На занятиях #кибернетики ребята учатся создавать опросы и анализировать ответы.
Эмпирически и путем анкетирования мы выяснили, что дети приходят в котокафе работать и есть сладости, а взрослые - погладить котиков.
Кстати, всех ждем каждый четверг с 16:00 до 19:00 в котокафе поработать, погладить котиков и поесть сладости вместе с нами 😌
Ладно, работает только младшее поколение 😈
#ИскусствоБытьРядом #ИнклюзивныйЧетверг #Котокафе #КотикииЛюди #LightItUpBlue
Эмпирически и путем анкетирования мы выяснили, что дети приходят в котокафе работать и есть сладости, а взрослые - погладить котиков.
Кстати, всех ждем каждый четверг с 16:00 до 19:00 в котокафе поработать, погладить котиков и поесть сладости вместе с нами 😌
#ИскусствоБытьРядом #ИнклюзивныйЧетверг #Котокафе #КотикииЛюди #LightItUpBlue
❤9😁1
Одно из прекрасных произошедших событий. Если я сама не могу об этом рассказать, хорошо, что есть наш чудесный СММ Дарья В., которая всегда держит руку на пульсе.
Круче адаптированных экскурсий, чем в Третьяковке, я пока не встречала.
#идемвмузейвместе
Круче адаптированных экскурсий, чем в Третьяковке, я пока не встречала.
#идемвмузейвместе
❤🔥9
Forwarded from БФ «Искусство быть рядом»
И вновь — Третьяковская галерея!
В рамках проекта «Идём в музей вместе» нам важно не только дать подросткам с аутизмом возможность познакомиться с искусством, но и создать для них безопасную среду для развития и самовыражения.
На этот раз мы познакомились с несколькими выдающимися произведениями галереи. Алла Юрьевна, наш экскурсовод и руководитель инклюзивного отдела, создала динамичную атмосферу, где ребята смотрели картины и активно взаимодействовали с ними через различные сенсорные задания.
Особенно запомнилось, как Алла Юрьевна принесла еловые и сосновые веточки, чтобы ребята могли почувствовать аромат леса во время знакомства с картиной «Утро в сосновом лесу» 🌲
Такие мероприятия играют ключевую роль в социализации подростков с аутизмом. Мы уверены, что так ребята не только расширяют кругозор, но и развивают эмоциональный отклик, что крайне важно для интеграции в общество.
Благодарим Третьяковскую галерею и Аллу Юрьевну Орлову за профессионализм и искреннее желание помочь нашим ребятам, а за поддержку проекта «Путь к взрослению 2.0» и занятий «Идём в музей вместе» — Благотворительный фонд «Вклад в будущее».
#Путьквзрослению #ИскусствоБытьРядом
В рамках проекта «Идём в музей вместе» нам важно не только дать подросткам с аутизмом возможность познакомиться с искусством, но и создать для них безопасную среду для развития и самовыражения.
На этот раз мы познакомились с несколькими выдающимися произведениями галереи. Алла Юрьевна, наш экскурсовод и руководитель инклюзивного отдела, создала динамичную атмосферу, где ребята смотрели картины и активно взаимодействовали с ними через различные сенсорные задания.
Особенно запомнилось, как Алла Юрьевна принесла еловые и сосновые веточки, чтобы ребята могли почувствовать аромат леса во время знакомства с картиной «Утро в сосновом лесу» 🌲
Такие мероприятия играют ключевую роль в социализации подростков с аутизмом. Мы уверены, что так ребята не только расширяют кругозор, но и развивают эмоциональный отклик, что крайне важно для интеграции в общество.
Благодарим Третьяковскую галерею и Аллу Юрьевну Орлову за профессионализм и искреннее желание помочь нашим ребятам, а за поддержку проекта «Путь к взрослению 2.0» и занятий «Идём в музей вместе» — Благотворительный фонд «Вклад в будущее».
#Путьквзрослению #ИскусствоБытьРядом
❤🔥14❤2
Рецепт от нашего Ярика, что нужно сделать, если родители разозлятся?
Надо их рассмешить!
#МудростьМолодых
Надо их рассмешить!
#МудростьМолодых
Досуг для детей с РАС - это необходимость, а не развлечение 🎨
Родители особых детей часто обращаются с просьбой скорректировать нежелательное поведение. По опыту могу сказать, что в большинстве случаев такое поведение — это следствие дефицита коммуникативных навыков и навыков досуга. Когда ребенок не умеет выразить свои потребности или не знает, чем себя занять, он начинает искать способы справиться со скукой или тревогой, и эти способы не всегда нравятся родителям. Именно поэтому так важно учить детей с РАС не только академическим навыкам, но и умению организовывать свой досуг.
