#development2


جلسه چهارم: انواع کالاها، نهادها و سازمان‌ها

(Types of Goods, Institutions, and Organizations)


مقاله سال ۱۹۹۱ نوشته Douglas North درمورد نهادها:

https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/jep.5.1.97
-----------------

جلسات پویش فکری توسعه درمورد توسعه از دیدگاه داگلاس نورث:

https://pooyeshfekri.com/%D8%AF%D8%A7%DA%AF%D9%84%D8%A7%D8%B3-%D9%86%D9%88%D8%B1%D8%AB/

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

🔖 Free Lunch Near Subway: Spillover Effect of Subway Stations on House Price Capitalization in Iran

👤 Vahid Rostamkhani
📅 Sunday 1st Esfand 1400
🕔 20:30 -22:00 Tehran time
📍 Meeting Link

🗓 Add to Google Calendar

@TeIAS_ESA

#مقاله


ارایه مقاله درمورد اثر راه‌اندازی ایستگاه‌های مترو در تهران بر قیمت مسکن در مناطق پیرامون ایستگاه‌ها.


@kennedy_notes

#development2


جلسه چهارم: انواع کالاها، نهادها و سازمان‌ها

(Types of Goods, Institutions, and Organizations)


مقاله سال ۲۰۰۶ نوشته Geoffrey M. Hodgson درمورد نهادها:

https://www.jstor.org/stable/4228221

--------------
پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

#ایده


درمورد آفت عادت کردن:


آن‌چه که مرتب در جاهای مختلف خوانده‌ام و به اشتباه گمان کرده‌ام که درموردم صادق نیست، پدیده «عادت کردن» بوده:

بسیار پیش آمده که تا قبل از قرار گرفتن در موقعیتی یا مشغول شدن به فعالیتی، می‌توانستم جنبه‌های منفی آن را با مشاهده دیگرانی که در آن موقعیت‌ها هستند یا به آن فعالیت‌ها مشغولند، ببینم و «گمان کنم» که برای من مشابه آن اتفاق رخ نمی‌دهد.

غافل از این که طی زمان و با عادت به شرایط، من دیگر آن «خود قبلی» نیستم و آن جنبه‌های منفی بخشی از خودم شده‌اند. به همین دلیل هم ناپسندی آن جنبه‌های منفی از دیدم پنهان شده‌اند.

آموخته‌ام از این روند این بوده که به یادداشته‌باشم همان که برای بقیه رخ داده، با احتمال زیاد برای من هم رخ خواهدداد و با علم به این موضوع، مسیر خود را انتخاب کنم.



@kennedy_notes

#development2


جلسه چهارم: انواع کالاها، نهادها و سازمان‌ها

(Types of Goods, Institutions, and Organizations)


مقاله سال ۲۰۰۳ نوشته Elinor Ostrom درمورد اثر همزمان نوع کالاها و حقوق مالکیت بر کالاها بر اقدامات جمعی در جوامع:

https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0951692803015003002
---------------------

یادداشت دنیای اقتصاد درمورد حقوق مالکیت در ایران:

https://donya-e-eqtesad.com/%D8%A8%D8%AE%D8%B4-%D8%A8%D8%A7%D8%B2%D8%B1%DA%AF%D8%A7%D9%86%DB%8C-4/3366084-%D8%AA%D8%B5%D9%88%DB%8C%D8%B1-%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82-%D9%85%D8%A7%D9%84%DA%A9%DB%8C%D8%AA-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

#ایده


درمورد جدا کردن خود از فضای تنش‌ و دوباره فکر کردن:

اصطلاحی یاد گرفته‌ام تحت عنوان Going to the balcony، یعنی رفتن به بالکن. به رفتاری گفته‌می‌شود که افراد در میانه تنش، از عکس‌العمل نشان دادن خودداری می‌کنند، فضای فکری خود را تغییر می‌دهند و سپس درمورد پاسخ خود تصمیم می‌گیرند.

