قسمت پنجم #فارکست_اقتصادی_و_مالی:

شرکت‌های دولتی: نقش، مخاطرات و چشم‌انداز

#شرکت‌های_دولتی میراث منقضی‌شده‌ی #تاریخ_اقتصادی جهانند یا هنوز هم در فعالیت‌های اقتصادی و مالی نقش ایفا می‌کنند؟ اصلا چه شرکتی دولتی محسوب می‌شود؟ #مالکیت_و_مدیریت دولتی چه اهمیتی دارند؟ شرکت‌های دولتی چگونه مدیریت می‌شوند؟ فرصت‌ها و تهدیدهای حضورشان برای #کسب‌وکارهای_خصوصی چیست؟

در این قسمت مروری بر مهم‌ترین عواملِ زایش، خیزش و #افول_شرکت‌های_دولتی خواهیم داشت. همچنین حکمرانی، پاسخگویی، و اصول مهم نظارت و ارزیابی آن‌ها را بررسی می‌کنیم. به‌علاوه، خواهیم دید که شرکت‌های دولتی بیشتر در چه عرصه‌هایی فعالیت می‌کنند، و نقش‌آفرینی جدید آن ها در #کسب ‌وکارهای_بین‌المللی چيست.

تحلیل‌گران:
#دکتر_فرهاد_نیلی
#دکتر_مسعود_طالبیان
#دکتر_مهدی_حق‌باعلی

سردبیر:
#دکتر_امینه_محمودزاده

تدوین و تنظیم:
علی نقیبی
محمد اسماعیل نوایی

گرافیک:
نعیمه وجدانی‌فخر
بیتا امین‌پور


لینک دسترسی به این قسمت:
http://rahnaman.com/FA/Podcast.aspx?ID=29

#development2


جلسه پنجم: قوانین، هنجارهای اجتماعی و دیگر انواع نهادها

(Laws, Social Norms and Other Types of Institutions)


مقاله سال ۱۹۸۶ نوشته Robert Ellickson درمورد سازوکار حل اختلاف بین مرتعداران در کالیفرنیا:

https://openyls.law.yale.edu/handle/20.500.13051/4171
---------------

اگر استاد یا پژوهشگری در حوزه‌‌های اقتصاد، حقوق، علوم سیاسی یا دیگر رشته‌ها می‌شناسید که در زمینه اختلافات در بخش‌های کشاورزی، دامداری، تقسیم آب و موارد مشابه کار می‌کند، به @kennedynotes پیغام دهید تا ایشان را معرفی کنیم.

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

#development2


جلسه پنجم: قوانین، هنجارهای اجتماعی و دیگر انواع نهادها

(Laws, Social Norms and Other Types of Institutions)


مقاله سال ۱۹۹۷ نوشته Richard Posner درمورد رویکرد اقتصادی به هنجارهای اجتماعی و قانون:

https://econpapers.repec.org/article/aeaaecrev/v_3a87_3ay_3a1997_3ai_3a2_3ap_3a365-69.htm
---------------

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

🔖 Future of the Labor Market: Labor Mobility or I, Robot

👤 Masoomeh Khandan
📅 Wednesday 11th Esfand 1400
🕔 16:30 -18:00 Tehran time
📍 Meeting Link

🗓 Add to Google Calendar

@TeIAS_ESA

جامعه ایرانی معروف به ناپایداری شده است... آیا انحطاط ذاتیِ ما بود و هست؟
مرثیه عقب ماندگی بسراییم و اسیرِ حسّ نفرین شدگیِ یک وجدان نگونبخت بمانیم. شواهد تاریخی به هیچ وجه این نظریه را تأیید نمی کند.
انحطاط نه تقدیرِ تاریخی ما که، تعیّنِ تاریخی ما بود.......... از «تقدیر» جز فکرِ پایان ایران بر نمی آید.
اما تعیّن را می توانیم تحلیل بکنیم وتغییر بدهیم؛ و طرحی دگرواره برای آینده ایران بخواهیم
(از کتاب استادان استادان چه کردند؟ تاریخ دارالمعلمین و دانشسرای عالی ، تألیف مقصود فراستخواه نشر نی ، 9 اسفند 1400 )

فهرست تفصیلی کتاب در اینجا :
https://www.instagram.com/p/CajHr4mtaCd/

#کتاب


تهیه کتاب «استاد استادان چه کردند»:

https://didavarbook.com/products/85258/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D9%86-%DA%86%D9%87-%D9%83%D8%B1%D8%AF%D9%86%D8%AF-(%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE-%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%86-%D9%88-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4-%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D9%8A-%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D8%A7%D8%B2-1297-%D8%AA%D8%A7-1357)


