В каких сферах не потребуют диплом

Интересное исследование провел сервис «Зарплата.ру». Его специалисты опросили 2 тысячи компаний. Цель опроса - выяснить, где диплом о трудоустройстве обязателен, а где можно обойтись без него.
Кратко о результатах исследования:

1.Лишь 26% работодателей точно потребуют диплом о высшем образовании. Это- медицина, государственная служба, педагогика, наука, инженерное дело в сфере проектирования.

2.Для 31% работодателей более важным, чем документ о высшем образовании, являются опыт, компетенции и навыки кандидата на трудоустройство. В основном это относится к новым профессиям - проджект и продакт-менеджеры, дата-сайентисты, дизайнеры UI/UX, SMM-менеджеры, таргетологи, директологи, продюсеры онлайн - школ, администраторы соцсетей.

Справка вместо диплома?

Только мы разместили информацию о том, что в отдельных сферах для работодателей компетенции и навыки важнее диплома, как подоспела следующая новость. Руководитель департамента оценки и методологии АНО "Россия - страна возможностей" Дмитрий Гужеля на площадке Всероссийского семинара "На одной волне с университетами" в образовательном центре «Сириус» в пятницу сообщил, что уже в этом году планируется создать при крупных вузах 20 центров компетенций. Задача центров - определение компетенций и навыков студентов и помощь в их ориентации на конкретные должности при будущем трудоустройстве.
Заместитель министра науки и высшего образования РФ Петр Кучеренко пояснил, что на данный момент соискатели при заполнении резюме указывают навыки, которыми они обладают по своему субъективному мнению, при предлагаемой системе у соискателей будет иметься на руках определенный документ в виде подтверждения того, что он обладает какими-либо конкретными компетенциями.
Оценка компетенций будет проводиться с помощью механизма тестирования.
Из имеющейся у нас информации не ясно, о каких компетенциях идет речь - о soft skills или о hard skills? либо оценивать планируется все компетенции. Хотя hard skills оцениваются в ходе итоговой аттестации выпускников вузов, и диплом о высшем образовании свидетельствует о наличии у его обладателя как раз этих компетенций.
Похоже, предполагается, что при трудоустройстве в некоторых сферах кандидат вместо диплома может предъявить справку центра компетенций. Будет ли это справка иметь какое-то значение для работодателя – большой вопрос. Как известно, многие компании, в первую очередь, из IT-сектора, используют собственные системы отбора персонала на вакантные должности, включающие различные процедуры, в том числе и тестирование.

🏋️ Новый налоговый вычет за спорт

С 2022 года можно будет получить налоговый вычет при оплате спортивных секций и фитнеса.

📌 Основание: Федеральный закон от 05.04.2021 № 88-ФЗ

Сумма к возврату
При оплате занятий спортом за себя и детей до 18 лет родители смогут вернуть НДФЛ. Максимальная сумма вычета составит 120 000 ₽ в год. Налог к возврату — 13% от расходов, до 15 600 ₽ за год.

Если родители заплатят за свои абонементы и секцию ребенка 50 000 ₽ в год, они смогут вернуть 6500 ₽ уплаченного налога.

📌 В установленный лимит также входят расходы на лечение, свое обучение и страхование. Максимальная сумма вычета действует для каждого родителя. Каждый год она возобновляется.

Виды расходов
Налог можно будет вернуть за занятия в тех спортивных центрах, которые войдут в утвержденный перечень — его подготовит Минспорт. Также будет сформирован список услуг, за которые можно получить вычет.

🔸 Вычеты для родителей

Кто работает по специальности?

Исследовательский центр сервиса по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob провел опрос 3500 респондентов с высшим образование по поводу работы по специальности указанной в дипломе.
Основные результаты:
- по специальности, указанной в дипломе трудятся 40% россиян;
- 22% работают по специальности, близкой к той, что получена в вузе;
- 38% работают не по специальности;
- по специальности или в смежной сфере чаще всех работают врачи (100%), юристы (99%) и главные бухгалтеры (92%);
- реже всех — менеджеры по продажам (29%), специалисты по работе с клиентами (31%) и менеджеры по логистике (46%).

Комментарий канала «Наука и университеты»: оказалось все не так плохо - диплом и знания, полученные в вузе, почти для двух третей граждан оказались полезным капиталом. Тем более, что, по данным портала, 8 лет назад работающих не по специальности было на 7% больше.
Жаль, что исследователи не указали, какое высшее образование у менеджеров по продажам, логистов, специалистов по работе с клиентами. Осмелимся предположить, что среди них много учителей и выпускников сельскохозяйственных вузов.

