🏛 Напоминание дня: Отборочный тур XI Санкт-Петербургской математической олимпиады начальной школы пройдёт 15 ноября в письменном виде на площадках школ и математических кружков [1−4 классы] [математика]

Для участия в олимпиаде родителю необходимо создать учётную запись на сайте и подать заявку на участие в олимпиаде. Следующим обязательным шагом является поиск проводящей площадки, заявка на участие в олимпиаде на данной площадке. Вы можете обратиться к своему классному руководителю, предложить организовать участие класса. Ответственным проводящим для вашего ребенка может стать преподаватель кружка или вы сами (при готовности ответственно провести отборочный тур для 5 и более детей).
· Подробнее

Ниже публикуем несколько площадок в Москве, которые проводят отборочный тур. Наличие мест уточняйте:

· ул. Введенского д. 1А [ЦДО МФЮА] Заявка на прикрепление.
· ул.Обручева д. 34/63 [Матцентр Новаторы] Заявка на прикрепление.
· ул. Рабочая д. 35 [Центр "РАЗ-ДВА-ТРИ!"] 1-2 классы, 3-4 классы.

#олимпиада с @russianmathschool

🗜 На одном из занятий Курса математики для взрослых мы разбирали необычную и увлекательную задачу на движение. Перед тем как посмотреть запись занятия, попробуйте решить её сами — удастся ли вам найти закономерность?

По прямой в одном направлении на некотором расстоянии друг от друга движутся пять одинаковых шариков, а навстречу им движутся пять других таких же шариков. Скорости всех шариков одинаковы. При столкновении любых двух шариков они разлетаются в противоположные стороны с той же скоростью, с какой двигались до столкновения. Сколько всего столкновений произойдёт между шариками?

Догадались, как решается задача? Проверьте себя!
Посмотрите, как под руководством наставника Александры Подгайц участники курса нашли решение, начиная с частного случая и двигаясь к общей закономерности.

😌 Вдохновитесь на перемены и присоединяйтесь к ноябрьскому потоку курса!

⭐️ В ноябре занятия проведут Петухов С.В., Когай Н.В., Подгайц А.Е. и Горская Е.С.
⭐️ Занятия будут проходить по субботам, 9, 16, 23 и 30 ноября в 12:00.
⭐️ Подробнее о курсе и запись: russianmathschool.com/vzroslim_math

➖#длявзрослых в @russianmathschool

Олимпиадная математика — это не просто «математика посложнее». Это целый комплекс навыков, которые останутся с ребёнком на всю жизнь, даже если он не свяжет свою карьеру с математикой. Здесь дети учатся нестандартно мыслить, не бояться сложных задач, ясно объяснять свои мысли и работать в условиях стресса.

На примере наших курсов рассмотрим, как это работает, по каким этапам строится этот путь и что важно учитывать на каждом из них. На каком этапе сейчас ваш ребёнок? Делитесь опытом в комментариях!

⏬ Начинайте с интереса и позитива.

6-7 лет — таков возраст наших самых юных учеников. Для детей этого возраста важно создать условия в которых обучение математике будет не только понятным, но и увлекательным. Головоломки, логические задачи и игровые элементы учат детей работать с нешаблонными заданиями. Главная цель — развить интерес и мотивацию, чтобы ребёнок понял: математика может быть увлекательной, и он может быть успешен в ней.

⏬ Постепенно переходите к усложнённым задачам, добавляя ситуации успеха.

Для 1-2 класса задача — поддержание интереса и развитие нестандартного мышления. Дети учатся анализировать условия задач, самостоятельно находить решения, выстраивать пошаговые алгоритмы. Включение логических задач помогает развивать гибкость мышления и уверенность в себе. Ребёнок начинает видеть, как его умения приводят к результату.

На этапе 3-4 классов мы начинаем знакомить детей с базовыми методами решения олимпиадных задач. Задачи усложняются, но остаются доступными. Игровые занятия проводятся и 0-2 классах, а в этом возрасте дети начинают участвовать в наших математических играх.

На каждом этапе у нас есть группы как продолжающих детей, так и для для начинающих. Начинать заниматься олимпиадной математикой и достичь видимого результата можно в любом возрасте. Главное — интерес и готовность трудиться.

⏬ Развивайте не только математические, но и гибкие навыки.

Для 5-6 классов важно отрабатывать изученные приемы решения задач до автоматизма. Тренировки на классических олимпиадных задачах помогают развивать навыки, которые необходимы для решения новых типов задач. Освоенная база становится основой для уверенности в своих математических силах.

На этапе 7-8 классов мы углубляем работу более сложными и многошаговыми задачами. Важно не только совершенствовать уже полученные навыки, но и развивать уверенность, стрессоустойчивость, а также способность объяснять сложные математические идеи простым языком.

🏷 Ключевые точки роста

🔵 Научить ребёнка смотреть на задачу по-новому, искать неожиданные связи, а не следовать шаблонам.
🔵 Быть внимательны к деталям и понимать, почему этот ответ правильный.
🔵 Уметь фокусироваться и не бояться конкуренции помогает не только на олимпиадах, но и в любой другой ситуации, где важно показать максимальные результаты.

А что дальше?

Дальнейшие шаги зависят от того, какой путь ребёнок выберет. Участие в олимпиадном движении требует целеустремленности и готовности к интенсивной подготовке. Стоит отметить, что не каждый ребёнок, даже если он проявляет особый интерес к математике, будет стремиться к участию в олимпиадах в старших классах. И это нормально. Некоторые предпочтут другие направления или формы применения знаний. Это требует отдельного подхода, и важно дать детям возможность выбрать путь, исходя из их интересов и сильных сторон.

Об этом, как и о том, как родителю поддерживать интерес к математике в разном возрасте, мы поговорим в следующий раз.

🔥 Вам интересно? Хотите обновлённую подборку ресурсов по олимпиадной математике? Поймём по вашим реакциям.