Forwarded from کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پزشکی علوم پزشکی سمنان (Arefe)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠 میکروبیوم: چگونه ممکن است باکتریهای روده به درمان سرطان کمک کنند؟
💠 The microbiome: how might gut bacteria help treat cancer?
#تازه_علمی
#سرطان
📽#سرطان_امپراطور_بیماریها
💠 @srcsemums
💠 The microbiome: how might gut bacteria help treat cancer?
#تازه_علمی
#سرطان
📽#سرطان_امپراطور_بیماریها
💠 @srcsemums
Forwarded from پایان نامه _ پروپوزال
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
آیا شما باسواد هستید؟
@payaname
@payaname
❇️ سکته در قسمتهای مختلف مغزی چه علائمی دارد؟
💠 سکته می تواند در هر قسمتی از مغز اتفاق بیافتد. زمانی که یکی از شریان های اصلی که خون نواحی مختلفی را تامین می کند بسته می شود،یک سکته ی انسدادی اتفاق می افتد.و معنای آن این است که یک ناحیه آسیب دیده و در نتیجه نمی تواند عملکردی را که قبلا داشته، مجددا داشته باشد.
💠 بزرگ ترین ناحیهی مغز قشر مخ یا کورتکس است.قشر مخ به چندین ناحیه یا لوب تقسیم شده است که عملکردهای مختلفی دارند و خون مورد نیاز آنها از شریان های متفاوتی تامین میشود.
هر نیمکرهی قشر مخ یک لوب پیشانی،گیجگاهی،آهیانهای و پس سری دارد.سکته در یک یا چند لوب مغزی ممکن است اتفاق بیافتد، که در آن صورت به آن سکتهی کورتیکال یا قشری میگویند.
💠 سکته های قشری به علت وسعت مناطق خونرسانی شده توسط تعداد کمی شریان، سکتههای گستردهای هستند. انواع مختلف سکتههای قشری اثرات متفاوتی روی عملکرد فیزیکی و رفتار می گذارند،به این دلیل که لوبهای مختلف مغز عملکردهای متفاوتی دارند.
@bc_clinic
🔹 سکته در لوب پیشانی
🔸 لوب پیشانی بزرگ ترین لوب مغزی است.این ناحیه در کنترل حرکات بدن،حافظه،تفکر،حل مسئله و بروز رفتار مناسب نقش دارد.
علامت های سکته در ناحیهی پیشانی عبارتاند از: ضعف در یک سمت بدن، تغییرات رفتاری، نقص در حافظه و مشکل در مراقبت از خود.
🔸مدیریت اثرات ناشی از سکته برای مراقبان فرد،خانواده اش و خود او بسیار مشکل است. آشنا بودن با علائم سکته به افراد کمک میکند که برخی تغییراتی را که پس از یک سکتهی لوب پیشانی ایجاد می شوند بپذیرد. بعضی افراد پس از سکته در این ناحیه ممکن است دچار تشنج بشوند. این اتفاق ،به خصوص در افرادی که ناحیه ی کنترل کنندهی حرکت آن ها دچار آسیب شده است بیشتر دیده می شود.
🔹 سکته در لوب گیجگاهی
🔸 لوب گیجگاهی در ادراک زبان ،حافظه و شنیدن نقش مهمی دارد.سکته در این ناحیه ممکن است موجب نقص در برقراری ارتباط شود که به علت آفازی یا زبان پریشی به وجود می آید.عملکرد زبان در درجه ی اول وابسته به نیمکره ی غالب مغز فرد است که در افراد راست دست،نیمکره چپ و در افراد چپ دست نیمکره ی راست است. بنابراین سکته در لوب گیجگاهی اگر در نیمکرهی غالب فرد اتفاق بیافتد با احتمال بیشتری او را به آفازی دچار می کند.
نوع خاصی از آفازی که به علت سکته در ناحیهی گیجگاهی اتفاق می افتد؛ آفازی بروکا است. علامت آن شکسته و منقطع حرف زدن است و فهم کلام فرد مبتلا دشوار است.افرادی که پس از سکته دچار آفازی بروکا می شوند معمولا میتوانند بخوانند و یا معنای کلام دیگران را متوجه شوند. افراد با این نوع آفازی میتوانند کلمات را به درستی در مکالمه انتخاب کنند اما در بیان و تولید آنها با مشکل مواجهاند. این افراد اغلب به وسیلهی گفتار درمانی تاحدودی بهبود مییابند.
🔹 سکته در لوب آهیانه ای
🔸لوب آهیانهای ناحیهی مهمی در مغز است که در خودآگاهی و دریافت حس از محیط نقش دارد.این ناحیه همچنین در عملکردهای زبانی و تفکر تحلیلی ایفای نقش می کند.
🔸سکته در این ناحیه ممکن است موجب از دست دادن حس یک سمت صورت، دست و پا شود.سکته در ناحیه ی آهیانهای نیمکره ی غالب هم باعث نوعی آفازی می شود که آفازی ورنیکه نام دارد.افرادی که پس از سکته دچار آفازی ورنیکه شده اند نمی توانند کلمات مناسبی را هنگام صحبت به کارببرند.همچنین اغلب متوجه معنای صحبت دیگران هم نمی شوند.حتی گاهی اوقات این افراد بسیار روان و سریع صحبت می کنند اما کلمات را نامتناسب با شرایط به کار میبرند. مشارکت در جلسات گفتار درمانی برای افراد دارای آفازی ورنیکه بسیار مشکل است.سکته در ناحیهی آهیانهای باعث برخی مشکلات بینایی هم می شود که از جملهی آن مشکل در ادراک فضایی است و پیامد آن مشکل در تکالیف حرکتی میباشد.سکته در لوب آهیانهای روی افراد راست دست و چپ دست اثرات متفاوتی دارد.
🔹 سکته در لوب پس سری
🔸لوب پس سری در فرایند های بینایی نقشی حیاتی دارد.سکته در ناحیه ی پس سری می تواند موجب از دست دادن بینایی به طور کامل یا بخشی از دید،در هر دو چشم و یا یکی از دو چشم شود.
