Примерно в это время мы с учениками переходим от усвоения конкретных тем к прорешиванию пробных вариантов. В идеальном случае ребенок уже должен быть знаком почти со всеми типами задач и ему остается лишь оттачивать свое мастерство на время. Я рекомендую не зацикливаться на вариантах какой-то конкретной школы, а решать все подряд.

Итого примерный рецепт поступления:
1) Осваиваем базовые темы/идеи, встречающихся на любом вступительном экзамене. Освоить можно на моем курсе.
2) Решаем варианты в свою школу за все года, если таковые имеются. Такие же задачи вам вряд ли попадутся, но для тренировки - отлично. Засекаем время!
3) Берем варианты других школ: 57, 1534, 1580, 1514, 2007, 1533, 67, 1679 - плюс минус везде одно и тоже.
4) Можно брать задачи с канала так как есть разборы всех задач.
5) Если решили всё🤣 из пункта 3 и 4 или если хочется посложнее - берем лицей ВГ, курчатовскую школу, питерский лицей 239 или Олимпиады типа 2х2 и тд.

Кстати, я давно заметила, что московские школы берут задачи из вступительных в 239 (а там реально классные сюжеты) В прошлом году ЛИТ взял оттуда подчистую задачу и даже не изменил цифры…Эту задачу я и так решала со своими ребятами до экзамена и она же есть в третьей ступени моего курса как итог темы «задачи на равенства». Это все к чему…решайте разное…Если на курсах под названием «Готовим в …» чего-то не решают, то это не значит, что этого не будет😉

Кто-то знает о какой задаче идет речь?)

Задача 50
Если из квадрата 3×3 вырезать центральную клетку, то в нем будет 8 внутренних перегородок. Если же из квадрата 4×4 вырезать дырку 2×2, то будет 12 внутренних перегородок. Из прямоугольника 50×100 вырезали две непересекающиеся и несоприкасающиеся квадратные дырки 7×7. Сколько осталось внутренних перегородок?

Предлагайте задачу своим детям и пишите ответы в комментариях :)

Разбор задачи 50. Правильный ответ: 9626

Задача 51
В два прямоугольных аквариума помещается одинаковый объём воды. Длина второго аквариума в два раза больше длины первого, ширина — в три раза меньше ширины первого, а высота — на 14 сантиметров больше высоты первого. Найдите высоту первого аквариума.

Задачу прислал ученик 4-го класса. Я решила картинкой и получила удовольствие. Решите и вы :)

Разбор задачи 51. Правильный ответ: 28

Я просто вложила всю душу в это дело. Рассказывала так, как бы делала это на живом уроке или даже лучше. Сама делала презентации и рисовала анимации, чтобы было понятно и наглядно любому! Чтобы ребенок запомнил не только алгоритм, а саму ИДЕЮ. Чтобы он учился её развивать и применять на любых других задачах.

Мне видится, что прежде чем идти в индивидуальную работу, нужно сесть и освоить вот это всё. Если получится - то далее уже репетиторы и другие более дорогостоящие истории. А если не хватает сил заставить себя сесть и посмотреть 10-20 минутный урок - тогда зачем оно все…🤔

Нашла замученный задачник Сопруновой за 4 класс. Решали их с младшим братом каждый день пока были вместе на даче на каникулах. Сейчас он перешел в 9 класс и на это лето взяли цель прорешать 36 вариантов огэ от Ященко. Вполне достижимо в спокойном режиме.

Делаете ли вы что-то каждый день? Есть ли какие-то обязательные пунктики? Спланировано ли у ваших детей лето или как пойдет так пойдет?))

Задача 52
У Алины есть прямоугольные карточки двух видов. Алина сложила из этих карточек три фигуры и для каждой посчитала периметр. Найдите размеры прямоугольных карточек.

