🦄Обзор технологических стартапов в образовании от 25.09.2022
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю
GiveCampus привлекает 50 миллионов долларов в виде финансирования акционерного капитала для расширения возможностей сборщиков средств на образование
Читать 2мин
Стартап подготовки к государственным экзаменам Adda247 привлечет $35-40 млн от WestBridge, Google и других компаний
Читать 2мин
Математическая платформа Bhanzu привлекает 15 миллионов долларов в рамках серии A под руководством Eight Roads
Читать 2мин
Boddle Learning, чья пользовательская база превысила 2,5 миллиона студентов, закрыла посевной раунд на 3 миллиона долларов, в который входит KCRise Fund.
Читать 3мин
Стартап подготовки к экзаменам Motion Education уже инвестировала 20 крор рупий (2,46 млн долларов) из запланированных инвестиций в 100 крор рупий.
Читать 1мин
Компания повышения квалификации в игровой индустрии Outscal закрывает посевной раунд при финансировании 1,5 миллиона долларов от Kalaari
Читать 2мин
Fearless Academy получает финансирование в размере 500 000 фунтов стерлингов, чтобы восполнить пробел в цифровых навыках
Читать 3мин
Компания Edtech помощи студентам в поиске курсов и контента в зависимости от потребности Student Ink поднимает деньги на ранней стадии
Читать 1мин
Источник: Цифровое образование
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю
GiveCampus привлекает 50 миллионов долларов в виде финансирования акционерного капитала для расширения возможностей сборщиков средств на образование
Читать 2мин
Стартап подготовки к государственным экзаменам Adda247 привлечет $35-40 млн от WestBridge, Google и других компаний
Читать 2мин
Математическая платформа Bhanzu привлекает 15 миллионов долларов в рамках серии A под руководством Eight Roads
Читать 2мин
Boddle Learning, чья пользовательская база превысила 2,5 миллиона студентов, закрыла посевной раунд на 3 миллиона долларов, в который входит KCRise Fund.
Читать 3мин
Стартап подготовки к экзаменам Motion Education уже инвестировала 20 крор рупий (2,46 млн долларов) из запланированных инвестиций в 100 крор рупий.
Читать 1мин
Компания повышения квалификации в игровой индустрии Outscal закрывает посевной раунд при финансировании 1,5 миллиона долларов от Kalaari
Читать 2мин
Fearless Academy получает финансирование в размере 500 000 фунтов стерлингов, чтобы восполнить пробел в цифровых навыках
Читать 3мин
Компания Edtech помощи студентам в поиске курсов и контента в зависимости от потребности Student Ink поднимает деньги на ранней стадии
Читать 1мин
Источник: Цифровое образование
Сегодня День машиностроителя.
Профессиональный праздник, который имеет прямое отношение к большинству участников системы среднего и высшего профессионального образования, как и к развитию науки в нашей стране.
Наукоёмкость сферы машиностроения особенно важна и заметна в наше время – это ядро укрепления технологического суверенитета России в самых разных сферах: от сельского хозяйства до металлургии, от оборонно-промышленного комплекса до медицины и IT-сферы.
Сегодня система подготовки молодых профессионалов и высококвалифицированных кадров развёрнута лицом к будущим машиностроителям – в том числе, через программы "Профессионалитет", "Приоритет 2030" и "Передовые инженерные школы".
С праздником!
Источник: Научно-образовательная политика
Профессиональный праздник, который имеет прямое отношение к большинству участников системы среднего и высшего профессионального образования, как и к развитию науки в нашей стране.
Наукоёмкость сферы машиностроения особенно важна и заметна в наше время – это ядро укрепления технологического суверенитета России в самых разных сферах: от сельского хозяйства до металлургии, от оборонно-промышленного комплекса до медицины и IT-сферы.
Сегодня система подготовки молодых профессионалов и высококвалифицированных кадров развёрнута лицом к будущим машиностроителям – в том числе, через программы "Профессионалитет", "Приоритет 2030" и "Передовые инженерные школы".
С праздником!
Источник: Научно-образовательная политика
Стартап MIT Consumer EdTech Out Of The Box Education запускает первый в мире «класс в коробке» с цифровой платформой для детей
Модульное образовательное устройство «все в одном» для детей в возрасте от 2 лет и старше, создающее содержательное обучение и игровой опыт в любом месте.
