Methodological Reviews

⭕️ تعریف:

مرورهای روش شناختی نوعی مرور علمی هستند که به جای تمرکز بر نتایج پژوهش، بر ارزیابی و تحلیل روش های پژوهشی به کار رفته درمطالعات تمرکز می کنند. برخلاف مرور های سیستماتیک سنتی که عمدتا به خلاصه کردن شواهد مربوط به اثر بخشی مداخلات می پردازند،مرورهای روش شناختی به دنبال شناسایی ،ارزیابی و ترکیب اطلاعات درباره نحوه انجام تحقیقات هستند.این مرور ها دیدگاه های ارزشمندی در مورد کیفیت، مناسبت و انسجام روش های پژوهشی در یک حوزه را ارائه می دهند.[1]

⭕️ اهمیت مرورهای روش شناختی:

مرورهای روش شناختی در برجسته کردن نقاط قوت و محدودیت های طراحی ها و روش های پژوهشی به کار رفته در مطالعات یک حوزه،نقش حیاتی دارند.آن ها خلا ها و ناسازگاری های روش شناختی را که ممکن هست بر قابلیت اطمینان و اعتبار شواهد تاثیر بگذارند، شناسایی می کنند. به همین دلیل این مرور ها نقش مهمی در راهنمایی پژوهشگران و سیاستگذاران برای بهبود طراحی مطالعه، جمع آوری داده ها و استراتژی تحلیل در پژوهش های آینده ایفا می کنند.[2]

⭕️ انواع مرورهای روش شناختی:

مرور های روش شناختی شامل انواع مختلفی هستند که هر کدام برای اهداف و زمینه های خاصی طراحی شده اند:[3]

1⃣ مرورهای سیستماتیک روش شناختی:

سنتز های جامعی از روش های پژوهشی ارائه می دهند.

2⃣ مرورهای اسکوپینگ:

گسترده روش های به کار رفته را ترسیم می کنند.

3⃣مرورهای نقادانه:

دیدگاه های ارزیابی کننده ارائه می کنند.

4⃣مرور های فرا-روش شناختی:

روند های روش شناسی در چندین حوزه را تحلیل می کنند.

شناخت این تفاوت ها به پژوهشگران کمک می کند نوع مناسب مرور را بر اساس اهدافشان انتخاب کنند.

⭕️ مراحل انجام مرورهای روش شناختی:

انجام یک مرور روش شناختی نیازمند رویکردی سیستماتیک است که شامل مراحل زیر هست:[4]

1.تعریف سوال پژوهشی مشخص با تمرکز  بر روش های مورد بررسی.

2.جستجوی جامع ادبیات برای شناسایی مطالعاتی که به این روش ها پرداخته اند.

3.انتخاب مطالعات با استفاده از معیار های ورود و خروج مبتنی بر ویژگی های روش شناختی.

4.استخراج داده ها که بر ویژگی های طراحی مطالعه، جمع آوری داده ها و روش های تحلیل متمرکز هست.

5.سنتز یافته ها که الگو ها، نقات قوت و خلا های روش شناختی را نشان داده و پیشنهاداتی برای پژوهش های آینده ارائه می دهد.

⭕️ کاربرد ها و اهمیت مرور روش شناختی:

مرور های شناختی نقش محوری در توسعه ی استانداردهای پژوهشی و بهبود کیفیت کلی شواهد علمی ایفا می کنند. آن ها به پژوهشگران و تصمیم گیرندگان در انتخاب روش های مناسب و درک نوآوری ها در طراحی پژوهش کمک می کنند که در نهایت به تولید یافته های علمی معتبرتر و قابل اتکاتر منجر می شود.[5]

✅جمع بندی:

مرورهای روش شناختی به عنوان ابزاری مهم در پژوهش علمی، تمرکز خود را بر ارزیابی کیفیت و کارامدی روش های پژوهشی در مطالعات مختلف قرار می دهند. این مرور ها به شناسایی نقات قوت و ضعف روش ها، تعیین خلاهای پژوهشی و ارائه راهکارهایی برای بهبود طراحی مطالعات آینده کمک می کنند.
انواع مختلفی از این مرور ها وجود دارد که بسته به هدف و زمینه تحقیق انتخاب می شوند و اجرای آن ها مستلزم پیروی از مراحل سیستماتیک است. در نهایت، مرورهای روش شناختی نقش کلیدی  درارتقا استاندار های علمی و افزایش اعتبار و قابلیت اعتماد به نتایج پژوهش ها دارند.[1-5]

گردآورنده: سمیه گل محمدی

رفرنس ها:
منبع1
منبع2
منبع3
منبع4
منبع5

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

‼️‼️فوری-
#پژوهش_یار
#فراخوان_پژوهش

💫به جهت فراهم اوردن فرصت همکاری و شناسایی ظرفیت‌ها و‌توانایی‌های پژوهشگران علاقه مند به فیلد جراحی اعصاب و‌ستون فقرات
در گروه زیر عضو شوید:

👇👇👇👇👇
لینک گروه پژوهش در جراحی مغز و اعصاب🧠🧠


📳در این گروه اطلاع رسانی های پژوهشی اعلام میشود، علاقه مندان اعلان حضور میکنند و روزمه خود را ارسال میکنند و بلافاصله پس از تایید، وارد آن فعالیت میشوند.

