⬆️Заканчивается топливо. Обычно это как раз восьмой-девятый классы, когда в норме у детей появляется уже четко очерченный круг интересов, он понимает что-то про себя, как про личность, активно узнает себя и отстраивается уже от своего я. И уже на этом должна ехать и учеба и личная и социальная жизнь и всё на свете. Но если мы сломали ребенку волю, заставили его быть с детства удобным, послушным, безотказным и бесхребетным исполнителем - этого скачка роста не произойдет, потому что невозможно построить крышу, если рухнули стены и треснул фундамент. Вот тут то наша с вами заложенная в еще дошкольном возрасте бомба и взорвалась. Выясняется, что перед нами абсолютно незрелая, искалеченная личность. Родители, государство, школа, общество- никто не заметил и не обратил внимания. Ведь это на протяжении очень долгого времени было выгодно и удобно. Еще и школьная программа сейчас выхолощена так, что детей крайне редко учат думать самостоятельно, анализировать, спорить, дискутировать и выражать свое мнение. Мы вернулись к сочинениям по методичкам, заученным ответам по обществознанию, кастрированному учебнику истории, не предполагающего дискуссии и рассмотрения альтернативных версий событий, тестам для проверки знаний, зарегулированных так, что пространство для маневров отсутствует. И вот в итоге наш ребеночек, пропущенный через все вот эти жернова говорит что он устал и складывает лапки. На ОГЭ и ЕГЭ вместе с институтом ему плевать потому что он не знает, зачем. Страх перед социуиом, усиленный нарастающей конкуренцией, необходимостью делать выбор и взрослой жизнью - чудовищный. Амбиций никаких нет, потому что у человека, который не знаком с самим собой и не знает кто он, их быть и не может. И всё, конечная. Поезд дальше не идет, просьба освободить вагоны. Родители рвут волосы на голове, ребенок - здоровый лось - заседает дома за компом или смартфоном и мать приносит ему заботливо еду прямо к монитору. Через пол года понимает, что что-то не то и бьет тревогу. Или нет. И тогда такие дети до сорока лет могут вот так просидеть в своей детской комнате а потом жениться или выйти замуж просто потому что «время пришло» и не по любви а за первого, кто подвернулся. Такого же несчастного неприкаянного человека. У меня был один такой клиент: взрослый симпатичный мужик сорока пяти лет, пятнадцать из них мучающийся с нелюбимой женой. Когда я его спросила как же он на ней женился, он ответил: да она просто на работе напротив меня сидела. А я понял, что пора. А теперь они не могут развестись так как невозможно поделить квартиру.
Я спросила - а вы когда-нибудь любили? Он ответил - да, в юности. Сильно. Но мать запретила жениться на той девушке, сказала что она нам не ровня. Я, дурак, послушал. А когда одумался и решил ее вернуть узнал, что она уже замужем за другим и у нее ребенок. Больше не любил никого никогда. Так и живу по накатанной. И я всегда вспоминаю этого мужика, когда ко мне приводят сейчас маленьких мальчиков, подростков, которые уже давно встали на эти рельсы. Недавно один ребенок четырнадцати лет не смог мне назвать ни одной вещи в мире, которая бы ему нравилась. Он не испытывает восторга ни от чего. Интересов ноль. Даже что нравится в компьютерной игре не смог пояснить. Когда я его спросила - а если родители тебя без твоего ведома в юридический колледж отправят, ты будешь спорить, или пойдешь учиться? Он сказал- не буду спорить, родителям лучше знать. Я говорю- но как же, ты же не имеешь даже представления о том, что это за профессия! Он - ну надо значит надо. И всё. И затык. Мне стало аж немного не по себе. Как будто с чем-то неживым столкнулась, с механизмом а не маленьким мальчиком. Холодок по спине. Разговаривали потом долго. В конце он спросил у меня «В чем смысл жизни?» и это был первый раз, когда ему в голову пришел этот вопрос. Значит удалось немного растопить его сердце и дать хотя бы небольшой импульс. Таких мальчиков только на прошлой неделе у меня было три. И две девочки. В группе психологической помощи для подростков у меня 70% детей с проблемами в эмоционально-волевой сфере и 100% с неврозами разной этиологии.⬇️

