Приглашаем вас на обучающий семинар «АНИМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В АРТ-ТЕРАПИИ» в Академию Искусств Игоря Бурганова
Из теоретической части вы узнаете:
💎 что такое анимационные технологии
💎 виды анимационных технологий;
💎 какое техническое оснащение необходимо;
💎 что общего в кинематографии и психотерапии;
💎 как использовать анимационные технологии в арт-терапевтическом процессе.
В практической части вы освоите базовые техники - ПЕРЕКЛАДКА, КОЛЛАЖ, РИСОВАННАЯ АНИМАЦИЯ
и научитесь:
💎 создавать небольшие анимации;
💎 создавать из небольших анимаций сюжетный анимационный ролик;
💎 поучаствуете в коллективном создании анимационного ролика;
Результат практической части🦋 КАЖДЫЙ УЧАСТНИК СОЗДАСТ АНИМАЦИОННЫЙ РОЛИК С СОБСТВЕННОЙ ИСТОРИЕЙ и СМОЖЕТ ПОУЧАСТВОВАТЬ В СОСЗДАНИИ ОДНОГО ОБЩЕГО МУЛЬТФИЛЬМА
Дата: 15-16.03.2025 | 11:00 -18:00
👆 подробности и регистрация
💓 @mult_therapy
Из теоретической части вы узнаете:
В практической части вы освоите базовые техники - ПЕРЕКЛАДКА, КОЛЛАЖ, РИСОВАННАЯ АНИМАЦИЯ
и научитесь:
Результат практической части
Дата: 15-16.03.2025 | 11:00 -18:00
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Рады показать вам результат практики нешего обучающего семинара «АНИМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В АРТ-ТЕРАПИИ» в Академии Искусств Игоря Бурганова
🦋 На семинаре разбирали основные виды анимационных техник и этапы создания терапевтической анимации.
🦋 Также хотим поделиться радостной новостью о том, что совсем скоро мы открываем Лабораторию Анимационной терапии с очными занятиями в Академии Искусств Игоря Бурганова -
💓 @mult_therapy
следите за новостями!Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥3🥰3👍2
Приглашаем вас на онлайн встречу в рамках «28 МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Московского отделения Арт-терапевтической ассоциации» в Академию Искусств Игоря Бурганова
На встрече мы расскажем:
💎 об открытии "Лаборатории анимационной терапии"
💎 представим программы обучения анимационной терапии в очном и онлайн формате
💎 представим новый курс посвященный работе с искусственным интелектом в арт-терапии
Дата: 17.05.2025 | 18:00 -21:30
👆 подробная информация
💓 @mult_therapy
На встрече мы расскажем:
Дата: 17.05.2025 | 18:00 -21:30
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Представляем вам запись нашего выступления на "28 международной конференции Московского отделения Арт-терапевтической ассоциации" 17 мая в Академии Искусств Игоря Бурганова
Круглый стол «Арт-терапия и новые технологии»:
АНИМАЦИОННАЯ ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ АРТ-ТЕРАПЕВТА
и
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
рассказывает Наталья Томилова
💓 @mult_therapy
Круглый стол «Арт-терапия и новые технологии»:
АНИМАЦИОННАЯ ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ АРТ-ТЕРАПЕВТА
и
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
рассказывает Наталья Томилова
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2
Друзья! Нашему проекту АНИМАЦИОННАЯ ТЕРАПИЯ исполняется 2 года! 🎉
Спасибо, что остаётесь с нами!
За плечами уже немало опыта и практики!
В этом году мы участвовали в конференциях, написали две научные статьи и продолжали развивать наш проект!
Теперь готовим для вас кое-что интересное!
На фото бессменные менторы анимационной терапии:
Оксана Масалыкина и Наталья Томилова
Спасибо, что остаётесь с нами!
За плечами уже немало опыта и практики!
В этом году мы участвовали в конференциях, написали две научные статьи и продолжали развивать наш проект!
Теперь готовим для вас кое-что интересное!