📌جراحی مغز ( تومورها / اختلالات عروقی/ اعمال جراحی عملکردی جراحی مغز مثل DBS/VNS/ تروما/ مدیریت سایر اختلالات)
📌 جراحی ستون فقرات ( تنگی ها/شکستگی ها/ دفورمیتی ها / تومورها/ اختلالات عروقی)
📌جراحی اعصاب محیطی ( تومورها/ گیرافتادگی ها)
📌 میان رشته ای مثل نانو در جراحی اعصاب/ فارماکولوژی در جراحی اعصاب/ اپیدمیولوژی در جراحی اعصاب/ رادیوانکولوژی و جراحی اعصاب)
📌 هوش مصنوعی در جراحی مغز و اعصاب



👨🏻‍💻👩🏼‍💻افرادی که توانایی پژوهشی خوب همراه با تعهد مناسب دارند، لطفا برای شرکت در فعالیت های جاری پژوهشی انجمن، به ایدی دکتر فرزان فهیم، دبیر و‌ موسس انجمن، پیام بدهند و ضمن معرفی خود به skill ها و‌تجارب پژوهشی خود اشاره کنند.

#پژوهش_یار
#فراخوان_پژوهش_آموزش

👇👇👇👇👇
لینک گروه پژوهش در جراحی مغز و اعصاب🧠🧠


🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم
Critical review components
‼️بخش اول:
✅مقدمه:
نقد تحلیلی به ارزیابی جامع و دقیق مطالعات پیشین می پردازد. این فرایند،تحلیل دقیق، سنجش اعتبار، کیفیت و تعمیم پذیری نتایج مطالعات مختلف راشامل می شودونیازمنداجزای ساختارمندی است که منسجم، علمی و معتبر ارائه شود.[1]
✅اجزای اصلی یک نقد تحلیلی:

1⃣.هدف وسوال پژوهشی مشخص
دراین مرحله مسیر انتخاب منابع و نوع تحلیل تعیین و زمینه تمرکزوانسجام نقد فراهم می شود واز بررسی های پراکنده و بدون جهت کاسته شده تا به نتیجه گیری مستدل برسد.[2]
2⃣.انتخاب منابع معتبرومرتبط
ارزیابی دقیق ساختار مطالعه، روش ها و نوع داده ها دراین مرحله انجام می شود تا پایه علمی نقد مستحکم شود. منبع مناسب امکان تحلیل دقیق و ارائه نقدی قابل اتکا رافراهم می کند.[1]
3⃣.خلاصه سازی وارائه اطلاعات منابع
جمع بندی دقیق اطلاعات ،شامل هدف مطالعه، روش های تحقیق، نمونه آماری و یافته های اصلی، به درک بهتر و پایه ریزی تحلیلی کمک می کند. این امکان فراهم می شود که بدون نیاز به مراجعه مستقیم به مقالات، محتوای مهم درک ونقد علمی دقیق ترشود.[1]

گردآورنده: سمیه گل محمدی

منابع : منبع1، منبع2، منبع3
🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم
Critical review components
‼️بخش دوم:

4️⃣.تحلیل نتایج، محدودیت هاو سوگیری ها
بررسی نتایج ارائه شده،تشخیص محدودیت های مطالعات،و شناسایی سوگیری ها اهمیت دارند. این تحلیل ها تضمین می کنند که نقد بر پایه شواهد و ارزیابی علمی واقع بینانه استوار باشد و یافته هابادید نقادانه سنجیده شوند.[1]
5️⃣. ترکیب و مقایسه نتایج مطالعات مختلف
اعلام نتایج مطالعات متفاوت و مقایسه آنها باعث شناسایی نقاط قوت ،ضعف و تناقض ها شده و تصویری کلی از وضعیت پژوهشی موضوع ارائه می دهد. این بخش به کشف شکاف های علمی و هدایت پژوهش های آینده کمک می کند.[3]
6️⃣.نتیجه گیری تحلیلی وارائه دیدگاه پژوهشگر
جمع بندی نهایی باید برمبنای تحلیل دقیق یافته ها، نقاط قوت و ضعف، و محدودیت های مطالعات باشد و دیدگاهی مستدل نسبت به وضعیت علمی موضوع ارائه دهد. این امکان فراهم می شود که با دیدی جامع تر و علمی تر موضوع درک شود و مسیر پژوهش های آتی مشخص شود.[3]
✅نتیجه گیری:
نقد تحلیلی داده های پژوهشی را با رویکردی نقادانه بررسی و ارزیابی می کند. ولازم است اجزای آن به درستی و با درک عمیق از اصول روش شناختی به کار گرفته شود تا علاوه بر شناسایی کاستی ها به توسعه دانش موجود کمک کند. این ساختاربه جای اتکا به برداشت های سطحی،تحلیل های عمیق، منطقی و قابل اتکا راارائه می دهد. در نهایت، یک نقد تحلیلی قوی می تواند به عنوان مرجع فکری برای تصمیم گیری های علمی، توسعه نظریه ها و جهت گیری پژوهش های آینده مورد استفاده قرار گیرد.[1-3]

گردآورنده: سمیه گل محمدی

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

🔴ساختار یک مرور چتری(Umbrella Review)

‼️بخش اول:

✅ مقدمه : یک مرور چتری نمایانگر اوج ترکیب شواهد در پژوهش‌های پزشکی و علمی است. هدف آن تحلیل مطالعات اولیه نیست، بلکه گردآوری سیستماتیک، مقایسه و ارائه ی یافته‌های مرور سیستماتیک و متا-آنالیزهای موجود در مورد یک موضوع گسترده است. برای دستیابی به این هدف، این نوع مرور از یک ساختار سخت‌گیرانه و استاندارد پیروی می‌کند که شفافیت، تکرارپذیری و قابلیت اطمینان را تضمین می‌کند.

