افزایش رؤيت‌پذيري و اثربخشي پژوهش‌ها: راهنمای کاربردی برای پژوهشگران

کتابخانه دانشگاه پیتزبرگ راهنمایي تحت عنوان «Research Visibility» براي افزایش رؤيت‌پذيري (visibility) و اثرگذاري (Impact) پژوهش‌ها ارائه داده است. افزایش رؤيت‌پذيري پژوهش‌ها برای موفقیت علمی حیاتی است، زیرا باعث می‌شود فعاليت‌هاي پژوهشگران بیشتر دیده و استفاده شوند و مورد استناد قرار گيرند و تأثیر و شهرت علمی آن‌ها ارتقاء یابد.
بر اساس اين راهنما، نخستین گام برای افزایش دیده‌شدن، داشتن شناسه‌ی یکتا مثل ORCID است که هویت علمی پژوهشگران را از دیگران متمایز می‌کند و در فرآیندهای ارسال مقاله و درخواست‌های بودجه کاربرد دارد.
به علاوه، ‌لازم است خروجی‌های پژوهشی شامل مقالات، پیش‌چاپ‌ها، ارائه‌ها، داده‌ها و کدها را دسترسی عمومی یا مخازن باز (Open Access) قرار گيرند تا یافتن و استفاده از آن‌ها آسان‌تر شود.
ایجاد و به‌روزرسانی پروفایل آنلاین پژوهشگر در پلتفرم‌هایی مانند Google Scholar،ImpactStory  و Kudos نیز می‌تواند نمایه‌سازی و شاخص‌های تأثیرگذاري کار پژوهشگران را به نمایش بگذارد.
راهنمای دانشگاه پیتزبرگ همچنین بر شبکه‌سازی علمی در پلتفرم‌های اجتماعی مانند ResearchGate، Academia ،LinkedIn  و Mendeley تأکید دارد تا ارتباط با همکاران و مخاطبان افزایش یابد.
نوشتن وبلاگ درباره پژوهش‌ها به‌عنوان یک ابزار آموزشی، می‌تواند فعاليت‌هاي مطالعاتي پژوهشگران را در دسترس گروه وسیع‌تری قرار دهد و باعث گفتگو و بازخورد در جامعه علمی شود.
استفاده از شبکه‌های اجتماعی علمی مانند X (توییتر سابق) برای به‌اشتراک‌گذاری نتایج، اخبار و لینک‌های مرتبط با پژوهش‌ها می‌تواند دیده‌شدن و تعامل را افزایش دهد.
این راهنما نشان می‌دهد که استراتژی‌های فعال و چندجانبه در افزایش دیده‌شدن پژوهش‌ها مؤثرتر از منتشرکردن ساده‌ی مقالات است. این اقدامات نه‌تنها به افزایش استنادات و تأثیرگذاري علمی کمک می‌کند، بلکه می‌تواند فرصت‌های همکاری بین‌المللی و بودجه‌ای را نیز تقویت نماید. بنابراین، رؤيت‌پذيري پژوهش نتیجه‌ی ترکیب ابزارهای دیجیتال، شبکه‌سازی و انتشار باز است که در هر مرحله از چرخه پژوهش قابل ‌تقویت است.

منبع: Pitt Libraries،  به‌روزرسانی‌شده در ژانویه ۲۰۲۴
https://pitt.libguides.com/researchvisibility

سایر راهنماهای جامع در خصوص افزايش رؤيت‌پذيري و تأثيرگذاري پژوهش‌ها:

راهنماي کتابخانه دانشگاهي هوستون:
https://guides.lib.uh.edu/RVI

راهنماي کتابخانه علوم بهداشتی هیملفارب:
https://guides.himmelfarb.gwu.edu/JudgingYourImpact/increase-visibility-of-your-research

@UT_Central_Library

برگی از قرآن به خط حجازی
این خط پیش از خط کوفی بوده و برگ هایی از قرآن به صورت پراکنده با این خط برجای مانده است.
طبعا باید تاریخ آن مربوط به اواخر قرن اول هجری یا دو سه دهه نخست قرن دوم باشد.
این دو برگ از دانشگاه لایدن هلند است.
کامل ترین قرآن به خط حجازی که شامل حدود 95 درصد قرآن می شود، همان است که تحت عنوان مصحف رضوی به کوشش استاد کریمی نیا منتشر شده و اصل آن در کتابخانه آستان قدس است.
@UT_Central_Library

نمونه ای دیگر از قرآن به خط حجازی (قرن اول هجری)
@UT_Central_Library

بهش گفتیم یک نقاشی بکش، تمام نمادهای ایرانی در آن باشد. این رو تحویل داد....
@UT_Central_Library

صفحه نخست نسخه نفیس المسالک و الممالک، نسخه لایدن هلند
پی دی اف آن را پایین ملاحظه فرمایید
@UT_Central_Library

منت خدای را عزوجل که طاعتش موجب قربت است و بشکر اندرش مزید نعمت. هر نفسی که فرو می رود ممدّ حیاتست و چون بر آید مفرح ذات....
نسخه ای با اعراب گذاری کامل، از گلستان سعدی، از کتابخانه لایدن هلند
پی دی اف را پایین ملاحظه فرمایید 👇👇🌷🌷🌷
@UT_Central_Library

جشن نامه ای برای دکتر امیر معزی
عنوان (فرانسوی): De la lettre à l’esprit

عنوان (انگلیسی): From the Letter to the Spirit

عنوان فرعی: مجموعه‌ای از مقالات یا مطالعات در بزرگداشت و تجلیل از محمدعلی امیرمعزی (اسلام‌شناس و شیعه‌شناس مشهور ایرانی-فرانسوی).

