Поступай так, чтобы ты всегда относился к человечеству и в своем лице, и в лице всякого другого так же, как к цели, и никогда не относился бы к нему только как к средству.

Категорический императив Канта

👩‍🎓Кант о талантах и о том, что сейчас называют модным словом эджайл (agile).
"Под талантом (природным дарованием) понимается то превосходство познавательной способности, которое зависит не от обучения, а от природных задатков субъекта. Таланты эти — продуктивное остроумие,проницательность и оригинальность мышления (гениальность). Остроумие бывает или сравнивающим, или умствующим. Остроумие соединяет (ассимилирует) разнородные представления, которые часто находятся по законам воображения (ассоциации) далеко друг от друга...Остроумие нуждается, далее, в способности суждения, чтобы частное подводить под общее и применять способность мышления для познавания. — Остроумию (в речи и в письме) нельзя научиться с помощью школьного механизма с его принудительностью; оно, как особый талант, принадлежит к щедрости образа мыслей при взаимном обмене их; оно трудно объяснимое свойство рассудка вообще — так сказать, его изящество, контрастирующее со строгостью способности суждения в применении общего к особенному, которая ограничивает способность ассимиляции и стремление к ней. Остроумие — это, скорее всего, соус, способность суждения — сама пища."

🔍Кант о проницательности или способности к исследованию. "Чтобы что-то открыть (что лежит скрытым или в нас самих, или вне нас),
для этого во многих случаях нужен особый талант — нужно знать, как искать; это природное дарование, высказывать предварительные суждения, в которых можно было бы найти истину, нападать на след вещей и пользоваться малейшими признаками сходства, чтобы открыть или найти искомое. Попытаться идти вслепую, наудачу, когда спотыкаются об камень и находят кусок руды и тем самым открывают рудную жилу, — это, право, плохой путь исследования."

🧙‍♀️Кант об оригинальности познавательной способности или о гении. "Изобрести что-то — это совсем не то, что открыть, ведь то, что открывают, предполагается уже существующим до этого открытия, только оно еще не было известным, например Америка до Колумба; но то, что изобретают, например порох, не было никому известно до мастера, который его сделал. И то, и другое может быть
заслугой. Но можно найти нечто такое, чего и не искали (как один алхимик нашел фосфор), и тогда в этом нет никакой заслуги. — Талант к изобретению называют гением, однако это имя всегда дают только мастеру, следовательно, тому кто умеет что-то сделать, а не тому, кто только много знает и понимает. Но дают его не тому мастеру, который только подражает, а тому, который умеет создать свое произведение первоначально. Следовательно, гений человека есть «образцовая оригинальность его таланта».

Итак, друзья, для решения повседневных практических задач поиска и оценки талантов и развития собственной познавательной способности, берем на вооружение правило трех вопросов Канта:

- Чего я хочу? (спрашивает рассудок)
- От чего это зависит? (спрашивает способность суждения)
- К чему это ведет? (спрашивает разум)

#sacvoyage #ЖЗЛ

В наше время советами о том, как мотивировать себя на определенную деятельность, стать эффективным сотрудником компании или достичь успеха в том или ином деле, никого не удивишь. О всевозможных тренингах от известных инфоцыган мотиваторов и книгах в стиле «100 500 правил успешного человека» даже говорить не будем. Большая часть этих советов и правил сводится к нескольким простым мыслям: откажись от прокрастинации, начни делать то, что действительно необходимо для достижения поставленной цели, выйди из зоны комфорта. А мы сегодня порассуждаем о том, что понимали под мотивацией люди прошлого - чтобы сделать выводы для настоящего (и возможно, для будущего:)

🥕Проблема мотивации существовала с незапамятных времен, как образно выразился по этому поводу английский психолог Р. Кеттелл, «с первого склонного к размышлениям пещерного человека», но касалась она в основном познавательной активности человека. Возможно первыми управленцами, столкнувшимися с понятием трудовой мотивации стали египтяне. Далее проблему управления трудом можно увидеть в истории Китая около 1100 лет до н. э. Научному же изучению причин активности человека положили великие мыслители древности, такие как Гераклит, Сократ, Аристотель и другие философы.