به علت ترتیب و مسیر رگ های خونی در مغز،سکته در ناحیه ی پس سری کمتر از دیگر لوب ها شایع است.
👈لینک مقاله در سایت کلینیک مغز و شناخت
@bc_clinic
💠 سکته می تواند در هر قسمتی از مغز اتفاق بیافتد. زمانی که یکی از شریان های اصلی که خون نواحی مختلفی را تامین می کند بسته می شود،یک سکته ی انسدادی اتفاق می افتد.و معنای آن این است که یک ناحیه آسیب دیده و در نتیجه نمی تواند عملکردی را که قبلا داشته، مجددا داشته باشد.
💠 بزرگ ترین ناحیهی مغز قشر مخ یا کورتکس است.قشر مخ به چندین ناحیه یا لوب تقسیم شده است که عملکردهای مختلفی دارند و خون مورد نیاز آنها از شریان های متفاوتی تامین میشود.
هر نیمکرهی قشر مخ یک لوب پیشانی،گیجگاهی،آهیانهای و پس سری دارد.سکته در یک یا چند لوب مغزی ممکن است اتفاق بیافتد، که در آن صورت به آن سکتهی کورتیکال یا قشری میگویند.
💠 سکته های قشری به علت وسعت مناطق خونرسانی شده توسط تعداد کمی شریان، سکتههای گستردهای هستند. انواع مختلف سکتههای قشری اثرات متفاوتی روی عملکرد فیزیکی و رفتار می گذارند،به این دلیل که لوبهای مختلف مغز عملکردهای متفاوتی دارند.
@bc_clinic
🔹 سکته در لوب پیشانی
🔸 لوب پیشانی بزرگ ترین لوب مغزی است.این ناحیه در کنترل حرکات بدن،حافظه،تفکر،حل مسئله و بروز رفتار مناسب نقش دارد.
علامت های سکته در ناحیهی پیشانی عبارتاند از: ضعف در یک سمت بدن، تغییرات رفتاری، نقص در حافظه و مشکل در مراقبت از خود.
🔸مدیریت اثرات ناشی از سکته برای مراقبان فرد،خانواده اش و خود او بسیار مشکل است. آشنا بودن با علائم سکته به افراد کمک میکند که برخی تغییراتی را که پس از یک سکتهی لوب پیشانی ایجاد می شوند بپذیرد. بعضی افراد پس از سکته در این ناحیه ممکن است دچار تشنج بشوند. این اتفاق ،به خصوص در افرادی که ناحیه ی کنترل کنندهی حرکت آن ها دچار آسیب شده است بیشتر دیده می شود.
🔹 سکته در لوب گیجگاهی
🔸 لوب گیجگاهی در ادراک زبان ،حافظه و شنیدن نقش مهمی دارد.سکته در این ناحیه ممکن است موجب نقص در برقراری ارتباط شود که به علت آفازی یا زبان پریشی به وجود می آید.عملکرد زبان در درجه ی اول وابسته به نیمکره ی غالب مغز فرد است که در افراد راست دست،نیمکره چپ و در افراد چپ دست نیمکره ی راست است. بنابراین سکته در لوب گیجگاهی اگر در نیمکرهی غالب فرد اتفاق بیافتد با احتمال بیشتری او را به آفازی دچار می کند.
نوع خاصی از آفازی که به علت سکته در ناحیهی گیجگاهی اتفاق می افتد؛ آفازی بروکا است. علامت آن شکسته و منقطع حرف زدن است و فهم کلام فرد مبتلا دشوار است.افرادی که پس از سکته دچار آفازی بروکا می شوند معمولا میتوانند بخوانند و یا معنای کلام دیگران را متوجه شوند. افراد با این نوع آفازی میتوانند کلمات را به درستی در مکالمه انتخاب کنند اما در بیان و تولید آنها با مشکل مواجهاند. این افراد اغلب به وسیلهی گفتار درمانی تاحدودی بهبود مییابند.
🔹 سکته در لوب آهیانه ای
🔸لوب آهیانهای ناحیهی مهمی در مغز است که در خودآگاهی و دریافت حس از محیط نقش دارد.این ناحیه همچنین در عملکردهای زبانی و تفکر تحلیلی ایفای نقش می کند.
🔸سکته در این ناحیه ممکن است موجب از دست دادن حس یک سمت صورت، دست و پا شود.سکته در ناحیه ی آهیانهای نیمکره ی غالب هم باعث نوعی آفازی می شود که آفازی ورنیکه نام دارد.افرادی که پس از سکته دچار آفازی ورنیکه شده اند نمی توانند کلمات مناسبی را هنگام صحبت به کارببرند.همچنین اغلب متوجه معنای صحبت دیگران هم نمی شوند.حتی گاهی اوقات این افراد بسیار روان و سریع صحبت می کنند اما کلمات را نامتناسب با شرایط به کار میبرند. مشارکت در جلسات گفتار درمانی برای افراد دارای آفازی ورنیکه بسیار مشکل است.سکته در ناحیهی آهیانهای باعث برخی مشکلات بینایی هم می شود که از جملهی آن مشکل در ادراک فضایی است و پیامد آن مشکل در تکالیف حرکتی میباشد.سکته در لوب آهیانهای روی افراد راست دست و چپ دست اثرات متفاوتی دارد.
🔹 سکته در لوب پس سری
🔸لوب پس سری در فرایند های بینایی نقشی حیاتی دارد.سکته در ناحیه ی پس سری می تواند موجب از دست دادن بینایی به طور کامل یا بخشی از دید،در هر دو چشم و یا یکی از دو چشم شود.
به علت ترتیب و مسیر رگ های خونی در مغز،سکته در ناحیه ی پس سری کمتر از دیگر لوب ها شایع است.
👈لینک مقاله در سایت کلینیک مغز و شناخت
@bc_clinic
Forwarded from نهمین همایش سالیانه دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان
🔸 توجه
🔊 به اطلاع پژوهشگرانی محترم میرسانیم مهلت ارسال مقالات تا 30 / 10 / 1398 تمدید شد .
@arcsemums6
🔊 به اطلاع پژوهشگرانی محترم میرسانیم مهلت ارسال مقالات تا 30 / 10 / 1398 تمدید شد .