✅ساختار: معمولاً مشابه یک مرور سیستماتیک است، اما در سطحی بالاتر از شواهد عمل می‌کند. کار با یک مقدمه واضح آغاز می‌شود که دامنه و اهمیت سؤال تحقیق را estable می‌کند و نیاز برای ترکیب انبوه مرورهای موجود را توجیه می‌کند.

✅بخش روش‌ها: ستون فقرات مرور است که پروتکل دقیق را شرح می‌دهد. این بخش پایگاه‌های داده جستجو شده، معیارهای واجد شرایط بودن برای inclusion سایر مرورها (مثلاً باید مرورهای سیستماتیک با متا-آنالیز باشند)، و چارچوب PICO (جمعیت، مداخله، مقایسه و outcome) را مشخص می‌کند. نکته حائز اهمیت، تشریح استراتژی برای ارزیابی کیفیت روش‌شناختی مرورهای included است که اغلب با استفاده از ابزارهایی مانند AMSTAR 2 انجام می‌شود. همچنین فرآیند استخراج داده و چگونگی مدیریت مطالعات اولیه تکراری در میان مرورهای مختلف را توصیف می‌کند.

👩‍💻گردآورنده: الهه باقری

منبع ۱ منبع ۲ منبع ۳‌

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

🔴ساختار یک مرور چتری(Umbrella Review)

‼️بخش دوم:

✅بخش نتایج: یافته‌ها را به‌صورت ساختاریافته ارائه می‌دهد. این بخش با فهرست کردن مرورهای included آغاز می‌شود که معمولاً در یک جدول خلاصه‌ای از ویژگی‌های کلیدی آن‌ها ارائه می‌شود. هسته اصلی این بخش، ترکیب نتایج است که بر اساس outcomes یا مقایسه‌های خاص سازماندهی می‌شود. در اینجا، مرور چتری بر جوانب مختلف نتایج و تناقض بین مرورهای مختلف تأکید می‌کند و قدرت و کیفیت شواهد را برای هر نتیجه‌گیری یادآور می‌شود.

✅بخش بحث و نتیجه‌گیری : به تفسیر این یافته‌ها می‌پردازد. این بخش نتایج را در حوزه گسترده‌تر زمینه‌سازی می‌کند، قدرت کلی شواهد را مورد بحث قرار می‌دهد، محدودیت‌ها (مانند کیفیت مرورهای زیربنایی) را تصدیق می‌کند و پیامدهایی را برای تمرین بالینی و مسیرهای تحقیقات آینده پیشنهاد می‌کند.

🛑به طور خلاصه: ساختار یک مرور چتری یک چارچوب برای ترکیب منظم است. این مرور، یک مجموعه بالقوه آشفته از شواهد سطح بالا را به یک خلاصه واضح، معتبر و قابل اجرا تبدیل می‌کند و یک مرور قطعی از آنچه شناخته شده است و آنچه نامشخص باقی مانده، در مورد یک سؤال پیچیده سلامت ارائه می‌دهد.

👩‍💻گردآورنده: الهه باقری

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

✅مراحل مرور تلفیقی
Integrative Review process

🔎 مرور تلفیقی (Integrative Review) یکی از روش‌های جامع پژوهش است که امکان ترکیب داده‌های کمی، کیفی و نظری را فراهم می‌کند. هدف آن ارائه تصویری کامل از وضعیت دانش موجود و شناسایی شکاف‌های پژوهشی است.

📝 این فرآیند چند مرحله اصلی دارد:
1️⃣ تعیین هدف و سؤال پژوهش؛ مشخص کردن دامنه و موضوع.
2️⃣ جستجوی ادبیات در پایگاه‌های داده و منابع تکمیلی.
3️⃣ انتخاب و ارزیابی مطالعات با معیارهای ورود/خروج و بررسی کیفیت.
4️⃣ استخراج داده‌ها به شکل ساختار یافته.
5️⃣ تحلیل و تلفیق داده‌ها از طریق کدگذاری، تم‌یابی یا ترکیب مفهومی.
6️⃣ بحث و نتیجه‌گیری؛ شامل ارائه پیامدها، شکاف‌ها و پیشنهادات آینده.

✨ مرور تلفیقی نسبت به مرورهای نظام‌مند یا Scoping انعطاف بیشتری دارد و برای ایجاد بینش مفهومی و ادغام یافته‌های متنوع مناسب است.