Читать 2мин
Источник: Цифровое образование
Модульное образовательное устройство «все в одном» для детей в возрасте от 2 лет и старше, создающее содержательное обучение и игровой опыт в любом месте.
Читать 2мин
Источник: Цифровое образование
Будущее преподавателей на основе ИИ в высшем образовании
Автор Энди Виано
Исследователи надеются, что дальнейшие достижения и инвестиции позволят репетиторам на основе искусственного интеллекта стать более универсальными и доступными.
Читать 6мин
Источник: Цифровое образование
Автор Энди Виано
Исследователи надеются, что дальнейшие достижения и инвестиции позволят репетиторам на основе искусственного интеллекта стать более универсальными и доступными.
Читать 6мин
Источник: Цифровое образование
МИФИ дал возможность бесплатного обучения студентам платной формы, родители которых попали под мобилизацию.
Источник: Pervoe.Online
Источник: Pervoe.Online
Названы 15 лауреатов Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2022»
Министерство просвещения Российской Федерации
На федеральном этапе Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2022» в Ярославле определены 15 лауреатов.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
На федеральном этапе Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2022» в Ярославле определены 15 лауреатов.
Источник: Минпросвещения РФ
📃 Определены лауреаты Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2022»!
Только что в Ярославле объявили имена тех, кто продолжит участие в заключительном этапе. Это:
Мариям Барецкая, музруководитель, детский сад комбинированного вида № 9, Дагестан;
Ольга Вандышева, воспитатель, детский сад № 8 «Сказка», Ленинградская область;
Анна Гайдукова, воспитатель, школа № 1347, Москва;
Наталья Демченко, воспитатель, детский сад № 32, Санкт-Петербург;
Юлия Доронина, воспитатель, детский сад № 236, Волгоградская область;
Юлия Дятлова, воспитатель, детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития «Незабудка», Калужская область;
Тэрэза Иунихина, воспитатель, детский сад № 268, Алтайский край;
Екатерина Казарова, воспитатель, детский сад комбинированного вида № 44 «Дружок», Московская область;
Наталья Малыгина, музруководитель, детский сад «Синеглазка», Ямало-Ненецкий автономный округ;
Евгения Примачок, воспитатель, детский сад № 43 «Буратино», Краснодарский край;
Ирина Селиванова, воспитатель, детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному направлению развития детей № 167, Красноярский край;
Альбина Сыпко, учитель-логопед, детский сад № 4 «Берегея», Ставропольский край;
Рената Хабибуллина, учитель-логопед, центр развития ребёнка – детский сад № 397, Татарстан;
Мария Храмцова, музруководитель, детский сад комбинированного вида № 55 Магаданская область;
Екатерина Щербинина, учитель-логопед, детский сад комбинированного вида № 28, Челябинская область.
Они лучше других справились с заданиями первого тура, представив свои профессиональные навыки на испытаниях «Моя педагогическая находка» и «Педагогическое мероприятие с детьми».
Мы поздравляем лауреатов и желаем творческих побед всем участникам!
Уже завтра конкурсантов ждёт новое испытание – «Мастерская педагога». Приглашаем к просмотру на сайте https://vospitatelgoda.ru и в сообществе оператора конкурса – Центра просветительских инициатив https://vk.com/mpcenter
#Итоги #Конкурс #Воспитатели #ВоспитательГода #Лауреаты #ВоспитательГодаРоссии2022 #Минпросвещения
Источник: Минпросвещения РФ
Только что в Ярославле объявили имена тех, кто продолжит участие в заключительном этапе. Это:
Мариям Барецкая, музруководитель, детский сад комбинированного вида № 9, Дагестан;
Ольга Вандышева, воспитатель, детский сад № 8 «Сказка», Ленинградская область;
Анна Гайдукова, воспитатель, школа № 1347, Москва;
Наталья Демченко, воспитатель, детский сад № 32, Санкт-Петербург;
Юлия Доронина, воспитатель, детский сад № 236, Волгоградская область;
Юлия Дятлова, воспитатель, детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития «Незабудка», Калужская область;
Тэрэза Иунихина, воспитатель, детский сад № 268, Алтайский край;
Екатерина Казарова, воспитатель, детский сад комбинированного вида № 44 «Дружок», Московская область;
Наталья Малыгина, музруководитель, детский сад «Синеглазка», Ямало-Ненецкий автономный округ;
Евгения Примачок, воспитатель, детский сад № 43 «Буратино», Краснодарский край;
Ирина Селиванова, воспитатель, детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному направлению развития детей № 167, Красноярский край;
Альбина Сыпко, учитель-логопед, детский сад № 4 «Берегея», Ставропольский край;
Рената Хабибуллина, учитель-логопед, центр развития ребёнка – детский сад № 397, Татарстан;
Мария Храмцова, музруководитель, детский сад комбинированного вида № 55 Магаданская область;
Екатерина Щербинина, учитель-логопед, детский сад комбинированного вида № 28, Челябинская область.
