создана согласительная комиссия.
При этом, в ходе обсуждения закона спикер СФ Валентина Матвиенко посетовала на неконструктивную позицию, которое заняло Минпросвещения. По её словам, вместо того, чтобы постараться исправить документ, глава ведомства Сергей Кравцов «включил все свои рычаги — но, правда, рычаги слабые — чтобы надавить на Совет Федерации» и вынудить сенаторов одобрить «закон с ошибкой».
Источник: СенатИнформ
С 22 декабря временно исполняющим обязанности ректора Казанского (Приволжского) федерального университета назначен Дмитрий Альбертович Таюрский
Дмитрий Таюрский – выпускник Казанского государственного университета им В.И. Ульянова-Ленина, после окончания которого более 30 лет работал в университете. Занимал должность доцента кафедры общей физики, заместителя декана физического факультета, заместителя директора по образовательной деятельности Института физики КФУ. Награжден медалью «За вклад в реализацию государственной политики в области образования». Имеет почетное звание «Заслуженный деятель науки Республики Татарстан».
Последняя должность перед назначением на пост врио ректора - проректор по научной деятельности Казанского (Приволжского) федерального университета.
Ранее занимавший должность ректора университета Гафуров Ильшат Рафкатович временно отстранен от занимаемой должности.
Источник: Минобрнауки России
Дмитрий Таюрский – выпускник Казанского государственного университета им В.И. Ульянова-Ленина, после окончания которого более 30 лет работал в университете. Занимал должность доцента кафедры общей физики, заместителя декана физического факультета, заместителя директора по образовательной деятельности Института физики КФУ. Награжден медалью «За вклад в реализацию государственной политики в области образования». Имеет почетное звание «Заслуженный деятель науки Республики Татарстан».
Последняя должность перед назначением на пост врио ректора - проректор по научной деятельности Казанского (Приволжского) федерального университета.
Ранее занимавший должность ректора университета Гафуров Ильшат Рафкатович временно отстранен от занимаемой должности.
Источник: Минобрнауки России
Общественный совет при Россотрудничестве подвел итоги работы в 2021 году и наметил планы на будущее. Из реализованного – поставки книг, российских вакцин и медицинского оборудования, участие в разработке Государственной программы «Содействие международному развитию», исследование отношения населения стран СНГ к российской безвозмездной помощи. Узнать больше
#РусскийДом #RussianHouse #Россотрудничество #Rossotrudnichestvo
#ОбщественныйСовет
Источник: Русский дом
#РусскийДом #RussianHouse #Россотрудничество #Rossotrudnichestvo
#ОбщественныйСовет
Источник: Русский дом
Игорь Петрищев: «Главное событие уходящего года — масштабная модернизация материально-технической базы университета»
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021 года.
Игорь Петрищев, ректор Ульяновского государственного педагогического университета имени И. Н. Ульянова:
«Главное событие уходящего года — это масштабная модернизация материально-технической базы университета благодаря программе Министерства просвещения РФ „Учитель будущего поколения России“. Технопарк универсальных педагогических компетенций, официальное открытие которого произойдет совсем скоро, поможет качественно улучшить междисциплинарную практическую подготовку будущих педагогов. Возможности технопарка будут использоваться и для проведения занятий со старшеклассниками лицея УлГПУ, партнерских школ распределенного лицея, а также для повышения квалификации действующих учителей школ Ульяновской области.
В этом году начал свою работу созданный на базе УлГПУ региональный Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников. Это важный шаг в превращении одного из учебных корпусов университета в современный Дом учителя, центр инновационной педагогики и место притяжения для всех, кто стремится развивать свои педагогические компетенции.
Также в 2021-м году в нашем университете был открыт региональный Центр консультативной помощи родителям. Услуги Центра востребованы, наши специалисты в области психологии, педагогики, логопедии оказали за год 15,5 тысячи консультаций.
Еще одна важная для университета тема – создание в школах профильных классов психолого-педагогической направленности. Таких классов в различных районах области уже 19, они направлены на обеспечение необходимых условий для формирования у обучающихся психолого-педагогических компетенций, востребованных современным рынком труда.
Мероприятия в рамках Года науки и технологий позволили нам вовлечь больше студентов в научно-исследовательскую деятельность, а буквально на днях Студенческое научное общество УлГПУ стало лауреатом Национальной премии „Студент года“.
Мы вышли на новый уровень партнерства Научно-исследовательского центра фундаментальных и прикладных проблем биоэкологии и биотехнологий УлГПУ с организациями – участниками ядерно-инновационного кластера города Димитровграда. При поддержке регионального бюджета удалось закупить дополнительное современное оборудование для проведения широкого спектра молекулярно-генетических исследований в области клинической медицины и фундаментальной науки.
Для студентов и преподавателей УлГПУ уходящий год был насыщен яркими и значительными событиями в сфере, связанной с образованием и воспитанием детей и молодежи. Соблюдая все необходимые ограничения, мы успешно провели в очном формате заключительные этапы Всероссийской олимпиады школьников по истории и Всероссийского конкурса „Ученик года“, Всероссийский семинар-совещание „Воспитание в педагогических вузах“. Особо отметил бы важность реализации университетского проекта „Без срока давности“, который получил грантовую поддержку Росмолодежи.
2022-й год – это год 90-летнего юбилея вуза, в которой он вступает с оптимизмом, видя перед собой перспективы и высокие горизонты развития».
@rectorsofrussia
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021 года.
Игорь Петрищев, ректор Ульяновского государственного педагогического университета имени И. Н. Ульянова:
«Главное событие уходящего года — это масштабная модернизация материально-технической базы университета благодаря программе Министерства просвещения РФ „Учитель будущего поколения России“. Технопарк универсальных педагогических компетенций, официальное открытие которого произойдет совсем скоро, поможет качественно улучшить междисциплинарную практическую подготовку будущих педагогов. Возможности технопарка будут использоваться и для проведения занятий со старшеклассниками лицея УлГПУ, партнерских школ распределенного лицея, а также для повышения квалификации действующих учителей школ Ульяновской области.
В этом году начал свою работу созданный на базе УлГПУ региональный Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников. Это важный шаг в превращении одного из учебных корпусов университета в современный Дом учителя, центр инновационной педагогики и место притяжения для всех, кто стремится развивать свои педагогические компетенции.
Также в 2021-м году в нашем университете был открыт региональный Центр консультативной помощи родителям. Услуги Центра востребованы, наши специалисты в области психологии, педагогики, логопедии оказали за год 15,5 тысячи консультаций.
