📚 #معرفی_کتاب #تازههای_نشر
🔺واژگان استعماری: آموزش و فراگیری زبان عربی، ۱۸۷۰-۱۹۷۰
🔺Colonial Vocabularies: Teaching and Learning Arabic, 1870-1970
👈🏻 ویراستاران: Karène Sanchez Summerer, Lucia Admiraal, Rachel Mairs, Sarah Irving
👈🏻 ناشر: Routledge
👈🏻 سال انتشار : (2025)
👈🏻شابک: 9789048560394
معرفی ناشر
تعلیم و تعلم زبان، رکن اصلی مساعی استعماری، ملی و فردیِ اروپاییان در منطقه شامات محسوب میشد، و در این میان «آموزگاران زبانهای شرقی» — عنوانی که تا پیش از جنگ جهانی دوم رایج بود — نقشی بنیادین ایفا میکردند. ملیگراییهای دولتی در اروپا، با بهرهگیری از کارگزاران خصوصی و حکومتی جهت ترویج زبان و فرهنگ خود در فراسوی مرزها، بر یکدیگر اثر نهاده و به رقابتی فزاینده برخاستند. همزمان، فراگیری زبان عربی در حوزه مدیترانه اهمیتی دوچندان یافت. نیمه نخست قرن بیستم با ظهور رسانههای نو همراه بود و زبان همچون کالایی فرهنگی برای صدور به قلمروهای فرهنگی تازه تلقی میشد. بااینهمه، نقاط کور بسیاری در تاریخ اندیشه و کُنشهای زبانی برجا مانده است؛ از جمله صداهای محذوف و مطرود کسانی که در امر یادگیری و تدریس زبان عربی مشارکت داشتهاند. مجلد حاضر بر آن است تا ابعاد مختلف این مواجهه زبانی، اعم از چشمانداز، ماهیت، اولویتها، سیر تحولات و شیوههای آن را بازخوانی کند.
فهرست مطالب
۱) دیباچه (سارا اروینگ، کارن سانچز سامرر، ریچل میرز و لوسیا آدمیرال)
۲) برای خدا و امپراتوری: زبان عربی در دانشگاه ادینبرا: سیرِ تحول، ماهیت و رسالت آن (آنتونی گورمن)
۳) روشنفکران عرب در روسیه (سدههای نوزدهم و بیستم): تدریس، تحقیق و سیاست (لورا گرد)
۴) «امید دارم به دخترانتان خواندن بیاموزید»: دیالوگهایی در کتابهای راهنمای زبان عربی در مصر قرن نوزدهم (لیزبث زک)
۵) «همچون بعبعِ بز»: آموزش تلفظ مصوتهای «دشوار» عربی به ناآشنایان (۱۷۹۸-۱۹۴۵) (ریچل میرز)
۶) کتاب راهنمای عربی فلسطینی: امرِ سیاسی در یک کتاب آموزشی زبان از اواخر دوره عثمانی (سارا اروینگ)
۷) «درود مرا به کسانی که روی نسخه خطی البلاذری کار میکنند برسانید»: مطالعه عربی و اسلام در اورشلیمِ میاندوجنگ بهمنزله وجه اشتراک روشنفکری (آمیت لوی)
۸) «کرامت یونانی و خودمختاری آموزشی ما»: آموزش زبان عربی در مدارس یونانی، دهه ۱۹۵۰ تا ۱۹۷۰ (افتخیا میلونا)
۹) آموزش زبان عربی بهمثابه میدان کارزار: اسطورههای استعماری و ناسیونالیستی و گفتمانهای عربی در مراکش (کوثر گیلانی)
۱۰) روزگاری که تمازیغت بخشی از جهان بود (ابراهیم الگوابلی)
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی
@Islamicstudies
🔺واژگان استعماری: آموزش و فراگیری زبان عربی، ۱۸۷۰-۱۹۷۰
🔺Colonial Vocabularies: Teaching and Learning Arabic, 1870-1970
👈🏻 ویراستاران: Karène Sanchez Summerer, Lucia Admiraal, Rachel Mairs, Sarah Irving
👈🏻 ناشر: Routledge
👈🏻 سال انتشار : (2025)
👈🏻شابک: 9789048560394
معرفی ناشر