Они лучше других справились с заданиями первого тура, представив свои профессиональные навыки на испытаниях «Моя педагогическая находка» и «Педагогическое мероприятие с детьми».
Мы поздравляем лауреатов и желаем творческих побед всем участникам!
Уже завтра конкурсантов ждёт новое испытание – «Мастерская педагога». Приглашаем к просмотру на сайте https://vospitatelgoda.ru и в сообществе оператора конкурса – Центра просветительских инициатив https://vk.com/mpcenter
#Итоги #Конкурс #Воспитатели #ВоспитательГода #Лауреаты #ВоспитательГодаРоссии2022 #Минпросвещения
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📣📣📣 Определены лауреаты Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2022»!
Только что в Ярославле объявили имена тех, кто продолжит участие в заключительном этапе. Это:
🏅 Мариям Барецкая, музруководитель, детский сад комбинированного…
Только что в Ярославле объявили имена тех, кто продолжит участие в заключительном этапе. Это:
🏅 Мариям Барецкая, музруководитель, детский сад комбинированного…
И ничего личного, честно - но информирование общества о мобилизации со стороны Минцифры сейчас по сравнению с информированием со стороны Минобрнауки - небо и земля.
Внесите ясность по поводу аспирантов и обладателей научных степеней наконец, пожалуйста.
Это наш "золотой мозговой фонд", без которого нам не выдюжить в сложнейшей для государства ситуации.
Источник: Московский комсомолец: главное сегодня
Внесите ясность по поводу аспирантов и обладателей научных степеней наконец, пожалуйста.
Это наш "золотой мозговой фонд", без которого нам не выдюжить в сложнейшей для государства ситуации.
Источник: Московский комсомолец: главное сегодня
О доцентах пока не вспомнили
В сетях уже два дня бурно обсуждается ближайшее будущее студентов и аспирантов, но как-то в тени остается еще один вопрос: «А кто будет их учить?». Пока о профессорах, доцентах и старших преподавателях не вспоминают. Ладно, на педагогических специальностях больших проблем не возникнет - там преподают в основном женщины. Но много кафедр, особенно информационных и инженерных, укомплектованы в основном мужчинами, причем молодыми. Как учить студентов, если этих преподавателей мобилизуют?
На горячей линии перечисляются медицинские специальности врачей, которые необходимы сегодня в военных госпиталях – практически весь сегодняшний спектр. Значит, возможно, будут призываться и преподаватели медицинских вузов. Кто заменит их?
Вопросы, вопросы, вопросы… И речь ведь идет не о менеджерах по продажам и торговых агентах, а о высококвалифицированных специалистах, замену которым во многих городах найти просто невозможно.
А жизнь сегодня не останавливается, из вузовских стен должны выходить хорошие специалисты, которых нельзя подготовить без хороших преподавателей.
Пока не слышно о случаях мобилизации вузовских преподавателей, но это ни о чем не говорит.
Хотя меня уже успокаивают – не парься, есть онлайн-курсы, студенты смогут учиться по ним. Ведь, как говорится, спасение утопающих…
Источник: Наука и университеты
В сетях уже два дня бурно обсуждается ближайшее будущее студентов и аспирантов, но как-то в тени остается еще один вопрос: «А кто будет их учить?». Пока о профессорах, доцентах и старших преподавателях не вспоминают. Ладно, на педагогических специальностях больших проблем не возникнет - там преподают в основном женщины. Но много кафедр, особенно информационных и инженерных, укомплектованы в основном мужчинами, причем молодыми. Как учить студентов, если этих преподавателей мобилизуют?
