4 ключевые технологии для университета будущего
Educause, ассоциация по внедрению информационных технологий в высшее образование, в своём ежегодном исследовании Horizon Report опубликовала список тенденций и новых технологий, формирующих будущее преподавания и обучения.
📌 ИИ-решения
ИИ существенно изменит профессию преподавателя: на технологии переложат обязанности по проверке домашних заданий и выдаче обратной связи, по формированию оптимальных для студента образовательных траекторий, а также по круглосуточному консультированию учащихся. Согласно исследованию McKinsey, от 20 до 40% преподавательских задач могут быть автоматизированы с помощью AI.
📌 HyFlex и другие версии гибридного обучения
Основная цель - удобные форматы обучения для студентов. Для вузов гибкость, а именно сочетание нескольких форматов обучения, становится вызовом. При сокращении гос. финансирования становится трудно обеспечивать сопоставимое качество обучения во всех форматах для всех участников. Для того, чтобы сократить расходы на разработку новых курсов, используют зерокондинг. То есть создают приложения без программирования в специальных программах.
📌 Микрообучение
Потенциальные абитуриенты всё чаще выбирают недорогие и практико-ориентированные короткие курсы. У университетов растёт доля работающих студентов, настроенных на быстрое обучение здесь и сейчас навыкам, необходимым для работы в той или иной компании.
📌 Решения для поддержания чувства причастности у студентов
Студентам важно быть интегрированными в сообщество ВУЗа. Для этого используют технологические решения: студенческие порталы с доступом ко всем ресурсам кампуса, чат-боты для психологической поддержки, напоминаний и т.д.
Делитесь тенденциями, которые замечаете вы 👇
Educause, ассоциация по внедрению информационных технологий в высшее образование, в своём ежегодном исследовании Horizon Report опубликовала список тенденций и новых технологий, формирующих будущее преподавания и обучения.
📌 ИИ-решения
ИИ существенно изменит профессию преподавателя: на технологии переложат обязанности по проверке домашних заданий и выдаче обратной связи, по формированию оптимальных для студента образовательных траекторий, а также по круглосуточному консультированию учащихся. Согласно исследованию McKinsey, от 20 до 40% преподавательских задач могут быть автоматизированы с помощью AI.
📌 HyFlex и другие версии гибридного обучения
Основная цель - удобные форматы обучения для студентов. Для вузов гибкость, а именно сочетание нескольких форматов обучения, становится вызовом. При сокращении гос. финансирования становится трудно обеспечивать сопоставимое качество обучения во всех форматах для всех участников. Для того, чтобы сократить расходы на разработку новых курсов, используют зерокондинг. То есть создают приложения без программирования в специальных программах.
📌 Микрообучение
Потенциальные абитуриенты всё чаще выбирают недорогие и практико-ориентированные короткие курсы. У университетов растёт доля работающих студентов, настроенных на быстрое обучение здесь и сейчас навыкам, необходимым для работы в той или иной компании.
📌 Решения для поддержания чувства причастности у студентов
Студентам важно быть интегрированными в сообщество ВУЗа. Для этого используют технологические решения: студенческие порталы с доступом ко всем ресурсам кампуса, чат-боты для психологической поддержки, напоминаний и т.д.
Делитесь тенденциями, которые замечаете вы 👇
👍8
Образовательные приложения, которые скачивают чаще всего
Исследование от рейтингового агентства Smart Ranking. Специалисты проанализировали статистику российских образовательных приложений в App Store и Google Play. Полные данные доступны только самим разработчикам, поэтому пришлось воспользоваться ограниченным числом критериев:
🔺количество скачиваний в Google Play;
🔺место в категории «Образование» в App Store;
🔺средняя оценка в обоих магазинах приложений;
🔺количество оценок.
Заметен переход пользователей с десктопных устройств на мобильные. Это значит, что люди чаще потребляют информацию со смартфонов и планшетов, и бизнесу приходится менять стратегии продвижения и адаптировать их под мобильные устройства.
А мы говорили об этом еще 2 года назад, когда разрабатывали мобильную версию платформы для НПФ Материа Медика, предназначенную для гибкого, оперативного обучения и тестирования сотрудников медицинского отдела.
Исследование от рейтингового агентства Smart Ranking. Специалисты проанализировали статистику российских образовательных приложений в App Store и Google Play. Полные данные доступны только самим разработчикам, поэтому пришлось воспользоваться ограниченным числом критериев:
🔺количество скачиваний в Google Play;
🔺место в категории «Образование» в App Store;
🔺средняя оценка в обоих магазинах приложений;
🔺количество оценок.
