-Космонавтов сперва учат прыгать с парашютом, чтобы они выживали. Не каждый же раз их новых набирать :)))
👍3
- Космонавты учатся постоянно
120-130 экзаменов за 2 года
120-130 экзаменов за 2 года
😱2
- Дети хотят быть космонавтами. С чего начать?
- с зарядки.
Плюс режим сна и навыки обучения
- с зарядки.
Плюс режим сна и навыки обучения
❤6
Первый раз ушла с выступления Гандапаса.
Всячески продвигал Stage training или platform training.
Долго объяснял, что выступление в зале на 200 или 300 человек, это тоже тренинг.
Приводил исторические предпосылки и словарный значения слова тренинг.
Ссылался на то, что поменять установки - тоже способ развития.
Я не против публичных выступлений и мотивационных речей, но остаюсь при своём мнении, что тренинг это скорее про взаимодействие между участниками и про баланс установок, знаний и умений
Всячески продвигал Stage training или platform training.
Долго объяснял, что выступление в зале на 200 или 300 человек, это тоже тренинг.
Приводил исторические предпосылки и словарный значения слова тренинг.
Ссылался на то, что поменять установки - тоже способ развития.
Я не против публичных выступлений и мотивационных речей, но остаюсь при своём мнении, что тренинг это скорее про взаимодействие между участниками и про баланс установок, знаний и умений
👍9🤔1
Составляю программу для одного заказчика по обучению тренеров. Там есть блок "Навыки презентации для тренера".
Вроде та же презентация, но есть нюансы :)))))
Мы говорим о том:
✅как тренер может влиять на группу изменением своего положения в пространстве
✅в какие моменты тренинга, какие речевые архетипы будут наиболее эффективны
✅как использовать презентационные навыки для управления энергией группы
как взаимодействовать с оборудованием и реквизитом (камера, проектор и т.д.)
✅как грамотно работать с флипчартом в тренинге (и что делать, если он внезапно упал 😆 - случаи из практики 🤣)
✅как использовать жестикуляцию для пользы дела, и как справиться с неосознанными жестами и т.д.
Хорошо бы, чтобы ораторская база к этому моменту у людей уже бы
Вроде та же презентация, но есть нюансы :)))))
Мы говорим о том:
✅как тренер может влиять на группу изменением своего положения в пространстве
✅в какие моменты тренинга, какие речевые архетипы будут наиболее эффективны
✅как использовать презентационные навыки для управления энергией группы
как взаимодействовать с оборудованием и реквизитом (камера, проектор и т.д.)
✅как грамотно работать с флипчартом в тренинге (и что делать, если он внезапно упал 😆 - случаи из практики 🤣)
✅как использовать жестикуляцию для пользы дела, и как справиться с неосознанными жестами и т.д.
Хорошо бы, чтобы ораторская база к этому моменту у людей уже бы
🔥3
Помочь приобрести ораторские навыки помогает мой коллега Сергей Васильев — он не просто «ораторский тренер», а тренер по эффективной речи для бизнеса. На его канале максимум информации по всем сторонам выступлений и общения, конкретные рекомендации, которые можно сразу пускать в ход.
А потом уже можно приходить ко мне - наложим тренерскую специфику :)
Я, кстати, регулярно использую речевую разминку, которой Сергей со мной поделился - помогает сберегать голос на длительных тренингах и фасилитациях.
А потом уже можно приходить ко мне - наложим тренерскую специфику :)
Я, кстати, регулярно использую речевую разминку, которой Сергей со мной поделился - помогает сберегать голос на длительных тренингах и фасилитациях.
Telegram
Васильев учит говорить
Слова важны. Здесь можно овладеть искусством деловой речи и мастерством презентации проектов, продуктов, идей. Канал Сергея Васильева.
www.vasilyevtraining.com
Для личных сообщений: @vasilyevsv
www.vasilyevtraining.com
Для личных сообщений: @vasilyevsv
🔥2
На ПИРе на выступлении посвященном особенностям Российских школ мышления, было упомянуто, что одно из наших отличий – «Расшивание НЕТ».
Суть вот в чем: На условном Западе – НЕТ значит🔤 🔤 🔤 . Если вам сказали, что такой вариант неприемлем, что сделки не будет, или ваш романтический интерес не взаимен, то это значит, именно, НЕТ. А вот 🔤 🔤 может быть vague (люблю это английское слово – смутный, расплывчатый, неопределенный…).
Да, проект отличный, да, конечно, нужно обсудить, да, как-нибудь сходим выпить. И за этим ДА может вообще ничего не следовать.
То есть после НЕТ – тупик, а после ДА – куча вариантов.
