Про игрушки для произвольного выдоха
*Пост ради просвещения, не рекламирую никаких производителей. Все фото принадлежат правообладателям.
Если у ребенка в доступе игрушки, которые тренируют с помощью механизма «я подул – увидел/слышал/почувствовал результат», то ребенок и без взрослых, сам будет пробовать, экспериментировать и делать выводы.
Ну только если родители не будут кричать «прекрати немедленно этот шум»
Какая игрушка хороша?
Та, которая соответствует возможности ребенка, которая при взаимодействии действительно продемонстрирует результат.
Где у ребенка могут возникнуть сложности?
🔵Игрушка требует сильного выдоха, а ребенок еще не тренировался, сильно выдохнуть не может.
Придется подобрать ему что-то полегче.
🔵Игрушка требует напряжения губ при захвате.
Ребенок умеет закусить зубами, а губами обхватывать плотно еще нет.
При закусе зубами мундштука не происходит того, что мы ожидаем от игрушки.
Ребенок игрушку бросит.
🔵 Игрушка хуже работает, если в нее напускать слюней, а ребёнок еще не умеет проглотить слюну и сделать свой рот более сухим.
🔵 Игрушка требует определенной позы губ, чтобы что-то произошло.
Разговор здесь о точности направления при подаче воздушной струи, а ребёнок еще умеет дуть через расслабленные губы, его выдох, если его визуализировать, похож не на стрелочку, а на плоскую ленточку.
Такой выдох не силен, не направлен, не бьет в цель – ребенок не увидит результата своего действия.
🔵 Игрушка требует длинного выдоха, а ребенок еще не натренировался, и тогда ему будет сложно, он также забросит игрушку.
🔵 Ребенок еще не может убрать язык во время дутья, и затыкает языком отверстие в игрушке.
Игрушка не звучит, ребенок игру забрасывает.
🔵 Игрушка не нравится ребенку из-за звука, который она издает – это дело вкуса и чувствительности, лучше звучащие игрушки подбирать по вкусу, иначе также ерунда
🔵 Игрушка требует длительного освоения с помощью взрослого.
Ребенок бросает, потому что одному ему не справиться
🔵 Игрушка требует координации дыхания и пальцев рук, чтобы зажимать отверстия, например, а ребенок пока не умеет так- игрушка будет заброшена.
🔵Игрушка требует контроля не только выдоха, но и вдоха. На-ер, если играть с водой и мылом, дуть через трубочку в стакан, то важно выдувать в воду, а вдыхать вне, иначе вода окажется в дыхательных путях.
Если взрослый наблюдателен, он найдет и подберет через эксперименты и пробы те игрушки, которые сейчас доступны для освоения ребенком, то игрушки принесут пользу.
Что важно помнить: выдох через рот – всего лишь составная часть процесса произнесения звуков.
Игрушки для дутья – только инструмент для запуска процесса «дую и осознаю это».
Дальше, как конструктор надо собирать для разных звуков в разных пропорциях воздушную струю, голос и артикуляционную позу.
То есть одномоментно контролировать несколько процессов.
Почему лучше иметь набор игрушек дома, даже если ребенок начал заниматься с логопедом?
Потому что это индивидуальный набор, дома проще следить за гигиеной, набор, подобранный под конкретного ребенка, игрушки у ребенка в доступе по его желанию, что может значительно увеличить объём его самотренировок.
Базовый минимум
Дыхательные забавы с минимальными затратами: дутье на любые легкие предметы (кусочки салфеток, пену в ванной, ватки, ватные шарики, пёрышки, листики с улицы, на свою челку или мамины волосы; на утренней гимнастике при движениях совершать вдохи и выдохи под руководством взрослого, самодельные игрушки для дутья – лабиринты из пластилина или коктейльных трубочек, приклеенных внутрь крышки от обувной коробки+трубочки для коктейля и мячики для настольного тенниса или меньшего размера и массы; игры с мячиками и пластиковыми стаканчиками, игрушки из бумажных или шелковых ленточек.
Дыхательные забавы с затратами: мыльные пузыри с разным диаметром и формой окошка для дутья, свечки, вертушки/ветрячки, язычки бумажные, аэробол, воздушный футбол настольный с воротами, свистульки из глины, свистулька «Соловей» (когда воду надо налить внутрь), дудка болельщика, дыхательный паровозик (дуешь – паровозик едет), детские деревянные дудки,
*Пост ради просвещения, не рекламирую никаких производителей. Все фото принадлежат правообладателям.
