Как посчитать скольким ребятам из вашей церкви актуальны темы, которые я назывпю сложными и табуированными.

Напомню, их шесть:
• Отношения с родителями
• Добрачные интимные отношения
• Вещества и зависимости
• ЛГБТ+
• Депрессия и суицид
• Насилие (эмоциональное, физическое, сексуальное)

Дальше вынос мозга описанием геометрической прогрессии.
Нетерпеливым можно переходить к выделенному тексту ниже.

Вводные:

А. Описанные ниже расчеты применимы только к церковным ребятам.
С неверующими геометрическая прогрессия выше.

Б. Мы берём вопросы на сложные и табуированные темы.
С остальными темами другая арифметика.

В. Говорим про нашу целевую аудиторию (янгстеры).

Итак, считаем:

Первая категория.
На одного спросившего уверенно,
есть двое,
которые спросят, если будут соответствующие условия.

Вторая категория.
На одного, спрашивающего при определенных условиях,
есть двое,
которые боятся спросить и не спросят, но им супер актуальна эта тема.

Третья категория.
На одного, боящегося спрашивать,
есть двое,
у которых не возникает даже мысли спросить, потому что они знают, такое спрашивать нельзя.

Четвертая категория.
На одного, уверенного в том, что спрашивать нельзя,
есть двое,
которых интересует эта тема, но пока вопросы не появились, им пока не актуально так, как описанным выше.


Таким образом,
если у вас есть
хоть один, спокойно задающий вопрос
на сложную или табуированную тему, то у вас
получается 31 ребят,
с которыми надо проговорить
на эту тему.


Из них 15 вы будете переубеждать (1-3 категория). У них уже есть своё мнение. Они хотят узнать ваше.

И 16, у которых мнение пока не сформировано и есть шанс его заложить (4 категория).

Если нет человека из первой категории, то начинайте расчеты со второй. Если, по вашему мнению, нет из второй категории, то с третьей. И так далее.

Если у вас есть ДВР, то начинайте расчеты со второй категории по умолчанию.

Ну и на последок.

Когда я приезжаю в другую церковь/лагерь, то всегда у служителей проясняю сколько ребят из первой категории. Во время моего общения с ними появляется на 1-3 больше, чем мне назвали служители.

Моя боль про ребят -
они не могут получить ответы на вопросы, которые жгут их изнутри.

Моя боль про служителей -
они не знают как ответить на эти вопросы. А вторая боль -
им приходится переубеждать, прорываясь через криво сформированные мнения.

Наверное начала я на эти темы говорить из первой боли, потому что знаю на своей шкуре как живётся этим ребятам.
А дошла до запуска полноценного курса, для того, чтоб облегчить работу служителям.

Топ 3 темы, по которым высокий запрос от служителей.

Когда я начинала этот канал было:
1. Секс
2. Зависимости
3. Внешний вид
Назовём это группой А.

За последние пол года стало:
1. ЛГБТ
2. Депрессии
3. Отношения с родителями
Назовём это группой Б.

Эта смена очень логична.
В наше время, к большому сожалению, церковь не создаёт тренды, а реагирует на них.
И если раньше "горячими" точками были грехи группы А. То сейчас появились более "горячие" грехи группы Б. Они не пришли на смену предыдущим. Они просто сильно громче их. В мире тема ЛГБТ врывается везде где может, депрессия подминает под себя всё большее количество людей, а формирование отношений к родителям потеряло ценности предыдущего поколения.

Про группу А.

Есть определенное количество церквей, которым удалось поменять своё мышление и выйти на новый уровень решения этих запросов. Моё сердце радуется, что их становится больше и больше.

Но пока остаются две другие безрезультатные стратегии:

1. Покер фейс, заявления "у нас все с этим в порядке", отрицание остающейся проблемы, иллюзия, что мы справились с этими проблемами на все 100.
2. Использование инструментов, которые "дали течь" в современных реалиях".

На семинарах я разбиваю иллюзии (иногда кувалдой, иногда ювелирным молоточком).
На курсах я рассказываю о течи в инструментах и показываю как это отремонтировать или чем заменить.
(Если прокрастинация меня не поглотит, то уделю этим моментам внимание в следующих постах)

Про группу Б.