Минобрнауки издал приказ о воспитательной работе в вузах

В сети появился приказ от 07.04.2021г № 266 «О воспитательной работе в образовательных организациях высшего образования, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации».
Основное содержание:
- вузы ежегодно до 1 декабря представляют в Министерство перечень планируемых мероприятий воспитательной работы;
- до 25 января представляется отчет за предыдущий год;
- в этом году перечень мероприятий нужно представить до 1 мая;
- в показатели эффективности деятельности вузов и их руководитель будет введен показатель, отражающий эффективность воспитательной работы.
Таким образом, количество планов и отчетов опять увеличится, а над показателем эффективности воспитательной работы нужно еще хорошо подумать. Непростой, однако, критерий!

Михаил Стриханов, ректор НИЯУ МИФИ о соглашении с президентской платформой «Россия - страна возможностей» специально для НОП:

Решение о создании «Центра компетенций» на базе НИЯУ МИФИ безусловно важное и необходимое для нынешних реалий. Сегодня молодому специалисту недостаточно обладать знаниями только в своей узкой профессиональной области, он также должен иметь гибкие навыки, которые высоко ценятся работодателями на разном уровне. Эту потребность подтверждают наши партнеры, где работают выпускники университета – Госкорпорации «Росатом», «Роскосмос», «Росфинмониторинг», «Ростех», и др.

Уверен, что сочетание лучших практик ведущих вузов страны не только откроют талантливым студентам большие возможности в будущем, но и окажут значительное влияние на развитие науки и системы образования в нашей стране.

От лица МИФИ соглашение подписала Елена Весна, проректор университета.

Изменения в образовательной системе. Заявление министра

Высшее образование в России планируется изменить. С таким заявлением выступил глава Минобрнауки Валерий Фальков: "Мы сейчас уже систему высшего образования перестраиваем по самым разным направлениям. Это должна быть хорошо подготовленная опция: когда по объективным причинам нельзя прийти в университет, ты должен воспользоваться форматом удаленного образования. Ведь это актуально для многих людей – для тех, кто живет в регионах, где нет качественного образования для маломобильных людей"

Планируется, что возможность получать знания удаленно будет существовать параллельно с очным образованием.

Фонд «Сколково» и Отраслевой акселератор Госкорпорации «Росатом» запускают третий отбор в совместный бизнес-акселератор, нацеленный на поиск перспективных технологических проектов для предприятий «Росатома».

Приоритетные направления конкурса:

Металлургия;
ТЭК;
Технологии новой энергетики;
Аддитивные технологии;
Перспективные соли лития;
Станкостроение;
Цифровое моделирование.
Отбор проектов стартует 1 апреля 2021 г. и продлится до 30 апреля 2021 г. По результатам предметной экспертизы будет отобрано 30 проектов. Из них отраслевая экспертиза представителей Госкорпорации «Росатом» выберет 10 проектов для участия в акселерационной программе, которая продлится с 24 мая 2021 г. по 28 августа 2021 г.

Заявку на участие в акселераторе можно подать на сайте: https://rosatom.sk.ru/

МГТУ им. Баумана стал пилотным вузом по переводу на российское программное обеспечение. Сейчас началось тестирование совместимости более 100 программных продуктов с отечественными операционными системами, созданными на базе Linux. В случае успеха опыт Бауманки используют в других вузах России.

НАУЧНЫЙ ХЛАМ

Российский научный фонд при поддержке Минобрнауки запустил сайт "Наука в формате 360°" с виртуальными экскурсиями по научным организациям страны.

Благодаря ресурсу можно познакомиться с ведущими российскими учеными, прогуляться по лабораториям, где работают с вирусами и генами, посмотреть на громадные установки, разгоняющие частицы до невероятных скоростей. На сайте собрана информация о более чем 60 лабораториях 11 научных центров.

НАУЧНЫЙ ХЛАМ

«Студенческая весна 2021» - просто космос⚡️

10 апреля в преддверии Дня Космонавтики на сцене Дворца культуры состоялась районная гала-программа Фестиваля «Студенческая весна 2021», состоящая из лучших номеров отборочных туров Фестиваля, которые прошли в марте 2021 года. Студенты средних специальных и высших учебных заведений боролись за титул лучших в танцевальном, музыкальном, театральном и оригинальном жанрах.