А у нас🔤 🔤 🔤 – только повод для начала беседы. Услышав НЕТ, наш человек не отказывается от идеи, а моментально начинает искать варианты, как превратить её в «ДА».
Западный человек, услышав НЕТ от потенциального инвестора, смирится с отказом и пойдет искать другого. Наш пойдет придумывать варианты переубедить этого. И, скорее всего найдет.
То есть🔤 🔤 , это как бы конец разговора, ну да и да. А вот с НЕТ надо работать, «расшивать» это бутылочное горлышко, искать варианты.
Из этого свойства, как утверждал спикер, произрастают наши Школы нестандартных решений, нешаблонного мышления, прорыва, вызова.
Мне кажется тут, во многом, еще и вопрос границ. Западный человек воспринимает НЕТ, как субъектное решение равного партнера. Наш – как досадную неприятность, которую можно и нужно обойти, проломить, снести (в зависимости от темперамента и установок 😊)
❓Что думаете?
#мысли_с_ПИРа
Суть вот в чем: На условном Западе – НЕТ значит
Да, проект отличный, да, конечно, нужно обсудить, да, как-нибудь сходим выпить. И за этим ДА может вообще ничего не следовать.
То есть после НЕТ – тупик, а после ДА – куча вариантов.
А у нас
Западный человек, услышав НЕТ от потенциального инвестора, смирится с отказом и пойдет искать другого. Наш пойдет придумывать варианты переубедить этого. И, скорее всего найдет.
То есть
Из этого свойства, как утверждал спикер, произрастают наши Школы нестандартных решений, нешаблонного мышления, прорыва, вызова.
Мне кажется тут, во многом, еще и вопрос границ. Западный человек воспринимает НЕТ, как субъектное решение равного партнера. Наш – как досадную неприятность, которую можно и нужно обойти, проломить, снести (в зависимости от темперамента и установок 😊)
❓Что думаете?
#мысли_с_ПИРа
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2🤔2👍1
Цикл Колба в бизнес обучении
Anonymous Poll
3%
Неактуальное старье
72%
Вечная классика
23%
А что такое Цикл Колба?
3%
Свой ответ
🤣2
Разговаривала я тут с одним человеком. Он мне рассказывал, что цикл Колба умер, и обещал научить, как разрабатывать тренинги без цикла Колба.
Ну, чего бы и не поучиться - подумала я. Слушаю. Внимаю.
20 минут о том, что цикл Колба не актуален, потом – «уникальный инновационный подход к разработке тренинга».
– Ээээ…, думаю я. Где-то я это уже видела. А вот чем это отличается от «Опыта»?
– Ну в целом примерно то же.
– Ок. А в это ведь, в целом, рефлексия, она же «Анализ»?
– Ну как бы да, но мы тут по-другому называем….
Ну и так далее. В итоге – те же Фаберже, только в профиль.
В общем, назвали по-другому, сделали провокационный заголовок и вперед!
Требование рынка. Рынок хочет новизны. Люди хотят новизны. HR хочет новизны. Ты не можешь из раза в раз говорить то же самое.
Частая ситуация: «А научите наших задачи ставить. Только не SMART. Про SMART они уже слышали».
Слышали. Использовать не умеют и не хотят, но слышали. И снова не желают к этой теме возвращаться. Вот и приходится тренерам изворачиваться. Запаковывать ту же суть в новую обертку.
У меня есть свой собственный инструмент постановки целей. Называется 5 вопросов. HR покупает. Потому что новое. Участникам нравится. Потому что работает.
Что внутри этих 5 вопросов? Ага 😊
Те, кто догадались – smart people 😊
Вывода не будет – просто хотелось побурчать
Ну, чего бы и не поучиться - подумала я. Слушаю. Внимаю.
20 минут о том, что цикл Колба не актуален, потом – «уникальный инновационный подход к разработке тренинга».
– Ээээ…, думаю я. Где-то я это уже видела. А вот чем это отличается от «Опыта»?
– Ну в целом примерно то же.
– Ок. А в это ведь, в целом, рефлексия, она же «Анализ»?
– Ну как бы да, но мы тут по-другому называем….
Ну и так далее. В итоге – те же Фаберже, только в профиль.
В общем, назвали по-другому, сделали провокационный заголовок и вперед!
Требование рынка. Рынок хочет новизны. Люди хотят новизны. HR хочет новизны. Ты не можешь из раза в раз говорить то же самое.
Частая ситуация: «А научите наших задачи ставить. Только не SMART. Про SMART они уже слышали».
Слышали. Использовать не умеют и не хотят, но слышали. И снова не желают к этой теме возвращаться. Вот и приходится тренерам изворачиваться. Запаковывать ту же суть в новую обертку.
