Вот и ласточка прилетела - принесла новости по блеснувшей позавчера истории с переподчинением вузов различным ведомствам.

Мало того, что это все отвергла пресс-служба Минпромторга (https://news.1rj.ru/str/scienpolicy/12279), от которой изначально и ушел информационный повод, так еще Борис Чернышев, которого назвали инициатором этого дал своем опровержение (https://news.1rj.ru/str/uranews/14478).

После сегодняшнего выступления лидера ЛДПР Владимира Жириновского (ВВЖ) все вопросы должны быть окончательно сняты (https://ldpr.ru/event/98793) - "судьбу отраслевых вузов должно решать Минобрнауки" (ровно как и по мнению руководства нашей страны) вузы должны остаться в "родной гавани".

Хотелось бы пожелать изданию УРА.РУ большей адекватности при проверке сведений, публикуемых ими (https://news.1rj.ru/str/uranews/14438), ведь Боре они так и не позвонили.

Единый план: наука и образование

В информационном пространстве появился Проект «Единого плана по достижению национальных целей развития Российской Федерации до 2024 года и на плановый период до 2030 года». Как отмечает «Майский указ» (@maydecree): «Документ представляет собой компиляцию паспортов обновлённых нацпроектов по пяти целям развития, которые определены в указе Президента №474 от 21.07.2020 (Июльский указ)».

Национальная цель: Возможности для самореализации и развития талантов

2.2. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.

Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи – важнейший социальный лифт и инструмент достижения справедливости в развитии общества. Цель достигается путем реализации комплекса мер, направленных, в первую очередь, на повышение доступности дополнительного образования и на выявление и развитие способностей и талантов детей и молодежи, отдельное внимание уделяется развитию профессиональной ориентации.

- Повышение доступности дополнительного образования предусматривает реализацию мер, направленных на формирование инфраструктуры для выявления, поддержки и развития талантов, а также создание сети организаций дополнительного образования. Указанный комплекс мер также включает мероприятия по повышению доступности дистанционного дополнительного образования для детей и молодежи.

- Направление по выявлению и развитию способностей и талантов включает меры по развитию олимпиадного движения и системы конкурсов, по созданию и развитию региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей. Отдельные усилия направляются на включение детских и молодежных команд в проекты по решению наукоемких и высокотехнологичных вызовов на основе методологии кружкового движения Национальной технологической инициативы.

- Развитие профессиональной ориентации включает меры по созданию центров опережающей профессиональной подготовки и развитию ранней профориентации, включая реализацию программы «Билет в будущее», направленной на ознакомление обучающихся 6 - 11 классов общеобразовательных организаций с современными профессиями, определение профессиональных интересов детей, а также позволяющей сформировать рекомендации по построению индивидуальной образовательной траектории в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности).

Единый план: наука и образование

Национальная цель: Возможности для самореализации и развития талантов

2.3. Обеспечение присутствия Российской Федерации в числе десяти ведущих стран мира по объему научных исследований и разработок, в том числе за счет создания эффективной системы высшего образования

Уровень развития науки во многом определяет уровень развития общества, воздействует на интересы и потребности человека, создает новые возможности, а эффективная система высшего образования является основой формирования человеческого капитала. Цель Правительства - обеспечить присутствие Российской Федерации в числе десяти ведущих стран мира по объему научных исследований и разработок, в том числе за счет создания эффективной системы высшего образования. Это достигается за счет работы по следующим направлениям:

- повышение результативности научной деятельности через создание сети научно-образовательных центров мирового уровня, центров трансфера технологий, реализации прорывных исследовательских проектов в сфере сельского хозяйства, генетических технологий, синхротронных и нейтронных исследований. Обеспечение защиты результатов интеллектуальной деятельности, в том числе в рамках коммерческого оборота объектов интеллектуальной собственности;

- развитие кадрового потенциала сферы научных исследований и разработок через повышение привлекательности карьеры в сфере науки и высшего образования, развитие внутрироссийской академической мобильности научно-педагогических работников, а также через реализацию проектов фундаментальных научных исследований, выполняемых молодыми учеными;

- строительство и реконструкция инфраструктуры в сфере науки и высшего образования, в том числе формирование системы установок класса «мегасайенс», обновление приборной базы ведущих организаций, выполняющих научные исследования и разработки;

- обеспечение бюджетными местами для очного обучения по программам бакалавриата и специалитета не менее половины всех выпускников школ, формирование группы университетов - национальных лидеров, развитие дистанционных образовательных технологий.

Премьер-министр вручил премии правительства РФ в области образования

«Среди национальных целей и задач на ближайшую перспективу, которые поставил Президент, – вхождение России  в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования. Национальный проект "Образование" в масштабах всей страны – один из важнейших» - Мишустин.