Проблема служителей в инструментах, о которых а)- забыли, б)- пока не нашли/не освоили.

Сферы, над которыми необходимо работать с любой темой из обеих групп:

1. Любовь и принятие, работа над сердцем.
2. Мышление Нового завета, вместо Ветхого завета.
3. Формирование и изменение убеждений.
4. Полнота картины современных реалий.
5. Грамотность/базовые знания в сфере, с которой вы сталкиваетесь.

Под словами "работать над..." я подразумеваю не работу с вашими ребятами, чтоб их "спасти от ада".
Я говорю о вашей работе над собой.
А изменения в ребятах это эффект от этой работы. Не наоборот. Вы не можете дать больше, чем у вас есть.

Курс Просто о сложном.
Ключевые ссылки.

На курсе учу разговаривать с подростками и молодёжью на сложные и табуированные темы.

Сайт с информацией.
Там есть все ссылки, указанные ниже.

Файлик с детальной инфой по курсу (для себя, пастора, лидера и пр.)

Промокод на скидку 5% для подписчиков EYESCODE.

Промокоды для учащихся у меня опубликованы в чатиках обучения (или напишите мне, я вам вышлю).

Опросник, заполнение которого суммирует скидки и добавляет ещё 5%.

Вопросы по курсу можно сюда в комменты или в личку приходите.

Стоимость курса 6.000р.
Тариф с персональным разбором вашей ситуации - 8.000р.

Для групп от 10 человек скидка 25%.
(Регистрация групп напрямую через меня.)

Почему у верующих подростков и молодёжи бывает депрессия?
(микро ликбез*)

Потому что у них есть а) - чувства и эмоции, б) - физическое тело.

Депрессия - это болезнь, при которой болит эмоционально-волевая сфера человека.

При этом заболевании:

На телесном уровне нарушены химические процессы.

На душевном уровне нарушены
• эмоциональное состояние человека
• способность контролировать и управлять своими чувствами и волей
• когнитивные процессы

На духовном уровне нарушены смысловые конструкции.

Как следствие двигательная и мыслительная заторможенность.

Симптомы: "вечная усталость", то что радовало раньше, теперь не приносит удовольствия, апатия, нежелание что-либо делать, потеря интереса, проблемы с вниманием и памятью, сниженное настроение, проблемы с аппетитом и сном и пр.

Это заболевание, такое же как орви и орз. Если не лечить насморк, он перейдёт в гайморит. "Гайморит" в депрессивном спектре это суицидальные мысли и поведение.

Теперь немного коснёмся духовного мира.

- Саша, это одержимость. Надо изгонять дух депрессии!

Давайте, на минуточку, вспомним, что одержимость и дьявольские атаки это разные вещи. Депрессия - это атака? Да. Одержимость? Нет. (Ну могут быть супер-супер редко-редкие исключения)

Когда происходят атаки, мы молимся и предпринимаем ещё какие-либо действия в зависимости от того, что повредилось в результате атаки. И если это тело, то мы идём лечиться.
А при депрессии поражается тело и крепкая сцепка тела и души.

Возвращаемся в душевный и материальный (телесный) мир.

Суицидальные мысли и поведение это результат запущенного состояния "вечная усталость".

Сначала "вечная усталость".
Усталость бывает нескольких видов: просто усталость, переутомление, выгорание, депрессия. Как это различать между собой разбираем на курсе Просто о сложном.
Спойлер - при депрессии отдых не помогает.
Кстати в большинстве случаев (не во всех) и молитва не помогает. Почему так и что с этим делать тоже разбираем на курсе.

Потом потеря смыслов.
Раз я ничего не могу из-за усталости, тогда зачем я тут? Соответствовать требованиям и ожиданиям у меня не получается, сил не осталось, чтоб прикладывать их побольше. Все расстраиваются и раздражаются, что я не такой каким они хотели бы меня видеть. Кроме печали, злости и проблем я ничего не приношу. Не будет меня, людям станет легче.

И вот мы уже на пороге суицидальных мыслей. И если эта кривая логика не развенчивается, то человеку остаётся только предпринимать действия.

Пока человек здоров и из его близких никто не сталкивался с этим заболеванием, то ему кажется, что это надуманная проблема. Это ошибка, это миф.
Но нам как служителям, работающим с подростками и молодёжью нельзя верить в этот миф, нам "дорого" обходятся такие ошибки.