Еще одна важная для университета тема – создание в школах профильных классов психолого-педагогической направленности. Таких классов в различных районах области уже 19, они направлены на обеспечение необходимых условий для формирования у обучающихся психолого-педагогических компетенций, востребованных современным рынком труда.
Мероприятия в рамках Года науки и технологий позволили нам вовлечь больше студентов в научно-исследовательскую деятельность, а буквально на днях Студенческое научное общество УлГПУ стало лауреатом Национальной премии „Студент года“.
Мы вышли на новый уровень партнерства Научно-исследовательского центра фундаментальных и прикладных проблем биоэкологии и биотехнологий УлГПУ с организациями – участниками ядерно-инновационного кластера города Димитровграда. При поддержке регионального бюджета удалось закупить дополнительное современное оборудование для проведения широкого спектра молекулярно-генетических исследований в области клинической медицины и фундаментальной науки.
Для студентов и преподавателей УлГПУ уходящий год был насыщен яркими и значительными событиями в сфере, связанной с образованием и воспитанием детей и молодежи. Соблюдая все необходимые ограничения, мы успешно провели в очном формате заключительные этапы Всероссийской олимпиады школьников по истории и Всероссийского конкурса „Ученик года“, Всероссийский семинар-совещание „Воспитание в педагогических вузах“. Особо отметил бы важность реализации университетского проекта „Без срока давности“, который получил грантовую поддержку Росмолодежи.
2022-й год – это год 90-летнего юбилея вуза, в которой он вступает с оптимизмом, видя перед собой перспективы и высокие горизонты развития».
@rectorsofrussia
С 22 декабря временно исполняющим обязанности ректора Казанского (Приволжского) федерального университета назначен Дмитрий Альбертович Таюрский
Дмитрий Таюрский – выпускник Казанского государственного университета им В.И. Ульянова-Ленина, после окончания которого более 30 лет работал в университете. Занимал должность доцента кафедры общей физики, заместителя декана физического факультета, заместителя директора по образовательной деятельности Института физики КФУ. Награжден медалью «За вклад в реализацию государственной политики в области образования». Имеет почетное звание «Заслуженный деятель науки Республики Татарстан».
Последняя должность перед назначением на пост врио ректора - проректор по научной деятельности Казанского (Приволжского) федерального университета.
Ранее занимавший должность ректора университета Гафуров Ильшат Рафкатович временно отстранен от занимаемой должности.
Источник: Минобрнауки России
Дмитрий Таюрский – выпускник Казанского государственного университета им В.И. Ульянова-Ленина, после окончания которого более 30 лет работал в университете. Занимал должность доцента кафедры общей физики, заместителя декана физического факультета, заместителя директора по образовательной деятельности Института физики КФУ. Награжден медалью «За вклад в реализацию государственной политики в области образования». Имеет почетное звание «Заслуженный деятель науки Республики Татарстан».
Последняя должность перед назначением на пост врио ректора - проректор по научной деятельности Казанского (Приволжского) федерального университета.
Ранее занимавший должность ректора университета Гафуров Ильшат Рафкатович временно отстранен от занимаемой должности.
Источник: Минобрнауки России
Эксклюзивное интервью с Алексеем Комиссаровым, генеральным директором президентской платформы «Россия - страна возможностей», сопредседателем Центрального штаба ОНФ, для «Научно-образовательной политики» @scienpolicy, в рамках работы медиацентра РСВ&НОП:
Несмотря на то, что мы находимся в цифровом прорыве, я считаю что образование — это такое очень важное личное общение, химия. Возникает возможность поделиться эмоциями, что через онлайн каналы сделать гораздо сложнее.
Запись интервью
Источник: Научно-образовательная политика
Несмотря на то, что мы находимся в цифровом прорыве, я считаю что образование — это такое очень важное личное общение, химия. Возникает возможность поделиться эмоциями, что через онлайн каналы сделать гораздо сложнее.
Запись интервью
Источник: Научно-образовательная политика
YouTube
Интервью с Алексеем Комиссаровым, генеральным директором платформы "Россия - страна возможностей"
Эксклюзивное интервью с Алексеем Комиссаровым, генеральным директором президентской платформы «Россия - страна возможностей», сопредседателем Центрального штаба ОНФ, для «Научно-образовательной политики» @scienpolicy, в рамках работы медиацентра РСВ&НОП.
Программисты наши так ценятся, потому что математика у нас очень сильная, школьная программа и в наших университетах. И без базы сильной никакие софты не помогут, поэтому это всё-таки первое для цифрового прорыва.
Если мы поможем к профессиональным компетенциям добавить навыки надпрофессиональные, если мы поможем сделать так, чтобы любой специалист мог ярко, уверенно донести то, что он хочет сказать, если он сможет добиться результатов, реализовать проект, работать команде, — то вот здесь очень большой потенциал и в этом смысле работа с вузами для нас бесценна, потому что и в университете можно все это попробовать, испытать и я очень благодарен нашим вузам и Министерству науки и высшего образования, которое поддерживает этот проект.
У нас есть примеры, когда мы оказались от открытия запланированного центра в вузе, потому что нам показалось, что на этом этапе не готовы стороны сделать так, чтобы этот центр успешно функционировал. Поэтому здесь совместная ответственность, совместная работа.
Это и многое другое в интервью с Алексеем Комиссаровым для НОП:
Источник: Научно-образовательная политика
Программисты наши так ценятся, потому что математика у нас очень сильная, школьная программа и в наших университетах. И без базы сильной никакие софты не помогут, поэтому это всё-таки первое для цифрового прорыва.
Если мы поможем к профессиональным компетенциям добавить навыки надпрофессиональные, если мы поможем сделать так, чтобы любой специалист мог ярко, уверенно донести то, что он хочет сказать, если он сможет добиться результатов, реализовать проект, работать команде, — то вот здесь очень большой потенциал и в этом смысле работа с вузами для нас бесценна, потому что и в университете можно все это попробовать, испытать и я очень благодарен нашим вузам и Министерству науки и высшего образования, которое поддерживает этот проект.
У нас есть примеры, когда мы оказались от открытия запланированного центра в вузе, потому что нам показалось, что на этом этапе не готовы стороны сделать так, чтобы этот центр успешно функционировал. Поэтому здесь совместная ответственность, совместная работа.