تعلیم و تعلم زبان، رکن اصلی مساعی استعماری، ملی و فردیِ اروپاییان در منطقه شامات محسوب میشد، و در این میان «آموزگاران زبانهای شرقی» — عنوانی که تا پیش از جنگ جهانی دوم رایج بود — نقشی بنیادین ایفا میکردند. ملیگراییهای دولتی در اروپا، با بهرهگیری از کارگزاران خصوصی و حکومتی جهت ترویج زبان و فرهنگ خود در فراسوی مرزها، بر یکدیگر اثر نهاده و به رقابتی فزاینده برخاستند. همزمان، فراگیری زبان عربی در حوزه مدیترانه اهمیتی دوچندان یافت. نیمه نخست قرن بیستم با ظهور رسانههای نو همراه بود و زبان همچون کالایی فرهنگی برای صدور به قلمروهای فرهنگی تازه تلقی میشد. بااینهمه، نقاط کور بسیاری در تاریخ اندیشه و کُنشهای زبانی برجا مانده است؛ از جمله صداهای محذوف و مطرود کسانی که در امر یادگیری و تدریس زبان عربی مشارکت داشتهاند. مجلد حاضر بر آن است تا ابعاد مختلف این مواجهه زبانی، اعم از چشمانداز، ماهیت، اولویتها، سیر تحولات و شیوههای آن را بازخوانی کند.
فهرست مطالب
۱) دیباچه (سارا اروینگ، کارن سانچز سامرر، ریچل میرز و لوسیا آدمیرال)
۲) برای خدا و امپراتوری: زبان عربی در دانشگاه ادینبرا: سیرِ تحول، ماهیت و رسالت آن (آنتونی گورمن)
۳) روشنفکران عرب در روسیه (سدههای نوزدهم و بیستم): تدریس، تحقیق و سیاست (لورا گرد)
۴) «امید دارم به دخترانتان خواندن بیاموزید»: دیالوگهایی در کتابهای راهنمای زبان عربی در مصر قرن نوزدهم (لیزبث زک)
۵) «همچون بعبعِ بز»: آموزش تلفظ مصوتهای «دشوار» عربی به ناآشنایان (۱۷۹۸-۱۹۴۵) (ریچل میرز)
۶) کتاب راهنمای عربی فلسطینی: امرِ سیاسی در یک کتاب آموزشی زبان از اواخر دوره عثمانی (سارا اروینگ)
۷) «درود مرا به کسانی که روی نسخه خطی البلاذری کار میکنند برسانید»: مطالعه عربی و اسلام در اورشلیمِ میاندوجنگ بهمنزله وجه اشتراک روشنفکری (آمیت لوی)
۸) «کرامت یونانی و خودمختاری آموزشی ما»: آموزش زبان عربی در مدارس یونانی، دهه ۱۹۵۰ تا ۱۹۷۰ (افتخیا میلونا)
۹) آموزش زبان عربی بهمثابه میدان کارزار: اسطورههای استعماری و ناسیونالیستی و گفتمانهای عربی در مراکش (کوثر گیلانی)
۱۰) روزگاری که تمازیغت بخشی از جهان بود (ابراهیم الگوابلی)
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی
@Islamicstudies
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
واژگان استعماری: آموزش و فراگیری زبان عربی، ۱۸۷۰-۱۹۷۰ - مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
تعلیم و تعلم زبان، رکن اصلی مساعی استعماری، ملی و فردیِ اروپاییان در منطقه شامات محسوب میشد، و در این میان «آموزگاران زبانهای شرقی» — عنوانی که تا پیش از جنگ جهانی دوم رایج بود — نقشی بنیادین ایفا میکردند. ملیگراییهای دولتی در اروپا، با بهرهگیری از…
📚 #معرفی_کتاب #تازههای_نشر
🔺خاورمیانهی آمریکا: ویرانسازی یک منطقه
🔺America’s Middle East: The Ruination of a Region
👈🏻 نویسنده: Marc Lynch
👈🏻 ناشر: Oxford University Press
👈🏻 سال انتشار : (2025)
👈🏻شابک: 9780197827857
معرفی ناشر