На фото бессменные менторы анимационной терапии:
Оксана Масалыкина и Наталья Томилова
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥4❤🔥3🎉2🆒1
Хотим предложить вам вместе с нами исследовать психологию искусства —
с древнейших времён и до наших дней.
Посмотреть на творчество каждой эпохи не как на набор фактов и стилей, а как на живое отражение того, как взрослеет человек.
Попробуем взглянуть на искусство каждой эпохи
через призму развития творческого потенциала одного условного человека — от первых неуверенных «детских» рисунков до осознанного авторства.
В этом цикле вы узнаете не только много интересного об истории искусств — от наскальных рисунков до Бэнкси —
но и сможете создать анимацию, отражающую ваше личное развитие.
Постепенно, от темы к теме, у каждого получится свой путь — взросление, прожитое в движении, в цвете, в истории и в образах.
🦋 @mult_therapy
с древнейших времён и до наших дней.
Посмотреть на творчество каждой эпохи не как на набор фактов и стилей, а как на живое отражение того, как взрослеет человек.
Попробуем взглянуть на искусство каждой эпохи
через призму развития творческого потенциала одного условного человека — от первых неуверенных «детских» рисунков до осознанного авторства.
В этом цикле вы узнаете не только много интересного об истории искусств — от наскальных рисунков до Бэнкси —
но и сможете создать анимацию, отражающую ваше личное развитие.
Постепенно, от темы к теме, у каждого получится свой путь — взросление, прожитое в движении, в цвете, в истории и в образах.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥3👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Первобытное искусство – общая информация
- это искусство эпохи первобытного общества, охватывающее период с момента появления человека современного типа (около 40–12 тысяч лет назад в позднем палеолите) до изобретения письменности и возникновения первых цивилизаций
Основные черты и особенности
⭐️ Коллективность и синкретизм: Искусство было неотделимо от других форм деятельности (труда, ритуалов, мифологии) и носило коллективный характер.
⭐️ Связь с повседневной жизнью: Основные темы и сюжеты были напрямую связаны с выживанием — охотой, плодородием, природой и животными, от знания которых зависело благосостояние племени.
⭐️ Магическая и ритуальная функция: Считается, что искусство имело культовое значение, связанное с охотничьими обрядами, культом плодородия и одухотворением природных явлений.
⭐️ Отсутствие композиции в современном понимании: Раннее искусство часто не знало обобщения и передачи пространства; композиционные приемы стали развиваться в более поздние эпохи (мезолит, неолит).
⭐️ Географическая распространенность: Образцы первобытного искусства найдены на всех континентах, кроме Антарктиды.
Виды и хронология
Первобытное искусство развивалось на протяжении нескольких стадий:
⭐️ Палеолит (Древний каменный век):
Пещерная живопись (наскальная живопись): реалистичные изображения животных (бизонов, лошадей, оленей) в пещерах, таких как Ласко и Альтамира.
Мелкая пластика: статуэтки женщин, получившие название «палеолитические Венеры», связанные с культом плодородия.
Резьба по кости и камню: изображения животных, орнаменты, абстрактные линии и насечки.
⭐️ Мезолит (Средний каменный век):
Появляются многофигурные композиции, изображающие человека в действии: сцены охоты, сражений, сбора меда.
Рисунки становятся более схематичными, усиливается стилизация, появляется прототип рисуночного письма — пиктография.
⭐️ Неолит и энеолит (Новый и Медно-каменный век):
Развитие орнамента в керамике и ткачестве.
Усиление обобщения и стилизации в изображении людей и животных, появление символов абстрактных понятий.
Появление мегалитической архитектуры (сооружений из огромных камней), таких как менгиры, дольмены и кромлехи (например, Стоунхендж в Англии).
⭐️ Бронзовый и Железный век:
Развитие художественной обработки металла, создание изделий в «зверином стиле» у скотоводческих племён.