📜В Древнем Китае полагали, что силы, управляющие поведением людей, спустились с небес на землю. В культуре стран Междуречья также существовало представление о том, что поведение людей управляется потусторонними силами: «Когда житель Древнего Междуречья (Месопотамии) чувствовал себя прекрасно, полным жизни, наслаждался богатством и душевным покоем, он объяснял это… присутствием сверхъестественных сил…". В Древней Греции уже пытались объяснить поведение человека его психологией или душой, что связывалось с наличием или отсутствием у него разума. «…Человек может улучшить условия своей жизни за счет энергии и изобретательности. <…> Философы объявляли, что человек, достигший чего-либо необычного силами своего ума, или воображения, заслуживает не меньшей славы, чем победитель в гимнастических состязаниях». Аристотель полагал, что душа располагает различными способностями, и ими также определяются отдельные виды и формы поведения человека. Душа выступает не только источником движения (в данном случае поведения человека), но также устанавливает его цели: «Душа… движет живое существо… некоторым решением, мыслью». Сократ же утверждал, что человек должен поступать таким образом, чтобы в результате его действий получаемое удовольствие превышало страдания.

🖼В эпоху Возрождения уже возникают идеи перехода от религиозных основ мотивации, к мотивации, основывающейся на рациональных целях человека. Николай Кузанский (немецкий мыслитель и ученый XV века) описывает идеал свободного и благородного человека, воплощающего в себе сущность мировой природной гармонии:

«Человек, объятый самым пламенным рвением, может достичь более высокого совершенства в мудрости в том лишь случае, если будет оставаться весьма учёным даже в самом незнании, составляющем его свойство, и тем станет ученее, чем лучше будет знать, что он ничего не знает".

А ты изобрети,
Как море переплыть,
Как гору перейти,
Как к звёздам полететь
И там друзей найти
Никто не знает как, а ты изобрети -
Новаторы в пути!

Продолжая тему мотивации и способов повышения производительности труда в СССР, нельзя не затронуть новаторство и рационализаторство.

После войны, когда страну нужно было поднимать и отстраивать заново, в ход пошли идеи Фредерика Тейлора, основоположника научной организации труда. Тогда-то в советскую практику повышения производительности широко вошло понятие "рацпредложение". На смену непосильному стахановскому труду без сна и отдыха пришла попытка разумно организовать процессы. Рационализаторы выдвигали самые разнообразные предложения (по организации труда, по повышению качества продукции, по перераспределению рабочего времени и т.д.). Те, чьи идеи были приняты и внедрены в жизнь, получали премии и все тот же почет. Правда, премии были невелики: выплата за рацпредложение в 1970-х составляла 10 рублей (при средней зарплате инженера в 150). Исключениями были особо ценные идеи, которые экономили предприятию тысячи или даже миллионы рублей — за это изобретатель-рационализатор мог получить премию в размере пары-тройки процентов от сэкономленного для страны.

В СССР с 1932 года работало Всесоюзное общество рационализаторов и изобретателей (ВОИР). Ко времени распада СССР в нем состояли целых 14 миллионов человек (для сравнения: членов КПСС в стране было 19 миллионов). В основном рацпредложения касались технологий производства, а не менеджмента, но новаторство проникало в большинство процессов. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ), которую разработали советские инженеры, впоследствии стала применяться такими мировыми гигантами в области технологий, как LG, General Electric, Samsung и другими. Причем теория создавалась авторами не для получения прибыли, а исключительно ради творчества.

В СССР новаторство было весьма почетно, причем прививалось уже с младых ногтей. Для юных рационализаторов издавались всевозможные журналы по моделированию, техническому творчеству: "Юный техник", "Моделист-конструктор" и другие. Школьники собирали из ватмана и стекол очков телескопы и подзорные трубы, монтировали транзисторные приемники и много чего другого. Так хотелось стать самому стать участником чего-то великого и полезного для общества и страны🚀

Итак, с легкой ноткой грусти и ностальгии заканчивая тему мотивации по-советски, берите на вооружение методы повышения производительности труда, которые не перестают быть актуальными и в наше суровое капиталистическое время. Как поется в гимне Новаторов из детского мультфильма:

Сколько есть дверей, столько и открытий,
На любой вопрос конечно есть ответ,
В мире есть почти что всё, а вы найдите
То, чего ещё пока что в мире нет!

#oldtoolbox

Филлипов Ю.И., этюд к картине "Инженеры-конструкторы", 1978

Все начинается с инженера, задающего принцип. Он не открывает то, что уже было в природе, а создает конструкцию, нечто принципиально новое, то, чего в природе не было. Он собирает элементики и создает — за счет сборки, состыковки, «зашнуровки» — совершенно новые вещи, которых природа не произвела, и при этом опирается на свою творческую — смелую, «сумасшедшую» — мысль. Связывается все это в единство не по закону природы, который открыла наука, — там нечего было «открывать», пока инженер что‑то не создал.