در پی حملهی حماس به اسرائیل در سال ۲۰۲۳، ایالات متحده با رغم خشم گستردهی اخلاقی و لطمات سنگینی که به دستور کار جهانی واشنگتن وارد شد، تمامقد پشت جنگ شبهنسلکشی اسرائیل در غزه ایستاد. اما غزه تنها جدیدترین حلقه از زنجیرهی تناقضات در سیوپنج سال سیاستورزی در خاورمیانه است. پرسش اینجاست که این روند چگونه شکل گرفت؟ چرا سیاستگذاران از فجایع پیاپی خاورمیانه عبرت نمیگیرند؟ و ویرانی غزه چه پیامدی برای موقعیت آمریکا در جهان دارد؟
نویسنده در این اثر، رویکرد سراسر شکست و فاجعهبار ایالات متحده در خاورمیانه پس از جنگ سرد را به تصویر میکشد؛ دورانی که سودای سردمداری آمریکا و ثبات منطقه، حاصلی جز جنگ، تلاطم و فاجعه انسانی به بار نیاورده است. نویسنده ناکامی تلاشهای تکتک رؤسای جمهور آمریکا را برملا میسازد؛ چه آنان که در پی تغییر خاورمیانه به سبک آمریکایی بودند و چه آنان که دنبال خروج از منطقه بودند. او همچنین بر امتناع واشنگتن از جدی انگاشتنِ دیدگاههای مردم منطقه و توهم ساختن یک نظم منطقهای «فارغ از» مسئله فلسطین، تمرکز میکند.
این روایت تیزبینانه، با واکاوی همزمان سیاست داخلی آمریکا و واقعیتهای میدانی خاورمیانه، تبیین میکند که چرا خطمشی ایالات متحده با وجود هزینههای انسانی هولناکش - از عراق، لبنان و سوریه گرفته تا ایران، یمن و لیبی - همچنان دستنخورده باقی مانده است.
فهرست مطالب
مقدمه: خاورمیانهی آمریکا
۱) تکوین خاورمیانهی آمریکا
۲) ماهیتِ خاورمیانهی آمریکا چیست؟
۳) از بوش تا کلینتون: تثبیت خاورمیانهی آمریکا
۴) از کلینتون تا بوش: فروپاشی خاورمیانهی آمریکا
۵) اوباما: جسارت امید و شکست آن
۶) ترامپ: آمریکای بدون توهم
۷) بایدن: بازآراییِ خشونتبار خاورمیانهی آمریکا
جمعبندی: ویرانههای خاورمیانهی آمریکا
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی
@Islamicstudies
🔺خاورمیانهی آمریکا: ویرانسازی یک منطقه
🔺America’s Middle East: The Ruination of a Region
👈🏻 نویسنده: Marc Lynch
👈🏻 ناشر: Oxford University Press
👈🏻 سال انتشار : (2025)
👈🏻شابک: 9780197827857
معرفی ناشر
در پی حملهی حماس به اسرائیل در سال ۲۰۲۳، ایالات متحده با رغم خشم گستردهی اخلاقی و لطمات سنگینی که به دستور کار جهانی واشنگتن وارد شد، تمامقد پشت جنگ شبهنسلکشی اسرائیل در غزه ایستاد. اما غزه تنها جدیدترین حلقه از زنجیرهی تناقضات در سیوپنج سال سیاستورزی در خاورمیانه است. پرسش اینجاست که این روند چگونه شکل گرفت؟ چرا سیاستگذاران از فجایع پیاپی خاورمیانه عبرت نمیگیرند؟ و ویرانی غزه چه پیامدی برای موقعیت آمریکا در جهان دارد؟
نویسنده در این اثر، رویکرد سراسر شکست و فاجعهبار ایالات متحده در خاورمیانه پس از جنگ سرد را به تصویر میکشد؛ دورانی که سودای سردمداری آمریکا و ثبات منطقه، حاصلی جز جنگ، تلاطم و فاجعه انسانی به بار نیاورده است. نویسنده ناکامی تلاشهای تکتک رؤسای جمهور آمریکا را برملا میسازد؛ چه آنان که در پی تغییر خاورمیانه به سبک آمریکایی بودند و چه آنان که دنبال خروج از منطقه بودند. او همچنین بر امتناع واشنگتن از جدی انگاشتنِ دیدگاههای مردم منطقه و توهم ساختن یک نظم منطقهای «فارغ از» مسئله فلسطین، تمرکز میکند.