در این فیلم William Ury درمورد این روش در مذاکرات توضیح می‌دهد. به نظرم اما این شیوه را در مکالمات و تنش‌های روزمره می‌توان پیش گرفت:

https://www.youtube.com/watch?v=secuHmqIuJM

داشتم به این رفتار فکر می‌کردم که یادم اومد دوستی چند وقت پیش بهم گفت مدتی با یک مربی (coach) حرفه‌ای کار می‌کرده و ایشون در اولین تمرین، ازش خواسته که تمرین کنه «حاضر جواب نباشه». چرا که به نظر ایشون، در فرهنگ ما حاضر جواب بودن یک رفتار خوب به حساب میاد، در حالی که محل مهم ایجاد یا افزایش اختلافات است.

-----------
کتاب ویلیام یوری درمورد مذاکره:

https://fidibo.com/book/81177-%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D8%AC%D9%88%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%AB%D8%A8%D8%AA-%D8%A8%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C%D9%85


@kennedy_notes

☕ دورهمی آنلاین کافه بیست‌تاسی
با موضوع:
چه‌طور مربی یا منتور خودمان را پیدا کنیم؟

زمان: پنج‌شنبه، ۲۱ بهمن ۱۴۰۰، ساعت ۱۹ تا ۲۱

کوچ (مربی) و منتور می‌تواند به ما کمک کند تا در مسیر زندگی شخصی یا کاری‌مان، آگاهانه‌تر عمل کنیم، بهتر تصمیم بگیریم و کیفیت زندگی‌مان را هر چه بیشتر بهبود دهیم. اما در شرایطی که در هر گوشه و کناری، و نیز به واسطه‌ی فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی و رونق گرفتن دوره‌های آموزشی کوتاه‌مدت و بلندمدت مختلف، تعداد کسانی که خود را کوچ (مربی) و منتور معرفی می‌کنند، تو گویی بیش از مخاطبان‌شان شده است، سؤال کلیدی این است که چه‌طور مربی و منتور «مناسب» خودمان را پیدا کنیم؟

ما در این دورهمی کافه بیست‌تاسی خواهیم کوشید درباره‌ی این سؤال بیشتر گفت‌وگو کنیم و نظرات و تجربه‌هامان را به اشتراک بگذاریم.

تلاش ما در برگزاری این دورهمی‌ها تعامل بیشتر، ایجاد فضای گفت‌وگو-محور و به اشتراک‌گذاری نظرات و تجربه‌های شرکت‌کننده‌هاست. در نتیجه در هر دورهمی تعداد محدودی شرکت‌کننده حضور خواهند داشت تا امکان بیشترین میزان مشارکت و تعامل در این رویداد امکان‌پذیر باشد.

لینک ثبت‌نام 👇
zeeg.me/20ta30/coachmentor

این برنامه قبلا برگزار شده، ولی احتمال داره که دوباره برگزار شه.

#development2


جلسه پنجم: قوانین، هنجارهای اجتماعی و دیگر انواع نهادها

(Laws, Social Norms and Other Types of Institutions)

مقاله سال ۱۹۹۴ نوشته Arthur Denzau درمورد نقش مدل‌های ذهنی مشترک در شکل دهی نهادها:

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-6435.1994.tb02246.x
--------------------

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

#job


اسکولارشیپ برای تحصیل در دانشگاه LSE:

https://www.lse.ac.uk/study-at-lse/Graduate/fees-and-funding/Mohammed-Al-Fahim-Scholarship

موقعیت کاری در یونسکو:

https://jobs.unicef.org/en-us/job/548346/consultancy-to-support-the-nepal-school-education-sector-plan-to-develop-joint-financing-arrangement-kathmandu-nepal-5-months

موقعیت کاری در یونیسف:

https://jobs.unicef.org/en-us/job/548491/temporary-appointment-education-specialist-covid19-response-learning-recovery-eie-vientiane-lao-pdr-119240

موقعیت کاری در بانک جهانی:

https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=15093&site=1

موقعیت کاری در African Population and Health Research Center:

https://aphrc.org/career/terms-of-reference-exploring-the-establishment-of-an-evidence-alliance-in-africa/