Это и многое другое в интервью с Алексеем Комиссаровым для НОП:
Источник: Научно-образовательная политика
Telegraph
Эксклюзивное интервью с Алексеем Комиссаровым, генеральным директором президентской платформы «Россия - страна возможностей», сопредседателем…
Научно-образовательная политика Евгений Сжёнов, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ: Добрый вечер, такое приятное дежавю: два года назад чуть-чуть подальше, не в Иннополисе. Алексей Комиссаров, генеральный директор президентской платформы «Россия…
Сбер и ВШЭ выпустили «Атлас профессий будущего», в котором представлены 50 перспективных профессий по 12 направлениям. Эти специальности будут востребованы уже в 2022–2023 годах.
Информационные технологии:
- архитектор мультиоблачных решений,
- нейроинформатик,
- инженер-робототехник,
- инженер виртуальной/дополненной реальности.
Кибербезопасность:
- эксперт по защите персональных данных,
- исследователь уязвимостей,
- специалист по противодействию кибермошенничеству,
- специалист по кибербезопасности облачных сред,
- специалист по анализу угроз.
Дизайн:
- UX-исследователь,
- продуктовый дизайнер,
- дизайнер нейронных интерфейсов,
- дизайнер эмоционального опыта,
- дизайнер голосового интерфейса.
Маркетинг:
- цифровой маркетолог,
- нейромаркетолог,
- консультант по электронному бизнесу,
- форсайтер.
Логистика:
- менеджер по логистике и планированию цепей поставок,
- цифровой логист.
Agile:
- scrum-мастер,
- владелец продукта,
- agile-коуч.
ESG:
- эксперт по работе с ESG-показателями,
- специалист по ESG-коммуникациям,
- менеджер по ESG-трансформации,
- специалист по климатическим вопросам компании.
Здоровье:
- биоинформатик,
- менеджер индивидуальных - медицинских программ,
- биоэкономист,
- консультант по здоровому долголетию.
Урбанистика:
- экоурбанист,
- специалист по транспортному развитию городов,
- менеджер местного сообщества,
- геоаналитик.
Финансы:
- аналитик выручки компании,
- оценщик технологических инициатив,
- аналитик по процесс-майнингу,
- дизайнер бизнес-моделей,
- архитектор интегрированной отчетности,
- финтех-эмбеддер.
Юриспруденция:
- блокчейн-юрист,
- техноэтик,
- специалист по правовому регулированию в фармацевтике и биотехнологиях,
- юрист в сфере информационных технологий.
Менеджмент в сфере досуга:
- менеджер по формированию впечатлений,
- менеджер по управлению доходом в индустрии гостеприимства и туризме,
- спортивный менеджер,
- цифровой продюсер.
— Вы тоже не заметили в перечне ничего о медицине, науке, педагогике, инженерии?
В тренде роботы, нейросети, киберпространство и мультики, а фундаментальные специальности вытеснили "за борт".
Не преобразовали, со сверхсовременной надстройкой, а просто вычеркнули из списка перспективных.
И сделали это не создатели «Атласа профессий будущего».
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Информационные технологии:
- архитектор мультиоблачных решений,
- нейроинформатик,
- инженер-робототехник,
- инженер виртуальной/дополненной реальности.
Кибербезопасность:
- эксперт по защите персональных данных,
- исследователь уязвимостей,
- специалист по противодействию кибермошенничеству,
- специалист по кибербезопасности облачных сред,
- специалист по анализу угроз.
Дизайн:
- UX-исследователь,
- продуктовый дизайнер,
- дизайнер нейронных интерфейсов,
- дизайнер эмоционального опыта,
- дизайнер голосового интерфейса.
Маркетинг:
- цифровой маркетолог,
- нейромаркетолог,
- консультант по электронному бизнесу,
- форсайтер.
Логистика:
- менеджер по логистике и планированию цепей поставок,
- цифровой логист.
Agile:
- scrum-мастер,
- владелец продукта,
- agile-коуч.
ESG:
- эксперт по работе с ESG-показателями,
- специалист по ESG-коммуникациям,
- менеджер по ESG-трансформации,
- специалист по климатическим вопросам компании.
Здоровье:
- биоинформатик,
- менеджер индивидуальных - медицинских программ,
- биоэкономист,
- консультант по здоровому долголетию.
Урбанистика:
- экоурбанист,
- специалист по транспортному развитию городов,
- менеджер местного сообщества,
- геоаналитик.
Финансы:
- аналитик выручки компании,
- оценщик технологических инициатив,
- аналитик по процесс-майнингу,
- дизайнер бизнес-моделей,
- архитектор интегрированной отчетности,
- финтех-эмбеддер.
Юриспруденция:
- блокчейн-юрист,
- техноэтик,
- специалист по правовому регулированию в фармацевтике и биотехнологиях,
- юрист в сфере информационных технологий.
Менеджмент в сфере досуга:
- менеджер по формированию впечатлений,
- менеджер по управлению доходом в индустрии гостеприимства и туризме,
- спортивный менеджер,
- цифровой продюсер.
— Вы тоже не заметили в перечне ничего о медицине, науке, педагогике, инженерии?
В тренде роботы, нейросети, киберпространство и мультики, а фундаментальные специальности вытеснили "за борт".
Не преобразовали, со сверхсовременной надстройкой, а просто вычеркнули из списка перспективных.
И сделали это не создатели «Атласа профессий будущего».
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Светлана Минюрова: «Фестиваль РГО объединил жителей нашей страны разных возрастов»
В рамках третьей миссии университета состоялось итоговое событие Межрегионального фестиваля Русского географического общества «Открываем Россию заново. Всей семьей!». Фестиваль стартовал осенью в Екатеринбурге и прошел эстафетой в Уфе, Владикавказе, Томске и Краснодаре, объединив таким образом пять федеральных округов России, и символично вернулся в Уральский федеральный округ. Фестиваль объединил детей и родителей, первооткрывателей и туристов, всех, кто неравнодушен к путешествиям, кто мечтает познать для себя что-то новое, кто любит семейные приключения и открытие новых городов России.
Светлана Минюрова, ректор Уральского государственного педагогического университета, председатель Свердловского областного отделения РГО:
«Наша страна велика и многогранна, мы узнаем о ней на уроках географии, знакомимся с интересными фактами из книг, смотрим познавательные фильмы. Путешествия расширяют наш кругозор, представления как о родном крае, так и о других городах нашей необъятной страны.
