А меж тем, 2 апреля Мишустин подписал Концепцию развития дополнительного образования детей до 2030 года.

Правительство намерено распространить на все регионы целевую модель развития дополнительного образования с персонифицированным финансированием - детям будут выдавать специальные сертификаты для бесплатного посещения кружков и секций. В сети технологических кружков станут готовить будущих ученых и инженеров.

У меня к идее персонифицированных сертификатов в допобразовании очень настороженное отношение. И вот почему:

Как показала практика "пилотного" внедрения сертификатов (если, конечно это то, о чем говорится в Концепции), то допобразование столкнулось с очень непростой проблемой: уничтожение "непопулярных" направлений допобразования и перегрузка на "модных".

Планировать работу в условиях "плавающего контингента", а другого в допобразовании не бывает, не получается. В итоге - вымываются кадры, так как взять на должность педагога на время, пока дети ходят на кружок нереально. А преподавателя, например, для кружка авиамоделирования или электротехники с опытом работы с детьми и программами сегодня уже даже в Петербурге днем с огнём не найдешь. То есть часть важнейших направлений, дающих, в том числе и профессиональные пробы детям, просто закрываются. Причем массово.

И еще одно важно обстоятельство: допобразование финансируется из регионального бюджета. На практике, в итоге, получалось так: родителям говорили в ряде регионов: у нас есть деньги только на один кружок. Остальное - сами, за свой счет, извините. При этом если сертификат передавался в начале года в дом творчества на шашки, в середине года перевести ребенка на танцы уже не получалось - педагога же на год взяли, а не на отдельные занятия!
В итоге - все допоразование становилось для семьи платным...

И об этом много лет уже говорят профессионалы отрасли. Но Минпросу и бухгалтерам силуановским это по барабану - они выстраивают "эффективную модель". Сиречь - экономят деньги. На наших (не своих) детях.

Словом, идея с "сертификатами", на мой взгляд, - это тоже самое, что и идея с монетизацией льгот. В итоге - ни льгот, ни монетизации. Зато все очень красиво звучит.

Хорошо бы, если бы я ошибался. Но пока все попытки "оптимизировать" социальную сферу заканчивались сокращением социальных обязательств государства.

Поправьте меня, если я неправ 🤨

PS. И да, забыл еще одно: все эти "сертификаты", разумеется, железобетонно завязаны на персданные детей, сливаемые "для оптимизации" в какие-то базы данных ("Навигатор", в частности). А оттуда - Бог весть куда еще, пойди разберись. Портфолио же надо формировать!

Так что все это - очень даже волнующие темы, требующие разъяснения со стороны чиновников и контроля со стороны родителей!

В продолжение вышесказанному. Думаю, надо начать с нового содержания ФГОС.

Предложил сегодня коллегам, с которыми мы писали "Манифест Савватеева" заняться его созданием, точнее, проработать и опубликовать ключевые тезисы, чтобы он был простым, понятным, исполнимым и содержал все те основные постулаты, которые мы озвучиваем - от зарплат в образовании, нагрузки на учителей и наличия инфраструктуры, до основополагающих положений в программах, а также новую систему оценивания знаний, прилежания и воспитания.

То есть переписать содержание полностью, оставив от старого только основной каркас:

👉 требования к условиям организации обучения в школе (учителя, инфраструктура, финансирование, отчетность, права директоров и ответственность чиновников и пр.),

👉 требования к содержанию программ (фундаментальность, системность, строгая последовательность изложения, межпредметная балансировка по нагрузкам и тематическому планированию и т.д.)

👉 требования к результатам (классическая, строгая система оценивания результатов учителем, отказ от "контрольных услуг" Рособрнадзора, система классических экзаменов и т.д.)

Прописав такой ФГОС мы сможем начать реальное, а не чиновное ("пыль в глаза") возрождение системы массового школьного образования.

Буду держать вас, дорогие братья и сестры, в курсе этой работы.

Работаем!

* * *
"Сынки, родимые, ребята!", -
Навстречу бабушка пошла,
Увидев во дворе солдатов.
Она их с дедом так ждала!

Ждала в разбомбленной мазанке
В подвале без еды, питья.
И вот в руках консервов банка...
Но тут.. "Постойте !Так нельзя!"

"Сынки" топтали флаг Победы,
Для них он тряпка для быка.
Стояла бабка рядом с дедом
И вдруг...консервы отдала.