گردآورندگان و ناشر
به کوشش (مدیریت علمی): این اثر زیر نظر اورخان میرقاسموف (Orkhan Mir-Kasimov) و متیو تری‌یر (Mathieu Terrier) تدوین شده است.

ناشر: انتشارات معتبر Brepols.

مجموعه: این کتاب شماره ۲۰۹ از مجموعه «کتابخانه دانشسرای عالی مطالعات کاربردی - علوم مذهبی» است و در بخش «مطالعات ایرانی» (Études persanes) منتشر شده است.

موضوع و محتوا
این کتاب یک «ارج‌نامه» (Festschrift) است. در دنیای آکادمیک، وقتی یک استاد برجسته (در اینجا دکتر محمدعلی امیرمعزی) به جایگاه والایی از دانش می‌رسد، همکاران و شاگردان او مجموعه‌ای از مقالات تخصصی را در حوزه‌های مورد علاقه وی جمع‌آوری و به او تقدیم می‌کنند.
https://www.brepols.net/products/IS-9782503618159-1

کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه، بزرگترین کتابخانه دانشگاهی کشور است که تلاش می کند، در کنار نزدیک به 50 کتابخانه در دانشکده ها و موسسات وابسته به دانشگاه تهران، در خدمت دانشجویان و اساتید باشد.
لطفا در اهدای مجموعه هایی که سراغ دارید با ما همکاری کنید.
خوشبختانه در ماههای اخیر، از سوی شماری از علاقه مندان، هزاران کتاب به کتابخانه مرکزی اهدا شده است.
در ضمن، عزیزانی که اسناد قدیمی یا نسخ خطی دارند، و قصد اهدای آن را به کتابخانه مرکزی دارند، می توانند آنها را به کتابخانه مرکزی بسپارند.
شماره تلفنی که می توانید راهنمایی بگیرید، بدین شرح است:
09124126360

@UT_Central_Library

خبر جلال آل احمد از آمدن شیخ آقا بزرگ طهرانی به تهران
یادداشت های روزانه جلال دفتر ۲ ص ۴۱۱
در صفحات ۴۱۱ و ۴۱۸ و ۴۳۹ هم از شیخ آقا بزرگ یاد کرده است.

https://news.1rj.ru/str/UT_Central_Library

جلال آل احمد، امام موسی صدر و مجله مکتب اسلام
یادداشت های روزانه جلال، دفتر ۲, ص ۱۵۲

https://news.1rj.ru/str/UT_Central_Library

🇨🇳 چین برای «کتاب‌خوانی» آیین‌نامه سراسری گذاشت: نخست‌وزیر لی چیانگ به‌صورت «فرمان شورای دولتی» «آیین‌نامه ترویج مطالعه عمومی» را ابلاغ کرده؛ از ۱ فوریه ۲۰۲۶ اجرا می‌شود. مهم‌ترین نکته‌ها: دولت‌ها موظف می‌شوند شبکه ترویج مطالعه را مثل «خدمت عمومی» پوشش دهند، کیفیت نشر و تولید آثار باکیفیت را بالا ببرند، برای مناطق محروم و روستایی و مرزی حمایت هدفمند بدهند، دسترسی کودکان، سالمندان و افراد دارای معلولیت را جدی‌تر کنند، زیرساخت‌های کتابخانه و خدمات خواندن را توسعه دهند و حتی برای «محتوای دیجیتال/خواندن دیجیتال» هم تکلیف و مسیر بگذارند. یعنی مطالعه از «توصیه فرهنگی» تبدیل شده به «ماموریت حکمرانی».

https://english.www.gov.cn/policies/latestreleases/202512/17/content_WS6941fa8bc6d00ca5f9a08243.html


https://news.1rj.ru/str/kaghazakplus

‍ 🔷 تأثیر نامرئی هوش مصنوعی بر تفکر،
کاهش کیفیت تفکر: چالش‌های هوش مصنوعی در آموزش

هوش مصنوعی به طور قابل توجهی شیوه تفکر ما را تغییر می‌دهد و به کاهش کیفیت تفکر کمک می‌کند. تحقیقاتی نشان داده که اکثریت دانشجویان به ابزارهای هوش مصنوعی مانند چت‌جی‌پی‌تی متکی شده‌اند و این روند در حال افزایش است. پژوهش‌ها نشان می‌دهند افرادی که از این ابزارها استفاده می‌کنند، بخش‌های کمتری از مغزشان فعال است و این می‌تواند به افت مهارت‌های یادگیری منجر شود.