Впервые Межрегиональный фестиваль прошел в пяти федеральных округах. В сентябре в Екатеринбурге участниками фестиваля стали 11800 человек, в парке Маяковского гостей встречали 12 локаций, которые настраивали на самые разные формы путешествий – на мотоцикле, по железной дороге, на самолете или пешком. В Уфе 26 сентября в уникальном культурном центре „Арт-квадрат“ состоялось красочное событие с удивительным национальным шармом. В октябре на высоте 1004 метра над уровнем моря фестиваль встретил Северо-Кавказский федеральный округ. В Томске, кроме очных площадок, прошло огромное количество событий в Интернет-пространстве: проходили образовательные встречи, форумы, круглые столы, виртуальные экскурсии. А в декабре мы имели возможность насладиться колоритом предновогоднего юга в Краснодаре.
Фестиваль объединил жителей нашей страны разных возрастов и показал, что путешествовать по России всей семьей очень увлекательно. Как взрослые, так и дети могут насладиться богатством природного многообразия, уникальностью достопримечательностей, славной историей России. Каждый узнал, как выстроить интересный маршрут путешествия, Федеральные округа почувствовали друг друга не только на расстоянии, но и встретились в гостях друг у друга.
К организации и участию в фестивале активно подключились студенты УрГПУ, предлагая форматы проведения интерактивных площадок. Для нас было принципиально важно бережное отношение к здоровью участников событий фестиваля, поэтому он изначально задумывался в двух формах – реальных праздничных событиях и работе виртуального портала. На портал фестиваля из 73 субъектов Российской Федерации пришли творческие работы: эссе, фото, презентации и видеоролики. Главный приз за победу в конкурсе видеороликов – 100 тысяч рублей достался Денису Гусеву из Петрозаводска за ролик о Поляне Эмануэля.
Фестиваль подарил впечатления, новые маршруты и открытия, встречи и самое главное – позитивные эмоции. Мы ощутили, что такой проект нашел большой отклик среди россиян, а это значит, у фестиваля яркое будущее, время набирать обороты».
@rectorsofrussia
В рамках третьей миссии университета состоялось итоговое событие Межрегионального фестиваля Русского географического общества «Открываем Россию заново. Всей семьей!». Фестиваль стартовал осенью в Екатеринбурге и прошел эстафетой в Уфе, Владикавказе, Томске и Краснодаре, объединив таким образом пять федеральных округов России, и символично вернулся в Уральский федеральный округ. Фестиваль объединил детей и родителей, первооткрывателей и туристов, всех, кто неравнодушен к путешествиям, кто мечтает познать для себя что-то новое, кто любит семейные приключения и открытие новых городов России.
Светлана Минюрова, ректор Уральского государственного педагогического университета, председатель Свердловского областного отделения РГО:
«Наша страна велика и многогранна, мы узнаем о ней на уроках географии, знакомимся с интересными фактами из книг, смотрим познавательные фильмы. Путешествия расширяют наш кругозор, представления как о родном крае, так и о других городах нашей необъятной страны.
Впервые Межрегиональный фестиваль прошел в пяти федеральных округах. В сентябре в Екатеринбурге участниками фестиваля стали 11800 человек, в парке Маяковского гостей встречали 12 локаций, которые настраивали на самые разные формы путешествий – на мотоцикле, по железной дороге, на самолете или пешком. В Уфе 26 сентября в уникальном культурном центре „Арт-квадрат“ состоялось красочное событие с удивительным национальным шармом. В октябре на высоте 1004 метра над уровнем моря фестиваль встретил Северо-Кавказский федеральный округ. В Томске, кроме очных площадок, прошло огромное количество событий в Интернет-пространстве: проходили образовательные встречи, форумы, круглые столы, виртуальные экскурсии. А в декабре мы имели возможность насладиться колоритом предновогоднего юга в Краснодаре.
Фестиваль объединил жителей нашей страны разных возрастов и показал, что путешествовать по России всей семьей очень увлекательно. Как взрослые, так и дети могут насладиться богатством природного многообразия, уникальностью достопримечательностей, славной историей России. Каждый узнал, как выстроить интересный маршрут путешествия, Федеральные округа почувствовали друг друга не только на расстоянии, но и встретились в гостях друг у друга.
К организации и участию в фестивале активно подключились студенты УрГПУ, предлагая форматы проведения интерактивных площадок. Для нас было принципиально важно бережное отношение к здоровью участников событий фестиваля, поэтому он изначально задумывался в двух формах – реальных праздничных событиях и работе виртуального портала. На портал фестиваля из 73 субъектов Российской Федерации пришли творческие работы: эссе, фото, презентации и видеоролики. Главный приз за победу в конкурсе видеороликов – 100 тысяч рублей достался Денису Гусеву из Петрозаводска за ролик о Поляне Эмануэля.
Фестиваль подарил впечатления, новые маршруты и открытия, встречи и самое главное – позитивные эмоции. Мы ощутили, что такой проект нашел большой отклик среди россиян, а это значит, у фестиваля яркое будущее, время набирать обороты».
@rectorsofrussia
Александр Шестаков: «Мне представляется 2022-й год годом продолжения развития нашей стратегии»
Ректор Южно-Уральского государственного университета Александр Шестаков встретился с представителями СМИ в формате «без галстуков».
Александр Шестаков, ректор ЮУрГУ:
«Если оценивать результаты работы ЮУрГУ по образовательной, инновационной, научной деятельности, то за прошлый год мы добились значительных результатов и в следующем году продолжим развитие университета.
Мне представляется 2022-й год годом продолжения развития нашей стратегии, над ней мы работали в течение достаточно длительного времени. Эту стратегию мы обсуждали много раз, в том числе с международными экспертами, и сейчас идем по пути ее реализации.
Сегодня в ЮУрГУ пять стратегических проектов, и все они направлены на развитие Челябинской области: интеллектуальное производство, материаловедение, экология, медицина и здоровье, а также образование.
ЮУрГУ активно ведет работу по подготовке молодых ученых, создаются все условия. Мы ищем талантливых ученых и оказываем им поддержку: служебное жилье, хорошая заработная плата, а также всевозможные гранты и конкурсы, которые проходят в университете».
@rectorsofrussia
Ректор Южно-Уральского государственного университета Александр Шестаков встретился с представителями СМИ в формате «без галстуков».
Александр Шестаков, ректор ЮУрГУ:
«Если оценивать результаты работы ЮУрГУ по образовательной, инновационной, научной деятельности, то за прошлый год мы добились значительных результатов и в следующем году продолжим развитие университета.
Мне представляется 2022-й год годом продолжения развития нашей стратегии, над ней мы работали в течение достаточно длительного времени. Эту стратегию мы обсуждали много раз, в том числе с международными экспертами, и сейчас идем по пути ее реализации.