Заметен переход пользователей с десктопных устройств на мобильные. Это значит, что люди чаще потребляют информацию со смартфонов и планшетов, и бизнесу приходится менять стратегии продвижения и адаптировать их под мобильные устройства.
А мы говорили об этом еще 2 года назад, когда разрабатывали мобильную версию платформы для НПФ Материа Медика, предназначенную для гибкого, оперативного обучения и тестирования сотрудников медицинского отдела.
👍7
"Тинькофф" зарегистрировал собственный университет
Ректором вуза указан член совета директоров «Тинькофф страхование» и член коллегиального исполнительного органа «Тинькофф банк» Евгений Ивашкевич. На данный момент рассматривается возможность использования накопленной технологической и IT-экспертизы в рамках запуска в России образовательной модели STEM-университета.
🔺Обращаем внимание: это не прототип корпоративного «Сберуниверситета». Это полноценное высшее учебное заведение.
У банка есть экспертиза и опыт партнёрских образовательных программ. Не исключено, что команда проекта решила сделать свой вклад в развитие IT-специалистов с нуля, которые в дальнейшем будут оперировать не только теоритическими знаниями, но и опытом решения реальных бизнес-задач.
Ректором вуза указан член совета директоров «Тинькофф страхование» и член коллегиального исполнительного органа «Тинькофф банк» Евгений Ивашкевич. На данный момент рассматривается возможность использования накопленной технологической и IT-экспертизы в рамках запуска в России образовательной модели STEM-университета.
🔺Обращаем внимание: это не прототип корпоративного «Сберуниверситета». Это полноценное высшее учебное заведение.
У банка есть экспертиза и опыт партнёрских образовательных программ. Не исключено, что команда проекта решила сделать свой вклад в развитие IT-специалистов с нуля, которые в дальнейшем будут оперировать не только теоритическими знаниями, но и опытом решения реальных бизнес-задач.
🤔4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Зачем ВШЭ онлайн-кампус?
Вышка запустила пятый кампус — теперь и в цифровом пространстве. Презентация прошла 23 мая.
Это платформа, на которой собраны все онлайн-продукты вуза, включая различные курсы и программы высшего образования. Учиться можно на русском и английском языках в синхронном и асинхронном форматах.
Есть даже виртуальные лаборатории, в которых можно выполнять проекты в малых группах.
Ректор вуза Никита Анисимов говорит, что разработка призвана дать возможность ощутить себя частью «Вышки» всем студентам, даже тем, кто учится онлайн.
Вышка запустила пятый кампус — теперь и в цифровом пространстве. Презентация прошла 23 мая.
Это платформа, на которой собраны все онлайн-продукты вуза, включая различные курсы и программы высшего образования. Учиться можно на русском и английском языках в синхронном и асинхронном форматах.
Есть даже виртуальные лаборатории, в которых можно выполнять проекты в малых группах.
Ректор вуза Никита Анисимов говорит, что разработка призвана дать возможность ощутить себя частью «Вышки» всем студентам, даже тем, кто учится онлайн.
Отчет о будущем рабочих мест
Всемирный экономический форум раз в 2 года выпускает отчёт «Будущее рабочих мест». В свежем выпуске можно узнать о трендах, которые будут актуальны в ближайшие 5 лет (до 2027 г.):
📌Большинство работодателей видит обучение без отрыва от производства в качестве ключевой стратегии достижения бизнес-целей. Руководители собираются отказаться от внешних решений (онлайн-курсы, платформы) в пользу собственных разработок.
📌6 из 10 сотрудников будут нуждаться в обучении, но сегодня только 5 из них имеют такую возможность.
📌Для работодателей важно обучить сотрудников использованию ИИ и больших данных (42%).
📌Почти 45% работодателей при найме всё ещё ориентируются на наличие вузовского диплома (восточные страны, США и Австрия), 20% — на сертификаты пройденных курсов (Финляндия, Пакистан).
📌Респонденты также считают, что корпоративное обучение поможет снизить расходы на найм и онбординг сотрудников (33%).
Всемирный экономический форум раз в 2 года выпускает отчёт «Будущее рабочих мест». В свежем выпуске можно узнать о трендах, которые будут актуальны в ближайшие 5 лет (до 2027 г.):
📌Большинство работодателей видит обучение без отрыва от производства в качестве ключевой стратегии достижения бизнес-целей. Руководители собираются отказаться от внешних решений (онлайн-курсы, платформы) в пользу собственных разработок.