Если у ребенка в доступе игрушки, которые тренируют с помощью механизма «я подул – увидел/слышал/почувствовал результат», то ребенок и без взрослых, сам будет пробовать, экспериментировать и делать выводы.
Ну только если родители не будут кричать «прекрати немедленно этот шум»
Какая игрушка хороша?
Та, которая соответствует возможности ребенка, которая при взаимодействии действительно продемонстрирует результат.
Где у ребенка могут возникнуть сложности?
🔵Игрушка требует сильного выдоха, а ребенок еще не тренировался, сильно выдохнуть не может.
Придется подобрать ему что-то полегче.
🔵Игрушка требует напряжения губ при захвате.
Ребенок умеет закусить зубами, а губами обхватывать плотно еще нет.
При закусе зубами мундштука не происходит того, что мы ожидаем от игрушки.
Ребенок игрушку бросит.
🔵 Игрушка хуже работает, если в нее напускать слюней, а ребёнок еще не умеет проглотить слюну и сделать свой рот более сухим.
🔵 Игрушка требует определенной позы губ, чтобы что-то произошло.
Разговор здесь о точности направления при подаче воздушной струи, а ребёнок еще умеет дуть через расслабленные губы, его выдох, если его визуализировать, похож не на стрелочку, а на плоскую ленточку.
Такой выдох не силен, не направлен, не бьет в цель – ребенок не увидит результата своего действия.
🔵 Игрушка требует длинного выдоха, а ребенок еще не натренировался, и тогда ему будет сложно, он также забросит игрушку.
🔵 Ребенок еще не может убрать язык во время дутья, и затыкает языком отверстие в игрушке.
Игрушка не звучит, ребенок игру забрасывает.
🔵 Игрушка не нравится ребенку из-за звука, который она издает – это дело вкуса и чувствительности, лучше звучащие игрушки подбирать по вкусу, иначе также ерунда
🔵 Игрушка требует длительного освоения с помощью взрослого.
Ребенок бросает, потому что одному ему не справиться
🔵 Игрушка требует координации дыхания и пальцев рук, чтобы зажимать отверстия, например, а ребенок пока не умеет так- игрушка будет заброшена.
🔵Игрушка требует контроля не только выдоха, но и вдоха. На-ер, если играть с водой и мылом, дуть через трубочку в стакан, то важно выдувать в воду, а вдыхать вне, иначе вода окажется в дыхательных путях.
Если взрослый наблюдателен, он найдет и подберет через эксперименты и пробы те игрушки, которые сейчас доступны для освоения ребенком, то игрушки принесут пользу.
Что важно помнить: выдох через рот – всего лишь составная часть процесса произнесения звуков.
Игрушки для дутья – только инструмент для запуска процесса «дую и осознаю это».
Дальше, как конструктор надо собирать для разных звуков в разных пропорциях воздушную струю, голос и артикуляционную позу.
То есть одномоментно контролировать несколько процессов.
Почему лучше иметь набор игрушек дома, даже если ребенок начал заниматься с логопедом?
Потому что это индивидуальный набор, дома проще следить за гигиеной, набор, подобранный под конкретного ребенка, игрушки у ребенка в доступе по его желанию, что может значительно увеличить объём его самотренировок.
Базовый минимум
Дыхательные забавы с минимальными затратами: дутье на любые легкие предметы (кусочки салфеток, пену в ванной, ватки, ватные шарики, пёрышки, листики с улицы, на свою челку или мамины волосы; на утренней гимнастике при движениях совершать вдохи и выдохи под руководством взрослого, самодельные игрушки для дутья – лабиринты из пластилина или коктейльных трубочек, приклеенных внутрь крышки от обувной коробки+трубочки для коктейля и мячики для настольного тенниса или меньшего размера и массы; игры с мячиками и пластиковыми стаканчиками, игрушки из бумажных или шелковых ленточек.
Дыхательные забавы с затратами: мыльные пузыри с разным диаметром и формой окошка для дутья, свечки, вертушки/ветрячки, язычки бумажные, аэробол, воздушный футбол настольный с воротами, свистульки из глины, свистулька «Соловей» (когда воду надо налить внутрь), дудка болельщика, дыхательный паровозик (дуешь – паровозик едет), детские деревянные дудки,
❤3
звуковой рог, носовая флейта, свисток-тренажер (в виде губ, с пропеллером), свистулька-вертолёт.