Готовлюсь к интенсивам по геометрии, которые страртуют завтра. Попалась вот такая хорошая задачка. Давайте решать, пишите ответы в комментариях)

Разбор задачи 52. Правильный ответ: 6х15 и 9х12

На рынке существует просто масса предложений по занятиям математикой. Онлайн школы, курсы, отдельные преподаватели, лагеря и тд, чего только нет…. Кажется, что предложений просто тьма. Сколько различных обучений вы уже перепробовали? И если уходили искать другие занятия, то почему?

Задача 53
Пишите ответы в комментариях. Чур без подбора!) Доступно для детей со 2 класса.

Хочу сделать для вас подарок и подготовить файлик с различными головоломками. Надо?

Разбор задачи 53. Правильный ответ: 3

Как и обещала, подготовила файлик с различными головоломками и шифрами.
Не надо сохранять и надеяться, что когда-нибудь потом вы их порешаете. Печатайте прямо сейчас, берите с собой в дорогу, в отпуск, на дачу. Попробуйте не просто вручить их ребенку, а самим проявить интерес и что-то порешать вместе.

Спасибо, что пишите даже спустя время. Очень надеюсь, что с сентября получится найти возможность для записи 4 и 5 ступеней курса.

Поступали, поступали, и….поступили😁🙈

Всякое бывает. И здорово, что у ребенка есть выбор. Наша же задача, как родителей, предоставить возможность и не упустить время.

Задача 54
«А отправьте это задание моей маме, хочу посмотреть сможет ли она решить» 😁

Ответы пишите в комментариях)

Разбор задачи 54. Правильный ответ: докумисорекупо, задосоре, микузапосоре

Некоторые мысли, которыми захотелось поделиться по окончании летних интенсивов (вышло местами жестко🙈):

1. Чем позднее начинаете заниматься, тем сложнее влиться в среду и быть «своим». Ребенок не виноват, что вы упустили несколько лучших лет, когда это сделать было проще всего. Он не обязан проходить программу трех лет за три месяца только потому что вам этого резко захотелось.
2. Каждый ученик уникален и к каждому нужно суметь найти подход. Он может молчать все занятие, а потом блеснуть на задаче, которую никто не смог решить, кроме него. Моя задача - найти золотой ключик и дать раскрыться каждому своему ученику.
3. Дети, идущие под лозунгом «мне все легко» довольно быстро «сдуваются» и показывают результаты хуже, чем те, которые с самого начала трудились.
4. Не все знают таблицу умножения к концу второго класса и не все умеют складывать в столбик к концу третьего.
5. Одни пересматривают уроки, задают вопросы, выполняют итоговую работу. Другие забывают о начале урока и ничего не делают. На одних и тех же занятиях кто-то возьмет максимум, а кто-то не получит ничего.
6. Удивительным образом мне удается не только вести сам урок, но и видеть как ученик выключает звук и просит Алису посчитать ему пример (читаю по губам), как пара ребят из группы решили попереписываться между собой в личном чате, как ученица решает задачи с помощью ИИ прям во время урока или как кто-то летает в облаках и его нужно вернуть на землю (для детей ок иногда отвлекаться во время урока - они же дети). В общем, всех держу в тонусе и сама удивляюсь этим способностям))
7. Идеальное количество человек в группе - четыре. Я могу за всеми уследить + всем хватает внимания + эффект здоровой конкуренции.
8. Восхищена некоторыми детьми и их родителями. Даже если вам тяжело даются уроки с детьми, если тяжело их заставлять, находить мотивацию и пр.,… но при этом вы продолжаете этот путь….знайте, вы огромные молодцы и ничего не зря!!! В начальной школе вы закладываете фундамент, который будет работать на вас все учебные годы. Практически по каждому ребенку видно, кем занимались, а кем нет.
9. Не все было гладко, но я получила огромное удовольствие от прошедших занятий. Учту свои ошибки и повторю этот опыт следующим летом.
10. Ваши отзывы это просто 🥹💔⤵️