"Двойное использование" визуальной упаковки смыслов

Один из способов использования визуального мышления - придумать схему, а потом добавить к ней текстовое описание.

Такое описание можно упаковать в карточки, например для Инсты. Их же можно использовать и в Телеге. Пример такого использования (карточек)в следующем посте.

Можно использовать в формате скетчрида (когда не картинка для текста, а текст для картинки). Пример скетчрида

А можно использовать в слайдах презентации, постепенно открывая слайды и поясняя появляющиеся части схемы.

Классно получается, придумываем схему один раз, а использовать можно много, в разных форматах. Как придумывать схемы, рассказываю в книге Визуальная упаковка смыслов

#визуальное_объяснение

Стареют ли книги? И причём тут рекомендация книги про объяснения

Меня попросили порекомендовать книгу про объяснения и я посоветовал Ли Лефевер Искусство объяснять. На что получил ответ - А можно что-то поновее? Ведь книга старая. Аж 2013 года! :)

Я стал отвечать, что в книге есть принципы построения объяснения, которые не стареют. Может какие-то примеры и не совсем вяжутся с современными подходами к коммуникации. Но если понимать принципы, то практическое приложение вторично, это ведь адаптация к практике. Отвечая, задумался, а насколько важны именно примеры применения? Насколько применимость принципов зависит от контекста окружающего мира?

Книги стареют, но не все
Такие размышления привели к выводу - книги стареют, но не все. Я не затрагиваю здесь "вечные книги", типа Библии. Есть книги чисто прикладные, которые целиком опираются на практические технологии. Например, книги про SMM или продвижение в Инстаграм быстро устаревают, потому что технологии и алгоритмы соц. сетей меняются. А есть книги "принципиальные", в которых описываются некоторые подходы и принципы действий. Но в таких книгах для понимания важна адаптация к современной практике применения. Т.е. читать их стоит, задаваясь вопросом - А как это можно применить сегодня?

Поэтому, всё же, по теме объяснения рекомендую книгу Ли Лефевер.
#книги #технология_объяснения

Пример визуального отображения житейской мудрости.

Картинку можно рассматривать и как пример использования эффекта "разрыв шаблона". Взгляд цепляет визуальное несоответствие привычной жизни - маленькое перетягивает чашу весов. Это дополнительно привлекает внимание.
#визуальное_объяснение #эффект_приём

Как сделать идеальную инструкцию?

К сожалению ответ - никак. Ведь идеал не достижим, к нему можно только стремиться. Но, чтобы инструкция стала действительно эффективной, при её разработке стоит задать следующие вопросы:

📌Зачем вообще эта инструкция понадобилась?
📌Точно ли нам нужна инструкция для клиента (пользователя, сотрудника)?
📌Как может выглядеть идеальная инструкция?
📌Если представить, что идеальная инструкция готова, то как её будут использовать, и что это изменит?

Вопросы помогут сфокусироваться на главном. А структура и процесс сборки инструкции могут быть разными. Подробно про один из вариантов сборки читайте в заметке ниже, на примере конкретной задачи.

https://medium.com/smysloteka/instruction-design-4-cocreation-2d4e14e1ce8

Что такое объяснение и что им не является?

Планирую серию лонгридов с общим названием “Конструктор объяснения”. Конструктор задуман как тренажёр, на котором можно тренироваться в технологичной сборке объяснений.

Во второй заметке разбираемся с понятием объяснения. И отвечаем на вопрос зачем вообще стоит заниматься темой объяснения и учиться объяснять.
#технология_объяснения

https://clck.ru/YxeVT

А как вы относитесь к ошибкам?

В контексте канала, мне кажется, что на пути понимания они неизбежны :) И важно правильно к ним относиться.

Ведь если вы совершили ошибку, то значит на что-то решились, что-то решили попробовать, что-то сделали. А действие с последующим осмыслением рождает понимание.

#пятничныеразмышлизмы #философия_понимания

Как давать объясняющие ответы, выступая перед аудиторией?