"А флаг нельзя топтать ногами,
С ним мой отец фашистов бил".
Лежало в грязной луже знамя,
Смотреть на это нету сил!

Так знайте, бесы в желто-синем:
Недолго править сатане!
За всё с вас спросится Россией-
Державой Бога на земле!

И новый символ той Победы,
Что будет в Праведной Войне,
Теперь бабуля эта с дедом
И с Красным Знаменем в руке.
07.04.2022
Ирина Трусова

На фоне явно обострившегося конфликта с ютубом, который, как я понимаю, теперь уже вполне определенно закончится его блокировкой, имею сказать...

1. Власти и ютуб явно пытались балансировать - не зря же последний взял да и выплатил (на фоне санкций!!!) 1 млод Царьграду по решению российского суда (!!!😳 - уже после 24 февраля!!!)
То есть владельцы "самого важного мирового информационного ресурса" старательно давали понять, не закрывайте нас, мы заплатим!!

2. 5-я Башня Кремля (та, что деньги от ютуба получила, по факту) продолжала ротами разных лиц рассуждать о том, что, вместо закрытия, ютуб надо уметь использовать. Что надо просто 100500 блогеров нанять, чтобы "бороть ворога на его территории". И, видимо, всё-таки не убедила ни Володина, ни Лаврова. За Шойгу я вообще помочу - этот угрюмо работает, ему не до ютубов.

3. Решение официальное будет принято, полагаю, не позднее понедельника. Причем, я не исключаю и судебного решения по аналогии с ФБ и Инстой, то есть все ролики на ютубе окажутся вне закона. О чем и намекнула Захарова. И я бы прислушался к её словам: чем быстрее, тем лучше стоит забрать все сколько-нибудь ценное со своих каналов.

4. По разлитому в тусовке интернетной мнению, происходит настоящий "ужас-ужас"! Что же делать?

Напомню, что, как минимум, ВК и Яндекс сегодня практически полностью закрывают потребности для размещения медиа-контента. При этом по отзывам некоторых популярных блогеров, Яндекс-Дзен сегодня существенно интереснее по монетизации, чем ютуб. Просто "надо разобраться" с тем, как это работает.

Замечу, кстати, что русофобствующая директорша Яндекса уже русофобствует из-за границы. Видимо, что-то там у них в Яндексе происходит за закрытыми дверями и результаты этого "что-то" в плане информационной политики сервиса мы будем наблюдать, думаю, скоро.

5. Отдельно отмечу, что телеграм остается вообще "вне политики". Никаких заявлений, как будто они с Марса нам тут сервис обеспечивают.

Мой ответ на этот удивительный феномен в том, что по "Телеге" просто принято генеральное решение на самом высоком уровне. Запомните этот твит, как говорится - телега докатится до окончания войны и установления нового мирового устройства спокойно и мирно. При этом, расширяя технологические и функциональные возможности (которых и сегодня уже с лихвой, чтобы заткнуть за пояс все ютубы и фейсбуки вместе взятые).

Иными словами, цифровики "штатовского розлива" уходят понемногу в прошлое как эпоха. Интернет 2.0 заканчивается вместе с капитализмом.
Цукербергам и иже с ними взрослые дяденьки из реальных, владеющих возможностью принимать решения, просто указывают на дверь. Одному за другим.

А что же нам делать? Думаю - просто жить.

На смену "одному окру в мир" (ютубу) приходят децентрализованные, нишевые проекты и сервисы. Национальные, отраслевые, региональные, личные.. Да какие хотите!!!!

Строим своё, словом. И развиваем понемногу. Как, например, мы делаем, создавая "Родительское ТВ" (https://rodtv.ru), о котором я давно всем говорю. Берите пример 😉

📺⚡️Новое видео на "Родительском ТВ"!!

https://rodtv.ru/w/mjMU4pJwKWgFDYhMkbmCzG

Вчера на заседании экспертного совета партии "СРЗП" по вопросу о цифровизации в образовании было несколько очень ярких и важных выступлений.

Начинаем публиковать их отдельными видео, чтобы можно было проще распространять.

Первое видео - очень убедительное и впечатляющее выступление Анны Шафран.

❗️❗️✊Распространяем, друзья!!

