HR-сервис «Работа.ру» автоматизировал подбор резюме с помощью искусственного интеллекта

Система будет самостоятельно делать подборку релевантных кандидатов и учитывать даже тех, кто указал в резюме не соответствующую вакансии должность.

«Опция автоподбора существенно поможет работодателям улучшить качество подбора и находить релевантных кандидатов, особенно на “редкие” вакансии», – рассказал коммерческий директор «Работа.ру» Владимир Корицкий.

Вот и за HR-ов стало страшно 🤔

«Строим онлайн-университет из самостоятельных школ»

Именно так называется первое видео на YouTube-канале компании Smart Ranking (мы не раз ссылались на их исследования edtech-рынка). Дарья Рыжкова, основательница компании, рассказывает про рынок онлайн-образования в 2022 году, как он изменился и чего ожидать в 2023 г.

Smart Ranking делают рейтинги и исследования образовательного рынка – благодаря им у нас есть прозрачная и понятная картина российского эдтеха.

Давайте вместе поддержим ребят с их первым видео: поставьте лайк или подпишитесь. А для тех, кто еще не читал исследование, это будет вдвойне интереснее 👇

https://clck.ru/34GPyj

Последствия «Марафонов желаний» (и не только)

Появился законопроект о регулировании бизнес-тренингов и курсов личностного роста. Изменения коснутся как физических, так и юридических лиц, которые ведут просветительскую деятельность в «сферах риска», т.е. в следующих областях:

🔺медицина;
🔺психология и оккультные науки;
🔺применение биоактивных добавок;
🔺основанные на риске игры, пари;
🔺финансовые услуги и финансовая деятельность;
🔺ценные бумаги;
🔺цифровые финансовые активы;
🔺предпринимательская деятельность.

Как мы понимаем, законопроект создан не только для блогеров и инфобизнесменов, но и для больших онлайн-платформ, которые, например, учат основам финансовой или предпринимательской деятельности либо психологии.

Согласно законопроекту, те, кто ведёт такую просветительскую деятельность, будут обязаны уведомлять о ней федеральные органы исполнительной власти. Программу надо будет прилагать к уведомлению властей о ведении просветительской деятельности.

Нейросеть научили составлять описание вакансий за работодателя

«Работа.ру» внедрила модель саммаризации. Новая разработка умеет составлять емкие информативные тексты не более чем из 200 символов. Это то описание, которое увидит соискатель при поиске вакансий на главной странице сервиса.

Для обучения нейросети специалисты сгенерировали тысячи описаний различных вакансий и в ручном режиме отранжировали их по качеству. Затем — обучили вспомогательную reward-модель на задачу ранжирования. И с ее помощью обучили нейросеть генерировать только приемлемые краткие описания.

Как полагают опрошенные работодатели, умение работать с ИИ и нейросетями повысит рыночную стоимость услуг специалистов, а обученные кадры в будущем будут стоить дороже.

4 ключевые технологии для университета будущего

Educause, ассоциация по внедрению информационных технологий в высшее образование, в своём ежегодном исследовании Horizon Report опубликовала список тенденций и новых технологий, формирующих будущее преподавания и обучения.

📌 ИИ-решения

ИИ существенно изменит профессию преподавателя: на технологии переложат обязанности по проверке домашних заданий и выдаче обратной связи, по формированию оптимальных для студента образовательных траекторий, а также по круглосуточному консультированию учащихся. Согласно исследованию McKinsey, от 20 до 40% преподавательских задач могут быть автоматизированы с помощью AI.

📌 HyFlex и другие версии гибридного обучения

Основная цель - удобные форматы обучения для студентов. Для вузов гибкость, а именно сочетание нескольких форматов обучения, становится вызовом. При сокращении гос. финансирования становится трудно обеспечивать сопоставимое качество обучения во всех форматах для всех участников. Для того, чтобы сократить расходы на разработку новых курсов, используют зерокондинг. То есть создают приложения без программирования в специальных программах.

📌 Микрообучение

Потенциальные абитуриенты всё чаще выбирают недорогие и практико-ориентированные короткие курсы. У университетов растёт доля работающих студентов, настроенных на быстрое обучение здесь и сейчас навыкам, необходимым для работы в той или иной компании.