Сегодня в ЮУрГУ пять стратегических проектов, и все они направлены на развитие Челябинской области: интеллектуальное производство, материаловедение, экология, медицина и здоровье, а также образование.
ЮУрГУ активно ведет работу по подготовке молодых ученых, создаются все условия. Мы ищем талантливых ученых и оказываем им поддержку: служебное жилье, хорошая заработная плата, а также всевозможные гранты и конкурсы, которые проходят в университете».
@rectorsofrussia
Рособрнадзор не против оставить ЕГЭ только для поступающих в вузы
Нет никаких рисков в том, чтобы оставить Единый государственный экзамен (ЕГЭ) только для поступающих в вузы, считает глава Рособрнадзора Анзор Музаев. В этом году выпускники, не планировавшие поступление в вузы, сдавали только государственные выпускные экзамены по русскому языку и математике.
Господин Музаев заявил, что при сдаче экзаменов в таком формате «ничего трагичного не произошло». «И эти два года показали, что каких-то рисков в том, что такой формат будет, нет»,— отметил глава Рособрнадзора (цитата по ТАСС). При этом он уточнил, что такой формат должны будут поддержать Госдума и правительство, а также общество.
Он также уточнил, что Рособрнадзор не собирается понижать уровень сложности ЕГЭ.
Источник: https://www.kommersant.ru/doc/5142740
Источник: RAEX Образование
Нет никаких рисков в том, чтобы оставить Единый государственный экзамен (ЕГЭ) только для поступающих в вузы, считает глава Рособрнадзора Анзор Музаев. В этом году выпускники, не планировавшие поступление в вузы, сдавали только государственные выпускные экзамены по русскому языку и математике.
Господин Музаев заявил, что при сдаче экзаменов в таком формате «ничего трагичного не произошло». «И эти два года показали, что каких-то рисков в том, что такой формат будет, нет»,— отметил глава Рособрнадзора (цитата по ТАСС). При этом он уточнил, что такой формат должны будут поддержать Госдума и правительство, а также общество.
Он также уточнил, что Рособрнадзор не собирается понижать уровень сложности ЕГЭ.
Источник: https://www.kommersant.ru/doc/5142740
Источник: RAEX Образование
Коммерсантъ
Рособрнадзор не против оставить ЕГЭ только для поступающих в вузы
Подробнее на сайте
🇷🇺 🇵🇱 22 декабря 2021 года на площадке РТУ МИРЭА состоялся Российско-Польский форум
Форум стало примером публичной дипломатии между российской и польской молодёжью, позволил осуществить обмен лучшими практиками в сфере российско-польских отношений. Мероприятие объединило российскую и польскую молодёжь, соотечественников, преподавателей, экспертов, работающих в сфере российско-польских отношений.
Организаторами мероприятия выступили: ВООО «Вертикаль», Фонд «Российско-Польский центр диалога и согласия», Ассоциация общественных объединений «Национальный Совет молодёжных и детских объединений России», МИРЭА – Российский технологический университет.
На открытии с приветствием к участникам обратились: Председатель Ассоциации общественных объединений «Национальный Совет молодёжных и детских объединений России» Григорий Петушков, Президент Ассоциации «Всемирная ассоциация выпускников высших учебных заведений» Владимир Четий, Председатель Ассоциации сотрудничества Польша-Россия Ежи Смолиньски, Исполнительный директор Фонда поддержки публичной дипломатии имени А.М. Горчакова Леонид Драчевский, 2-й секретарь Третьего Европейского Департамента МИД России Никита Маркелов, Первый вице-президент Российского студенческого спортивного союза Роман Ольховский, и.о. руководителя представительства Россотрудничества в Варшаве Алексей Корнилов, Директор Фонда «Российско-польский центр диалога и согласия» Александра Голубова.
Не смотря на то, что форум длился только один день, программа была обширной, и включала в себя:
✔️Мастер-класс по методам эффективной коммуникации в публичной дипломатии;
✔️Сессию «Международные молодежные программы и возможности международного сотрудничества»;
✔️Круглый стол «Публичная дипломатия на примере взаимоотношений России и Польши»;
✔️Круглый стол «Современные методы преподавания русского как иностранного для польской аудитории»;
✔️Круглый стол «Публичная дипломатия на примере взаимоотношений России и Польши»;
✔️Круглый стол «Современные методы преподавания русского как иностранного для польской аудитории».
В ходе мероприятий участники представили лучшие практики российско-польского взаимодействия, обсудили перспективы развития публичной дипломатии, а также современные методы преподавания русского языка для польской аудитории.Форум стал завершением проекта «Россия и Польша: публичная дипломатия в XXI веке», поддержанного грантом Фонда президентских грантов.
Источник: Молодёжь России
Форум стало примером публичной дипломатии между российской и польской молодёжью, позволил осуществить обмен лучшими практиками в сфере российско-польских отношений. Мероприятие объединило российскую и польскую молодёжь, соотечественников, преподавателей, экспертов, работающих в сфере российско-польских отношений.
Организаторами мероприятия выступили: ВООО «Вертикаль», Фонд «Российско-Польский центр диалога и согласия», Ассоциация общественных объединений «Национальный Совет молодёжных и детских объединений России», МИРЭА – Российский технологический университет.
На открытии с приветствием к участникам обратились: Председатель Ассоциации общественных объединений «Национальный Совет молодёжных и детских объединений России» Григорий Петушков, Президент Ассоциации «Всемирная ассоциация выпускников высших учебных заведений» Владимир Четий, Председатель Ассоциации сотрудничества Польша-Россия Ежи Смолиньски, Исполнительный директор Фонда поддержки публичной дипломатии имени А.М. Горчакова Леонид Драчевский, 2-й секретарь Третьего Европейского Департамента МИД России Никита Маркелов, Первый вице-президент Российского студенческого спортивного союза Роман Ольховский, и.о. руководителя представительства Россотрудничества в Варшаве Алексей Корнилов, Директор Фонда «Российско-польский центр диалога и согласия» Александра Голубова.
Не смотря на то, что форум длился только один день, программа была обширной, и включала в себя:
✔️Мастер-класс по методам эффективной коммуникации в публичной дипломатии;
✔️Сессию «Международные молодежные программы и возможности международного сотрудничества»;
✔️Круглый стол «Публичная дипломатия на примере взаимоотношений России и Польши»;
✔️Круглый стол «Современные методы преподавания русского как иностранного для польской аудитории»;
✔️Круглый стол «Публичная дипломатия на примере взаимоотношений России и Польши»;
✔️Круглый стол «Современные методы преподавания русского как иностранного для польской аудитории».