Г.П.Щедровицкий, философ и методолог

💡История развития человечества - это прежде всего история изобретения, создания и совершенствования изделий и технологий. Технология добывания и использования огня, возникшая примерно 100 тысяч лет тому назад, луки и стрелы с кремниевыми наконечниками, появившееся около 10 тысяч лет тому назад, повозка с колесами, появившаяся 3500 лет до н. э., выплавка бронзы, водяное колесо, токарный станок, скрипка, паровая машина, пластмассы, телевизор, вычислительная машина, космический аппарат, искусственное сердце, лазер, мобильный телефон, VR-очки... все это результат удивительного, мучительного и величественного процесса, называемого творчеством человека.

🔩Слово “инженер” (ingeniator) впервые начало использоваться в античном мире. Многие историки считают первым инженером изобретателя рычага Архимеда, который занимался конструированием военных машин для защиты Сиракуз (о. Сицилия) от римских легионеров. Тот же Архимед прославился не только своими военными машинами, но и винтовыми водоподъемниками для орошения полей. А в Древнем Риме впервые инженерами стали называть группу людей, имеющих определенную квалификацию и находящихся на военной службе для обеспечения различных технических работ. Кроме создания и эксплуатации военных машин, в их функции входило строительство мостов, резервуаров, акведуков, дорог, туннелей, гаваней. Они конструировали большие дренажные системы, фортификационные сооружения.

🏛В древнем мире возводились не только военные укрепления, но и мирные инженерные сооружения, например, Александрийский маяк. На облицовке этого маяка честолюбивый правитель повелел высечь надпись: “Цезарь Птоломей - богам-спасителям на благо мореплавателям”. Но создатель маяка знал секреты облицовочных материалов. В определенный им срок ненужная часть облицовки осыпалась и обнаружилась мраморная плита. Но на ней люди прочитали другую надпись, которая прославила имя истинного творца: “Состратус, из города Книда, сын Дексиплиана - богам-спасителям на благо мореплавателям”.

🛠В разных государствах в понятие инженер вкладывался различный смысл. Так, у англичан инженера называли капитаном, у французов - метром, у немцев - мейстером. Но во всех странах понятие инженер означало: господин, хозяин, владелец, учитель, мастер своего дела. В русских источниках слово инженер впервые встречается в середине XVII века в “Актах Московского государства”.

Слово “инженер” происходит от латинского ingenium, которое можно перевести как изобретательность, способность, острая выдумка, талант, гений, знание.

#profcase #инженер

Способ работы и мышления у него настолько самобытен, его метод преподавания и чтения лекций так оригинален, а успех великого обобщения, с которым связаны его имя и слава, так поразительно полон, что в глазах ученого мира Европы и Америки он стал для России тем же, чем был Берцелиус для Швеции, Либих для Германии, Дюма для Франции.

Т.Торп, английский ученый-химик, о Д.И.Менделееве

Сегодня, вспоминая один из любимых школьных предметов (когда-то даже хотела поступать на химфак👩‍🔬), мы не только поговорим о личности выдающегося ученого, удивительного и "своеобычного" Дмитрия Ивановича Менделеева, но и попробуем опровергнуть некоторые расхожие мифы о нем.🥂

«Я — человек своеобычный». Дмитрия Ивановича Менделеева называют человеком-энциклопедией, настолько разносторонними были его интересы и обширными познания. Химик, физик, геолог, метеоролог, экономист, технолог, приборостроитель и педагог, действительный член Академии художеств, хранитель Депо образцовых гирь и весов: все это о Менделееве. «Я и сам удивляюсь, — писал он, — чего я только не делывал на своей жизни. И сделано, я думаю, недурно».

"Заветы матери считаю священными". Дмитрий Менделеев, внук священника, родился в Тобольске, в семье директора местной гимназии. Он был семнадцатым младшим ребенком. Мать Менделеева была выдающейся женщиной, из старого купеческого рода просветителей и меценатов, владельцев Сибирских стекольных заводов. Она задалась целью дать детям достойное образование, и особенно ее заботил одаренный младший ребенок. Спустя тридцать семь лет, в 1887‑м, в одном из своих сочинений, «Исследование водных растворов по удельному весу», Дмитрий Иванович напишет: «Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы".

