➖➖➖
А про что для вас такая формулировка цели?


Просто интересно, как это считывается у разных людей…

Поделитесь, может я одна специфически это считываю и вообще придираюсь.

Контекст про цели👆 и почему я так зацепилась ...

Производственное микропредприятие. Продукт — малые формы архитектуры: скульптуры, вазоны, скамейки ... ИП открыто летом 2023. Интервью берет компания, которая сопровождает получение региональных грантов и субсидий.

Меня зацепили два момента:

👉 "Оборудование на сумму не менее..."

Тут все просто.
К сожалению, встречаю подходы "оприходовать грант" и "сделать проект под субсидию". Когда цели ставятся не из бизнес-логики: новый сегмент / продукт или диверсификация потока, а потому что есть возможность "залезть в кормушку". Как будто фраза "не менее" она из этой истории.

👉 Ютуб-канал с популяризацией

Вообще, я "за" большие цели. Но тут у меня нестыковка текущего размера, уровня развития и амбиций. Раскручивать канал и популяризировать рабочие профессии — крутая, классная задача и отдельная работа. Но она не очень укладывается в стратегию микропредприятия.

➖➖➖

А по итогу, в погоне за грантами предприниматель теряет фокус, и, вместо построения и развития устойчивого бизнеса, начинает искать "темки" - как бы еще денег получить.

Спасибо всем, что поделились вашим мнением по формулировки цели. Она и правда вполне себе норм без контекста, но с ним - наводит на мысли.

А как вы относитесь к грантам и мерам поддержки предпринимательства?

Тема стратсессии — это вообще о чем?

Для кого-то развитие и рост бизнеса — очевидный старт рассуждений про фокус стратсессии: Как расти быстрее? Как выполнить план? Что сделать чтобы ...?

А у кого-то бывает так:

У нас сейчас нет конкретного запроса от бизнеса.

Страшных болей нет, мы приростаем, все ок.

Я гуглила «темы стратсессий», ничего не зацепило.

Я бизнес-ментор и провожу стратегические сессии для компаний. Здорово, когда вы планируете сессию не потому что пожар. Как можно подойти к задаче в этом контексте?

Стратсессия без бизнес-запроса - это не стратсессия, это про хорошее время друг с другом и про тимбилдинг. И в этом нет ничего плохого.

Да, стратсессия сама по себе является синхронизирующим и командо-усиливающим инструментом, но это как правило "побочный" результат. Поэтому, я бы попыталась посмотреть глубже. Ну, не верю я, что у бизнеса нет задач и нужно просто потусить. Хотя ... я могу ошибаться :)

Разговор с главным заказчиком сессии со стороны бизнеса, часто раскрывает неочевидные, высокоуровненвые и стартегические задачи. Из диалога появляются гипотезы, а их уже можно провалидировать об команду компании. И тогда в рамках командной работы можно решать актуальную задачу бизнеса, а не вымышленную или надуманную.

Ставьте 👍 и я расскажу, что я посоветовала в этой ситуации.

Стратсессию - хотим. В бизнесе все ок. Какую выбрать тему?

Продолжение поста про тему стратсессии. Хотя судя по опросу выше, это все-таки скорее исключительная ситуация.

В данной ситуации я советую [от простого к сложному]:

1. Посмотреть на задачи HR-блока. Например: личные планы развития, внутренние коммуникации или что-то еще. Конечно, будет здорово всё это "скрестить" с задачами бизнеса. И сделать эти темы фокусом сессии.

2. Провести диагностику процессов и/или командной работы в режиме "светофора": где у нас "зашибись все круто", где "норм, но бесит уже", и где "stop do it!" Из этого исследования можно вытащить материал для фокуса стратсессии.

3. Пойти в проработку миссии, ценностей.
Это глубокая работа. Она сплачивает, синхронизирует, положительно влияет на HR- и бизнес-метрики. При чем можно создавать с нуля, а можно сделать "рефреш" — включить в работу, а не просто "плакаты на стене".

