Учитывать контекст — мастхэв

Иногда, когда приезжаю одна в новый город, у меня толком нет плана прогулок, и я хожу куда глаза глядят. А иногда пользуюсь всякими полезными сервисами.
Вот и в этот раз: приехала в новый город, открыла приложение с местными достопримечательностями и пошла чекиниться. У приложения есть нюанс: для чекина нужно подойти хотя бы на 30 метров, чтобы достать до метки. На улице это хорошо работает, но если метка находится посреди здания, из-за перекрытия сетей локацию может кидать туда-сюда. Я так вокруг цирка круга 3 намотала. Это раз.
Два: прогулки по чекпоинтам составляют участники-энтузиасты. Иногда они предлагают обойти каждую статую в парке, а иногда заставляют скакать из парка в парк, с одной улицы на другую через несколько кварталов — и между точками будет от полукилометра до 3 км. И это прекрасно для прогулок в хорошую погоду, но она, к сожалению, бывает не всегда.
А может идти дождь со снегом, как у меня сегодня. И после первых 20 км прогулки страшно натрёт ногу. А впереди ещё 32 км, которые проходить уже не захочется.

Пользователь может использовать наш продукт в комфортной обстановке, а может в транспорте или дома с 5 детьми, которые стоят на ушах [пользователя], а ещё кто-то дёрнул за хвост кота, и получилась драка, которую нужно разнимать.

Знать всё про всех мы не сможем. Но хотя бы общую картину при проектировании лучше понимать. Поэтому снова настоятельно советую всем продуктовым и UX-специалистам (а не только исследователям) ходить на исследования хотя бы иногда.

Поздравляю с Всемирным днём юзабилити!
По такому поводу знакомые ребята уже который год делают онлайн-конференцию. В этом году — про здоровье: как физическое, так и эмоциональное. А ещё будет квартирник про UX в условиях кризиса, как у нас на CodeFest, но с большим количеством участников.
Приходите, должно быть интересно:)

Бесплатная регистрация:
- на сайте https://worldusabilityday.ru
- или через Telegram: https://news.1rj.ru/str/usabilitylab_bot?start=wud2022

Программа 👇

Как-то сложилось, что канал тут у меня довольно техничный.
Для фоток есть инста и вк, для путешествий — отдельный канал, для нытья — твиттер. Этот канал для профессиональных мыслей.

Я подписана на целую кучу UX-писательских и редакторских каналов. Даже подборку делала когда-то — там я подписана почти на все. Но там довольно часто или шуточки, или информация для новых людей в профессии. И тоже чаще технично.

А есть пара каналов, которые вроде бы и профессиональные, но читаю я их для души и вдохновения. То мысли вкусные попадутся, которые я потом буду долго переваривать где-то на периферии, то рассказы как из старых книжек — так сейчас мало кто пишет. Сложно описать, там язык такой живой, театральный, который хочется хорошо поставленным голосом читать вслух.

Из канала Глеба я недавно что-то пересылала.

Про канал Любы я пока не рассказывала — а зря. Совсем недавно она рассказывала про то, как грамотно давать обратную связь, что в командных процессах огненный мастхэв. А ещё про то, почему тестовые — это тест не только для соискателя, но и для компании. Периодически пишет о своих или чужих исследованиях — например, про взаимодействие кожаных мешков с железными голосами: раз, два (отсылка к голосовым помощникам). А раньше там ещё было немного про кощьку (именно в таком написании, не вру), и это было прекрасно.
Короче, советую. У Любы часто неочевидно и интересно:)

Про учителей

Взялась я читать книжку «Будни учителя» про преподавание в школе. Довольно забавно посмотреть на [весь этот лютый трэш] процесс обучения с другой стороны.

В очередной раз для себя подтвердила гипотезу о том, что крутой учитель — залог интереса к предмету. И что самые крутые учителя в итоге получаются из совместителей.

Эти гипотезы появились ещё в школьное время. Начиная с японского, который был не особо мне нужен, но на котором была классная учительница с интересными заданиями и зачётным (а не балльным) методом оценки.

Забавно, что на моё профессиональное становление повлияли преподаватели, которые вели факультативы, подготовку к олимпиадам или преподавали из всей школы только у нашего класса (вот такие мы экспериментальные, что то у приходящих студентов учились, то у таких же приходящих преподавателей физматшколы). Логические задачки на математике ещё с началки, этимология слов на русском, опыты на биологии, дополнительные курсы в универе. Совместители всегда были круче, с огнём в глазах и интересными заданиями, которые реально могут пригодиться в жизни.

В какой-то момент я начала преподавать сама: репетиторство, универ, Нетология, Юзабилитилаб, задачки в Бусти, менторство. И всегда совмещала: одна работа помогала меньше уставать на другой. Плюс это здорово заряжает: когда рассказываю студентам про то, чем занимаюсь, я как бы напоминаю это и себе тоже. И это важно, поскольку на любой работе легко погрязнуть в текучке и корявых процессах так, что иногда не хватает вдохновения выбраться без внешнего пинка.

В общем, спасибо моим прошлым, настоящим и будущим студентам❤️

И совет для тех, кто ищет ментора: выбирайте совместителя, не прогадаете😉

Прелестный голос Discord😍

❤️

«Джуна надо брать, когда есть в команде человека 3, которые будут его фуллтайм няшить. Пока некому няшить, джуна смысла брать нет».

© Любимый руководитель

Мы тут с ребятами созванивались пообщаться про вход в профессию UX-писателя и базу, которую нужно для этого подтягивать. Ребята сделали карточки, спасибо им за это😘

Обучалки по UX-редактуре на русском

- Курс Нетологии
- Курс Яндекс.Практикума [upd: закрылся]
- Курс Юзабилитилаб для дизайнеров и исследователей
- Рассылка Иры Моториной
- Задачник Собаки Павлова
- Задачник Тани Фокиной
- видео и текстовый курс Киры Калимулиной (бесплатно)

Если что-то забыла, добавляйте в комментариях😉

Загадки в воскресенье с утра пораньше:)

Что общего у
⁃ ежедневного митинга
⁃ задачи в Jira
⁃ поискового запроса в Google
⁃ запроса для ChatGPT?

Upd: речь о контексте;)