- Домой? - удивилась Вика. - Кто Вы и почему по мне ходите?
Вика была вежливой девочкой и знала, что с незнакомыми, даже такими крохотными, важно обращаться на «вы».
- И зачем задавать такие странные вопросы? - пробубнило существо, - Потому что это был самый короткий путь к тайной двери в мою волшебную страну.
Вике стала очень интересно. Волшебная страну... Она стала рассматривать свою собеседницу. (Варя придумала, что это оказалась маленькая фея по имени Звёздочка, она была похожа на красный цветок с крыльями).
Фея попросила Вику поднять ее и помочь добраться до ветки. Фея пригласила Вику в гости в Волшебную страну.
Оказалось, что Хранительницу Волшебной страны заколдовали: она стала часто кричать и обзывать своих подданных. И самое ужасное, что они начали превращаемся в то, как она их обзовёт: кто в банан, кто-то в слоновье ухо, а кто-то в редиску.
Фея Звёздочка не знала, что делать:
"Хранительница хочет нас уберечь и ушла на необитаемый остров, чтобы мы не попадали под злые чары. Но нам плохо без неё, а с ней опасно… Вика, ты из другого мира, на тебя не смогут подействовать злые чары. Значит, ты можешь нам помочь! Поможешь?" – она посмотрел на Вику с надеждой.
Вика согласилась и полетела на остров, где в одиночестве сидела Хранительница (Варя придумала, что помог летающий пони).
Дальше мы с Варей придумывали вместе, как Вика помогла Хранительнице перестать обзываться. Вика предложила ей доставать волшебные тени, как только защекочет в носу и захочется кричать и обзываться.
Сказку мы читали и обсуждали несколько раз. Варя была в восторге от того, что можно вместе придумывать. На какое-то время (на месяц примерно) она перестала обзываться, сейчас иногда бывает, но Варя учится вовремя останавливаться и старается не продолжать поток ругани.
Сказка не имеет волшебного эффекта, но точно помогает "переварить" происходящее и учит справляться со своими чувствами. Я не ожидала, что Варе настолько понравится и поможет.
Похожие сказки будет сочинять на курсе "Пишем сказки для детей", который начнётся 21-го марта. Приходите - ссылка в закрепленном сообщении.
Вика была вежливой девочкой и знала, что с незнакомыми, даже такими крохотными, важно обращаться на «вы».
- И зачем задавать такие странные вопросы? - пробубнило существо, - Потому что это был самый короткий путь к тайной двери в мою волшебную страну.
Вике стала очень интересно. Волшебная страну... Она стала рассматривать свою собеседницу. (Варя придумала, что это оказалась маленькая фея по имени Звёздочка, она была похожа на красный цветок с крыльями).
Фея попросила Вику поднять ее и помочь добраться до ветки. Фея пригласила Вику в гости в Волшебную страну.
Оказалось, что Хранительницу Волшебной страны заколдовали: она стала часто кричать и обзывать своих подданных. И самое ужасное, что они начали превращаемся в то, как она их обзовёт: кто в банан, кто-то в слоновье ухо, а кто-то в редиску.
Фея Звёздочка не знала, что делать:
"Хранительница хочет нас уберечь и ушла на необитаемый остров, чтобы мы не попадали под злые чары. Но нам плохо без неё, а с ней опасно… Вика, ты из другого мира, на тебя не смогут подействовать злые чары. Значит, ты можешь нам помочь! Поможешь?" – она посмотрел на Вику с надеждой.
Вика согласилась и полетела на остров, где в одиночестве сидела Хранительница (Варя придумала, что помог летающий пони).
Дальше мы с Варей придумывали вместе, как Вика помогла Хранительнице перестать обзываться. Вика предложила ей доставать волшебные тени, как только защекочет в носу и захочется кричать и обзываться.
