#эфир 11

🎤 с Юлией Бондарчук про ИИ для учителей и учеников

Тайм-коды:

01:17 программа Розетки по ИИ и первые заходы в ИИ Кати и Юли
02:34 Чат gpt и создание текстов для учеников и почему на английском ИИ умнее
04:10 создание картинок и как использовать с учениками
07:17 ролевые игры для детей
08:53 как можно использовать ИИ с учениками: Юлины примеры
13:03 ИИ и ученики: Катины примеры
16:58 2 самых больших вопроса для учителей в связи с ИИ
20:30 (не)толерантность детей к ИИ
21:29 скепсис к ИИ и тревога
23:16 что делегировать ИИ?
24:10 10 часов сэкономленного времени
31:10 критическое мышление и аналитические способности
33:20 ожидания от программы по ИИ и обратная сторона
37:34 как ещё использовать ИИ
40:22 почему нужно зайти в ИИ и развивать tech skills
42:40 ИИ в образовании раньше и сейчас
46:42 прогнозы
48:37 как меняется мышление из-за ИИ
50:54 завершение и публичное обещание

Кстати, Юля выступала на SELF Conf Moscow, а вот ее канал

Оставляйте свои вопросы и впечатления ⤵️⤵️⤵️

#эфир 11

🎤 с Юлией Бондарчук про ИИ для учителей и учеников

Тайм-коды:

01:17 программа Розетки по ИИ и первые заходы в ИИ Кати и Юли
02:34 Чат gpt и создание текстов для учеников и почему на английском ИИ умнее
04:10 создание картинок и как использовать с учениками
07:17 ролевые игры для детей
08:53 как можно использовать ИИ с учениками: Юлины примеры
13:03 ИИ и ученики: Катины примеры
16:58 2 самых больших вопроса для учителей в связи с ИИ
20:30 (не)толерантность детей к ИИ
21:29 скепсис к ИИ и тревога
23:16 что делегировать ИИ?
24:10 10 часов сэкономленного времени
31:10 критическое мышление и аналитические способности
33:20 ожидания от программы по ИИ и обратная сторона
37:34 как ещё использовать ИИ
40:22 почему нужно зайти в ИИ и развивать tech skills
42:40 ИИ в образовании раньше и сейчас
46:42 прогнозы
48:37 как меняется мышление из-за ИИ
50:54 завершение и публичное обещание

Кстати, Юля выступала на SELF Conf Moscow, а вот ее канал

Оставляйте свои вопросы и впечатления

Всем SELF-привет! На связи Катерина ☀️

Этим летом меня ждут еще 2 выступления — онлайн в Летнем лагере от ProgressMe и очно на YarConf.

1️⃣ На первом мероприятии моя тема — Эмоциональный интеллект для преподавателей. Я выступаю в когнитивном блоке, и там есть еще 2 знакомых вам по SELF имени — Лили Маренци, участница нашего комьюнити и спикер SELF Conf этого года, и Ольга Зродникова, спикер двух SELF Conf прошлых лет и второй гость нашего подкаста.

Подробности тут 👉 тут
Промокод SELF12 дает скидку 12%

2️⃣ На второй конференции я буду рассказывать про медленное развитие soft skills у подростков. Выступление будет основано на моем многолетнем опыте работы и наблюдений в гимназии.

Впереди вас ждет ещё два летних супер-предложения, а пока я набираюсь сил и желаю вам классного лета!

👋 Маякните, кого увижу в чате участников лагеря, а с кем увижусь в Ярославле!

👦🏻 ⚡️ 🪄 🦉

Легкое летнее задание 2 #summer

Всем привет, на связи Катерина и, видимо, летняя рубрика про несложные задания с учениками 👋

17 июля празднуется Всемирный День Эмоджи

👉 подробнее про этот день здесь и про все коллекции эмоджи и квизы на сайте эмоджипедии здесь

Я обожаю задания на English-Emoji translation. Как использовать?