На горячей линии перечисляются медицинские специальности врачей, которые необходимы сегодня в военных госпиталях – практически весь сегодняшний спектр. Значит, возможно, будут призываться и преподаватели медицинских вузов. Кто заменит их?
Вопросы, вопросы, вопросы… И речь ведь идет не о менеджерах по продажам и торговых агентах, а о высококвалифицированных специалистах, замену которым во многих городах найти просто невозможно.
А жизнь сегодня не останавливается, из вузовских стен должны выходить хорошие специалисты, которых нельзя подготовить без хороших преподавателей.
Пока не слышно о случаях мобилизации вузовских преподавателей, но это ни о чем не говорит.
Хотя меня уже успокаивают – не парься, есть онлайн-курсы, студенты смогут учиться по ним. Ведь, как говорится, спасение утопающих…
Источник: Наука и университеты
Закончившие специалитет смогут поступать в магистратуру на бюджетные места
В России необходимо проработать возможность поступления в магистратуру на бюджет после окончания специалитета – сообщает «Российская газета» (https://rg.ru/2022/09/21/reg-szfo/putin-odobril-vozmozhnost-postupat-v-magistraturu-na-biudzhet-posle-specialiteta.html). Соответствующую идею поддержал президент РФ Владимир Путин в ходе общения с руководителями передовых инженерных школ в Великом Новгороде.
Президент согласился, что «с точки зрения получения современных, нужных знаний, меняется все каждый месяц», а потому студенту, окончившему специалитет, можно предоставить возможность «в магистратуру поступать, бесплатно учиться».
Источник: RAEX Образование
В России необходимо проработать возможность поступления в магистратуру на бюджет после окончания специалитета – сообщает «Российская газета» (https://rg.ru/2022/09/21/reg-szfo/putin-odobril-vozmozhnost-postupat-v-magistraturu-na-biudzhet-posle-specialiteta.html). Соответствующую идею поддержал президент РФ Владимир Путин в ходе общения с руководителями передовых инженерных школ в Великом Новгороде.
Президент согласился, что «с точки зрения получения современных, нужных знаний, меняется все каждый месяц», а потому студенту, окончившему специалитет, можно предоставить возможность «в магистратуру поступать, бесплатно учиться».
Источник: RAEX Образование
Российская газета
Путин одобрил возможность поступать в магистратуру на бюджет после специалитета - Российская газета
В России необходимо проработать возможность поступления в магистратуру на бюджет после окончания специалитета
О доцентах пока не вспомнили
В сетях уже два дня бурно обсуждается ближайшее будущее студентов и аспирантов, но как-то в тени остается еще один вопрос: «А кто будет их учить?». Пока о профессорах, доцентах и старших преподавателях не вспоминают. Ладно, на педагогических специальностях больших проблем не возникнет - там преподают в основном женщины. Но много кафедр, особенно информационных и инженерных, укомплектованы в основном мужчинами, причем молодыми. Как учить студентов, если этих преподавателей мобилизуют?
На горячей линии перечисляются медицинские специальности врачей, которые необходимы сегодня в военных госпиталях – практически весь сегодняшний спектр. Значит, возможно, будут призываться и преподаватели медицинских вузов. Кто заменит их?
Вопросы, вопросы, вопросы… И речь ведь идет не о менеджерах по продажам и торговых агентах, а о высококвалифицированных специалистах, замену которым во многих городах найти просто невозможно.
А жизнь сегодня не останавливается, из вузовских стен должны выходить хорошие специалисты, которых нельзя подготовить без хороших преподавателей.
Пока не слышно о случаях мобилизации вузовских преподавателей, но это ни о чем не говорит.
Хотя меня уже успокаивают – не парься, есть онлайн-курсы, студенты смогут учиться по ним. Ведь, как говорится, спасение утопающих…
Источник: Наука и университеты
В сетях уже два дня бурно обсуждается ближайшее будущее студентов и аспирантов, но как-то в тени остается еще один вопрос: «А кто будет их учить?». Пока о профессорах, доцентах и старших преподавателях не вспоминают. Ладно, на педагогических специальностях больших проблем не возникнет - там преподают в основном женщины. Но много кафедр, особенно информационных и инженерных, укомплектованы в основном мужчинами, причем молодыми. Как учить студентов, если этих преподавателей мобилизуют?