В ходе мероприятий участники представили лучшие практики российско-польского взаимодействия, обсудили перспективы развития публичной дипломатии, а также современные методы преподавания русского языка для польской аудитории.Форум стал завершением проекта «Россия и Польша: публичная дипломатия в XXI веке», поддержанного грантом Фонда президентских грантов.
Источник: Молодёжь России
Инна Шевченко: «Открытие двух поисковых лабораторий в Центре Нейротехнологий ЮФУ — это важный этап развития вуза»
В Научно-исследовательском технологическом Центре нейротехнологий Южного федерального университета состоялось открытие лабораторий «Биологии синапсов» и «Нейроимиджинга».
Новые подразделения открыты в рамках проекта стратегического развития ЮФУ «Приоритет 2030». В торжественном мероприятии приняли участие ректор ЮФУ Инна Шевченко, заместитель директора Института эволюционной физиологии и биохимии имени И. М. Сеченова РАН Кира Ким, проректор по стратегическому и инновационному развитию ЮФУ Евгений Муханов и сотрудники Научно-исследовательского технологического Центра нейротехнологий.
Инна Шевченко, ректор ЮФУ:
«Открытие двух поисковых лабораторий в Центре Нейротехнологий ЮФУ в рамках реализации программы „Приоритет-2030“ — это важный этап развития Южного федерального университета. Тематики исследований лабораторий станут центрами притяжения и развития талантливых молодых ученых, работающих на фронтире исследований в области нейронаук, в том числе по проблеме развития систем гибридного интеллекта. Опыт и знания Ильи Борисовича Беспрозванного, компетенции коллективов позволяют рассчитывать на то, что лаборатории займут достойное место в сетях сильнейших научных центров, работающих по этим тематикам.
Сложность исследований в современной нейробиологии делает критически важным работу в коллаборациях с сильными партнерами. Для нас важно, что сегодня с нами перспективы и цели лабораторий ЮФУ обсуждают руководители сразу нескольких ведущих центров РФ в области нейронаук — Кира Ким и Михаил Фирсов из Института эволюционной физиологии и биохимии РАН имени И.М. Сеченова, а также заместитель директора Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН Игорь Бондарь».
Работа лаборатории «Биологии синапсов» будет направлена на изучение организации нейронных сетей мозга. Раскрытие тайн функционирования синапсов и нейронов позволит усовершенствовать методы диагностики и лечения нейродегенеративных заболеваний, нейропатической боли, болезни Альцгеймера, эпилепсии и многих других социально важных заболеваний.
На должность руководителя лаборатории назначен известный ученый доктор биологических наук Илья Безпрозванный, который также является заведующим лабораторий в Медицинском центре Юго-Западного университета Техаса, США, и в Санкт-Петербургском политехническом университете.
Лаборатория «Нейроимиджинга» будет заниматься выяснением тонкой организации мозга человека и животных. При помощи методов нейровизуализации ученые приблизятся к пониманию механизмов работы головного мозга и природы сознания.
Помимо развития биогибридных технологий, разрабатываемых в стенах лаборатории «Нейроимиджинга», научная область позволит начать работу по созданию принципиально новых методов диагностики и терапии множества социально значимых заболеваний: шизофрения, синдром дефицита внимания и гиперактивности, рассеянный склероз и многих других.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
В Научно-исследовательском технологическом Центре нейротехнологий Южного федерального университета состоялось открытие лабораторий «Биологии синапсов» и «Нейроимиджинга».
Новые подразделения открыты в рамках проекта стратегического развития ЮФУ «Приоритет 2030». В торжественном мероприятии приняли участие ректор ЮФУ Инна Шевченко, заместитель директора Института эволюционной физиологии и биохимии имени И. М. Сеченова РАН Кира Ким, проректор по стратегическому и инновационному развитию ЮФУ Евгений Муханов и сотрудники Научно-исследовательского технологического Центра нейротехнологий.
Инна Шевченко, ректор ЮФУ:
«Открытие двух поисковых лабораторий в Центре Нейротехнологий ЮФУ в рамках реализации программы „Приоритет-2030“ — это важный этап развития Южного федерального университета. Тематики исследований лабораторий станут центрами притяжения и развития талантливых молодых ученых, работающих на фронтире исследований в области нейронаук, в том числе по проблеме развития систем гибридного интеллекта. Опыт и знания Ильи Борисовича Беспрозванного, компетенции коллективов позволяют рассчитывать на то, что лаборатории займут достойное место в сетях сильнейших научных центров, работающих по этим тематикам.
Сложность исследований в современной нейробиологии делает критически важным работу в коллаборациях с сильными партнерами. Для нас важно, что сегодня с нами перспективы и цели лабораторий ЮФУ обсуждают руководители сразу нескольких ведущих центров РФ в области нейронаук — Кира Ким и Михаил Фирсов из Института эволюционной физиологии и биохимии РАН имени И.М. Сеченова, а также заместитель директора Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН Игорь Бондарь».
Работа лаборатории «Биологии синапсов» будет направлена на изучение организации нейронных сетей мозга. Раскрытие тайн функционирования синапсов и нейронов позволит усовершенствовать методы диагностики и лечения нейродегенеративных заболеваний, нейропатической боли, болезни Альцгеймера, эпилепсии и многих других социально важных заболеваний.
На должность руководителя лаборатории назначен известный ученый доктор биологических наук Илья Безпрозванный, который также является заведующим лабораторий в Медицинском центре Юго-Западного университета Техаса, США, и в Санкт-Петербургском политехническом университете.
Лаборатория «Нейроимиджинга» будет заниматься выяснением тонкой организации мозга человека и животных. При помощи методов нейровизуализации ученые приблизятся к пониманию механизмов работы головного мозга и природы сознания.
Помимо развития биогибридных технологий, разрабатываемых в стенах лаборатории «Нейроимиджинга», научная область позволит начать работу по созданию принципиально новых методов диагностики и терапии множества социально значимых заболеваний: шизофрения, синдром дефицита внимания и гиперактивности, рассеянный склероз и многих других.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
🇰🇿 Валерий Фальков провел телефонный разговор с Министром образования и науки Республики Казахстан Асхатом Аймагамбетовым
Министры обсудили развитие научно-образовательного сотрудничества двух стран.