"Юный пыл тут не погасал, а разгорался, ему давали всю возможность направляться к делу науки". Он окончил физико-математический факультет Педагогического университета в Санкт-Петербурге. В 22 года молодой ученый уже защитил свою первую диссертацию «Удельные объемы», он также преподавал и активно занимался научной деятельностью. В 1895 году Менделеев отправился в Европу, чтобы совершенствовать свои знания в Гейдельбергском университете. Работать в местной лаборатории ему оказалось тяжело, он искал уединения и сосредоточения, кроме того, по воспоминаниям его современников, отличался тяжелым характером. В Гейдельберге   Менделеев сблизился с И. М. Сеченовым, впоследствии выдающимся физиологом, автором классического труда «Рефлексы головного мозга», и А. П. Бородиным (выдающимся химиком, более известным как композитор, автор оперы "Князь Игорь"), их дружба продлилась многие годы.

⚗️"Рассуждение о соединении спирта с водой". Менделеева очень увлекали процессы, происходящие с химическими элементами. В 1861 году он издал знаменитый учебник «Органическая химия». В то время он развивался как химик-технолог, написал значимые работы о технологиях производства сахара, муки, спирта и стекла. О многих его увлечениях, мнимых и подлинных, слагали легенды. Например, об изобретении водки🍺 Действительно, в 1865 году Дмитрий Менделеев защитил докторскую диссертацию на тему «Рассуждение о соединении спирта с водой», но с водкой она никак не связана, а явилась основой для создания гидратной теории растворов. А водку в России еще при Петре I производили🤨

#sacvoyage #ЖЗЛ
Источник

"Величайшее проявление человеческого гения". Воистину триумфальным стал год 1869‑й, время величайшего открытия в химии. Лет двадцать Менделеев, по его собственному признанию, вынашивал мысль сопоставить близкие атомные массы (или, как тогда говорили, весá) различных химических элементов и их химические свойства. А в один из дней наскоро, в один присест, составил таблицу и под названием «Опыт системы элементов, основанной на их атомном весе и химическом сходстве» отправил ее в типографию, в набор. Так 17 февраля 1869 года был открыт Периодический закон, гласящий: свойства простых веществ, а также формы и свойства соединений элементов находятся в периодической зависимости от заряда ядер их атомов. Самое важное в открытии Периодического закона — возможность предсказывать существование еще не открытых химических элементов. 👩‍🔬В 1869—1871 годах выходят в свет «Основы химии» (в пяти частях) Д.И. Менделеева — первое стройное изложение курса неорганической химии. По словам академика А.А. Байкова, она была признана в научном сообществе «таким же величайшим проявлением человеческого гения, как “Божественная комедия” Данте, как “Страшный Суд” Микеланджело, как 9‑я симфония Бетховена».
#sacvoyage #ЖЗЛ
Источник

- Ты работаешь в прачечной?
- С семи лет неполный рабочий день, с двенадцати — полный.
Мод Уоттс, героиня фильма "Суфражистка"

8️⃣Сегодня вряд ли кто-то может представить мир, в котором женщины исключены из общественной жизни и ущемлены работодателями. Хотя день 8 марта сыграл в процессе зарождения социального равноправия отнюдь не главную роль, вспомним, благодаря чему женщины сегодня достигают успеха не только на поприще ведения домохозяйства и воспитания детей (а это и сейчас непросто), но и управления серьезными и большими бизнесами.

"Марш пустых кастрюль". История Международного женского дня утверждает, что начался этот праздник с забастовки против непомерной рабочей нагрузки женщин-работниц швейных и обувных фабрик. Они требовали, главным образом, 10-часового рабочего дня. 8 марта 1857 года в Нью-Йорке прошла манифестация - по легенде, это было масштабное шествие, позже названное «маршем пустых кастрюль». Маловато оснований выделять именно день 8 марта как символ борьбы за равноправие женщин, поскольку эта борьба развернулась в середине XIX века во всех странах европейской цивилизации. Боролись за право на образование, за открытие женских курсов, за гражданские права. В Великобритании и США развернулось движение суфражисток: вот уж кто принялся бороться за всяческие права с шумом и выдумкой - от мирных митингов и петиций до голодовок и актов гражданского неповиновения, от политической сатиры до маркетинга - продажи товаров с символикой движения и даже выпуска тематических настольных игр. Первыми гражданские права получили женщины Австралии и Новой Зеландии. В Российской империи эти права женщины получили уже в 1906 году (в великом княжестве Финляндском).