@arcsemums6
Forwarded from نهمین همایش سالیانه دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان
‼مهم:
باسمه تعالی
بدین وسیله دبیرخانه ششمین همایش پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان از صاحب نظران و متخصصان واجد شرایط، دانشجویان و فارغ التحصیلان مقاطع ارشد به بالا که علاقه و توانایی لازم را جهت داوری چکیده مقالات ارسالی به ششمین همایش پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی را دارند تقاضای همکاری مینماید.
کلیه علاقه مندان جهت همکاری با کمیته علمی میتوانند فرم مربوط به رزومه علمی را تکمیل کرده و به همراه مستندات ، تا تاریخ ۶ دی ۹۸ به آدرس ایمیل
arcsem6@gmail.com
ارسال نمایند.
به پاس قدردانی از زحمات داوران لوح تقدیر و گواهی رسمی داوری چکیده مقالات از طرف همایش صادر و امتیازات مربوطه تعلق میپذیرد
جهت كسب اطلاعات بيشتر به لينك زيرمراجعه فرماييد
http://arcsem.ir/content/69/ثبت-نام-داوران
@arcsemums6
باسمه تعالی
بدین وسیله دبیرخانه ششمین همایش پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان از صاحب نظران و متخصصان واجد شرایط، دانشجویان و فارغ التحصیلان مقاطع ارشد به بالا که علاقه و توانایی لازم را جهت داوری چکیده مقالات ارسالی به ششمین همایش پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی را دارند تقاضای همکاری مینماید.
کلیه علاقه مندان جهت همکاری با کمیته علمی میتوانند فرم مربوط به رزومه علمی را تکمیل کرده و به همراه مستندات ، تا تاریخ ۶ دی ۹۸ به آدرس ایمیل
arcsem6@gmail.com
ارسال نمایند.
به پاس قدردانی از زحمات داوران لوح تقدیر و گواهی رسمی داوری چکیده مقالات از طرف همایش صادر و امتیازات مربوطه تعلق میپذیرد
جهت كسب اطلاعات بيشتر به لينك زيرمراجعه فرماييد
http://arcsem.ir/content/69/ثبت-نام-داوران
@arcsemums6
arcsem.ir
ثبت نام داوران
باسمه تعالی
بدین وسیله دبیرخانه ششمین همایش پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان از صاحب نظران و متخصصان واجد شرایط، دانشجویان و فارغ التحصیلان مقاطع ارشد به بالا که علاقه و توانایی لازم را جهت داوری چکیده مقالات ارسالی به ششمین همایش پژوهشی دانشگاه…
بدین وسیله دبیرخانه ششمین همایش پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان از صاحب نظران و متخصصان واجد شرایط، دانشجویان و فارغ التحصیلان مقاطع ارشد به بالا که علاقه و توانایی لازم را جهت داوری چکیده مقالات ارسالی به ششمین همایش پژوهشی دانشگاه…
🔹نتایج پژوهش کشوری پرستاری:
♦️نقش سرمایه اجتماعی، عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در پیشبینی سلامت سازمانی پرستاران
🔷 نتایج پژوهش کشوری پرستاری حاکی از اهمیت سرمایه اجتماعی، عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در پیشبینی سلامت سازمانی بود، بنابراین مدیران و مسؤولان بیمارستانها میتوانند از طریق رعایت عدالت و انصاف و تقویت سرمایه اجتماعی و رفتار شهروندی سازمانی به کمک کارگاههای آموزشی زمینه افزایش سلامت سازمانی را فراهم کنند.
✅ به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان نظام پرستاری، این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی-تحلیلی از نوع مقطعی بود. جامعه پژوهش پرستاران بخشهای عمومی شاغل در بیمارستانهای شهر ورامین در سال ۱۳۹۶ بودند که براساس جدول کرجسی و مورگان ۲۰۰ پرستار با روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شد. دادهها با استفاده از پرسشنامههای سرمایه اجتماعی (پاژاک، ۲۰۰۶)، عدالت سازمانی (نیهوف و مورمن، ۱۹۹۳)، رفتار شهروندی سازمانی (اسمیت و همکاران، ۱۹۸۳) و سلامت سازمانی (هوی و فلدمن، ۱۹۸۷) که بهطور همزمان به پرستاران داده شد در مدت یک ماه جمعآوری و پایایی آنها با استفاده از روش آلفای کرونباخ بهترتیب ۸۴/۰، ۸۹/۰، ۷۷/۰ و ۸۶/۰ محاسبه شد. برای تحلیل دادهها از نرمافزار SPSS21 و روشهای همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با مدل همزمان استفاده شد.
یافتهها نشان داد سرمایه اجتماعی (۰/۲۹۶=r)، عدالت سازمانی (۰/۵۰۷=r) و رفتار شهروندی سازمانی (۰/۲۱۴=r) با سلامت سازمانی رابطه مثبت و معنیدار داشتند. همچنین متغیرهای پیشبین بهطور معنیداری توانستند ۶/۴۶ درصد از سلامت سازمانی را پیشبینی کردند که سهم عدالت سازمانی بیشتر از سایر متغیرها بود (۰/۰۱>P).
سلامت سازمانی عامل مهمی در اثربخشی بیمارستان است؛ بنابراین بررسی عوامل مرتبط با سلامت سازمانی با هدف بهبود آن به معنی موفقیت سازمان در آینده است.
هدف این پژوهش بررسی نقش سرمایه اجتماعی، عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در پیشبینی سلامت سازمانی از دیدگاه پرستاران بود.
لینک خبر :
http://www.ino.ir/TabId/8563/ArtMID/16442/ArticleID/214979/.aspx
♦️نقش سرمایه اجتماعی، عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در پیشبینی سلامت سازمانی پرستاران
🔷 نتایج پژوهش کشوری پرستاری حاکی از اهمیت سرمایه اجتماعی، عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در پیشبینی سلامت سازمانی بود، بنابراین مدیران و مسؤولان بیمارستانها میتوانند از طریق رعایت عدالت و انصاف و تقویت سرمایه اجتماعی و رفتار شهروندی سازمانی به کمک کارگاههای آموزشی زمینه افزایش سلامت سازمانی را فراهم کنند.