Максимум
Казу, окарина, губная гармошка, блок-флейта, пан-флейта, Мелодика (Триола) диатоническая или хроматическая, манок на утку или ворону, детский микрофон, детский рупор/ громкоговоритель/мегафон.
В других вариантах добавляются слова: calming, circle, breath control game.
Такие доски в виде всяких лабиринтов используют и для обучения снятия стресса через дыхательные практики. источник
Максимум
Казу, окарина, губная гармошка, блок-флейта, пан-флейта, Мелодика (Триола) диатоническая или хроматическая, манок на утку или ворону, детский микрофон, детский рупор/ громкоговоритель/мегафон.
В других вариантах добавляются слова: calming, circle, breath control game.
Такие доски в виде всяких лабиринтов используют и для обучения снятия стресса через дыхательные практики. источник
Бесплатные лекарства детям: спасение или хаос?
Если этот закон заработает, наши детские амбулаторные потоки изменятся сильнее, чем после любого нового стандарта. Группа депутатов во главе с Леонидом Слуцким предлагает обеспечивать всех детей, не достигших пятнадцати лет, бесплатными лекарствами по назначению врача при лечении на дому, из перечня жизненно необходимых препаратов.
Сейчас реально защищены только малыши до трёх лет и дети из многодетных семей до шести.
Остальные родители вынуждены выбирать между ценником в аптеке и полнотой терапии.
Новый механизм, заложенный в изменение базового закона об охране здоровья, наконец-то делает подход универсальным и логичным:
ребёнок болеет — ребёнок получает лечение по рецепту, а не по возможностям кошелька семьи.
Старт планируют с начала 2026г.
Успеет ли система здравоохранения подготовиться, чтобы для нас это не обернулось дефицитом, давлением родственников и валом «обязательных» рецептов под праздник?
источник
Если этот закон заработает, наши детские амбулаторные потоки изменятся сильнее, чем после любого нового стандарта. Группа депутатов во главе с Леонидом Слуцким предлагает обеспечивать всех детей, не достигших пятнадцати лет, бесплатными лекарствами по назначению врача при лечении на дому, из перечня жизненно необходимых препаратов.
Сейчас реально защищены только малыши до трёх лет и дети из многодетных семей до шести.
Остальные родители вынуждены выбирать между ценником в аптеке и полнотой терапии.
Новый механизм, заложенный в изменение базового закона об охране здоровья, наконец-то делает подход универсальным и логичным:
ребёнок болеет — ребёнок получает лечение по рецепту, а не по возможностям кошелька семьи.
Старт планируют с начала 2026г.
Успеет ли система здравоохранения подготовиться, чтобы для нас это не обернулось дефицитом, давлением родственников и валом «обязательных» рецептов под праздник?
источник
🤔3❤2👍1
Чем отличаются келоидный и гипертрофический рубцы?
Из новых КР 2025 г.:
источник
Из новых КР 2025 г.:
Келоидный рубец – келоид (от греч. «kele» – клешня и «оidеs» – похожий) – плотное бугристое опухолевидное разрастание соединительной ткани от тёмно-красного до коричневого цвета при полном отсутствии микрорельефа кожи и пор. Относится к группе псевдоопухолевых фиброматозов и является результатом дисрегенерации соединительной ткани дермы. Келоид ведет себя как доброкачественная опухоль, всегда отмечается инвазивный рост за границы первоначального поражения. Края рубца нечетко контурируются или плавно погружаются в окружающую ткань в виде «клешней рака». Площадь поражения келоидом может быть обширной.
Гипертрофический рубец
– плотное, выступающее над уровнем окружающей кожи опухолевидное образование с умеренно или слабо бугристой блестящей поверхностью, иногда покрытое шелушащимся эпидермисом
источник
❤1👍1🔥1
Forwarded from Радио Рекорд
Как вы создаёте себе новогоднее настроение?
Anonymous Poll
56%
Украшаю дом/квартиру
10%
Покупаю подарки
6%
Планирую блюда на новогодний стол
7%
Просто ставлю ель
7%
Катаюсь по городу и впитываю вайб
8%
Хожу в гости к тем, кто всё украсил
5%
Напишу в комментарии
Forwarded from Радио Рекорд
Anonymous Poll
25%
Новогоднее настроение
29%
Билет на море
17%
Авто
40%
Дом
20%
Нормальный режим
4%
Хобби (какое?)
9%
Оперативная память
4%
Напишу в комментарии