Сказку мы читали и обсуждали несколько раз. Варя была в восторге от того, что можно вместе придумывать. На какое-то время (на месяц примерно) она перестала обзываться, сейчас иногда бывает, но Варя учится вовремя останавливаться и старается не продолжать поток ругани.
Сказка не имеет волшебного эффекта, но точно помогает "переварить" происходящее и учит справляться со своими чувствами. Я не ожидала, что Варе настолько понравится и поможет.
Похожие сказки будет сочинять на курсе "Пишем сказки для детей", который начнётся 21-го марта. Приходите - ссылка в закрепленном сообщении.
❤10
Завтра 18-го марта в Good Point в 17.00 будет бесплатная онлайн группа поддержки
Время: 18 мар. 2022 05:00 PM Москва
Подключиться к конференции Zoom
https://us02web.zoom.us/j/86742262249?pwd=eW5JYlVCcyt5OEpmRzVueFc3NWVxdz09
Идентификатор конференции: 867 4226 2249
Код доступа: 835915
Вот несколько правил группы поддержки:
1. Встреча идёт 1 час
2. Просим приходить к началу и оставаться до конца, по возможности
3. Быть с включенными камерами, по возможности
4. На группе можно обсуждать свои мысли, чувства, текущее состояние, делиться опытом. Просить поддержки участниц и поддерживать других.
Время: 18 мар. 2022 05:00 PM Москва
Подключиться к конференции Zoom
https://us02web.zoom.us/j/86742262249?pwd=eW5JYlVCcyt5OEpmRzVueFc3NWVxdz09
Идентификатор конференции: 867 4226 2249
Код доступа: 835915
Вот несколько правил группы поддержки:
1. Встреча идёт 1 час
2. Просим приходить к началу и оставаться до конца, по возможности
3. Быть с включенными камерами, по возможности
4. На группе можно обсуждать свои мысли, чувства, текущее состояние, делиться опытом. Просить поддержки участниц и поддерживать других.
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
👍2
И ещё завтра 18-го марта в 13.00 в Good Point будет бесплатный вебинар "Принимая тело". Ведёт Ксения Ефименко - теплый и талантливый терапевт, много работающий с телом, эмоциогенным перееданием и нарушениями питания.
Что будет на нем?
Поговорим о том, что такое принятие (не равно любовь), из чего оно складывается и какую пользу может нам принести.
Сделаем упражнения, которые могут быть первыми шагами к принятию.
Можно будет обсуждать и задать вопросы ведущей - практикующему психотерапевту.
У вас останется запись встречи и техники для домашнего задания.
Регистрация здесь https://good-point.ru/webinars#client
Что будет на нем?
Поговорим о том, что такое принятие (не равно любовь), из чего оно складывается и какую пользу может нам принести.
Сделаем упражнения, которые могут быть первыми шагами к принятию.
Можно будет обсуждать и задать вопросы ведущей - практикующему психотерапевту.
У вас останется запись встречи и техники для домашнего задания.
Регистрация здесь https://good-point.ru/webinars#client
good-point.ru
Вебинары
Вебинары для взрослых
Мы с Алиной составили короткий базовый алгоритм для придумывания истории вместе с ребенком.
1. Есть герой. Мы НЕ говорим ребенку, что сейчас будем писать историю про него.
Понимаем, что пишем историю с главным персонажем, с которым ребенок себя идентифицирует. И сами включаем нюансы, которые близки ребенку в его реальной жизни.
Важно! Не переносим эти нюансы буквально, делаем «похожее».
Имя главного героя начинается с имени ребенка: «Ваня – Веня», «София – Света»
Такой же возраст.
2. Где он живет? С кем он живет? Маленькие дети любят делать животных главными персонажами.
3. Вдруг, однажды, как-то раз... в сказке что-то происходит.
Держим в голове то, что обычно бывает в сказках: встречается затруднение. Обычно дети придумывают, какие именно возникли препятствия.
