Во французском есть слово dépaysement. Его сложно дословно перевести на русский. Это не совсем смена обстановки. Это скорее состояние потерянности в новом месте. Когда привычные вещи перестают работать, и человек начинает видеть себя со стороны. Глазами другой культуры, другого языка, других привычек. Вы уезжаете, чтобы найти что-то там, а находите в себе.

Пусть следующий год будет годом смелой потерянности. Годом, когда вы не побоитесь найти то, что не искали. Франция (или любая другая страна, куда вы решитесь открыть окно) — это не пункт назначения. Это пространство для dépaysement — для того, чтобы так потеряться, что больше не захотелось возвращаться к старым представлениям о себе.

Спасибо, что доверяете свои планы о поступлении, свои сомнения и свои истории. Что я часть вашего dépaysement!

@lilian_lori и WindowToFrance

Два проекта с французскими школами для поступающих на дизайн и анимацию

Culture Mirror Intercampus Design Challenge
Школа дизайна ВШЭ совместно с École intuit.lab (Париж) и Центральной академией изящных искусств в Пекине запустили международный конкурс для студентов из России, Франции, Китая, Индии и Бразилии. Каждая страна отобрала пять культовых фильмов — от бразильского «Города Бога» и китайского «Великого мастера» до французской «Амели», индийского «Девдаса» и российских «Петровых в гриппе».
Задача — не просто «нарисовать красиво», а изучить художественный язык, культурный код и социальный контекст чужого кинематографа, затем создать современную визуальную айдентику или коммуникационную кампанию, которая переосмыслит киношедевр через призму собственной культуры.
École intuit.lab — одна из ведущих французских школ дизайна с кампусами в Париже, Экс-ан-Провансе и Мумбаи. Изучив её проекты и методологию, вы увидите европейские стандарты дизайн-образования. Это важно, чтобы понять, какого подхода к портфолио ждут от абитуриентов сильные школы.
Пять победителей (по одному от каждой страны) получат недельную культурную поездку в Париж, Санкт-Петербург, Шанхай, Мумбаи или Сан-Паулу. Пятнадцать лучших проектов войдут в передвижную выставку по всем учебным заведениям-партнёрам.
Приём работ до 15 января 2026 г. Подробности по ссылке.

Летняя школа Gobelins по анимации
Легендарная парижская школа анимации GOBELINS, l'école de l'image в июле 2026 г. проводит регулярную летнюю программу Summer School in Real-Time Animation with Unreal Engine. Двенадцать дней интенсивной работы с передовым игровым движком на кампусе St Marcel в Париже. Участники создадут демонстрационное видео или автономную игровую сцену длительностью 2-3 минуты, а в конце представят работу перед жюри.
Требования к участникам: возраст 18+, английский язык на уровне B2 (курс полностью на английском), знание программ 3D-моделирования Blender, Unity или Maya. Быть студентом как в первом конкурсе не обязательно. Для подачи нужны резюме, мотивационное письмо и портфолио с 3D-изображениями на тему «Мост между двумя мирами» — моделированный объект с текстурой и освещением. Рекомендуют добавить описание концепции с объяснением художественного выбора.
Заявки принимают до 6 марта 2026 г. на адрес communication@ifrussie.ru. Результаты объявят в конце мая.
Подробности по ссылке.

#достижения #арт

Конференции весны 2026, которые станут бонусом к заявке

ВШЭ СПб: «Новая дипломатическая история: акторы, языки и форматы международной коммуникации»
Очный формат, НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург, возможно частичное покрытие дороги.
23–24 апреля 2026 г.
Дедлайн: 30 января 2026 (заявка + аннотация до 700 слов).

XIII SmolCon x DH ITMO: «Пазл» — цифровые гуманитарные науки
ИТМО, Центр DH, смешанный формат (очно/дистанционно)
10–12 апреля 2026 г.
Дедлайн тезисов: 15 января 2026 г.

СПбГУ: XXX Международная научно-практическая конференция «Психология XXI века: будущее становится настоящим»
Очный формат. Дистанционно допускается постер.
8–10 апреля 2026 г.
Дедлайн: 6 февраля 2026 г. (заявка и тезисы).

СПбГУ: IV Всероссийская конференция молодых учёных «Философия как традиция и ценность»
Институт философии СПбГУ, в основном очно (онлайн только в исключительных случаях)
17–18 апреля 2026 г.
Дедлайн тезисов: 10 февраля 2026 г.

Школа дизайна НИУ ВШЭ, Москва: Международная конференция «Теории и практики искусства и дизайна: социокультурные, экономические и политические контексты»
Искусство и урбанистика: городской дизайн, История и теория моды, Game Studies и теория разработки видеоигр, Иллюстрация и комикс, другие направления.
9–10 апреля 2026 г.
Дедлайн: 20 февраля 2026 г.

Чтобы ваша заявка выглядела как “делаю исследования и могу публично их защищать”, выбирайте 1–2 конференции, делайте тезисы, получайте сертификат, публикацию, доклад и добавляйте в портфолио.