Почему досуг так важен 🎯
1. Самостоятельность
Умение занять себя — это шаг к независимости. Ребенок, который знает, чем себя развлечь, меньше зависит от взрослых. Это особенно важно для детей с РАС, которым бывает сложно адаптироваться в обществе.
2. Меньше стресса 🧘
Дети с РАС часто тревожатся и переживают. Интересный досуг помогает им расслабиться, отвлечься и почувствовать себя лучше. Это как маленький островок спокойствия в мире, который иногда кажется слишком шумным и непонятным.
3. Сокращение самостимуляций 👾
Самостимуляции — это повторяющиеся движения, нацеленные на получение сенсорных ощущений. Например, раскачивание, хлопанье руками или кручение предметов, которые помогают ребенку справиться с тревогой или скукой. Если у ребенка есть любимые занятия, потребность в таких действиях может снизиться.
4. Свободное время для родителей ⏳
Когда ребенок умеет занимать себя, у семьи появляется время на себя. Это не эгоизм, а необходимость — ведь родителям тоже нужно отдыхать (!!!)
5. Новые увлечения 🎨
Досуг — это опция открыть для себя что-то новое: рисование, музыка, спорт, коллекционирование. В поисках досуга для ребенка можно открыть новые возможности для самого себя. Главное — не оставлять поиски.
Как начать? 🚀
1. Отталкивайтесь от интересов ребенка
Что он любит? Мультики, воду, конструкторы, музыку? Начните с того, что ему уже нравится. Например, если он обожает воду, предложите игры с водой в ванной или тазике.
2. Создайте удобное пространство 🧩
Особенные ребята часто чувствуют себя лучше, когда вокруг порядок. Организуйте место для игр и занятий: полка с игрушками, коробка с карандашами и бумагой, столик для конструктора. Главное, чтобы все было под рукой.
3. Начинайте с малого 🕒
Пусть сначала ребенок занимается сам 5 минут, потом 10, потом 15. Постепенно увеличивайте время. И не забывайте хвалить и награждать! Даже маленькие успехи — это уже победа.
4. Используйте картинки 🖼️
Визуальные подсказки — это просто сокровище. Карточки с изображениями занятий помогут ребенку выбрать, чем он хочет заняться. Это снижает тревожность и делает процесс более понятным. Проблема с выбором досуга зачастую остается у людей в спектре и во взрослом возрасте, так что лучше дать инструмент опоры, как можно раньше. Я предпочитаю пользоваться приложениями для телефона, например, Visuals2Go или Card Talk.
5. Вводите новое постепенно 🐢
Хотите научить ребенка чему-то новому? Не торопитесь. Например, если это рисование, начните с простых заданий и используйте те материалы, которые ему нравятся. Предлагайте новые элементы, но не настаивайте. Досуг - это то, что должно быть приятно, а не то, что навязали силой.
6. Будьте терпеливы 💪
Обучение досугу - это не быстро. Иногда что-то пойдет не так, и это нормально. Главное - поддерживать ребенка и радоваться даже маленьким успехам.
Подытожим 🌟
Умение занимать себя — это не просто способ убить время. Это важный навык, который помогает ребенку стать более самостоятельным, снижает уровень стресса и делает жизнь всей семьи проще и приятнее. Неважно, сколько лет ребенку — начинать никогда не поздно. Начните с малого, учитывайте его интересы и не бойтесь экспериментировать. Даже маленькие шаги могут привести к большим изменениям!
Поделитесь своими идеями организации досуга в комментариях! 💬
#РАС #аутизм #аутизмнеприговор #LightItUpBlue #семьяиРАС #особенныедети #досугдлядетей
Родители особых детей часто обращаются с просьбой скорректировать нежелательное поведение. По опыту могу сказать, что в большинстве случаев такое поведение — это следствие дефицита коммуникативных навыков и навыков досуга. Когда ребенок не умеет выразить свои потребности или не знает, чем себя занять, он начинает искать способы справиться со скукой или тревогой, и эти способы не всегда нравятся родителям. Именно поэтому так важно учить детей с РАС не только академическим навыкам, но и умению организовывать свой досуг.
Почему досуг так важен 🎯
1. Самостоятельность
Умение занять себя — это шаг к независимости. Ребенок, который знает, чем себя развлечь, меньше зависит от взрослых. Это особенно важно для детей с РАС, которым бывает сложно адаптироваться в обществе.