У меня есть свой собственный инструмент постановки целей. Называется 5 вопросов. HR покупает. Потому что новое. Участникам нравится. Потому что работает.
Что внутри этих 5 вопросов? Ага 😊
Те, кто догадались – smart people 😊
Вывода не будет – просто хотелось побурчать
🔥10👍7🤣2🤯1
Разбирала материалы на компе. Нашла исходники записи курса, который писала под конец моей работы в МТС. "Работа с Флипчартом для тренеров". 🗒🖍
Тот случай, когда смотришь на себя 3 года назад и думаешь: а классно было сделано!
Сейчас я бы, конечно, еще добавила работу с онлайн-досками и прочими цифровыми аналогами ФЧ.
А все, что про оффлайн актуально до сих пор.
из цитат:
📓Флипчарты имеют обыкновение иногда падать. Причем в самый неподходящий момент
📓Частая ошибка тренеров - когда они разговаривают с флипчартом
📓Одно слово на флипчарте, сформулированное самим участником для него важнее 2-х листов того, что понаписал тренер
📓Используйте устойчивые и общепринятые сокращения. Иначе может получиться, что через 5 минут не только участники, но и уже сам тренер не может вспомнить, что он тут имел в виду
📓Нам поможет верный друг всех тренеров - бумажный скотч
📓Здесь нам придет на помощь техника СТРИПТИЗА
📓 Чтобы не тратить лишнего времени в тренинге - делайте консервы
😁
Тот случай, когда смотришь на себя 3 года назад и думаешь: а классно было сделано!
Сейчас я бы, конечно, еще добавила работу с онлайн-досками и прочими цифровыми аналогами ФЧ.
А все, что про оффлайн актуально до сих пор.
из цитат:
📓Флипчарты имеют обыкновение иногда падать. Причем в самый неподходящий момент
📓Частая ошибка тренеров - когда они разговаривают с флипчартом
📓Одно слово на флипчарте, сформулированное самим участником для него важнее 2-х листов того, что понаписал тренер
📓Используйте устойчивые и общепринятые сокращения. Иначе может получиться, что через 5 минут не только участники, но и уже сам тренер не может вспомнить, что он тут имел в виду
📓Нам поможет верный друг всех тренеров - бумажный скотч
📓Здесь нам придет на помощь техника СТРИПТИЗА
📓 Чтобы не тратить лишнего времени в тренинге - делайте консервы
😁
🔥5
Используете сейчас физический флипчарт в работе?
Anonymous Poll
50%
да, регулярно
29%
да, иногда
8%
да вы что! я уже забыл, как он выглядит
8%
а что такое флипчарт? :)
4%
свой вариант в комментариях
В комментариях просили технику Стриптиза при работе с ФЧ. делюсь :)
Стриптиз используется, когда вам нужно выводить информацию, но постепенно.
Вы заранее размещаете информацию на ФЧ. Готовите 1 или 2 колечка из бумажного скотча и приклеиваете нижний край листа на эти колечки, оставляя только ту информацию, которая должна быть сначала. Например заголовок.
Далее задаете вопрос в аудиторию, или обсуждаете что-то с группой, и когда пора переходить дальше, переклеиваете край листа ниже, обнажая следующую часть информации.
Повторяете, пока не дойдете до конца :)))
Интрига, управление вниманием, динамика - вам обеспечены.
Стриптиз используется, когда вам нужно выводить информацию, но постепенно.
Вы заранее размещаете информацию на ФЧ. Готовите 1 или 2 колечка из бумажного скотча и приклеиваете нижний край листа на эти колечки, оставляя только ту информацию, которая должна быть сначала. Например заголовок.
Далее задаете вопрос в аудиторию, или обсуждаете что-то с группой, и когда пора переходить дальше, переклеиваете край листа ниже, обнажая следующую часть информации.
Повторяете, пока не дойдете до конца :)))
Интрига, управление вниманием, динамика - вам обеспечены.
🔥11❤1👍1
Кстати, комментарии к посту про работу с ФЧ отлично иллюстрируют триаду, которая привлекает внимание в тренинге и повышает уровень энергии. Термины слегка грубоваты, зато очень хорошо запоминаются :) Приведены в порядке увеличения энергии:
ДВИЖУХА - любое физическое движение. Изменение картинки на экране, перемещение тренера, физическое взаимодействие участников и т.д.
ЧЕРНУХА - упоминание в том или ином виде насилия. Черный юмор, "садисткие стишки", рассказы о том, как и кто кому "навалял", упоминание противостояния "своих" и "чужих" и т.д.