✅ به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان نظام پرستاری، این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی-تحلیلی از نوع مقطعی بود. جامعه پژوهش پرستاران بخشهای عمومی شاغل در بیمارستانهای شهر ورامین در سال ۱۳۹۶ بودند که براساس جدول کرجسی و مورگان ۲۰۰ پرستار با روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شد. دادهها با استفاده از پرسشنامههای سرمایه اجتماعی (پاژاک، ۲۰۰۶)، عدالت سازمانی (نیهوف و مورمن، ۱۹۹۳)، رفتار شهروندی سازمانی (اسمیت و همکاران، ۱۹۸۳) و سلامت سازمانی (هوی و فلدمن، ۱۹۸۷) که بهطور همزمان به پرستاران داده شد در مدت یک ماه جمعآوری و پایایی آنها با استفاده از روش آلفای کرونباخ بهترتیب ۸۴/۰، ۸۹/۰، ۷۷/۰ و ۸۶/۰ محاسبه شد. برای تحلیل دادهها از نرمافزار SPSS21 و روشهای همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با مدل همزمان استفاده شد.
یافتهها نشان داد سرمایه اجتماعی (۰/۲۹۶=r)، عدالت سازمانی (۰/۵۰۷=r) و رفتار شهروندی سازمانی (۰/۲۱۴=r) با سلامت سازمانی رابطه مثبت و معنیدار داشتند. همچنین متغیرهای پیشبین بهطور معنیداری توانستند ۶/۴۶ درصد از سلامت سازمانی را پیشبینی کردند که سهم عدالت سازمانی بیشتر از سایر متغیرها بود (۰/۰۱>P).
سلامت سازمانی عامل مهمی در اثربخشی بیمارستان است؛ بنابراین بررسی عوامل مرتبط با سلامت سازمانی با هدف بهبود آن به معنی موفقیت سازمان در آینده است.
هدف این پژوهش بررسی نقش سرمایه اجتماعی، عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در پیشبینی سلامت سازمانی از دیدگاه پرستاران بود.
لینک خبر :
http://www.ino.ir/TabId/8563/ArtMID/16442/ArticleID/214979/.aspx
پایگاه اطلاع رسانی سازمان نظام پرستاری جمهوری اسلامی ایران
نقش سرمایه اجتماعی، عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در پیشبینی سلامت سازمانی پرستاران
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان نظام پرستاری، این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی-تحلیلی از نوع مقطعی بود. جامعه پژوهش پرستاران بخشهای عمومی شاغل در بیمارستانهای شهر ورامین در سال ۱۳۹۶ بودند که براساس جدول کرجسی و مورگان ۲۰۰ پرستار با روش…
Forwarded from غیرفعال
📌 حد نصاب 25 درصد نمره زبان انگلیسی در کنکور ارشد علوم پزشکی 99 حذف شد
🔹با توجه به پیگیری مکرر داوطلبان در خصوص کسب ٢٥ درصد نمره زبان، لازم به ذکر است بر اساس مصوبه شورای سنجش و پذیرش وزارت بھداشت مصوبه «لزوم کسب ٢٥ درصد نمره درس زبان از آزمون پذیرش کارشناسی ارشد سال ٩٩ » حذف شده است.
❗️اطلاعات تکمیلی در این خصوص و نحوه اعمال نمره زبان متعاقبا ً از طریق سامانه سنجش به آدرس «http://sanjeshp.ir» اعلام خواھد شد.
#mefda
#MB
@olompezeshkisem
🔹با توجه به پیگیری مکرر داوطلبان در خصوص کسب ٢٥ درصد نمره زبان، لازم به ذکر است بر اساس مصوبه شورای سنجش و پذیرش وزارت بھداشت مصوبه «لزوم کسب ٢٥ درصد نمره درس زبان از آزمون پذیرش کارشناسی ارشد سال ٩٩ » حذف شده است.
❗️اطلاعات تکمیلی در این خصوص و نحوه اعمال نمره زبان متعاقبا ً از طریق سامانه سنجش به آدرس «http://sanjeshp.ir» اعلام خواھد شد.
#mefda
#MB
@olompezeshkisem
Forwarded from SCMED.SemUMS
🔻جهت ثبت نام با شماره ي 09369227637 آقاي قاسمي تماس حاصل فرماييد.
🔻براي كسب اطلاعات بيشتر درباره مزاياي ثبت ايده به آيدي @edc_sem پيام ارسال فرماييد.
🔻براي كسب اطلاعات بيشتر درباره مزاياي ثبت ايده به آيدي @edc_sem پيام ارسال فرماييد.
Forwarded from غیرفعال
#اخبارعلمی
🎥🧬 تصویر بازسازی شده یک زن 5 هزار و 700 ساله با استفاده از aDNA استخراج شده از یک "آدامس" باستانی🧬
آنالیز ژنوم استخراج شده از "آدامس" ماقبل تاریخی، مشخص کرد که آن متعلق به زنی با پوست تیره، موهای قهوه ای تیره و چشمان آبی بوده و به دلیل حضور ژن های مرتبط با عدم تحمل لاکتوز، توانایی هضم لبنیات را به خوبی نداشته است.
آنها همچنین موفق به استخراج DNA پاتوژن هایی از جمله ویروس Epstein-Barr وانواعی از میکروب هایی دهانی شدند. در این "آدامس" همچنین اثراتی از DNA فندق و اردک را که احتمالا بخشی از وعده غذایی اخیر او بوده شناسایی شده است.
این یافته ها می توانند به آشکارسازی میکروبیوم اجداد ما، توضیح چگونگی تکامل پاتوژن های انسانی و تفاوت آنها با سویه هایی که امروزه وجود دارند کمک کنند.