Появление городских поселений и более развитых видов изобразительного и декоративного искусства
Первобытное искусство играло ключевую роль в познании мира человеком, его эстетическом и социальном развитии, накапливая навыки, необходимые для перехода к искусству древних цивилизаций
🦋 @mult_therapy
- это искусство эпохи первобытного общества, охватывающее период с момента появления человека современного типа (около 40–12 тысяч лет назад в позднем палеолите) до изобретения письменности и возникновения первых цивилизаций
Основные черты и особенности
Виды и хронология
Первобытное искусство развивалось на протяжении нескольких стадий:
Пещерная живопись (наскальная живопись): реалистичные изображения животных (бизонов, лошадей, оленей) в пещерах, таких как Ласко и Альтамира.
Мелкая пластика: статуэтки женщин, получившие название «палеолитические Венеры», связанные с культом плодородия.
Резьба по кости и камню: изображения животных, орнаменты, абстрактные линии и насечки.
Появляются многофигурные композиции, изображающие человека в действии: сцены охоты, сражений, сбора меда.
Рисунки становятся более схематичными, усиливается стилизация, появляется прототип рисуночного письма — пиктография.
Развитие орнамента в керамике и ткачестве.
Усиление обобщения и стилизации в изображении людей и животных, появление символов абстрактных понятий.
Появление мегалитической архитектуры (сооружений из огромных камней), таких как менгиры, дольмены и кромлехи (например, Стоунхендж в Англии).
Развитие художественной обработки металла, создание изделий в «зверином стиле» у скотоводческих племён.
Появление городских поселений и более развитых видов изобразительного и декоративного искусства
Первобытное искусство играло ключевую роль в познании мира человеком, его эстетическом и социальном развитии, накапливая навыки, необходимые для перехода к искусству древних цивилизаций
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥1🔥1
Если рассматривать историю искусства как рост личности, то эта эпоха — как раннее детство: когда мы ещё не знаем «социальных правил», но уже ощущаем себя в мире.
В то же время, когда рисовали в Lascaux, люди в других частях мира тоже создавали искусство (пусть многое не дошло до нас):
Т.е. не Европа была единственной точкой, где зарождалось искусство — именно всемирное проявление.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4👍2
Психологическая цель темы
«Древний человек — младенчество»
В младенчестве (и в первобытности) главное — чувство безопасности и принадлежности к миру.
Младенец (и древний человек) живёт телом, ощущениями, звуками, страхами, инстинктом.
Это контакт с тем, что первично — с дышащей, чувствующей материей.
С терапевтической точки зрения задача этого этапа:
💎 восстановить доверие к телу;
💎 разрешить себе быть уязвимым и зависимым;
💎 соединиться с природным, «животным» внутри себя;
💎 почувствовать, а не «понять»
🦋 @mult_therapy
«Древний человек — младенчество»
В младенчестве (и в первобытности) главное — чувство безопасности и принадлежности к миру.
Младенец (и древний человек) живёт телом, ощущениями, звуками, страхами, инстинктом.
Это контакт с тем, что первично — с дышащей, чувствующей материей.
С терапевтической точки зрения задача этого этапа:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥4👍3❤2🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Искусство Древнего Египта – общая информация
– это уникальное явление мировой культуры, которое развивалось под сильным влиянием религии и мировоззрения египтян, охватывает огромный исторический период - более трех с половиной тысяч лет, с V-VI тысячелетия до нашей эры до IV века нашей эры.
Основные черты и особенности:
⭐ Религиозное и ритуальное назначение: Большая часть произведений искусства предназначалась для гробниц и храмов и была тесно связана с заупокойным культом и верой в загробную жизнь. Египтяне верили, что изображенные события обязательно сбудутся, поэтому изображения часто отражали желаемые события или сцены труда и жизни вельмож.
⭐ Монументальность: Для архитектуры и скульптуры характерны колоссальные размеры и величественный облик, призванный подавлять человека и служить вечности (например, пирамиды и храмовые комплексы).
⭐ Строгие каноны: Искусство подчинялось жестким, установленным жрецами нормам и правилам, которые неукоснительно соблюдались на протяжении тысячелетий.
⭐ Фронтальность и плоскостность: В скульптуре преобладала фронтальная композиция, а фигуры были неподвижны. В живописи и рельефах использовалось специфическое изображение человеческой фигуры: голова и ноги в профиль, а плечи и глаз — анфас. Перспектива отсутствовала, а дальние предметы изображались над ближними.