*ликбез в объёме микро, потому что размер поста не позволяет. А на курсе я подробно расскажу и покажу про все стороны этого явления и служения подростками и молодёжи и их семьям, столкнувшихся с такой проблемой.

На курсе, который начался 20го марта, чуть коснулись темы "дна", куда опускается человек.
Был хороший вопрос от студента. Делюсь вопросом и ответом на него.

Вопрос:

Нужно ли не мешать человеку опуститься на дно, чтобы он познал все "ароматы и прелести дна"?

Ответ:

Про "дно" нельзя решать на уровне правил. Надо выходить на уровень принципов.

Правило:
Нужно мешать/не мешать опуститься на дно.

Принцип:
Нужно не мешать опускаться на дно, если...
Нужно помешать опускаться на дно, если...

Правило:
Людей упавших в лужу нужно сразу поднимать.

Принципы:
Если годовалый ребёнок споткнулся и упал в лужу, и вы родитель, вы подойдёте и поднимите.
Если вы прохожий и видите, что рядом родители, то вам не надо трогать этого ребёнка.
Если 7летний споткнулся и упал в лужу и эта лужа небольшая, то вы просто скажете "вставай".
Если лужа окажется прям супер глубокой, выбоена в асфальте или ещё что-то, то вы подхватите/вытащите.

Принципы показывают где пролегает граница вашей ответственности.
В каждой ситуации есть ваша зона ответственности, есть зона ответственности Бога и зона ответственности самого человека.
Ваша задача понять, что лежит в вашей и выполнять её. А что не лежит в вашей, не трогать.

Где именно эта граница ответственности пролегает зависит от:

1. вашей роли в этой ситуации
2. зрелости человека, который попал в эту ситуацию
3. от серьёзности самой ситуации

Если вы начинаете через эту призму раскладывать, то тогда вы реагируете здраво и это на пользу человеку. Если нет, то не здраво.

Здраво:
Ты опускаешься на дно, я это вижу, я предлагаю тебе вот такую помощь (или скажи чем я могу тебе помочь). И если человек говорит "иди лесом", вы отвечаете "ок", если передумаешь, моя рука помощи тут так и будет. Возможно через какое-то время снова поинтересоваться, стала ли ваша рука помощи актуальна.

Не здраво:
Ты опускаешься на дно. Ты опускаешься на дноооо! Ты уже на дне!!!!
Не вырывайся, мне и так не удобно тянуть тебя за шкирку.
Я тебе помогаю, а ты не ценишь! Я лучше тебя знаю, у меня  опыт, тебе надо ко мне прислушаться!
Не послушаешь меня, будет то-то и то-то, ещё вспомнишь мои слова.

Распространённые неверные убеждения:

Мне надо ему объяснить и убедить, что на самом деле это дно.
Я лучше знаю где точка невозврата, у меня жизненный опыт, я много повидал.

На самом деле нет, это знает только Бог.

Человек не может вернуться после точки невозврата.

На самом деле нет, для Бога нет ничего невозможного.

Если вы знаете треугольник Картмана, то это крысиные бега из Спасателя в Обидчика.

На этой неделе на курсе мы разбирали тему убеждений и было практическое домашнее задание.

Студенты группой переписывались с "тренировочным янгстером", выясняя какие убеждения у него есть относительно тем, разбираемых на курсе.
"Тренировочным янгстером" была
вымышленная Лина 16,5 лет.
Мы продумали "легенду" и придерживались её, отвечая в переписке со студентами.

Я хочу поделиться наглядным "провалом" в этой переписке с подростком.

- Саш, ну чё сразу провалами-то, а?
- На провалах учишься быстрее и больше. А я люблю побыстрее и побольше там где можно. Тут можно😜

Вы только не думайте, что вы бы так не ошиблись. Или что я так не ошибаюсь. Мы все вляпываемся в подобные ситуации и про большинство даже не знаем, что вляпались.

Ещё пару моментов из легенды:

Лина верующая, с детства в церкви, Бог для неё Друг. Она очень хорошо учится, прилежная, родители в служении, она тоже активна в жизни церкви, на этот год взяла перерыв в служении, потому что ЕГЭ, а так она везде помогает и участвует.