Яркая шоу-программа концерта в стиле «Я – вселенная!» была наполнена энергичными танцевальными номерами, завораживающей гимнастикой, юмористическими зарисовками, чарующим вокалом и поэзией. В ходе концерта раскрывались раз за разом новые аспекты человека во вселенной, его пребывание на планете Земля и подвиги в космическом пространстве. Главный девиз гала-программы фестиваля «Человек такой же неизведанный, как космос. Ты и есть космос!»

В завершении мероприятия прошло торжественное награждение студентов в личном и общем зачете фестиваля.

По итогам общего зачета БИТИ НИЯУ МИФИ показал лучшие результаты и получил ГРАН-ПРИ!

Студенты заняли следующие призовые места:
- ГРАН-ПРИ - Охапкина Юлия танец "Жизнь";
- ГРАН-ПРИ - Коллектив "Вертикаль" танец "Я есть";
- ГРАН-ПРИ - Капустина Полина и Гордиенко Михаил акробатический номер;
- 1 место - Свирина Оксана и Смальков Александр экспериментальная танцевальная форма;
- 1 место - Митина Екатерина инструментальное исполнительство;
- 1 место - Жанарстанова Вилена гимнастика;
- 1 место - Кособрюхова Марина вокально-инструментальное исполнительство;
- 1 место - Коллектив "Вертикаль" экспериментальная танцевальная форма;
- 1 место - Шаульская Яна авторская поэзия;
- 1 место - Свирина Оксана народно-сценический танец;
- 2 место - Шалаев Владимир мужской эстрадный вокал;
- 2 место - Коллектив "Вертикаль" эстрадный танец;
- 2 место - Жанарстанова Вилена оригинальный номер;
- 2 место - Яковенко Ольга патриотическая песня женский вокал;
- 3 место - Каткова Валерия вокально-инструментальное исполнительство;
- 3 место - Дворядкина Дарья и Дворядкина Полина экспериментальная танцевальная форма;
- 3 место - Свирина Оксана и Охапкина Юлия контемпорари дуэт.

Поздравляем всех талантливых студентов и желаем новых побед!

13 апреля 2021 года в целях проведения превентивных мер по противодействию коррупции было организовано и проведено информационно-просветительское мероприятие для сотрудников института.
В качестве приглашенного гостя перед собравшимися выступил старший помощник прокурора города Балаково Дмитрий Гончаров.
Дмитрий Анатольевич обратил особое внимание на коррупционные риски в образовательной среде и осветил вопросы, касающиеся мер уголовно-правовой и административно-правовой ответственности за противоправные действия в рамках обозначенных правоотношений.
Среди вопросов, которые были затронуты, следует особо отметить:
– проблему ответственности в сфере конфликта интересов при незаконном «участии» преподавателя в написании контрольных, курсовых, выпускных квалификационных и иных письменных работ для студента;
– необходимую последовательность действий сотрудника при склонении со стороны обучающихся или третьих лиц к получению взятки, либо при провокациях, к примеру, с целью срыва проведения аттестации;
– меры ответственности за покушение на дачу взятки и др.
Сложно переоценить значение подобных встреч для обеспечения максимально прозрачной и законной работы учебного учреждения.

На нашем сайте biti.mephi.ru планируется проведение периодических опросов на темы волнующие студентов и сотрудников БИТИ НИЯУ МИФИ (а также тех кто ими был или планирует стать) - и сегодня запущены первые из них

Вполне вероятно, что вскоре в дипломах выпускников вузов появится новая графа - "цифровая квалификация". По словам инициатора и ректора МИРЭА Станислава Куджа в одном лице, данное нововведение способно "повысить конкурентоспособность молодых специалистов и будет стимулировать вузы актуализировать учебные планы под запросы цифровой экономики".

Полагаем, что инициатива будет пока отложена в стол, так как не все вузы имеют в своих программах IT-компонент. И поправки в этом ключе только готовятся в Минобрнауки. А вслед за поправками в нормативно-правовую базу потянется медленная процедура ответной реакции от вузов, в том числе и решение технической стороны - очередная укомплектовка вузов оборудованием.

Ну или же будет проведена очередная уравниловка и отстающие вузы продолжат отставать, а опережающие - безвозвратно уйдут вперед.

17 апреля НИЯУ МИФИ приглашает на День открытых дверей для поступающих на программы магистратуры и аспирантуры в онлайн-формате. Участниками трансляции могут стать все желающие.

Трансляция пройдет по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=N0ETIFP3u7o
Также смотрите трансляцию мероприятия на сайте приемной комиссии онлайн open.mephi.ru
Начало мероприятия - в 11:00.
В чате трансляции можно будет задать вопросы.