17 دسامبر 2019
منبع: BBC NEWS
🎥🧬 تصویر بازسازی شده یک زن 5 هزار و 700 ساله با استفاده از aDNA استخراج شده از یک "آدامس" باستانی🧬
آنالیز ژنوم استخراج شده از "آدامس" ماقبل تاریخی، مشخص کرد که آن متعلق به زنی با پوست تیره، موهای قهوه ای تیره و چشمان آبی بوده و به دلیل حضور ژن های مرتبط با عدم تحمل لاکتوز، توانایی هضم لبنیات را به خوبی نداشته است.
آنها همچنین موفق به استخراج DNA پاتوژن هایی از جمله ویروس Epstein-Barr وانواعی از میکروب هایی دهانی شدند. در این "آدامس" همچنین اثراتی از DNA فندق و اردک را که احتمالا بخشی از وعده غذایی اخیر او بوده شناسایی شده است.
این یافته ها می توانند به آشکارسازی میکروبیوم اجداد ما، توضیح چگونگی تکامل پاتوژن های انسانی و تفاوت آنها با سویه هایی که امروزه وجود دارند کمک کنند.
17 دسامبر 2019
منبع: BBC NEWS
Forwarded from SCMED.SemUMS
🔻جهت ثبت نام با شماره ي 09369227637 آقاي قاسمي تماس حاصل فرماييد.
🔻براي كسب اطلاعات بيشتر درباره مزاياي ثبت ايده به آيدي @edc_sem پيام ارسال فرماييد.
🔻براي كسب اطلاعات بيشتر درباره مزاياي ثبت ايده به آيدي @edc_sem پيام ارسال فرماييد.
🔷 نتایج پژوهش در پرستاری در کشور نشان داد:
♦️ بررسی عوامل موثر بر انتخاب رشته تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد رشته پرستاری
🔷 نتایج پژوهش پرستاری در کشور نشان داد که عوامل فردی و حرفه ای بیشترین تاثیر را بر انتخاب گرایش داشتند. توجه به علایق دانشجویان و بکارگیری آنها در زمینه ی تخصص خود می تواند به مراقبت بهتر از بیماران کمک نماید. همچنین مشورت با اساتید متخصص و با تجربه می تواند در راهنمایی دانشجویان برای انتخاب گرایش تحصیلی مفید باشد لذا پیشنهاد می شود دانشکده ها و مدیران پرستاری در انتخاب دانشجویان خود عوامل فردی را بیشتر مدنظر قرار دهند.
✅ به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان نظام پرستاری، مطالعهی حاضر یک مطالعهی توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی میباشد که جامعه پژوهش شامل کلیهی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد پرستاری دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران (۴۷۰نفر) در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ بودند. از طریق روش نمونه گیری در دسترس و بر اساس معیارهای ورود ۱۹۰ دانشجو وارد مطالعه شدند. برای جمع آوری دادهها از دو پرسشنامهی مشخصات جمعیت شناختی و پرسشنامهی محقق ساخته ی تعیین عوامل مرتبط بر انتخاب گرایش تحصیلی استفاده گردید.
دادهها با نرم افزار آماری SPSS19 و با استفاده از آزمونهای آماری توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند.
157 نفر از دانشجویان (۶/۸۲ درصد) مورد پژوهش زن بوده و میانگین سنی آنها ۶۹/۲۹سال بود. ۳/۶۵ درصد از آنها (۱۲۴ نفر) مجرد و ۴۴ نفر در رشته پرستاری داخلی- جراحی تحصیل می کردند. میانگین سابقه ی کاری ۹/۶ سال داشته اند و از نظر مشورت قبل از انتخاب رشته ۳/۳۶درصد برای انتخاب رشته با اساتید خود مشورت نموده بودند. از نظر دانشجویان بیشترین عامل تأثیرگذار بر انتخاب گرایش تحصیلی مربوط به عوامل فردی (۲۴%)، است و بعد از آن به ترتیب عوامل حرفه ای(۲۱ درصد)، عوامل محیطی _ اجتماعی(۲۰ درصد)، عوامل فرهنگی(۱۸ درصد) و عوامل خانواده و دوستان(۱۷ درصد) بوده اند.
فرایند انتخاب گرایش تحصیلی دانشجویان می تواند با توجه به شرایط زمانی و مکانی از عوامل مختلفی تأثیر پذیرد. هدف این مطالعه تعیین عوامل موثر بر انتخاب گرایش تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد پرستاری دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در سال ۱۳۹۷ می باشد.
♦️ بررسی عوامل موثر بر انتخاب رشته تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد رشته پرستاری
🔷 نتایج پژوهش پرستاری در کشور نشان داد که عوامل فردی و حرفه ای بیشترین تاثیر را بر انتخاب گرایش داشتند. توجه به علایق دانشجویان و بکارگیری آنها در زمینه ی تخصص خود می تواند به مراقبت بهتر از بیماران کمک نماید. همچنین مشورت با اساتید متخصص و با تجربه می تواند در راهنمایی دانشجویان برای انتخاب گرایش تحصیلی مفید باشد لذا پیشنهاد می شود دانشکده ها و مدیران پرستاری در انتخاب دانشجویان خود عوامل فردی را بیشتر مدنظر قرار دهند.
✅ به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان نظام پرستاری، مطالعهی حاضر یک مطالعهی توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی میباشد که جامعه پژوهش شامل کلیهی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد پرستاری دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران (۴۷۰نفر) در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ بودند. از طریق روش نمونه گیری در دسترس و بر اساس معیارهای ورود ۱۹۰ دانشجو وارد مطالعه شدند. برای جمع آوری دادهها از دو پرسشنامهی مشخصات جمعیت شناختی و پرسشنامهی محقق ساخته ی تعیین عوامل مرتبط بر انتخاب گرایش تحصیلی استفاده گردید.
دادهها با نرم افزار آماری SPSS19 و با استفاده از آزمونهای آماری توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند.