• перевод или квиз по названиям книг и фильмов
Образец — наверху 👆 Узнали ведь? 🤗

Мне нравится этот тест (в особенности, потому что я отсюда много что не читала)

• письма / анекдоты / сказки / короткие рассказы — писать с помощью эмоджи, зашифровывать и расшифровывать

👉 если работаете 1-1, можно переслать творения одного ученика другому и запустить волну эмоджи-переписки и ответочек

Вам и вашим ученикам может пригодиться онлайн эмоджи словарь. Фото к посту сделано в нем. Классно, что там можно выставить разные языки 🤓

Оставляю вас с этим знанием, которое, как известно, сила 😆 Cheers!

Факт: до конца лета 44 дня, или 6 недель. В общем, не так много времени.

Мы искренне надеемся, что вы сейчас отдыхаете, наполняете себя интересными книгами, классными фильмами и потрясающими воспоминаниями.

Если нет, то срочно замедляйтесь! Насладитесь летом — это топливо для вашей работы в следующем академическом году.

Давайте возобновим пятничную традицию на #мемПЯТ ! Делитесь любимыми мемами про лето и учителей ⤵️⤵️⤵️

Отстать от себя:
Как я хотела провести воркшоп и… не провела

#катинпост

Одна из форм заботы о себе — не давить на себя, то есть сбавить градус требования и снизить ожидания. Я много общаюсь вне учительского сообщества, и всегда подмечаю одно: мы, учителя, очень требовательны к себе (к ученикам тоже, но об этом как-нибудь в другой раз).

На днях общалась с коллегой из Ассоциации нейро-тренеров, и случился забавный момент. Я — учитель на фрилансе, у меня отпуск и отходняк после насыщенного конференциями июня. Она — маркетолог, тоже на фрилансе, — начинает доказывать мне силу календарного планирования для повышения эффективности.

Мне хотелось сказать ей:

Деточка, да что ты знаешь о планировании? Ты оперируешь еженедельником, а у учителей — ежесекундники!

И тут меня осенило:
учителя живут в других категориях эффективности

Мы умеем расписывать урок по секундам, и вся наша жизнь наполнена вечным развитием языка и повышением квалификации, учебой, подготовкой материалов для занятий и тд и тп. Именно поэтому нам особенно важно уметь заботиться о себе.

Мы привыкли наваливать на себя всего и побольше. Мы практически не остановимы и носим работу с собой в голове. Признайтесь, вы ведь вечно натыкаетесь на то, можно взять в урок? Это происходит автоматически.

Отказываться от задуманного нелегко. Сложно остановиться за шаг до и просто отстать от себя. Я разработала прекрасный контент на тему «CPD и не только», план, логичную структуру, и … отказалась проводить.

И не жалею:
во-первых, материал не пропадет;
во-вторых, я сберегла силы и здоровье, вовремя нажав на тормоз.

Кстати, эти слова я подслушала у Татьяны Мужицкой, и хочу их вам повторить:
Отстаньте от себя! Вы и так делаете очень много!

Вспомните момент(ы), когда вы вовремя отступились. Что это было? От чего вы отказались и что вам это дало?

Иногда мы продолжаем жалеть о невыполненном, даже спустя время. Мне тогда помогает одна простая мысль, что в той ситуации, в тот момент времени, я выбрала лучшее для себя.

Читайте ещё ➡️ Чувство себя для учителя

А нас 470 участников сегодня 🤓🥳

Это мои любимые цифры — 0, 4 и 7, так что я просто радуюсь! И тому, что канал про заботу о себе для учителей и силу комьюнити потихоньку набирает подписчиков.

Всех обняла, ваша К. ❤️

Коллеги, как вы отпускаете себя летом? ☺️

В порядке рекомендации учителям английского:

Если вы мучаетесь вопросом

"Какой учебник выбрать?".