⬆️Большинство из них жили в ситуации отсутствия выбора или ложного выбора, - это когда нам только кажется, что нам дают выбирать, а на самом деле все уже давно решили. С большинства родители не слезают по поводу уроков и гиперконтроль с гиперопекой порой доходят до маразма. Личные границы детей родителями не соблюдаются и ребенок вообще лишен субъектности. У одного мальчика вообще родители дошли до маразма - нашли личный дневник, прочитали его вслух всем родствнникам при ребенке и высмеяли, а в комнате подростка установлена камера слежения. Не знаю что бы со мной было, если бы мои такое попытались провернуть. Ну то что камера полетела бы с девятого этажа моментально а прочтенный дневник разорвал бы мои отношения с родителями на долгие годы это точно. Но к сожалению для кого-то это норма. Безумно, безумно жаль детей.

По этому если у вас тоже остро стоит проблема «мой ребенок ничего не хочет», «ребенок потерял мотивацию» - вспомните, что было сделано вашими же руками для того, чтобы изначально здоровый и жизнерадостный малыш превратился в ничем не интересующегося испуганного человека с пустыми глазами. Это всегда делают взрослые. Родители, родственники, школа, учителя, да и в целом всё общество, равнодушное к проблемам детей и вообще не заинтересованное в том, чтобы из детей вырастали неординарные, уверенные в себе свободные личности, которые абсолютно точно будут неудобными. Забитые, растерявшиеся, понятия не имеющие кто они есть запуганные безвольные но очень ищущие чужого одобрения, принятия и любви ребята гораздо удобнее. Только каждый такой случай- это личная трагедия одного маленького человека длинною в маленькую жизнь. И мы это всё делаем своими руками, своими руками. И даже не замечаем. Как много их теперь вокруг таких, неприкаянных мучается. Но большинство из них все еще с надеждой смотрят на нас и мы еще можем успеть протянуть руку помощи и всё исправить. Долго, сложно, больно и мутороно. Но возможно. Если мы найдем в себе хотя бы частичку любви и эмпатии и встанем не напротив них а за их спиной. Крепко обнимая, принимая и возвращая опоры. Держа за руку и целуя в дурную башку. Протянем руку помощи но после отстанем и отойдем в сторону. Позволим им свободно дышать, делать свой выбор, совершать свои ошибки и жить свою собственную жизнь. Свою, не нашу. Возможно без нас, если не простят.

Социальные причины невроза

1. Невротические установки- сами по себе невроз не вызывают, но являются почвой, на которой он может развиться, формируя базовое чувство беспомощности по отношению к миру, который начинает восприниматься, как потенциально враждебный. Базовая тревога и ощущение небезопасности заставляют жестко следовать определенным стремлениям, противоречивая природа которых составляет ядро неврозов

2. Особенности воспитания. Родители и значимые взрослые передают ребенку послания (директивы), определяющие стратегии совладания с трудностями, образцы реагирования, поведенческие стандарты, морально-нравственные ориентиры и ценности, формирующие жизненный сценарий.

Деструктивные родительские предписания, формирующие невроз:

😈 Не будь своим полом (папа сына хотел, а родилась девочка, к которой всё равно предъявлялись мужские требования, или наоборот)

😈 Не будь ребенком (Когда еще трехлетке говорят в ответ на обычное для такого возраста поведение- ну что ты как маленький, или - ты же мамина помощница, или - ты же мужчина, а мужчины не ноют, не плачут и не капризничают, и вообще почему ты еще не в институте)

😈 Не вырастай (тут наоборот - по каким-то причинам родителям, бабушкам, дедушкам, - удобно, чтобы ребенок, войдя уже в поздний подростковый или взрослый возраст оставался под их опекой и властью, по дефолту признавал мнение родителей единственно правильным, не имел своего мнения и исполнял только родительский сценарий по заранее придуманному ими плану. Часто такого достижения ребенка такого специально обесценивают, чтобы например девочка, у которой талант к рисованию не подумала поступить в художественный, а шла на программиста, потому что это модно и перспективно, или врача - потому что у нас династия)

😈Не будь успешным - такую установку очень часто внушают нарцисические матери, которые до смерти бояться, что сын или дочь ее затмят. (Не такая красивая, как я; не умеешь одеваться; если ребенок принес четверку по сложному предмету - то почему не пять?; Поступил сам в МГУ? А почему не в Йель? ; построил дом - а почему такой маленький или не в самом престижном районе?) - такие родители никогда не бывают довольны ребенком, ребенок постоянно пытается соответствовать, думая, что вот сейчас я вот этого достигну, и докажу маме что я молодец, и вот тогда то она меня полюбит! Но спойлер - нет.

