Ребят ждет насыщенная программа, поэтому здорово, что можно размяться, заполняя пропуски в таблицах. А вы сразу определили чего не хватает?
🪢 Мы попросили учеников заранее подготовить к занятию шнурочки. Для чего они нужны? - Ребятам предстоит разгадать, где может прятаться голова и хвост змеи, которая заползла под ковры: для каждого случая вариантов может быть несколько, нужно сопоставить массу данных, чтобы прийти к пониманию. Детям важно пощупать задачу, познакомиться с ней, а потом можно потренироваться и без шнурков.
🪢 Шнурки не отпускают, ребятам нравится наматывать их на пальцы, скручивать, завязывать узелки. Но еще больше им нравится находить и показывать решения хитрых задач.
Вот одна из них: Почтальон Печкин решил повесить картину на два гвоздя. Взял веревку подлиннее, прикрепил её к картине и повесил картину на два гвоздя так, что она висит, но стоит любому из гвоздей выпасть, как картина рухнет на пол. Как он смог так сделать? Сможете ли вы сделать то же самое?
❔Что, на ваш взгляд, дают подобные типы задач? Готовят ли к более сложным олимпиадным темам по математике?
Мастерски подбирает и их подает на занятиях наш преподаватель, Горская Елена Сергеевна
— выпускница мехмата МГУ, кандидат физико-математических наук. Член жюри различных олимпиад по математике и информатике. Преподаватель олимпиадной математики и олимпиадного программирования cо стажем более 20 лет, среди учеников есть победители и призеры заключительного этапа ВСОШ и других олимпиад высокого уровня. В прошлом член редколлегии серии книг "Школьные математические кружки", автор одной из книжек проекта ("Вписанные углы").
#преподаватели
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍17❤🔥5🔥5😍1
❄️ Начальная школа
— Продолжается отборочный этап Университетской олимпиады школьников «Бельчонок» по математике (2-11 классы). Отборочный этап проводится только в дистанционной форме, после регистрации в личном кабинете участника; 2 этап – в очной форме на региональных площадках Олимпиады и в дистанционной форме с использованием системы прокторинга.
— Олимпиада школы 1543 для 4 класса: регистрация открыты до 15 декабря, письменный очный этап пройдет 18 декабря, устный очный - в январе-феврале.
письменный этап (очный) - 18 декабря; устный этап (очный) для победителей письменного - в январе-феврале.
❄️ Средняя и старшая школа
— Олимпиада школы 1543 для 5-7 классов: регистрация после 15 декабря, (дистанционный отборочный этап пройдет с 3 по 15 января, очный устный для победителей отборочного - в январе-феврале.
— Отборочный этап Олимпиады школьников «Ломоносов» по математике (5-11 классы) Ломоносов по математике, 5-11 кл, РСОШ N48, уровень 1
Последний день 4.12!
— Олимпиада «Покори Воробьевы горы!» по математике. Регистрация для участия в Предварительном этапеоткрыта (5-11 классы).
— Олимпиада школьников СПбГУ по математике ( 6-11 классы). Соревнование включает отборочный и заключительный этапы. Отбор проходит заочно, приступить к заданиям можно после регистрации. Победителей и призеров отборочного этапа приглашают на финальные испытания. Заключительный этап проводится очно. Отборочный этап - 20 октября 2022 — 10 января 2023.
— Открытая олимпиада школьников по математике (7-11 классы). Учащимся 5-6 классов предоставляются задачи за 7 класс. Участие во всех этапах олимпиады возможно после регистрации на сайте. Тренировочная сессия проводится с 18 октября. В зачет идут баллы за 1 и 2 туры отборочного этапа, которые начинаются в декабре. 1 и 2 туры, возможно, будут проходить с использованием системы постпрокторинга.
— Олимпиада «Росатом» по математике. 20 декабря дистанционный отборочный тур олимпиады. Подведение итогов отборочного тура в январе.
— Олимпиада им. Шарыгина по геометрии для 8-11 классов, заочный тур. Присылать задачи можно с 1 декабря 2022 года до 1 марта 2023 года, финал состоится летом 2023 года.
#олимпиада
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
dovuz.sfu-kras.ru
2025/2026 учебный год
🔥10👍3❤🔥1👏1
У ребят (и родителей) есть возможность познакомиться с форматом занятий, а у преподавателя посмотреть не только на то, что дети уже знают, но и с какой скоростью им комфортно выполнять задания. Это дает нам возможность подбирать практики преподавания в соответствии с потребностями различных групп, а ученикам работать на занятиях в комфортных условиях и с полной отдачей. Это оценка знаний для дальнейшего обучения.
Необязательно выполнять задания быстро, — скорость мышления ещё не показатель математических способностей. В “ровной” по уровню и скорости группе мы подбираем подходящие инструменты и тип заданий. Всем ученикам даём возможность быть сопричастными к образовательному процессу и поверить в свои силы.
👉 Мы с дошкольниками считаем на пальцах. И вот почему
👉 Как занятия в РМШ для дошкольников помогают подготовиться к школе
👉 Подробнее о курсе для дошкольников, подать заявку на круглогодичный курс РМШ можно тут.
#рмш #дошкольники
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5🔥2❤🔥1
В четырёх книгах, собранных под одной обложкой Математических вариаций, Лидия Константиновна Филякина предлагает папам и мамам, дедушкам и бабушкам заниматься с детьми математикой так, чтобы это всем доставило и удовольствие от разгаданной загадки, и улыбку, и радость успеха. Каждый раздел содержит небольшое, но вполне достаточное количество интересных игр-заданий с яркими визуальными образами и комментарии для взрослых.
Несколько советов для родителей, решивших заниматься математикой с детьми дошкольного возраста самостоятельно:
👉 Действуйте на равных с ребёнком: на равных — в вашей обоюдной заинтересованности. Все задания старайтесь выполнять по очереди с ребёнком.
👉 Не перегружайте ребёнка. Иначе даже игровая форма не оградит его от переутомления. Во время занятий разрешайте ребёнку вставать, пересаживаться, бегать, подпрыгивать.
👉 Учитесь вместе с ребёнком предвкушать новые задания.
👉 Ваша задача — не добиваться от ребёнка правильного ответа, а обеспечить ему возможность пробовать, искать, ошибаться. Не вышло на этот раз — не беда, выйдет в следующий. А сегодня лучше обратить внимание на то, что у ребёнка уже получается.
👉 Не скупитесь на похвалу!
👉 Не спешите давать правильный ответ, не отнимайте у ребёнка возможность самому разобраться.
👉 А если уж вам не терпится, то не указывайте на ошибку прямо. Используйте косвенные ходы: намёк, ассоциации.
👉 Не запрещайте детям считать на пальцах.
”Очень важно, чтобы первая встреча ребёнка с математикой не стала и первым разочарованием в ней. Первая встреча — самая важная, определяющая настрой на предмет. От вас зависит, какой она будет. Хотелось бы — запоминающейся, яркой и умной. Задания, собранные здесь для первой встречи, протягивают ниточку к дальнейшему освоению математики" — Лидия Филякина.
Успехов вам, дорогие родители, в совместном труде, игре и размышлении!
#подборка
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥15👍5❤2❤🔥2