@kennedy_notes

#معرفی


در همین راستا، باید بگم یکی از جالب‌ترین مکان‌های آموزشی که تاکنون دیده‌ام، مدرسه دارالفنون بوده. یک جا که تور بازدید از دارالفنون برگزار می‌کند، این موسسه است:

https://safarnevis.com/?p=2935



@kennedy_notes

#development2


جلسه پنجم: قوانین، هنجارهای اجتماعی و دیگر انواع نهادها

(Laws, Social Norms and Other Types of Institutions)


مقاله سال ۱۹۴۹ نوشته Karl Llewellyn درمورد ارتباط بین حوزه‌های حقوق و جامعه‌شناسی:

https://www.jstor.org/stable/1336467
---------------

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

#phd
#سیلابس


دروس ترم چهارم دوره دکتری اقتصاد:

۱- خردسنجی (Microeconometrics)- سه واحد

۲- اقتصاد تجربی (Experimental Economics)- سه واحد

۳- اقتصادسنجی ۳- سه واحد

۴- سمینار تجارت- سه واحد
------

مرجع درس اقتصادسنجی، کتاب اقتصادسنجی نوشته Bruce Hansen است:

https://www.ssc.wisc.edu/~bhansen/econometrics/Econometrics.pdf

یک کتاب خوب برای درس خردسنجی، کتاب سال ۲۰۰۵ نوشته Colin Cameron است:

http://cameron.econ.ucdavis.edu/mmabook/mma.html

دو درس دیگر دارای مرجع معرفی‌شده در قالب کتاب نیستند.



@kennedy_notes

#phd
#سیلابس


میان‌ترم اول درس اقتصادسنجی ۳، ترم چهارم دوره دکتری اقتصاد:


جلسات ۱ تا ۶: روش‌های نمونه‌گیری مجدد (Resampling methods)

مرجع: فصل ۱۰ از کتاب اقتصادسنجی
------------------

جلسات ۷ تا ۱۱: مباحث مقدماتی در متغیرهای ابزاری (Instrumental variables)

مراجع:

فصل ۱۲ از کتاب اقتصادسنجی

مقاله سال ۲۰۰۳ نوشته James Stock درمورد تاریخچه متغیرهای ابزاری:

https://scholar.harvard.edu/stock/content/history-iv-regression
------------------

کتاب اقتصادسنجی نوشته Bruce Hansen:

https://www.ssc.wisc.edu/~bhansen/econometrics/Econometrics.pdf


@kennedy_notes

#development2


جلسه ششم: نظریه مالکیت و نهادها

(Property theory and institutions)


مقاله سال ۱۹۲۰ نوشته Benoy Kumar Sarkar درمورد نظریه مالکیت، حقوق و نظم اجتماعی در فلسفه سیاسی هندو:

https://www.journals.uchicago.edu/doi/abs/10.1086/intejethi.30.3.2377667

---------------

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3654



@kennedy_notes

‍ 🔻اختصاصی دورنمای اقتصاد

🔵 #معرفی_کتاب

💡مرتضی زارع (پژوهشگر اقتصاد)
دکتر سیدحسین سجادی‌فر (پژوهشگر اقتصاد آب و محیط زیست)

✔️عنوان کتاب : اثر برابری
The Equality Effect
Improving life for everyone

✔️نویسنده: دنی‌دورلینگ
Danny Dorling

✔️انتشارات : Oxford

✔️سال انتشار : ۲۰۱۷

✔️فصل های کتاب :

1-The Equality Effect

2- When we were more equal

3- Why children need greater equality

4- Equality and the environment

5- Population, housing and migration

6-Where equality can be found

7-Firing up the equality effect

🔻مقدمه کتاب:

برای برخی، برابری چیزی غیر قابل لمس است. اگرچه نیکوکاران زندگی خود را صرف صحبت کردن و تلاش در مورد آن می‌کنند. اما درمورد ایجاد برابری در سطح وسیع – همانطور که این کتاب به طرز شگفت انگیزی نشان می دهد- وضعیت در غالب موارد دشوار و نشدنی است. بنابراین ما می‌توانیم در مورد برابری بیشتر صحبت کنیم نه برابری کلی در جامعه، نهادها، کشورها و دنیا. برابری بیشتر برای همه ما خوب است. جوامع با برابری بیشتر در طیف وسیعی از موارد بهتر عمل می کند.