4. Герой идет справляться с трудностью, кто-то может прийти на ему на помощь. Даем пространство для разворачивания ребенком вашей истории.
4. Не спешите предлагать способы спасения и выхода из проблемы – дайте возможность ребенку попробовать с этим справится.
5. Сказку важно заканчивать так, чтобы главный герой оказывался в безопасном месте. Из путешествия возвращался домой.
Можно почитать по теме:
«Жила – была девочка, похожая на тебя» Дорис Бретт.
1. Есть герой. Мы НЕ говорим ребенку, что сейчас будем писать историю про него.
Понимаем, что пишем историю с главным персонажем, с которым ребенок себя идентифицирует. И сами включаем нюансы, которые близки ребенку в его реальной жизни.
Важно! Не переносим эти нюансы буквально, делаем «похожее».
Имя главного героя начинается с имени ребенка: «Ваня – Веня», «София – Света»
Такой же возраст.
2. Где он живет? С кем он живет? Маленькие дети любят делать животных главными персонажами.
3. Вдруг, однажды, как-то раз... в сказке что-то происходит.
Держим в голове то, что обычно бывает в сказках: встречается затруднение. Обычно дети придумывают, какие именно возникли препятствия.
4. Герой идет справляться с трудностью, кто-то может прийти на ему на помощь. Даем пространство для разворачивания ребенком вашей истории.
4. Не спешите предлагать способы спасения и выхода из проблемы – дайте возможность ребенку попробовать с этим справится.
5. Сказку важно заканчивать так, чтобы главный герой оказывался в безопасном месте. Из путешествия возвращался домой.
Можно почитать по теме:
«Жила – была девочка, похожая на тебя» Дорис Бретт.
❤13👍4
Важные моменты, которые нужно учитывать при придумывании истории:
**
Речь. Строим предложения и используем слова в соответствии с возрастом ребенка. Чем младше ребенок, тем проще.
Избегайте сложносочиненных / подчиненных предложений: мысль теряется.
**
Дети могут слушать и придумывать истории в разных привычных для них положениях или процессах (сидя, лежа, рисуя, подпрыгивая и тд)
**
Поведение и реакции детей помогают нам понять - интересно ли им или история «пошла не туда»
**
НЕ говорите ребенку, что он / она похожа на главного героя истории
**
Даем ребенку пространство для самовыражения, исходя из его внутренних задач.
Готовимся к любому развитию событий: от «все умерли» до «жили они счастливо».
**
Можно делать паузы, если вы хотите, чтобы ребенок включился. В паузах дышим и даем чему-то родиться.
Пристраиваемся к скорости ребенка, а не ускоряем его до своей
**
Если вы не понимаете, что происходит (слишком странный сюжет) - не пугайтесь. Ребенок делает то, что ему важно, даже если это непонятно нам.
**
Речь. Строим предложения и используем слова в соответствии с возрастом ребенка. Чем младше ребенок, тем проще.
Избегайте сложносочиненных / подчиненных предложений: мысль теряется.
**
Дети могут слушать и придумывать истории в разных привычных для них положениях или процессах (сидя, лежа, рисуя, подпрыгивая и тд)
**
Поведение и реакции детей помогают нам понять - интересно ли им или история «пошла не туда»
**
НЕ говорите ребенку, что он / она похожа на главного героя истории
**
Даем ребенку пространство для самовыражения, исходя из его внутренних задач.
Готовимся к любому развитию событий: от «все умерли» до «жили они счастливо».
**
Можно делать паузы, если вы хотите, чтобы ребенок включился. В паузах дышим и даем чему-то родиться.
Пристраиваемся к скорости ребенка, а не ускоряем его до своей
**
Если вы не понимаете, что происходит (слишком странный сюжет) - не пугайтесь. Ребенок делает то, что ему важно, даже если это непонятно нам.
❤5👍4
Если вам интересно подробнее погрузиться в тему и научиться составлять сказки для ребенка на разные случаи жизни, приходите к нам в группу.