4. Посмотреть и обсудить с фанудерами стратегию и видение на 25-26 годы. И взять в фокус сессии фундамент для результатов на 2-3 года вперед (работа на опережение). А если видения на эти годы нет. Ну, ... вы поняли, создать его в рамках сессии и понять, как к нему начать движение уже сейчас.

С чего начнете?

Касдевам славным поем мы песню ...
Или про находки в роли респондента

Впервые с этим термином я столкнулась в 2016 году. Ваня Замесин проводил обучение для ТОПов Skyeng. И мы реально выходили на улицу, касдевили, возвращались в офис и обсуждали, что получилось и где нафакапились.

По-простому:
Касдев - качественное исследование аудитории, чтобы понять их потребности и мотивы поведения.

В прошлом году я обновила прошивку по этому направлению. Я сама провожу касдевы. И откликаюсь на запросы по касдевам, то есть участвую в роли респондента, при определенном наборе условий. Резона два: посмотреть как это делают другие и помочь (это про то, на что именно я откликаюсь).

Вчера в роли респондента вербализировала для себя некоторые мои неочевидные критерии выбора образовательных продуктов.

Мне очень важна персона эксперта! На столько важна, что если мне эксперт - "не ок", то есть не нравится визуально, не приятно слушать, не совпадает по ценностям - вероятность того, что я "куплю и буду учиться" стремительно падает до нуля.

Я знала о том, что мне важна личность эксперта, но что это влияние так велико - раньше не замечала.

А для вас что важно при выборе образовательного продукта для себя?

Знаете, бывают важные моменты, встречи, события в жизни, которые повлияли на нас. Для меня часто эти истории связаны с людьми и вот некоторые из них 👇

Было ровно два года в школе, когда я любила предмет "русский язык". До этого времени - терпеть не могла, после - относилась нормально. Но два года я его любила - и это были два года конкретного преподавателя. И я благодарна за "разворот к", за смену моего видения и отношения.

Лет в 13ть я прочитала "Чайка по имени Джонатан Ливингстон" Ричарда Баха. Это одна из книг, которая очень сильно повлияла на меня в юности и заложила новую траекторию в принципе. Эту книгу мне дала моя учительница по фортепиано. Я благодарна, что она была частью моего пути.

Перемотаю на ускоре лет эдак 20ть и загляну в последние года.

Ребята из Скаенга: Гоша, Денис и Харитон.

Гоша Соловьев - гениальный ускоритель. Просто рядом с ним - уже развиваешься быстрее, а когда вы вместе работаете - супер-буст!

Денис Сметнев, с ним я научилась ошибаться на благо бизнеса и заложила трек выхода из операционки в стратегию.

Харитон Матвеев - гений, человек из будущего. От него я научилась смотреть на всё шире и находить неочевидные решения. Задавать себе вопросы: и? чтобы что?

Саша Ларьяновский, из Скаенга и вне его. Я приходила, когда была в тупике, когда находила гениальные решения, когда мир казался мне не справедливым. Саша - гениальный слушатель. Он умеет увидеть то, что у тебя рядом, но в слепой зоне, и то что поможет тебе идти дальше. Часто я уходила с большим вопросом, чем приходила. Но поиск ответов - всегда приводил меня к новому этапу пути.

Я благодарна, что часть моего пути была в Скаенге. Именно там, я "упаковала" и усилила свой опыт управленца и предпринимателя. Там проявился и вырос системный подход к бизнесу, который стал основой моего менторского трека.

Сегодня международный день менторства|International Mentoring Day|Пусть в жизни каждого из нас будет больше людей, рядом с которыми хочется развиваться и делать это с удовольствием!

С праздником всех причастных!

Я - "плохой" предприниматель
Это не сделал, то - не умею, тут - вообще темный лес.

Планировали сегодня годовой трек для предпринимателя. "Я — плохой предприниматель" - это его саммари по итогам 2023 года.

Так мне досадно стало после этой фразы! Хочу верить, что в обозримом будущем ее больше не услышу.

Предприниматель для меня априори герой.
Он берет ответственность за себя, создает что-то для этого мира и возможности для заработка для других людей. Герой и точка.
И да, предприниматель может быть не идеальным и не совершенным. Он может ошибаться, петлять на своем пути. Все это не отменяет того, что он герой.

