باروخ اسپینوزا و روش هندسی در فلسفه
🖋باروخ اسپینوزا (۱۶۳۲–۱۶۷۷) فیلسوف هلندی و از چهرههای برجستهی عقلگرایی در قرن هفدهم است. او مهمترین اثر خود، «اخلاق» را نه به صورت روایی یا خطابه ای، بلکه به روش هندسی نوشت؛ روشی الهامگرفته از هندسهی اقلیدسی که بر تعریفها، اصول بدیهی و برهانهای دقیق استوار است.
در این جهان ضروری، انسان زمانی به آزادی میرسد که علل و قوانین حاکم بر وجود خود و طبیعت را بشناسد. آزادی، برای اسپینوزا، نه رهایی از قانون، بلکه فهم قانون است.
برای شناخت بیشتر فلسفه اسپینوزا این پادکست رو معرفی میکنم
🌐 https://castbox.fm/vb/862653689
کانال رو به دوستانتون معرفی کنید🙏
https://news.1rj.ru/str/mathsdqs
🖋باروخ اسپینوزا (۱۶۳۲–۱۶۷۷) فیلسوف هلندی و از چهرههای برجستهی عقلگرایی در قرن هفدهم است. او مهمترین اثر خود، «اخلاق» را نه به صورت روایی یا خطابه ای، بلکه به روش هندسی نوشت؛ روشی الهامگرفته از هندسهی اقلیدسی که بر تعریفها، اصول بدیهی و برهانهای دقیق استوار است.
از نگاه اسپینوزا، جهان همچون یک ساختار منظم و قانونمند عمل میکند؛ هر پدیده علتی دارد و هیچ چیز تصادفی نیست. به همین دلیل، فلسفه نیز باید با همان دقت و ضرورت هندسه پیش برود.
در این جهان ضروری، انسان زمانی به آزادی میرسد که علل و قوانین حاکم بر وجود خود و طبیعت را بشناسد. آزادی، برای اسپینوزا، نه رهایی از قانون، بلکه فهم قانون است.
برای شناخت بیشتر فلسفه اسپینوزا این پادکست رو معرفی میکنم
🌐 https://castbox.fm/vb/862653689
کانال رو به دوستانتون معرفی کنید🙏
https://news.1rj.ru/str/mathsdqs
🔥2
Forwarded from انجمن ریاضی ایران (IMS) (Niki Sadeghi)
انجمن علمی ریاضی دانشگاه خوارزمی به مناسبت هفته پژوهش بر گزار میکند:
کارگاه:
Approximation of multivariate functions and data: from Padua points to "fake" nodes and beyond
سخنران:
Stefano De Marchi,
Full Professor of Numerical Analysis, University of Padova, Italy.
زمان:
جمعه ۲۸ آذر ساعت ۱۸
https://meet.google.com/ovp-dkew-rxg
کارگاه:
Approximation of multivariate functions and data: from Padua points to "fake" nodes and beyond
سخنران:
Stefano De Marchi,
Full Professor of Numerical Analysis, University of Padova, Italy.
زمان:
جمعه ۲۸ آذر ساعت ۱۸
https://meet.google.com/ovp-dkew-rxg
Forwarded from Infinity (Hassan Maleki)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
اعجاز هندسه و معماری
واقعا برای من سواله که معمار های ایرانی در چهارصد پونصد سال پیش یا حتی قبل تر و بعد تر، که امکان دیدن اثری که خلق میکنن از نمای هوایی وجود نداشت، تصور میکردن که دارن چه چیزی خلق میکنن؟؟ تصور میکردن که این بنا از نمای بالا چجوری میشه؟؟
اینجا به روایتی آرامگاه یعقوب لیث صفاری، بنیان گذار سلسله صفاریان، کسی که اگر نبود زبان پارسی همنبود، کسی که اگر نبود فردوسی و حافظ و سعدی هم نبودن.
منبع
واقعا برای من سواله که معمار های ایرانی در چهارصد پونصد سال پیش یا حتی قبل تر و بعد تر، که امکان دیدن اثری که خلق میکنن از نمای هوایی وجود نداشت، تصور میکردن که دارن چه چیزی خلق میکنن؟؟ تصور میکردن که این بنا از نمای بالا چجوری میشه؟؟
اینجا به روایتی آرامگاه یعقوب لیث صفاری، بنیان گذار سلسله صفاریان، کسی که اگر نبود زبان پارسی همنبود، کسی که اگر نبود فردوسی و حافظ و سعدی هم نبودن.
منبع
Forwarded from Infinity (Hassan Maleki)
این عکس هام خیلی قشنگن. اوج نبوغ معماری و هندسه نسل های قبلی رو برای همیشه در تاریخ ثبت کردند.
Mathematics
Photo
📘 معرفی کتاب: دفاعیهٔ یک ریاضیدان
نویسنده: جی.اچ. هاردی
«دفاعیهٔ یک ریاضیدان» یکی از مهمترین و تأثیرگذارترین متنها دربارهٔ ماهیت ریاضیات ناب و زندگی فکری یک ریاضیدان است.
جی.اچ. هاردی، ریاضیدان برجستهٔ انگلیسی، این کتاب را در سالهای پایانی عمر خود نوشت؛ زمانی که با صراحت و صداقت از تجربهٔ شخصیاش، از شور خلاقیت تا اضطرابِ افول توان ذهنی، سخن میگوید.