دامنه‌ای از عملکرد آموزشی تا رفاه جامعه، از مبارزه با جرائم تا رسیدن به ثبات مالی و اقتصادی سطوح بالاتر نابرابری باعث بی اعتمادی، ایجاد تفرقه و تفکیک بخش‌های مختلف جامعه می‌شود. نابرابری بیشتر برای آرزوها و آرمان‌های همه ما بد است: چه برای فرزندان ما، اگر بخواهیم زندگی بهتری نسبت به ما داشته باشند و چه برای موقعیت‌های زندگی خود ما، برای مثال یافتن امنیت شغلی در جامعه‌ای که رفته‌رفته صنایع در آن قدمیمی‌تر شده و شغل‌ها در حال از بین رفتن هستند (اشاره به برابری جوامع در تولید و برخورداری از تجهیزات هم‌سطح برای مشارکت در تولید دارد)

توزیع ثروت مسئله بسیار مهمی است. حکومت بریتانیا زمانی در دولت محافظه‌کار قول داد ” همه ما با هم هستیم”. اگر این قول درست است ،در مقابل پوسترهای حزب کارگر دهه 1930 نشان می‌دهد که چرا فداکاری برای رسیدن به برابری برای همه یکسان نیست. چرا کارگران باید در این مسیر بیش از افراد مرفه فداکاری و تلاش داشته باشند.

🔸چرا نابرابری باید وجود داشته باشد؟

اما ایدئولوژی غربی ، در چهارچوب منطق و عقل به نابرابری حکم می‌کند. به بیان ساده این ایدئولوژی اثبات می‌کند آنان که در سطوح بالاتر جامعه هستند، شایسته آن جایگاه‌اند. زیرا آنها باهوش‌تر هستند، توانایی بیشتری دارند، سخت‌کوش‌ترند، و سایر مواردی که می‌توان نام برد. کسانی که در پایین هستند افرادی سست و تنبل و بی‌کفایت هستند.

🔻مفهوم درست نابرابری و برابری! | دولت، ثروت، نیروی کار

حقیقت این است: ثروتمندان صاحبان مشاغلی هستند که برای تحویل کار خود به دولت وابسته‌اند. مثل اجرای زیرساخت‌هایی مانند جاده و راه آهن؛ کسانی هستند که تامین‌کننده مالی تحقیقات و توسعه‌ای که می تواند برای نوآوری محصولات مناسب باشد، یا سیستم آموزشی مناسب برای نیروی کار خود فراهم کنند تا آن‌ها بهتر و بیشتر بیاموزند و رشد کنند. ثروت آنان برای ایجاد قانون و نظم برای حفاظت از اموال مردم (ایجاد بستری برای حقوق مالکیت تمام اقشار جامعه) ؛ یارانه دادن به دستمزدهای پایین از کانال مزایای کار؛ و غیره. بکار گرفته می شود. بدون وجود دولتی مقتدر، نوآوری که می‌تواند به تولید ثروت و منفعت منجر شود، غیرممکن است.

🔻نابرابری باید کم شود

مطالعات متعدد نشان می دهد که کودکانی که والدین غنی به لحاظ سرمایه فرهنگی دارند، در سال‌های اولیه زندگی دامنه لغات به مراتب بیشتری نسبت فرزندان فقیر دارند. زندگی در خانواده‌های پرجمعیت به چشم انداز آموزشی، سلامتی آسیب می زند. رژیم غذایی نامناسب یا گرسنگی به همان اندازه به پتانسیل فرد در مدرسه آسیب می زند. استرس ناشی از فقر موجب آسیب‌های جدی می‌شود. سال ها قبل از بحران مالی، استانداردهای زندگی در ایالات متحده و بریتانیا، حتی زمانی که شرکت‌ها سودهای سالمی را منتشر می‌کردند دچار رکود شد.

🔻یادداشت کامل را در سایت دورنمای اقتصاد مطالعه کنید
👇👇
https://ecoviews.ir/the-equality-effect-of-danny-dorling/

#مرتضی_زارع

#سجادیفر

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️

✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@econviews
اینستاگرام:
👇👇
https://www.instagram.com/econ.views
وب سایت:
👇👇
https://ecoviews.ir

#inequality
#کتاب

#آموزنده


در رشته تحصیلی که دنبال می کنم -یعنی سیاست‌گذاری- تسلط زبانی در دو حوزه نگارش و برقراری ارتباط شفاهی، یکی از موارد لازم برای موفقیته.

این‌جا آموختم که تقویت مهارت‌های زبانی شغلی پاره‌وقت برای تمام عمر اهالی این حوزه است.
افرادی می‌بینم که با وجود آن که زبان اولشان انگلیسی است و سال‌ها در دانشگاه تدریس کرده‌اند، هم‌چنان «هر روز» دیکشنری انگلیسی (به انگلیسی) و کتاب گرامر انگلیسی می‌خوانند. منظور از خواندن دیکشنری این است که هر روز وقتی برای مرور یک صفحه از دیکشنری اختصاص می‌دهند و به همین ترتیب تا صفحه آخر پیش می‌روند و دوباره از اول شروع می‌کنند.
من که ابتدا متحیر این رفتار شده‌‌بودم، پرس‌و‌جو کردم که مگر انگلیسی زبان اول‌تان نیست؟ پس چرا دیکشنری می خوانید؟ پاسخ این بود که «همیشه می‌توان بهتر شد».