Ключевыми темами стали:
📌 деятельность филиалов российских вузов в Казахстане;
📌 перспективы открытия в Казахстане филиалов российских вузов, специализирующихся на ядерной физике;
📌 работа Казахстанского филиала МГУ им. М.В. Ломоносова.
📎 В филиалах отечественных университетов в республике учится почти 4,5 тысячи студентов по направлениям: авиационная и ракетно-космическая техника, информатика и вычислительная техника, математика и механика, экономика и управление, языкознание и литературоведение и многим другим.
Источник: Минобрнауки России
Министры обсудили развитие научно-образовательного сотрудничества двух стран.
Ключевыми темами стали:
📌 деятельность филиалов российских вузов в Казахстане;
📌 перспективы открытия в Казахстане филиалов российских вузов, специализирующихся на ядерной физике;
📌 работа Казахстанского филиала МГУ им. М.В. Ломоносова.
📎 В филиалах отечественных университетов в республике учится почти 4,5 тысячи студентов по направлениям: авиационная и ракетно-космическая техника, информатика и вычислительная техника, математика и механика, экономика и управление, языкознание и литературоведение и многим другим.
Источник: Минобрнауки России
Каждый из нас немного Дед Мороз🎅
Проверим? Участвуйте в челлендже «Если бы я был Дедом Морозом…» от Росмолодёжи, Молодёжных акселераторов Сбера и Научно-образовательной политики. Расскажите о своих сильных сторонах, навыках, которые помогают другим, и почему люди обращаются именно к вам😉 Напишите об этом в посте на своей странице в соцсетях и обязательно добавьте хештеги #sberZsberStudSanta и #НовыйГодВКаждыйДом
15 января 2022 года команда акселераторов Сбера SberZ и SberStudent выберет победителей. Они примут участие в менторских встречах и получат консультации экспертов: как свои сильные навыки превратить в масштабируемые стартапы. А среди всех участников организаторы разыграют крутой мерч🔥
Если вы еще не слышали об акселераторах Сбера, сейчас — самое время о них узнать:
▫️Акселератор для школьников SberZ
▫️Акселератор для студентов SberStudent
@stranavozmojnostey
Проверим? Участвуйте в челлендже «Если бы я был Дедом Морозом…» от Росмолодёжи, Молодёжных акселераторов Сбера и Научно-образовательной политики. Расскажите о своих сильных сторонах, навыках, которые помогают другим, и почему люди обращаются именно к вам😉 Напишите об этом в посте на своей странице в соцсетях и обязательно добавьте хештеги #sberZsberStudSanta и #НовыйГодВКаждыйДом
15 января 2022 года команда акселераторов Сбера SberZ и SberStudent выберет победителей. Они примут участие в менторских встречах и получат консультации экспертов: как свои сильные навыки превратить в масштабируемые стартапы. А среди всех участников организаторы разыграют крутой мерч🔥
Если вы еще не слышали об акселераторах Сбера, сейчас — самое время о них узнать:
▫️Акселератор для школьников SberZ
▫️Акселератор для студентов SberStudent
@stranavozmojnostey
В Минобрнауки РФ предложили отрегулировать проведение научно-технической-экспертизы.
— Первый законопроект устанавливает, что оценка эффективности использования бюджетных средств, направленных на господдержку научной и научно-технической деятельности, проводится с соблюдением требований закона «О науке и государственной научно-технической политике».
— Вторым проектом закона вводится единый термин «научная (научно-техническая-экспертиза). Помимо этого, предлагается определить организационные модели, критерии и механизмы проведения, перечень объектов, подлежащих экспертизе, а также требования к экспертам. В том числе, возможность инициировать экспертизу предусмотрели для граждан и организаций, до этого подобная возможность была только у федеральных и региональных органов госвласти.
Проведение экспертизы возлагается на РАН и на Российский научный фонд.
Также, благодаря нововведениям, министерство будет мониторить и оценивать расходование средств на господдержку научных исследований и экспериментальных разработок.
— По всей видимости, министерство выполняет поручение Президента.
В феврале это года глава государства отметил необходимость обеспечить на деле общее планирование и реализацию научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, определить единые принципы оценки их результативности и проведения научно-технической экспертизы.
И также призвал «кардинально изменить подходы к финансированию науки за счёт бюджетных средств».
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
— Первый законопроект устанавливает, что оценка эффективности использования бюджетных средств, направленных на господдержку научной и научно-технической деятельности, проводится с соблюдением требований закона «О науке и государственной научно-технической политике».
— Вторым проектом закона вводится единый термин «научная (научно-техническая-экспертиза). Помимо этого, предлагается определить организационные модели, критерии и механизмы проведения, перечень объектов, подлежащих экспертизе, а также требования к экспертам. В том числе, возможность инициировать экспертизу предусмотрели для граждан и организаций, до этого подобная возможность была только у федеральных и региональных органов госвласти.
Проведение экспертизы возлагается на РАН и на Российский научный фонд.
Также, благодаря нововведениям, министерство будет мониторить и оценивать расходование средств на господдержку научных исследований и экспериментальных разработок.
— По всей видимости, министерство выполняет поручение Президента.
В феврале это года глава государства отметил необходимость обеспечить на деле общее планирование и реализацию научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, определить единые принципы оценки их результативности и проведения научно-технической экспертизы.
И также призвал «кардинально изменить подходы к финансированию науки за счёт бюджетных средств».
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Президент РФ Владимир Путин проведет по видеосвязи совместное заседание Госсовета и Совета по науке и образованию
Планируется подвести итоги мероприятий в рамках завершающегося Года науки и технологий, а также представить предложения по разработке новой долгосрочной программы, которая позволила бы вывести на качественно иной уровень управление в научной сфере и реализацию исследовательских проектов на всей территории страны.
На заседании с докладами выступят вице-премьер Дмитрий Чернышенко, председатель комиссии Госсовета по направлению «Наука», губернатор Новосибирской области Андрей Травников, губернатор Самарской области Дмитрий Азаров, президент РАН Александр Сергеев и ректор МГУ Виктор Садовничий.
Совет при президенте РФ по науке и образованию — совещательный и координационный орган, образованный для определения стратегических целей и задач развития научно-технической сферы и образования, приоритетов научно-технологического развития России, а также для принятия решений о разработке и реализации правительством России важнейших инновационных проектов государственного значения, федеральных научно-технических программ по вопросам, требующим отдельного решения главы государства.