این روایت تیزبینانه، با واکاوی همزمان سیاست داخلی آمریکا و واقعیتهای میدانی خاورمیانه، تبیین میکند که چرا خطمشی ایالات متحده با وجود هزینههای انسانی هولناکش - از عراق، لبنان و سوریه گرفته تا ایران، یمن و لیبی - همچنان دستنخورده باقی مانده است.
فهرست مطالب
مقدمه: خاورمیانهی آمریکا
۱) تکوین خاورمیانهی آمریکا
۲) ماهیتِ خاورمیانهی آمریکا چیست؟
۳) از بوش تا کلینتون: تثبیت خاورمیانهی آمریکا
۴) از کلینتون تا بوش: فروپاشی خاورمیانهی آمریکا
۵) اوباما: جسارت امید و شکست آن
۶) ترامپ: آمریکای بدون توهم
۷) بایدن: بازآراییِ خشونتبار خاورمیانهی آمریکا
جمعبندی: ویرانههای خاورمیانهی آمریکا
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی
@Islamicstudies
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
خاورمیانهی آمریکا: ویرانسازی یک منطقه - مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
در پی حملهی حماس به اسرائیل در سال ۲۰۲۳، ایالات متحده با رغم خشم گستردهی اخلاقی و لطمات سنگینی که به دستور کار جهانی واشنگتن وارد شد، تمامقد پشت جنگ شبهنسلکشی اسرائیل در غزه ایستاد. اما غزه تنها جدیدترین حلقه از زنجیرهی تناقضات در سیوپنج سال سیاستورزی…
Pend-namèh, ou Le livre des conseils de Ferid-Eddin Attar.pdf
18.4 MB
سیلوستر دو ساسی (۱۷۵۸- فوریه ۱۸۳۸)، از بنیانگذاران خاورشناسی نوین فرانسه و اروپا در نیمه اول قرن نوزدهم و استاد زبانهای عربی و فارسی
Attar , Farid al-Din (1819). Pend-namèh, ou Le livre des conseils de Ferid-Eddin Attar . Paris : L,Imprimerie royale.
شماره مدرک: ۱۶۸۵۱۳۲
کتاب حاضر ترجمهٔ پندنامهٔ منسوب به عطار نیشابوری به زبان فرانسه است که همراه با متن فارسی، حواشی و مقدمهای عالمانه به فارسی، در سال ۱۸۱۹ میلادی به خط نسخ و به شیوهٔ چاپ سربی منتشر شده است.
پندنامه، که به عطار نیشابوری منسوب است، منظومهای حکمی ـ اخلاقی در قالب مثنوی است.
#گشت_و_گذار_در_تاریخ_ایران
#ایران_شناسی
#سازمان_اسناد_و_کتابخانه_ملی_ایران
@etelaresaniiran
Attar , Farid al-Din (1819). Pend-namèh, ou Le livre des conseils de Ferid-Eddin Attar . Paris : L,Imprimerie royale.
شماره مدرک: ۱۶۸۵۱۳۲
کتاب حاضر ترجمهٔ پندنامهٔ منسوب به عطار نیشابوری به زبان فرانسه است که همراه با متن فارسی، حواشی و مقدمهای عالمانه به فارسی، در سال ۱۸۱۹ میلادی به خط نسخ و به شیوهٔ چاپ سربی منتشر شده است.
پندنامه، که به عطار نیشابوری منسوب است، منظومهای حکمی ـ اخلاقی در قالب مثنوی است.
#گشت_و_گذار_در_تاریخ_ایران
#ایران_شناسی
#سازمان_اسناد_و_کتابخانه_ملی_ایران
@etelaresaniiran
Forwarded from Farzaneh Ghanadinezhad
رونمایی از«Alma Specto»؛ سکوی هوشمند مدیریت و ارائه مجموعههای دیجیتال برای کتابخانهها
شرکت Ex Libris وابسته به Clarivate ابزار جدیدی بهنام Alma Specto معرفی کرده که یک پلتفرم مدیریت مجموعههای دیجیتال مبتنی بر هوش مصنوعی برای کتابخانههای آکادمیک و فرهنگی است. این سکوی نوآورانه با هدف یکپارچهسازی همه مراحل مدیریت دیجیتال از ثبت و توصیف تا نمایش و نگهداری بلندمدت طراحی شده است.Alma Specto با بهرهگیری از AI Metadata Assistant میتواند بهطور خودکار متادیتای توصیفی را از فایلهای دیجیتال استخراج و تکمیل کند و باعث صرفهجویی قابلتوجه در زمان کارکنان کتابخانه شود.