- Лина, о чём ты мечтаешь? - был один из вопросов от студентов.
- Я мечтаю стать маркетологом, зарабатывать много денег и помогать людям, - ответила Лина, - меня очень вдохновляет Дикаприо тем, что он на заработанные деньги проводит воду в места где её нет и "быть не может".

"Какая молодец" подумала группа и скорее всего вы тоже, если бы не ждали подвоха.

Ну давайте представим на минутку, что вы его не ждёте.

Посмотрите на это без ожиданий. Вот просто вы общаетесь с подростком и вот такой диалог происходит. Ну это же классно! Ну я всегда прям теплоту чувствую внутри, радуясь, что есть люди, которые хотят жертвовать, помогать и пр. Я без стёба. Это реально классно.

Теперь возвращаемся...

Как вы думаете, сколько пошло выяснять чем и как она хочет помогать? Никто.
Как вы думаете, какова вероятность, что вы не заострите внимание на этом и тоже не пойдёте прояснять? Ну очень высокая. Давайте честно, ну правда высокая.
Я бы скорее всего тоже не заострила...

Группа спрашивать не пошла. Тем более были более срочные вопросы, им надо было выяснить отношение Лины к наркотикам, сексу до брака и к ссорам с родителями.

По легенде Лина хочет продвигать эвтаназию и заниматься ей подпольно, пока она не узаконена. С её жизненным опытом и знаниями о Боге это очень складывается, сейчас покажу.

У Лины есть друг с тяжелой депрессией. Его мама вынуждена уделять ему больше внимания за счёт внимания братьям грудничкам, они двойняшки. А в этом возрасте им оно очень нужно. Друг понимает, что если бы его не было, то у двойняток была бы мама полностью, а им она нужнее чем ему. Лина с этой логикой согласна.
Ещё у них есть соседка, которая дико мучается от болей на последней стадии рака.
А ещё есть знакомые дедушка с бабушкой, где у неё случился инсульт, она не двигается, плюс к этому весит очень много. Дедушке супер сложно за ней ухаживать, у него несколько грыж на позвоночнике. Денег нанять помощь у них нет.

Эти люди хотят умереть и Лина соглашается с их логикой.

Теперь к Лининым христианским принципам переходим.

Логика Лины здесь следующая:

Бог не создал боль, это не от Бога. Это дьявол мучает человека. Если человек будет у Бога на небе побыстрее, сатана останется в обломе.
Но, если человек совершает суицид, то он попадает в ад. А если его убьют, то не попадает.
Да, убийство это грех, но Бог прощает грешников. И не бывает грехов больших или маленьких. Поэтому убийца ничем не отличается от лицимера лидера какого-нибудь служения.
А если её поймают, она сядет в тюрьму и будет там благовествовать.

Сатана в обломе, человек не в аду за суицид, Лина благовестник. Всё в шоколаде...

Ну шикос, а? Логика складная!
Много "дыр"? Дааа.

Но мы их видим, потому что у нас другие убеждения, мы больше знаем Писание, мы уже в жизни по-другому ответили себе на вопросы как относиться к этому типу "боли" на земле.

Ну и вишенка на торте:

Мы говорим:
"Лина, как классно, что ты хочешь помогать людям".

Лина это переводит на себя:
"круто, что я такую идею придумала, потому что правда, помогать людям это классно".

Продолжение->

Продолжение поста

Мы не будем обсуждать как у Лины так всё сложилось, что и когда пошло не так.
Мы не будем обсуждать, что делать служителям и другим взрослым, столкнувшись с таким. Это в других постах и на курсе.

Я хочу, чтоб вы пристально посмотрели на другое "почему" и "что делать".

Вернитесь назад к тому моменту, когда вы этого ничего не знали и радовались, что Лина хочет помогать людям. Забудьте что вы сейчас знаете про Лину. Вспомните ваши ощущения, когда ваш подопечный мечтает служить, помогать и благовествовать.

А теперь ответьте себе на вопрос:

Почему мы протрактовали это как "благо" и не пошли прояснять?