موقعیت کاری برای کارشناس اقتصاد در Revelio Labs:

https://www.linkedin.com/posts/lisaksimon_rl-research-analyst-role-activity-6900456626466492416-zqx3

موقعیت کاری در موسسه TCG، فعال در حوزه فناوری اطلاعات:

https://www.applicantpro.com/openings/tcg/jobs/2193914-er_huKpGJTlF4-6PWSVJcynQ-Q3ziYSU2Qo
-----------------

خوب است حین اپلای کردن برای موقعیت‌های کاری،

۱- لیستی از موسسات فعال در حوزه‌های مختلف کاری تهیه کنید.

۲- لیستی از مهارت‌های مورد نیاز پرتکرار برای موقعیت‌های کاری مورد علاقه‌تان تهیه کنید.

۳- برای کسب آن مهارت‌ها برنامه‌ریزی کنید.

۴- صفحات موسسات مورد علاقه‌تان را در شبکه‌های اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.

این لیست‌ها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.

با این رویکرد، آگهی‌های شغلی می‌توانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند.


@kennedy_notes

چرا نگوییم نیازهای خاص؟
آبراهام مازلو، تئوری "سلسله مراتب نیازها" شکل (الف) را در مقاله‌ی "یک نظریه‌ی انگیزه‌ی انسان" ارایه داد که در آن پنج دسته نیازهای کلیدی انسان را دسته‌بندی کرده بود. او بعدها در آن تجدیدنظر کرد و آن را به هشت دسته گسترش داد (شکل ب).
این هرم معروف‌ترین مدلی‌ست که برای تعریف نیازهای انسان ارائه داده شده است. البته این نظریه‌ی پیشگامانه از نظر علمی ثابت نشده و محققین ایرادهایی به آن می‌گیرند، مثل این‌که همه‌ی انسان‌ها و فرهنگ‌ها را در بر نمی‌‌گیرد و تفاوت‌های فرهنگی و اقتصادی و محیطی در آن لحاظ نشده‌است. همچنین این‌که نیازها همیشه به این ترتیب نیست. برای مثال در جنگ ممکن است افراد از نیازهای فیزیولوژیک و امنیتشان بزنند و عشق و فداکاری و کمک به دیگران برایشان اولویت داشته باشد. یا این‌که افرادی که از نظر مادی نیازمند هستند و نیازهای اولیه‌شان کامل برطرف نشده، باز در پی تعلق و عشق و امنیت و خودشکوفایی و حتی تعالی هستند. در واقع انسان این نیازها را لزوما به این ترتیبی که ارائه شده دنبال نمی‌کند و خیلی وقت‌ها این گروه‌ها با هم هم‌پوشانی دارد.
صرف نظر از ترتیبش، این هرم می‌تواند راهنمای خوبی باشد برای فهم نیازهای مختلف انسان حتی در دنیای امروز.
حالا سوال این است آیا نیازهای معلولین چیزی متفاوت از این نیازهاست؟ آیا جز این‌ است که آن‌ها هم مثل همه‌ی انسان‌های دیگر نیاز به آب و خوراک و پوشاک و مسکن و عشق و تعلق و امنیت و عزت نفس و احترام و رضایت و درک و آگاهی و زیبایی و خودشکوفایی و تعالی دارند؟
نیازهای خاص یا ویژه یعنی چه؟ نیازهای معلولین همان نیازهای انسانی‌است.

مریم مروّج
ادامه‌ دارد...

(نکته‌ی جالب: مازلو برای نظریه‌اش هرمی نکشیده بود و بعدها این هرم توسط روانشناس دیگری برای توضیح نظریه‌ی مازلو طرح شده و مورد استقبال قرار گرفته و معروف شده است.)