2. Меньше стресса 🧘
Дети с РАС часто тревожатся и переживают. Интересный досуг помогает им расслабиться, отвлечься и почувствовать себя лучше. Это как маленький островок спокойствия в мире, который иногда кажется слишком шумным и непонятным.
3. Сокращение самостимуляций 👾
Самостимуляции — это повторяющиеся движения, нацеленные на получение сенсорных ощущений. Например, раскачивание, хлопанье руками или кручение предметов, которые помогают ребенку справиться с тревогой или скукой. Если у ребенка есть любимые занятия, потребность в таких действиях может снизиться.
4. Свободное время для родителей ⏳
Когда ребенок умеет занимать себя, у семьи появляется время на себя. Это не эгоизм, а необходимость — ведь родителям тоже нужно отдыхать (!!!)
5. Новые увлечения 🎨
Досуг — это опция открыть для себя что-то новое: рисование, музыка, спорт, коллекционирование. В поисках досуга для ребенка можно открыть новые возможности для самого себя. Главное — не оставлять поиски.
Как начать? 🚀
1. Отталкивайтесь от интересов ребенка
Что он любит? Мультики, воду, конструкторы, музыку? Начните с того, что ему уже нравится. Например, если он обожает воду, предложите игры с водой в ванной или тазике.
2. Создайте удобное пространство 🧩
Особенные ребята часто чувствуют себя лучше, когда вокруг порядок. Организуйте место для игр и занятий: полка с игрушками, коробка с карандашами и бумагой, столик для конструктора. Главное, чтобы все было под рукой.
3. Начинайте с малого 🕒
Пусть сначала ребенок занимается сам 5 минут, потом 10, потом 15. Постепенно увеличивайте время. И не забывайте хвалить и награждать! Даже маленькие успехи — это уже победа.
4. Используйте картинки 🖼️
Визуальные подсказки — это просто сокровище. Карточки с изображениями занятий помогут ребенку выбрать, чем он хочет заняться. Это снижает тревожность и делает процесс более понятным. Проблема с выбором досуга зачастую остается у людей в спектре и во взрослом возрасте, так что лучше дать инструмент опоры, как можно раньше. Я предпочитаю пользоваться приложениями для телефона, например, Visuals2Go или Card Talk.
5. Вводите новое постепенно 🐢
Хотите научить ребенка чему-то новому? Не торопитесь. Например, если это рисование, начните с простых заданий и используйте те материалы, которые ему нравятся. Предлагайте новые элементы, но не настаивайте. Досуг - это то, что должно быть приятно, а не то, что навязали силой.
6. Будьте терпеливы 💪
Обучение досугу - это не быстро. Иногда что-то пойдет не так, и это нормально. Главное - поддерживать ребенка и радоваться даже маленьким успехам.
Подытожим 🌟
Умение занимать себя — это не просто способ убить время. Это важный навык, который помогает ребенку стать более самостоятельным, снижает уровень стресса и делает жизнь всей семьи проще и приятнее. Неважно, сколько лет ребенку — начинать никогда не поздно. Начните с малого, учитывайте его интересы и не бойтесь экспериментировать. Даже маленькие шаги могут привести к большим изменениям!
Поделитесь своими идеями организации досуга в комментариях! 💬
#РАС #аутизм #аутизмнеприговор #LightItUpBlue #семьяиРАС #особенныедети #досугдлядетей
❤10👍2
Сегодня мой 34 день рождения.
И я обожаю этот праздник! Это дополнительный день в году, который мы проводим вместе с семьей.
Это дополнительное время подумать о том, что уже сделано и что еще предстоит сделать.
Это дополнительная возможность, чтобы осознать, насколько я счастлива. А я очень счастливый человек. Я родилась в подходящее время, в подходящем месте, у подходящих людей и занимаюсь подходящим делом. Если и можно чего-то пожелать, то чтобы это состояние сохранялось, как можно дольше. Я буду делать, что должно - и будь, что будет. 😌
И я обожаю этот праздник! Это дополнительный день в году, который мы проводим вместе с семьей.
Это дополнительное время подумать о том, что уже сделано и что еще предстоит сделать.
Это дополнительная возможность, чтобы осознать, насколько я счастлива. А я очень счастливый человек. Я родилась в подходящее время, в подходящем месте, у подходящих людей и занимаюсь подходящим делом. Если и можно чего-то пожелать, то чтобы это состояние сохранялось, как можно дольше. Я буду делать, что должно - и будь, что будет. 😌
❤20🥰4
Обсуждали будущие профессии ребят. Ну, собственно, #ИвЧемОнНеПрав?