📌6 из 10 сотрудников будут нуждаться в обучении, но сегодня только 5 из них имеют такую возможность.
📌Для работодателей важно обучить сотрудников использованию ИИ и больших данных (42%).
📌Почти 45% работодателей при найме всё ещё ориентируются на наличие вузовского диплома (восточные страны, США и Австрия), 20% — на сертификаты пройденных курсов (Финляндия, Пакистан).
📌Респонденты также считают, что корпоративное обучение поможет снизить расходы на найм и онбординг сотрудников (33%).
👏4
81% российских компаний поддержало переход на «четырёхдневку»
Тем не менее, согласно данным исследования hh, только 4% из них готовы реализовать это в ближайшие годы. Главный плюс - снижение вероятности выгорания сотрудников, минус - необходимость сокращения з/п.
Эксперты считают, что российский бизнес пока не готов к «четырёхдневке» из-за недостаточно стабильной экономики.
Тем не менее, согласно данным исследования hh, только 4% из них готовы реализовать это в ближайшие годы. Главный плюс - снижение вероятности выгорания сотрудников, минус - необходимость сокращения з/п.
Эксперты считают, что российский бизнес пока не готов к «четырёхдневке» из-за недостаточно стабильной экономики.
❤4👍1
Падение темпов роста ДПО и ориентир на школьников
Рынок EdTech по итогам первого квартала 2023 года увеличился на 23%, однако, его крупнейший сегмент — ДПО — хоть и увеличил прибыль, замедлил темпы роста. За первые месяцы года он прибавил 21,2%. Для сравнения: в первом квартале 2022-го прирост составил 27%.
🔺Одна из причин — снижение интереса пользователей к IT-специальностям (учащиеся перестают воспринимать такие программы как гарант социальной защищенности, а работодатели — как источник достойных кандидатов на трудоустройство).
🎯В то же время Skyeng сообщили о запуске «Домашнего лицея». Еще один проект для детей, к которому могут присоединиться ученики 5–11-х классов. Он может стать как дополнением к учёбе в обычной школе, так и заменой ей — для тех, кто находится на семейном обучении: лицей может помочь и с аттестацией.
Рынок EdTech по итогам первого квартала 2023 года увеличился на 23%, однако, его крупнейший сегмент — ДПО — хоть и увеличил прибыль, замедлил темпы роста. За первые месяцы года он прибавил 21,2%. Для сравнения: в первом квартале 2022-го прирост составил 27%.
🔺Одна из причин — снижение интереса пользователей к IT-специальностям (учащиеся перестают воспринимать такие программы как гарант социальной защищенности, а работодатели — как источник достойных кандидатов на трудоустройство).
🎯В то же время Skyeng сообщили о запуске «Домашнего лицея». Еще один проект для детей, к которому могут присоединиться ученики 5–11-х классов. Он может стать как дополнением к учёбе в обычной школе, так и заменой ей — для тех, кто находится на семейном обучении: лицей может помочь и с аттестацией.
🤔4
📌 Образовательные платформы могут обязать лицензировать свои курсы
Это коснется не всех курсов, а только тех, по окончании которых студент получает диплом. К проверке содержимого таких курсов собираются привлечь отраслевые вузы.
Проще говоря, если рассказывать своим подписчикам о том, как выращивать цветы, сертификация не потребуется. Но если это ДПО, в результате которого студенты получают диплом, материалы, которые содержатся в курсах, должны проходить аккредитацию.
Сейчас же лицензированию подлежат только сами образовательные платформы, а не курсы, которые они преподают. Такая инициатива может ударить по отрасли ДПО еще сильнее.
Это коснется не всех курсов, а только тех, по окончании которых студент получает диплом. К проверке содержимого таких курсов собираются привлечь отраслевые вузы.
Проще говоря, если рассказывать своим подписчикам о том, как выращивать цветы, сертификация не потребуется. Но если это ДПО, в результате которого студенты получают диплом, материалы, которые содержатся в курсах, должны проходить аккредитацию.
Сейчас же лицензированию подлежат только сами образовательные платформы, а не курсы, которые они преподают. Такая инициатива может ударить по отрасли ДПО еще сильнее.
Давайте познакомимся поближе, кто кем работает?
