📑قائمة بعدد من القنوات المتميزة في مجالها، لخدمة المعلم والمعلمة.

🔹قناة الصفوف الأولية
@aolih123
أول وأكبر قناة تعليمية متخصصة
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🔹التطوير المهني للمعلم
@TPDKSA
لتعلم مدى الحياة
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🔹قناة رياض الأطفال
@rwdah
كل ما تحتاجة عن مرحلة الطفولة المبكرة
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🔹قناة الجودة والتميز
@jawdah
تطبيق الجودة لتحقيق الإحسان
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

💠 من لطائف العرب. 💠

🌥 فصاحة فتاة.. وإعجاز آية..

رُويَ أن الأصمعي اجتاز بعض أحياء العرب فرأى فتاة صغيرة معها قِربة ماء – قربة مليئة بالماء – وانفتح فم القربة وبدأ الماء ينصب منها فقالت تناديه:

يا عمي أدرك فاها.. غلبني فوها.. لا طاقة لي بفيها،

فقال الأصمعي: متعجبا.. ما أفصحكِ؟

فقالت:
يا عم وهل ترك القرآن فصاحة وفيه آية فيها خبران وأمران ونهيان وبشارتان؟
آية واحدة فيها كل هذا
قال: وما هي؟
قالت: قوله تعالى: ﴿وَأَوْحَيْنَا إِلَىٰ أُمِّ مُوسَىٰ﴾ هذا الخبر الأول أوحينا ﴿أَنْ أَرْضِعِيهِ ۖ﴾ هذا الأمر الأول ﴿فَإِذَا خِفْتِ عَلَيْهِ..﴾ هذا الخبر الثاني ﴿فَأَلْقِيهِ فِي الْيَمِّ﴾ هذا الأمر الثاني ﴿وَلَا تَخَافِي..﴾ هذا النهي الأول ﴿وَلَا تَحْزَنِي﴾ هذا النهي الثاني ﴿إِنَّا رَادُّوهُ إِلَيْكِ﴾ هذه البشارة الأولى ﴿وَجَاعِلُوهُ مِنَ الْمُرْسَلِينَ﴾ هذه البشارة الثانية.

فقال الأصمعي: رجعت بفائدة، وكأن هذه الآية ما مرت عليّ من قبل، شيء عجيب.

إعداد : خدمة الفوائد اللغوية




ﺳ̲ۆژﺂ̲ﻧ̲ ﻣ̲ﺩ̲ﻧ̲يے.
ﺳ̲.ﻣ̲🌹

‏
🌿🌿أدبيات..

ثلاث يعزُ الصبر عند حلولها
‏ويذهلُ عنها عقل كل لبيب
‏

‏خُروجُ اضطرار من بلاد يُحبها
‏وفُٰرقه إخوان وفُقد حبيـب

‏

‏#زهير_بن_أبي_سلمى

ﺳ̲ۆژﺂ̲ﻧ̲ ﻣ̲ﺩ̲ﻧ̲يے.
ﺳ̲.ﻣ̲🌹

أسـّﻤآء آلْـأڝـۈآﭥ ڤـﭜ آلْـلْـﻏﮧ آلْـﻋړﭔﭜﮧ 🌴🌴

الحسيس: صوت النار المنخفض
الحدمة: صوت النار عند التهابها
الحمدة: صوت النار عند إلتهابها
الأجيج: أج - أجة - صوت النار المستعرة -الهجيج :صوت النار الهائجة بعد الاستعار الأرث :صوت النيران
الايتكال: صوت النار الشديدة كأنما يأكل بعضها بعضا
الجرجرة. :صوت النار في الموقد
التغيظ. :صوت النار الشديدة
التفؤد. :صوت الحريق وتوقد النار الصلدالصلود :صوت النار دون لهب. الحَرَاة. :صوتُ لهب النار الضعيف الحفيف. :صوت لهب النار المتواصل الكَلْحَبة. :صوت لهب النار المنفرد الزمزمة: صوت لهب النار المسترسل
المعمعة: صوتِ لهب النار إِذا شُبَّتْ بالضِّرام
ِالزفير: صوت لهب النار فوق المعمعة ايتجاج :صوت لهب النار المتوقدة الشديدة
أجمأجيم. : صوت لهب النار
الأز. : الأزيز صوت لهب النار
اللظى. : صوت لهب النار عند التهابها
الجَبْخ. :صوت الكِعاب والقِداح
المعمعة. :صوت الحَريقِ في القَصَب الجرجار. :صوت النار المترددة داخل المواسير.
الكصيص. :صوت حرق الحطب
النقيض. :صوت حرق الحطب الفرقعة. . :صوت انفجار الحطب عند الحرق