💡 نقاط قوت این روش شامل انعطاف‌پذیری، توانایی شناسایی خلاها و ترکیب منابع نظری است. اما چالش‌هایی مثل حجم زیاد کار، ارزیابی کیفی دشوار، مطالعات غیرتجربی و خطر سوگیری نیز وجود دارد.
🔗 در نهایت، مرور تلفیقی ابزاری قدرتمند است که اگر با شفافیت و دقت اجرا شود، می‌تواند پایه‌ای برای توسعه نظریه‌ها و نوآوری‌های بین‌رشته‌ای باشد.

گردآورنده: زهرا یونسی

منبع۱ منبع۲

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

Methodological Reviews✅
‼️بخش اول:
⭕️چیستی:
هر مطالعه‌ای که روش‌ها (طراحی، اجرا، تحلیل یا گزارش) را در پژوهش‌ها و مقالات دیگر توصیف یا تحلیل کند، یک مطالعه روش‌شناختی است. به موازات این، یکسری مطالعات تجربی وجود دارند که روش‌های مختلف را با هم مقایسه می‌کنند.
این مطالعات جایگاه منحصر به فردی در تحقیقات سلامت دارند که به آنها امکان می‌دهد تا از پیشرفت و توسعه روش مطالعه و گزارش دهی با هدف بهبود و کاهش ضایعات تحقیقاتی، اطلاع یابند؛ زیرا فرصتی برای درک شیوه‌های فعلی فراهم می‌کنند در عین حال که به شناسایی شکاف‌ها کمک می‌کنند.

⭕️نحوه اجرای مطالعه:
آنچه این مطالعه با آن ارتباط دارد؛
1️⃣انواع طرح مطالعه (مثلاً RCTها، قوم‌نگاری‌ها، مطالعات موردی)
2️⃣ روش‌های نمونه‌گیری
3️⃣ابزارهای جمع‌آوری داده‌ها (مثلاً نظرسنجی‌ها، مصاحبه‌ها، مشاهدات)
4️⃣تکنیک‌های تحلیل داده‌ها (مثلاً تحلیل موضوعی، رگرسیون)
5️⃣ استفاده از نظریه یا چارچوب‌ها
6️⃣ اعتبار و پایایی
7️⃣ ملاحظات اخلاقی
با اینحال؛ این مطالعات هنوز دستورالعمل جامعی از نحوه اجرا ندارند و به همین دلیل پژوهشگران از روشهای مطالعه گوناگونی استفاده کرده در عین حال اسامی بسیار گوناگونی نیز برای مقالات خود انتخاب میکنند.

گرداورنده: مهسا نوری
منبع مطالب:
منبع

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

Methodological Reviews✅
‼️بخش دوم:
⭕️چرایی انجام مطالعه:
1️⃣در حال طراحی یک مطالعه جدید هستید و می‌خواهید روش انتخابی خود را توجیه کنید.
2️⃣ در حال نوشتن فصلی از پایان‌نامه در مورد روش‌ها هستید.
3️⃣ در حال ارزیابی وضعیت یک حوزه از نظر کیفیت تحقیق هستید.
4️⃣ به نوآوری در تکنیک‌های تحقیق علاقه‌مند هستید

⭕️کجا منتشر میشوند؟:
این مقالات در اغلب دیتابیس های بیبلیوگرافیک پیدا میشود هر چند بعلت تنوع بالای اسم این نوع مقالات؛ سرچ و پیدا کردن انها کمی چالش برانگیز است.
نمونه هایی از عناوین این نوع مطالعه:

* *"A methodological review of randomized controlled trials in psychology over the past 20 years."*
* *"Research methods in climate change education: A methodological synthesis."*
* *"Qualitative methods in nursing research: A review of approaches and trends."*

⭕️بطورکلی: مطالعه روش‌شناختی، نحوه ای از مطالعه است که اطلاعات مفیدی از نحوه انجام و اطلاعات پژوهشهای دیگر در اختیار شما قرار داده و در جهت انتخاب بهترین روش مطالعه و جلوگیری از هدر رفت زمان و انرژی همراه شما هستند.

گرداورنده: مهسا نوری
منبع مطالب:
منبع

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

Clinical trial review methods✅
‼️بخش اول:

🔸 مقدمه:
در یک کارآزمایی بالینی، شرکت‌کنندگان معمولاً به دو گروه تقسیم می‌شوند. به یک گروه، مداخله مورد نظر ارائه می‌گردد و گروه دیگر یا هیچ مداخله‌ای دریافت نمی‌کند یا تحت مراقبت‌های استاندارد موجود قرار می‌گیرد. نتایج حاصل از این دو گروه با یکدیگر مقایسه شده و نقش مداخله مورد ارزیابی قرار می‌گیرد. برخی از طراحی‌های رایج در مطالعات بالینی عبارت‌اند از:
۱. طراحی موازی
۲. طراحی متقاطع (Cross-over)
۳. طراحی فاکتوریال

همچنین، کارآزمایی‌ها می‌توانند بر اساس مرحله اجرای مطالعه (فازهای I، II، III و IV) یا ماهیت آن نیز طبقه‌بندی شوند.