Anonymous Poll
13%
Менеджер по обучению L&D/T&D
8%
HR
15%
Методист
19%
IT-специалист
12%
Собственник компании
6%
Продюсер онлайн-курсов
8%
Преподаватель
2%
Куратор онлайн-курсов
1%
Коуч
15%
Другой вариант (пиши в комментариях)
👍2
Что больше всего ценят в онлайн-образовании: мнение студентов из разных стран
McKinsey, консалтинговая компания, провела исследование, участие в котором приняли 7 тыс. студентов вузов из 17 стран Северной и Южной Америки, Европы, Азии и Ближнего Востока.
В качестве самых значительных преимуществ онлайн-формата они назвали:
🎯возможность записывать занятия и пересматривать их;
🎯постоянный лёгкий доступ к учебным материалам;
🎯гибкость, которая позволяет совмещать работу и учёбу.
Среди недостатков преобладают следующие:
😞на дистанте они сильнее отвлекались от учёбы;
😞онлайн-программы не были достаточно интересными, и учащиеся не чувствовали мотивации проходить их;
😞респондентам не хватало дисциплинированности, чтобы учиться в таком формате;
😞дистант не включает такую же насыщенную внеурочную деятельность, как очные;
😞онлайн-программы ограничивают коммуникацию с другими студентами.
Для студентов на первом месте стоит содержательный аспект курсов, а именно: актуальное содержание, чёткая структура и преподавательский состав. Дорогостоящие технологии, например, VR, не пользуются популярностью.
Авторы исследования также настаивают на необходимости проведения опросов среди учащихся для выяснения их потребностей в разных форматах обучения: очном, дистанционном и гибридном.
Как часто вы проводите опросы среди своих студентов/сотрудников?
McKinsey, консалтинговая компания, провела исследование, участие в котором приняли 7 тыс. студентов вузов из 17 стран Северной и Южной Америки, Европы, Азии и Ближнего Востока.
В качестве самых значительных преимуществ онлайн-формата они назвали:
🎯возможность записывать занятия и пересматривать их;
🎯постоянный лёгкий доступ к учебным материалам;
🎯гибкость, которая позволяет совмещать работу и учёбу.
Среди недостатков преобладают следующие:
😞на дистанте они сильнее отвлекались от учёбы;
😞онлайн-программы не были достаточно интересными, и учащиеся не чувствовали мотивации проходить их;
😞респондентам не хватало дисциплинированности, чтобы учиться в таком формате;
😞дистант не включает такую же насыщенную внеурочную деятельность, как очные;
😞онлайн-программы ограничивают коммуникацию с другими студентами.
Для студентов на первом месте стоит содержательный аспект курсов, а именно: актуальное содержание, чёткая структура и преподавательский состав. Дорогостоящие технологии, например, VR, не пользуются популярностью.
Авторы исследования также настаивают на необходимости проведения опросов среди учащихся для выяснения их потребностей в разных форматах обучения: очном, дистанционном и гибридном.
Как часто вы проводите опросы среди своих студентов/сотрудников?
«Тиндер профессий»: что это такое
Профориентационный проект «Билет в будущее» запустил новый продукт для подростков.
Сервис работает по аналогии известного приложения для знакомств: пользователь видит карточку с основной информацией о профессии и свайпает вправо или влево в зависимости от того, нравится ему эта специальность или нет.
Кроме того, можно ранжировать профессии по названию, востребованности или уровню зарплаты, а также знакомиться не только с отдельными специальностями, но и с целыми отраслями.
В приложении уже собрано более 500 профессий, и к концу года разработчики обещают расширить их список.
К слову сказать, будет полезно и взрослым 🤔
Профориентационный проект «Билет в будущее» запустил новый продукт для подростков.
Сервис работает по аналогии известного приложения для знакомств: пользователь видит карточку с основной информацией о профессии и свайпает вправо или влево в зависимости от того, нравится ему эта специальность или нет.
Кроме того, можно ранжировать профессии по названию, востребованности или уровню зарплаты, а также знакомиться не только с отдельными специальностями, но и с целыми отраслями.
В приложении уже собрано более 500 профессий, и к концу года разработчики обещают расширить их список.
К слову сказать, будет полезно и взрослым 🤔
🔥3🤔3👏1
Яндекс поселит стажёров в «айтиобщагу»
Это хостел в Москве, где этим летом будут жить те, кто приезжает на стажировку из других городов.
