Раньше, скажем 50 лет назад, было чётко понятно, для чего нужна школа. Для знаний, которые определяли твою функцию в машине государства. В наше время на первое место вышли навыки.

Знания можно почерпнуть и в интернете. Они перестали быть эксклюзивными, особенными, недоступными. Навыки, в свою очередь, с ускорившимся темпом жизни и устаревшей системой образования, превратились в нечто ускользающее и неосязаемое.

Почему так? Почему, при всем объеме знаний и багаже советского опыта, современный человек выходит из школы и совершенно не знает, что делать с полученными знаниями?

Две основные причины:
• человек (и, соответственно, современный преподаватель) не может научить тому, чего сам не умеет делать и в чем у него нет опыта
• мир меняется очень быстро, а школа-вуз нет

Раньше образование было построено на принципах автономии и закрытости. Были очаги притяжения в виде школ и университетов. Они были знамениты, именами преподавателей гордились и заманивали.

Поразительно, но эта идея эксклюзивности все еще жива. Задумайтесь: никто со стороны не знает, что происходит внутри. В каждом учебном заведении - своя субкультура, свое «государство в государстве».

Эта же закрытость и отделенность распространяется как на учеников, так и на преподавателей.

В каких условиях человек сейчас, в современном мире, может научиться делать то, что он сам не умеет? Что для этого нужно?

Во-первых, мысленно пройтись по своим базовым навыкам и подумать: Чему не научили меня и что будет хорошо им? То есть, что уже сейчас пригодится моим ученикам в современном мире?

Во-вторых, развивать собственное критическое мышление. Можно просто начать с вопроса: что я не умею делать, что мне было бы полезно в моей работе?

В-третьих, общаться с другими коллегами, обмениваться опытом, делиться. Это крайне важно для преподавателей на фрилансе, но особенно - для работающих в школах и вузах.

Мы в SELF создаем пространство для общения учителей. В нашем коммьюнити есть преподаватели с разным опытом из разных уголков страны и мира. С SELF можно прокачать тему гибких навыков и получить поддержку по волнующим вас вопросам. Сейчас мы готовим курс по навыкам, который будет очень полезен в современной реальности.

Расскажите, какой навык вы считаете самым важным сейчас? И какой будет наиболее востребован в ближайшем будущем?

Гибкая методика - вот на чем мы сфокусированы сейчас.

На данный момент преподавание развито на таком высоком уровне, что созданы целые талмуды книг по методике, она описана вдоль и поперёк. И вроде бы всё уже сказано, но тут мы подходим к так называемым мета-навыкам и к термину, который многим уже знаком, - «гибкие навыки» или «soft skills».

✅ В SELF мы называем их гибкими в честь базового навыка - «гибкость», который позволяет преподавателям адаптировать, менять план урока, если что-то пошло не так. Это помогает быть на стороне учеников, когда они просят не проводить контрольную сегодня, потому что они ещё не готовы, дать им ещё один шанс — вот это и есть та самая гибкость, которую мы проявляем.

Или когда ученики просят: «Давайте, пожалуйста, мы сегодня не будем делать ничего по writing (по письму), а просто что-нибудь весёлое сделаем».

Продолжение 👇👇👇

✅ Здесь проявляется второй базовый гибкий навык — коммуникация. Мы учимся общаться с нашими учениками, а они – с нами. Так мы взаимодействуем, чтобы прийти к наилучшему результату самым быстрым путем.

✅ Еще один базовый навык – умение разбираться в эмоциях, как в своих, так и в чужих. Ученые называют это эмоциональным интеллектом. Эмоции — приоритет для преподавателей, потому что мы работаем с живыми людьми.


Понимание, что мы работаем с живыми людьми, – достаточно новое в постсоветском пространстве. Если раньше преподаватель работал лишь с винтиком общества, то сейчас все по-другому:
мы изобретаем новые способы взаимодействия, преподаватели учатся проявлять свою личность, ученики - тоже, родители стараются держать руку на пульсе. В этом процессе мы все куда-то движемся. И быстро!

Поэтому гибкая методика — это в том числе возможность проработать то, что остается за кадром. Те вопросы, на которые мы сами не получили ответа, когда были учениками.

• Почему преподаватель так отреагировал?
• Почему меня постоянно вызывают первым?

Гибкая методика окружает нас везде! Это те навыки, которые позволяют сделать рабочий и ученический опыт приятнее, увлекательнее и эффективнее.

Как часто вы обращаете внимание на свою гибкость?)

В этот чудесный весенний праздник хочется от всей души пожелать нам, дорогие преподаватели, всего самого светлого и доброго!

Пусть здоровья хватает на все наши планы, пусть не будет в нашей жизни выгорания и усталости. Верьте в себя, чувствуйте свою силу, преподавайте в радость!

Невозможно сдержаться! Всем, кто отметил в голосовалке понедельник посвящается! 😅

Всем привет! Сегодня расскажем про SELFcast! Это наш подкаст - от преподавателей для преподавателей. Сейчас подводим итоги первого сезона.

Катерина Панфилова рассказывает:

«Я носилась с этой идеей несколько лет. Более того, как истинный перфекционист, я даже записала пару выпусков с коллегами (sorry, guys!) и без, но не опубликовала их из-за огрехов качества и ложной скромности. Наверное, я бы оставила эту идею совсем, если бы не независимая оценка со стороны - профессионалами, далекими от преподавания».

Качество микрофонов с обеих сторон и интернет, бывало, подводили, поэтому просто пообещаем, что в следующем сезоне звук будет лучше. Как сказала одна коллега из-за границы, одна из первых слушательниц:
«Так было приятно послушать болтовню коллег» 😝
Так что уверены, содержание рулит!

В итоге, в первом сезоне, состоящем из 5 выпусков: 2 записи бесед в SELF почти годичной давности (вполне возможно, что вы приходили на эти онлайн-мероприятия) и 3 интервью с коллегами на значимые темы.

Ссылки ниже 👇 👇 👇

#SELFcast

🎙️ SELFcast. Сезон 1 🎙️

Выпуск 1 Самопрезентация - это гибкий навык?

Выпуск 2 Гибкие и твердые навыки в преподавании, с Катериной Панфиловой, Юлией Блиновой и Натальей Ладыгиной

Выпуск 3 О выходе в смежную профессию, с Аленой Атаянц

Выпуск 4 О нейро-лингво-коучинге и как учатся учителя, с Ольгой Зродниковой

Выпуск 5 О создании школы и выходе из нее и что после, с Ксенией Савушкиной

Сейчас опубликовано 4 выпуска SELFcast на следующих площадках:

- Apple podcasts
- Yandex music
- Google podcasts
- VK

Будем рады вопросам и обратной связи! И спасибо всем причастным! 🤍