📌 Решения для поддержания чувства причастности у студентов

Студентам важно быть интегрированными в сообщество ВУЗа. Для этого используют технологические решения: студенческие порталы с доступом ко всем ресурсам кампуса, чат-боты для психологической поддержки, напоминаний и т.д.

Делитесь тенденциями, которые замечаете вы 👇

Образовательные приложения, которые скачивают чаще всего

Исследование от рейтингового агентства Smart Ranking. Специалисты проанализировали статистику российских образовательных приложений в App Store и Google Play. Полные данные доступны только самим разработчикам, поэтому пришлось воспользоваться ограниченным числом критериев:

🔺количество скачиваний в Google Play;
🔺место в категории «Образование» в App Store;
🔺средняя оценка в обоих магазинах приложений;
🔺количество оценок.

Заметен переход пользователей с десктопных устройств на мобильные. Это значит, что люди чаще потребляют информацию со смартфонов и планшетов, и бизнесу приходится менять стратегии продвижения и адаптировать их под мобильные устройства.

А мы говорили об этом еще 2 года назад, когда разрабатывали мобильную версию платформы для НПФ Материа Медика, предназначенную для гибкого, оперативного обучения и тестирования сотрудников медицинского отдела.

"Тинькофф" зарегистрировал собственный университет

Ректором вуза указан член совета директоров «Тинькофф страхование» и член коллегиального исполнительного органа «Тинькофф банк» Евгений Ивашкевич. На данный момент рассматривается возможность использования накопленной технологической и IT-экспертизы в рамках запуска в России образовательной модели STEM-университета.

🔺Обращаем внимание: это не прототип корпоративного «Сберуниверситета». Это полноценное высшее учебное заведение.

У банка есть экспертиза и опыт партнёрских образовательных программ. Не исключено, что команда проекта решила сделать свой вклад в развитие IT-специалистов с нуля, которые в дальнейшем будут оперировать не только теоритическими знаниями, но и опытом решения реальных бизнес-задач.

Зачем ВШЭ онлайн-кампус?

Вышка запустила пятый кампус — теперь и в цифровом пространстве. Презентация прошла 23 мая.

Это платформа, на которой собраны все онлайн-продукты вуза, включая различные курсы и программы высшего образования. Учиться можно на русском и английском языках в синхронном и асинхронном форматах.

Есть даже виртуальные лаборатории, в которых можно выполнять проекты в малых группах.

Ректор вуза Никита Анисимов говорит, что разработка призвана дать возможность ощутить себя частью «Вышки» всем студентам, даже тем, кто учится онлайн.

81% российских компаний поддержало переход на «четырёхдневку»

Тем не менее, согласно данным исследования hh, только 4% из них готовы реализовать это в ближайшие годы. Главный плюс - снижение вероятности выгорания сотрудников, минус - необходимость сокращения з/п.

Эксперты считают, что российский бизнес пока не готов к «четырёхдневке» из-за недостаточно стабильной экономики.

Падение темпов роста ДПО и ориентир на школьников

Рынок EdTech по итогам первого квартала 2023 года увеличился на 23%, однако, его крупнейший сегмент — ДПО — хоть и увеличил прибыль, замедлил темпы роста. За первые месяцы года он прибавил 21,2%. Для сравнения: в первом квартале 2022-го прирост составил 27%.

🔺Одна из причин — снижение интереса пользователей к IT-специальностям (учащиеся перестают воспринимать такие программы как гарант социальной защищенности, а работодатели — как источник достойных кандидатов на трудоустройство).

🎯В то же время Skyeng сообщили о запуске «Домашнего лицея». Еще один проект для детей, к которому могут присоединиться ученики 5–11-х классов. Он может стать как дополнением к учёбе в обычной школе, так и заменой ей — для тех, кто находится на семейном обучении: лицей может помочь и с аттестацией.

📌 Образовательные платформы могут обязать лицензировать свои курсы

Это коснется не всех курсов, а только тех, по окончании которых студент получает диплом. К проверке содержимого таких курсов собираются привлечь отраслевые вузы.

Проще говоря, если рассказывать своим подписчикам о том, как выращивать цветы, сертификация не потребуется. Но если это ДПО, в результате которого студенты получают диплом, материалы, которые содержатся в курсах, должны проходить аккредитацию.

Сейчас же лицензированию подлежат только сами образовательные платформы, а не курсы, которые они преподают. Такая инициатива может ударить по отрасли ДПО еще сильнее.