😈 Ничего не делай (у тебя все равно ничего не выйдет дай я сама)

😈 Не будь первым (не высовывайся, люди не любят выскочек)

😈 Не принадлежи (ни с кем не объединяйся, не разделяй с другими близкие тебе взгляды или идентичность)

😈 Не будь близким (не доверяй)

😈 Не будь здоровым (родители, которые находят у ребенка все возможные болезни и лечат его от всего, чтобы контролировать и не отпускать от себя - он не пойдет на детский праздник, он у нас такой болезненный! В садик тоже. И школу лучше на домашнем. И друзья- какие могут быть друзья у ребенка? Это опасно, сиди дома)

😈 Не думай (не анализируй, просто выполняй, не имей своего мнения, оно ничего не значит)

😈 Не чувствуй (твои эмоции не важны, тебе не больно, не плачь, тебе не холодно, тебе не жарко не ври, ты не устал)

😈 Не живи (установка, провоцирующая экзистенциальный кризис. Человек с такой установкой внутренне заморожен)

- в ответ на послание родителей ребенок принимает решение, определяющее сценарий его жизни. В ходе психотерапии, если человек не доволен своей жизнью, он может принять другое решение и разрешить себе новую жизнь.

- Если его Внутренний ребенок решает «не жить по старому сценарию» то происходит «перерешение» с выбором нового сценария и более эффективных стратегий поведения. Две основные потребности ребенка: потребность в удовлетворении и в безопасности. Неадекватное поведение родителей может фрустрировать потребности ребенка и провоцировать возникновение базовой враждебности.

- конфликт отношения ребенка к родителям проявляется, с одной стороны, в чувстве обиды и негодования, а с другой- в психологической зависимости от родителей, что приводит в действие такой защитный механизм, как вытеснение.⬇️

⬆️И часто ребенок вытесняет свои мысли, желания и чувства, потому что изначально родители определенно сильнее

- Цель вытеснения - подавить негативные чувства к родителям, чтобы выжить и уцелеть в отношениях с ними. Такая стратегия поведения закрепляется и впоследствии проявляется уже в наших новых отношениях, со взрослыми людьми, формируя деструктивные типы привязанности и зависимые отношения.

- Для профилактики базовой тревоги, ощущения небезопасности, незащищенности, изоляции и беспомощности следует найти здоровые способы удовлетворения основных потребностей и отличать их от неврастенических.

По поводу ситуации с Оксимироном:

Надеюсь, пострадавшие девушки обратятся не только в подкаст, но и в правоохранительные органы тех стран, где предположительно было совершено сексуальное насилие над несовершеннолетними.

Такие вещи всегда необходимо оформлять юридически и добиваться суда не народного, а настоящего. И если это всё правда - это должно закончиться обвинительным приговором по доказанным обвинениям.

Если это ограничится только шумихой в СМИ - это просто пшик, который быстро растворится в воздухе.

Пожалуйста, не молчите о сексуальном насилии, особенно над детьми. Обязательно пишите заявление, даже если прошло несколько лет и вы только сейчас смогли решиться обо всём рассказать. Изучайте законодательство страны и пользуйтесь им. В России срок давности по половым преступлениям - десять лет. Это тот срок с момента совершения преступления, в который можно о нём заявить и добиться обвинительного приговора в случае, если вина будет доказана.

Вот, наконец-то том-ям домашний сварила) Неделю целую все ингредиенты покорно ждали в холодильнике, и только сегодня у меня дошли руки:)
Это один из моих любимых супов, наравне с борщом, гороховым супом с копченостями и крем-супом с шампиньонами.
Пикантная острота согревает изнутри, нежный кокосовый привкус обволакивает вкусовые рецепторы, а еще содержащийся в остром перце капсаицин является источником эндорфинов (а значит, хорошего настроения!) и ускоряет метаболизм.

А вы любите супы? Какие ваши любимые?)