ﺳ̲ۆژﺂ̲ﻧ̲ ﻣ̲ﺩ̲ﻧ̲يے.
ﺳ̲.ﻣ̲🌹

➖🔺➖🔺➖🔺➖🔺➖🔺➖🔺

🌿🌿 قصة مثل 🌿🌿

"رَجَعَ بِخُفَّيْ حُنَيْنٍ" 
هو مثل عربي قديم...
أصلُه أن حُنَيناً كان إسكافيا من أهل الحِيرة، فأراد أعرابي أن يشتري منه خُفَّين، وساومه فاختلفا حتى غضب حنين.. فأراد أن يغيظ الأعرابي.. فلما ارتَحَلَ الأعرابي أخذ حنينٌ أحدَ خفيه وطَرَحه في الطريق ثم ألقى الآخر في موضع آخر فلما مرَّ الأعرابي بأحدهما قال : "ما أشبه هذا الْخفَّ بخف حنين! ولو كان معه الآخر لأخذته"، ومضى. فلما انتهى إلى الآخر نَدِمَ على تركه الأولَ. وقد كَمنَ له حنينٌ يراقبه. فلما رجع الأعرابي ليأخذ الأول، سرق حنينٌ راحلته وما عليها وذهب بها!
وأقبل الأعرابي وليس معه إلا الخُفَّانِ فقال له قومه : ماذا جئت به من سفرك ؟ فقال : "جئتكم بِخُفَّيْ حُنَين".
فذهبت مثلاً ، يضرب عند اليأس من الحاجة والرجوع بالخيبة.

ﺳ̲ۆژﺂ̲ﻧ̲ ﻣ̲ﺩ̲ﻧ̲يے.
ﺳ̲.ﻣ̲🌹

⬆️⬆️⬆️مشاركة من قناة شعبة اللغة العربية بمكتب تعليم وسط مكة_ بنات

https://telegram.me/aslnnh

المعاينة واختيار عينة البحث 🔎
https://www.google.com.sa/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://www.arab-api.org/images/training/programs/1/2013/218_P14010-4.pdf&ved=0ahUKEwiaiL28vb7KAhWCRxoKHSIVAS0QFgglMAQ&usg=AFQjCNFSMy0heaR-CyjTFB9R7HWzbwY58Q

قناة الدراسات العليا والبحث العلمي
https://telegram.me/Studiesksu

⬆️⬆️⬆️مشاركة قناة الدراسات العليا والبحث العلمي

https://telegram.me/Studiesksu

عشرون معلومة لم تكن تعرفها عن الرياضيات.
‏
‏⁦https://nasainarabic.net/education/articles/view/things-you-didnt-know-about-math

الابداع في تحبيب الرياضيات للاطفال
http://www.new-educ.com/comment-utiliser-la-creativite-artistique-pour-rendre-les-maths-amusantes

كتاب الرياضيات في حياتنا.pdf
https://drive.google.com/file/d/0B9fZ9X7AvzWDVVBEYkwtWjBFZzQ/view?usp=docslist_api

مشاركة قناة ارتقاء الرياضيات⬆️⬆️⬆️
https://telegram.me/improvemath

كل ما يخص اختبار الكفايات

https://drive.google.com/folderview?id=0B9Qar0WoCXx4flpiYURZa3NwV3ZJTE5ycm8xc3dxdXhRRm5jZ3pxMUJEX0poZGtndm9YaDQ&usp=drive_web

https://drive.google.com/folderview?id=0B9Qar0WoCXx4fjAyaVphZWdJeWNLeFV2RmpoNG9JQVdiZHh2QVM0Qk1LT0U1enRrTU04S0k&usp=drive_web

مَا الْفَخْرُ إِلاَّ  لِأَهْلِ  الْعِلْمِ  إِنَّهُمُ 
عَلَى الْهُدَى لِمَنِ اسْتَهْدَى أَدِلاَّءُ

وَقَدْرُ كُلِّ امْرِئٍ مَا كَانَ يُحْسِنُهُ        
وَالْجَاهِلُونَ لِأَهْلِ  الْعِلْمِ  أَعْدَاءُ

فَفُزْ  بِعِلْمٍ  تَعِشْ  حَيًّا   بِهِ   أَبَدًا        
النَّاسُ مَوْتَى وَأَهْلُ  الْعِلْمِ  أَحْيَاءُ

من جندي بالحرس إلى دكتور ومدير مشروع السنة التحضيرية في أحد الجامعات السعودية

https://twitter.com/Alkhamali_M/status/505302158984478720?s=09

أفكار مبتكرة لتوظيف تطبيقات جوجل في التعليم

http://www.dueimsiu.com/22-%d9%81%d9%83%d8%b1%d8%a9-%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%83%d8%b1%d8%a9-%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%b8%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d8%ac%d9%88%d8%ac%d9%84-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84/

قصة الاعتراف بالقيمة :
رفع المعلم لتلاميذه ورقةً من فئة 50 ريال وسأل: من يريدُها؟ فرفع الجميعُ أيديهم ثم كرمشها بقوَّةٍ بيديه! وعاد يقول: من يريدُها الآن؟ فرفع الجميع أياديهم ثمّ رماها على الأرض وصار يسحقُها بحذائِه حتّى اتّسخت تماماً! وسأل: من يريدُها الآن؟ فرفع الجميع أياديهم! فقال لهم: هذا هو درسُكم اليوم!

مهما حاولت تغيير هيئة هذه الورقة تبقَى قيمتُها لم تتأثّر، وهكذا أنتُم مهمت تعرَّضتم للتحقير، التّعثّر، التّقليل، الإهمال، التّهميش والتّطنيش. يجب أن تُؤمنوا أنّ قيمتڪم الحقيقيَّة لم تُمس! عندها ستستمرّون في الوقوف بعد سقوط! وستجبِرونَ الڪُلّ على الاعتراف بقيمتڪم! متى فقدتم ثقتڪم بأنفسِڪُم وقيمتها فقدْتُم ڪُلَّ شيء. 
---------------------------------------------------
قناة إثراء التربوية
@ethraa