Из-за наших убеждений и нашего восприятия. Всё что мы видим и слышим, мы автоматом распихиваем на полочки "плохо" и "хорошо". Это закономерно, да так и должно быть. Только надо побольше вводных, чтоб понять на какую полочку класть.

Когда я говорю слушайте янгстеров, вникайте в его вселенную, изучайте, и только потом меняйте, я имею в виду "перестаньте так лихо трактовать" их слова, поступки, мнения и др. За ними ого-го чего может быть и "плохого", и "хорошего".

Когда я говорю служителям надо работать над собой, менять своё мышление, я хочу донести, пока мы не "растянемся" и не изменимся мы будем попадать в такие ситуации постоянно.

Ну и для полноты примера того, что трактовки на основе малой информации абсолютная глупость, вот ещё зарисовка из той же переписки.

Лина сказала, что она была на "вписке".
(Вписка, в общеиспользуемом смысле, - это вечеринка на дому с последующей ночёвкой со всеми атрибутами жарких вечеринок - алкоголь, вещества, возможно секс.)
Ну вы бы тоже в своей голове начали крутить "как так, она же верующая, сказала, что негативно относится к алкоголю, что она там забыла".
Выяснилось, что Лина впиской называет любую ночевку у подруг из церкви.

Вот вам пример как трактовка делает из мухи слона и из слона муху...

Привет. Поговорите со мной🙋‍♀

Многие в личку пишут с вопросами когда второй поток курса. Из-за количества спрашивающих я теперь не очень понимаю что отвечать😅
Решила с вами поделиться размышлениями, чтоб вы накидали свои мысли, это мне поможет определиться.
Если что, я не планировала запускать второй поток🙄

Хотела запустить курс-черновик и посмотреть как материал укладывается у студентов. Это почти сделано. Курс скоро заканчивается.

Дальше из этого черновика сделать полу чистовик.
Посмотреть, может этот курс разбить на несколько мини-курсов. Или повыкидывать половину теории. Или урезать примеры.
В общем доработать его, перезаписать и тогда запустить.
Собиралась заняться этим летом-осенью. И в январе-феврале набрать группу.

Но☝️
Много человек (по сравнению с предыдущими курсами) в личку спросило когда следующий поток, а некоторые настоятельно упрашивают включить в этот. И я вот теперь думаю, может мне надо скорректировать планы...🤔

Теоретически можно сделать второй поток на этом же черновике (уроки к июню будут записаны, домашки сформулированы).

Но меня "корëжит" с мысли о проведении на недоработанном материале. Учащиеся не дадут соврать, интенсивность большая, мы даже сделали недельные каникулы в середине курса. Из этого материала реально получается несколько полноценных мини-курсов.

В принципе можно на каждую тему дать больше времени. Но тогда продолжительность курса увеличится.

С другой стороны на курс можно будет попасть уже летом, а не зимой следующего года.

Если возвращаться к идеи мини-курсов, то скорее всего сделаем мини-курс отдельно по каждой из тем:
• добрачные отношения
• лгбт
• депрессия и суицид
• опасное окружение и поведение
• насилие
• отношения с родителями и окружающими

Так материал будет удобнее переваривать.
Но для кошелька выйдет дороже, если вам надо все эти темы.

В общем, я чуток закопалась🧐
Накидайте комментарии, вам какой вариант подойдёт больше. Или как бы вы поступили на моём месте.

Подборка постов-ответов на часто задаваемые вопросы

На что обращать внимание, когда вы реагируете на «негативное» поведение подростка

Как у становить контакт к замкнутым подростком

Почему подростки не слушаются?
Пост 1
Пост 2
Пост 3
Пост 4
Пост 5

Почему подростки не задают вопросы и как их «вытащить» из них?
Пост 1
Пост 2
Пост 3
Пост 4
Пост 5

Восстановление отношений и доверие
Формула доверия
Расшифровка
Что не делать
Что делать

За всё время существования канала я ни разу не писала про себя.
Сегодня исправляюсь)))

Часть 1

Я Саша Галактионова.
Вот немного «сухой» биографической информации.

