Делюсь полезным!

Возможности искусственного интеллекта растут и появляется все больше сервисов на его основе.

Автор канала «Лаборатория онлайн-обучения» Михаил Осипов и автор канала «Дизайн Образования» Андрей Комиссаров собрали полезный список сервисов ИИ для обучения.

Коллеги, изучайте список и делитесь своими рекомендациями в комментариях👇🏼

☀️Доброго дня!

Дорогие коллеги, предлагаю вернуться к рубрике
#вашивопросы

Делать постоянно контент без запроса мне сложно.
Но стоит кому-то задать вопрос, как я сразу достаю свой опыт и делюсь.

❓Вопросы активируют меня для вашей пользы.

👇Задавайте под этим постом. Любые!

Согласны?

Поделитесь, какие у вас есть вопросы, комментарии про вовлечение взрослых в процесс обучения?

Про то, что учит нас учиться.
Про то, как новый опыт встраивается в нас.
Про то, как важно и можно развивать компетенцию осознанность.
Что осознанный человек с развитым мышлением способен быть более успешен.

Подробнее о каждом с отзывами по ссылкам:

Апрель
https://news.1rj.ru/str/coaches_competencies
Проектирование и проведение практики

Май
https://news.1rj.ru/str/unpacking_meanings
Распаковка смыслов автора

Июнь
https://news.1rj.ru/str/coaching_method
Коучинг для методологов

Три дня погружения в красоту, чтобы отключить голову, набраться сил для новых побед в профессии.

Подробнее тут
https://news.1rj.ru/str/method_retreat

Группа до 10 человек, осталось 4 места.

Набор только через собеседование.
Собираю своих супергероев с которыми в новый уровень в профессии.
Пишите в личку, договоримся о встрече @Svetlana_Tolubeeva

Подробнее
https://news.1rj.ru/str/+Hk9SBJaXXHdiM2Uy

Практикумы это точечные быстрые решения, что помогут усилить ваши продукты.

Дам технологию, покажу на примере как это работает, на примере чьего то кейса покажу, как это встроить в продукт.

Этот практикум продаётся в записи.

🛰Новости из мира новых технологий ) регулярно пополняет и нам предоставляет прекрасный Андрей Комиссаров. Взято из его статей.

📡 Следите за новыми технологиями и кайфуйте. Используйте в работе.

Система по оценке цифровой грамотности населения включает пять областей компетенций:

1) грамотность в области информации и данных;
2) коммуникация и совместная работа;
3) создание цифрового контента;
4) безопасность;
5) решение задач.

В этой системе также определяются необходимые для каждой компетенции знания, навыки и установки и выделяются восемь уровней владения.

DigComp послужила основой для разработки стратегии, образовательных программ и инструментов оценки в более чем 20 странах Европы и всего мира

Пользуйтесь на здоровье на русском языке! https://digcomp.edfuture.ru/

По отдельному запросу (по прохождении тестирования) мы планируем также предоставлять рекомендации по совершенствованию цифровой грамотности или обеспечивать комплексное тестирование для педагогических коллективов.

👇На эту тему пишите в комментариях.

Уважаемые коллеги, приветствую вас!

Продолжаю нести культуру качественного обучения.
Образование моя самая родная, любимая тема, это уже на уровне миссии, смыслов и наследия.

Мне не все равно, что мы передаём будущим поколениям в качестве нормы.

На что они будут опираться при принятии решений, при желании раскрыть свой потенциал, кто и как будет помогать им развивать своё мышление?

🦕Мышление только неосознанного потребителя, как динозавры, которые могли только есть и ничего не создавали..., Так они же вымерли.

Мышление способное принимать самостоятельные, осознанные решения, способное творить и видеть, вкладывать смысл в то, что делаешь. Проявляя в этом частицу творца.

🌟Вот таким я вижу настоящее образование.

Поэтому передаю вам тонкие настройки, которые помогут вам создавать для клиентов действительно меняющие жизнь учеников продукты.

Позвольте напомнить, что есть продукты в записи.