Клара и Роза. Имена двух знаменитых революционерок связывают с женским праздником, поскольку Клара Цеткин и Роза Люксембург, будучи лидерами социал-демократической партии Германии, выступали сторонницами соблюдения прав и свобод для женщин. В 1910 году в Копенгагене состоялась Международная конференция работающих женщин, на которой Клара Цеткин предложила ежегодно отмечать во всех странах день борьбы за права женщин. Правда, в качестве даты такой международной акции утвердили 19 марта.

"Научное утро по женскому вопросу". В России, в революционных кругах, впервые достаточно широко день был отмечен в 1913 году в Петербурге – на волне копенгагенского предложения Цеткин. Официально петербургская манифестация называлась «научным утром по женскому вопросу». Дата к тому времени не установилась, и действо состоялось 2 марта (по старому стилю). А вот 23 февраля 1917 года (по новому стилю – как раз 8 марта!) в Петрограде прошла масштабная демонстрация на фоне Февральской революции, где женщины выступили со своими требованиями - в том числе, и уравнения в правах с мужчинами. Потом грянула Октябрьская революция, и вскоре после Гражданской войны, а 1921 году решением 2-й Коммунистической женской конференции было решено праздновать Международный женский день 8 марта в память об участии женщин в демонстрации в Петрограде 8 марта 1917 года.

"Красный день календаря". Статус и название праздника несколько раз менялись, но в первые десятилетия существования Советской России его чаще всего называли Днём солидарности трудящихся женщин. Никаких подарков к этому дню женщинам не дарили, только – грамоты в трудовых коллективах. Международная популярность праздника в 1930-е постепенно сошла на нет. Но в СССР «женский день» отмечался широко, хотя и оставался рабочим днём. А в мае (не в марте!) 1965 года было принято решение сделать женский праздник нерабочим днем, это случилось накануне 20-летия Победы. В официальном документе говорилось так: "В ознаменование выдающихся заслуг советских женщин в коммунистическом строительстве, в защите Родины в годы Великой Отечественной войны, их героизма и самоотверженности на фронте и в тылу, а также отмечая большой вклад женщин в укрепление дружбы между народами и борьбу за мир». Таким образом, 8 марта 1966 года Женский день стал красным днём календаря.

8️⃣И сегодня, когда день 8 марта стал просто прекрасным весенним праздником, когда, как из рога изобилия, сыплются комплименты, подарки и цветы, хочется сказать, что этот мир держится и будет держаться на женщинах, на их нехрупких плечах кариатид. И у нас, дорогие и прекрасные дамы, еще все впереди - как говорила Клара Цеткин: "Многое нужно сделать на земле, делай это скорее"!

Равны мне писари, уланы,
Равны законы, кивера,
Не рвусь я грудью в капитаны
И не ползу в асессора.

А.С.Пушкин "Товарищам", 1817

Сего дня расскажем историю возникновения близкой нашему сердцу и уму профессии асессора (можно сказать, родной🧐), для чего обратимся к русской классике. Интереснейшая история, я вам доложу, брат Пушкин!

🧑‍⚖️Понятие "асессор" (с лат. - "заседатель") появилось еще в Древнем Риме и обозначало оно лицо, сведущее в законах. Оно назначалось в помощь преторам, пропреторам, проконсулам, начальникам провинций и прочим префектам для отправления разнообразных судебных функций. В императорский период асессоры (под разными названиями) состояли при императорах как бы в качестве юрисконсультов, помогая им советами и давая заключения по сложным судебным делам. Из Рима звание "асессор" перешло в средневековую Европу; здесь оно было присвоено членам резолюционных и заседательских судов. Во Франции некогда тоже существовал род l'assesseur, сходных с римскими, но они продержались недолго. В Польше слово assessor было выражением, весьма употребительным для обозначения разного рода должностей. Так, при всяком суде состоял assessor skrzynkowy — должностное лицо, принимавшее так называемые пересуды, т. е. деньги, которые стороной, выигравшей процесс, вносились в пользу суда и хранились в особой кассе. Существовали еще и асессорские суды, ведущие свое начало с XV в., когда в королевском суде начали принимать участие высшие сановники, которые имели только право совета королю, а так как они заседали вместе с королем, то и получили название асессоров (можно сказать, прообраз ассесмент-центров); но для короля их совет был необязателен (впрочем, и как и сейчас иногда бывает😭)