157 نفر از دانشجویان (۶/۸۲ درصد) مورد پژوهش زن بوده و میانگین سنی آنها ۶۹/۲۹سال بود. ۳/۶۵ درصد از آنها (۱۲۴ نفر) مجرد و ۴۴ نفر در رشته پرستاری داخلی- جراحی تحصیل می کردند. میانگین سابقه ی کاری ۹/۶ سال داشته اند و از نظر مشورت قبل از انتخاب رشته ۳/۳۶درصد برای انتخاب رشته با اساتید خود مشورت نموده بودند. از نظر دانشجویان بیشترین عامل تأثیرگذار بر انتخاب گرایش تحصیلی مربوط به عوامل فردی (۲۴%)، است و بعد از آن به ترتیب عوامل حرفه ای(۲۱ درصد)، عوامل محیطی _ اجتماعی(۲۰ درصد)، عوامل فرهنگی(۱۸ درصد) و عوامل خانواده و دوستان(۱۷ درصد) بوده اند.
فرایند انتخاب گرایش تحصیلی دانشجویان می تواند با توجه به شرایط زمانی و مکانی از عوامل مختلفی تأثیر پذیرد. هدف این مطالعه تعیین عوامل موثر بر انتخاب گرایش تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد پرستاری دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در سال ۱۳۹۷ می باشد.
Forwarded from کمیته تحقیقات پرستاری
🔷 نتایج پژوهش در پرستاری در کشور نشان داد:
♦️ بررسی عوامل موثر بر انتخاب رشته تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد رشته پرستاری
🔷 نتایج پژوهش پرستاری در کشور نشان داد که عوامل فردی و حرفه ای بیشترین تاثیر را بر انتخاب گرایش داشتند. توجه به علایق دانشجویان و بکارگیری آنها در زمینه ی تخصص خود می تواند به مراقبت بهتر از بیماران کمک نماید. همچنین مشورت با اساتید متخصص و با تجربه می تواند در راهنمایی دانشجویان برای انتخاب گرایش تحصیلی مفید باشد لذا پیشنهاد می شود دانشکده ها و مدیران پرستاری در انتخاب دانشجویان خود عوامل فردی را بیشتر مدنظر قرار دهند.
✅ به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان نظام پرستاری، مطالعهی حاضر یک مطالعهی توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی میباشد که جامعه پژوهش شامل کلیهی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد پرستاری دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران (۴۷۰نفر) در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ بودند. از طریق روش نمونه گیری در دسترس و بر اساس معیارهای ورود ۱۹۰ دانشجو وارد مطالعه شدند. برای جمع آوری دادهها از دو پرسشنامهی مشخصات جمعیت شناختی و پرسشنامهی محقق ساخته ی تعیین عوامل مرتبط بر انتخاب گرایش تحصیلی استفاده گردید.
دادهها با نرم افزار آماری SPSS19 و با استفاده از آزمونهای آماری توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند.
157 نفر از دانشجویان (۶/۸۲ درصد) مورد پژوهش زن بوده و میانگین سنی آنها ۶۹/۲۹سال بود. ۳/۶۵ درصد از آنها (۱۲۴ نفر) مجرد و ۴۴ نفر در رشته پرستاری داخلی- جراحی تحصیل می کردند. میانگین سابقه ی کاری ۹/۶ سال داشته اند و از نظر مشورت قبل از انتخاب رشته ۳/۳۶درصد برای انتخاب رشته با اساتید خود مشورت نموده بودند. از نظر دانشجویان بیشترین عامل تأثیرگذار بر انتخاب گرایش تحصیلی مربوط به عوامل فردی (۲۴%)، است و بعد از آن به ترتیب عوامل حرفه ای(۲۱ درصد)، عوامل محیطی _ اجتماعی(۲۰ درصد)، عوامل فرهنگی(۱۸ درصد) و عوامل خانواده و دوستان(۱۷ درصد) بوده اند.
فرایند انتخاب گرایش تحصیلی دانشجویان می تواند با توجه به شرایط زمانی و مکانی از عوامل مختلفی تأثیر پذیرد. هدف این مطالعه تعیین عوامل موثر بر انتخاب گرایش تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد پرستاری دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در سال ۱۳۹۷ می باشد.
♦️ بررسی عوامل موثر بر انتخاب رشته تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد رشته پرستاری
🔷 نتایج پژوهش پرستاری در کشور نشان داد که عوامل فردی و حرفه ای بیشترین تاثیر را بر انتخاب گرایش داشتند. توجه به علایق دانشجویان و بکارگیری آنها در زمینه ی تخصص خود می تواند به مراقبت بهتر از بیماران کمک نماید. همچنین مشورت با اساتید متخصص و با تجربه می تواند در راهنمایی دانشجویان برای انتخاب گرایش تحصیلی مفید باشد لذا پیشنهاد می شود دانشکده ها و مدیران پرستاری در انتخاب دانشجویان خود عوامل فردی را بیشتر مدنظر قرار دهند.
✅ به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان نظام پرستاری، مطالعهی حاضر یک مطالعهی توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی میباشد که جامعه پژوهش شامل کلیهی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد پرستاری دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران (۴۷۰نفر) در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ بودند. از طریق روش نمونه گیری در دسترس و بر اساس معیارهای ورود ۱۹۰ دانشجو وارد مطالعه شدند. برای جمع آوری دادهها از دو پرسشنامهی مشخصات جمعیت شناختی و پرسشنامهی محقق ساخته ی تعیین عوامل مرتبط بر انتخاب گرایش تحصیلی استفاده گردید.
دادهها با نرم افزار آماری SPSS19 و با استفاده از آزمونهای آماری توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند.
157 نفر از دانشجویان (۶/۸۲ درصد) مورد پژوهش زن بوده و میانگین سنی آنها ۶۹/۲۹سال بود. ۳/۶۵ درصد از آنها (۱۲۴ نفر) مجرد و ۴۴ نفر در رشته پرستاری داخلی- جراحی تحصیل می کردند. میانگین سابقه ی کاری ۹/۶ سال داشته اند و از نظر مشورت قبل از انتخاب رشته ۳/۳۶درصد برای انتخاب رشته با اساتید خود مشورت نموده بودند. از نظر دانشجویان بیشترین عامل تأثیرگذار بر انتخاب گرایش تحصیلی مربوط به عوامل فردی (۲۴%)، است و بعد از آن به ترتیب عوامل حرفه ای(۲۱ درصد)، عوامل محیطی _ اجتماعی(۲۰ درصد)، عوامل فرهنگی(۱۸ درصد) و عوامل خانواده و دوستان(۱۷ درصد) بوده اند.