🔹Это курс по стратегической методологии, продуктовый подход. Можно купить как весь курс, так и отдельные уроки.https://t.me/educationalproduct

🔹Есть трёхчасовой практикум по инструментам для поднятия осознанности учеников, чтобы по настоящему встроить помочь ему новый опыт в его жизнь.
Запись можно приобрести тут: https://news.1rj.ru/str/+Hk9SBJaXXHdiM2Uy

🎙В конце моего послания, добавлю отзыв от Дарьи, @darya_yakovlev чтобы те, кто ещё у меня не учился познакомились с моим подходом через взгляд коллеги.

"На практикум я пришла с проблемным кейсом - необходимо научить студентов давать качественную обратную связь, научить их рефлексировать по своему обучению. Плюс  была некоторая туманность в этой теме - какие вопросы задавать, куда ставить по курсу рефлексию и прочее.

После практикума все лежит по полочкам. Плюс появились идеи для внедрения рефлексии не только в мои курсы, но и в компании в целом. Коллеги поддержали - будем тестировать! Решение принятно прям на следующий день после практикума.

Максимально полезным был живой формат и диалог, где можно задавать вопросы. Светлана просто сокровищница знаний и опыта! Так же, рефлексия по секретному инструменту. Гениально и просто!) О, а еще в целом настрой на "взрослого, самостоятельного методиста", без котиков и улыбочек, а с конкретными границами и позицией здорового профессионализма.

Рекомендую методистам, которые недавно закончили базу. Вам практикум поможет смотреть на эту базу шире и правильно настроить методический фокус. Опытным методистам тоже будет полезно! На практикуме мы не просто говорим, что "рефлексия - это хорошо", а смотрим это на кейсах, говорим про построение системы рефлексии, как ее "продать ученику" чтобы он почувствовал пользу.

Спасибо, Светлане за практикум!) Невероятный профессионал своего дела, наставник с любящими глазами и просто красавица! ❤️".

🙏Благодарю за отзыв и всем ученикам рада.
Всегда рада вашим вопросам, отвечу отдельным постом и аудио, раскрывающим суть с примерами.

Коллеги, приветствую вас!

‼️В свете вчерашнего события, обращаюсь ко всем быть бдительными и внимательными.

Мой ТГ взламывали (двухфакторную аутентификацию) и пользовались им так, что я не могла даже войти в него по своим паролям, чтобы сбросить их или удалить аккаунт. Я просто не могла в него войти.
Три часа не могла, а потом просто смогла зайти по своим паролям. Т.е. просто из моего аккаунта мошенники вышли и всё.

Поэтому объявление для всех.

БЕЗОПАСНОСТЬ ВАШЕГО ЛИЧНОГО АККАУНТА И СООТВЕТСТВЕННО КАНАЛА

Настройка двухфакторной аутентификации (облачного пароля) на основном аккаунте:
1 - заходим в настройки
2 - конфиденциальность
3 - облачный пароль (двухфакторная аутентификация)
4 - включаем и запоминаем!

ВАЖНО!
⚡️ С октябре идёт волна угонов личных аккаунтов у экспертов, а также кражи каналов ТГ.
⚡️ Никогда с личного аккаунта не переходить по странным ссылкам и предложениям пожизненного Телеграм премиум!!!

Вообще не переходите по непонятным ссылкам.
Берегите себя и будьте внимательны, звоните тем, кто у вас что-то просит.

Моя племянница 7 лет, выигрывает у меня в шахматы.
Я умею играть в шахматы, она тоже умеет.
Почему она выигрывает?

О важности проектирования не только уроков в записи в теории, но и о проектировании практики и живых встречах.

Это уже классика:
- урок в записи, домашка,
- проверка куратором, ответ,
- встреча с экспертом для сессии вопрос-ответ,
- Геймификация.

И вы думаете, что этого достаточно, чтобы влиять на результат?

Ну, дальше вроде как надо продавать наставничество.... Делай как я, повторяй.
А обратную связь эксперт умеет правильно давать?
Чтобы она была развивающей?

Так вот, влиять на результат в обучении нужно через правильно организованную практику.

А живые встречи в разных форматах вовлекают лучше любой геймификации.
Не только мастер-майндами богат опыт в развитии людей.
Какие ещё форматы вы используете?

Главная цель обучения не просто дать информацию, а повлиять на ученика так, чтобы это новое стало частью его жизни.
Чтобы вы понимали - использует ли он это?

Как вы помогаете встроить новый опыт в жизнь ученика?

Я вас приглашаю на тренинг, где поделюсь опытом.
https://news.1rj.ru/str/coaches_competencies