(кстати, если Вы посчитаете возможным поддержать наше "Родительское ТВ" любой суммой пожертвования, вот реквизиты:
банковская карта СБЕРБАНКА:
4276 1609 7689 8594
банковская карта ВТБ:
2200 2407 9608 1426)

Завтра в Экспофоруме (Санкт-Петербургском) любопытное мероприятие: дискуссия «Роль культуры в современном обществе: диалог поколений» в рамках проекта «Диалоги/Диалоги»

В дискуссии примут участие взрослые (разные гости: чиновники и лидеры общественных организаций) и подростки, попробуем послушать и услышать друг друга. Тем более, что в современном мире нам есть, что обсудить.. Буду там в качестве гостя 😉

По окончании диалога гостей ожидает концерт симфонического оркестра Ленинградской области с программой, посвященной А.С. Пушкину..

Регистрация для участия: dialogs-dialogs@mail.ru
Билеты на концерт по пушкинской карте https://event.expoforum.ru/#ticket ( для участников панельной дискуссии скидка 60%)
Место проведения: КВЦ «Экспофорум», г. Санкт-Петербург пос. Шушары, Петербургское шоссе, д.64, корп. 1

⚡️🎉 Что ж делается, братцы!

39 правительственных, 6 консультативных членов Болонского процесса, а также представителей Европейского реестра по обеспечению качества высшего образования обратились с заявлением, в котором призывают исключить Россию и Беларусь из Болонского процесса!

Министр Образования 404-ой тут же этим стал хвастать, как большой перемоге.

Я тоже рад этому успеху!
Давайте больше!

Михаил Владимирович, давеча Вы нам намекали, что Болонская система, того, нужна нам... И даже Правительство объясняло, что планов на выход нет.
А теперь как будете объяснять? Нас исключили?

В иной раз на опережение стоит работать, чтобы не украинский министр нас радовал, а свой. А то даже как-то неудобно получается!😂🤦‍♀️🙈

А знаете, что...

Вот я думаю никто из нашего учительско-педагогического сословия не будет против, если Роскомнадзор забанит Википедию...😡

Так, глядишь и всякую гадость на её страницах отлавливать не понадобится, и учащиеся в библиотеки потянутся, перестанут копипастить сомнительные тексты из Вики...

Я бы на месте руководства страны задумался бы о таком "дуплете" 😉

Подписчики поделились прелестным документом: презентацией замминистра просвещения Т.В. Васильевой.

В презентации нет даты выступления. Но я не думаю, что планы, обозначенные в презентации поменялись.

Отсюда вывод, что опасения родителей относительно построения федеральной системы тотального контроля за детьми не уходит из мозгов чиновнинков.

Попробую выделить главные опасения родителей (и специалистов, кстати, тоже):
1. Нет никаких научных обоснований под идеей "персонифицированных траекторий обучения", организуемых искусственным интеллектом. Есть сомнения в самой концепции. Она не доказана. Соответственно внедрять их - нельзя.
2. Создание монстра ("Портфолио" в сервисе "Моя школа") на базе сервисов, интегрированных в "Госуслуги" - это попытка обойти вето Президента, наложенного на создание всеобщей системы учета школьников ("Контингент")
3. Анализ "больших данных" по детям - это прямой путь к последующему манипулированию их будущим. Мнение родителей по этому вопросу не интересует похоже никого в Минпросе

Знаете, что это?

Это я готовлю аудитории к ОГЭ по иностранному языку.

Для незнающих коротко о том, как это проходит: в первый день (19-го мая) дети пишут "письменный" экзамен (заполняют бланки). А во второй день (!!) приходят вновь и... в буквальном смысле слова, говорят с компьютером.

Входят в аудиторию по 4 человека, гарнитуры на головы и начинают беседовать с железкой - читают текст с экрана, отвечают устно на вопросы, слушают фрагмент текста и снова отвечают на вопросы.

Файлики с ответами мы потом передаем в РЦОКоИТ, там их выдают экспертам, которые также "общаются с компьютерами", слушая ответы детей, и выставляют оценки.
Цена вопроса - заоблачная! куча техники, программное обеспечение, сопровождение, обслуживание, косяки во время проведения - регулярны (ибо в школах с техникой весьма все не просто)...
Технология объясняется стремлением исключить предвзятость экзаменатора.

Считаю надо вернуть учителя! Экзамен обычный проводить!
А для апелляций - сохранять видео, удаляемое после указанного срока.