⭐ Идеализация: Изображения фараонов и знати часто были идеализированы, хотя некоторые портретные черты сохранялись.
⭐ Сочетание с иероглифами: Живопись и рельефы часто сопровождались иероглифическими надписями, которые поясняли смысл изображаемого.
Основные виды искусства:
⭐ Архитектура: Самые известные примеры — это пирамиды (пирамида Хеопса), гробницы (мастабы) и храмовые комплексы (Карнакский, Луксорский храмы). Основным материалом был камень, а для жилых домов — сырцовый кирпич.
⭐ Скульптура: Создавались монументальные статуи богов, фараонов (например, статуя Хефрена) и вельмож, а также небольшие статуэтки.
⭐ Живопись и рельеф: Росписи и рельефы покрывали стены гробниц и храмов. Краски наносились на оштукатуренные поверхности. Широко использовались изображения животных и людей в профиль, а также геометрические орнаменты.
Хронологические периоды:
⭐ Начало: с додинастического периода (примерно с 5000 г. до н. э.), когда появились первые наскальные изображения и зачатки стилистики.
⭐ Основной период расцвета и формирования канонов: с Раннего царства (около 3100 г. до н. э.) до Позднего царства. Именно в это время были созданы великие пирамиды, храмы и монументальная скульптура.
⭐ Завершение: искусство Древнего Египта постепенно угасло в начале нашей эры, особенно после завоеваний Александра Македонского (332 г. до н. э.) и последующей христианизации Римского Египта, когда оно стало подвергаться сильному влиянию греческого и римского искусства.
Благодаря строгим канонам и традициям, основные элементы египетского искусства оставались удивительно стабильными на протяжении почти 3000 лет.
#mult_therapy_психология_искусства
🦋 @mult_therapy
– это уникальное явление мировой культуры, которое развивалось под сильным влиянием религии и мировоззрения египтян, охватывает огромный исторический период - более трех с половиной тысяч лет, с V-VI тысячелетия до нашей эры до IV века нашей эры.
Основные черты и особенности:
Основные виды искусства:
Хронологические периоды:
Благодаря строгим канонам и традициям, основные элементы египетского искусства оставались удивительно стабильными на протяжении почти 3000 лет.
#mult_therapy_психология_искусства
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2
Рассматривая искусство как рост личности этот период будет похож на этап развития ребёнка в 3–6 лет, когда он впервые говорит: «Я это я»
Первобытный человек смотрел вовне: природа - животные - ритуал - племя
Для него МЫ было сильнее Я.
Египет — первый гигантский разворот к Я.
Если первобытный человек рисует бизона, чтобы охота удалась, то египтянин рисует себя, чтобы он сам смог продолжить жить.
Психология ребёнка: он начинает играть в «папу», «маму», «доктора», «военного» — исследует социальные роли.
В Египте каждый человек получает назначение фараон, жрец, писец - и искусство фиксирует это назначение.
Когда “я” только рождается, оно: уязвимо, боится хаоса, хочет структуры, стремится к ритуалу, держится за правила.
И Египет — это именно такая цивилизация: канон, порядок, неизменность, чёткие позы, композиции-схемы, симметрия, ритуальность. Психика делает мир стабильным через форму
Ребёнок верит, что рисунок — это и есть реальность. В Египте если я изображу себя “правильно”, то я буду жить правильно в мире мёртвых. Магия с элементами логики
Ребёнок рисует «идеальное Я»: длинные ноги, большие глаза, красивые волосы.
В Египете происходит то же самое: тела обобщены, физические несовершенства скрыты, позы статичны и величественны, пропорции — математические. Это не портреты, это аватары
Египет — это детство цивилизации, когда человек впервые
видит себя, осознаёт смерть, строит порядок, придумывает роли и создаёт идеальный образ, который переживёт его.
Это очень трогательный момент в истории человечества:
мы впервые «посмотрели в зеркало»
#mult_therapy_психология_искусства
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3