На горячей линии перечисляются медицинские специальности врачей, которые необходимы сегодня в военных госпиталях – практически весь сегодняшний спектр. Значит, возможно, будут призываться и преподаватели медицинских вузов. Кто заменит их?
Вопросы, вопросы, вопросы… И речь ведь идет не о менеджерах по продажам и торговых агентах, а о высококвалифицированных специалистах, замену которым во многих городах найти просто невозможно.
А жизнь сегодня не останавливается, из вузовских стен должны выходить хорошие специалисты, которых нельзя подготовить без хороших преподавателей.
Пока не слышно о случаях мобилизации вузовских преподавателей, но это ни о чем не говорит.
Хотя меня уже успокаивают – не парься, есть онлайн-курсы, студенты смогут учиться по ним. Ведь, как говорится, спасение утопающих…
Источник: Наука и университеты
На конкурсе «Учитель года России» стартовало «Воспитательное событие»
Министерство просвещения Российской Федерации
В Тюмени финалисты конкурса «Учитель года России – 2022» проводят «Воспитательное событие» для учеников гимназии № 16. Конкурсанты должны показать свои профессиональные компетенции в области организации и проведения внеурочного занятия.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
В Тюмени финалисты конкурса «Учитель года России – 2022» проводят «Воспитательное событие» для учеников гимназии № 16. Конкурсанты должны показать свои профессиональные компетенции в области организации и проведения внеурочного занятия.
Источник: Минпросвещения РФ
Чего могут добиться децентрализованные организации в сфере образования?
Авторы Врити Сараф и доктор Майк Пек
Слишком долго школьное образование оставалось в основном неизменным. Наши системы образования были созданы до того, как сформировался наш цифровой мир, в индустриальную эпоху. Новые открытия в области теории обучения, эмоционального и нравственного развития, технологий, социализации и педагогики не нашли отражения в большинстве учебных заведений. Несмотря на технологический и педагогический прогресс, наши школы, преподаватели и учащиеся остаются запертыми в устаревших моделях обучения и узких формах оценивания.
Пришло время для образования изучить новые модели, которые улучшают учебный процесс, поощряют свободу действий и ставят потребности людей выше соблюдения и эффективности. Хотя ответы на то, как мы решаем эти проблемы, не совсем ясны, мы можем начать смотреть на web3, чтобы увидеть, что может быть возможно.
Читать 8мин
Источник: Цифровое образование
Авторы Врити Сараф и доктор Майк Пек
Слишком долго школьное образование оставалось в основном неизменным. Наши системы образования были созданы до того, как сформировался наш цифровой мир, в индустриальную эпоху. Новые открытия в области теории обучения, эмоционального и нравственного развития, технологий, социализации и педагогики не нашли отражения в большинстве учебных заведений. Несмотря на технологический и педагогический прогресс, наши школы, преподаватели и учащиеся остаются запертыми в устаревших моделях обучения и узких формах оценивания.
Пришло время для образования изучить новые модели, которые улучшают учебный процесс, поощряют свободу действий и ставят потребности людей выше соблюдения и эффективности. Хотя ответы на то, как мы решаем эти проблемы, не совсем ясны, мы можем начать смотреть на web3, чтобы увидеть, что может быть возможно.
Читать 8мин
Источник: Цифровое образование
Российский разработчик операционной системы Astra Linux — компания «Астра» — договорился с китайским продавцом ноутбуков Hiper на предустановку отечественной ОС на устройства.
Продажи ноутбуков стартуют в октябре.
Китайский вендор выпустит ноутбуки с Astra Linux только под российский рынок, продаваться они будут в сети «Ситилинк».
В линейке ноутбуков с российской операционной системой будет шесть моделей на процессорах Intel Core (i3, i5, i7, i11) или AMD Ryzen 5 с 8 или 16 Гб оперативной памяти и объемом SSD-накопителя на 256 и 512 Гб.
Цены на них будут начинаться от 35 тыс. рублей.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Продажи ноутбуков стартуют в октябре.
Китайский вендор выпустит ноутбуки с Astra Linux только под российский рынок, продаваться они будут в сети «Ситилинк».