فرایند انتخاب گرایش تحصیلی دانشجویان می تواند با توجه به شرایط زمانی و مکانی از عوامل مختلفی تأثیر پذیرد. هدف این مطالعه تعیین عوامل موثر بر انتخاب گرایش تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد پرستاری دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در سال ۱۳۹۷ می باشد.
Forwarded from دانشگاه علوم پزشكی استان سمنان
♦️ جشن به رنگ عشق
♦️مراسم گرامیداشت سالروز میلاد خجسته حضرت زینب (س) و روز پرستار
🌷🌷🌷
🌐www.semums.ac.ir
🆔 @semums
♦️مراسم گرامیداشت سالروز میلاد خجسته حضرت زینب (س) و روز پرستار
🌷🌷🌷
🌐www.semums.ac.ir
🆔 @semums
Forwarded from نهمین همایش سالیانه دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان
4_5780485600515721310.jpg
1.7 MB
1⃣
💯عناوین کارگاه های ششمین همایش پژوهشی سالیانه دانشگاه علوم پزشکی سمنان
🔷🔹 برای ثبت نام می توانید به سایت همایش و آیدی زیر مراجعه فرمایید.
🆔@seyedesajedezargar7667
📞 09216716196
@arcsemums6
💯عناوین کارگاه های ششمین همایش پژوهشی سالیانه دانشگاه علوم پزشکی سمنان
🔷🔹 برای ثبت نام می توانید به سایت همایش و آیدی زیر مراجعه فرمایید.
🆔@seyedesajedezargar7667
📞 09216716196
@arcsemums6
Forwarded from نهمین همایش سالیانه دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان
4_5780485600515721309.jpg
1.8 MB
2⃣
💯عناوین کارگاه های ششمین همایش پژوهشی سالیانه دانشگاه علوم پزشکی سمنان
🔷🔹 برای ثبت نام می توانید به سایت همایش و آیدی زیر مراجعه فرمایید.
🆔@seyedesajedezargar7667
📞 09216716196
@arcsemums6
💯عناوین کارگاه های ششمین همایش پژوهشی سالیانه دانشگاه علوم پزشکی سمنان
🔷🔹 برای ثبت نام می توانید به سایت همایش و آیدی زیر مراجعه فرمایید.
🆔@seyedesajedezargar7667
📞 09216716196
@arcsemums6
Forwarded from علمی و آموزشی مفدا
💢مدارک مورد پذیرش آزمون «دکتری تخصصی و پژوهشی گروه علوم پزشکی» اعلام شد
🔻آزمون دکتری تخصصی و پژوهشی گروه علوم پزشکی در این دوره برای ۶۵ رشته علوم پایه پزشکی و بهداشت، پنج رشته داروسازی و دو رشته دندانپزشکی برگزار میشود.
🔸علاقمندان میتوانند فایل pdf دروس و ضرایب و منابع آزمون دکترای تخصصی رشتههای داروسازی سال ۱۳۹۹، دروس و ضرایب و منابع آزمون D.Ph مواد دندانی سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹، منابع آزمونD.Ph رشته سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹، مدارک مورد پذیرش آزمون ورودی دوره دکتری تخصصی (.D.Ph ) سـال تحصیـلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹، مدارک مورد پذیرش در آزمون دورههای دکتری تخصصی داروسازی سال ۱۳۹۹ را اینجا 👇👇مشاهده کنند.
www.mefda.ir/news/133116/
#آزمون
#دکترای_تخصصی
@elmimefda
🔻آزمون دکتری تخصصی و پژوهشی گروه علوم پزشکی در این دوره برای ۶۵ رشته علوم پایه پزشکی و بهداشت، پنج رشته داروسازی و دو رشته دندانپزشکی برگزار میشود.
🔸علاقمندان میتوانند فایل pdf دروس و ضرایب و منابع آزمون دکترای تخصصی رشتههای داروسازی سال ۱۳۹۹، دروس و ضرایب و منابع آزمون D.Ph مواد دندانی سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹، منابع آزمونD.Ph رشته سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹، مدارک مورد پذیرش آزمون ورودی دوره دکتری تخصصی (.D.Ph ) سـال تحصیـلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹، مدارک مورد پذیرش در آزمون دورههای دکتری تخصصی داروسازی سال ۱۳۹۹ را اینجا 👇👇مشاهده کنند.
www.mefda.ir/news/133116/
#آزمون
#دکترای_تخصصی
@elmimefda
Forwarded from غیرفعال
🔷 نتایج پژوهش پرستاری در کشور نشان می دهد:
♦️موانع مدیریتی مهمترین مانع بکارگیری رفتارهای ارتقاءدهنده سلامت عمومی در پرستاران
🔷نتایج پژوهش پرستاری در کشور نشان داد که مهمترین موانع بکارگیری رفتارهای ارتقاء سالمتی از دیدگاه پرستاران به ترتیب، موانع مدیریتی با (۸۹ درصد ) ۹۸ نفر، محیطی با(۸۳ درصد )۹۱ نفر و فردی با( ۷۱ درصد )۷۸ نفر هستند.
✅به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان نظام پرستاری، پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی است که در آن۱۱۱ نفر از پرستاران شاغل در بیمارستانهای وابسته به دانشگاه علوم پزشکی زنجان به روش نمونهگیری آسان انتخاب شدند، سپس پرسشنامه دو قسمتی شامل اطالعات دموگرافیکی و پرسشنامه محقق ساخته موانع بکارگیری رفتارهای ارتقاء دهنده سالمتی در سه بخش موانع فردی، محیطی و مدیریتی تکمیل شد و با استفاده از نرمافزار v16 SPSS و روشهای آمار توصیفی- تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
مهمترین موانع بکارگیری رفتارهای ارتقاء سالمتی از دیدگاه پرستاران به ترتیب، موانع مدیریتی با (۸۹ درصد ) ۹۸ نفر، محیطی با(۸۳ درصد )۹۱ نفر و فردی با( ۷۱ درصد )۷۸ نفر هستند.
