Всем привет! Надеюсь, не потеряли и не забыли меня и скромный канал ))

Я вчера побывала на апробации устного ЕГЭ... Насладилась , конечно.

Слушайте, ну не случайно, я люблю видео про Камбербэтча, который не может, произнести слово penguin (с 3.22 нужный момент). Именно это и было в чтении )) про Антарктику и императорских пингвинов.

Вцелом легко, но из тех, кого послушала , жутко оглушают окончания примерно половина (все эти муф (move), лиф (live), фут (food).

Темы, которые нужно повторить, судя по досроку (открытому варианту ) и тому, который был у нас:
❗️Work-life balance, jobs and employment
❗️Family traditions and celebrations , family and relationships
❗️Travelling

Подробнее надо обсудить?

Всем привет! Лидирует воскресенье, значит, так тому и быть)

🕒Встреча в 14.00 .

Запись постараюсь сделать, если что, краткое содержание выложу . Лучше смотрите 👁‍🗨 и задавайте вопросы в эфире.

На повестке дня:
ОГЭ - как настроить учеников перед экзаменом и что ещё можно успеть (и нужно ли?)
ЕГЭ - основные темы и на что ТОЧНО надо обратить внимание (по следам проверки апробации)

Коллеги , attention please 📢📢📢

Эфир состоится при любой погоде!

Настраиваю технику и начинаем

Кратко о чём говорили:

✅Разобрали задания апробации (кстати, открытый вариант и этот очень похожи. И там, и там есть тема jobs, work-life balance; текст на чтение - кусочки одного целого)
✅Подумали, о ловушках , которые там скрыты
✅решили , что с этим делать и на что обратить внимание при выполнении задания
✅на что обратить внимание именно сейчас
✅какие темы усилить и повторить
✅ Некоторые мысли по поводу ОГЭ (напишу отдельный пост)

Идея с урока. Пока не забыла
💡

Задание 4 устной части ЕГЭ . Нам сейчас надо отрабатывать именно это задание. По кусочкам, постепенно...

Фокусируемся на первом аспекте - explain the choice, briefly describe notimg the differences.

Отправляю каждому (всего двое) свое задание . Задача описать так, чтобы партнёр мог визуально представить то, что изображено. Получается? Расскажи, как "увидел" описание.

В идеале , я бы это сделала picture dictation, чтобы нарисовали на листочке у себя примерную картинку. Потом смотрим на оригинал и сравниваем своё описание/представление .

Что хорошо здесь?

✅отрабатываем коммуникативную ситуацию на собственном опыте
✅учимся точнее описывать
✅при описании обращаем внимание на связь описания и различий именно с темой проекта.

💡То есть , если тема Healthy Living и на одной картинке девушки в зале занимаются спортом, а на второй девушка на кухне делает смузи , факт, что одна дома, другие не дома и один VS много не имеют отношения к здоровому образу жизни.

✅стараемся сделать всё лаконично, ибо слушать полторы минуты такое описание скучно и не воспринимается информация. В ситуации экзамена и 3 минут на всё так тем более. Ключевое слово в этом аспекте "brief"

Короче, быстро и полезно.👍
Пробуйте