ПОРНУХА - любое упоминание эротической, или романтической составляющей.
Техника Стриптиз вызвала больше всего комментариев, угадайте почему 😉
ВНИМАНИЕ: будьте осторожны с этой триадой. Энергия повышается всегда. Но иногда она может повыситься настолько, что будет сложно её контейнировать. Применяйте с умом и на собственный страх и риск :))
ДВИЖУХА - любое физическое движение. Изменение картинки на экране, перемещение тренера, физическое взаимодействие участников и т.д.
ЧЕРНУХА - упоминание в том или ином виде насилия. Черный юмор, "садисткие стишки", рассказы о том, как и кто кому "навалял", упоминание противостояния "своих" и "чужих" и т.д.
ПОРНУХА - любое упоминание эротической, или романтической составляющей.
Техника Стриптиз вызвала больше всего комментариев, угадайте почему 😉
ВНИМАНИЕ: будьте осторожны с этой триадой. Энергия повышается всегда. Но иногда она может повыситься настолько, что будет сложно её контейнировать. Применяйте с умом и на собственный страх и риск :))
🔥9❤2🤔1
Для меня формула в предыдущем сообщении про то, что часто все решают мелочи.
Да, далеко не каждая мелочь определяет результат. Но некоторые из них – критичны.
Одна из моих сильных сторон – я эти критичные «мелочи» вижу, формулирую и показываю как, их исправить. Очень простыми, легко внедряемыми действиями.
✔️Пауза после вопроса – и группа включается в обсуждение.
✔️Четкая формулировка инструкции – и люди работают эффективнее
✔️Организованная рефлексия – и конверсия с игры в консультации вырастает в разы
✔️Изменение вида активности – и там, где раньше тренер натыкался на сопротивление группы, теперь группа охотно идет за тренером.
Иногда меня называют занудой и буквоедкой 😜 за то, что я привязываюсь к мелочам.
А я просто добавляю эту одну сотую, чтобы достигнуть кратного прироста эффективности🚀
Да, далеко не каждая мелочь определяет результат. Но некоторые из них – критичны.
Одна из моих сильных сторон – я эти критичные «мелочи» вижу, формулирую и показываю как, их исправить. Очень простыми, легко внедряемыми действиями.
✔️Пауза после вопроса – и группа включается в обсуждение.
✔️Четкая формулировка инструкции – и люди работают эффективнее
✔️Организованная рефлексия – и конверсия с игры в консультации вырастает в разы
✔️Изменение вида активности – и там, где раньше тренер натыкался на сопротивление группы, теперь группа охотно идет за тренером.
Иногда меня называют занудой и буквоедкой 😜 за то, что я привязываюсь к мелочам.
А я просто добавляю эту одну сотую, чтобы достигнуть кратного прироста эффективности🚀
👍10🔥7❤1
Сегодня День учителя.
Есть учителя в узком смысле – те, кто преподают нам в школе как складывать столбиком или склонять слова. А есть в более широком – те, кто открывают нам новый мир: школьного предмета, профессии, видения мира, ощущения себя и т.д.
Вот некоторые из людей, которые в разные моменты жизни были моими учителями в профессии. И не только.
Елена Брежнева – тонкий, глубокий психолог, через которую я вообще пришла в мир тренингов (тогда личностных)
Елена Сидоренко – одна из опытнейших бизнес-тренеров России. Технологичность и смыслы – беспроигрышное сочетание для меня.
Оксана Фетисова – мой руководитель в МТС, отрыла мне меня как методолога и тренера для тренеров
Арман Бекенов – процессуальный психолог, мой проводник в мир самости и психологии сейчас. (У него, кстати, еще и ДР сегодня 😉)
С Днем учителя всех причастных!
Есть учителя в узком смысле – те, кто преподают нам в школе как складывать столбиком или склонять слова. А есть в более широком – те, кто открывают нам новый мир: школьного предмета, профессии, видения мира, ощущения себя и т.д.
Вот некоторые из людей, которые в разные моменты жизни были моими учителями в профессии. И не только.
Елена Брежнева – тонкий, глубокий психолог, через которую я вообще пришла в мир тренингов (тогда личностных)
Елена Сидоренко – одна из опытнейших бизнес-тренеров России. Технологичность и смыслы – беспроигрышное сочетание для меня.
Оксана Фетисова – мой руководитель в МТС, отрыла мне меня как методолога и тренера для тренеров
Арман Бекенов – процессуальный психолог, мой проводник в мир самости и психологии сейчас. (У него, кстати, еще и ДР сегодня 😉)
С Днем учителя всех причастных!
❤14👍4