یکی از نکات مهم آموزشی این پلتفرم، توانایی آن در ارتقاء کیفیت داده (Metadata) و تسهیل کشف محتوا است که به پژوهشگران و کاربران کمک میکند راحتتر محتوای دیجیتال را بیابند و بفهمند.
این پلتفرم همچنین امکان ایجاد نمایشگاههای آنلاین (Online Exhibitions) با بهکارگیری ابزارهای هوش مصنوعی و سئو (SEO) را فراهم میکند تا مجموعههای دیجیتال برای مخاطبان گستردهتر قابلدسترسی و جذابتر شوند.
این پلتفرم از تواناییهای AI برای پیشنهاد موارد مرتبط، طبقهبندی موجودیهای دیجیتال و بهبود تجربه جستوجو استفاده میکند که میتواند کیفیت خدمات اطلاعاتی کتابخانهها را ارتقاء دهد.
بخش دیگری از Alma Specto به حفظ و نگهداری بلندمدت محتوا اختصاص دارد، با ابزارهایی برای پایش سلامت فایلها، جلوگیری از فرسودگی فرمتها و تضمین دسترسی بلندمدت به مجموعههای دیجیتال.
یکی از ویژگیهای کلیدی این سامانه، ادغام با پلتفرمهای موجود کتابخانهای مانند Alma و Library Open Platform است که به کارکنان اجازه میدهد انواع مجموعههای فیزیکی، دیجیتال و الکترونیک را بهصورت یکپارچه مدیریت کنند.
این محصول در راستای پاسخ به چالشهای کتابخانهها در مدیریت مقیاس بزرگ مجموعههای دیجیتال عرضه شده است و تأکید میکند که ابزارهای هوش مصنوعی باید همراه با نظارت انسانی برای دقت و کیفیت بهکار گرفته شوند.
از نظر آموزشی،Alma Specto یک نمونه عملی از چگونگی کاربرد هوش مصنوعی در خدمات اطلاعاتی کتابخانهها است که میتواند معیارهای جدیدی برای دسترسی، کشف، نمایش و نگهداری دادهها در عصر دیجیتال ایجاد کند.
در مجموع،Alma Specto بهعنوان سکوی دیجیتال هوشمند نشان میدهد که چطور فناوریهای نوین میتوانند ارزش و دسترسی به گنجینههای دیجیتال را برای پژوهشگران و کاربران افزایش دهند.
منبع: exlibrisgroup، منتشر شده فوریه 2026
https://exlibrisgroup.com/introducing-alma-specto/?campaignname=Alma_Specto_LeadGen_AG_ALS_Global_2026&campaignid=701QO000010qW6ZYAU&utm_source=linkedin&utm_medium=social&utm_campaign=alma_specto_leadgen_ag_als_global_2026
گزارشگر: فرزانه قنادینژاد
كارمند كتابخانه مركزی دانشگاه تهران
@UT_Central_Library
شرکت Ex Libris وابسته به Clarivate ابزار جدیدی بهنام Alma Specto معرفی کرده که یک پلتفرم مدیریت مجموعههای دیجیتال مبتنی بر هوش مصنوعی برای کتابخانههای آکادمیک و فرهنگی است. این سکوی نوآورانه با هدف یکپارچهسازی همه مراحل مدیریت دیجیتال از ثبت و توصیف تا نمایش و نگهداری بلندمدت طراحی شده است.Alma Specto با بهرهگیری از AI Metadata Assistant میتواند بهطور خودکار متادیتای توصیفی را از فایلهای دیجیتال استخراج و تکمیل کند و باعث صرفهجویی قابلتوجه در زمان کارکنان کتابخانه شود.