В линейке ноутбуков с российской операционной системой будет шесть моделей на процессорах Intel Core (i3, i5, i7, i11) или AMD Ryzen 5 с 8 или 16 Гб оперативной памяти и объемом SSD-накопителя на 256 и 512 Гб.
Цены на них будут начинаться от 35 тыс. рублей.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Уважаемые подписчики и админы партнёрских тг-каналов!
Команда телеграмной сети "Северное измерение" с сожалением вынуждена сообщить о потере управления контентом с 14:30 23.09.2022 года в результате отправки вредоносной ссылки. Все посты после этого времени публикуют злоумышленники, укравшие аккаунт, которого администрировать тг-каналы "Северное измерение", "Карельский гранит", "Полярный взгляд" и ряд тематических пабликов.
Соответствующие письма написаны, заявление в службу поддержки сделаны. Однако вернуть ресурсы за выходные дни не получилось.
Поскольку новые "авторы" пытаются публиковать не только коммерческий, но и политический контент, содержащий ссылки, которые могут вести на вредоносные ссылки, призываем не репостить опубликованные посты после указанной выше даты и не вступать в контакты по указанным на ресурсе адресам.
Наш новый адрес @nordecon "Северный взгляд", наши контакты прежние: northmeasure@protonmail.com Оперативно: @northmea (обращаем внимание на точность адреса контактного админа нашего нового ресурса).
Просим поддержки и солидарности в распространении этого поста и последующих материалов нашего нового проекта.
Источник: Северный взгляд
Команда телеграмной сети "Северное измерение" с сожалением вынуждена сообщить о потере управления контентом с 14:30 23.09.2022 года в результате отправки вредоносной ссылки. Все посты после этого времени публикуют злоумышленники, укравшие аккаунт, которого администрировать тг-каналы "Северное измерение", "Карельский гранит", "Полярный взгляд" и ряд тематических пабликов.
Соответствующие письма написаны, заявление в службу поддержки сделаны. Однако вернуть ресурсы за выходные дни не получилось.
Поскольку новые "авторы" пытаются публиковать не только коммерческий, но и политический контент, содержащий ссылки, которые могут вести на вредоносные ссылки, призываем не репостить опубликованные посты после указанной выше даты и не вступать в контакты по указанным на ресурсе адресам.
Наш новый адрес @nordecon "Северный взгляд", наши контакты прежние: northmeasure@protonmail.com Оперативно: @northmea (обращаем внимание на точность адреса контактного админа нашего нового ресурса).
Просим поддержки и солидарности в распространении этого поста и последующих материалов нашего нового проекта.
Источник: Северный взгляд
Всероссийский конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо» объединил команды из 84 регионов России
Министерство просвещения Российской Федерации
В Калуге продолжается Всероссийский конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо». Конкурс проводится Минпросвещения России совместно с МВД России. В нем принимают участие команды мальчиков и девочек 10–12 лет из 84 субъектов Российской Федерации, которые прошли региональный этап и стали победителями. Школьники продемонстрируют знания и навыки по безопасному дорожному движению.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
В Калуге продолжается Всероссийский конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо». Конкурс проводится Минпросвещения России совместно с МВД России. В нем принимают участие команды мальчиков и девочек 10–12 лет из 84 субъектов Российской Федерации, которые прошли региональный этап и стали победителями. Школьники продемонстрируют знания и навыки по безопасному дорожному движению.
Источник: Минпросвещения РФ
📃 В ижевской школе № 88 на Пушкинской улице стрельба. Происходит эвакуация учеников и учителей, на место следуют экстренные службы.
По поручению министра просвещения Сергея Кравцова в регион отправилась замдиректора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения Юлия Костыряченко.
Министр образования и науки Удмуртии Светлана Болотникова уже работает на месте происшествия.
#Официально #Ижевск
Источник: Минпросвещения РФ
По поручению министра просвещения Сергея Кравцова в регион отправилась замдиректора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения Юлия Костыряченко.
Министр образования и науки Удмуртии Светлана Болотникова уже работает на месте происшествия.
#Официально #Ижевск
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
⚡️В ижевской школе № 88 на Пушкинской улице стрельба. Происходит эвакуация учеников и учителей, на место следуют экстренные службы.