Трансляция начнётся через несколько минут. Начало в 14.30, открыть можно по ссылке: https://smotrim.ru/live/62965
@rectorsofrussia
Планируется подвести итоги мероприятий в рамках завершающегося Года науки и технологий, а также представить предложения по разработке новой долгосрочной программы, которая позволила бы вывести на качественно иной уровень управление в научной сфере и реализацию исследовательских проектов на всей территории страны.
На заседании с докладами выступят вице-премьер Дмитрий Чернышенко, председатель комиссии Госсовета по направлению «Наука», губернатор Новосибирской области Андрей Травников, губернатор Самарской области Дмитрий Азаров, президент РАН Александр Сергеев и ректор МГУ Виктор Садовничий.
Совет при президенте РФ по науке и образованию — совещательный и координационный орган, образованный для определения стратегических целей и задач развития научно-технической сферы и образования, приоритетов научно-технологического развития России, а также для принятия решений о разработке и реализации правительством России важнейших инновационных проектов государственного значения, федеральных научно-технических программ по вопросам, требующим отдельного решения главы государства.
Трансляция начнётся через несколько минут. Начало в 14.30, открыть можно по ссылке: https://smotrim.ru/live/62965
@rectorsofrussia
smotrim.ru
Заседание Госсовета и совета по науке и образованию
Президент РФ Владимир Путин 24 декабря в режиме видеоконференции проведет совместное заседание Госсовета и совета по науке и образованию.
С докладами выступят вице-премьер Дмитрий Чернышенко, председатель комиссии Госсовета по направлению "Наука", губернатор…
С докладами выступят вице-премьер Дмитрий Чернышенко, председатель комиссии Госсовета по направлению "Наука", губернатор…
Локальные рейтинги вузов: Приволжский федеральный округ
Приволжский федеральный округ стал вторым по количеству участников – в локальный рейтинг вошли 59 вузов.
Топ-10 вузов:
1. Университет Иннополис, Республика Татарстан
2. Приволжский исследовательский медицинский университет, Нижегородская область
3. Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, Нижегородская область
4. Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера, Пермский край
5. Вятский государственный университет, Кировская область
6. Уфимский государственный авиационный технический университет, Башкортостан (Республика)
7. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, Нижегородская область
8. Удмуртский государственный университет, Удмуртская Республика
9. Кировский государственный медицинский университет, Кировская область
10. Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, Чувашская Республика-Чувашия
Всего в рейтинге представлено 59 вузов. Полный рейтинг представлен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university_PFO?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
Источник: RAEX Образование
Приволжский федеральный округ стал вторым по количеству участников – в локальный рейтинг вошли 59 вузов.
Топ-10 вузов:
1. Университет Иннополис, Республика Татарстан
2. Приволжский исследовательский медицинский университет, Нижегородская область
3. Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, Нижегородская область
4. Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера, Пермский край
5. Вятский государственный университет, Кировская область
6. Уфимский государственный авиационный технический университет, Башкортостан (Республика)
7. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, Нижегородская область
8. Удмуртский государственный университет, Удмуртская Республика
9. Кировский государственный медицинский университет, Кировская область
10. Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, Чувашская Республика-Чувашия
Всего в рейтинге представлено 59 вузов. Полный рейтинг представлен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university_PFO?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
Источник: RAEX Образование
Светлана Алешина: «Президент точно подметил, что интернет должен дополнять реальную жизнь»
Ректор Оренбургского педагогического университета Светлана Алешина отмечает, что Президент РФ Владимир Путин на пресс-конференции затронул тему устранения цифрового неравенства.
Светлана Алешина, ректор Оренбургского педагогического университета:
«Накануне в Москве состоялась ежегодная пресс-конференция Президента России. В ходе нее Владимир Путин поднял тему устранения цифрового неравенства между жителями городского и сельского населения.
Задача по устранению цифрового неравенства между жителями городского и сельского населения была поставлена в Федеральном законе „О связи“. Изменения в законодательстве предусматривают создание точек доступа в населенных пунктах численностью от 250 до 500 человек и предоставление населению доступа к интернету на скорости не менее 10 Мегабит в секунду.
Владимир Путин очень точно отметил, что интернет должен дополнять реальную жизнь, а не вести к тому, чтобы люди уходили в виртуальную жизнь. Интернет в период пандемии стал своеобразной образовательной площадкой. С ее помощью можно проводить занятия по основной школьной программе и дистанционно участвовать в образовательных тренингах, семинарах и конференциях.
Высшие учебные заведения также были вынуждены перестроить образовательный процесс и внедрять в свою повседневную работу все возможные цифровые платформы. Несмотря на вынужденный уход образования в глобальную паутину, по итогам ЕГЭ и прошедших промежуточных аттестаций, мы видим достаточно хороший уровень подготовки студентов. В рамках реализации партийного проекта „Новая школа“ и нацпроекта „Образования“ мы активно работаем над вопросами качественного, комплексного развития системы образования в регионе».
@rectorsofrussia
Ректор Оренбургского педагогического университета Светлана Алешина отмечает, что Президент РФ Владимир Путин на пресс-конференции затронул тему устранения цифрового неравенства.
Светлана Алешина, ректор Оренбургского педагогического университета:
«Накануне в Москве состоялась ежегодная пресс-конференция Президента России. В ходе нее Владимир Путин поднял тему устранения цифрового неравенства между жителями городского и сельского населения.
Задача по устранению цифрового неравенства между жителями городского и сельского населения была поставлена в Федеральном законе „О связи“. Изменения в законодательстве предусматривают создание точек доступа в населенных пунктах численностью от 250 до 500 человек и предоставление населению доступа к интернету на скорости не менее 10 Мегабит в секунду.
Владимир Путин очень точно отметил, что интернет должен дополнять реальную жизнь, а не вести к тому, чтобы люди уходили в виртуальную жизнь. Интернет в период пандемии стал своеобразной образовательной площадкой. С ее помощью можно проводить занятия по основной школьной программе и дистанционно участвовать в образовательных тренингах, семинарах и конференциях.
Высшие учебные заведения также были вынуждены перестроить образовательный процесс и внедрять в свою повседневную работу все возможные цифровые платформы. Несмотря на вынужденный уход образования в глобальную паутину, по итогам ЕГЭ и прошедших промежуточных аттестаций, мы видим достаточно хороший уровень подготовки студентов. В рамках реализации партийного проекта „Новая школа“ и нацпроекта „Образования“ мы активно работаем над вопросами качественного, комплексного развития системы образования в регионе».
@rectorsofrussia