🔸 چگونه یک مطالعه کارآزمایی بالینی را مرور کنیم؟

🔹 پروتکل کارآزمایی بالینی

هر مطالعه بالینی با تدوین یک پروتکل آغاز می‌شود. پروتکل سندی است که نحوه اجرای مطالعه را شامل اهداف، طراحی، روش‌شناسی، ملاحظات آماری و سازمان‌دهی مطالعه مشخص می‌سازد. پروتکل‌ها منطق و دلایل انجام مطالعه را تبیین کرده و سؤالات تحقیقاتی مشخصی را مطرح می‌نمایند

🔹 فرآیند مرور اخلاقی

برای اطمینان از رعایت استانداردهای اخلاقی در مطالعاتی که با مشارکت انسان انجام می‌شوند، لازم است این مطالعات توسط کمیته‌های اخلاق پژوهشی (Institutional Review Board یا Research Ethics Committees) مورد بررسی قرار گیرند. این کمیته‌ها معمولاً مواردی از جمله توجیه اخلاقی مطالعه، ارزیابی خطرات، منافع برای شرکت‌کنندگان و بررسی فرم‌های رضایت‌نامه آگاهانه را بررسی می‌کنند.

گردآورنده : رضا ایمانی

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

Clinical trial review methods ✅
‼️بخش دوم:

🔹 ارزیابی اعتبار علمی:

مطالعات بالینی باید دارای اعتبار درونی و بیرونی باشند. یک کارآزمایی تصادفی‌شده کنترل‌شده (RCT) به‌عنوان یکی از قدرتمندترین ابزارها برای ارزیابی مداخلات شناخته می‌شود. خطاهای سیستماتیک (تورش) و تصادفی می‌توانند اعتبار درونی مطالعه را تهدید کنند، لذا باید در طراحی، اجرا و تحلیل مطالعه به حداقل برسند. توجه دقیق به مواردی نظیر تصادفی‌سازی، پنهان‌سازی تخصیص، کورسازی و تعیین حجم نمونه ضروری است. 
در مطالعاتی که از اعتبار درونی برخوردارند، اعتبار بیرونی به توانایی تعمیم نتایج به جمعیت واقعی اشاره دارد. برای ارزیابی اعتبار بیرونی، عواملی نظیر محل اجرای مطالعه، ویژگی‌های جمعیت مورد بررسی، نوع مداخله، مدت زمان پیگیری و نحوه ارزیابی نتایج باید مدنظر قرار گیرند.

🔹 مرور سیستماتیک مطالعات: 

مرور سیستماتیک با هدف ارزیابی اثربخشی مداخلات، مطالعات منتشرشده را به‌صورت جامع تحلیل می‌کند. این فرآیند شامل جستجوی گسترده در پایگاه‌های داده مختلف برای شناسایی مطالعاتی است که با معیارهای از پیش تعیین‌شده مطابقت دارند. داده‌ها در زمینه طراحی مطالعه، ویژگی‌های شرکت‌کنندگان و نتایج کلیدی استخراج می‌شوند. در صورت امکان، نتایج با استفاده از متاآنالیز ترکیب شده و یافته‌های اصلی مشخص می‌گردند. مرورهای سیستماتیک و متاآنالیزها از ارکان اصلی پژوهش مبتنی بر شواهد محسوب می‌شوند و رویکردی ساختاریافته و جامع برای ترکیب شواهد موجود در یک موضوع خاص ارائه می‌دهند.

🔹 منابع
منبع 1 | منبع 2 | منبع 3 | منبع 4 | منبع 5

گردآورنده: رضا ایمانی

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

Meta-synthesis qualitative studies✅
(ترکیب و تحلیل جامع یافته‌های پژوهش‌های کیفی)
🔖مقدمه:
Meta-synthesis یکی از رویکردهای نوین در پژوهش‌های کیفی است که با هدف تلفیق و بازتفسیر نتایج تحقیقات مختلف به کار می‌رود. در پژوهش‌های کیفی، هر مطالعه معمولاً بخشی از واقعیت را روشن می‌سازد و بر جنبه‌ای خاص از یک پدیده متمرکز می‌شود. از این‌رو، meta-synthesis همچون ابزاری برای کنار هم قرار دادن این قطعات پراکنده عمل می‌کند تا تصویری جامع‌تر و عمیق‌تر از پدیده مورد نظر ارائه شود.

🔖تنه‌ی مقاله:
این مقاله به بررسی ادبیات مربوط به meta-synthesis پرداخته و نشان می‌دهد که این روش فراتر از یک گردآوری ساده است. Meta-synthesis به پژوهشگر امکان می‌دهد که با تحلیل تطبیقی و خلاقانه‌ی نتایج، مفاهیم و نظریه‌های تازه‌ای بسازد. برای این منظور از رویکردهای گوناگون استفاده می‌شود، از جمله:

⭕️Meta-ethnography:
تأکید بر بازتفسیر یافته‌ها و ایجاد درک تازه از آنها.
⭕️Meta-aggregation:
تمرکز بر جمع‌بندی و هم‌نشینی نتایج بدون تغییر معنای اصلی آنها.