منابع:
Maslow, A.H. (1943). "A theory of human motivation". Psychological Review. 50 (4).
Maslow, Abraham H. (1969). "The farther reaches of human nature". Journal of Transpersonal Psychology. 1 (1): 1–9.
Maslow, Abraham H. (1971). The farther reaches of human nature. New York: The Viking Press.
https://www.mindbodygreen.com/articles/maslows-hierarchy-of-needs-research
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5256467/

#معلولیت
#معلول
#توانمندسالاری
#مبارزه_با_توانمندسالاری
#توانمندسالار_نباشیم
#نه_به_توانمندسالاری
#غرور_معلولیت
#نیازهای‌_انسانی
#نیازهای_خاص
#هرم_نیازهای_مزلو
#disability
#ableism
#disabilitypride
#humanneeds
#maslowshierarchyofneeds

#معرفی


خانم مریم مروج درحوزه فرهنگ‌سازی درمورد اتیسم فعال است.

صفحه اینستاگرام:

https://www.instagram.com/maryam_moravvej/

کانال تلگرام:

@maryam_moravvej
-------

#ایده

اگر علاقه‌مند به همکاری با ایشون هستید، شاید بتوانید از طریق اینستاگرام با ایشون تماس بگیرید.



@kennedy_notes

اگر در طراحی هایمان اقشار دارای معلولیت را در نظر بگیریم ، همگی سود می بریم

1️⃣سوم دسامبر روزجهانی اقشار دارای معلولیت فرصتی مناسب برای گفت وگو پیرامون اقدامات موثر برای این جامعه بزرگ انسانی است . بر این اساس یکی از موارد مهمی که باید محل توجه باشد این است که کاستن از نابرابری ها و ناعدالتی های موجود در خصوص اقشار دارای معلولیت در فقدان احترام ممکن نیست . رویکرد صدقه ای و ترحم آمیز به اقشار دارای معلولیت که که نوعی تحقیر نهفته را بدنبال دارد و رویکردی مذموم و مطرود است کاملا متفاوت از یاری رسانی و ادای حق شهروندی به آنها می باشد .
کتاب" احترام - تکوین منش در جهان نابرابری ها " که توسط نشر شیرازه منتشر شده است می تواند منبع مناسبی در این خصوص باشد .

2️⃣نکته ای دیگر که در روز جهانی اقشار دارای معلولیت می تواند بیان شود این است که توجه به ادای حق افراد دارای معلولیت در ابعاد مختلف سود همگانی بدنبال خواهد داشت و همه جامعه از آن متنفع می شود .

3️⃣در همین خصوص سخنرانی Elise Roy از مجموعه TED با عنوان "اگر در طراحی هایمان اقشار دارای معلولیت را در نظر بگیریم ، همگی سود می بریم " قابل تامل است .
https://www.ted.com/talks/elise_roy_when_we_design_for_disability_we_all_benefit?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

@rkardooni55

#کتاب


کتاب سال ۲۰۱۲ نوشته Simon W. Bowmaker،‌ محتوای مصاحبه با اقتصاددانان مختلف درمورد روش پژوهش در اقتصاد را ثبت کرده‌است:

https://www.amazon.com/Art-Practice-Economics-Research-Lessons/dp/1849808465

بخشی از کتاب که به مصاحبه با Daron Acemoglu اختصاص دارد:

https://static1.squarespace.com/static/56ec62678a65e20b89da5f33/t/5f7c95e4829315720c70c88a/1602000356871/Acemoglu.pdf
------

#معرفی

آقای دودمان بهرامی در رابطه با پژوهش در اقتصاد می‌نویسند:

https://twitter.com/rad1_db


@kennedy_notes

#development2


جلسه پنجم: قوانین، هنجارهای اجتماعی و دیگر انواع نهادها

(Laws, Social Norms and Other Types of Institutions)


مقاله سال ۱۹۶۵ نوشته Paul Bohannan درمورد حوزه‌های مختلف حقوق:

https://anthrosource.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1525/aa.1965.67.6.02a00930
-----