Мне 34, замужем, детей нет, в церкви с 1994 года.
UPD: появилась дочка
У меня высшее психологическое и педагогическое образование.
Больше 15 лет провожу и помогаю другим проводить детские, подростковые, молодёжные и семейные лагеря.
15 лет обучаю взрослых по двум направлениям:
а) работать в командах и развивать проекты
б) работать с подростками и молодёжью
С 2018 начала вести персональные консультации по личностному росту.
С 2020 решилась обучать взрослых как разговаривать с ребятами на табуированные темы и, собственно, начала публиковать заметки в этом канале.

Теперь не биографическая информация.

Этот канал посвящён работе с подростками и молодёжью. Эта тема супер широкая.
Я беру только 2 грани:
а) сложные, часто табуированные темы,
б) формирующее общение.

Моё сердце болит, когда я вижу, что ребятам в сложных ситуациях почти не к кому прийти, чтоб разрешить ситуацию, а не усугубить. И ещё больнее, когда я вижу, что служители не знают, как помочь или их помощь не приносит результата.

В этом канале я публикую
* кусочки материала, который преподаю на курсах
* истории о своём опыте взросления
* ответы на ваши вопросы
* информацию о ближайших обучающих мероприятиях

В общем канал не для подростков и молодёжи, а для тех, кто с ними работает, живёт или просто дружит.

Часть 2

Одна из причин почему я занимаюсь этими темами или почему я хорошо понимаю ребят, «вляпывающихся» в разные ситуации, которые мы порицаем или даже боимся, потому что
у меня есть «негативный» опыт соприкосновения с этими ситуациями изнутри.

Я благодарю Бога, что Он исцеляет и освобождает. А ещё объясняет почему Он это не делал раньше и зачем всё это допустил в моей жизни. С этими ответами легче справляться с последствиями. А ещё проще выдерживать нападки некоторых служителей, которые хотят меня «сжечь на костре» за то, что я учу других, когда в моей жизни было (есть) такое.

Теперь «не сухие» кусочки моей биографии по темам, которые мы разбираем на курсах.

Алкоголь, сигареты, наркотики.
До замужества было 5 лет жизни «во все тяжкие». Пила. Благо не много, потому что с одного бокала/стакана засыпала. Курила. Пару раз в неделю, но сразу по пол пачки. Наркоту не успела попробовать, и это тоже благо.

Добрачные интимные отношения.
За время «во все тяжкие» этот компонент тоже был неотъемлемой частью. И тут благо, что не было беременностей и в принципе жива, потому что многие знакомства были «на грани»

Насилие.
С эмоциональным и духовным насилием я плотно познакомилась в школе и церкви. С сексуальным вроде нет. Но в моей жизни есть приличный кусок, который я не помню, поэтому гарантий никаких.

ЛГБТ.
С детства до самого замужества хотела быть мальчиком. Благо не было в таком доступе информации о возможностях, а то я не знаю, чем бы это всё закончилось.

Депрессия и суицид.
С 6 до 22 лет молилась Богу, чтоб он забрал меня из этой жизни сам, потому что суицид — это грех, а я не хочу в ад. В 2016 году я попала в больницу, где мне поставили клиническую депрессию, потом оказалось, что это биполярное расстройство II типа. Ну и выяснилось, что я живу с этим диагнозом с 3х лет. Пока я всё ещё живу с этим психическим расстройством, оно продолжает влиять на мою жизнь и жизнь близких мне людей. По человеческим меркам мой случай не лечится полностью. Но чудо Божье никто не отменял.

Вы не подумайте плохо на моих родителей (обычно так делают в первую очередь). Они очень крутые люди. Благодаря им я сейчас не под забором где-то. Я не ушла из церкви, я люблю Бога, я участвую в служении, я замужем за верующим человеком, который тоже классный служитель. Вся эта чехарда в жизни случается в сильно меньшей мере из-за родителей, чем мы привыкли считать. Всем проще так считать, потому что всегда хочется кого-то обвинить. Но от обвинения родителей ситуация не меняется.

Про «во все тяжкие» в то время не знал никто ни в церкви, ни дома (родителям я рассказала несколько лет назад, после этого стала понемногу рассказывать на семинарах, приводя себя в пример). В период «во все тяжкие» я регулярно была в церкви, активно участвовала в служениях, разрабатывала супер духовные программы и проводила лагеря, в которых ребята каялись и приходили к Богу.