در بخش موانع مدیریتی، کمبود تعداد پرستاران نسبت به بیماران و توجه نکردن مدیران به رضایتمندی و نیازهای سلامتی پرستاران هر دو با ۸۹ درصد جزء مهمترین موانع بیان شدند . در بخش موانع محیطی ۱۰۰ درصد پرستاران به بالا بودن استرس شغلی پرستاران و مواجهه با عوامل بیماریزا اشاره داشتند. در بخش موانع فردی نیز عامل شیفت در گردش با ۹۸ درصد و نداشتن وقت کافی و مشغله کاری زیاد با ۹۱ درصد مهمترین موارد را به خود اختصاص دادند. ارتباط بین متغیرهای دموگرافیکی و موانع در اغلب حیطهها از نظر آماری معنیدار نبود.
با توجه به یافتههای حاصل از مطالعه مبنی بر اهمیت موانع مدیریتی از دید پرستاران، الزم است که مداخلات اساسی در جهت رفع موانع خصوصاً موانع مدیریتی و حفظ و ارتقای سلامت پرستاران انجام گیرد.
ارتقاء سلامت، فرآیند پویای توانمندسازی افراد برای افزایش کنترل بر سلامتی خود و یکی از مفاهیم کلیدی برای پرستاران میباشد. سازمان بهداشت جهانی، پرستاران را به عنوان راهنمای ارتقاء سلامت مردم معرفی کرده است. حال آنکه نتایج بررسیها نشان میدهد که پرستاران خود در بکارگیری رفتارهای ارتقاءدهنده سلامتی از عملکرد مطلوبی برخوردار نمی باشند. از اینرو مطالعه حاضر با هدف تعیین موانع بکارگیری رفتارهای ارتقاءدهنده سلامت عمومی در پرستاران انجام شده است
♦️موانع مدیریتی مهمترین مانع بکارگیری رفتارهای ارتقاءدهنده سلامت عمومی در پرستاران
🔷نتایج پژوهش پرستاری در کشور نشان داد که مهمترین موانع بکارگیری رفتارهای ارتقاء سالمتی از دیدگاه پرستاران به ترتیب، موانع مدیریتی با (۸۹ درصد ) ۹۸ نفر، محیطی با(۸۳ درصد )۹۱ نفر و فردی با( ۷۱ درصد )۷۸ نفر هستند.
✅به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان نظام پرستاری، پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی است که در آن۱۱۱ نفر از پرستاران شاغل در بیمارستانهای وابسته به دانشگاه علوم پزشکی زنجان به روش نمونهگیری آسان انتخاب شدند، سپس پرسشنامه دو قسمتی شامل اطالعات دموگرافیکی و پرسشنامه محقق ساخته موانع بکارگیری رفتارهای ارتقاء دهنده سالمتی در سه بخش موانع فردی، محیطی و مدیریتی تکمیل شد و با استفاده از نرمافزار v16 SPSS و روشهای آمار توصیفی- تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
مهمترین موانع بکارگیری رفتارهای ارتقاء سالمتی از دیدگاه پرستاران به ترتیب، موانع مدیریتی با (۸۹ درصد ) ۹۸ نفر، محیطی با(۸۳ درصد )۹۱ نفر و فردی با( ۷۱ درصد )۷۸ نفر هستند.
در بخش موانع مدیریتی، کمبود تعداد پرستاران نسبت به بیماران و توجه نکردن مدیران به رضایتمندی و نیازهای سلامتی پرستاران هر دو با ۸۹ درصد جزء مهمترین موانع بیان شدند . در بخش موانع محیطی ۱۰۰ درصد پرستاران به بالا بودن استرس شغلی پرستاران و مواجهه با عوامل بیماریزا اشاره داشتند. در بخش موانع فردی نیز عامل شیفت در گردش با ۹۸ درصد و نداشتن وقت کافی و مشغله کاری زیاد با ۹۱ درصد مهمترین موارد را به خود اختصاص دادند. ارتباط بین متغیرهای دموگرافیکی و موانع در اغلب حیطهها از نظر آماری معنیدار نبود.
با توجه به یافتههای حاصل از مطالعه مبنی بر اهمیت موانع مدیریتی از دید پرستاران، الزم است که مداخلات اساسی در جهت رفع موانع خصوصاً موانع مدیریتی و حفظ و ارتقای سلامت پرستاران انجام گیرد.
ارتقاء سلامت، فرآیند پویای توانمندسازی افراد برای افزایش کنترل بر سلامتی خود و یکی از مفاهیم کلیدی برای پرستاران میباشد. سازمان بهداشت جهانی، پرستاران را به عنوان راهنمای ارتقاء سلامت مردم معرفی کرده است. حال آنکه نتایج بررسیها نشان میدهد که پرستاران خود در بکارگیری رفتارهای ارتقاءدهنده سلامتی از عملکرد مطلوبی برخوردار نمی باشند. از اینرو مطالعه حاضر با هدف تعیین موانع بکارگیری رفتارهای ارتقاءدهنده سلامت عمومی در پرستاران انجام شده است
اولین وبینار 😱
کمیته ی تحقیقات دانشجویی دانشکده دندانپزشکی
✅برای ثبت نام فقط به این آیدی پیام بدهید
@dentsemumsadmin
❌ظرفیت محدود می باشد
✅ حضور ورودی ۹۴ الزامی💯 میباشد و نیاز به ثبت نام ندارند
کاملا رایگان😍😍😍😍😍
کمیته ی تحقیقات دانشجویی دانشکده دندانپزشکی
✅برای ثبت نام فقط به این آیدی پیام بدهید
@dentsemumsadmin
❌ظرفیت محدود می باشد
✅ حضور ورودی ۹۴ الزامی💯 میباشد و نیاز به ثبت نام ندارند
کاملا رایگان😍😍😍😍😍
📣📣⚠⚠
حضور در این وبینار برای دانشجویان تمامی رشتهها امکان پذیر میباشد
حضور در این وبینار برای دانشجویان تمامی رشتهها امکان پذیر میباشد