По поручению министра просвещения Сергея Кравцова в регион отправилась замдиректора Департамента государственной политики…
По поручению министра просвещения Сергея Кравцова в регион отправилась замдиректора Департамента государственной политики…
Российское общество «Знание» разработает онлайн-инструкцию для постановки спектакля «Трудный экзамен» по просветительской пьесе победителя конкурса «Знание.Театр». В ноябре онлайн-инструкция станет доступна на официальном сайте проекта. Информационным партнером выступает информационно-коммуникационная платформа Сферум.
Спектакль, созданный профессиональной труппой известных актеров под руководством лауреата премии «Золотая маска», преподавателя Школы-студии МХАТ и режиссера театра «Практика» Юрия Квятковского, будет рекомендован к постановке в учебных заведениях страны. Методические материалы помогут школьным и студенческим театральным студиям самостоятельно поставить пьесу на своих площадках.
Пресс-релиз
Источник: Общество "Знание" - пресс-служба
Спектакль, созданный профессиональной труппой известных актеров под руководством лауреата премии «Золотая маска», преподавателя Школы-студии МХАТ и режиссера театра «Практика» Юрия Квятковского, будет рекомендован к постановке в учебных заведениях страны. Методические материалы помогут школьным и студенческим театральным студиям самостоятельно поставить пьесу на своих площадках.
Пресс-релиз
Источник: Общество "Знание" - пресс-служба
Forwarded from RAEX Образование
Рейтинг вузов по влиянию на интернет-аудиторию (2020—2022 гг.)
Представляем результаты одного из субрейтинга Рейтинга влиятельности вузов.
Влияние на интернет-аудиторию : топ-5 вузов России (2022 год)
1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
2. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
3. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
4. Санкт-Петербургский государственный университет
5. Российский университет дружбы народов
Аналитика по рейтингу доступна на нашем сайте: https://raex-rr.com/pro/education/universities_Influence_Russia/influential_universities_on_the_Internet/2022/analytics/8/?utm_source=telegram
Представляем результаты одного из субрейтинга Рейтинга влиятельности вузов.
Влияние на интернет-аудиторию : топ-5 вузов России (2022 год)
1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
2. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
3. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
4. Санкт-Петербургский государственный университет
5. Российский университет дружбы народов
Аналитика по рейтингу доступна на нашем сайте: https://raex-rr.com/pro/education/universities_Influence_Russia/influential_universities_on_the_Internet/2022/analytics/8/?utm_source=telegram
Forwarded from Наука и университеты
Еще один законопроект о кандидатах и докторах
Первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Ксения Горячева сообщила сегодня, что на рассмотрение Госдумы внесен еще один законопроект об освобождении от призыва по частичной мобилизации для кандидатов и докторов наук.
Документ предполагает закрепить освобождение от военной службы для всех лиц с ученой степенью, без привязки к месту работы. В законопроекте также предлагается закрепить отсрочку от призыва по мобилизации для аспирантов на время учебы и на время, необходимое для защиты кандидатской диссертации, после окончания аспирантуры.
Авторы законопроекта исходят из следующего: общее количество лиц, имеющих ученые степени, в России составляет порядка 363 тысяч человек. Из них мужчин в возрасте до 60 лет – порядка 135 тысяч человек. Если они не будут подпадать под частичную мобилизацию, обороноспособность российской армии не пострадает, сейчас мобилизационный людской резерв составляет порядка 30 млн. человек.
«Исключение ученых из призыва в рамках частичной мобилизации позволит существенно снизить опасения российского научного сообщества. А значит – даст возможности для развития многих отраслей, в том числе и ВПК», - заявила К.Горячева.
Авторы законопроекта: представители фракции «Новые люди» К.Горячева, С.Авксентьева, Р.Черемис, Г.Арапов, а также О.Смолин (КПРФ) и В.Сипягин (ЛДПР).
Опрошенные нами эксперты скептически оценивают перспективы данного законопроекта, считая, что он носит отчасти популистский характер. Мы же, со своей стороны, хотели бы отметить настойчивость и целеустремленность Ксении Горячевой, которая долго и упорно занимается этой темой, пытаясь найти решение сложной, но чрезвычайно важной задачи.
Будем следить за судьбой документа.
Первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Ксения Горячева сообщила сегодня, что на рассмотрение Госдумы внесен еще один законопроект об освобождении от призыва по частичной мобилизации для кандидатов и докторов наук.