این کتاب برخلاف آثار آموزشی یا دانشگاهی، سرشار از فرمول و تکنیک نیست. هاردی در آن به فلسفهٔ ریاضیات میپردازد و ریاضیات ناب را به هنر خالص تشبیه میکند؛ فعالیتی که ارزش آن در زیبایی، خلاقیت و حقیقت نهفته است، نه صرفاً در کاربردهای عملی. از نگاه او، «اثبات زیبا» همان جایگاهی را در ریاضیات دارد که یک اثر هنری ماندگار در هنر.
هاردی در بخشهایی بحثبرانگیز، بر «بیفایده بودن» ریاضیات ناب تأکید میکند. منظور او بیارزشی نیست، بلکه غیرابزاری بودن و مستقل بودن ریاضیات از منافع فوری و کاربردهای نظامی یا صنعتی است؛ دیدگاهی که تا حدی متأثر از فضای تاریخی جنگهای جهانی است. با این حال، خود کتاب بهطور ضمنی نشان میدهد که بسیاری از شاخههای ریاضیات ناب بعدها کاربردهای گستردهای یافتهاند.
این کتاب تصویری انسانی، صادقانه و الهامبخش از تفکر خلاق ارائه میدهد؛ تصویری که حتی برای خوانندگان غیرمتخصص نیز جذاب و قابل فهم است.
نویسنده: جی.اچ. هاردی
«دفاعیهٔ یک ریاضیدان» یکی از مهمترین و تأثیرگذارترین متنها دربارهٔ ماهیت ریاضیات ناب و زندگی فکری یک ریاضیدان است.
جی.اچ. هاردی، ریاضیدان برجستهٔ انگلیسی، این کتاب را در سالهای پایانی عمر خود نوشت؛ زمانی که با صراحت و صداقت از تجربهٔ شخصیاش، از شور خلاقیت تا اضطرابِ افول توان ذهنی، سخن میگوید.
این کتاب برخلاف آثار آموزشی یا دانشگاهی، سرشار از فرمول و تکنیک نیست. هاردی در آن به فلسفهٔ ریاضیات میپردازد و ریاضیات ناب را به هنر خالص تشبیه میکند؛ فعالیتی که ارزش آن در زیبایی، خلاقیت و حقیقت نهفته است، نه صرفاً در کاربردهای عملی. از نگاه او، «اثبات زیبا» همان جایگاهی را در ریاضیات دارد که یک اثر هنری ماندگار در هنر.
هاردی در بخشهایی بحثبرانگیز، بر «بیفایده بودن» ریاضیات ناب تأکید میکند. منظور او بیارزشی نیست، بلکه غیرابزاری بودن و مستقل بودن ریاضیات از منافع فوری و کاربردهای نظامی یا صنعتی است؛ دیدگاهی که تا حدی متأثر از فضای تاریخی جنگهای جهانی است. با این حال، خود کتاب بهطور ضمنی نشان میدهد که بسیاری از شاخههای ریاضیات ناب بعدها کاربردهای گستردهای یافتهاند.
«دفاعیهٔ یک ریاضیدان» اثری است خواندنی برای علاقهمندان ریاضیات، فلسفهٔ علم و هر کسی که میخواهد بداند چرا انسانها به دانشی میپردازند که انگیزهٔ اصلی آن، نه سود، بلکه زیبایی و فهم عمیقتر جهان است.
این کتاب تصویری انسانی، صادقانه و الهامبخش از تفکر خلاق ارائه میدهد؛ تصویری که حتی برای خوانندگان غیرمتخصص نیز جذاب و قابل فهم است.
❤3
Defaeiye Yek Riazidan (Kazemi) (Math75.iR)(1).pdf
5.2 MB
📃 کتاب دفاعیه یک ریاضیدان
🔻نویسنده: گافری هارلود هاردی
🔻مترجم : سیامک کاظمی
🌐https://news.1rj.ru/str/mathsdqs
🔻نویسنده: گافری هارلود هاردی
🔻مترجم : سیامک کاظمی
🌐https://news.1rj.ru/str/mathsdqs
❤2
Forwarded from آثار مجید میرزاوزیری
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
معلم خنگ
کسی که خودش به راحتی میفهمه، نمیتونه بفهمه که چه جوری یه آدم نمیتونه بفهمه. برای همین نمیتونه به خوبی بفهمونه.
معلما باید در یه لحظهای از مرحله نفهمیدن عبور کرده باشن. این باعث میشه که بتونن بهتر بفهمونن. بعد دنبال روشهایی میگردن که بتونن راحتترین روش برای یاد دادن یه مطلب رو پیدا کنن.
@mirzavaziribooks
کسی که خودش به راحتی میفهمه، نمیتونه بفهمه که چه جوری یه آدم نمیتونه بفهمه. برای همین نمیتونه به خوبی بفهمونه.
معلما باید در یه لحظهای از مرحله نفهمیدن عبور کرده باشن. این باعث میشه که بتونن بهتر بفهمونن. بعد دنبال روشهایی میگردن که بتونن راحتترین روش برای یاد دادن یه مطلب رو پیدا کنن.
@mirzavaziribooks
🤔1