Когда муж мне сделал предложение, я выдала ему всё сразу и переспросила хочет ли он ещё делать мне предложение (не хотела его обманывать, он-то «вляпывается» во все последствия вместе со мной). Он ответил, что любовь покрывает всё и что я буду служить этим. Правда я тогда подумала, что он глупость сморозил. А теперь выходит, что это пророчество было.

Я такая не одна. Много подростков «вляпываются» в какие-то вещи. Не все, не большинство, но таких приличное количество. И они не знают, что с этим делать. Если вы их не видите, это не значит, что их нет. Скорее всего это значит, что они прячут свою боль от вас. Это может быть по разным причинам. Моё это мнения подтверждают студенты, прошедшие мой курс, которые рассказывают, что начинают замечать совсем другие моменты и видеть ребят по-другому. А это позволяет ребятам подойти за помощью.

Ещё один эффект от канала и курсов – взрослые находят ответы на какие-то вопросы и ситуации, которые у них у самих «висят» с подросткового возраста.

Поэтому, если вы работаете или живёте с подростком, у вас есть какие-то «подростковые хвосты» и вам нормально читать и учиться у человека с такой историей, как я, то оставайтесь и зовите тех, кому актуально то, что я делаю сейчас.

Привет👋

Я запускаю серию лекций про работу с янгстерами.

Янгстеры - это подростки и молодёжь в возрасте от 13 до 21 года.
Пока не понимаю привыкли вы к этому слову или нет, поэтому периодически буду напоминать.

Расписание лекций будет публиковаться здесь на канале и на странице интерактывных лекций
Каждая лекция самостоятельная.
Поэтому купить можно будет только те, которые вам актуальны на сегодняшний день.

Про формат.
Это будут интерактивные лекции. После регистрации вы попадаете в закрытый чат. Там в обозначенное время будет размещён видео урок. У вас есть 10 дней, чтоб посмотреть урок, задать вопросы и поучаствовать в обсуждении темы. В течение этого времени я буду на связи, отвечать на ваши вопросы. После этого у вас остаётся доступ к материалам на 3 месяца.

Первая лекция посвящена построению доверительных отношений.
Она начинается 20 июня. И на неё уже можно регистрироваться.

Про остальные информация будет добавляться на сайт по мере готовности. Обновления не пропустите, я на канале буду дублировать.

Стоимость участия в каждой интерактивной лекции 480р.

Информация и возможность попасть на первую лекцию вот тут.

Приходите поучиться!

Янгстеры и доверие

На одном семинаре для служителей услышала исследования про холодильники. Сразу не записала ссылку на него, а теперь не могу найти, но попытки продолжаю предпринимать.

Учёные исследовали подростков и наличие в их жизни хороших, теплых, доверительных и отношений со взрослыми.
Они назвали такие отношения «холодильниками».
Т.е. это отношения, которые позволяют подростку «если что» прийти переночевать, поесть, там его любят, там его принимают таким какой он есть, там ему безопасно, в том числе эмоционально.

Если мы берём ближайшие «холодильники», т.е. родственников,
то 1 – это мама с папой, 2 – бабушка и дедушка с одной стороны, 3 – бабушка и дедушка с другой стороны, 4 – тётя/дядя с одной стороны, 5 – тётя/дядя с другой стороны.
«Холодильником» могут быть не только родственники. У многих, кто вырос в церкви, это были служители и наставники.

Так вот, они выяснили, что формирование взрослой здоровой зрелой личности обеспечивает наличие 5 «холодильников».
Т.е. если в жизни у подростка было 5 таких «холодильников», то он вырастает человеком со стабильной самооценкой, умеющим выстраивать границы, принимающим себя, способным выстраивать здоровые социальные связи и много другое.
А если в жизни было меньше 5 таких «холодильников», то возрастают риски «прилипания дряни», о которой мы говорим на этом канале (опасное окружение, потеря себя, зависимости, добрачные интимные отношения, психиатрия и другое).

Естественно, на семинаре мы сразу начали примерять эту теорию на себе. Ну и у нас с мужем всё «сходится». В его жизни было 5 «холодильников», по большей части это были люди из церкви, к нему «не прилипло ничего». У меня не было «холодильников». Где поесть и переночевать мест было куча, где быть собой (ленивой, капризной и с другими проявлениями внутренних процессов) мест не было. Ну и сколько «прилипло» вы читали постом выше.