Что-то давненько в канале не было каких-то фишек и приёмчиков. Устраняю этот дисбаланс.

Если вы выступаете и рассказываете про какую-то свою идею или тему, то скорее всего над вами уже довлеет "проклятье знания". Ведь вы уже в какой-то мере погрузились в тему, владеете контекстом темы. То есть, уже знаете и вам трудно вспомнить своё состояние незнания.

Под "проклятьем знания" вы можете не всегда правильно отвечать на вопросы аудитории и не добиваться желаемых результатов. В этой заметке вы узнаете как давать вашей аудитории объясняющие ответы.
#приём_пример

Как давать объясняющие ответы

Как тренировать внимание?

Чтобы начать в чём-то разбираться, начать понимать, нужно выделить для этого внимание. Сфокусировать своё внимание. В век экономики внимания это сделать совсем не просто, ведь многие хотят забрать наше внимание.

Поэтому, сначала его нужно как-то защитить.
Для защиты есть разные методики и подходы, каждый выбирает что-то своё. И нельзя рекомендовать что-то, как единственно верное решение. Мне нравится, как о разных подходах рассказывает Максим Дорофеев своей книге "Путь джедая". Можете в этой книге поискать подход для себя.

После того, как мы отстояли своё внимание, встаёт другой вопрос. Куда его направить и как это сделать? Для меня, в своё время, стало открытием, что фокусировке внимания тоже нужно учиться. Для обучения нужно тренировать свой мозг, иначе отвоёванное внимание снова рассеется.

Интуитивная тренировка через временный фокус.
Наверное вы замечали, если для вас что-то сейчас важно (в фокусе) вы начинаете это везде замечать. Если у вас скоро родиться ребёнок и вы задумываетесь о коляске, то ваше внимание начинает видеть и анализировать разные коляски. Если у вашей машины перегорела фара и вы хотите её заменить, то неожиданно на дорогах появляется много одноглазых машин. Меняете фару и они вдруг пропадают :)

Можно сказать, что для нас всегда что-то находиться в фокусе. Для тренировки стоит периодически задавать себе вопрос: А что для меня сейчас в фокусе?

Тренировка через интерес и деятельность
Если вам именно сейчас интересно чем-то заниматься, то это тоже повод для тренировки. Ведь вам нужно свою интересную деятельность чем-то наполнять. Например, я пишу книгу Визуальная упаковка смыслов и там нужны примеры об использовании визуализации на практике. И тогда я осознанно, начинаю искать и фиксировать эти примеры в своём инфополе. А внимание фокусируется через приёмы и алгоритмы из книги. Т.е. я анализирую, как замеченные примеры могут быть реализованы с использованием подходов из книги.

Для тренировки важно наблюдать и обязательно фиксировать замеченное. Например, все возникающие идеи фиксировать в заметках в телефоне или записывать голосовые заметки.

Тренировка через микро-практики
А если сейчас ничего нет в фокусе и интересной деятельности нет? А внимание хочется тренировать, как быть? И здесь есть выход - придумать для себя микро-практику для тренировки. Задайте себе вопрос - А на что мне пообращать внимание, что замечать и фиксировать?

Если ничего не придумывается, рекомендую книгу Роба Уокера "С широко открытыми глазами". В ней описано более 100 микро-практик тренировки внимания. Примечательно, что во многих примерах из книги люди сначала начинали что-то замечать, а потом из этого рождались креативные проекты, где они начинали зарабатывать. То есть, получался обратный подход. Начинали фокусировать внимание, появлялся интерес и рождалась деятельность.

Попробуйте, может и у вас из какой-то микро-практики, родится новый и интересный проект.

Дайте в коментах обратную связь. Такого плана посты интересны?
#технология_понимания #внимание

Иллюзия общения
Мне кажется, в современном мире высказывание с картинки приобретает ещё большую важность.

Ведь в диджитале "иллюзия общения" преобладает. "Живое общение" трудно чем либо заменить. Ведь мы "социальные животные".

Старайтесь больше общаться вживую, не очаровывайтесь иллюзией💪
#пятничные_размышлизмы