"Плохой предприниматель" - как так?
По выручке - рост! По продукту - развитие. По мышлению - качественные изменения. По процессам - апгрейд. По навыкам - рост. Все это в параллель со сменой стран, блокировками международных денежных потоков, стартом пересборки продукта. И такая "оценка" себе.

Обсудили и отформатировали. Собрали "мудрость" года. Выявили фокус на 2024 год. Расписали на 5 ключевых направлений работы. Вывели цифровые метрики года. Как я люблю, в 3х плоскостях: minimum, middle, maximum. Дефрагментация задач по направлениям — "домашка".

Extra-task зашить в планинг ежемесячные саммари и упражняться с практикой "я - молодец".

А у вас какие главные выводы 2023 года и задачи на 2024?

«Троечники – это самое страшное зло. Они губят страну. Двоечник – не так страшно. Его сразу отчислили, он ушел. А троечник – туда-сюда, как в болоте. Потом он выпустился, где-то работает. Как он работает? Так же, как учился. Троечник – это импотент».

Заявил академик РАН Роберт Нигматулин в 2018 году

И... я категорически с этим не согласна.

А вы что думаете?

Да, просто эмоджи тут не обойтись, нужно чиркануть пару строк.
А я свои мысли пока докручу и поделюсь

«Троечники – это самое страшное зло. Они губят страну». Р. Нигматулин
И... я категорически с этим не согласна.

И судя по опросу выше - вы тоже!

Продолжение ...

Я встречаю отличников — "неудачников", и успешных предпринимателей - троечников. Ни то, ни другое - не приговор. Да, можно увидеть некоторые рабочие паттерны.

Отличник — это не про абсолютные знания и владение предметом. Это про умение играть по правилам системы и быть в "верхней" пятерке группы. Это про принятие "локальных" правил преподавателя, даже если они кажутся абсурдными.

У меня "отличный" школьный аттестат. Математика - one love. Многие предметы мне давались легко. И при этом я ничего не понимаю в химии и не сильна в географии. Для пятерок по этим предметам мне хватало понимания принципов учителя-предметника, краткосрочной памяти и логики.

Сильные стороны отличника - трудолюбие и умение играть по правилам в долгую.
Слабые стороны - полная растерянность, когда правил нет. Сложности с мотивацией без внешней атрибуции. Поэтому - они сильные игроки в найме. И поэтому есть сложности в предпринимательском треке, особенно, если это соло-трек.

Троечник троечнику рознь ...👇👇👇

Начало выше ☝️☝️☝️

Троечник троечнику рознь, как уже сказали в комментариях к цитате. Иная тройка будет посильнее некоторых пятерок - зависит от школы и от учителя. В некоторых обстоятельствах сам факт учебы и аттестата - уже геройство.

Тройка из моих наблюдений - это про выбор своих интересов. И фокус точно не в школе. Или в школе, но не в части предметов, так тоже бывает.

В 9м классе я принимала зачет у своих однокласников. И "троечник" сдал свой билет на отлично. Не по форме, а по сути - он знал и понимал, о чем говорит. Я спрашиваю: "как так?" Оказывается у него появилась цель — и математика стала частью пути к цели. А раньше было не зачем, поэтому не напрягался.

Особые качества троечников, которые я видела, - это умение договариваться и навык нахождения нетривиальных решений. Они прекрасно видят все бреши системы. Помните про "лень - двигатель прогресса"? Это вот оно. Эти особенности могут стать как сильными качествами, так и мешать.

Есть ли среди отличников шустрые ребята с прокачанным с навыком переговоров и неординарными решениями? Безусловно да!

Есть ли среди троечников трудолюбивые, упорные, умеющие встраиваться в систему и работать по правилам? Конечно да!

Можно ли делить людей на категории по из оценкам и "выписывать пророчество"? Точно нет. Слишком плоско и общо. Мы все очень разные. Оценки в учебе сильно зависят от контекста. И это лишь один из факторов пути становления личности.

А у вас какие паттерны / шаблоны поведения родом из школьных оценок?