این روش می‌تواند ارزش فراوانی در تولید دانش نو، توسعه نظریه‌های میان‌رشته‌ای و نیز طراحی مداخلات کاربردی داشته باشد. البته چالش‌هایی نیز در مسیر آن قرار دارد؛ از جمله تفاوت در روش‌شناسی مطالعات، ناهمگونی کیفیت گزارش‌ها و احتمال بروز bias در فرآیند تفسیر.

📚نتیجه‌گیری:
این مقاله نتیجه می‌گیرد که meta-synthesis ابزاری توانمند برای ارتقای کیفیت پژوهش‌های کیفی است؛ ابزاری که می‌تواند از داده‌های موجود، دانشی تازه و ساختارمند بیافریند. با این حال، موفقیت در اجرای آن نیازمند رعایت اصول دقیق methodological است، زیرا خطر سوگیری در تفسیر و همچنین ناهمگونی میان مطالعات اولیه وجود دارد. در نهایت، نویسندگان تأکید می‌کنند که اگر این چالش‌ها مدیریت شوند، meta-synthesis می‌تواند نقش مهمی در توسعه نظریه‌ها و نیز کاربرد یافته‌های کیفی در عمل ایفا کند.

📝گردآورنده: فرناز صلح‌اندیش

منابع

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

💠 مرور روایتی (Narrative Review):
🔹 وقتی صحبت از مقالات مروری می‌شه، همه یاد مرورهای سیستماتیک می‌افتن؛ اما یک نوع دیگه از مرورها هست که به پژوهشگر آزادی عمل بیشتری می‌ده: مرور روایتی.

🔻 در مرور روایتی، تمرکز روی ترکیب، تحلیل و نقد مطالعات موجوده؛ نه صرفاً جمع‌آوری مکانیکی منابع.

📌 تکنیک‌های کلیدی در مرور روایتی
✅ پرسش پژوهشی روشن و مشخص
✅ تعریف شفاف دامنه، واژگان و معیارهای انتخاب منابع
✅ استفاده از منابع متنوع (از جمله منابع خاکستری)
✅ توجه به بازتاب‌پذیری نویسنده (Reflexivity)؛ یعنی بیان اینکه دیدگاه پژوهشگر چطور روی تحلیل اثر گذاشته
✅ توضیح فرایند تحلیل و تفسیر داده‌ها به‌صورت مرحله‌به‌مرحله

🧠 انواع مرور روایتی
📍 State-of-the-art review: مرور تحولات یک حوزه و مسیر آینده
📍 Critical review: تحلیل انتقادی با نگاه عمیق
📍 Meta-narrative review: بررسی روایت‌های مختلف پژوهشی
📍 Integrative review: ترکیب یافته‌های نظری و تجربی برای توسعه دانش

⚖️ مزایا:
🔹 انعطاف‌پذیری بالا
🔹 مناسب برای موضوعات گسترده یا میان‌رشته‌ای
🔹 امکان تولید ایده‌ها و نظریه‌های تازه

⚠️ چالش‌ها:
🔸 احتمال سوگیری در انتخاب منابع
🔸 نبود شفافیت کامل مثل مرور سیستماتیک
🔸 وابستگی زیاد به مهارت و تجربه نویسنده

🖋 گردآورنده: دکتر محمد مهدی قربانی

📚 منبع پیشنهادی:

🔗لینک منبع

🔍 همراه ما باشید در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

✅طراحی مطالعه کوهورت (Cohort Study Design):
‼️بخش اول:
🛑مطالعه کوهورت با درنظرگیری صریح گذر زمان تعریف می‌شود. در این روش، یک گروه از شرکت‌کنندگان در یک بازهٔ زمانی مشخص—از شروع تا پایان مطالعه—پیگیری می‌شوند و پژوهشگران پیامدهای خاصی مانند مرگ ومیر، بروز بیماری، تغییر در نشانگرهای زیستی یا وضعیت سلامت را مشاهده و ثبت می‌کنند.

🛑این مطالعه برای بررسی ارتباط همزمان چندین مواجهه با چندین پیامد، طراحی مناسب و قدرتمندی است. با این حال، چالش‌های مهمی نیز دارد:

1️⃣پیگیری طولانی: برای دستیابی به تعداد کافی مورد و نتایج آماری معنادار، باید برای مدت‌های طولانی پیگیری شوند.
2️⃣دوره نهفتگی طولانی: در بسیاری از بیماری‌ها، فاصلهٔ زمانی بین مواجهه اولیه با یک عامل خطر و بروز نشانه‌های بیماری ممکن است بسیار طولانی باشد.
3️⃣مطالعه بیماری‌های نادر: در بیماری‌های نادر، تعداد موارد بروز ممکن است آنقدر کم باشد که نتوان تصویر کاملی از وضعیت به دست آورد.

گردآورنده: دکتر فرشته فعال

🔍 همراه ما باشید در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

✅طراحی مطالعه کوهورت (Cohort Study Design)
‼️بخش دوم:
این چالش‌ها با طراحی دقیق مطالعه قابل کاهش هستند:

1⃣ انتخاب هوشمندانه: منبع انتخاب شرکت‌کنندگان به طور مستقیم بر قابلیت تعمیم نتایج مطالعه اثر می‌گذارد.
2⃣ نقطه شروع مشخص: تعریف یک رویداد دقیق (مثل تاریخ تشخیص بیماری) به عنوان نقطه شروع، بسیار قابل اعتمادتر از یک وضعیت مبهم (مثل قرار داشتن در لیست انتظار) است.
3⃣ ثبت داده‌های جامع : داده‌هایی مانند سن، جنس و نشانگرهای زیستی در ابتدای مطالعه (Time Zero) برای تحلیل دقیق در آینده ضروری است.