Документ предполагает закрепить освобождение от военной службы для всех лиц с ученой степенью, без привязки к месту работы. В законопроекте также предлагается закрепить отсрочку от призыва по мобилизации для аспирантов на время учебы и на время, необходимое для защиты кандидатской диссертации, после окончания аспирантуры.
Авторы законопроекта исходят из следующего: общее количество лиц, имеющих ученые степени, в России составляет порядка 363 тысяч человек. Из них мужчин в возрасте до 60 лет – порядка 135 тысяч человек. Если они не будут подпадать под частичную мобилизацию, обороноспособность российской армии не пострадает, сейчас мобилизационный людской резерв составляет порядка 30 млн. человек.
«Исключение ученых из призыва в рамках частичной мобилизации позволит существенно снизить опасения российского научного сообщества. А значит – даст возможности для развития многих отраслей, в том числе и ВПК», - заявила К.Горячева.
Авторы законопроекта: представители фракции «Новые люди» К.Горячева, С.Авксентьева, Р.Черемис, Г.Арапов, а также О.Смолин (КПРФ) и В.Сипягин (ЛДПР).
Опрошенные нами эксперты скептически оценивают перспективы данного законопроекта, считая, что он носит отчасти популистский характер. Мы же, со своей стороны, хотели бы отметить настойчивость и целеустремленность Ксении Горячевой, которая долго и упорно занимается этой темой, пытаясь найти решение сложной, но чрезвычайно важной задачи.
Будем следить за судьбой документа.
Итоги защит программ развития в рамках Приоритета-2030 в 2022 году
8 университетов остаются в первой группе трека "Исследовательское лидерство" по итогам защит Приоритета-2030:
МГТУ, МИФИ, ВШЭ, МФТИ, МИСиС, ТГУ, ТПУ, ИТМО.
2 университета первую группу трека "Исследовательское лидерство покинули: СПбПУ и УРФУ.
7 университетов попали в первую группу трека "Отраслевое лидерство": СамГМУ, ТУСУР (вошёл впервые), БФУ (вошёл впервые), ПИМУ, МГИМО (вошёл впервые), КФУ, МАИ.
4 университета покинули первую группу трека "Отраслевое лидерство": РУТ, ТюмГУ, РАНХиГС, КГАУ
Университеты первой группы получат по 819 млн. рублей специальной части программы и 100 млн. рублей базовой части программы на развитие в 2023 году.
Приоритет-2030 является программой развития российских университетов, финансируемой Федеральным агентством по науке и научно-технической информации (ФАНТИ). Целью программы является создание условий для формирования и развития университетов с уровнем исследовательского лидерства на международном уровне и отраслевого лидерства на национальном уровне.
В рамках Приоритета-2030 университеты включаются в треки "Исследовательское лидерство" и "Отраслевое лидерство". Каждый трек разделен на две группы. Университеты первой группы получают больше средств на развитие.
8 университетов остаются в первой группе трека "Исследовательское лидерство" по итогам защит Приоритета-2030:
МГТУ, МИФИ, ВШЭ, МФТИ, МИСиС, ТГУ, ТПУ, ИТМО.
2 университета первую группу трека "Исследовательское лидерство покинули: СПбПУ и УРФУ.
7 университетов попали в первую группу трека "Отраслевое лидерство": СамГМУ, ТУСУР (вошёл впервые), БФУ (вошёл впервые), ПИМУ, МГИМО (вошёл впервые), КФУ, МАИ.
4 университета покинули первую группу трека "Отраслевое лидерство": РУТ, ТюмГУ, РАНХиГС, КГАУ
Университеты первой группы получат по 819 млн. рублей специальной части программы и 100 млн. рублей базовой части программы на развитие в 2023 году.
Приоритет-2030 является программой развития российских университетов, финансируемой Федеральным агентством по науке и научно-технической информации (ФАНТИ). Целью программы является создание условий для формирования и развития университетов с уровнем исследовательского лидерства на международном уровне и отраслевого лидерства на национальном уровне.
В рамках Приоритета-2030 университеты включаются в треки "Исследовательское лидерство" и "Отраслевое лидерство". Каждый трек разделен на две группы. Университеты первой группы получают больше средств на развитие.