то присмотритесь к следующему предложению от участницы комьюнити SELF Маши Шалиной

Она считает, что только правильный анализ ваших учеников даст возможность выбрать именно то, что сократит часы подготовки и станет прекрасной канвой для уроков

А как именно его делать - можно узнать на вебинаре "PRO-учебники: как выбрать идеальный УМК" 17 августа в 12.00

В программе:

📍на какие 5 критериев нужно опираться при выборе учебника;
📍какие три стратегии помогут вам наиболее точно "попасть" в ученика;
📍что делать, если вы все-таки выбрали "не то".

И поскольку теория без практики не работает, практика тоже будет

До 1 августа 2024 для нашего комьюнити действует промокод KATESELF на 10% скидку на любой тариф

#cpd_self

#тезисы Эфира с Юлией Бондарчук про ИИ

•Когда впервые слышишь про искусственный интеллект, чувствуешь страх и ужас остаться без работы.

• На английском языке создано больше всего, поэтому ИИ умнее на английском.

• Для повторения лексики, например, можно взять какое-то умное предложение, завести его в разные ИИ, а потом показать картинки и попросить угадать запрос.

• Использование диктовки ИИ с разными акцентами мотивирует учеников и развивает навыки аудирования.

• За границей ученики используют ИИ как инструмент, не просят выполнить за них работу (в отличие от российских).

• ИИ не заменит полностью учителя, потому что ученикам нужен человеческий контакт и поддержка от адекватного взрослого.

• ИИ — это поисковый инструмент с огромным потенциалом, настроенный на то, чтобы современный человек успевал за миром.

• ИИ позволяет сократить до 10 часов времени в неделю.

• Работа с ИИ требует новые скиллы и мышление.

Цитата:

Чтобы использовать ИИ, надо сначала дорасти до него
Юлия Бондарчук

Сейчас проходит очень интересное мероприятие — летний лагерь от ProgressMe, для которого я подготовила урок про эмоциональный интеллект в преподавании. Урок только вышел, а в чате участников уже пришел интересный вопрос:

Что делать, если ученик в группе ведет себя слишком активно и отвлекает остальных, с точки зрения EI?

Я не буду писать, что конкретно ответила, но хочу поделиться своими мыслями вдогонку.

Кто-то увидит в этой ситуации плохое управление группой (classroom management). Кто-то скажет, что не налажен контакт с учеником (rapport). Кто-то раскритикует, что урок плохо методически выстроен, отсюда «потерянный» для группы ученик.

Если бы не существовало EI, наверное, эти требования были бы уместны.

Знание, как методически выстроить урок, не равно эмоциональная карта урока. Контакт не равно взаимоотношения.

А теперь вопрос — надо ли нам требовать от учеников удобства и переделки себя под нас?

В конце концов, конечная цель ЭИ — найти решение, а не предъявлять требования, к себе или другим.

Получить приятные слова от учеников — приятно, но от коллег — приятно вдвойне 🥰🥰🥰

Просто делюсь радостью с моим любимым комьюнити ❤️❤️❤️

Раз понедельник начался с темы эмоционального интеллекта, предлагаю использовать этот пост для ваших вопросов ⤵️⤵️⤵️ Оставляйте в комментариях все, что вам непонятно про само понятие или какой-то аспект темы, я отвечу!

Легкое летнее задание 3 #summer

Я не просто так недавно спрашивала, какие языки вы преподаете. Английский на первом месте, а значит эта идея подойдет большинству.

Я обожаю малые формы, а детские книги — это ярко, весело и очень-очень мило! Я обожаю давать детское подросткам и взрослым, разных уровней. Им тоже хочется чего-то милого, забавного и понятного. Что им по силам.

Что можно сделать с этой книгой, если вы работаете 1-1?

• попросить ученика прочитать и сказать о чем эта книга (дружба? одиночество? веселье? подход к решению проблем?..)

Ученик должен объяснить свое мнение.