#Школы IT-специалистов от ВТБ

Это трехмесячные оплачиваемые программы для студентов последних курсов или выпускников бакалавриата/магистратуры. Вас ждут два трека развития на выбор: Java или DevOps. А также достойная стипендия, ДМС, работа с ключевыми IT-проектами, личный ментор и возможность продолжить работу в IT-команде ВТБ после окончания курса.

Оставить заявку до 25 апреля включительно: https://clck.ru/UHG2s

Java для Android-разработчиков - #курс от Loftschool

Курс рассчитан на будущих Андроид-разработчиков. На курсе рассмотрены основные возможности языка, его синтаксис и элементы ООП. Он состоит из 13 уроков, длительностью около двух часов суммарно.

Ссылка на курс: https://loftschool.com/modules/336-java-dlya-android-razrabotchikov

📃 Росатом предложит свой «кейс» на первый хакатон «Цифрового прорыва»

Первый хакатон нового сезона конкурса «Цифровой прорыв» — флагманского проекта президентской платформы «Россия — страна возможностей» - пройдет с 16 по 18 апреля. На хакатон зарегистрировались 290 команд.
Команды займутся решением «кейсов» направления «Образование. Развитие кадров» (EdTech), направленных на развитие кадров и цифровизацию образования в стране. Общий призовой фонд — до 4,5 млн рублей.
«Кейсы» для разбора в рамках хакатона представили Минобрнауки РФ, платформа «Россия — страна возможностей», Минцифры Саратовской области, Департамент профессионального образования Томской области, компании Samsung, Mail.ru Group и другие. Свой «кейс» представила и Госкорпорация «Росатом». Компания «Русатом Инфраструктурные решения» (входит в Госкорпорацию «Росатом») предложит командам автоматизировать сервис по организации стажировок и практик для студентов, а также разработать решение эффективного сотрудничества студентов и работодателей. Актуальность задачи обусловлена тем, что российская система образования активно разрабатывает подходы к согласованию профессиональной подготовки специалистов с запросами рынка труда и стремится к усилению системных связей учащихся и работодателей. В ряду предлагаемых мер возрастает роль обновления института стажировок, учитывающих индивидуальные компетенции студентов, репрезентативно оценивающих их работу, а также формирующих каналы регулярной связи учащихся и работодателей. В перспективе это поддержит трудоустройство выпускников и позволит сократить разрыв между образованием и рынком труда.
«Мы взяли перспективную историю — сервис организации стажировок — для того, чтобы объединить три разрозненные, по нашему мнению, сущности — студента, образовательную организацию и работодателя. Ключевая проблема заключается в том, что они разговаривают в разной терминологии и не понимают друг друга. По окончании университета студенту выдают диплом, в котором перечислены прослушанные курсы, но когда он приходит трудоустраиваться, работодатель не знает, какие компетенции стоят за перечнем дисциплин , что делать с соискателем, как его встроить в рабочий процесс - работодатель говорит на языке компетенций, на языке навыков. Именно для этого мы создали этот кейс, чтобы автоматизировать процесс и привести всех к единому стандарту. Ребятам предстоит разработать сервис, который удовлетворит задачи трёх основных акторов. Этот сервис должен быть понятен для студента, он должен перевести знания и умения, которые есть у студента, на язык работодателя, и он должен давать важную аналитическую информацию для образовательных организаций», - сказал Денис Мегдальский, руководитель проекта разработки Госкорпорации «Росатом».
«В цифровой сфере перед нашей страной стоят непростые вызовы, которые требуют серьезного усиления кадрового потенциала, активного вовлечения нового поколения исследователей и разработчиков. «Цифровой прорыв» – площадка, которая дает возможность талантливым специалистам проявить себя при реализации амбициозных цифровых проектов. Для Росатома конкурс – это хорошая возможность расширить кадровый резерв и рассказать о наших стратегических задачах, в числе которых не только развитие атомной энергетики в России и мире, но и создание отечественного квантового компьютера, цифровизация Северного морского пути, вывод на рынок собственных цифровых платформ и продуктов. Росатом – современная цифровая корпорация, предоставляющая широкие возможности для развития новому поколению специалистов: задачи, которые Росатом решает сегодня в цифровой сфере, уникальны и очень интересны молодежи, стремящейся к профессиональной реализации в по-настоящему масштабных проектах», - отметила директор по цифровизации Госкорпорации «Росатом» Екатерина Солнцева.
Всего Росатом предложит свои «кейсы» для шести хакатонов «Цифрового прорыва»: «Образование