🛑یک مثال برجسته و تاریخی از این مطالعه، مطالعه قلب فرامینگهام (Framingham Heart Study) است. این مطالعه کوهورت بلندمدت که توسط مؤسسه ملی سلامت آمریکا (NIH) انجام شده، نقش کلیدی در شناسایی عوامل خطر اصلی بیماری‌های قلبی-عروقی (CVD) مانند فشار خون و سیگار داشته است.

گردآورنده: دکتر فرشته فعال

منابع:
۱
۲
۳
🔍 همراه ما باشید در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب
| @NeuroResearchers |

📣فراخوان عضویت در تیم ‌پژوهشی

🎓انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب در جهت فراهم آوردن فرصت همکاری و شناسایی ظرفیت‌ها و ‌توانایی‌های پژوهشگران علاقه‌مند به فیلد جراحی اعصاب و‌ستون فقرات در گروه زیر اقدام به جذب عضو می‌نماید:

لینک گروه پژوهش در جراحی مغز و اعصاب🧠

🔍در گروه فوق اطلاع رسانی‌های پژوهشی اعلام خواهند شد، علاقه‌مندان می‌توانند در جهت شرکت در طراح‌ها اعلام حضور کنند و روزمه خود را ارسال و بلافاصله پس از تایید، وارد آن فعالیت‌ها شوند.

📝محور‌ها:
📌جراحی مغز: (تومورها / اختلالات عروقی / اعمال جراحی عملکردی جراحی مغز مثل DBS / VNS/ تروما / مدیریت سایر اختلالات)
📌جراحی ستون فقرات: (تنگی‌ها / شکستگی‌ها / دفورمیتی‌ها /‌تومورها / اختلالات عروقی)
📌جراحی اعصاب محیطی: (تومورها / گیرافتادگی‌ها)
📌موارد میان رشته‌ای: مانند نانو در جراحی اعصاب / فارماکولوژی در جراحی اعصاب / اپیدمیولوژی در جراحی اعصاب/ رادیوانکولوژی و جراحی اعصاب)
📌هوش مصنوعی در جراحی مغز و اعصاب


‼️لینک گروه پژوهشی در علوم‌و‌جراحی اعصاب

#پژوهش_یار
#فراخوان_پژوهش

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

✅ موضوع :
Case-Control Study Methodology
🔶️ مقدمه :
🔹 ️مطالعه مورد-شاهدی یک طرح مشاهده‌ای گذشته‌نگر است که برای بررسی ارتباط بین مواجهه‌های محیطی، ژنتیکی یا رفتاری و پیامدهای بیماری به‌کار می‌رود. شرکت‌کنندگان بر اساس وضعیت بیماری انتخاب می‌شوند: موارد (case) دارای بیماری هستند و گروه شاهد (control) فاقد آن. انتخاب شاهدها از همان جمعیت منبع ضروری است تا سوگیری انتخاب کاهش یافته و اعتبار مطالعه افزایش یابد.

🔶️ مراحل طراحی:
🔹️۱) تعریف موارد و شاهدها:
معیارهای ورود هر دو گروه را به‌طور شفاف مشخص کنید.

🔹️۲) انتخاب دقیق شاهدها:
اطمینان حاصل شود که شاهدها از همان جمعیت منبع انتخاب شوند تا قابلیت مقایسه حفظ شود.

️🔹️۳)جمع‌آوری داده‌ها:
از پرونده‌های پزشکی، مصاحبه یا پرسشنامه‌های معتبر برای به‌دست آوردن اطلاعات مواجهه‌های گذشته استفاده کنید.

🔹️۴) تحلیل داده‌ها:
از مدل‌های آماری، به‌ویژه رگرسیون لجستیک، برای محاسبه نسبت شانس و بررسی ارتباط‌ها بهره ببرید.

🔶️مزایا: 
کارآمد برای بیماری‌های نادر، زمان کمتر و مقرون‌به‌صرفه‌تر نسبت به مطالعات کوهورت.

🔶️محدودیت‌ها:
نمی‌تواند رابطه علیت را اثبات کند و در معرض سوگیری یادآوری است.

🔷️️ نتیجه‌گیری:
🔸️️ این متدولوژی چارچوبی استاندارد برای شناسایی عوامل خطر احتمالی در تحقیقات علوم اعصاب و مطالعات اپیدمیولوژیک فراهم می‌کند.

