Интересно, кому сейчас было более странно: мне наткнуться на студентов в колледже в полпервого ночи или им наткнуться на меня?

Начиная с первых моих проб в разработке игр я понял - надо всё записывать. А то собрались на обсуждение, часа три говорили, разошлись очень довольные прогрессом, а через неделю не осталось ничего, кроме смутных воспоминаний.

Поэтому я сейчас стараюсь фиксировать всё, хоть сколько-нибудь полезное. Причём так, чтобы через несколько месяцев надёжно вспомнить, а что я имел ввиду (а то бывали прецеденты).
Кроме того, это помогает прояснить какие-то вещи как для себя, так и для других.

Люблю говорить, что я такой дотошный, потому что ленивый. Мне не нравится дважды одну работу делать или долго думать, кому что поставить, когда можно один раз критерии прописать и больше об этом не думать.

В этом месяце я добрался до нового уровня щепетильности. У 3 курса весь семестр был проект по ТЗ, и мы говорили, что по этому ТЗ и будем оценивать. "А как оценивать?" - подумал я и сделал разбалловку. Подумал ещё о том, что не хочу в уме это считать, и сделал табличку для оценивания. Подумал ещё немного и благодаря другу Деметреусу вкрутил туда автоматизацию. Подумал в четвёртый раз, что не хочу разбираться с ситуацией "почему у меня и Васи одинаковые баллы, если я работал весь семестр, а он балду пинал" и сделал таблицу учёта активности. Сделал форму сбора обратной связи со студентов. Написал студентам просьбы её заполнить. Вставил результаты отдельным листом в таблицу, вкрутил туда фильтры.

И теперь оценка ставится в 4 действия:
- прочитать обратную связь по студенту и выбрать степень его участия: от "нифига не делал" до "работал как все". Таблица сама выдаёт коэффициент для оценки.
- посмотреть проект и поставить галочки по критериям. Таблица выдаёт сумму.
- перенести эту сумму в таблицу учёта активности. Таблица умножает её на коэффициент и выдаёт итоговый балл по студенту.
- итоговый балл вносится в систему.

Чётко. Прозрачно. Без самодурства. Быстро. Легко переносится на оценивание проектов в других семестрах.
Один из преподавателей сказал, что в моей таблице автоматизации больше, чем в его рабочих проектах. А он программист!
Считаю, что коллеги меня недооценивают.

Про нейронки.

У меня есть репутация человека, которому нельзя сдавать работы с использованием нейронки. На самом деле всё не совсем так.
Мне нельзя сдавать работы, за которые ты не отвечаешь. Обычно это сводится к правилу "если я не заметил, то нормально". При этом я уже развил навык определения нейросетки по паре предложений, так что, чтобы я не заметил, надо довольно сильно переработать. Ну, или я заметил, но меня устроило. Хотя, может, кому-то и повезло, кто знает.

Что значит "переработать"?
Если я правильно посчитал, то у меня есть 6 признаков определения нейросетки. Все я говорить не буду, меня ж студенты читают. Назову два.

- фактические ошибки. Тут всё просто. Если в работе написано "оружие расходует много патронов", а в игре у этого оружия вообще нет патронов - всё понятно.
- вода. Нейросеть пишет не ответы на мои вопросы, нейросеть пишет рефераты. Это тоже легко проверяется. Если я прочитал красноречивый абзац, но при убирании воды он превратился в один тезис - или даже ноль тезисов - то его писал не человек.

Это главные причины, почему я не принимаю нейроночные работы. Потому что такие труды ничем не отличают от списанных или купленных. Студент на самом деле не знаком с материалом. Ну и зачем?

С другой стороны, если студент использовал нейронку как черновик, а потом на основе полученного написал свой текст, переработал материал и может пояснить и ответить на вопросы - нет никаких проблем. В конце концов, нейронки - наша новая реальность, отрицать их существование бессмысленно.

Это будет странная реальность, конечно. Всю человеческую историю люди предпочитали быстрые решения качественным. Нет никаких сомнений, что в этот раз будет так же!
Совсем скоро фактчекинг у нейронок будет проводить нейронка на основе других нейроматериалов. Найти правду будет совершенно невозможно. Что ж! Человечество и до этого не смущалось подобному, посмотрим, каким оно станет сейчас!

Вот пример про нейронки.

Уважаемые студенты! Присмотритесь к этой кухне. Ваши работы, сделанные нейронкой, выглядят так же.

Начало семестра ознаменовалось созданием важного списка. В качестве разгонной пары я обсудил со вторым курсом игры, в которые, по моему мнению, им стоит поиграть. На самом деле не только моему! Было проведено целое исследование, за которое я благодарю своих друзей-геймдизайнеров Деметреуса, Ленорана и Вагранта (у которых формальные имена тоже есть, но я дерзко их не укажу)!

Вот 53 советуемых нами игры! Кажется, получилось неплохо. Список, безусловно, субъективный, и у нас-то четверых про одни и те же игры разное мнение. А ещё не все поместились на слайд. А ещё хотелось не выходить за рамки хоть сколько-то допустимого объёма. У других геймдизайнеров список наверняка был бы другим, хотя я уверен, что по многим позициям мы бы пересеклись.

Так что, если хочется поиграть во что-то новое - вперёд, пользуйтесь! Геймдизайнеру лучше поиграть в 500 разных игр по часу, чем в одну игру 500 часов.

Провёл эксперимент. На последних парах студенты какие-то вяленькие - может, им витаминов не хватает взбодриться? Купил им пакет мандаринов (на фотке уже полпакета).

Кажется, немножко помогло.

Завтра ещё попробую, а то статистики маловато.
Вдруг секрет активности на парах в мандаринах?

Не знаю, специально этот колпачок мне оставили или просто забыли в кабинете, но пару я сегодня веду вот так.

Я понимаю, что опечатка, но как же хорошо звучит!

Есть на одном из курсов студент, который решил себя называть лучшим гд - и эта шутка показалась мне затянувшейся. Потому что нет ни одного признака, почему этот статус был бы к нему применим. Но если спросить про это - студент и его друзья отшучиваются и уходят в софистику.

И вроде бы ничего, но раздражаются не только преподаватели, а ещё и другие студенты этого курса. А зачем нам демотивация?

Как хорошо, что наша система предполагает дополнительные задания для студентов, которые реально хотят быть лучшими! И как хорошо, что я предупреждал, что от некоторых могу просить больше.

Ещё одно подтверждение идеи, что сопротивляться в лоб - не самый эффективный метод.
Судя по реакциям, общественности тоже понравилось.

Немножко геймдизайна, которым хочется поделиться.

Делаю на заказ настольную игру про бизнес. В обсуждении с заказчиками родился юнит "таролог" - ну, потому что сейчас же модно. У юнита следующее свойство: если влить в него деньги, то ты получаешь эффект "теперь тебе должно везти на кубиках".
Влияния на механику это не оказывает.