#кибернетики #мудростьмолодых #ИскусствоБытьРядом
#кибернетики #мудростьмолодых #ИскусствоБытьРядом
🤣8👍3
Как вы знаете, меня очень занимает вопрос культуры в контексте работы с людьми с РАС. Одно из моих любимых детищ — проект #идемвмузейвместе. В рамках него мы изучаем искусство и учимся посещать различные культурные общественные места.
Мы проделали огромный путь, которым я горжусь. В этой программе я стараюсь дать ребятам как можно больше разнообразного опыта, чтобы они могли понять свои собственные интересы, а не просто следовать тому, что я считаю интересным.
Сегодня мы с ребятами были в Музее кочевой культуры. Мы изучали быт казахских, монгольских и киргизских кочевников. Ребята:
- отвыкали сидеть на стульях в помещении,
- примеряли национальные наряды,
- играли на традиционных музыкальных инструментах,
- и вообще максимально уютно располагались.
В этом музее можно было делать все то, что обычно запрещено в других местах: лежать на подушках, трогать экспонаты, бродить, где хочется, издавать громкие звуки - каеф!
Наш экскурсовод Дмитрий был прекрасен! Он очень обстоятельно рассказывал о традициях и культуре, терпеливо отвечал на любые, даже не самые уместные вопросы. Иногда он переходил к наглядной демонстрации: показывал, как выглядит и сидит национальная одежда, помогал проверять прочность каната из конского волоса, пел и играл на инструментах. А в конце угостил нас вкусным травяным чаем из походных кружек. Мы действительно погрузились в атмосферу кочевания.
Некоторые ребята отметили, что в этом музее им понравилось даже больше, чем в Третьяковке. 😅
Если честно, в этом и есть смысл — дать возможность попробовать разное, чтобы каждый мог найти то, что ему по-настоящему близко.
Какой музей вы бы хотели посетить?
#ИскусствоБытьРядом #LightItUpBlue #РАС #Инклюзия #МузейКочевойКультуры #безкультурнетмультур
P.S. Лет 9 назад Музей кочевой культуры меня не принял на работу. Думаю, это было к лучшему. Так что #noregrets
Мы проделали огромный путь, которым я горжусь. В этой программе я стараюсь дать ребятам как можно больше разнообразного опыта, чтобы они могли понять свои собственные интересы, а не просто следовать тому, что я считаю интересным.
Сегодня мы с ребятами были в Музее кочевой культуры. Мы изучали быт казахских, монгольских и киргизских кочевников. Ребята:
- отвыкали сидеть на стульях в помещении,
- примеряли национальные наряды,
- играли на традиционных музыкальных инструментах,
- и вообще максимально уютно располагались.
В этом музее можно было делать все то, что обычно запрещено в других местах: лежать на подушках, трогать экспонаты, бродить, где хочется, издавать громкие звуки - каеф!
Наш экскурсовод Дмитрий был прекрасен! Он очень обстоятельно рассказывал о традициях и культуре, терпеливо отвечал на любые, даже не самые уместные вопросы. Иногда он переходил к наглядной демонстрации: показывал, как выглядит и сидит национальная одежда, помогал проверять прочность каната из конского волоса, пел и играл на инструментах. А в конце угостил нас вкусным травяным чаем из походных кружек. Мы действительно погрузились в атмосферу кочевания.
Некоторые ребята отметили, что в этом музее им понравилось даже больше, чем в Третьяковке. 😅
Если честно, в этом и есть смысл — дать возможность попробовать разное, чтобы каждый мог найти то, что ему по-настоящему близко.
Какой музей вы бы хотели посетить?
#ИскусствоБытьРядом #LightItUpBlue #РАС #Инклюзия #МузейКочевойКультуры #безкультурнетмультур
P.S. Лет 9 назад Музей кочевой культуры меня не принял на работу. Думаю, это было к лучшему. Так что #noregrets
❤21
Forwarded from БФ «Искусство быть рядом»
Были в Музее кочевой культуры?
Мы — да! В рамках проекта «Идём в музей вместе» ребята вместе с педагогом Ксенией Рыбаковой узнали о культуре монгольских, киргизских и казахских кочевников. От первого лица делимся отзывом👇
Мы — да! В рамках проекта «Идём в музей вместе» ребята вместе с педагогом Ксенией Рыбаковой узнали о культуре монгольских, киргизских и казахских кочевников. От первого лица делимся отзывом
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7❤3