Подойдёт родителям детей 4-10 лет.
Упражнения и встречи онлайн, подробнее узнать и записаться можно здесь https://good-point.ru/fairy-tale
Сейчас сложное время, поэтому разбить платеж можно на две части.
У нас осталось ещё 2 места и начинаем в понедельник 21-го марта.
Подойдёт родителям детей 4-10 лет.
Упражнения и встречи онлайн, подробнее узнать и записаться можно здесь https://good-point.ru/fairy-tale
Сейчас сложное время, поэтому разбить платеж можно на две части.
У нас осталось ещё 2 места и начинаем в понедельник 21-го марта.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Мне кажется, мы сейчас вот так зависли после стремительного падения в 10 см от земли. Понятно, что это ещё не конец, но есть немного времени перевести дух.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
в процессе полета рациональная часть: нам нужно все продумать, нам нужен план.
реальность последние 2 года: скажи, наши планы хоть раз срабатывали? Почему-то всегда весь план летит насмарку
реальность последние 2 года: скажи, наши планы хоть раз срабатывали? Почему-то всегда весь план летит насмарку
Друзья, завтра 21-го марта начинается наша группа "Пишем сказки для детей". Если у вас есть силы сейчас на сказку, приходите - сегодня ещё можно присоединиться.
Я радуюсь, что группа набралась, уверена, что упражнения и встречи могут помочь пережить сложные времена и скрасить их для своих детей
https://good-point.ru/fairy-tale
Я радуюсь, что группа набралась, уверена, что упражнения и встречи могут помочь пережить сложные времена и скрасить их для своих детей
https://good-point.ru/fairy-tale
👍4
Такие времена, что руки сами тянутся к социальной психологии. Напишу немного о процессах, которые мы переживаем - научный взгляд иногда стабилизирует.
Социальная идентичность много для нас значит, это важная часть определения себя - кто я, к какой группе принадлежу. В обычной жизни мы не обращаем на это внимания, но в ситуации конфликта принадлежность к группе начинает звучать ярче.
Когда твоя группа делает что-то плохое, то эта социальная идентичность становится негативной. Это мало выносимая ситуация, и человеческая психика пытается ее урегулировать.
Какие есть варианты в этой ситуации?
Социальная психология описывает три способа удержать свою самооценку в ситуации, когда с твоей группой творится нехорошее.
1. Стратегия индивидуальной мобильности. Можно переехать и присоединиться к другой группе. Успех зависит от того, насколько другая группа готова принять.
2. Коллективная мобильность: массовая активность в пользу своей группы, соревнование с аутгруппой (условно "чужими).
3. Социальное творчество - изменение оценки положения группы. Например, человек может начать объяснять плохое отношение к его группе стереотипами "Мы любим работать, просто другие люди относятся к нам предвзято". Или пытается обратить негативные стороны в позитивные: "Мы больше любим отдыхать, а не работать. Это помогает нам быть счастливыми". Или выбирает стратегию сравнения положения группы во времени: "У нас великое прошлое" или "Нас ждёт великое будущее".
Третий способ самый популярный, поскольку не требует действий и социальной организации. А иногда первые два невозможны, и он остаётся единственным.
Сейчас невероятно сложно сохранить позитивную социальную идентичность и присоединиться хоть к какой-то группе. Что бы ты ни делал, рискуешь быть не принятым ни в одной из них. А с негативной жить жутко тяжело. Для того, чтобы удерживать в сознании все противоречия, нужны большие усилия, не у всех это получается. А наша психика, откалиброванная выживанием, призывает расщипиться на "своих" и "чужих". Все это внутренне разрывает на кусочки. Хочется удержаться от стратегий поддержания социальной идентичности, которые не нравятся, но хороших способов сейчас совсем мало. Наверное, единственный вариант - не поливать друг друга яростью и ненавистью. И думать о возможностях объединения.