Все жилые комнаты хостела будут умными: там установят розетки с подключением к интернету и Яндекс Станции. Через Станцию стажёры смогут, например, управлять освещением. В рабочих зонах можно включить нейромузыку — написанный алгоритмами бесконечный трек, который не отвлекает от занятий, а, наоборот, помогает сосредоточиться.
Кроме того, в общежитиях можно будет найти спортивную зону, зону для видеоигр, мини-кинотеатр с проектором и кафетерий — в нём разместят вендоматы с готовой едой.
Еще больше иллюстраций доступны по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/1EzLvQcMKxQHhA
Это хостел в Москве, где этим летом будут жить те, кто приезжает на стажировку из других городов.
Все жилые комнаты хостела будут умными: там установят розетки с подключением к интернету и Яндекс Станции. Через Станцию стажёры смогут, например, управлять освещением. В рабочих зонах можно включить нейромузыку — написанный алгоритмами бесконечный трек, который не отвлекает от занятий, а, наоборот, помогает сосредоточиться.
Кроме того, в общежитиях можно будет найти спортивную зону, зону для видеоигр, мини-кинотеатр с проектором и кафетерий — в нём разместят вендоматы с готовой едой.
Еще больше иллюстраций доступны по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/1EzLvQcMKxQHhA
🔥4
Направления онлайн-курсов, которым доверяют работодатели
«Работа.ру» и «СберПодбор» провели опрос среди более чем 350 работодателей со всей России. И вот, что они выяснили:
🔎36% респондентов положительно относятся к онлайн-курсам для получения профессии, 7% — негативно;
🔎40% готовы нанять тех, кто хорошо проявит себя на собеседовании;
🔎33% согласны принять кандидатов, успешно справившихся с тестовым заданием;
🔎15% могут предложить только стажировку;
🔎12% опрошенных не готовы принять на работу выпускников онлайн-программ;
🔎продажи и HR — лидеры направлений, по которым работодатели готовы взять выпускников онлайн-программ;
🔎о готовности нанять IT-разработчика после онлайн-курса сообщили лишь 21% опрошенных.
Дополнительные результаты исследования можно прочитать на карточках выше 👆
«Работа.ру» и «СберПодбор» провели опрос среди более чем 350 работодателей со всей России. И вот, что они выяснили:
🔎36% респондентов положительно относятся к онлайн-курсам для получения профессии, 7% — негативно;
🔎40% готовы нанять тех, кто хорошо проявит себя на собеседовании;
🔎33% согласны принять кандидатов, успешно справившихся с тестовым заданием;
🔎15% могут предложить только стажировку;
🔎12% опрошенных не готовы принять на работу выпускников онлайн-программ;
🔎продажи и HR — лидеры направлений, по которым работодатели готовы взять выпускников онлайн-программ;
🔎о готовности нанять IT-разработчика после онлайн-курса сообщили лишь 21% опрошенных.
Дополнительные результаты исследования можно прочитать на карточках выше 👆
👍2
Выбери профессию, которую ты любишь, — и тебе не придется работать ни дня в твоей жизни
SuperJob провели опрос среди 3000 представителей экономически активного населения и выяснили, кто больше всего любит свою работу.
Чаще всего в теплых чувствах к своему делу признаются учителя (76%), главные бухгалтеры (75%) и врачи (74%). В пятерку профессий, представители которых чаще других радуются каждому новому рабочему дню, вошли также экономисты (73%), программисты и дизайнеры (по 70%).
Реже всего о любви к своей работе говорят продавцы (27%), операторы call-центра (35%) и кладовщики (36%). Кроме того, в особой привязанности к своим повседневным обязанностям нечасто признаются курьеры (37%) и охранники (39%).
🧐Здесь можно посмотреть, как ответили представители других профессий.
SuperJob провели опрос среди 3000 представителей экономически активного населения и выяснили, кто больше всего любит свою работу.
Чаще всего в теплых чувствах к своему делу признаются учителя (76%), главные бухгалтеры (75%) и врачи (74%). В пятерку профессий, представители которых чаще других радуются каждому новому рабочему дню, вошли также экономисты (73%), программисты и дизайнеры (по 70%).
Реже всего о любви к своей работе говорят продавцы (27%), операторы call-центра (35%) и кладовщики (36%). Кроме того, в особой привязанности к своим повседневным обязанностям нечасто признаются курьеры (37%) и охранники (39%).
🧐Здесь можно посмотреть, как ответили представители других профессий.
🔥6