Я люблю находить закономерности, выявлять связи, находить способы восстановления пробелов и превращать это в практические инструменты. Тут на канале уже делилась формулой доверия

В одном лагере у нас подростки курили.

Точнее это был не лагерь. Это был месячный выезд для четырёх подростков. Это были парни 16ти лет из неверующих семей. Двое из них курили, один по несколько сигарет в день. Второй редко и почти сразу он решил вообще не курить. И все четверо матерились как сапожники.

Как мы договаривались на счёт мата рассказывала на лекции "Доверительные отношения". Здесь расскажу как мы решали вопрос с курением.

У нас было правило:
курить можно только по одному и только с кем-то из взрослых.
Из сотрудников нас было четверо, которые были с ребятами круглые сутки, и двое периодически к нам заглядывали. Ну и взрослые все были верующие и никто из нас не курил.

Эти правила я подсмотрела у одного директора. Они проводили светские лагеря христианской командой. И логика была в том, чтоб время перекура использовать для сближения с ребятами и разговорами на какие-то важные для ребят темы.

У нас это правило тоже сработало. С парнем курить ходил пастор выезда. Сам пастор конечно не курил))) А разговоры у них получались душевными. Когда-то было проще, когда-то сложнее. Но это оказалось особенным временем.

Подростки из церкви в лагерях конечно не курят, не пьют и не матерятся.
Но когда они не в церкви многие из них увлекаются в разной степени и сигаретами, и алкоголем, некоторые и наркотиками. В эту кучу я ещё прибавляю мат и драки.

Что делать, если янгстер начал курить?

Пост больше для родителей, поскольку у нас (служителей) нет полномочий разрешать или запрещать что-то на время пока янгстер не с вами.

Есть несколько вариантов.

1. Разрешить.
Но нам это как бы не вариант.

2. Запретить.
Это рабочий вариант, если у вас получается "удерживать возжи".

3. Использовать ситуацию.
Это "сложный" вариант, но в перспективе продуктивный.

Алгоритм использования ситуации.

1 шаг: любопытство

Не спешите рубить с плеча. Поинтересуйтесь что он там добирает, что он там нашёл, чем ему это интересно. Только поставьте на паузу все гипотезы почему он так делает. На какое-то время забудьте, что сигареты это зло. И вспомните, что человек принимает лучшее решение из всех доступных по его мнению.
Т.е. вам нужно проявить любопытство категории "а почему ты решил именно в этот универ поступать?"

2 шаг: расставить точки над "и"

Необходимо озвучить ключевые позиции.
Моя позиция такая-то...
Позиция Бога такая-то...
Правильно я понял(а), что твоя позиция такая-то...?

3 шаг: сделка

Озвучить условия при которых вы готовы идти на компромисс и обозначить время, на которое вы берëте эту договоренность.
Например:
Ходишь курить только со мной и в это время рассказываешь в подртбнистях каа прошёл твой день.
Куришь сигареты, а не вейп.
Солько раз покурил, столько раз у меня есть "ты не можешь мне отказать".
Покурить стоит столько-то.
Решаешь покурить-информируешь меня, не проинформировал(а)-штраф такой-то.

Выгода:

Вы проявляете интерес - янгстер чувствует, что им интересуются и хотят понять.
Формируете осознанность - янгстер учится видеть картину шире, чем она есть.
Даëте выбор - янгстер воспринимает как уважениев его сторону, эффетом этого будет рост уважения к вам.
Управляете ситуацией - янгстер понимает, что ещё не он принимает решения и есть чётко обозначенные границы.
Плюс ко всему у вас дополнительная площадка для влияния и формирования убеждений и ценностей.
Используйте её по максимум.

Привет.

В течение ближайших пары месяцев мы пробуем новый формат - лекции с обсуждениями.
Уже прошла про доверительные отношения.
Следующая будет про опасное поведение и окружение.
Вся информация есть вот тут

Хочется брать темы, наиболее актуальные для вас.Поэтому отметьте то, о чем в первую очередь хочется послушать (голосовалка выше).
А в комментариях напишите предложения тем или вопросов, которых нет в перечне выше. Я их тоже включу в лекции.