8️⃣"Чин 8 класса". В России звание асессора было введено Петром I в знаменитой "Табели о рангах". Устраивая свои новые учреждения по шведскому образцу, Петр внес должность асессора в штаты всех высших учреждений, начиная с коллегий и кончая Сенатом и Синодом. Должности этой соответствовал свой чин (8 класса), а лицо, занимавшее известную должность, тем самым получало соответствующий чин, поэтому коллежский асессор действительно был асессором в коллегии, но с дальнейшим развитием учреждений дело изменилось: чин отделился от должности. Интересно, что Александр Сергеевич Пушкин, будучи произведенным императором Николаем I в обидный чин камер-юнкера (9 класс), c 1835 года подписывался в официальных документах как коллежский асессор (чин 8 класса). При этом в официальных документах нет сведений о производстве поэта в этот чин.

"Ваше высокоблагородие". До 1884 года коллежский асессор соответствовал армейскому чину майора, и к лицам в чине коллежского асессора применялось обращение «Ваше высокоблагородие». До 1845 года чин давал потомственное дворянство, затем — только личное. Обладатели обычно служили в должности регистратора, секретаря или советника. Указ 1745 года добавил лицам, не являющимися дворянами, для перехода из 9-го класса требование 12-летнего служебного стажа (может быть, поэтому Пушкин официально не получил этот чин?🤔) А в 1809 году для получения чина уже требовалось иметь высшее образование либо сдать специальный экзамен. Жалование коллежского асессора по «Своду уставов о службе гражданской» 1842 года составляло 135 рублей серебром в год. К 1847 году число коллежских асессоров в Российской империи составляло 4671 чел.

#profcase #assessor #асессор

"Кавказские асессоры". В период Кавказской войны для привлечения чиновников на службу в статские учреждения Кавказского наместничества была введена практика производства в коллежские асессоры помимо установленного порядка — без выслуги и экзаменов. Получивших таким образом чин и потомственное дворянство молодых чиновников в обществе шутливо называли «кавказскими асессорами».

Причем тут гоголевский "Нос"? "Коллежских асессоров, которые получают это звание с помощию ученых аттестатов, никак нельзя сравнивать с теми коллежскими асессорами, которые делались на Кавказе. Это два совершенно особенные рода. Ученые коллежские асессоры... Ковалев был кавказский коллежский асессор. Он два года только еще состоял в этом звании и потому ни на минуту не мог его позабыть; а чтобы более придать себе благородства и веса, он никогда не называл себя коллежским асессором, но всегда майором." А вот Нос майора Ковалева переплюнул своего владельца аж до 5-го чина: «по шляпе с плюмажем можно было заключить, что он считался в ранге статского советника», тем самым показав, что целый майор значит меньше, чем всего лишь нос🤧

Коллежский асессор - это вообще излюбленный литературный герой. Под должностным кодом асессора известны и герои пьес Гоголя "Ревизор" и "Женитьба", господин Молчалин из "Горя от ума" Грибоедова, персонажи Чехова и Достоевского, а знаменитый исторический детектив Эраст Фандорин также рассказывает историю одного скромного чиновника.

В современном мире занятие "асессора" стало прочно ассоциироваться с независимой оценкой в любых сферах - от асессмент-центров и аттестации персонала, рабочих мест и процессов, до систем менеджмента качества и оценки стоимости имущества.
Асессорами в ИТ-сфере называют тестировщиков, оценивающих качество и релевантность страниц сайтов, которые попадают в выдачу поисковой системы. Обычно такие сотрудники работают группами, сравнивают результаты анализа нескольких асессоров и оценивают их независимость (что практически не отличается от знакомой нам методологии асессмент-центра). Например, количество асессоров в Яндексе сейчас более 10 000, а в Google - около 5 000, да и не только ИТ- компании нанимают таких сотрудников. Для отбора на позицию асессора-тестировщика обычно используются тесты на внимательность, логическое мышление и знание русского языка.

🔜В будущем...ждем, когда асессоров заменит ИИ, но пока это только в теории. Будем развивать навыки объективной оценки, ибо без нашего брата асессора пока не могут обойтись почти ни в одной компании, "любят" и ценят🧐 Как там у Гоголя в "Женитьбе" говорил Иван Павлович Яичница: "Ну, сударыня, насчет чина, я уже полагаю, вам известно: служу коллежским асессором, любим начальниками, подчиненные слушаются", - чего и вам желаю)))

#profcase #assessor #асессор

Дикция лезет в самую душу, из глаз глядит огонь...Сколько бы Плевако не говорил, его всегда без скуки слушать можно...