#достижения

Cologne Game Lab — немецкая альтернатива для поступающих на игры и анимацию

Университетов и программ в Европе множество, и далеко не все из них на слуху. Есть варианты, о которых вы можете даже не знать, но которые идеально подойдут именно под ваш профиль. Раз начала писать про дизайн и анимацию, то хочу параллельно с французскими школами рассказать про Германию. Есть очень хороший вариант — Cologne Game Lab при Кёльнском университете прикладных наук (TH Köln). Уверена, что многие из вас не слышали об этом университете. Потому что для большинства Германия — это Берлин и Мюнхен, а Франция — это Париж (ну, может быть, еще Лион).

В Cologne Game Lab (TH Köln) есть программы от бакалавриата до докторантуры:
▪️B.A. Digital Games — междисциплинарная англоязычная программа с тремя направлениями специализации: Game Arts, Game Design или Game Programming. Первые два семестра — базовая подготовка по всем аспектам разработки игр, с третьего — углублённая работа по выбранному направлению.
▪️M.A. Digital Games — магистратура для выпускников профильных бакалаврских программ (Game Arts, Game Design, Game Programming). Углублённое изучение разработки и научного анализа цифровых игр.
▪️M.A. Game Development & Research — программа для молодых медиапрофессионалов — дизайнеров, режиссёров, визуальных художников, авторов и креативных специалистов из смежных областей.
▪️M.A. 3D Animation for Film & Games — совместно с ifs internationale filmschule köln на общем медиакампусе. Ключевое отличие — фокус на пересечении кино и игр. Оптимизировано для совмещения с работой — занятия по понедельникам (весь день) и вторник-среду вечером. Набор до 20 человек в год.
▪️Collaborative PhD Projects — докторантура в сотрудничестве с партнёрскими университетами.

Я помогала поступать в этот университет в магистратуру 3D Animation for Film & Games и в бакалавриат B.A. Digital Games. Поэтому расскажу об этих программах чуть подробнее.
Для поступления на M.A. 3D Animation for Film & Games нужен диплом бакалавра в Film, Games, Design, Architecture или смежных областях. Минимум 12 месяцев профессионального опыта в релевантной сфере, приобретённого в последние 5 лет (может быть накоплен частями). Прохождение artistic-scientific aptitude test.
Приём заявок открывается в январе, когда публикуются application tasks — творческие задания для каждого года. Необходимые документы: выполненные application tasks, CV, сканы академических документов и дипломов, подтверждение 12 месяцев профессионального опыта, сертификат английского не обязателен.

Бакалавриат B.A. Digital Games. Конкурс высокий, обычно не меньше 300 кандидатов, а отбирают только 30 человек. Вступительные испытания для бакалавриата проходят в два этапа. Первый — концепт + эссе. Необходимо разработать игровой концепт на заданную тему (задание меняется ежегодно, например, Artificial Intelligence был в 2023, Surrealism — в 2024). Описание должно включать сеттинг, игровой мир, механики, прогрессию, цели. Презентация перед комиссией, на каждого кандидата — 10 минут. Плюс портфолио, CV, мотивационное письмо.
Второй этап — интервью. Знакомство и вопросы о концепте, бэкграунде, используемых инструментах, мотивации почему CGL. Также не требуются языковые сертификаты. Уровень английского проверяется на интервью и при защите концепта.

/ добавлю список игровых школ от The Rookies — правда, большинство из них коммерческие. А вот Cologne Game Lab и по бюджету выглядит очень привлекательно. И бесплатный гад по поступлению в Германию.

#выборпрограммы #арт

AI-детекторы

Пишу мотивационное письмо. Сама. 410 слов, черновик, есть повторы. Проверяю в AI-детекторе – 0% AI. Зачем детектор, если пишу сама? Рассказываю.
Убираю повторы, выкидываю воду, делаю текст четче. Всё сама. Мне надо оставить максимум 300 слов. Проверяю – 78% AI. Понимаете? Я не использовала AI. Вообще. А детектор уверен, что использовала. Потому что стало "слишком хорошо". И это про "не пользуйтесь AI".

Любой текст сегодня надо проверять детектором. Теперь детекторы выявляют не AI – они "проверяют" качество письма:
ровные предложения — подозрительно
хорошая грамматика — подозрительно
четкая структура — подозрительно
логичные связки — подозрительно

Зато для AI детекторов не подозрительны повторы, кривые фразы, избыточные объяснения и другой мусор в тексте. Чем лучше ты редактируешь свой собственный текст, тем больше он похож на AI. Получается, что если текст "слишком хорошо" написан – то подозрение в AI. А если текст "не слишком хорошо" написан – можно и не поступить.

Надо попасть в очень узкий коридор: достаточно хорошо для поступления, но не настолько идеально для детектора. Вот такая новая задача. Я с ней уже научилась справляться. Вы тоже будьте максимально аккуратны.

Нужна помощь с проверкой или редактированием документов для поступления — пишите @lilian_lori

#AI #мотивационное