این مقاله یکی از متن‌های کلاسیک در حوزه انسانشناسی حقوقی است. در این رابطه بخوانید:

https://anthropologyandculture.com/%D9%86%D8%B4%D8%B3%D8%AA-%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86-%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82%DB%8C/

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

#development2


جلسه پنجم: قوانین، هنجارهای اجتماعی و دیگر انواع نهادها

(Laws, Social Norms and Other Types of Institutions)


صفحات ۴۴۲ تا ۴۶۲ از کتاب سال ۱۹۳۸ نوشته Valentin Aleksandrovich Riazanovskiĭ درمورد مقایسه نظام حقوقی اقوام مختلف:

https://books.google.com/books/about/Juristic_customs_of_the_Voguls_Ostyaks_a.html?id=aYQmAQAAMAAJ&hl=en
---------------------

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

🏃‍♂️ ارائه کمک هزینه تا سقف هزار دلار برای شرکت در برنامه‌های علمی بین‌المللی

👈 «موسسه حامی به منظور گسترش علوم انسانی به ویژه توسعه‌ی دانش مدیریت و حکمرانی در کشور اقدام به حمایت مالی دانشجویان، اساتید و محققین رشته‌های علوم انسانی جهت شرکت در سمینارها، همایش‌ها و مدارس تابستانی/زمستانی می‌کند. هدف موسسه از اجرای این طرح، به طور مشخص افزایش آگاهی دانشگاهیان از تحقیقات و دست‌آوردهای جدید رشته های علوم انسانی در دانشگاههای برتر داخلی و خارجی است تا از این طریق به ارتقای سطح “آموزش” و “پژوهش” علوم انسانی در کشور کمک کرده باشد. دومین هدف موسسه فراهم کردن فرصت برای محققان داخلی است تا بتوانند تحقیقات خود را به اساتید و محققان خارجی عرضه کرده و بازخوردهای مناسب را دریافت کنند.»

👈 لینک برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام

کانال جامعه و فرهنگ l پیمان اسحاقی
https://news.1rj.ru/str/peymaneshaghi110

#development2


جلسه پنجم: قوانین، هنجارهای اجتماعی و دیگر انواع نهادها

(Laws, Social Norms and Other Types of Institutions)


مقاله سال ۲۰۲۱ نوشته Aleita Mikhailovna Mongush درمورد نقش هنجارها در شکل‌دهی حقوق عرفی:

https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2021/29/shsconf_rudnltmrp2021_02019.pdf
-----------

درمورد حقوق عرفی:

https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82_%D8%B9%D8%B1%D9%81%DB%8C

درمورد حقوق عرفی در حقوق بین‌الملل:

https://blogs.icrc.org/ir/ihl/331-2/

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

#phd


امروز در کلاس درس اقتصاد تجربی (Experimental economics)، دو مقاله جالب درمورد بررسی عوامل موثر بر موفقیت یا شکست همکاری‌ها ارایه شدند:

اول، مقاله سال ۱۹۹۰ نوشته John B. Van Huyck که یکی از مقالات شاخص در حوزه نظریه بازی برای مطالعه مساله شکست در همکاری افراد ذی نفع است:

http://www.dklevine.com/archive/refs4661465000000000393.pdf

دوم، مقاله سال ۲۰۰۷ نوشته Andreas Blume درمورد اثر صحبت کردن افراد با هم بر بهبود تصمیم‌گیری در مسایلی که نیاز به همکاری طرفین ذی نفع دارند:

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0022053105000906


@kennedy_notes

#development2
#tradepolicy


مقاله سال ۱۹۹۰ نوشته Paul Milgrom درمورد نقش اعتماد متقابل و نهادهای اجتماعی بر رونق تجارت بین‌الملل:

https://web.stanford.edu/~milgrom/publishedarticles/The%20Role%20of%20Institutions%20in%20the%20Revival%20of%20Trade,%201990.pdf

مقاله سال ۱۹۸۹ نوشته Avner Greif هم در این رابطه است:

https://web.stanford.edu/~avner/Greif_Papers/1989%20Greif%20JEH%201989.pdf


@kennedy_notes