نگرانی‌های تاریخی درباره تأثیر فناوری بر حافظه و فهم انسان وجود دارد و «اثر گوگل» نیز نشان می‌دهد در دسترس بودن اطلاعات دسترسی به آن‌ها را در ذهن ما کاهش می‌دهد. این نگرانی‌ها در مورد هوش مصنوعی پیچیده‌تر شده و برخی بر این باورند که استفاده از آن می‌تواند اعتماد به نفس کاذب ایجاد کند. به رغم این مسائل، هوش مصنوعی به طور بی‌صدا در حال ورود به دانشگاه‌هاست و تصمیم‌گیری درباره استفاده صحیح یا نادرست از آن به یک چالش تبدیل شده است.

هوش مصنوعی به تدریج در حال تبدیل شدن به بخشی اساسی از فرآیند یادگیری در دانشگاه‌هاست، به طوری که دانشگاه آکسفورد به دانشجویان خود دسترسی به نسخه‌ای ویژه از چت‌جی‌پی‌تی را فراهم کرده‌است. این حرکت به منظور رسمی‌سازی استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش است، زیرا دانشجویان از قبل از این فناوری‌ها استفاده می‌کردند. مقامات دانشگاه به این نتیجه رسیده‌اند که بهتر است به دانشجویان آموزش داده شود که چگونه به‌درستی از هوش مصنوعی بهره‌برداری کنند.

قوانین آکسفورد استفاده از هوش مصنوعی در پژوهش را ممنوع نمی‌کند، اما مسئولیت محتوای تولیدی با این ابزار را بر عهده کاربران می‌گذارد. دانشگاه‌های دیگر نیز قوانین مشابهی دارند و این موضوع موجب نگرانی‌ها درباره تقلب و کاهش کیفیت آموزش شده‌است. در عین حال، نیاز به تربیت دانشجویانی که قادر باشند به‌درستی با هوش مصنوعی تعامل کنند، احساس می‌شود.

کارشناسان پیشنهاد می‌کنند که آموزش در عصر هوش مصنوعی باید به اندازه‌ای تغییر کند که توانایی‌های فکری انسان و توسعه شناختی را حفظ کند. این ممکن است به معنای ایجاد برنامه‌های آموزشی جدید و شبیه به کلاس‌های تربیت بدنی باشد که در آن دانش‌آموزان با استفاده صحیح و مؤثر از فناوری آموزش ببینند.

https://www.independent.co.uk/tech/chatgpt-ai-artificial-intelligence-oxford-b2870050.html

➡️ Science Persian

عنوان کتاب: Ebooks in Education Realising the Vision
مولف: Hazel Woodward
ناشر: Ubiquity Press Ltd
سال انتشار: 2014

این اثر مجموعه‌ای از مقالات و مطالعات موردی است که به بررسی نقش تحول‌آفرین کتاب‌های الکترونیک در آموزش می‌پردازد. نویسندگان ضمن تحلیل چالش‌های فنی مانند احراز هویت و سازگاری با موبایل، مدل‌های نوین خرید از جمله مجموعه‌سازی کاربرمحور و جنبش دسترسی آزاد را به‌عنوان راهکارهای کلیدی برای آینده آموزش معرفی می‌کنند. اینک کتاب‌های الکترونیکی دانشگاهی مانند یک موجود زنده در حال تکامل هستند؛ آن‌ها دیگر صرفاً نسخه‌ای دیجیتال از کاغذ نیستند، بلکه به منابعی تعاملی تبدیل شده‌اند که می‌توانند با به‌روزرسانی‌های آنلاین و یادداشت‌های اشتراکی، فراتر از محدودیت‌های فیزیکی رشد کنند با این حال، نیاز به نصب نرم‌افزارهای جانبی و دشواری مطالعه در صفحه‌های کوچک همچنان از موانع این حوزه محسوب می‌شود.
در نهایت، هدف اصلی این کتاب ارائه الگوهایی موفق برای عبور از قالب‌های سنتی چاپی و بهره‌برداری از ظرفیت‌های دیجیتال جهت ارتقای تجربه آموزشی دانشجویان است.

@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC

250 پادکست در معرفی 250 کتاب، از بهترین آثار و پژوهشها، در حوزه علم، پژوهش، دانشگاه، و پاره ای از بحث های اجتماعی و تاریخی
کانال ویژه ما را با عنوان کتاب کست هوشمند در آدرس زیر ملاحظه فرموده به آن بپیوندید.
شما می توانید هر کجا هستید، معرفی یک کتاب را در ده تا پانزده دقیقه گوش کنید.
https://news.1rj.ru/str/KETABCAST_AI_LIB_UT_AC

📕 نظامنامه خدمت اجباری مصوبه 1305

🖇 نظامنامه مذکور مشتمل بر 150 ماده، ذیل دو باب به وظایف مخصوصه مامورین خدمت نظام اجباری؛ و وظائف اطباء در حین سنجش افراد پرداخته است. این قوانین به تایید حسن مستوفی‌الممالک (رئیس الوزرا) رسیده است.

🔍موجود در کتابخانه آیت‌الله بروجردی (مسجد اعظم)
@boroujerdilib