✅  رفرنس ها :🔸️رفرنس ۱ : 🔸️رفرنس ۲ :🔸️رفرنس ۳ :

✳ گردآورنده : آيدا محمودجانلو

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

✅کارآزمایی تصادفی کنترل‌شده (RCT)
‼️فاز اول

🔷 مقدمه
کارآزمایی‌های بالینی در مراحل مختلف انجام می‌شوند تا ایمنی و اثربخشی درمان‌های جدید مشخص شود. نخستین و بنیادی‌ترین مرحله، فاز ۱ است که بیشتر بر ایمنی و تحمل‌پذیری تمرکز دارد. برخلاف مراحل بعدی که بر اثربخشی متمرکزند، در این فاز گاهی از طراحی تصادفی‌شده (RCT) برای افزایش اعتبار یافته‌ها استفاده می‌شود.

🔷 ویژگی‌های کارآزمایی‌های فاز ۱
این مطالعات معمولاً با ۲۰ تا ۸۰ شرکت‌کننده انجام می‌شوند. اهداف اصلی شامل بررسی پردازش دارو در بدن، شناسایی عوارض جانبی و تعیین محدوده دوز ایمن است. اغلب از روش افزایش تدریجی دوز بهره گرفته می‌شود.
در تصادفی‌سازی، شرکت‌کنندگان ممکن است در گروه‌های دوز مختلف، فرم‌های متفاوت دارو یا حتی گروه دارونما (در صورت امکان اخلاقی) قرار گیرند. این روش، سوگیری را کاهش داده و درک دقیق‌تری از پروفایل ایمنی فراهم می‌آورد.

🔷 نتیجه‌گیری
کارآزمایی‌های فاز ۱ RCT با تمرکز بر ایمنی، نه اثربخشی، اولین گام اساسی در انتقال درمان‌های جدید به بالین هستند. تصادفی‌سازی در این مرحله کیفیت شواهد را بهبود می‌بخشد و پایه‌ای برای مراحل بعدی ایجاد می‌کند.

📚منابع
🖇️منبع ۱
🖇️ منبع ۲

گردآورنده:پارمیدا مفاخری

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

✅مطالعه مقطعی چیست؟
‼️بخش اول:
مطالعه مقطعی (cross-sectional) یک مطالعه مشاهداتی است که داده‌ها را در یک نقطه زمانی یا بازه زمانی بسیار کوتاه از جمعیتی جمع‌آوری می‌کند.

✅مزایا و محدودیت‌های اصلی مطالعه مقطعی چیست؟

🛑مزایا:
🔺امکان برآورد شیوع (prevalence) بیماری‌ها یا شرایط سلامتی در یک جمعیت را دارد.
🔺سریع و نسبتاً کم‌هزینه است
🔺امکان جمع‌آوری داده‌ها درباره چندین عامل خطر و چندین نتیجه به طور همزمان وجود دارد.
🔺مناسب برای تولید فرضیه‌ها قبل از انجام مطالعات طولی‌تر یا مداخله‌ای.

🛑محدودیت‌ها:
🔸عدم تعیین توالی زمانی: نمی‌توان به طور مطمئن گفت که آیا عامل خطر قبل از بیماری بوده یا بعد از آن (reverse causality).
🔸نمی‌تواند وقوع جدید بیماری‌ها (incidence) را مشخص کند، فقط شیوع موجود را نشان می‌دهد.
🔸مشکلات بالقوه در انتخاب نمونه (sampling) که ممکن است از نمایندگی جمعیت بکاهد (selection bias).
🔸سوگیری حافظه (recall bias) اگر پرسش‌ها در مورد وضعیت گذشته مردم باشد.
🔸عوامل مخدوش‌کننده (confounding) که با توجه به اینکه همه متغیرها در یک نقطه زمانی اندازه‌گیری می‌شوند، کنترل آن‌ها دشوارتر است.

REFRENCES:
1/2/3/4
گرد آورنده: دکتر کیانا کیانپور

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |

#با_مقاله_درس_بخوانیم

✅مطالعه مقطعی چیست؟
‼️بخش دوم:
🛑در چه شرایطی مطالعه مقطعی مناسب‌تر است و در چه شرایطی نباید از آن استفاده کرد؟
مناسب است وقتی:
1️⃣هدف برآورد شیوع یک بیماری، وضعیت سلامتی یا ویژگی جمعیتی در جمعیت باشد.
2️⃣منابع (زمان، پول، نیروی انسانی) محدود هستند و امکان پیگیری بلندمدت وجود ندارد.
3️⃣می‌خواهیم چندین عامل خطر و چند نتیجه را به طور همزمان بررسی کنیم تا برای مطالعات بعدی فرضیه بسازیم.

🛑نباید استفاده کرد وقتی:

🔹نیاز به تعیین وقوع جدید (incidence) بیماری داریم یا بخواهیم تغییرات زمانی را بررسی کنیم. مثلاً اثر یک عامل خطر بر بروز بیماری در طی زمان.
🔹بیماری نادر است—چون برای برآورد دقیق شیوع یا بررسی رابطه با عامل خطر به نمونه بسیار بزرگ نیاز است و ممکن است زیاد غیرعملی باشد.
🔹بخشی از فرضیه ما این است که عامل خطر قبل از نتیجه باشد (temporal precedence)؛ در مطالعه مقطعی این ترتیب اغلب مشخص نیست.

REFRENCES:
1/2/3/4
گرد آورنده: دکتر کیانا کیانپور

🔍در انجمن پژوهشی علوم و جراحی اعصاب با ما همراه باشید…
| @NeuroResearchers |