А.П.Чехов

Один из самых известных адвокатов в нашей истории — Федор Никифорович Плевако (1842 — 1908), был известен тем, что брался за защиту как богатых и знатных, так и простых людей, не делая между ними различий и блистая своим красноречием на процессах по делам бедняков ни капли не меньше, чем на громких делах. Рассказы о процессах с участием Плевако дошли до наших дней, превратившись в забавные и остроумные анекдоты. Вот одна из таких историй🧑‍⚖️

Одна старушка дворянского сословия, будучи разорившейся и лишённой своего поместья за долги, оставшись одна после смерти всех родных, жила приживалкой у какой-то барыни и украла у нее (или не у нее😆) серебряный кофейник за 300 рублей (по другим источникам - чайник за 30 копеек).
Судебное следствие длилось минуту, старушка сразу признала свою вину. Товарищ прокурора (помощник прокурора в современном понятии), зная о том, что адвокатом выступает сам Плевако, решил "заострить язык":
- …не простая кража… Когда крадёт тёмный, неграмотный человек… Дворянка!.. по рождению принадлежащая… заветы воспитания… образования… Какой пример для простых, для тёмных людей?

Поднялся Плевако:

- Господа присяжные заседатели! Каюсь. Я несколько легкомысленно посмотрел на дело и взял на себя защиту моей клиентки. Думал, присяжные пожалеют. Дело пустячное! Но, выслушав речь господина товарища прокурора, я увидал, что ошибся. Он так убедил меня в тяжести преступления моей клиентки, что я не нахожу ни одного слова в её оправдание. И позволю себе только несколько развить мысль почтенного представителя обвинения. В восемьсот шестьдесят втором году, господа присяжные заседатели, Русь страдала от страшных внутренних беспорядков. Но предки наши послали за варягами. Пришли варяги, помогли, плохо ли, хорошо ли, но ввели порядок. И Русь спасена. Воскресла Русь. Потом на Русь пришли татары, разграбили, сожгли её, полонили всю. Погибала Русь. Но не погибла! Съедаемая удельными раздорами, забыла их, сплотилась воедино, встряхнулась могучая Русь и сбросила с себя ненавистное «поганое» иго. Поднялась и воскресла святая Русь. Спаслася! В одна тысяча шестьсот двенадцатом году, под надменным игом поляков, кровью сочилась и умирала израненная Русь. Всё пророчило её гибель. Москва была взята, и уж в Варшаве, как коршун ждёт добычи, ждал Мономахова венца чуждый Руси, иноплеменный царь. Но, пока поляки пировали победу в Москве, — в Нижнем Новгороде кликнул могучий русский клич Козьма Минин, простой званием, великий сердцем человек. И как слетаются орлы, слетелась Русь на его орлиный клёкот, и встала как один человек, и разбила позорные цепи, и с позором прогнала надменного врага. Воскресла святая Русь. И была спасена. А через двести лет победитель всей Европы, казалось, на голову ей ступил дерзкою ногой. Москва была сожжена! Сама Москва! Из Кремля победитель диктовал условия мира! Но и тут не погибла Русь. Поднялась, и огнём, и морозом своим, оружием и граблями гнала победителя — гнала, пока не утопила его славы в Березине. Воскресла Русь! Но вот в тысяча восемьсот таком-то году престарелая дворянка такая-то, от голода забыв все законы божеские и человеческие, украла серебряный кофейник, подорвала всякое уважение к священному праву собственности, подала пагубный пример всей России. И от этого удара, мне кажется, никогда не оправиться, не подняться, не воскресить бедной Руси."
Зал хохотал. Старушку оправдали.

«Практиковавшийся» товарищ прокурора, говорят, в ту ночь покушался отравиться…
Плевако — страшный противник. Страшный своею находчивостью».

Так, используя гиперболу и доведя ситуацию до абсурда, Плевако использовал один из приемов современного стендапа (добро пожаловать в XIX век!)

А в предыдущем посте⬆️ появились варианты ответов на упражнения для юмористической тренировки, можно подсмотреть😉

Источник
#sacvoyage #ЖЗЛ