هرچند یادگیری چنین رویه‌هایی به‌معنای تکرار عینی آن‌ها نیست، ولی فکر کردم که هر فرد بتواند با توجه به شناختی که از روحیه خود دارد، برنامه‌ای برای تقویت مهارت‌های زبانی خود در دستور کار قرار دهد.


پیشنهاد:

کتاب دستور زبان فارسی پرویز خانلری میتواند برای شروع خوب باشد: https://www.adinehbook.com/gp/product/9643151972

کانال تلگرام قند پارسی برای آموزش دستور زبان فارسی: @qande_parsi

#ایده


در ایران و قبل از شروع تحصیل، از دوستی در مورد تقویت مهارت نگارشم به زبان انگلیسی راهنمایی خواستم. خوش شانس بودم که ایشون به جای دادن ماهی، بهم ماهی گیری یاد داد.

مجموعه توصیه‌های ایشون:

اول، گسترش دامنه لغات با کمک گرفتن از کتاب Academic Vocabulary in Use

دوم، کسب اطلاع از نحوه صحیح به‌کار بردن لغات آموخته از طریق وبسایت https://www.vocabulary.com/

سوم،‌ خواندن متن‌های خوب: ایشون پیگیری سایت newsinlevels.com رو توصیه کردن.

چهارم، گوش کردن به سخنرانی‌های خوب با مراجعه به سایت
www.americanrhetoric.com

پنجم، تداوم در گوش دادن به کلاس‌های درس دانشگاهی ارائه شده در دانشگاه یل به آدرس oyc.yale.edu/courses

ششم، هر روز نوشتن به انگلیسی

اوایل تحصیلم متوجه ضعف زبانی ام شدم و سلسله مطالبی درمورد تقویت زبان انگلیسی نوشتم.

مطالب مربوط به زبان انگلیسی را با جست و جوی کلمه "انگلیسی" در کانال پیدا کنید.

الان حدود سه سال هست که تقریبا هر روز با سایت vocabulary.com زبان انگلیسی مناسب فضای دانشگاهی و رسمی تمرین می کنم، ولی همچنان جای کار هست.

جدیدا هم با یک کانال برای زبان انگلیسی محاوره آشنا شده ام:

@bodoenglish_org

#development2

جلسه ششم: نظریه مالکیت و نهادها

(Property theory and institutions)


بخش دوم از قانون مدنی امپراتوری روم شرقی (بیزانسی) که به تبیین تقسیم‌بندی اشیا به کالاهای خصوصی و عمومی و قوانین مالکیت اختصاص دارد:

http://fs2.american.edu/dfagel/www/Justinian535institutes.html#Book%20II

---------------
پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

#development2


جلسه ششم: نظریه مالکیت و نهادها

(Property theory and institutions)


فصل پنجم از کتاب «دو رساله درمورد حکومت»، نوشته جان لاک:

https://www.gutenberg.org/files/7370/7370-h/7370-h.htm#CHAPTER_V

---------------
ترجمه فارسی کتاب:

https://www.agahbookshop.com/%D8%AF%D9%88-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%84%D9%87-%D8%AD%D9%83%D9%88%D9%85%D8%AA_24554

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

#ایده


درمورد شفاف‌سازی بند‌های توافق همکاری با اساتید:


تجربه‌ای در سال ۲۰۲۰ از همکاری شبانه‌روزی ۳ ماهه با استادی به‌عنوان دستیار پژوهشی داشتم به «امید» این که آن همکاری به مقاله مشترک منتهی شود. بعد از تحویل دادن کارم، این اتفاق نیوفتاد.

دیروز دوست دیگری از تجربه‌اش در حوزه علوم کامپیوتر بهم گفت، این که با استادی ۳ ماه کار کرده به «امید» این که بتواند پس از اپلای به دانشگاه محل کار آن استاد، با آن استاد کار کند. بعد از همه این مدت، متوجه شده که آن استاد در حال جابجایی به ایالتی دیگر است و اصلا امکان قبول دانشجو ندارد.

داشتم فکر می‌کردم که پیش از شروع همکاری، تناسبی بین «خوش‌بینی» نسبت به طرف دیگر کار و «سخت‌گیری» نسبت به شفاف‌سازی انتظارت و شرایط موجود، بتواند تعداد این تجربه‌ها را کم کند.
-------

#معرفی

یک نفر که درمورد سواستفاده در فضای دانشگاهی می‌نویسند، مرتضی محمودی است:

https://www.linkedin.com/in/morteza-mahmoudi-8b76636a



@kennedy_notes