یکی از نکات مهم آموزشی این پلتفرم، توانایی آن در ارتقاء کیفیت داده (Metadata) و تسهیل کشف محتوا است که به پژوهشگران و کاربران کمک میکند راحتتر محتوای دیجیتال را بیابند و بفهمند.
این پلتفرم همچنین امکان ایجاد نمایشگاههای آنلاین (Online Exhibitions) با بهکارگیری ابزارهای هوش مصنوعی و سئو (SEO) را فراهم میکند تا مجموعههای دیجیتال برای مخاطبان گستردهتر قابلدسترسی و جذابتر شوند.
این پلتفرم از تواناییهای AI برای پیشنهاد موارد مرتبط، طبقهبندی موجودیهای دیجیتال و بهبود تجربه جستوجو استفاده میکند که میتواند کیفیت خدمات اطلاعاتی کتابخانهها را ارتقاء دهد.
بخش دیگری از Alma Specto به حفظ و نگهداری بلندمدت محتوا اختصاص دارد، با ابزارهایی برای پایش سلامت فایلها، جلوگیری از فرسودگی فرمتها و تضمین دسترسی بلندمدت به مجموعههای دیجیتال.
یکی از ویژگیهای کلیدی این سامانه، ادغام با پلتفرمهای موجود کتابخانهای مانند Alma و Library Open Platform است که به کارکنان اجازه میدهد انواع مجموعههای فیزیکی، دیجیتال و الکترونیک را بهصورت یکپارچه مدیریت کنند.
این محصول در راستای پاسخ به چالشهای کتابخانهها در مدیریت مقیاس بزرگ مجموعههای دیجیتال عرضه شده است و تأکید میکند که ابزارهای هوش مصنوعی باید همراه با نظارت انسانی برای دقت و کیفیت بهکار گرفته شوند.
از نظر آموزشی،Alma Specto یک نمونه عملی از چگونگی کاربرد هوش مصنوعی در خدمات اطلاعاتی کتابخانهها است که میتواند معیارهای جدیدی برای دسترسی، کشف، نمایش و نگهداری دادهها در عصر دیجیتال ایجاد کند.
در مجموع،Alma Specto بهعنوان سکوی دیجیتال هوشمند نشان میدهد که چطور فناوریهای نوین میتوانند ارزش و دسترسی به گنجینههای دیجیتال را برای پژوهشگران و کاربران افزایش دهند.
منبع: exlibrisgroup، منتشر شده فوریه 2026
https://exlibrisgroup.com/introducing-alma-specto/?campaignname=Alma_Specto_LeadGen_AG_ALS_Global_2026&campaignid=701QO000010qW6ZYAU&utm_source=linkedin&utm_medium=social&utm_campaign=alma_specto_leadgen_ag_als_global_2026
گزارشگر: فرزانه قنادینژاد
كارمند كتابخانه مركزی دانشگاه تهران
@UT_Central_Library
ExLibris - Library software and management systems
Introducing Alma Specto: Reveal your library's hidden collections
Reveal your library’s hidden collections and unlock the full potential of your library’s digital collections. We are excited to announce that Alma Specto is now officially available for all libraries! Built on the Alma library services platform, Alma Specto…
🌌 به مناسبت زادروز گالیلئو گالیله (۱۵ فوریهٔ ۱۵۶۴ – ۸ ژانویهٔ ۱۶۴۲)
☄️ آتشگوی: bolide
شهابی بسیار پرنور که منفجر و تکهتکه میشود و گاه صدای انفجار آن پس از مدتی به گوش میرسد
💫 آذرگوی: fireball, large meteor
شهاب پرنوری که به درخشش سیارۀ زهره یا پرنورتر از آن باشد
🔭 آسمانپا: coelostat
ابزاری مجهز به ساعتران که همواره نقطۀ ثابتی از آسمان را دنبال میکند
⏰ ساعتران: clock drive, drive
موتوری متصل به محور اصلی تلسکوپی با استقرار استوایی (equatorial mounting) که حرکت وضعی زمین را جبران میکند