Социальная идентичность много для нас значит, это важная часть определения себя - кто я, к какой группе принадлежу. В обычной жизни мы не обращаем на это внимания, но в ситуации конфликта принадлежность к группе начинает звучать ярче.
Когда твоя группа делает что-то плохое, то эта социальная идентичность становится негативной. Это мало выносимая ситуация, и человеческая психика пытается ее урегулировать.
Какие есть варианты в этой ситуации?
Социальная психология описывает три способа удержать свою самооценку в ситуации, когда с твоей группой творится нехорошее.
1. Стратегия индивидуальной мобильности. Можно переехать и присоединиться к другой группе. Успех зависит от того, насколько другая группа готова принять.
2. Коллективная мобильность: массовая активность в пользу своей группы, соревнование с аутгруппой (условно "чужими).
3. Социальное творчество - изменение оценки положения группы. Например, человек может начать объяснять плохое отношение к его группе стереотипами "Мы любим работать, просто другие люди относятся к нам предвзято". Или пытается обратить негативные стороны в позитивные: "Мы больше любим отдыхать, а не работать. Это помогает нам быть счастливыми". Или выбирает стратегию сравнения положения группы во времени: "У нас великое прошлое" или "Нас ждёт великое будущее".
Третий способ самый популярный, поскольку не требует действий и социальной организации. А иногда первые два невозможны, и он остаётся единственным.
Сейчас невероятно сложно сохранить позитивную социальную идентичность и присоединиться хоть к какой-то группе. Что бы ты ни делал, рискуешь быть не принятым ни в одной из них. А с негативной жить жутко тяжело. Для того, чтобы удерживать в сознании все противоречия, нужны большие усилия, не у всех это получается. А наша психика, откалиброванная выживанием, призывает расщипиться на "своих" и "чужих". Все это внутренне разрывает на кусочки. Хочется удержаться от стратегий поддержания социальной идентичности, которые не нравятся, но хороших способов сейчас совсем мало. Наверное, единственный вариант - не поливать друг друга яростью и ненавистью. И думать о возможностях объединения.
❤15👍4
Друзья, завтра в 10.00 наша еженедельная группа поддержки - бесплатно, онлайн. Приходите, будем вам рады ❤️
https://us02web.zoom.us/j/86916327476?pwd=WkladGhxM0NJSVkvcWlQQmhvV0xPUT09
Идентификатор конференции: 869 1632 7476
Код доступа: 487302
https://us02web.zoom.us/j/86916327476?pwd=WkladGhxM0NJSVkvcWlQQmhvV0xPUT09
Идентификатор конференции: 869 1632 7476
Код доступа: 487302
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
В Good Point нас чаще стали спрашивать о том, можно ли подарить консультацию или оплатить ее для кого-то из близких.
Мы сделали сертификат на любую сумму - ее можно потратить на услуги в нашем центре (группы или индивидуальную работу).
Можно написать в раздел Помощь в подборе специалиста
https://good-point.ru/specialists
и сказать нам, кому вы хотите подарить сертификат. Мы его оформим и отправим этому человеку.
Мы сделали сертификат на любую сумму - ее можно потратить на услуги в нашем центре (группы или индивидуальную работу).
Можно написать в раздел Помощь в подборе специалиста
https://good-point.ru/specialists
и сказать нам, кому вы хотите подарить сертификат. Мы его оформим и отправим этому человеку.
Друзья, завтра 25-го марта наша бесплатная группа поддержки в 12.00
https://us02web.zoom.us/j/86742262249?pwd=eW5JYlVCcyt5OEpmRzVueFc3NWVxdz09
Идентификатор конференции: 867 4226 2249
Код доступа: 835915
https://us02web.zoom.us/j/86742262249?pwd=eW5JYlVCcyt5OEpmRzVueFc3NWVxdz09
Идентификатор конференции: 867 4226 2249
Код доступа: 835915
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
👍5