• обсудить любимого персонажа — кто это? почему? в чем его особенность? чем живет этот персонаж, какой он? (тут фантазия обычно зашкаливает!)

• разобрать, как эта история сконструирована — путь героя, завязка, сюжет, кульминация, эпилог, какое взаимодействие с читателем

• написать продолжение

❔Что бы вы сделали со своими учениками?
❔А в группе?

Как-то незаметно подкрался август #мемПЯТ

коллеги, а как этот факт звучит у вас? ставьте реакцию!

🔥 - остался всего лишь август!
❤️ - впереди ещё целый август!

Всех с пятницей! С понедельника проект SELF возвращается из отпуска 🤗

#Дайджест ИЮЛЯ

Каким бы медленным ни был этот месяц после двойной SELF Conf (неделя онлайн и потом очно в Москве), он принес массу впечатлений!

Rozetka camp и ProgressMe camp

• два крупных мероприятия для учителей, очный лагерь в Москве и онлайн лагерь

👉 Удивительно теплый формат, как раз для расслабленного июля, когда хочется собраться мыслями, но при этом не хочется сильно напрягаться.

Начало постов про Розетку тут

• Главный инсайт с кэмпа про ИИ
• Итоги программы про ИИ
• Итоги программы про Мотивационный Дизайн

На Розетке кэмпе в рамках Феста Катерина Панфилова, глава SELF, провела телесную практику, а на ПрогрессМи рассказала про эмоциональный интеллект для учителей.

Посты
• Отстать от себя
• Требовательность учителей
• Три легких летних задания для учеников по хэштегу #summer

Опросы
• как вы отпускаете себя летом?
• какие языки преподаете?

Подборки
• Летние книги
• Летние фильмы

Эфиры
Бомбический эфир про ИИ с Юлией Бондарчук
• видео
• тезисы

🤗 Чем запомнился ваш июль? Поделитесь в комментариях ⤵️⤵️⤵️

Всем привет 👋 На связи Катерина Панфилова, в обнимку с новоподаренной книгой и ворохом мыслей! #катинпост

Это лето в проекте SELF вышло не таким, как планировалось. Я не думала уходить в отпуск (неделя отдыха после июньской SELF Conf не в счет). Случилось непредвиденное и пришлось срочно ехать проводить quality time с мамой. В такие моменты ты снова ребенок, впереди лето, а твои главные задачи — мыть посуду, гулять пса в лесу и собирать ягоду. И быть хорошей девочкой.

Была масса сопротивления! Не работать, это как? Ничего не делать, это же не про меня!

Тем не менее, мне удалось остановить свою белочку в колесе. Не помню, когда в последний раз такое было. Поймала себя на мысли, что мне очень сложно перестать.

Это время дало мне возможность подумать про SELF. Старые отложенные мысли и идеи смогли наконец-то догнать голову. У меня получилось 12 штук. И что с ними теперь делать?

Не буду изобретать велосипед и просто спрошу у вас, у комьюнити. Кто готов ответить на несколько вопросов, напишите мне @kp_ktrn 💌

Это будет 7й Ярославль и первое классическое выступление с преподавательской темой.

До этого были:
- выступление онлайн про нишевание и выбор (трансляция была прямо из Школы Дмитрия Никитина во время пандемии)
- проведение мастермайнда
- работа модератором

Это будет моя первая «учительская» тема на ЯрКонф, не про аспекты фриланса или заботы о себе. И наверное последняя.

Я очень люблю работать с подростками и очень люблю тему софт скиллов. Правда ведь, эта возрастная группа такая недооцененная? И софт скиллы нам ещё развивать и развивать, в себе и учениках…

Для своего выступления я опросила выпускников разных лет, все из одной гимназии. Подняла старые записи, просмотрела созданные за тот период задания и проекты. Very insightful, ретроспектива опыта, проб и ошибок.

Буду рада увидеться на этих выходных там очно! Дайте знать, кто будет! 💌