⏳آهنگ ستارهزایی: star formation rate, SFR
آهنگ تشکیل ستاره در یک سحابی یا کهکشان برحسب جِرم خورشید بر سال
⭐️ اخترپا: siderostat
ابزاری مجهز به ساعتران که حرکت ظاهری ستارهها را در آسمان دنبال میکند
🌟 اخترش: astration
چرخۀ تبدیل مواد بینِستارهای به ستارهها که در نتیجۀ این چرخه واکنشهای هستهای با عناصر سنگین غنی میشود و سپس بهصورت باد ستارهای یا سحابی سیارهای یا اَبَرنواختر به فضای بینِستارهای بازمیگردد
💨 باد ستارهای (مترادف: اخترباد): stellar wind
شارش ماده از ستاره به فضای میانستارهای
🌓 سایهمرز: terminator
خط جداکنندۀ بخشهای تاریک و روشن سیاره یا قمر
👑 تاجنگار: coronagraph
وسیلهای برای ثبت و مشاهدۀ تاج خورشید در زمانی غیر از زمان کسوف
🔴 اعضای گروههای واژهگزینی #نجوم و #نجوم_رصدی_و_آشکارسازها در فرهنگستان زبان و ادب فارسی: بابک امینتفرشی، محمدرضا بهاری، دکتر محمدرضا حیدری خواجهپور، دکتر مهدی خاکیان قمی، مهرداد سرمدی، علی کوهپایی، دکتر حسین معصومی همدانی، دکتر رضا منصوری، دکتر محمدتقی میرترابی، دکتر ابوذر نجفی، دکتر منصور وصالی
#واژه
#گروه_واژه_گزینی_فرهنگستان_زبان_و_ادب_فارسی
@cheshmocheragh
☄️ آتشگوی: bolide
شهابی بسیار پرنور که منفجر و تکهتکه میشود و گاه صدای انفجار آن پس از مدتی به گوش میرسد
💫 آذرگوی: fireball, large meteor
شهاب پرنوری که به درخشش سیارۀ زهره یا پرنورتر از آن باشد
🔭 آسمانپا: coelostat
ابزاری مجهز به ساعتران که همواره نقطۀ ثابتی از آسمان را دنبال میکند
⏰ ساعتران: clock drive, drive
موتوری متصل به محور اصلی تلسکوپی با استقرار استوایی (equatorial mounting) که حرکت وضعی زمین را جبران میکند
⏳آهنگ ستارهزایی: star formation rate, SFR
آهنگ تشکیل ستاره در یک سحابی یا کهکشان برحسب جِرم خورشید بر سال
⭐️ اخترپا: siderostat
ابزاری مجهز به ساعتران که حرکت ظاهری ستارهها را در آسمان دنبال میکند
🌟 اخترش: astration
چرخۀ تبدیل مواد بینِستارهای به ستارهها که در نتیجۀ این چرخه واکنشهای هستهای با عناصر سنگین غنی میشود و سپس بهصورت باد ستارهای یا سحابی سیارهای یا اَبَرنواختر به فضای بینِستارهای بازمیگردد
💨 باد ستارهای (مترادف: اخترباد): stellar wind
شارش ماده از ستاره به فضای میانستارهای
🌓 سایهمرز: terminator
خط جداکنندۀ بخشهای تاریک و روشن سیاره یا قمر
👑 تاجنگار: coronagraph
وسیلهای برای ثبت و مشاهدۀ تاج خورشید در زمانی غیر از زمان کسوف
🔴 اعضای گروههای واژهگزینی #نجوم و #نجوم_رصدی_و_آشکارسازها در فرهنگستان زبان و ادب فارسی: بابک امینتفرشی، محمدرضا بهاری، دکتر محمدرضا حیدری خواجهپور، دکتر مهدی خاکیان قمی، مهرداد سرمدی، علی کوهپایی، دکتر حسین معصومی همدانی، دکتر رضا منصوری، دکتر محمدتقی میرترابی، دکتر ابوذر نجفی، دکتر منصور وصالی
#واژه
#گروه_واژه_گزینی_فرهنگستان_زبان_و_ادب_فارسی
@cheshmocheragh
نورنامه شماره هفتم، پاییز 1404.pdf
108 MB
جدیدترین شماره نور نامه، حاوی مقالاتی در حوزه نسخ خطی و اسناد، با رنگ و بوی شبه قاره ای. باید به آقای خواجه پیری و همراهانشان که به انتشار این مجموعه ادامه داده اند، دست مریزاد گفت.
@UT_Central_Library
@UT_Central_Library